Kiến thức: - Ngôi trường mới rất đẹp, các bạn tự hàovề ngôi trường mới,và yêu quý thầy cô giáo, với bạn bè.trả lời được câu hỏi 1,2 - Biết đọc bài với giọng trìu mến, tự hào thể hiện tìn[r]
(1)Tuần Soạn:24.9.2011 Giảng:26.9.2011 Tập đọc ( Tiết 11) MẨU GIẤY VỤN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phải giữ gìn trường lớp luôn luôn đẹp Kỹ năng: - Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời các nhân vật (Cô giáo, bạn trai, bạn gái) Thái độ : - Học sinh yêu thích trường lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lòng bài: “Cái trống trường em” - HS đọc Bài thơ nói lên tình cảm gì bạn HS với ngôi trường? - Yêu lớp, yêu đồ vật, vui năm học Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Luyện đọc: * GV đọc diễn cảm toàn bài - HD HS đọc đúng ngữ điệu, phân biệt lời các - HS nghe nhân vât * Đọc câu + HS nối tiếp đọc câu - Kết hợp tìm từ khó : rộng rãi, sáng sủa, lắng trước lớp nghe, im lặng - Cá nhân luyện đọc từ khó * Đọc đoạn trước lớp - Cả lớp luyện đọc từ khó - GV đưa bảng phụ viết sẵn các câu HD HS + HS nối tiếp đọc đoạn chú ý đọc trước lớp - GV nhận xét - HS đọc các câu trên bảng phụ * Đọc đoạn nhóm - Tiếp nối đọc đoạn - GV chia nhóm ( em ) - HS đọc các từ chú giải cuối bài - GV nhận xét các nhóm * Thi đọc các nhóm + HS đọc theo nhóm - GV gọi đại diện các nhóm thi đọc - Nhận xét bạn cùng nhóm Lop2.net (2) Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi SGK - HS đọc đoạn bài - Mẩu giấy vụn nằm đâu ? - Cá nhân nối tiếp trả lời câu hỏi - Có dễ thấy không ? - HS khác nhận xét bổ sung - Cô giáo yêu cầu lớp làm gì ? - Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì ? - Có thật đó là tiếng mẩu giấy không ? - Em Hiểu ý có giáo nhắc nhở học sinh điều gì ? Phải giữ gìn trường lớp luôn đẹp ( ghi bảng) Muốn trường đẹp…sạch Hoạt động 3: Thi đọc truyện theo vai - GV chia nhóm - 3, HS tạo thành nhóm đọc truyện theo tranh - Nhận xét - Nhận xét Bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt Củng cố : - Tại lớp lại cười rộ lên thích thú bạn gái nói ? - Em có thích bạn gái truyện này ? Vì ? Dặn dò: đọc kỹ lại bài, chuẩn bị tiết kể chuyện Toán ( Tiết 26) CỘNG VỚI SỐ: + I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách thực phép cộng dạng 7+5.Từ đó lập và thuộc các công thức cộng số Kỹ năng: Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng Biết giải và trình bày bài giải giải toán nhiều Thái độ Yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên :- 20 que tính và bảng gài que tính - Học sinh : Bộ đồ dùng toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop2.net (3) Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - HS lên giải (tóm tắt) Mẹ 22 tuổi, bố mẹ tuổi Hỏi bố bao nhiêu tuổi ? Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt độngcủa trò Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 7+ - GV nêu BT: Có que tính thêm que tính - HS thao tác trên que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính * Chú ý đặt tính: Các chữ số 7; và thẳng cột Lấy bảng cộng với số + Cho HS đọc thuộc Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: ( Tr26) Tính nhẩm - HS làm SGK - Ghi bảng - HS làm miệng - GV nhận xét sửa sai Bài 2: ( Tr26)Tính - HS nêu yêu cầu bài tập - GV nhận xét sửa sai : - HS làm bảng Kết : 11,15,16,14,10 Bài 3: ( Tr26)Tính nhẩm - HS