Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu : Giúp học sinh biết cách ứng xử trong một tình huống cụ thể có liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn bè.. Tranh : Cảnh trong giờ kiểm tra Toán.[r]
(1)Tuần 12 Đạo đức Tiết 12 : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN / TIẾT I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : - Quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn - Sự cần thiết việc quan tâm giúp đỡ bạn -Quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em 2.Kĩ : Rèn cho học sinh có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè sống ngày 3.Thái độ : Yêu mến quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh Đồng tình với biểu quan tâm giúp đỡ bạn bè II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bài hát “Tìm bạn thân” Tranh, câu chuyện : “Trong chơi” 2.Học sinh : Sách, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : -Quan tâm giúp đỡ bạn/ tiết -GV đưa tình : Hôm Hà bị ốm, không -2 em nêu cách xử lí học Nếu là bạn Hà em làm gì ? +Đến thăm bạn +Cho bạn mượn -Khi quan tâm giúp đỡ bạn em cảm thấy nào ? -Rất vui, lớn nhiều, tự hào -Nhận xét, đánh giá 2.Dạy bài : Giới thiệu bài -Quan tâm giúp đỡ bạn/ tiết -Hát bài hát ‘Tìm bạn thân” nhạc và lời : Việt Anh Hoạt động : Đoán xem điều gì xảy ra? Mục tiêu : Giúp học sinh biết cách ứng xử tình cụ thể có liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn bè Tranh : Cảnh kiểm tra Toán Bạn Hà không -Quan sát làm bài đề nghị với bạn Nam ngồi bean cạnh :Nam ơi, cho tớ chép bài với!” -GV chốt lại cách ứng xử -HS đoán các cách ứng xử +Nam không cho Hà xem bài +Nam khuyên Hà tự làm bài +Nam cho Hà xem bài -Em có ý kiến gì việc làm bạn Nam ? -Nếu là Nam em làm gì để giúp bạn ? -Thảo luận nhóm : +Nam không nên cho Hà xem bài, nên khuyên Hà tự làm bài, Hà chưa hiểu Nam giải thích cho Hà hiểu +Nếu là Nam em nhắc nhở Nam phải quan tâm giúp bạn đúng lúc -Nhóm thể đóng vai -Giáo viên nhận xét Kết luận : -Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội quy nhà trường Hoạt động 2: Tự liên hệ Mục tiêu : Định hướng cho học sinh biết quan tâm, giúp đỡ bạn sống ngày Líp Lop2.net -Quan sát, thảo luận -Đại diện các nhóm trình bày -Một số em trả lời, nhận xét -Đồng ý với việc quan tâm giúp đỡ bạn (2) -Em hãy nêu các việc em đã làm thể quan tâm giúp đỡ bạn trường hợp em đã quan tâm giúp đỡ ? -Giáo viên đề nghị các tổ lập kế hoạch quan tâm giúp đỡ bạn lớp -Kết luận : Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là bạn có hoàn cảnh khó khăn ………………… Hoạt động : Trò chơi Hái hoa dân chủ Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố các kiến thức kĩ đã học -Em làm gì em có truyện hay mà bạn hỏi mượn ? -Em làm gì bạn đau tay lại xách nặng ? -Em làm gì học vẽ, bạn ngồi cạnh em quên mang hộp bút chì màu mà em lại có ? -Em làm gì thấy bạn đối xử không tốt với bạn nghèo, bị khuyết tật ? -Em làm gì lớp em có bạn bị ốm ? -GV kết luận :(SGV/tr 48) -Kết luận -Quan tâm giúp đỡ bạn là việc cần thiết học sinh Em cần quý trọng các bạn biết quan tâm giúp đỡ bạn Khi bạn bè quan tâm, niềm vui tăng lên và nỗi buồn vơi -Luyện tập Nhận xét 3.Củng cố : Quan tâm giúp đõ bạn mang lại cho em niềm vui nào ? -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài -Tổ nhóm nêu ý kiến -Đại diện nhóm trình bày -Vài em nhắc lại -HS làm phiếu học tập -HS hái hoa và TLCH -Nêu lí vì Em khác bổ sung -1 em nhắc lại -Vài em nhắc lại -Việc học đạt kết tốt -Học bài Toán Tiết 56 : TÌM SỐ BỊ TRỪ I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ - Củng cố vẽ đoạn thẳng và tìm điểm cắt hai đoạn thẳng 2.Kĩ : Rèn tính đúng, chính xác các dạng toán tìm số bị trừ Vẽ đoạn thẳng 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : Tờ bìa kẻ 10 ô vuông Học sinh : Sách, BT, nháp, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : Ghi kết và nêu tên gọi các thành phần -1 em nêu phép trừ -2 em lên bảng làm Lớp bảng -Ghi : 47 – = 42 69 – 37 = 32 -Nhận xét, cho điểm -Luyện tập 2.Dạy bài : Giới thiệu bài -Viết : 10 – = -1 em nêu tên gọi Líp Lop2.net (3) -Ghi tên bài -Tìm số bị trừ Hoạt động : Tìm số trừ Mục tiêu : Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ Bài : Trực quan -Có 10 ô vuông Bớt ô vuông Hỏi còn lại bao -Còn lại ô vuông nhiêu ô vuông ? -Làm nào để biết còn lại ô vuông ? -Thực : 10 – = -Hãy nêu các thành phần và kết phép tính ? 