I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số chia hết và chia có dư - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài toán có liên quan [r]
(1)TUẦN 14 Toán Bài: Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết so sánh các khối lượng - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Chiếc cân đĩa, Cân đồng hồ HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gam - Gv gọi Hs lên bảng sửa bài 2, - Gv nhận xét, cho điểm 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động.Bài 1, Bài , Bài 3, Bài Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành Bài 1.Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv viết lên bảng 744g ……… 474g và yêu cầu Hs Hs so sánh: 744g > 474g so sánh - Gv chốt lại Vì 744 > 474 744g > 474g 305g < 350g 400g + 8g = 480g 450g > 500g – 40g 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg * Hoạt động 2: Làm bài 2, PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bài 2:- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Bài toán hỏi gì? Mẹ Hà mua tất bao nhiêu gam kẹo và bánh + Muốn biết mẹ hà đã mua tất bao nhiêu gam Ta lấy số gam kẹo cộng với số gam kẹo và bánh ta phải làm nào? bánh + Số gam kẹo biết chưa? Chưa biết phải tìm - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VBT Một Hs Hs làm bài vào VBT Một Hs lên sửa lên bảng sửa bài bài Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài + Cô Lan có bao nhiêu đường? Cô Lan có 1kg đường + Cô Lan đã dùng hết bao nhiêu gam đường? Cô dùng hết 400gam đường + Cô làm gì số đường lại? Chia số đường còn lại vào túi nhỏ + Bài toán yêu cầu tính gì? Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Tính số gam đường túi nhỏ Gv nhận xét, chốt lại Cả lớp làm bài vào VBT * Hoạt động 3: Làm bài Một Hs lên bảng làm - Gv chia HS lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm Hs - Gv phát cho các nhóm thực hành cân các đồ dùng PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi học tập mình và ghi số cân vào VBT Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm nào làm bài Các nhóm thi đua làm bài xong, đúng chiến thắng 5/Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại bài Làm bài 3, - Chuẩn bị bài: Bảng chia - Nhận xét tiết học Lop3.net (2) Tập đọc – Kể chuyện Bài: Người liên lạc nhỏ I/ Mục tiêu: A Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lồi các nhân vật - Hiểu ND : Kim Đồng là người liên lạc nhanh trí , dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng ( Trả lời các CH SGK ) Giáo dục Hs biết yêu quí, kính trọng người dân tộc B Kể Chuyện - KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc - HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: + Hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đẹp? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan Gv đọc mẫu bài văn - Giọng đọc với giọng chậm rãi - Gv cho Hs xem tranh minh họa Học sinh đọc thầm theo Gv - Gv giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện Hs lắng nghe - Gv yêu cầu Hs nói điều các em biết anh Hs xem tranh minh họa Hs lắng nghe Kim Đồng Gv mời Hs đọc câu Hs đứng lên nói tiểu sử anh KimĐồng + Hs tiếp nối đọc câu đoạn Hs đọc câu + Cả lớp đọc đồng đoạn và đoạn Hs đọc tiếp nối đọc câu đoạn + Một Hs đọc đoạn + Cả lớp đọc đồnh đoạn Hs đọc đoạn trước lớp * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận + Anh Kim Đồng đựơc gia nhiệm vụ gì? Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm + Vì cán phải đóng vai ông già Nùng? Vì vùng này là vùng người Nùng Đóng hư ậy để chê mắt địch + Cách di đường hai Bác cháu nào? Đi cẩn thận Kim Đồng đeo túi trước quãng Oâng ké lững thững đằng sau + Tìm chi tiết nói lên dũng cảm nhanh trí Hs thảo luận nhóm đôi anh Kim Đồng gặp địch? Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ mình Gặp địch không tỏ bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo, báo hiệu Địch hỏi, Kim Đồng trả lời nhanh trí: Đón thấy HS khá, giỏi kể lại toàn câu mo cúng cho mẹ ốm chuyện Trả lời xong, thản nhiên gọi ông ké tiếp: Già ! ta thôi! * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi - Gv đọc diễn cảm đoạn hs thi đọc diễn cảm đoạn KỂ CHUYỆN PP: Quan sát, thực hành, trò chơi Hs kể đoạn * Hoạt động 4: Kể chuyện Lop3.net (3) - Gv mời1 Hs nhìn tranh kể lại đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn - Gv mời Hs nhìn tranh kể đoạn - Gv cho – Hs thi kể trước lớp đoạn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương Hs kể hay 5/Tổng kềt – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc - Nhận xét bài học Lop3.net Hs kể đoạn Hs kể đoạn Hs kể đoạn Ba Hs thi kể chuyện trước lớp đoạn câu chuyện (4) Toán Bài: Bảng chia I/ Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng tính toán , giải toán ( có phép chia ) Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa bài - Một Hs đọc bảng nhân - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động.Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng chia PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải - Gv gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi: Vậy lấy lần mấy? Hs quan sát hoạt động Gv và trả lời: lấy lần - Hãy nêu phép tính để tím số bìa - Gv viết lên bảng : = và yêu cầu Hs đọc phép Phép tính: x = lại phép chia Phép tính: : 9= - Vậy 18 : = mấy? Phép tính : 18 : = - Gv viết lên bảng phép tính : 18 : = Bằng - Tương tự Hs tìm các phép chia còn lại Hs đọc lại - Gv yêu cầu lớp nhìn bảng đọc bảng chia Hs tự Hs tìm các phép chia học thuộc bảng chia Hs đọc bảng chia và học thuộc lòng - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng bảng chia Hs thi đua học thuộc lòng * Hoạt động 2: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành Bài 1:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra bài Hs đọc yêu cầu đề bài Học sinh tự giải - Gv nhận xét 12 Hs nối tiếp đọc phép tính trước lớp Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm bài Bốn bạn lên bảng giải Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hỏi: Khi đã biết x = 45, có thể nghi kết Hs làm bài 45 : và 45 : không? Vì sao? Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Chúng ta có thể ghi ngay, vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa * Hoạt động 3: Làm bài 3, số Bài 3:- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi + Bài toán cho biết gì? Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận nhóm đôi + Bài toán hỏi gì? Có 45 kg gạo chia điều thành túi Mỗi túi có bao nhiêu kg gạo? - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và giải bài toán Hs tự làm bài - Một em lên bảng giải Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét Bài 4:- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Yêu cầu Hs tự làm bài Một em lên bảng giải - Gv chốt lại: Lop3.net Hs đọc đề bài Hs tự giải Một em lên bảng làm Hs nhận xét (5) Số túi gạo có là: 45 : = (túi) Đáp số : túi 5/Tổng kết – dặn dò - Học thuộc bảng chia Làm bài 3, - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Hs chữa bài vào Lop3.net (6) Chính tả ( Nghe – viết) Bài : Người liên lạc nhỏ I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần ay ây ( BT2) - Làm đúng BT(3) a / b BT CT phuơng ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ viết BT2 Bảng lớp viết BT3 HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: GV mời Hs lên bảng viết các từ: huýt sao, hít thở, suýt ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết PP: Phân tích, thực hành Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn bài viết chính tả Hs lắng nghe - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại bài viết – Hs đọc lại bài viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Trong đoạn vừa học tên riêng nào viết Tên người: Đức Thanh, Kim Đồng, tên hoa? dân tộc: Nùng ; tên huyện: Hà Quảng Câu: Nào, Bác cháu ta lên đường ! Là + Câu nào đoạn văn là lời nhân vật? Lời lời ông ké viết sau dấu hai đó đựơc viết nào? chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng Hs viết nháp - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết Học sinh nêu tư ngồi sai: lững thững, mỉm cười, , nhanh nhẹn Gv đọc cho Hs viết bài vào Học sinh viết vào - Gv đọc cho Hs viết bài PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập Một Hs đọc yêu cầu đề bài + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Các nhóm thi đua điền các vần ay/ây - GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh Đại diện tổ trình bày bài làm mình - Gv mời đại diện tổ lên đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại: Hs nhận xét Cây sậy, chày giã gạo, dạy học, ngủ dậy, số bảy, Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm việc cá nhân dòn bảy + Bài tập 3:- Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thi tiếp sức - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân Hs lớp nhận xét - Gv dán băng giấy lên bảng Mời nhóm Hs