làm SGK 7+6 = 13 + + = 13 - HS khá giỏi thực 7+9 = 16 + + = 16 Bài 4( Tr26) + Nêu kế hoạch giải - HS đọc đề bài - HS làm bài trên bảng + Tóm tắt: - Lớp giải bài vào Bải giải: Số tuổi anh là: + = 12 (tuổi) Đáp số: 12 (tuổi - GV nhận xét sửa sai cho HS Bài 5(Tr26) Điền dấu + dấu -vào chỗ chấm - Hs khá giỏi thực để kết đúng: Củng cố : * Trò chơi: Truyền điện - HS tự chơi để tìm bảng cộng Dặn dò : - Về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau Đạo đức ( Tiết 6) Lop2.net (4) GỌN GÀNG, NGĂN NẮP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học chỗ chơi nào - Nêu lợi ích việcgiữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học ,chỗ chơi Kỹ - Tự giác thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi Thái độ - Có thái độ yêu mến người sống gọn gàng, ngăn nắp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Phiếu nhóm - Học sinh : VBT II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bãi cũ: Theo em, cần làm gì để giữ cho góc học tập gọn gàng, ngăn nắp ? Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt độngcủa trò Hoạt động 1: Biết cách ứng xử phù hợp để HS thảo luận nhóm giữ gìn - Gọi số HS trình bày nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp -GV Chia nhóm (mỗi nhóm có nhiệm vụ tìm cách ứng xử tình và thể - Các nhóm khác nhận xét qua trò chơi đóng vai Kết luận: Tình a Tình b Tình c *Em nên cùng người giữ gọn gàng, ngăn nắp nơi mình Hoạt động 2: kiểm tra việc HS thực hành giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Yêu cầu HS giơ tay theo mức độ a, b, c - HS thực a Thường xuyên tự xếp dọn chỗ học chỗ - Lớp nhận xét chơi b Chỉ làm nhắc nhở c Thường nhờ người khác làm hộ * Kết luận chung: Sống gọn gàng ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm đẹp… Lop2.net (5) Củng cố : - Sống gọn gàng, ngăn nắp có lợi ích gì? Dặn dò : - Nhận xét đánh giá học - Học sinh nêu Soạn:25.9.2011 Giảng:27.9.2011 Toán ( Tiết 27) 47 + I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 47+5 - Biết giải toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ doạn thẳng Kỹ năng: - Thực phép tính thục, chính xác Thái độ: - Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : 12 que tính rời và bó chục que tính - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Đọc bảng cộng với số HS thực 7+3+6 7+3 +3 Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động1 : Giới thiệu phép cộng 47 + - HS nêu lại bài toán - GV nêu bài toán -Thao tác trên que tính để tìm kết 47 + = - HD cách đặt tính và tính theo cột dọc - HS nêu cách đặt tính và tính 47 - cộng 12, viết 2, nhớ - thêm 5, viết 5 52 Hoạt động Thực hành: Bài 1(Tr27) Tính *Lưu ý: Cộng qua 10 có nhớ sang hàng chục và ghi các số đơn vị cho thẳng cột Lop2.net (6) - GV nhận xét sửa sai - học sinh lên bảng Kết quả: 21 ; 32 ; 43 ; 66 ; 20 ; 32Bài - Lớp làm bảng (Tr27) Viết số tập hợp vào ô trống - HS làm theo SGK - HS khá, giỏi lên bảng thực - HS nhận xét - GV nhận xét sửa sai : 15,34,26,53,20 Bài 3: ( Tr27) Giải bài tập theo tóm tắt - HS đọc đề - Nêu kế hoạch giải - HS giải vào -1HS làm vào phiếu cá nhân - HS nhận xét - GV nhận xét sửa sai (Đáp số: 25 cm) Bài 4:(Tr27)Khoanh vào chữ đặt trước kết - HS nêu yêu cầu BT - HS khá giỏi thực - Lớp làm vào bài tập - HS nhận xét Đúng (D9.) Củng cố : * Trò chơi: tính nhanh kết Dặn dò: Về nhà ôn lại