10 = Số bị trừ Số trừ Hiệu Bài : Có mảnh giấy cắt làm hai phần Phần -Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông thứ có ô vuông Phần thứ hai có ô vuông Hỏi lúc đầu tờ giấy có bao nhiêu ô vuông ? -Thực : + = 10 -Làm nào để 10 ô vuông ? -GV hướng dẫn cách tìm số bị trừ -Nêu : Gọi số ô vuông ban đầu là x, số ô vuông bớt -Đọc : x – = là 4, số ô vuông còn lại là (Ghi : x – = 6) -Thực + = 10 -Để tìm số ô vuông ban đầu chúng ta làm gì ? (Ghi : x = + ) -Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu ? -x gọi là gì, 4, gọi là gì x – = ? -Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm nào ? Hoạt động : Luyện tập, thực hành Mục tiêu : Ap dụng cách tìm số bị trừ để giải các bài tập có liên quan Củng cố kĩ vẽ đoạn thẳng qua các điểm cho trước, hai đoạn thẳng cắt Bài : Tại x=8+4, x=18+9, x=25+10 -Là 10 -1 em đọc : x – = x=6+4 x = 10 -Số bị trừ, số trừ, hiệu -Lấy hiệu cộng với số trừ -Nhiều em nhắc lại -3 em lên bảng làm Bảng -Vì x là số bị trừ, là số trừ, là hiệu Muốn tìm số bị trừ lấy hiệu cộng số trừ -HS làm nháp em lên bảng -Điền số thích hợp vào ô trống -Là số bị trừ -Làm bài -Chấm điểm và ghi tên.Vẽbằng thước, kí hiệu tên điểm cắt hai đoạn thẳng chữ in hoa : O M -1 em nêu : Lấy hiệu cộng số trừ Bài : Muốn tìm hiệu, số bị trừ em làm ? Bài : Yêu cầu gì ? -Số cần điền là số nào ? -Nhận xét, cho điểm Bài : -Nhận xét, cho điểm 3.Củng cố : Nêu cách tìm số bị trừ ? -Giáo dục: Tính cẩn thận làm bài Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Xem lại cách tìm số bị -Học thuộc quy tắc trừ Líp Lop2.net (4) Tiếng việt Tiết : Tập đọc : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA/ TIẾT I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : Đọc - Đọc trơn toàn bài Biết ngắt đúng các câu có nhiều dấu phẩy - Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc - Hiểu : Nghĩa các từ : vùng vằng, la cà Hiểu ý diễn đạt qua các hình ảnh ; mỏi mắt chờ mong, (lá) đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ con, (cây) xoà cành ôm cậu - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ với Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch 3.Thái độ : Giáo dục HS biết tình yêu thương mẹ dành cho sâu nặng II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : Tranh : Sự tích cây vú sữa Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : -Gọi em đọc bài “Đi chợ” và TLCH : -Cậu bé chợ mua gì? -Vì đến gần chợ cậu bé lại quay nhà? -Vì bà phì cười nghe cậu bé hỏi ? -Nhận xét, cho điểm Dạy bài : Giới thiệu bài -Trực quan : Tranh : Vú sữa là loại trái cây thơm ngon miền Nam Vì có loại cây này Truyện đọc Sự tích cây vú sữa giúp các em hiểu nguồn gốc loại cây ăn đặc biệt này Hoạt động : Luyện đọc đoạn 1-2 Mục tiêu : Đọc trơn toàn bài Biết ngắt đúng các câu có nhiều dấu phẩy Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Đi chợ -3 em HTL và TLCH -Sự tích cây vú sữa -Theo dõi đọc thầm -1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm -HS nối tiếp đọc câu hết Đọc câu : -HS luyện đọc các từ :cây vú sữa, khản tiếng, căng mịn, vỗ về, … -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) -HS ngắt nhịp các câu SGK -Một hôm,/ vừa đói/ vừa rét,/ lại bị true lớn -Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đánh,/ cậu nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường nhà.// đọc -Môi cậu vừa chạm vào,/ dòng sữa trắng trào ra,/ thơm sữa mẹ.// -Lá mặt xanh bóng,/ mặt đỏ hoe/ mắt mẹ khóc chờ con.// -1 em đọc chú giải -Vài em nhắc lại nghĩa các từ -Hướng dẫn đọc chú giải : vùng vằng, la cà/ tr 96 -Giảng từ : mỏi mắt chờ mong : chờ đợi mong mỏi quá lâu Líp Lop2.net (5) -Trổ : nhô mọc -Đỏ hoe : màu đỏ mắt khóc -Xoà cành : xoè rộng cành để bao bọc -HS nối tiếp đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm -Đồng -Sự tích cây vú sữa -1 em đọc toàn bài Cả lớp đọc thầm Đọc đoạn : -Chia nhóm đọc nhóm -Đọc bài và tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện 3.Củng cố : Tập đọc bài gì ? Chuyển ý : Sự tích loại cây ăn này có gì đặc biệt? Chúng ta tìm hiểu qua tiết Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài -Tiếng việt Tiết : Tập đọc: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA / TIẾT I/ MỤC TIÊU : ( Xem tiết 1) II/ CHUẨN BỊ : ( Xem tiết 1) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : Gọi em đọc bài -4 em đọc và TLCH -Chú ý luyện đọc đúng các câu , từ -Nhận xét, cho điểm Dạy bài : Giới thiệu bài -Sự tích cây vú sữa / tiếp Hoạt động : Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS ý nghĩa câu chuyện, tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ Hỏi đáp : Vì cậu bé bỏ nhà ? -Đọc thầm đoạn -Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng -1 em đọc phần đầu đoạn -Đi la cà khắp nơi, cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ -Vì cậu bé quay trở ? lớn đánh, cậu nhớ mẹ và trở nhà -Gọi mẹ khản tiếng ôm lấy cây xanh vườn mà khóc -Trở nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì ? -1 em đọc phần còn lại đoạn -Cây lớn nhanh, da căng mịn, màu xanh óng ánh … tự rơi vào lòng cậu bé, môi cậu vừa chạm -Chuyện lạ gì xảy đó ? vào, xuất dòng sữa trắng trào ra, thơm sữa mẹ -Những nét nào gợi lên hình ảnh mẹ ? -Lá cây đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ con.Cây xoè cành ôm cậu, tay mẹ âu yếm vỗ -Vì trái cây chín có dòng nước trắng và thơm sữa mẹ -Vì người đặt tên cho cây lạ tên là cây vú sữa ? -Giảng giải : Câu chuyện cho thấy tình yêu thương mẹ dành cho -Con đã biết lỗi xin mẹ tha thứ cho con, từ luôn chăm ngoan để mẹ vui lòng -Các nhóm HS thi đọc Chọn bạn đọc hay -1 em đọc bài Líp Lop2.net (6) -Theo em gặp lại mẹ cậu bé nói gì ? -Đọc bài Luyện đọc lại -Nhận xét , tuyên dương Củng cố : Tập đọc bài gì ? -Giáo dục tư tưởng : Tình yêu thương mẹ dành cho luôn dạt dào -Nhận xét Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- đọc bài Toán / ôn ÔN : TÌM SỐ BỊ TRỪ I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Củng cố cách tìm số bị trừ : “Lấy hiệu cộng số trừ” 2.Kĩ : Rèn tính đúng, giải toán nhanh, chính xác 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu bài tập 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập -Ghi : x - 17 = 51 x - 14 = 31 -Em nêu cách tìm số bị trừ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ôn : Tìm số bị trừ -2 em lên bảng tính -Cách tính : Muốn tìm số bị trừ, lấy hiệu cộng với số trừ x - 17 = 51 x - 14 = 31 x = 51 + 17 x = 31 + 14 x = 68 x = 45 -Làm phiếu bài tập 1/ Đề toán : Cô giáo có số vở, cô thưởng cho tổ Một 14 và cô còn lại 18 Hỏi trước thưởng cô có bao nhiêu ? Giải Số cô có : 18 + 14 = 32 (quyển vở) Đáp số : 32 2/ Giải Số phong bì Nam có 28 + 12 = 40 (phong bì) Đáp số : 40 phong bì Tính x : x – 17 = 25 + 16 x – 17 = 41 x = 41 + 17 x = 58 -Học thuộc quy tắc -Cho học sinh làm bài tập 1/ Đặt đề toán theo tóm tắt sau giải Cô có : x Thưởng Tổ :14 Còn : 18 2/ Giải bài toán theo tóm tắt sau : Nam có : x phong bì Cho bạn : 12 phong bì Còn lại : 28 phong bì 3.Tìm x : x - 17 = 25 + 16 x - 29 = 33 + 18 Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Xem lại cách tìm số bị trừ Líp Lop2.net (7) -Hoạt động tập thể Tiết : SINH HOẠT VUI CHƠI – ÔN TẬP BÀI HÁT : TRÂU LÁ ĐA I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh thư giãn qua hoạt động vui chơi Ôn tập bài hát : Trâu lá đa 2.Kĩ : Rèn tính nhanh nhẹn, linh hoạt học tập 3.Thái độ : Phát triển tư sáng tạo II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : Sưu tầm trò chơi Học sinh : Thuộc bài hát III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động : Ôn tập Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố lại bài học qua hình thức thi đua Giới thiệu nội dung : Câu hỏi -Chia nhóm tham gia TLCH Đội nào giải đáp -Nói cách chơi : Giáo viên đưa câu hỏi đại diện đội đó thắng nhóm lên bốc thăm + Tìm từ họ hàng bên ngoại ? - Cậu, dì + Tìm từ nói tình cảm gia đình ? -Yêu thương, kính trọng + Tìm x : 14 + x = 24 + -x = 18 + Đặt câu với từ : thương nhớ, kính trọng -Bé Tú khóc vì thương nhớ mẹ Hoạt động : Tập bài hát : Trâu lá đa -Em luôn kính trọng thầy cô Mục tiêu : Tập bài hát “Trâu lá đa” đúng nhịp, lời -Trâu lá đa Nhạc: Huy Du Lời:Thơ Lữ Huy ca Nguyên -Giới thiệu bài hát : Giáo viên đọc lời bài hát .1 em đọc lại -Giáo viên hát mẫu : Lá đa rụng bên bờ ao Em biến -Học sinh hát theo chúng thành đàn trâu A! Trâu lá đa bé tí tẹo Cuống sỏ -Đồng ca, đơn ca sẹo sợi rơm mùa A! Que bắc vai trâu đủng đỉnh Đầu -Hát kết hợp vỗ tay đung đưa hai tai vểnh Cỏ may dầy rối mắt Sang -Đồng ca lại toàn bài/ lần luống này Vắt! Vắt! Vắt! -Hướng dẫn hát câu hết Nhận xét Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập hát lại bài -Tập hát đúng nhịp bài hát Tiếng việt Tiết : Kể chuyện : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện (đoạn 1) lời mình - Biết dựa theo ý tóm tắt, kể lại phần chính chuyện - Biết kể đoạn kết chuyện theo mong muốn (tưởng tượng) riêng mình Kĩ : Rèn kĩ nghe : Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn Thái độ : Giáo dục học sinh biết tình mẹ thương thật bao la vô bờ BẾN II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : Tranh : Sự tích cây vú sữa Bảng phụ ghi sẵn ý chính đoạn Líp Lop2.net (8) Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ : Gọi em nối tiếp kể lại câu chuyện : -2 em kể lại câu chuyện Bà cháu -Nhận xét Dạy bài : Giới thiệu bài -Tiết tập đọc vừa em đọc bài gì ? -Tiết kể chuyện hôm chúng ta cùng kể lại câu -Sự tích cây vú sữa chuyện “Sự tích cây vú sữa.” Hoạt động : Kể đoạn Mục tiêu : Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện (đoạn 1) lời mình.Biết dựa theo ý tóm tắt, kể lại phần chính chuyện Trực quan : Tranh -1 em nêu yêu cầu : Kể đoạn lời mình -1 em kể mẫu : Ngày xưa có cậu bé lười a / Kể lại đoạn lời em biếng và ham chơi Cậu cùng mẹ ngôi nhà nhỏ, có vườn rộng Mẹ cậu luôn vất vả -Gợi ý : Cậu bé là người nào ? Một lần mãi chơi, cậu bé bị mẹ mắng Giận -Cậu với ? -Tại cậu bỏ nhà ? mẹ quá, cậu bỏ nhà biền biệt mãi không -Khi cậu bé người mẹ làm gì ? quay Người mẹ thương mòn mỏi đứng cổng đợi -Cô tiên dặn hai anh em điều gì ? -Nhiều em khác kể lại -Thực hành kể theo cặp -Nhận xét bổ sung -Một số em trình bày trước lớp b/ Kể phần chính câu chuyện -Tập kể theo nhóm -GV nhận xét -HS nối tiếp trả lời -Cậu bé ngẩng mặt lên.Đúng là mẹ thân yêu c/ Kể đoạn theo tưởng tượng rồi.Cậu ôm chầm lấy mẹ, :”Mẹ! Mẹ!” Mẹ -Em mong muốn câu chuyện kết thúc nào ? cười hiền hậu :”Thế là đã trở với mẹ” Cậu bé :”Con không bỏ nhà Con luôn luôn bên mẹ Nhưng mẹ đừng biến thành cây vú sữa mẹ nhé!” -Nhận xét Hoạt động : Kể toàn chuyện Mục tiêu : Dựa vào tranh kể lại toàn chuyện -Giáo viên chọn cho học sinh hình thức kể : + Kể nối tiếp + Kể toàn câu chuyện -Gọi 4-5 em kể toàn chuyện -Nhận xét, cho điểm Củng cố : Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ? -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Về kể lại chuyện cho Líp Lop2.net -4 em đại diện cho nhóm thi kể, mổi em kể đoạn, em khác nối tiếp -5 em đại diện cho nhóm thi kể toàn câu chuyện -Nhận xét -Kể lới mình Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu -Kể lại chuyện cho gia đình nghe (9) gia đình nghe -Toán Tiết 57 : 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13 - I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : Giúp học sinh : -Tự lập bảng trừ có nhớ dạng 13 - và bước đầu học thuộc bảng trừ đó -Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải bài toán Kĩ : Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : bó1 chục que tính và que rời Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài cũ : Luyện tập tìm số bị trừ -Ghi : x - 14 = 62 x – 13 = 30 -Ghi : 32 – 42 - 18 -Nhận xét, cho điểm Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Giới thiệu phép trừ 13 - Mục tiêu : Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 13 - Tự lập và thuộc bảng các công thức 13 trừ số a/ Nêu vấn đề : Có 13 que tính, bớt que tính.Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm nào ? -Giáo viên viết bảng : 13 – b/ Tìm kết HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em lên bảng tính x Lớp bảng -2 em đặt tính và tính -13 trừ số 13 – -Nghe và phân tích đề toán -1 em nhắc lại bài toán -Thực phép trừ 13 - -Bảng công thức 13trừ số -HS thao tác trên que tính, lấy 13 que tính bớt que ,còn lại que -2 em ngồi cạnh thảo luận tìm cách bớt -Còn lại que tính -Trả lời : Đầu tiên bớt que tính Sau đó tháo bó que tính và bớt que (3 + = 5) Vậy còn lại que tính * 13 - = 13 Viết 13 viết xuống -5 thẳng cột với Viết dấu – 08 kẻ gạch ngang -Tính từ phải sang trái, 13 trừ 8, viết nhớ 1, trừ -Nhiều em nhắc lại -HS thao tác trên que tính tìm kết ghi vào bài học -Nhiều em nối tiếp nêu kết -Ghi bảng -HTL bảng công thức -Còn lại bao nhiêu que tính ? -Em làm nào ? -Vậy còn lại que tính ? - Vậy 13 - = ? Viết bảng : 13 - = c/ Đặt tính và tính -Em tính nào ? -Xoá dần bảng công thức 13trừ số cho HS học Líp Lop2.net (10) thuộc Hoạt động : Luyện tập Mục tiêu : Ap dụng phép tính trừ có nhớ dạng 13 - để giải các bài toán có liên quan Bài : -Khi biết + = 13 có cần tính + không, vì ? -3 em lên bảng làm, em cột -Không cần vì đổi chỗ các số hạng thì tổng không đổi -Vì lấy tổng trừ số hạng này số hạng -Khi biết + = 13 có thể ghi kết 13 – và -Làm tiếp phần b -Tự làm bài 13 – không, vì ? -Nhận xét, cho điểm Bài : -Nhận xét, cho điểm -1 em nêu Nêu cách đặt tính và tính Bài : -3 em lên bảng Lớp làm bài -Muốn tìm hiệu