thi tiếp sức Hs nhìn bảng đọc lời giải đúng - Gv nhận xét, bình chọn nhóm thắng Cả lớp sửa bài vào VBT - Gv chốt lại lời giải đúng Câu a) Trưa – nằm – nấu cơm – nát – lần Câu b) tìm nước – dìm chết - Chim Gáy – thoát hiểm 5/Tổng kết – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Nhớ Việt Bắc - Nhận xét tiết học Lop3.net (7) Tập đọc Bài: Nhớ Việt Bắc I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát - Hiểu ND: ca ngợi đất nước và người việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi ( Trả lời các CH sgk thuộc 10 dòng thơ đầu ) Giáo dục Hs biết cảm nhận tình cảm gắn bó người miền xuôi và người miền núi II/ Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ bài học SGK - HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: GV gọi học sinh kể đoạn câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ ” và trả lời các câu hỏi: Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm nào? GV nhận xét cho điểm 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành Gv đọc diễm cảm toàn bài - Gv cho hs xem tranh Học sinh lắng nghe Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa Hs xem tranh từ - Gv mời đọc câu thơ Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc khổ thơ trước lớp - Gv yêu cầu Hs tiếp nối đọc khổ thơ Hs đọc khổ thơ trước lớp Hs giải thích từ bài - Gv cho Hs giải thích từ : Việt bắc, đèo, dang, Hs đọc câu thơ nhóm phách, ân tình, thủy chung Cả lớp đọc đồng bài thơ - Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải - Cả lớp đọc đồng bài thơ * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Hs đọc thầm câu thơ đầu: - Gv yêu cầu Hs đọc thầm câu thơ đầu Và hỏi: Nhớ hoa, nhớ người + Người cán miền xuôi nhớ gì người Việt Bắc? - Gv nói thêm: ta người xuôi, mình người Việt bắc, thể tình cảm thân thiết Hs đọc phần còn lại - Gv yêu cầu Hs tiếp từ câu đến hết bài thơ Hs thảo luận nhóm - Cả lớp trao đổi nhóm + Tìm câu thơ cho thấy: Đại diện các nhóm lên trình bày a) Việt Bắc đẹp Hs nhận xét b) Việt Bắc đánh giặc giỏi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng ; - Hs đọc thầm lại bài thơ Và trả lời câu hỏi: Vẻ đẹp Nhớ người đan nón chuốt sợi người Việt Bắc thể qua câu thơ nào? dang ; Nhớ cô em gái hái măng mình ; Tiếng hát ân tình thủy chung PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs đọc lại toàn bài thơ * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ Hs thi đua đọc thuộc lòng bài thơ - Gv mời Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ Hs đọc thuộc lòng bài thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu - Hs thi đua học thuộc lòng bài thơ 5/Tổng kết – dặn dò - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ - Chuẩn bị bài: Một trường tiểu học vùng cao - Nhận xét bài cũ Lop3.net (8) Toán Bài: Luyện tập I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán, giải toán ( có phép chia ) Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Bảng chia Gọi học sinh lên bảng sửa bài Ba em đọc bảng chia - Gv nhận xét cho điểm Giới thiệu và nêu vấn đề Phát triển các hoạt động.Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành Cho học sinh mở bài tập: Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài + Phần a) - Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm phần a) - Gv hỏi: Khi đã biết x = 54, có thể ghi kết Có thể ghi vì lấy tích chia 54 : không? Vì sao? cho thừa số này thì thừa số - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào VBT Bốn hs lên làm phần a) + Phần b) Cả lớp làm bài - Yêu cầu Hs tiếp nối đọc kết phần 1b) Hs nối tiếp đọc kết phần b) - Sau đó yêu cầu lớp làm vào VBT Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại Bài 2: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, số chia, Hs nêu Hai Hs lên bảng làm Hs lớp làm thương - Yêu cầu Hs tự làm Hai Hs lên bảng làm vào VBT * Hoạt động 2: Làm bài 3, PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Bài 3: Gv yêu cầu Hs đọc đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài + Bài toán cho ta biết gì? Số nhà phải xây là 36 ngôi nhà + Bài toán hỏi gì? Bài toán hỏi số nhà còn phải xây + Bài toán giải phép tính? Giải hai phép tính + Phép tính thứ tìm gì? Tìm số ngôi nhà xây + Phép tính thứ hai tìm gì? Tìm số ngôi nhà còn phải xây - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Bài 4: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Gv yêu cầu Hs làm phần b) vào VBT Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chốt