bài, làm bài vào VBT Thủ công ( Tiết 6) GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Biết cách gấp máy bay đuôi rời Kỹ ; - Gấp máy bay đuôi rời Thái độ: - Học sinh yêu thích gấp hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Mẫu máy bay đuôi rời - học sinh : Giấy thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động thầy Nhắc lại quy trình gấp máy bay đuôi rời Nhắc lại các bước: + Cắt tờ giấy HCN thành hình vuông và HCN + Gấp đầu và cánh máy bay Hoạt động trò - Nhắc lại quy trình gấp máy bay – Chú ý lắng nghe Lop2.net (7) + Làm thân và đuôi máy bay Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng 2.Thực hành gấp máy bay đuôi rời - Quan sát theo dõi sửa sai cho HS - Đánh giá kết học tập hoc sinh - Thực hành gấp máy bay đuôi rời - Lắng nghe, ghi nhớ Củng cố dặn dò: - Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại bài, nhận xét học, - Về nhà xem kỹ lại bài, chuẩn bị bài sau Chính tả: ( Tiết 11) (Tập chép) MẨU GIẤY VỤN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Chép lại đúng trích đoạn truyện Mẩu giấy vụn - Làm bài tập BT3 ýa Kỹ năng: - Trình bày đúng lời nhân vật bài Thái độ : - Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gáo viên : Bảng phụ viết đoạn văn cần tập chép - Học sinh : Vở viết chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng lớp - Lớp viết bảng con: mỉm cười, long lanh, non nước, gõ kẻng Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt độngcủa trò Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - GV đọc mẫu - HS đọc - Câu đầu tiên bài chính tả có dấu phẩy ? Lop2.net (8) Tìm thêm dấu câu khác bài chính tả ? - Dấu chấm, hai chấm, gạch ngang, ngoặc kép, chấm than *Luyện viết tiếng khó - Bỗng, mẩu giấy, nhặt lên, sọt rác *HS chép bài trên bảng: *Chấm, chữa bài: Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2: Điền vào chỗ trống hay ay ? - GV hướng dẫn HS làm bài * Kết luận- Mái nhà, máy cày, thính tai, giơ tay, chải tóc, nước chảy Bài tập 3: a Điền vào chỗ trống s/x - Xa xôi, sa xuống, phố xá, đường xá Củng cố : - Khen em viết tốt - Những em viết chưa nhà viết lại Dặn dò : - Về nhà rèn viết vào ô ly - 1HS lên bảngviết - HS viết vào bảng - HS chép bài vào - HS đọc yêu cầu bài - HS lên bảng, lớp làm vào - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu - Lớp làm vào - HS nhận xét Tự nhiên xã hội ( Tiết 6) TIÊU HOÁ THỨC ĂN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết nói sơ lược biến đổi thức ăn khoang miệng, dày, ruột non, ruột già Kỹ năng: - Hiểu ăn chậm, nhai kỹ giúp cho thức ăn tiêu hoá dễ dàng Hiểu chạy nhảy nô đùa sau ăn có hại cho tiêu hoá Thái độ: - HS có ý thức: Ăn chậm, nhai kỹ, không nô đùa chạy nhảy, sau ăn no, không nhịn đại tiện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên :Tranh vẽ quan tiêu hoá phóng to - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: Lop2.net (9) - Kể tên các quan tiêu hoá - Miệng thực quản, dày, ruột non và các tuyến tiêu hoá tuyến nước bọt, gan Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt độngcủa trò - Khởi động: Trò chơi "Chế biến thức ăn bài trước" Hoạt động 1:Nhận biết tiêu hoá thức ăn + Hoạt động nhóm đôi: - Từng h/s thực ăn bánh mì khoang miệng, dày - Phát cho HS đánh mì, ngô hạt, mô tả biến - Từng cặp thực hiện: đổi thức ăn khoang miệng Nêu vai trò răng, lưỡi và nước