Mục tiêu : Giúp học sinh biết cách ứng xử trong một tình huống cụ thể có liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn bè.. Tranh : Cảnh trong giờ kiểm tra Toán.[r]
(1)TuÇn 12 D¹y thø ngµy th¸ng n¨m 2010 Tiếng việt Tiết : Tập đọc : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA/ TIẾT I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : Đọc - Đọc trơn toàn bài Biết ngắt đúng các câu có nhiều dấu phẩy - Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc - Hiểu : Nghĩa các từ : vùng vằng, la cà Hiểu ý diễn đạt qua các hình ảnh ; mỏi mắt chờ mong, (lá) đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ con, (cây) xoà cành ôm cậu - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ với Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch 3.Thái độ : Giáo dục HS biết tình yêu thương mẹ dành cho sâu nặng II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : Tranh : Sự tích cây vú sữa Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Đi chợ -3 em HTL và TLCH 1.Bài cũ : -Gọi em đọc bài “Đi chợ” và TLCH : -Cậu bé chợ mua gì? -Vì đến gần chợ cậu bé lại quay nhà? -Vì bà phì cười nghe cậu bé hỏi ? -Nhận xét, cho điểm Dạy bài : Giới thiệu bài -Trực quan : Tranh : Vú sữa là loại trái cây thơm ngon miền Nam Vì có loại cây này Truyện đọc Sự tích cây vú sữa giúp các em hiểu nguồn gốc loại cây ăn đặc biệt này -Sự tích cây vú sữa Hoạt động : Luyện đọc đoạn 1-2 Mục tiêu : Đọc trơn toàn bài Biết ngắt đúng các câu có nhiều dấu phẩy Bước đầu biết bộc lộ cảm xúc qua giọng đọc -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, giọng đọc nhẹ nhàng, tha -Theo dõi đọc thầm -1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm thiết -HS nối tiếp đọc câu hết Đọc câu : -HS luyện đọc các từ :cây vú sữa, khản tiếng, căng mịn, vỗ về, … -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) -HS ngắt nhịp các câu SGK -Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách -Một hôm,/ vừa đói/ vừa rét,/ lại bị true đọc lớn đánh,/ cậu nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường nhà.// -Môi cậu vừa chạm vào,/ dòng sữa trắng trào ra,/ thơm sữa mẹ.// -Lá mặt xanh bóng,/ mặt đỏ hoe/ mắt mẹ khóc chờ con.// -1 em đọc chú giải -Vài em nhắc lại nghĩa các từ Lop2.net (2) -Hướng dẫn đọc chú giải : vùng vằng, la cà/ tr 96 -Giảng từ : mỏi mắt chờ mong : chờ đợi mong mỏi quá lâu -Trổ : nhô mọc -Đỏ hoe : màu đỏ mắt khóc -Xoà cành : xoè rộng cành để bao bọc -HS nối tiếp đọc đoạn bài Đọc đoạn : -Đọc đoạn nhóm -Chia nhóm đọc nhóm -Thi đọc các nhóm -Đồng -Sự tích cây vú sữa -1 em đọc toàn bài Cả lớp đọc thầm 3.Củng cố : Tập đọc bài gì ? Chuyển ý : Sự tích loại cây ăn này có gì đặc -Đọc bài và tìm hiểu ý nghĩa câu biệt? Chúng ta tìm hiểu qua tiết chuyện Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài -Tiếng việt Tiết : Tập đọc: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA / TIẾT I/ MỤC TIÊU : ( Xem tiết 1) II/ CHUẨN BỊ : ( Xem tiết 1) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : Gọi em đọc bài -4 em đọc và TLCH -Chú ý luyện đọc đúng các câu , từ -Nhận xét, cho điểm Dạy bài : Giới thiệu bài -Sự tích cây vú sữa / tiếp Hoạt động : Tìm hiểu bài Mục tiêu : HS ý nghĩa câu chuyện, tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ Hỏi đáp : Vì cậu bé bỏ nhà ? -Đọc thầm đoạn -Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng -1 em đọc phần đầu đoạn -Vì cậu bé quay trở ? -Đi la cà khắp nơi, cậu vừa đói vừa rét, lại bị trẻ lớn đánh, cậu nhớ mẹ và trở nhà -Trở nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì ? -Gọi mẹ khản tiếng ôm lấy cây xanh vườn mà khóc -1 em