biết số bị trừ, số trừ ? -1 em đọc đề -Nhận xét, cho điểm -Bán nghĩa là bớt Bài : -Giải và trình bày lời giải -Bán nghĩa là nào ? -1 em HTL -Nhận xét cho điểm Củng cố : Đọc bảng trừ 13 trừ số -Học bài -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài -Nghệ thuật Tiết 36 : Kĩ thuật : GẤP CẮT DÁN HÌNH TRÒN/ TIẾT I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Học sinh biết gấp, cắt dán hình tròn 2.Kĩ : Gấp cắt dán hình tròn 3.Thái độ : Học sinh có hứng thú với học thủ công II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Mẫu hình tròn dán trên hình vuông 2.Học sinh : Giấy thủ công, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Giới thiệu bài -Gấp cắt dán hình tròn Trực quan : Mẫu hình tròn dán trên hình vuông Hoạt động :Quan sát nhận xét -Quan sát Mục tiêu : Học sinh biết quan sát nhận xét hình -HS thao tác gấp Cả lớp thực hành Nhận xét tròn dđược cắt cách gấp giấy -GV thao tác trên vật mẫu và hỏi : -Nối điểm O với các điểm M.N.P nằm trên đường tròn -So sánh độ dài OM, ON, OP ? -Độ dài -Do đặc điểm này mà để vẽ đường tròn ta sử dụng dụng -4-5 em lên bảng thao tác lại cụ Khi không dùng dụng cụ ta tạo hình tròn cách gấp, cắt giấy -So sánh MN với cạnh hình vuông ? -Bằng -Giáo viên nhắc nhở : Cắt bỏ phần gạch chéo ta hình tròn Líp Lop2.net 10 (11) Hoạt động : Thực hành gấp hình -HS thực hành Mục tiêu : HS biết gấp cắt dán hình tròn -GV hướng dẫn gấp Bước :Gấp hình Bước : Cắt hình tròn Bước : Dán hình tròn (SGV/ tr 219) -Giáo viên theo dõi chỉnh sửa -Hoàn thành và dán Củng cố : Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang giấy -Đem đủ đồ dùng nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán TRÌNH BÀY SẢN PHẨM Tiếng việt Tiết : Chính tả - nghe viết – SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA PHÂN BIỆT NG/ NGH, TR/ CH, AT/ AC I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Nghe viết đúng chính xác, trình bày đúng đoạn truyện “Sự tích cây vú sữa” - Làm đúng các bài tập phân biệt ng/ ngh, tr/ ch ac/ at 2.Kĩ : Rèn viết đúng, trình bày đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết tình mẹ thương dạt dào II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bài viết : Sự tích cây vú sữa Bảng lớp viết quy tắc chính tả BT2,3 Líp Lop2.net 11 (12) 2.Học sinh : Sách, chính tả, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : Giáo viên đọc cho học sinh viết từ -Cây xoài ông em học sinh viết sai -HS nêu từ sai : lẫm chẫm, lúc lỉu, xoài cát -Nhận xét -Viết bảng 2.Dạy bài : Giới thiệu bài -Vài em nhắc tựa Hoạt động 1: Nghe viết Mục tiêu : Nghe viết chính xác trình bày , chữ viết đẹp rõ ràng đoạn truyện “Sự tích cây vú sữa” a/ Ghi nhớ nội dung -Theo dõi, đọc thầm -Giáo viên đọc mẫu lần -1 em giỏi đọc lại Hỏi đáp :-Từ các cành lá đài hoa xuất -Trổ bé tí, nở trắng mây nào ? -quả trên cây xuất ? -Lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh chín b/ Hướng dẫn trình bày -Đoạn trích này có câu ? -Những câu nào có dấu phẩy ? Em hãy đọc lại câu đó ? -Gọi em đọc đoạn trích c/ Hướng dẫn viết từ khó : -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích -Đọc các từ khó cho HS viết bảng d/ Viết chính tả : Giáo viên đọc (Mỗi câu, cụm từ đọc lần ) -Đọc lại Chấm bài Hoạt động : Làm bài tập Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt ng/ ngh, tr/ ch, at/ ac Bài : Yêu cầu gì ? -Có câu -1 em đọc -Trực quan : bảng phụ cho em lên làm -Chữa bài : người cha, nghé, suy nghĩ, ngon miệng Bài : Làm vào băng giấy các tiếng bắt đầu tr/chhoặc có vần at/ac -Nhận xét, cho điểm nhóm làm tốt 3.Củng cố : Viết chính tả bài gì ? -Giáo dục tính cẩn thận, viết chữ đẹp -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – sửa lỗi , xem lại các quy tắc chính tả -2 em lên bảng làm Lớp làm -2 em nhắc lại quy tắc chính tả: ng+e,ê,I ; ngh+a,o,ô,u,ư -Chia nhóm làm (tiếp sức) -HS phát từ khó, nêu : trổ ra, nở trắng, óng ánh , căng mịn, dòng sữa -Viết bảng -Nghe đọc và viết lại -Sửa lổi -Điền vào chỗ trống ng/ ngh -Sự tích cây vú sữa -Sửa lỗi, viết xấu phải chép lại bài -Thể dục / TC SINH HOẠT TRÒ CHƠI – TRÒ CHƠI “THỎ UỐNG NƯỚC” I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh thư giãn qua sinh hoạt trò chơi : Thỏ uống nước Líp Lop2.net 12 (13) 2.Kĩ : Rèn kĩ mạnh dạn tự tin sinh hoạt 3.Thái độ : Phát triển trí thông minh sáng tạo II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tham khảo trò chơi Một số hình các đồ vật 2.Học sinh : Sổ tay ghi chép