bọt ăn - Vài nhóm đại diện lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét , bổ *Kết luận: (SGV) sung Hoạt động 2: tiêu hoá thức ăn ruột non và ruột già Yêu cầu h/s làm việc theo cặp: - Vào đến ruột non thức ăn tiếp tục biến đổi thành gì ? - Phần chất bổ có thức ăn đưa đâu ? Để làm gì ? - Phần chất bã có thức ăn đưa đâu ? - Ruột già có vai trò gì quá trình tiêu hoá ? - Tại chúng ta cần đại tiện hàng ngày ? *Kết luận: SGV Hoạt động 3: Vận dụng kiến thức đã học vào đời sống - Tại chúng ta nên ăn chậm nhai kỹ - HS nhóm đọc thông tin sgk hai bạn bạn hỏi bạn trả lời theo các câu hỏi gợi ý : - HS thực - Nhóm khác bổ sung +Thảo luận các câu hỏi gợi ý g/v - Tại chúng ta không nên chạy nhảy nô + Từng nhóm trình bày trước lớp + Nhóm khác nhận xét, bổ sung đùa ăn no Củng cố : - áp dụng đã học vào thực tế sống hàng ngày Dặn dò : - Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị bài sau Lop2.net (10) Buổi chiều: LUYỆN TOÁN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 47+5 - Biết giải toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ doạn thẳng Kỹ năng: - Thực phép tính thục, chính xác Thái độ: - Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Hướng dẫn làm bài tập - Làm bài vào VBT Bài 1: ( Tr29) Tính - Nối tiếp nêu kết - Nhận xét chữa bài Bài : ( Tr29) Nối số thích hợp vào ô trống - Làm bài vào VBT Bài 3: ( Tr29)Bài toán - Nhận xét chữa bài - Nêu yêu cầu bài Củng cố dặn dò: - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau LUYỆN ĐỌC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phải giữ gìn trường lớp luôn luôn đẹp kỹ năng: - Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời các nhân vật (Cô giáo, bạn trai, bạn gái) Thái độ : - Học sinh yêu thích trường lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop2.net (11) Hoạt động thầy Hướng dẫn đọc - Luyện đọc câu - Luyện đọc đoạn - Nhận xét sửa sai cho các em 2.Tổ chức cho các em thi đọc toàn bài Củng cố dặn dò: - Về nhà rèn đọc cho thành thạo Hoạt động trò - Thực đọc nối tiếp – Thi đọc theo nhóm - Nhận xét bình chọn nhóm đọc đúng, hay LUYỆN VIẾT I MỤC TIÊU: - Yêu cầu học sinh viết đúng bài luyện viết, trình bày đẹp - Rèn cho học sinh kĩ viết chữ đẹp, đúng mẫu chữ, cỡ chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở luyện viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn luyện viết - Viết vào bảng các HD viết tiếng khó - Viết bài luyện viết Thực hành viết - Theo dõi nháec nhở các em luyện viết - Thu chấm khoảng 5-6 bài - Đổi soát lỗi - Nhận xét bài viết,tuyên dương Củng cố dặn dò: - Về nhà rèn viết vào ô li Soạn:26.9.2011 Giảng:28.9.2011 Toán ( Tiết 28) 47 + 25 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47+25 - Củng cố phép cộng đã học dạng 7+5 ; 47+5 Kỹ năng: - Thực phép tính thục, chính xác Lop2.net (12) Thái độ: - Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : bó chục que tính và 12 que tính rời - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng.Nêu cách đặt tính và tính - HS lên bảng 47 + + 27 Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt độngcủa trò - Nêu lại bài toán Hoạt động1 : Giới thiệu phép cộng 47+25 -GV nêu bài toán dẫn tới phép tính 47 + 25 = - Thao tác trên que tính để tìm kết ? 