đọc phần còn lại đoạn -Chuyện lạ gì xảy đó ? -Cây lớn nhanh, da căng mịn, màu xanh óng ánh … tự rơi vào lòng cậu bé, môi cậu vừa chạm vào, xuất dòng sữa trắng trào ra, thơm sữa mẹ -Những nét nào gợi lên hình ảnh mẹ ? -Lá cây đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ con.Cây xoè cành ôm cậu, tay mẹ âu yếm vỗ Lop2.net (3) -Vì người đặt tên cho cây lạ tên là cây vú sữa -Vì trái cây chín có dòng nước trắng và ? thơm sữa mẹ -Giảng giải : Câu chuyện cho thấy tình yêu thương mẹ dành cho -Theo em gặp lại mẹ cậu bé nói gì ? -Con đã biết lỗi xin mẹ tha thứ cho con, từ luôn chăm ngoan để mẹ vui lòng Luyện đọc lại -Các nhóm HS thi đọc Chọn bạn đọc -Nhận xét , tuyên dương hay Củng cố : Tập đọc bài gì ? -1 em đọc bài -Giáo dục tư tưởng : Tình yêu thương mẹ dành cho luôn dạt dào -Nhận xét Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- đọc bài -Đọc bài Tiết 56 : TÌM SỐ BỊ TRỪ I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ - Củng cố vẽ đoạn thẳng và tìm điểm cắt hai đoạn thẳng 2.Kĩ : Rèn tính đúng, chính xác các dạng toán tìm số bị trừ Vẽ đoạn thẳng 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : Tờ bìa kẻ 10 ô vuông Học sinh : Sách, BT, nháp, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Ghi kết và nêu tên gọi các thành phần phép trừ -Ghi : 47 – = 42 69 – 37 = 32 -Nhận xét, cho điểm 2.Dạy bài : Giới thiệu bài -Viết : 10 – = -Ghi tên bài Hoạt động : Tìm số trừ Mục tiêu : Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ Bài : Trực quan HOẠT ĐỘNG CỦA HS -1 em nêu -2 em lên bảng làm Lớp bảng -Luyện tập -1 em nêu tên gọi -Tìm số bị trừ -Còn lại ô vuông -Có 10 ô vuông Bớt ô vuông Hỏi còn lại bao -Thực : 10 – = nhiêu ô vuông ? 10 = -Làm nào để biết còn lại ô vuông ? -Hãy nêu các thành phần và kết phép tính ? Số bị trừ Số trừ Hiệu -Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông Lop2.net (4) Bài : Có mảnh giấy cắt làm hai phần Phần thứ có ô vuông Phần thứ hai có ô vuông Hỏi lúc đầu tờ giấy có bao nhiêu ô vuông ? -Thực : + = 10 -Làm nào để 10 ô vuông ? -GV hướng dẫn cách tìm số bị trừ -Nêu : Gọi số ô vuông ban đầu là x, số ô vuông bớt -Đọc : x – = -Thực + = 10 là 4, số ô vuông còn lại là (Ghi : x – = 6) -Để tìm số ô vuông ban đầu chúng ta làm gì ? (Ghi : x = + ) -Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu ? -x gọi là gì, 4, gọi là gì x – = ? -Vậy muốn tìm số bị trừ ta làm nào ? -Là 10 -1 em đọc : x – = x=6+4 x = 10 -Số bị trừ, số trừ, hiệu -Lấy hiệu cộng với số trừ -Nhiều em nhắc lại Hoạt động : Luyện tập, thực hành Mục tiêu : Ap dụng cách tìm số bị trừ để giải các bài tập có liên quan Củng cố kĩ vẽ đoạn thẳng qua các điểm cho trước, hai đoạn thẳng cắt Bài : Tại x=8+4, x=18+9, x=25+10 -3 em lên bảng làm Bảng -Vì x là số bị trừ, là số trừ, là hiệu Muốn tìm số bị trừ lấy hiệu cộng số trừ -HS làm nháp em lên bảng Bài : Muốn tìm hiệu, số bị trừ em làm ? -Điền số thích hợp vào ô trống Bài : Yêu cầu gì ? -Là số bị trừ -Số cần điền là số nào ? -Làm bài -Nhận xét, cho điểm -Chấm điểm và ghi tên.Vẽbằng thước, kí hiệu tên điểm cắt hai đoạn thẳng chữ in hoa Bài : : O M -1 em nêu : Lấy hiệu cộng số trừ -Nhận xét, cho điểm 3.Củng cố : Nêu cách tìm số bị trừ ? -Giáo dục: Tính cẩn thận làm bài Nhận xét tiết -Học thuộc quy tắc học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Xem lại cách tìm số bị trừ Lop2.net (5) D¹y thø ngµy TiÕt 1* th¸ng n¨m 2010 Trò chĐi Nhóm nhóm * Trò chĐi Vòng tròn I MĐc tiêu: -Ôn trò chăi :Vòng tròn và Nhóm nhóm 7.Yêu cău HS biăt cách chăi và tham gia vào trò chăi tăăng đăi chă đăng II ĐĐa ĐiĐm và phĐĐng tiĐn - ăăa điăm : Sân trăăng còi III NĐi dung và phĐĐng pháp lên lĐp NĐi dung I MĐ ĐĐu: (5’) Nhăn lăp phă biăn năi dung yêu cău giă hăc HS đăng tăi chă vă tay và hát Khăi đăng ăi đău …….băăc ăăng lăi…….