III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Giới thiệu nội dung sinh hoạt -Ôn số động tác HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Nhận xét -Giới thiệu trò chơi : Thỏ uống nước Mục tiêu : Qua trò chơi học sinh biết đặc điểm trời mưa và hoạt động voi -Hướng dẫn luật chơi : Cho học sinh đứng ngoài đầu bàn dùng lời nói và dáng điệu diễn tả cảnh trời mưa -Dùng lời để điều khiển chơi -“Trời mưa” -Mưa nhỏ -Trời chuyển mưa rào -Sấm nổ -Đã chín tối -Trời đã sáng tỏ -Rủ đến trường -Hướng dẫn trò chơi : Con vỏi voi -Khen thưởng đội thắng Kết thúc sinh hoạt – Đồng ca bài hát Vì giới ngày mai -HS ôn số động tác đã học : -Giậm chân chỗ, đứng lại -Chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn và ngược lại -Đi -Quay phải, quay trái -Ôn bài thể dục phát triển chung -Theo dõi -Cả lớp tham gia trò chơi -Che ô đội mũ -Tí tách tí tách -Lộp độp, lộp độp -Đùng đoàng, đùng đoàng -Đi ngủ, ngủ -Gà gáy ò ó o -Ngồi vào chỗ học -Tham gia tiếp trò chơi “Con vỏi voi” - Nghệ thuật Tiết 34 : Am nhạc : ÔN TẬP BÀI HÁT: CỘC CÁCH TÙNG CHENG GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ GÕ DÂN TỘC I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Hát chuẩn xác và tập biểu diễn 2.Kĩ : Biết tên gọi và hình dáng số nhạc cụ gõ dân tộc 3.Thái độ : Học sinh biết gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Thuộc bài hát, nhạc cụ và băng nhạc 2.Học sinh : Thuộc bài hát III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Líp Lop2.net 13 (14) Hoạt động : Dạy bài “Cộc cách tùng cheng” Mục tiêu : Thuộc bài hát, kết hợp hát, múa với động tác đơn giản -Giáo viên đệm đàn -Chia thành nhóm, dãy bàn hát theo đối đáp câu -Gõ đệm theo nhịp -Lắng nghe -Hát mẫu -Sênh kêu nghe tiếng vui cách -Hướng dẫn hát câu cách cách cách cách -Thanh la kêu tiếng vang cheng cheng cheng cheng cheng -Mõ kêu nghe đĩnh đạc cộc cộc cộc cộc cộc -Trống kêu rộn rã tưng bừng tùng tùng tùng tùng tùng -Nghe sênh la mõ trống cùng kêu lên vang vang cùng kêu lên vang vang : Cộc cách tùng cheng Hoạt động : Giới thiệu số nhạc cụ gõ dân tộc Mục tiêu : Biết gọi tên số nhạc cụ gõ dân tộc -Giáo viên cho học sinh xem nhạc cụ -Quan sát -Nhận xét -HS biểu diễn bài hát :Cộc cách tùng cheng với các nhạc cụ gõ đệm theo -Chia nhóm nhóm dùng nhạc cụ Các nhóm hát Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Tập hát lại bài -Học sinh dùng phách đệm -Tập lại bài hát -Tiếng việt Tiết : Tập đọc – ĐIỆN THOẠI I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Đọc - Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ đọc dấu chấm lửng câu - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời nhân vật Hiểu : - Hiểu ý nghĩa các từ : điện thoại, mừng quýnh, ngập ngừng, bâng khuâng - Biết cách nói chuyện qua điện thoại - Hiểu nội dung bài : Tình cảm thương yêu bố bạn học sinh 2.Kĩ : Rèn đọc đúng với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát 3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính yêu cha mẹ II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh minh họa bài “Điện thoại” 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cu :Gọi em đọc đoạn bài : Sự tích cây vú -3 em đọc và TLCH sữa -Thứ lạ xuất trên cây nào ? -Những nét nào cây gợi lên hình ảnh mẹ? -Nội dung bài là gì ? Líp Lop2.net 14 (15) -Nhận xét, cho điểm 2.Dạy bài : Giới thiệu bài -Điện thoại Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ đọc dấu chấm lửng câu Biết phân biệt lời người kể và lời nhân vật -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (chú ý giọng kể, giọng đối thoại) -Hướng dẫn luyện đọc Đọc câu ( Đọc câu) -Luyện đọc từ khó : -Hướng dẫn đọc chú giải (SGK/ tr 99) Đọc đoạn -Chia đoạn : Đoạn : Từ đầu đến bố Đoạn : còn lại -Hướng dẫn luyện đọc câu : -Theo dõi đọc thầm -1 em đọc lần -HS nối tiếp đọc câu -HS luyện đọc các từ ngữ : chuông điện thoại, mừng quýnh, bâng khuâng, sách vở, …… -HS đọc chú giải -HS nối tiếp đọc đoạn bài -A lô! Cháu là Tường,/ mẹ Bình,/ nghe đây ạ.// -Con chào bố,// Con khoẻ lắm.// Mẹ …// …// Bố nào ạ?// Bao bố ?