47 + 25 = 72 Nêu lại cách tính - Nêu lại cách tính 47 - cộng 12 viết 2, nhớ 25 - thêm thêm 7, 72 viết Hoạt động2: Thực hành: Bài 1: ( Tr28) Tính - Yêu cầu HS thực - HS làm bảng - Chữa bài - GV nhận xét chốt lại kết đúng 41 73, 74, 75, 80, 46 Bài 2( Tr28)Đúng ghi Đ, sai ghi S - HS tự kiểm tra kết - GV chốt lại kết quả: a, d (Đ) b, c, e (S) Bài 3: ( Tr28) Giải toán - HS nêu yêu cầu - HS làm SGK - HS lên bảng - Chữa bài - HS đọc đề toán - Nêu kế hoạch giải - Nhận xét chữa bài - Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống - GV nhận xét kết đúng 42, 43, Lop2.net - HS giải trên bảng - Lớp làm Bài giải Số người đội là: 27+18=45 (người) Đáp số: 45 người HS tính nhẩm ghi kết vào SGK (13) Củng cố: - Trò chơi: Nhẩm nhanh - Nhận xét học Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài và làm bài vào VBT Tập đọc ( Tiết 12) NGÔI TRƯỜNG MỚI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Ngôi trường đẹp, các bạn tự hàovề ngôi trường mới,và yêu quý thầy cô giáo, với bạn bè.(trả lời câu hỏi 1,2) - Biết đọc bài với giọng trìu mến, tự hào thể tình cảm yêu mến, ngôi trường em học sinh Kỹ năng: - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ Thái độ: - Học sinh yêu mến, gắn bó với trường mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - học sinh đọc bài Hỏi hiểu ý cô giáo nhắc nhở học sinh điều gì? - HS trả lời Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt độngcủa trò Hoạt động 1: Luyện đọc: * GV đọc mẫu toàn bài - HS nghe * HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Chú ý các từ khó đọc : trên nền, lấp ló, trang bài - HS nối tiếp đọc đoạn nghiêm, cũ, ngói đỏ, sáng lên + Đọc đoạn trước lớp trước lớp - GV HD HS câu dài - HS đọc chú giải + Đọc đoạn nhóm - HS đọc( đoạn,cả bài ,ĐT,CN) Hoạt động2: Tìm hiểu bài: + Tìm đoạn văn tương ứng với nội dung + HS đọc thầm đoạn, trả lời - Tả ngôi trường từ xa ? câu hỏi - Tả lớp học ? Lop2.net (14) - Tả cảm xúc HS ngôi trường + Tìm từ ngữ tả vẻ đẹp ngôi trường ? Dưới mái trường HS cảm thấy có gì ? - Bài văn cho em thấy tình cảm bạn HS với ngôi trường nào ? Hoạt động: Luyện đọc lại: - Tổ chức cho HS thi đọc lại bài - Đoạn 1, câu đầu - Đoạn 2, câu tiếp - Đoạn còn lại - HS tìm - Lớp nhận xét bình chọn người đọc hay Củng cố : - Ngôi trường em học cũ hay ? Em có yêu mái trường mình không ? Dặn dò : -Về nhà đọc học bài, chuẩn bị bài sau - HS phát biểu Luyện từ và câu ( Tiết 6) CÂU KIỂU AI LÀ GÌ ? KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định (BT1) đặt câu phủ định theo mẫu (BT2) Kỹ năng: - Tìm sốtừ ngữ đồ dùng học tập ản tranh(BT3) Thái độ: - Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Tranh minh họa bài tập SGK - Học sinh : VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS viết bảng - Lớp viết bảng - sông Đà, hồ Than Thở, núi Nùng, Thành phố Hồ Chí Minh Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt độngcủa trò Hoạt động (Miệng) - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài: Đặt câu hỏi cho - HS nối tiếp phát biểu (GV phân câu in đậm ghép lên bảng câu đúng) a Ai là học sinh lớp ? b Ai là học sinh giỏi lớp ? Lop2.net (15) c Môn học em yêu thích là ? Hoạt động 2: (Viết) - GV nêu yêu cầu - HS quan sát tranh vẽ - HS làm việc + HS quan sát kĩ các tranh - Làm việc theo nhóm - Viết nháp tên các đồ vật tìm - Lên bảng và nói tên, nói tác dụng đồ vật - Nhận xét - Cả lớp làm vào VBT Củng cố : - Nhắc nhở tiến hành nói, viết các câu theo