lại Có tất 18 ô vuông Một phần chín số ô vuông hình a) là: Ta lấy 18 : = 18 : = (ô vuông) Một phần chính số ô vuông hình b) là: Hs đánh dấu và tô màu vào hình 18 : = (ô vuông) * Hoạt động 3: Làm bài PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chia lớp thành nhóm Cho các em chơi trò : Từng nhóm tiến hành thi đua làm bài “Tiếp sức” 27 : ; 91 : ; 54 : ; 63 : ; 18 : ; 45 : - Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng Hs nhận xét 5/Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại bài Làm bài 3, - Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Nhận xét tiết học Lop3.net (9) Luyện từ và câu Bài: Ôn từ đặt điểm Ôn tập câu Ai nào? I/ Mục tiêu: - Tìm các từ đặc điểm các câu tho ( BT1) - Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào (BT2) Tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi Ai ( gì , cái gì ) ? nào ? ( BT3) Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết BT1 Bảng lớp viết BT2 - HS: Xem trước bài học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gv Hs làm bài tập Và Hs làm bài - Gv nhận xét bài cũ 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành Bài tập 1: Gv cho Hs đọc yêu cầu bài - Gv gọi Hs đọc lại vài thơ “ Vẽ quê hương” Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hỏi: Hs đọc bài thơ Vẽ quê hương + Tre và lúa dòng thơ có đặc điểm gì? Hs lắng nghe - Gv hỏi: Sóng máng dòng thơ và có đặc điểm gì? Có đặc điểm chung là: xanh - GV gạch từ: xanh mát Xanh mát Bài tập 2: Cả lớp làm vào VBT - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hướng dẫn Hs cách làm bài: Phải đọc Hs lắng nghe dòng, câu thơ, tìm xem dòng, mẫi câu Hs đọc câu a) thơ, tác giả muốn so sánh các vật với đặc điểm gì? - Gv hỏi: Tác giả so sánh vật nào với nhau? So sánh tiếng suối với tiếng hát + Tiếng suối và tiếng hát so sánh với đặc Đặc điểm : Tiếng suối điểm gì? tiếng hát xa - Tương tự Gv yêu cầu HS làm bài vào VBT Hs làm bài vào VBT - GV mời Hs lên bảng làm bài Hai Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại: Sự vật A SS đặc điểm gì ? Sự vật B Hs chữa bài vào VBT a) Tiếng suối tiếng hát b) Ông hiền hạt gạo Bàø hiền suối c) Giọt nước vàng mật ong PP: Thảo luận, thực hành * Hoạt động 2: Thảo luận Hs đọc yêu cầu đề bài Bài tập 3: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận theo nhóm - Gv chia lớp thành nhóm Đại diện các nhóm lên bảng dán kết nhóm mình - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm - Gv yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng Hs nhận xét - Gv nhận xét chốt lới giải đúng Ai (cái gì, gì) nào? Hs sửa bài vào VBT Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm Những hạt sương sớm long lanh bóng đèn pha lê Chợ hoa đông mịt người 5/Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị : Ôn từ các dân tộc Luyện tập so sánh - Nhận xét tiết học Lop3.net (10) Tự nhiên xã hội Bài: Tỉnh (thành phố ) nơi bạn sống I/ Mục tiêu: - Kể tên số quan hành chính , văn hóa , giáo dục , y tế địa phương Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương *(KNS) II/ Chuẩn bị: - GV: Hình SGK trang 52, 53, 54, 55 - HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: + Hãy kể tên trò chơi mà em thường chơi? + Trong trò chơi đó trò chơi nào có ích, trò chơi nào nguy hiểm? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Làm việc với SGK PP: Quan sát, thảo luận Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv chia lớp thành nhóm và yêu cầu Hs quan sát Hs nhóm thảo luận và trả lời các các hình SGK trang 52, 53, 54 và trả lời câu câu hỏi hỏi: + Kể tên quan hành chính, văn hóa, giáo Đại diện nhóm lên trả lời Hs nhận xét dục, y tế cấp tỉnh các hình? Bước 2: Làm việc lớp - Các nhóm lên trình bày, em kể tên vài quan PP: Luyện tập, thực hành * Hoạt động 2: Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn - Nói danh lam , di tích lịch sử sinh sống *(KNS) Kĩ tìm kiếm và xử lý thông tin : Quan hay đặc sản địa phương sát, tìm kiếm thông tin nơi mình sống Bước : Hướng dẫn lớp - Gv phát cho nhóm các phiếu học tập - Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập đó Phiếu bài tập Em hãy nối các quan – công sở với chức Hs lắng nghe nhiệm vụ tương ứng Trụ sở UBNDa) Truyền phát thông tin cho ND Bệnh viện b) Vui chơi, giải trí Công viên c) Khám chữa bệnh cho nhân dân Hs trao đổi với theo cặp Trường học d) Trao đổi buôn bán hàng hóa Đài phát e) Nơi học tập Hs Chợ g) Điều