đăng Ôn bài thă dăc phát triăn chung Măi đăng tác thăc hiăn 2x8 nhăp Kiăm tra bài că : hs Nhăn xét II CĐ bĐn: { 24’} a.Trò chăi : Vòng tròn PhĐĐng pháp lên lĐp ăăi Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV Giáo viên hăăng dăn và tă chăc HS chăi Nhăn xét b.Trò chăi : Nhóm nhóm Giáo viên hăăng dăn và tă chăc HS chăi Nhăn xét III KĐt thúc: (6’) Thă lăng : HS đăng tăi chă vă tay và hát Hă thăng bài hăc và nhăn xét giă hăc Lop2.net ăăi Hình xuăng lăp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (6) Vă nhà ôn đăng tác TD đã hăc * * * * * * * * * GV Tiết 57 : 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13 - I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : Giúp học sinh : -Tự lập bảng trừ có nhớ dạng 13 - và bước đầu học thuộc bảng trừ đó To¸n -Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải bài toán Kĩ : Rèn làm tính nhanh, giải toán đúng chính xác Thái độ : Phát triển tư toán học cho học sinh II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : bó1 chục que tính và que rời Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài cũ : Luyện tập tìm số bị trừ -Ghi : x - 14 = 62 x – 13 = 30 -Ghi : 32 – 42 - 18 -Nhận xét, cho điểm Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Giới thiệu phép trừ 13 - Mục tiêu : Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 13 - Tự lập và thuộc bảng các công thức 13 trừ số a/ Nêu vấn đề : Có 13 que tính, bớt que tính.Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm nào ? -Giáo viên viết bảng : 13 – b/ Tìm kết -Còn lại bao nhiêu que tính ? -Em làm nào ? -Vậy còn lại que tính ? - Vậy 13 - = ? Viết bảng : 13 - = c/ Đặt tính và tính -Em tính nào ? Lop2.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em lên bảng tính x Lớp bảng -2 em đặt tính và tính -13 trừ số 13 – -Nghe và phân tích đề toán -1 em nhắc lại bài toán -Thực phép trừ 13 - -HS thao tác trên que tính, lấy 13 que tính bớt que ,còn lại que -2 em ngồi cạnh thảo luận tìm cách bớt -Còn lại que tính -Trả lời : Đầu tiên bớt que tính Sau đó tháo bó que tính và bớt que (3 + = 5) Vậy còn lại que tính * 13 - = 13 Viết 13 viết xuống -5 thẳng cột với Viết dấu – 08 kẻ gạch ngang -Tính từ phải sang trái, 13 trừ 8, viết nhớ 1, trừ -Nhiều em nhắc lại -HS thao tác trên que tính tìm kết ghi vào bài học (7) -Bảng công thức 13trừ số -Nhiều em nối tiếp nêu kết -Ghi bảng -HTL bảng công thức -Xoá dần bảng công thức 13trừ số cho HS học thuộc Hoạt động : Luyện tập Mục tiêu : Ap dụng phép tính trừ có nhớ dạng 13 - để giải các bài toán có liên quan Bài : -Khi biết + = 13 có cần tính + không, vì ? -Khi biết + = 13 có thể ghi kết 13 – và 13 – không, vì ? -Nhận xét, cho điểm Bài : -Nhận xét, cho điểm Bài : -Muốn tìm hiệu biết số bị trừ, số trừ ? -Nhận xét, cho điểm Bài : -Bán nghĩa là nào ? -Nhận xét cho điểm Củng cố : Đọc bảng trừ 13 trừ số -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài -3 em lên bảng làm, em cột -Không cần vì đổi chỗ các số hạng thì tổng không đổi -Vì lấy tổng trừ số hạng này số hạng -Làm tiếp phần b -Tự làm bài -1 em nêu Nêu cách đặt tính và tính -3 em lên bảng Lớp làm bài -1 em đọc đề -Bán nghĩa là bớt -Giải và trình bày lời giải -1 em HTL -Học bài Tiếng việt Tiết : Kể chuyện : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I/ MỤC TIÊU : Kiến thức : - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện (đoạn 1) lời mình - Biết dựa theo ý tóm tắt, kể lại phần chính chuyện - Biết