// -Chia nhóm:đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm -Đồng Đọc nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu : Hiểu nội dung bài : Biết cách nói chuyện qua điện thoại -Nêu lại việc Tường làm nghe tiếng chuông điện thoại ? -GV giới thiệu cách cầm máy -Cách nói chuyện điện thoại có gì giống và khác với cách nói chuyện bình thường? -Tường có nghe bố mẹ nói chuyện trên điện thoại không ? -Đọc thầm -1 em đọc câu đầu -Tường đến bên máy nhấc ống nghe lên, áap đầu ống nghe vào tai -1 em đọc đoạn -Cách chào hỏi giới thiệu chào hỏi giống nói chuyện bình thường Nhưng có điểm khác là nhấc máy lên phải tự giới thiệu ngay, vì hai người nói chuyện xa nhau, không nhìn thấy nhau, không giới thiệu thì không biết là Độ dài nói phải ngắn gọn cho đỡ tốn tiền -Tường không nghe bố mẹ nói chuyện trên điện thoại Vì nghe người khác nói chuyện riêng là không lịch -2 em đọc lời đối thoại theo vai (Tường và bố Tường) -3-4 nhóm nhóm em thi đọc bài theo vai -Cuộc nói chuyện điện thoại cho thaấy tình cảm thương yêu bố dành cho -Tập đọc lại bài -Luyện đọc lại -GV nhận xét 3.Củng cố : Bài văn nói lên điều gì ? -Nhận xét tiết học Líp Lop2.net 16 (16) Hoạt động nối tiếp: Dặn dò- Học bài -Toán Tiết 58 : 33 – I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết thực phép trừ có nhớ, số bị trừ là số có hai chữ số và có chữ số hàng đơn vị là 3, số trừ là số có chữ số - Củng cố cách tìm số hạng phép cộng và tìm số bị trừ phép trừ 2.Kĩ : Rèn kĩ đặt tính nhanh, giải toán đúng 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : bó chục que tính và que tính rời 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : -Ghi : 52 – 43 – 62 - -Nêu cách đặt tính và tính -Nhận xét 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Phép trừ 33 - Mục tiêu : Vận dụng bảng trừ đã học để thực phép trừ dạng 33 - a/ Nêu vấn đề : -Bài toán : Có 33 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? -Có bao nhiêu que tính ? bớt bao nhiêu que ? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính em phải làm gì ? -Viết bảng : 33 – b / Tìm kết -Em thực bớt nào ? -Hướng dẫn cách bớt hợp lý -Có bao nhiêu que tính tất ? -Đầu tiên bớt que rời trước HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em lên bảng làm -Bảng -32 – -Nghe và phân tích -33 que tính, bớt que -Thực 33 – -Thao tác trên que tính Lấy 33 que tính, bớt que, suy nghĩ và trả lời, còn 28 que tính -1 em trả lời -Có 33que tính (3 bó và que rời) -Đầu tiên bớt que tính rời -Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que ? Vì sao? -Để bớt que tính cô tháo bó thành 10 que rời, bớt que còn lại que -Vậy 33 que tính bớt que tính còn que tính ? -Vậy 33 - = ? -Viết bảng : 33 – = 28 c/ Đặt tính và thực Líp Lop2.net -Sau đó tháo bó thành 10 que tính rời và bớt tiếp que Còn lại bó và que rời là 24 que -HS có thể nêu cách bớt khác -Còn 24 que tính -33 – = 28 -Vài em đọc : 33 – = 28 -1 em lên bảng đặt tính và nêu cách làm : 33 Viết 33 viết xuống -5 thẳng cột với (đơn vị) Viết 28 dấu trừ và kẻ gạch ngang -Trừ từ phải sang trái, không trừ 5, lấy 13 17 (17) trừ 8, viết nhớ 1, trừ 2, viết -Nhiều em nhắc lại -Nhận xét Hoạt động : luyện tập Mục tiêu : Ap dụng phép trừ đã học để giải bài toán có liên quan Củng cố biểu tượng hai đoạn thẳng cắt nhau, điểm Bài : -Nêu cách thực phép tính -Nhận xét Bài 2: Muốn tìm hiệu em làm nào ? -Nhận xét Bài : -Số phải tìm x là gì phép cộng ? Nêu cách tìm số hạng ? -Nhận xét, cho điểm Bài : Yêu cầu gì ? -Chấm chấm tròn và giao điểm hai đoạn thẳng -Đếm số chấm tròn có trên đoạn thẳng -Vẽ thêm vào đoạn thẳng bao nhiêu chấm tròn ? -Nhận xét, cho điểm 3.Củng cố : Nhắc lại cách đặt tính và tính 33 - ? -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học cách đặt tính và tính 33 – -3 em lên bảng làm.Lớp làm bảng -HS trả lời -1 em đọc đề -Lấy số bị trừ trừ số trừ -3 em lên bảng làm Lớp làm nháp 43 93 33 -5 -9 -6 38 84 27 -Đọc đề -Là số hạng phép cộng -Lấy tổng trừ số hạng -3 em làm -x là số hạng chưa biết phép cộng -Lấy tổng trừ số hạng -Làm BT -1 em đọc câu hỏi -Thực hành vẽ -Có chấm tròn -Vẽ thêm chấm tròn -Học cách đặt tính và tính 33 – Tiếng việt Tiết : LUYỆN TỪ VÀ CÂU – MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình - Biết đặt dấu phẩy ngăn cách các phận giống câu 2.Kĩ : Sử dụng thành thạo các từ ngữ tình cảm, dấu phẩy 3.Thái độ : Phát triển tư ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ : Líp Lop2.net 18 (18) 1.Giáo viên : Tranh minh họa viết sẵn bài tập 1, câu bài 2, tranh bài 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : -Cho HS làm phiếu : a/Tìm từ đồ vật gia đình và nêu tác dụng b/ Tìm từ ngữ việc làm em để giúp đỡ ông bà? -Nhận xét, cho điểm 2.Dạy bài : Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Làm phiếu BT -Cái chổi- để quét nhà, ………… -Tưới cây kiểng – giúp ông, …… -Mở rộng vốn