khiển HĐ tỉnh TP Đại diện các cặp lên trình bày kết Bước 2: Làm việc theo cặp mình - Gv yêu cầu Hs thảo luận hoàn thành phiếu Hs khác nhận xét vòng phút PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Bước 3: Làm việc lớp - Gv gọi vài cặp Hs trình bày kết mình Hs lắng nghe * Hoạt động 3: Vẽ tranh Bước 1: - Gv gợi ý cách thể nét chính Hs lớp tiến hành vẽ tranh quan hành chính, văn hóa,…… khuyến khích trí Hs dán tranh lên tường và mô tả tưởng tượng HS tranh vẽ mình - Gv yêu cầu Hs tiến hành vẽ tranh Bước 2: - Dán tất tranh vẽ lên tường, gọi số Hs miêu tả tranh vẽ - Gv nhận xét, tuyên dương các em vẽ tranh đẹp Lop3.net 10 (11) Tập viết Bài: K – Yết Kiêu I/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa K ( 1dòng) , KH , Y ( 1dòng) ; viết đúng tên riêng Yết Kiêu ( 1dòng) và câu ứng dụng : Khi đói chung lòng ( lần ) chữ cỡ nhỏ Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị: - GV: Mẫu viết hoa K Các chữ Yết Kiêu và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li - HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết bài nhà - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước - GV nhận xét cho điểm 3/Giới thiệu và nê vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ K hoa PP: Trực quan, vấn đáp - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ K Hs nêu * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng PP: Quan sát, thực hành Luyện viết chữ hoa Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: Hs tìm Y, K - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết Hs quan sát, lắng nghe Hs viết các chữ vào bảng chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “Y, K” vào bảng Hs luyện viết từ ứng dụng Hs viết trên bảng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Yết Kêu Hs đọc câu ứng dụng: - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng Hs viết trên bảng các chữ: Khi Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Khi đó cùng chung Khi rét chung lòng * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết PP: Thực hành, trò chơi - Gv nêu yêu cầu: Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để + Viết chữ K: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Kh, Y: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Yết Kêu : dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần * Hoạt động 3: Chấm chữa bài - Gv thu từ đến bài để chấm PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu Đại diện dãy lên tham gia câu là K Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp Hs nhận xét 5/Tổng kết – dặn dò - ề luyện viết thêm phần bài nhà - Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa L - Nhận xét tiết học Lop3.net 11 (12) Toán Bài: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( chia hết và chia có dư ) - Biết tìm các phần số và giải bài toán có liên quan đến phép chia Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, phấn màu - HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa bài - Ba Hs đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm.Nhận xét bài cũ 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Bài 1( cột 1,2,3 ) , Bài , Bài Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực phép chia PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải số có hai chữ số cho số có chữ số a) Phép chia 72 : Hs đặt tính theo cột dọc và tính + chia mấy? chia + Viết vào đâu? Viết vào vị trí thương + nhân mấy? nhân + Ta viết thẳng hàng với 7, trừ mấy? trừ + Ta viết thẳng và 6, (1 chục) là số dư lần chia thứ nhất, sau đó hạ hàng đơn vị số bị chia xuống để chia + Hạ 2, dược 12, 12 chia mấy? 12 chia + Viết đâu? Viết vào thương, sau số + Số dư lần chia thứ 2? nhân 12, 12 trừ 12 Bằng 24 + 72 chia mấy? Hs thực lại phép chia trên b) Phép chia 65 : - Gv yêu cầu Hs thực phép tính vào giấy Hs đặt phép tính vào giấy nháp Một Hs nháp lên bảng đặt - Sau Hs thực xong Gv hướng dẫn thêm Hs lắng nghe => Đây là phép chia có dư * Hoạt động 2: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Cho học sinh mở bài tập Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm Học sinh lớp làm bài vào VBT - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm bạn trên Hs lên bảng làm bảng Hs nhận xét + Yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ bước Các phép chia hết: 84 : = 28 thực phép tính mình 96 : 6= 16 ; 90 : = 18 ; 91 : = + Yêu cầu Hs nêu các phép chia hết, chia dư Các phép chia có dư