kể đoạn kết chuyện theo mong muốn (tưởng tượng) riêng mình Kĩ : Rèn kĩ nghe : Có khả tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn Thái độ : Giáo dục học sinh biết tình mẹ thương thật bao la vô bờ BẾN II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên : Tranh : Sự tích cây vú sữa Bảng phụ ghi sẵn ý chính đoạn Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài cũ : Gọi em nối tiếp kể lại câu -2 em kể lại câu chuyện chuyện : Bà cháu Lop2.net (8) -Nhận xét Dạy bài : Giới thiệu bài -Tiết tập đọc vừa em đọc bài gì ? -Tiết kể chuyện hôm chúng ta cùng kể lại câu -Sự tích cây vú sữa chuyện “Sự tích cây vú sữa.” Hoạt động : Kể đoạn Mục tiêu : Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện (đoạn 1) lời mình.Biết dựa theo ý tóm tắt, kể lại phần chính chuyện Trực quan : Tranh -1 em nêu yêu cầu : Kể đoạn lời mình a / Kể lại đoạn lời em -1 em kể mẫu : Ngày xưa có cậu bé -Gợi ý : Cậu bé là người nào ? lười biếng và ham chơi Cậu cùng mẹ -Cậu với ? ngôi nhà nhỏ, có vườn rộng Mẹ cậu luôn vất vả Một lần mãi chơi, cậu bé bị mẹ -Tại cậu bỏ nhà ? -Khi cậu bé người mẹ làm gì ? mắng Giận mẹ quá, cậu bỏ nhà biền biệt -Cô tiên dặn hai anh em điều gì ? mãi không quay Người mẹ thương mòn mỏi đứng cổng đợi -Nhiều em khác kể lại -Thực hành kể theo cặp -Nhận xét bổ sung b/ Kể phần chính câu chuyện -Một số em trình bày trước lớp -GV nhận xét -Tập kể theo nhóm -HS nối tiếp trả lời c/ Kể đoạn theo tưởng tượng -Cậu bé ngẩng mặt lên.Đúng là mẹ thân yêu -Em mong muốn câu chuyện kết thúc nào rồi.Cậu ôm chầm lấy mẹ, :”Mẹ! Mẹ!” Mẹ cười hiền hậu :”Thế là đã trở với ? mẹ” Cậu bé :”Con không bỏ nhà Con luôn luôn bên mẹ Nhưng mẹ đừng biến thành cây vú sữa mẹ nhé!” -Nhận xét Hoạt động : Kể toàn chuyện Mục tiêu : Dựa vào tranh kể lại toàn chuyện -Giáo viên chọn cho học sinh hình thức kể : + Kể nối tiếp + Kể toàn câu chuyện -Gọi 4-5 em kể toàn chuyện -Nhận xét, cho điểm Củng cố : Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ? -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Về kể lại chuyện cho gia đình nghe Lop2.net -4 em đại diện cho nhóm thi kể, mổi em kể đoạn, em khác nối tiếp -5 em đại diện cho nhóm thi kể toàn câu chuyện -Nhận xét -Kể lới mình Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu -Kể lại chuyện cho gia đình nghe (9) Đạo đức Tiết 12 : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN / TIẾT I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : - Quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn - Sự cần thiết việc quan tâm giúp đỡ bạn -Quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em 2.Kĩ : Rèn cho học sinh có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè sống ngày 3.Thái độ : Yêu mến quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh Đồng tình với biểu quan tâm giúp đỡ bạn bè II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bài hát “Tìm bạn thân” Tranh, câu chuyện : “Trong chơi” 2.Học sinh : Sách, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : -Quan tâm giúp đỡ bạn/ tiết -GV đưa tình : Hôm Hà bị ốm, không -2 em nêu cách xử lí học Nếu là bạn Hà em làm gì ? +Đến thăm bạn +Cho bạn mượn -Khi quan tâm giúp đỡ bạn em cảm thấy nào ? -Rất vui, lớn nhiều, tự hào -Nhận xét, đánh giá 2.Dạy bài : Giới thiệu bài -Quan tâm giúp đỡ bạn/ tiết -Hát bài hát ‘Tìm bạn thân” nhạc và lời : Việt Anh Hoạt động : Đoán xem điều gì xảy ra? Mục tiêu : Giúp học sinh biết cách ứng xử tình cụ thể có liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn bè Tranh : Cảnh kiểm tra Toán Bạn Hà -Quan sát không làm bài đề nghị với bạn Nam ngồi bean cạnh :Nam ơi, cho