3 Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG HĐ1./ KHỞI ĐỘNG: Trị chơi “Đổi nhà: a Mục tiêu - Giúp HS cảm nhận được giá trị của việc có một mái ấm gia đình, thông cảm với những bạn thiệt[r]
(1)Bs gdcd- k6 Tuaàn 16 Tieát 16 tuaàn 16 Trang Ngày soạn: 20/11/2010 Ngaøy daïy 6a1……………………; 6a2:…………………… 6a3:………………………… CHƯƠNG TRÌNH NGOẠI KHOÁ VĂN HÓA ỨNG XỬ TRONG GIA ĐÌNH I./ MUÏC TIEÂU: Học xong chủ đề này HS có khả năng: - Hiểu nội dung và ý nghĩa văn hóa ứng xử gia đình - Biết ứng xử có văn hóa với người thân gia đình và các công việc gia đình - Yêu quý, gắn bó với người thân gia đình; có trách nhiệm với công việc gia đình II./ TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN - Các trường hợp điển hình để thảo luận - Các bài hát, bài thơ chủ đề gia đình - Giấy to, bút III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1) OÅn ñònh 2) Kieåm tra baøi cuõ: GV: Muoán hoïc taäp toát chuùng ta caàn phaûi laøm gì? GV: Nêu vài gương học tập tốt mà em biết trường ta? 3) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG HĐ1./ KHỞI ĐỘNG: Trị chơi “Đổi nhà: a) Mục tiêu - Giúp HS cảm nhận giá trị việc có mái ấm gia đình, thông cảm với bạn thiệt thòi sống thiếu cha mẹ - Rèn tính nhanh nhẹn b) Cách tiến hành - Học sinh đứng thành vòng tròn lớn điểm danh 1,2,3 hết Sau đó người số và người số nắm tay tạo thành mái nhà người số đứng (tượng trưng cho gia đình) Khi quản trò hô “Đổi nhà” người mang số đổi chỗ cho Quản trò nhân lúc đó chạy vào nhà nào đó Em nào chậm không tìm nhà trở thành người “vô gia cư” phải đứng làm quản trò Trò chơi tiếp tục… Chú ý: Đối với lớp chật, giáo viên có thể cho học sinh chơi ngoài sân - Thảo luận lớp sau chơi: + Em cảm thấy nào luôn có “mái nhà”/ không có “mái nhà” ? + Em có suy nghĩ gì giá trị gia đình qua trò chơi ? c) Giáo viên kết luận và giới thiệu bài Mỗi người có tổ ấm gia đình Để sống gia đình luôn đầm ấm, hạnh phúc, chúng ta cần phải ứng xử nào ? Hôm chúng ta cùng tìm hiểu điều này HĐ2./ PHÂN TÍCH CÁC TRƯỜNG HỢP ĐIỂN HÌNH - Giáo viên chia lớp thành nhóm, phân công nhóm thảo luận trường hợp Trường hợp 1: Đi học tới nhà, thấy mẹ ngồi tiếp khách, Hưng vất cặp sách ghế và hỏi: GV kết luận: Lop6.net (2) Bs gdcd- k6 tuaàn 16 Trang - Mẹ nấu cơm chưa ? Con đói Mẹ Hưng khẽ nhắc: - Đây là bác Mai, làm cùng quan mẹ Con chào bác ! Người khách nhìn Hưng vui vẻ: - Chào cháu, cháu học à ? Có mệt không ? Hưng xấu hổ, lí nhí chào khách và bỏ vào nhà trong… Câu hỏi thảo luận: - Em có nhận xét gì việc làm bạn Hưng ? - Theo em, Hưng nên ứng xử nào cho phù hợp ? Trường hợp 2: Bà nội Đăng bị ốm mệt đã gần nửa tháng Còn hai hôm là đến sinh nhật Đăng, Đăng xin phép mẹ cho mình tổ chức sinh nhật lớp Mẹ hỏi: “Sao không tổ chức nhà năm ? ” Đăng trả lời: “Bà ốm, sợ các bạn đến chơi làm ồn ào, ảnh hưởng đến bà”… Câu hỏi thảo luận: - Em có đồng tình với việc làm Đăng không ? - Việc làm đó thể điều gì ? Trường hợp 3: Hôm là sinh nhật Văn Bà ngoại tặng Văn mũ len đẹp Văn đội thử xong liền bỏ mũ ghế và chạy chơi Bố gọi Văn lại và bảo: “Sao không cảm ơn bà ?” Văn đáp: “Chỉ là mũ thôi mà ! Với lại bà có phải là người ngoài đâu mà phải cảm ơn hở bố ?” Câu hỏi thảo luận: - Em có đồng ý với Văn không ? Vì ? - Nếu em là Văn em làm gì ? Trường hợp 4: Nhà Hoàng có hai mẹ Bố Hoàng là đội hải đảo Năm bố phải lại trực, không nhà ăn tết Tối bố gọi điện chúc tết Mẹ cầm máy nói chuyện với bố xong liền gọi Hoàng nói chuyện và chúc Tết bố, Hoàng mải chơi điện tử không chịu để bố phải đợi… Câu hỏi thảo luận: - Em có nhận xét gì cách ứng xử Hoàng ? - Nếu em là Hoàng em làm gì ? Vì ? HÑ3 DAËN DOØ Chuẩn bị tuần sau ôn tập HKI ( từ bài đến 11 ) Hoïc caùc baøi saùch giaùo khoa Xem laïi caùc baøi taäp saùch giaùo khoa Xem tất các kiến thức trọng tâm HKI Lop6.net - Gia đình là tổ ấm người Để gia đình luôn đầm ấm, hạnh phúc, thành viên gia đình cần: - Luôn tôn trọng, yêu thương, quan tâm, chăm sóc lẫn nhau; biết chào hỏi, nói năng, xưng hô đúng mực, lễ phép với người trên, nhường nhịn người - Tôn trọng, lễ độ với khách đến chơi nhà - Quan tâm và có trách nhiệm với công việc gia đình - Sử dụng tiết kiệm điện, nước, điện thoại, vô tuyến truyền hình, internet, tiền bạc, tài sản gia đình - Tôn trọng và ứng xử có văn hóa các bữa ăn và các sinh hoạt chung gia đình (3)