bài: 68 : =11 (dư 2) ; 97 : = 32 (dư 1) ; bài 59 : =11 (dư 4) ; 89 : = 44 (dư 1) - Gv nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs so sánh số chia và số dư * Hoạt động 3: Làm bài 2, Bài 2: Gv mời Hs đọc đề bài PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Gv yêu cầu Hs nêu cách tìm 1/5 số và tự Hs đọc đề bài Hs nêu: Muốn tìm 1/5 số ta lấy làm bài Lop3.net 12 (13) - Hs lớp làm bài vào VBT Một Hs lên bảng làm bài Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi: + Có tất bao nhiêu mét vải? + May hết mét vải? + Muốn biết 31 mét vải may nhiều bao nhiêu quần áo mà may hết 3mát thì ta phải làm phép tính gì? + Vậy có thể may nhiều bao nhiêu quần áo và còn thừa mét vải? số đó chia cho Cả lớp làm bài vào Một em lên bảng làm Hs đọc yêu cầu đề bài Có tất 31 mét vải May hết mét vải Ta làm phép tính chia 31 : =10 dư May đựơc nhiều 10 quần áo và còn thừa 1m vải Một Hs lên bảng làm 5/Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài Làm bài 2,3 - Chuẩn bị bài: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) - Nhận xét tiết học Lop3.net 13 (14) Chính tả (Nghe – viết ) Bài : Nhớ Việt Bắc I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Làm đúng BT điền tiếng có vần au / âu ( BT2) - Làm đúng BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: - GV: Bảng lớpï viết BT2 Bảng phụ viết BT3 - HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: “ Người liên lạc nhỏ” Gv mời Hs lên bảng viết các từ : thứ bảy, giày dép, dạy học, kiếm tìm, niên học Gv và lớp nhận xét 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành + Bài chính tả có câu thơ? Có câu – 10 dòng thơ + Đây là thơ gì? Thơ – còn gọi là thơ lục bát + Cách trình bày các câu thơ? Câu viết cách lề ô, câu viết cách lề ô + Những chữ nào bài chính tả viết hoa? Các chữ đầu dòng, danh từ riêng Việt Bắc Gv hướng dẫn các em viết nháp từ dễ viết Hs viết nháp Học sinh viết bài vào sai: Gv đọc cho viết bài vào Học sinh soát lại bài Gv chấm chữa bài Hs tự chữa bài - Gv chấm vài bài (từ – bài) PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập chơi + Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Cả lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm Hai Hs lên bảng làm Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Hs đọc lại kết theo lời giải đúng Hoa mẫu đơn – mưa mau hạt Cả lớp chữa bài vào VBT Lá trầu – đàn trâu Sáu điểm – sấu Hs đọc yêu cầu đề bài + Bài tập 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs suy nghĩ làm bài vào - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm vào Ba nhóm Hs chơi trò chơi - GV chia bảng lớp làm phần cho nhóm chơi Hs nhận xét trò tiếp sức Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ Hs đọc lại các câu hoàn chỉnh Nhai kĩ no lâu, cày sâu tốt lúa Chim có tổ, người có tông Hs sửa bài vào VBT Tiên học lễ, hậu học văn Kiến tha lâu đầy tổ 5/Tổng kết – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học Lop3.net 14 (15) Thủ công Bài: Cắt, dán chữ H, U (Tiết 2) Giáo dục môi trường I/ Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chư H, U Kẻ, cắt, dán chữ H, U Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng Hs thích cắt, dán chữ.Yêu thích sản phẩm gấp, cắt dán II/ Chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ H, U.Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo… - HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Cắt, dán chữ H, U (Tiết 1) - Gv kiểm tra sản phẩm Hs - Gv nhận xét 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 3: Hs thực hành cắt dán chữ H, U PP: Luyện tập, thực hành - Gv yêu cầu Hs nhắc lại và thực các bước cắt dán chữ H, U - Gv nhận xét và treo tranh quy trình gấp, cắt dán Hs trả lời gồm có bước chữ H, U lên bảng - Gv nhắc lại các bước thực hiện: Hs thực hành lại các bước + Bước 1: Kẻ chữ H, U + Bước 2: Cắt chữ H, U + Bước 3: Dán chữ H, U Hs thực hành chữ U, H - Gv tổ chức cho Hs thực cắt dán chữ H, U HS lắng nghe - Gv giúp đỡ, uốn nắn Hs làm chưa đúng Hs trưng bày các sản phẩm mình - Gv tổ chức cho Hs trưng bày các sản phẩm làm Với HS khéo tay : Kẻ, cắt, dán mình - Gv đánh giá sản phẩm thực hành Hs chữ H, U Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng 5/Tổng kềt – dặn dò - Về tập làm lại bài - Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán chữ V - Nhận xét bài học Lop3.net 15 (16) Toán Bài: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số ( có dư các lượt chia ) - Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Chia số có hai chữ số cho số có chữ số (tiết 1) - Gọi học sinh lên bảng sửa bài - Một Hs sửa bài - Nhận xét ghi điểm 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài , Bài Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thực phép chia số có PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải hai chữ số cho số có chữ số - Mục tiêu: Giúp Hs nắm đựơc các bước thực phép toán chia có dư a) Phép chia 78 : Hs đặt tính theo cột dọc và tính + chia mấy? chia + Viết vào đâu? Viết vào vị trí thương + nhân mấy? nhân + Ta viết thẳng hàng với 7, trừ mấy? trừ + Ta viết thẳng và 4, (3 chục) là số dư lần chia thứ nhất, sau đó hạ hàng đơn vị số bị chia xuống để chia + Hạ 8, dược 38, 38 chia mấy? 38 chia + Viết đâu? Viết vào thương, sau số + Số dư lần chia thứ 2? nhân 36, 38 trừ 36 + Vậy 78 chia mấy? * Hoạt động 2: Làm bài Bằng 19 dư - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách tính đúng, các phép chia PP: Luyện tập, thực hành, thảo hết và chia có dư luận Cho học sinh mở bài tập Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm * Hoạt động 3: Làm bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Mục tiêu: Giải bài toán có lời văn phép tính Học sinh lớp làm bài vào VBT Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi: + Lớp học có bao nhiêu Hs? + Loại bàn lớp là loại bàn nào? + Bài toán hỏi gì Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu lớp bài vào vở, Hs làm bài trên bảng lớp Lớp học có 33 học sinh * Hoạt động 4: Làm bài Là loại bàn hai chỗ ngồi - Mục tiêu: Giúp Hs vẽ đúng hình tứ giác, củng cố Có ít bao nhiêu bàn học biểu tượng hình tam giác, hình vuông, xếp hình theo PP : Luyện tập, thực hành mẫu Bài 4: Gv mời Hs đọc yêu cầu bài - Gv chia lớp thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm Hs , cho các nhóm thi ghép hình Sau phút, tổ nào có nhiều Hs đọc yêu cầu bài bạn ghép đúng là tổ thắng - Gv nhận xét, tuyên dương tổ thắng * Hoạt động 5: Làm bài Hs các nhóm chơi trò ghép hình Lop3.net 16 (17) - Mục tiêu: Giúp cho các em biết tính đúng , nhanh Bài 4: Gv chia Hs thành nhóm cho các em thi đua PP: Thực hành, trò chơi tính Bài 4: 85 : ; 57 : ; 29 : ; 86 : Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng Hai nhóm thi làm bài Hs nhận xét 5/Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài Làm bài 2,3 - Chuẩn bị bài: Chia số có ba chữ số cho số có chữ số - Nhận xét tiết học Lop3.net 17 (18) Tập làm văn Bài: Nghe kể: Tôi chũng bác Giới thiệu hoạt động I/ Mục tiêu: - Nghe và kể lại câu chuyện Tôi bác ( BT1) - Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản ( theo gợi ý ) các bạn tổ mình với người khác ( BT2) Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa truyện vui Tôi bác - HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Viết thư - Gv gọi Hs đọc lá thư mình viết tiết trước - Gv nhận xét 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động: Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs phân tích đề bài PP: Quan sát, thực hành - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhớ và kể lại đúng câu chuyện + Bài tập 1: Hs đọc yêu cầu bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài Hs quan sát tranh minh họa - Gv cho lớp quan sát tranh minh họa và đọc lại Hs lắng nghe Ở nhà ga câu hỏi gợi ý + Câu chuyện này xảy đâu? Hai nhân vật: nhàvăn già và người + Trong câu chuyện có nhân vật? đứng bên cạnh Vì ông quên không mang theo kính + Vì nhà văn không đọc bảng thông báo? “ Phiền bác đọc giúp tôi tờ báo này + Ông nói gì với người đứng bên cạnh? với !” “ Xin lỗi ! Tôi bác thôi, vì + Người đó trả lời sao? lúc bé không đựơc học nên bây đành chụi mù chữ” + Câu trả lời có gì đánh buồn cười Hs thi kể chuyện - Gv kể tiếp lần 2: Hs nhận xét - Hs nhìn gợi ý trên bảng thi kể chuyện PP: Hỏi đáp, giảng giải, thực hành * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết thư - Mục tiêu: Giúp các em biết giới thiệu tổ mình, hoạt động tổ tháng vừa qua Hs đọc yêu cầu bài + Bài tập 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài - Gv bảng lớp đã viết các gợi ý: Hs lắng nghe + Khi nói các em phải dựa vào các ý, a, b, a Một Hs đứng lên làm mẫu SGK Hs làm việc theo tổ + Nói lịch sự, lễ phép, có lời kết Đại diện các tổ thi giới thiệu tổ mình trước lớp + Giới thiệu cách mạnh dạng tự tin - Gv mời Hs làm mẫu Hs lớp nhận xét - Gv cho các em tổ tiếp nối đóng vai người giới thiệu - Gv