mẫu vừa học để lời nói thêm phong phú, giàu khả biến cảm Dặn dò : - Về nhà xem kỹ lại bài, chuẩn bị bài sau Tập viết ( Tiết 6) CHỮ HOA Đ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết viết các chữ Đ hoa theo cỡ vừa và nhỏ.Chữ và câu ứng dụng Kỹ năng: - Viết đúng, đẹp, cụm từ ứng dụng Đẹp trường đẹp lớp Thái độ: - Học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Mẫu chữ cái viết hoa Đ -Học sinh : Vở Tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra tập viết nhà - HS nhắc cụm từ ứng dụng “Dân dầu nước mạnh” Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt độngcủa trò Hoạt động1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ Đ - GV giới thiệu chữ mẫu - HS quan sát Lop2.net (16) - Chữ Đ cao li ? - So sánh chữ D và chữ Đ có gì giống và khác - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại cách viết - HS viết bảng Hoạt động : Viết cụm từ ứng dụng: - Giới thiệu cụm từ ứng dụng: - GV viết mẫu cụm từ ứng dụng - Quan sát bảng phụ nhận xét: - Chữ cao 2,5 li là chữ nào? - Chữ nào có độ cao li ? - HS viết bảng Hoạt động3 : Hướng dẫn HS viết tập viết - GV nêu yêu cầu cách viết - GV theo dõi giúp đỡ học sinh - Chấm, chữa bài: - GV chấm 5, bài nhận xét Củng cố : - Nhắc HS hoàn thành BT tập viết dặn dò : - Về nhà rèn viết vào ô ly - HS viết chữ Đ lượt - HS đọc cụm từ ứng dụng: - HS quan sát nhận xét - Cả lớp viết bảng - HS viết bài VTV Soạn:27.9.2011 Giảng:29.9.2011 Toán ( Tiết 29) LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 47 + 5; 47 + 25 - Biết giải bài toán theo tóm tắt với phép cộng Kỹ năng: - Rèn KN làm tính cộng có nhớ hàng chục 3.Thái độ: - GD HS ham học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Giáo viên : Bảng phụ chép bài 1, - Học sinh : SGK II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm 47 + 27 + Lop2.net (17) Bài mới: Hoạt động thầy Bài (Tr29) Tính nhẩm + Dựa vào bảng cộng với số giao hoán phép cộng mà ghi kết Bài : ( Tr29) Đặt tính tính Nêu cách đặt tính và cách tính - GV nhận xét kết đúng 52, 65, 41, 76 Bài : ( Tr29) Giải bài tập theo tóm tắt - Nêu kế hoạch giải GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài : ( Tr29) > < = - Nhẩm kết ghi dấu thích hợp so sánh tổng số hiệu số - GV nhận xét 19 + = 17 + 23 + = 38 - 17 + > 17 + 16 + < 28 - Bài : ( Tr29) Kết phép tính nào có thể điền vào ô trống Hoạt độngcủa trò - HS đọc yêu cầu bài - HS làm SGK - HS nêu miệng - Nhận xét - HS đọc yêu cầu đề bài - HS làm bảng - HS đọc yêu cầu đề bài - HS dựa tóm tắt nêu đề toán - HS giải vào Bài giải Cả hai thùng có: 28 + 37 = 65 (quả) Đáp số: 65 - HS đọc yêu cầu đề - HS lên bảng - Lớp làm vào SGK - HS đọc yêu cầu đề - HS Khá, giỏi nêu miệng Kết quả: 27 - 19 + 17 + 4.Củng cố: * Trò chơi: Truyền điện( bảng cộng 7) - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà xem lại bài, làm bài VBT Chính tả: (Tiết 12) Nghe viết NGÔI TRƯỜNG MỚI I MỤCTIÊU: 1.Kiến thức: - Nghe - viết chính xác bài chính tả., trình bày đúng đoạn bài Ngôi trường Làm đúng các bài tập 2; BT3 a/b Kỹ năng: Lop2.net (18) -Trình bày đúng đoạn bài Ngôi trường Thái độ: - Rèn kỹ viết cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên :Bảng phụ bài tập + - Học sinh : Vở viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng lớp tiếng có vần , vần ay - HS lên bảng - Lớp viết