tớ chép bài với!” -GV chốt lại cách ứng xử -HS đoán các cách ứng xử +Nam không cho Hà xem bài +Nam khuyên Hà tự làm bài +Nam cho Hà xem bài -Em có ý kiến gì việc làm bạn Nam ? -Nếu là Nam em làm gì để giúp bạn ? -Thảo luận nhóm : +Nam không nên cho Hà xem bài, nên khuyên Hà tự làm bài, Hà chưa hiểu Nam giải thích cho Hà hiểu +Nếu là Nam em nhắc nhở Nam phải quan tâm giúp bạn đúng lúc Lop2.net (10) -Nhóm thể đóng vai -Giáo viên nhận xét Kết luận : -Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội quy nhà trường Hoạt động 2: Tự liên hệ Mục tiêu : Định hướng cho học sinh biết quan tâm, giúp đỡ bạn sống ngày -Em hãy nêu các việc em đã làm thể quan tâm giúp đỡ bạn trường hợp em đã quan tâm giúp đỡ ? -Giáo viên đề nghị các tổ lập kế hoạch quan tâm giúp đỡ bạn lớp -Kết luận : Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là bạn có hoàn cảnh khó khăn ………………… Hoạt động : Trò chơi Hái hoa dân chủ Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố các kiến thức kĩ đã học -Em làm gì em có truyện hay mà bạn hỏi mượn ? -Em làm gì bạn đau tay lại xách nặng ? -Em làm gì học vẽ, bạn ngồi cạnh em quên mang hộp bút chì màu mà em lại có ? -Em làm gì thấy bạn đối xử không tốt với bạn nghèo, bị khuyết tật ? -Em làm gì lớp em có bạn bị ốm ? -GV kết luận :(SGV/tr 48) -Kết luận -Quan tâm giúp đỡ bạn là việc cần thiết học sinh Em cần quý trọng các bạn biết quan tâm giúp đỡ bạn Khi bạn bè quan tâm, niềm vui tăng lên và nỗi buồn vơi -Luyện tập Nhận xét 3.Củng cố : Quan tâm giúp đõ bạn mang lại cho em niềm vui nào ? -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài D¹y thø ngµy -Quan sát, thảo luận -Đại diện các nhóm trình bày -Một số em trả lời, nhận xét -Đồng ý với việc quan tâm giúp đỡ bạn -Tổ nhóm nêu ý kiến -Đại diện nhóm trình bày -Vài em nhắc lại -HS làm phiếu học tập -HS hái hoa và TLCH -Nêu lí vì Em khác bổ sung -1 em nhắc lại -Vài em nhắc lại -Việc học đạt kết tốt -Học bài th¸ng n¨m 2010 Tiếng việt Tiết : Tập đọc - MẸ I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Đọc : -Đọc trơn bài.Ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4, riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5) Lop2.net (11) -Biết đọc kéo dài các từ ngữ gợi tả âm : ời, kẽo cà; đọc bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm -Hiểu : Hiểu nghĩa các từ ngữ : nắng oi, giấc tròn -Hiểu hình ảnh so sánh :Mẹ là gió suốt đời 2.Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng rành mạch 3.Thái độ :Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh minh họa : Mẹ 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Gọi em đọc bài -Nói lại việc Tường làm nghe chuông điện thoại? -Cách nói chuyện qua điện thoại có gì giống và khác với cách nói chuyện bình thường ? -Em có nên nghe người khác nói chuyện điện thoại không? Vì ? -Nhận xét, cho điểm 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : -Đọc trơn bài.Ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4, riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5) Biết đọc kéo dài các từ ngữ gợi tả âm : ời, kẽo cà; đọc bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm -Giáo viên đọc mẫu toàn bài thơ lần (ngắt giọng theo nhịp 2/4, 3/3, 3/5, 4/4) -Hướng dẫn phát âm từ khó, dễ lẫn, giải nghĩa từ Đọc câu : Đọc đoạn : Chia đoạn HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em đọc “Điện thoại” và TLCH -Mẹ -Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc -HS nối tiếp đọc câu , phát các từ khó -Luyện đọc từ khó : lời ru,giấc tròn, suốt đời,kẽo cà,……… -HS nối tiếp đọc đoạn Đoạn : dòng đầu Đoạn : dòng Đoạn : dòng còn lại -Hướng dẫn ngắt nhịp thơ -HS luyện đọc câu thơ theo nhịp -Lặng rồi/ tiếng ve/ Con ve mệt/ vì hè nắng oi.