nhận xét cách giới thiệu tổ 5/Tổng kết – dặn dò - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bị bài: Nghe kể: Giấu cày Giới thiệu tổ em - Nhận xét tiết học Lop3.net 18 (19) Đạo đức Bài: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1) I/ Mục tiêu: - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả Thực hành động cụ thể biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày *(KNS) II/ Chuẩn bị: - GV: Nội dung tiểu phẩm “ Chuyện hàng xóm” Phiếu thảo luận nhóm - HS: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ - Gọi Hs lên làm bài tập VBT - Gv nhận xét 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Tiểu phẩm “ Chuyện hàng xóm” PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải - Mục tiêu: Giúp biết cách xử lí các tình HT:nhóm - Gv yêu cầu các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm (nội Các nhóm giao nhiệm vụ lên đóng dung đã chuẩn bị trước) tiểu phẩm - Gv hỏi: Hs lớp xem tiểu phẩm + Em đồng ý với cách xử lí bạn nào? Vì sao? + Qua tiểu phẩm trên, em rút bài học gì? Hs nhận xét, trả lời câu hỏi * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm PP: Thảo luận - Mục tiêu: Giúp Hs biết đưa các ý kiến cho các HT: nhóm tính - Gv phát phiếu cho các nhóm và yêu cầu Hs thảo Hs thảo luận theo nhóm luận Phiếu thảo luận Đại diện các nhóm lên trình bày kết Điền Đ goặc S vào ô trống có kèm theo giải thích Giúp đỡ hàng xóm là việc làm cần thiết Cả lớp nhận xét, bổ sung Không nên giúp đỡ hàng xóm lúc khó khăn vì càng làm cho công việc họ thêm PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi HT: cá nhân, lớp rắc rối * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm, tìm hiểu ý nghĩa các câu ca dao, tục ngữ *(KNS) Kĩ lắng nghe ý kiến hàng xóm, Các nhóm tiến hành thảo luận các câu ca thể cảm thông với hàng xóm - Mục tiêu: Giúp cho các em củng cố lại bài học dao, tục ngữ trên qua các câu ca dao tục ngữ Hs lớp nhận xét, bổ sung - Gv chia Hs thành nhóm, yêu cầu các nhóm thảo - Biết ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ luận tìm ý nghĩa câu ca dao, tục ngữ nói hàng xóm láng giềng tình hàng xóm, láng giềng Bán anh em xa, mua láng giềng gần Hàng xóm tắt lửa tối đèn có Người xưa đã nói quên Láng giềng tắt lửa, tối đèn có Giữ gìn tình nghĩa tương giao 5/Tổng kết – dặn dò - Về nhà làm bài tập - Chuẩn bị bài sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 2) - Nhận xét bài học Lop3.net 19 (20) Tự nhiên xã hội Bài: Tỉnh (thành phố ) nơi bạn sống I/ Mục tiêu: - Kể tên số quan hành chính , văn hóa , giáo dục , y tế địa phương Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương *(KNS) II/ Chuẩn bị: - GV: Hình SGK trang 52, 53, 54, 55 - HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 2: Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn PP: Luyện tập, thực hành sinh sống HT : Lớp , cá nhân , nhóm - Mục tiêu: Hs cóhiểu biết các quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế tỉnh (thành phố) nơi - Nói danh lam , di tích lịch sử sống hay đặc sản địa phương Các bước tiến hành Bước : Hướng dẫn lớp - Gv phát cho nhóm các phiếu học tập - Gv yêu cầu Hs điền vào phiếu học tập đó Phiếu bài tập Em hãy nối các quan – công sở với chức Hs lắng nghe nhiệm vụ tương ứng Trụ sở UBNDa) Truyền phát thông tin cho ND Bệnh viện b) Vui chơi, giải trí Công viên c) Khám chữa bệnh cho nhân dân Hs trao đổi với theo cặp Trường học d) Trao đổi buôn bán hàng hóa Đài phát e) Nơi học tập Hs Chợ g) Điều khiển HĐ tỉnh TP Đại diện các cặp lên trình bày kết mình Bước 2: Làm việc theo cặp - Gv yêu cầu Hs thảo luận hoàn thành phiếu Hs khác nhận xét vòng phút Bước 3: Làm việc lớp - Gv gọi vài cặp Hs trình bày kết mình * Hoạt động 3: Vẽ tranh PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi *(KNS) Sưu tầm, tổng hợp, xếp các thông tin HT : Lớp , cá nhân , nhóm nơi mình sống - Mục tiêu: HS biết vẽ và mô tả sơ lược tranh toàn cảnh có các quan hành chính, văn hóa, y tế, Hs lắng nghe ……… tỉnh nơi em sống Cách tiến hành Bước 1: Hs lớp tiến hành vẽ tranh - Gv gợi ý cách thể nét chính quan hành chính, văn hóa,…… khuyến khích trí Hs dán tranh lên tường và mô tả tranh vẽ mình tưởng tượng HS - Gv yêu cầu Hs tiến hành vẽ tranh Bước 2: - Dán tất tranh vẽ lên tường, gọi số Hs miêu tả tranh vẽ - Gv nhận xét, tuyên dương các em vẽ tranh đẹp 5/Tổng kềt – dặn dò - Về xem lại bài Chuẩn bị bài: Các hoạt động thông tin liên lạc - Nhận xét bài học Lop3.net 20 (21)