bảng Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt độngcủa trò Hoạt động1: Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc toàn bài - HS đọc lại - Dưới mái trường bạn HS cảm thấy có gì - Viết từ khó bảng - HS viết bảng - Mái trường, rung động, trang nghiêm, thân thương… - GV đọc bài cho HS viết vào - GV gọi HS nêu cách viết bài - HS nêu - GV đọc bài cho HS viết bài - HS viết bài vào - GV đọc bài cho HS soát lỗi - HS đổi soát lỗi - Chấm chữa bài: Chấm – bài - GV Nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Thi tìm nhanh các tiếng có vần ai/ay - HS đọc yêu cầu - Chia bảng lớp phần - nhóm (tiếp sức) Ví dụ: - Thi nhóm nào tìm đúng, (nhanh nhiều từ thắng) - Tai (mai, bán, sai, chai, trái,… - Tay, may, bay, bày, cay, cày, cháy, say… Bài 3: Thi tìm nhanh các tiếng bắt đầu s/x - HS đọc yêu cầu (3a) Củng cố : - Những em viết chính tả chưa đạt viết lại Dặn dò : - Về nhà rèn viết cho thật đẹp Lop2.net (19) Kể chuyện ( Tiết 6) MẨU GIẤY VỤN I MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết dựng lại câu chuyện theo vai ( người dẫn chuyện, cô giáo, học sinh nam, học sinh nữ ) - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa, kể toàn câu chuyện Mẩu giấy vụn với giọng kể tự nhiên phối hợp với lời kể điệu bộ, nét mặt Kỹ năng: - Biết lắng nghe bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn… Thái độ: - Biết giữ gìn trường lớp đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên : Các tranh minh hoạ SGK phóng to - Học sinh : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS tiếp nối kể lại hoàn chỉnh câu chuyện: "Chiếc bút mực" - HS kể nối tiếp chuyện: "Chiếc bút mực" Vì cô giáo khen Mai ? Qua câu chuyện này cho ta biết điều gì ? Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt độngcủa trò Hoạt động 1: Dựa theo tranh kể chuyện - GV hướng dẫn HS quan sát tranh - HS quan sát tranh (N2) - Kể theo nhóm HS kể toàn câu chuyện - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện - GV nêu yêu cầu bài (mỗi vai kể với - HS đóng vai (người dẫn giọng riêng người dẫn chuyện, nói thêm lời chuyện, cô giáo, HS nam, HS nữ) lớp) - HS không nhìn SGK sau đó - Cuối lớp bình chọn HS, nhóm kể cặp HS kể chuyện kèm động chuyện hấp dẫn tác, điệu bộ… Củng cố : - Khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Dặn dò : - Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe Lop2.net (20) Buổi chiều: LUYỆN TOÁN I.MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 dạng 47 + 5; 47 + 25 - Biết giải bài toán theo tóm tắt với phép cộng Kỹ năng: - Rèn KN làm tính cộng có nhớ hàng chục 3.Thái độ: - GD HS ham học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: ( T31) Tính nhẩm - Làm bài vào VBT - Nhận xét chữa bài Bài : ( Tr31) Đặt tính tính - Nối tiếp nêu kết - Làm bài vào VBT Bài 3: ( Tr31) Giải bài toán theo tóm tắt - Nhận xét chữa bài - Nêu yêu cầu bài Củng cố dặn dò: - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau LUYỆN ĐỌC I.MỤC TIÊU: Kiến thức: - Ngôi trường đẹp, các bạn tự hàovề ngôi trường mới,và yêu quý thầy cô giáo, với bạn bè.(trả lời câu hỏi 1,2) - Biết đọc bài với giọng trìu mến, tự hào thể tình cảm yêu mến, ngôi trường em học sinh Kỹ năng: - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ Thái độ: - Học sinh yêu mến, gắn bó với trường mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop2.net (21)