// Những ngôi sao/ thức ngoài Chẳng mẹ/ đã thức vì chúng con.// -Kết hợp giảng thêm : Con ve :loại bọ có cánh -HS đọc các từ ngữ chú giải : nắng suốt sống trên cây, ve đực kêu “ve ve” oi, giấc tròn (SGK/ tr 102) mùa hè -2 em nhắc lại : Con ve, võng -Võng : đồ dùng để nằm bện tết sợi hay làm vải, hai đầu mắc vào tường, cột nhà - Chia nhóm:HS nối tiếp thi đọc đoạn nhóm thân cây Lop2.net (12) Đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm (CN) -Đồng Thi đọc nhóm Hoạt động : Tìm hiểu bài Mục tiêu : Hiểu nghĩa các từ ngữ : nắng oi, giấc tròn.Hiểu hình ảnh so sánh :Mẹ là gió suốt đời Hỏi đáp : -Hình ảnh nào cho biết đêm hè oi ? -Mẹ làm gì để ngủ ngon giấc? -Người mẹ so sánh qua hình ảnh nào ? -Học thuộc lòng bài thơ -Đọc thầm -1 em đọc đoạn Tiếng ve lặng đi, ve mệt -1 em đọc đoạn -Mẹ vừa đưa võng hát ru, vừa quạt cho mát -1 em đọc toàn bài -So sánh : ngôi thức trên bầu trời, gió mát lành -HS tự đọc nhẩm bài thơ -3 em đọc thuộc lòng -Nhóm cử đại diện thi đọc -Cậu bé chợ quay lần -Tập đọc bài -HS trả lời -Nhận xét, cho điểm 3.Củng cố : Bài thơ giúp em hiểu người mẹ nào ? Em thích hình ảnh nào bài, vì -Tập đọc bài ? -Giáo dục tư tưởng : Nỗi vất vả và tình thương bao la người mẹ dành cho Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập đọc bài Tiết 58 : 33 – I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết thực phép trừ có nhớ, số bị trừ là số có hai chữ số và có chữ số hàng đơn vị là 3, số trừ là số có chữ số - Củng cố cách tìm số hạng phép cộng và tìm số bị trừ phép trừ 2.Kĩ : Rèn kĩ đặt tính nhanh, giải toán đúng 3.Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : bó chục que tính và que tính rời 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : -Ghi : 52 – 43 – -Nêu cách đặt tính và tính -Nhận xét 2.Dạy bài : Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS 62 - -3 em lên bảng làm -Bảng -32 – Lop2.net (13) Hoạt động : Phép trừ 33 - Mục tiêu : Vận dụng bảng trừ đã học để thực phép trừ dạng 33 - a/ Nêu vấn đề : -Bài toán : Có 33 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? -Có bao nhiêu que tính ? bớt bao nhiêu que ? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính em phải làm gì ? -Viết bảng : 33 – b / Tìm kết -Em thực bớt nào ? -Hướng dẫn cách bớt hợp lý -Có bao nhiêu que tính tất ? -Đầu tiên bớt que rời trước -Nghe và phân tích -33 que tính, bớt que -Thực 33 – -Thao tác trên que tính Lấy 33 que tính, bớt que, suy nghĩ và trả lời, còn 28 que tính -1 em trả lời -Có 33que tính (3 bó và que rời) -Đầu tiên bớt que tính rời -Sau đó tháo bó thành 10 que tính rời và bớt tiếp que Còn lại bó và que rời là 24 -Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que ? Vì sao? que -Để bớt que tính cô tháo bó thành 10 -HS có thể nêu cách bớt khác que rời, bớt que còn lại que -Còn 24 que tính -Vậy 33 que tính bớt que tính còn que tính ? -33 – = 28 -Vậy 33 - = ? -Vài em đọc : 33 – = 28 -Viết bảng : 33 – = 28 -1 em lên bảng đặt tính và nêu cách làm : 33 Viết 33 viết xuống c/ Đặt tính và thực -5 thẳng cột với (đơn vị) Viết 28 dấu trừ và kẻ gạch ngang -Trừ từ phải sang trái, không trừ 5, lấy 13 trừ 8, viết nhớ 1, trừ 2, viết -Nhiều em nhắc lại -Nhận xét Hoạt động : luyện tập Mục tiêu : Ap dụng phép trừ đã học để giải bài toán có liên quan Củng cố biểu tượng hai đoạn thẳng cắt nhau, điểm Bài : -Nêu cách thực phép tính -Nhận xét Bài 2: Muốn tìm hiệu em làm nào ? -Nhận xét Bài : -Số phải tìm x là gì phép cộng ? Nêu cách Lop2.net -3 em lên bảng làm.Lớp làm bảng -HS trả lời -1 em đọc đề -Lấy số bị trừ trừ số trừ -3 em lên bảng làm Lớp làm nháp 43 93 33 -5 -9 -6 38 84 27 -Đọc đề -Là số hạng phép cộng -Lấy tổng trừ số hạng -3 em làm -x là số hạng chưa biết phép cộng -Lấy tổng trừ số hạng -Làm BT (14) tìm số hạng ? -1 em đọc câu hỏi -Thực hành vẽ -Có chấm tròn -Vẽ thêm chấm tròn -Học cách đặt tính và tính 33 – -Nhận xét, cho điểm Bài : Yêu cầu gì ? -Chấm chấm tròn và giao điểm hai đoạn thẳng -Đếm số chấm tròn có trên đoạn thẳng -Vẽ thêm vào đoạn thẳng bao nhiêu chấm tròn ? -Nhận xét, cho điểm 3.Củng cố : Nhắc lại cách đặt tính và tính 33 - ? -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học cách đặt tính và tính 33 – Tiếng việt Tiết : Chính tả - nghe viết – SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Lop2.net (15) - Nghe viết đúng chính xác, trình bày đúng đoạn truyện “Sự tích cây vú sữa” - Làm đúng các bài tập phân biệt ng/ ngh, tr/ ch ac/ at 2.Kĩ : Rèn viết đúng, trình bày đẹp 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết tình mẹ thương dạt dào II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bài viết : Sự tích cây vú sữa Bảng lớp viết quy tắc chính tả BT2,3 2.Học sinh : Sách, chính tả, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : Giáo viên đọc cho học sinh viết -Cây xoài ông em từ học sinh viết sai -HS nêu từ sai : lẫm chẫm, lúc lỉu, xoài cát -Nhận xét -Viết bảng 2.Dạy bài : Giới thiệu bài -Vài em nhắc tựa Hoạt động 1: Nghe viết Mục tiêu : Nghe viết chính xác trình bày , chữ viết đẹp rõ ràng đoạn truyện “Sự tích cây vú sữa” a/ Ghi nhớ nội dung -Theo dõi, đọc thầm -Giáo viên đọc mẫu lần -1 em giỏi đọc lại Hỏi đáp :-Từ các cành lá đài hoa xuất -Trổ bé tí, nở trắng mây nào ? -quả trên cây xuất ? -Lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh chín b/ Hướng dẫn trình bày -Đoạn trích này có câu ? -Có câu -Những câu nào có dấu phẩy ? Em hãy đọc lại câu -1 em đọc đó ? -Gọi em đọc đoạn trích -HS phát từ khó, nêu : trổ ra, nở trắng, óng ánh , căng mịn, dòng sữa c/ Hướng dẫn viết từ khó : -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích -Viết bảng -Đọc các từ khó cho HS viết bảng -Nghe đọc và viết lại d/ Viết chính tả : Giáo viên đọc (Mỗi câu, cụm từ -Sửa lổi đọc lần ) -Đọc lại Chấm bài Hoạt động : Làm bài tập Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt ng/ ngh, tr/ ch, at/ ac Bài : Yêu cầu gì ? -Điền vào chỗ trống ng/ ngh -Trực quan : bảng phụ cho em lên làm -Chữa bài : người cha, nghé, suy nghĩ, ngon miệng Bài : Làm vào băng giấy các tiếng bắt đầu tr/chhoặc có vần at/ac -Nhận xét, cho điểm nhóm làm tốt 3.Củng cố : Viết chính tả bài gì ? -Giáo dục tính cẩn thận, viết chữ đẹp -Nhận xét tiết học Lop2.net -2 em lên bảng làm Lớp làm -2 em nhắc lại quy tắc chính tả: ng+e,ê,I ; ngh+a,o,ô,u,ư -Chia nhóm làm (tiếp sức) -Sự tích cây vú sữa (16) Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – sửa lỗi , xem lại các -Sửa lỗi, viết xấu phải chép lại bài quy tắc chính tả D¹y thø ngµy th¸ng n¨m 2010 Trò chĐi Nhóm nhóm TiÕt 1* Trò chĐi Vòng tròn I MĐc tiêu: -Ôn trò chăi :Vòng tròn và Nhóm nhóm 7.Yêu cău HS biăt cách chăi và tham gia vào trò chăi tăăng đăi chă đăng II ĐĐa ĐiĐm và phĐĐng tiĐn - ăăa điăm : Sân trăăng còi III NĐi dung và phĐĐng pháp lên lĐp NĐi dung I MĐ ĐĐu: (5’) Nhăn lăp phă biăn năi dung yêu cău giă hăc HS đăng tăi chă vă tay và hát Khăi đăng ăi đău …….băăc ăăng lăi…….