từ Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy Hoạt động : Làm bài tập Mục tiêu : Mở rộng và hệ thống hóa cho học sinh vốn từ liên qua đến tình cảm, biết vận dụng để đặt dấu -1 em đọc : Ghép các tiếng : yêu, thong, quý, phẩy đúng mến, kính thành từ có hai tiếng Bài :Yêu cầu gì ? em làm trên bảng sau Lớp làm nháp -GV gợi ý cho HS ghép theo sơ đồ yêu thương quý mến kính -GV hướng dẫn sửa bài Bài : Yêu cầu gì ? -Chọn nhiều từ tình cảm gia đình vừa tìm bài tậế để điền vào chỗ trống câu a, b, c -Hướng dẫn sửa bài (SGV/ tr 228) -GV giảng thêm : Cháu mến yêu ông bà , mến yêu dùng để thể tình cảm với bạn bè, người ít tuổi hơn, không hợp với người lớn tuổi đáng kính trọng ông bà Bài : Tranh -Hướng dẫn học sinh đặt câu kể đúng nội dung tranh có dùng từ hoạt động -Gợi ý : Người mẹ làm gì ? -Bạn gái làm gì ? Em bé làm gì ? -Thái độ người tranh nào ? -Vẻ mặt người nào ? -Nhận xét Bài :(viết) GV đọc yêu cầu -Trực quan : Băng giấy -3-4 em đọc lại kết đúng (SGV/ tr 228) -1 em đọc đề -2 HS làm bảng phụ Lớp làm nháp -Sửa bài -Quan sát -HS đặt câu, Nhiều em nối tiếp đặt câu Bạn gái đưa cho mẹ xem ghi điểm 10 đỏ chói Một tay mẹ ôm em bé vào long, tay mẹ cầm bạn Mẹ khen :”Con gái mẹ học giỏi lắm!” Cả hai mẹ vui.Nhận xét -Đọc thầm -4 em lên bảng làm -HS sửa bài -2-3 em đọc lại các câu đã điền đúng dấu phẩy Cả lớp làm BT -1 em trả lời -Hoàn chỉnh bài tập, học bài -Nhận xét Líp Lop2.net 19 (19) 3.Củng cố : Tìm từ tình cảm gia đình ? -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài, làm bài -Toán / ôn ÔN : 12 – 8, 32 - I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Ôn tập củng cố 12 trừ số 12 – 8, 32 – 2.Kĩ : Rèn thuộc nhanh bảng trừ, thực cách giải toán đúng, chính xác 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu bài tập 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập -Cho học sinh làm bài tập ôn 1.Tính nhẩm : 5+7 = 24 + = 12 – = 32 – = 12 – = 32 – = 2.Có hai bao đựng gạo : bao thứ đựng 32 kg, bao thứ hai đựng ít bao thứ kg Hỏi bao thứ hai đựng bao nhiêu kilôgam gạo ? 3.Tìm x x + = 34 + x + = 13 + -Chấm bài, nhận xét Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- HTL bảng trừ HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Ôn tập : 12 – 8, 32 – -Làm phiếu bài tập 1.Tính nhẩm : + = 12 24 + = 32 12 – = 32 – = 12 – = 32 – = Tóm tắt và giải Bao : 32 kg Bao hai : 6kg ? kg gạo Giải Số gạo bao thứ hai : 32 – = 26 (kg) Đáp số : 26 kg gạo 3.Tìm x : x + = 34 + x + = 42 x = 42 – x = 34 x + = 13 + x + = 22 x = 22 – x = 16 -HTL bảng trừ Tiếng việt / ôn ÔN : LUYỆN ĐỌC – ĐIỆN THOẠI I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Ôn bài tập đọc : Điện thoại 2.Kĩ : Rèn đọc đúng các từ ngữ : sách vở, giọng cười, chuyển máy, đón bố 3.Thái độ : Giáo dục học sinh tình thương cha dành cho II/ CHUẨN BỊ : Líp Lop2.net 20 (20) 1.Giáo viên : Hệ thống câu hỏi 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động : Luyện đọc HOẠT ĐỘNG CỦA HS Mục tiêu : Đọc đúng Điện thoại, biết ngắt đọc dấu chấm lửng câu Rèn đọc với giọng tình cảm nhẹ nhàng, rõ ràng rành mạch -Hướng dẫn ôn bài tập đọc : Điện thoại -Đọc thầm.-1 em giỏi đọc toàn bài -Giáo viên đọc mẫu -HS nối tiếp đọc câu -Đọc câu : -Từng em nhóm đọc -Nhóm cử đại diện lên thi đọc -Đọc theo nhóm -Nhận xét, tuyên dương Hoạt động : Luyện tập Mục tiêu : Củng cố luyện từ và câu Biết đặt câu với các từ tình cảm gia đình gia đình 1.Đặt câu với từ : yêu thương, yêu mến 1.Đặt câu : -Em yêu thương ông bà em -Mẹ luôn nhắc nhở em phải yêu mến em nhỏ -Nhận xét Từ công việc nhà 2.Tìm từ tình cảm gia đình viết thành -Yêu mến, quý mến, thương yêu,yêu kính, kính đoạn văn ngắn mến Gia đình em người thương yêu nhau.Mẹ thường dạy em phải yêu kính ông bà.Các anh chị em yêu mến em.Trong lớp các bạn em quý mến nhau, giúp học tập.Các bạn ngoan nhờ cô giáo kính mến dạy bảo -Chấm bài, nhận xét -Tập đọc bài Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập đọc bài -Thể dục Tiết 24 : KIỂM TRA ĐI ĐỀU I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Kiểm tra 2.Kĩ : Biết và thực đúng động tác, đúng nhịp 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi, khăn Học sinh : Tập họp hàng nhanh III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Phần mở đầu : -Phổ biến nội dung : -Giáo viên theo dõi HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Tập họp hàng -Đứng chỗ, vỗ tay hát -Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp 1-2 Ôn Líp Lop2.net 21 (21)