đăng Ôn bài thă dăc phát triăn chung Măi đăng tác thăc hiăn 2x8 nhăp Kiăm tra bài că : hs Nhăn xét II CĐ bĐn: { 24’} a.Trò chăi : Vòng tròn Giáo viên hăăng dăn và tă chăc HS chăi Nhăn xét b.Trò chăi : Nhóm nhóm Giáo viên hăăng dăn và tă chăc HS chăi Lop2.net PhĐĐng pháp lên lĐp ăăi Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV (17) Nhăn xét III KĐt thúc: (6’) Thă lăng : HS đăng tăi chă vă tay và hát Hă thăng bài hăc và nhăn xét giă hăc Vă nhà ôn đăng tác TD đã hăc ăăi Hình xuăng lăp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV To¸n Tiết 59 : 53 * * * * - 15 I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Biết thực phép trừ có nhớ, số bị trừ là số có hai chữ sốvà có chữ số hàng đơn vị là 3, số trừ là số có hai chữ số - Biết vận dụng phép trừ đã học để làm tính (đặt tính tính) - Củng cố cách tìm số trừ và số hạng chưa biết Tập nối điểm để có hình vuông 2.Kĩ : Rèn tính nhanh, giải toán đúng 3.Thái độ : Thích học Toán, yêu toán học II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : 5bó chục que tính và que rời, bảng gài 2.Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Ghi : 73 – 43 – x + = 53 -Nhận xét, cho điểm 2.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ : 53 - 15 Mục tiêu : Biết đặt tính và thực phép trừ dạng 53- 15 A/ Nêu bài toán : Có 53 que tính bớt 15 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? -Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm phép tính gì ? -Viết bảng : 53 - 15 B/ Tìm kết ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em lên bảng tính và nêu cách tính -Lớp làm bảng -53 que tính bớt 15 que tính còn bao nhiêu que ? -Hướng dẫn : Chúng ta phải bớt bao nhiêu que tính ? -15 que tính gồm chục và que tính ? -Vậy để bớt 15 que tính trước hết chúng ta bớt que tính Để bớt que tính, ta bớt que rời sau đó tháo bó 10 que tính và bớt tiếp que, ta còn que rời -53 que tính bớt 15 que còn 38 que -15 que tính -1 chục và que rời -Thao tác trên que tính theo GV Lop2.net -52 - 28 -Nghe và phân tích -Phép trừ 53 - 15 -Thao tác trên que tính (18) -Tiếp theo ta bớt chục que (là bó) Như còn bó và que rời là 38 que -53 que tính bớt 15 que tính còn bao nhiêu ? -Vậy 53 – 15 = 38 -Vậy 52 – 28 = ? -Giáo viên ghi bảng : 53 – 15 = 38 -Đặt tính : C/ Đặt tính và thực : 53 Viết 53 viết 15 53 -Em nêu cách đặt tính và thực cách tính ? -15 cho thẳng cột với và 38 5, viết dấu – và kẻ gạch ngang -HS nêu cách tính : không trừ 5, lấy -GV : Tính từ phải sang trái : không trừ 5, 13 trừ viết 8, nhớ 1, thêm 2, lấy 13 trừ viết 8, nhớ 1, 1thêm 2, trừ 3,viết -Nghe và nhắc lại trừ 3,viết Hoạt động : Luyện tập Mục tiêu : Ap dụng phép trừ có nhớ dạng 53 -3 em lên bảng làm Bảng - 15 để giải các bài toán có liên quan Bài : 83 – 19 63 – 36 43 - 28 -Làm bài Lấy số bị trừ trừ số trừ Bài : -Muốn tìm hiệu ta làm nào ? -2 em lên bảng làm Lớp làm 63 83 53 -24 -39 -17 39 44 36 -Đọc đề bài Bài : Yêu cầu gì ? -Nhắc lại quy tắc và làm bài -Nêu cách tìm số hạng tổng? -Nhận xét, cho điểm Bài : Vẽ mẫu -1 em nêu : Hình vuông -Mẫu vẽ hình gì ? -4 điểm -Muốn vẽ hình vuông ta phải nối điểm -Vẽ hình với ? 3.Củng cố : -Nêu cách đặt tính và thực : 53 - 15 ? -Giáo dục : tính cẩn thận Nhận xét tiết học -Học bài Làm bài : 43 – 17, 53 – 38, Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Xem lại cách đặt 73 – 19, 83 – 46 tính và thực Tiếng việt Tiết : LUYỆN TỪ VÀ CÂU – MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình - Biết đặt dấu phẩy ngăn cách các phận giống câu 2.Kĩ : Sử dụng thành thạo các từ ngữ tình cảm, dấu phẩy 3.Thái độ : Phát triển tư ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh minh họa viết sẵn bài tập 1, câu bài 2, tranh bài 2.Học sinh : Sách, BT, nháp Lop2.net (19) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : -Cho HS làm phiếu : a/Tìm từ đồ vật gia đình và nêu tác dụng b/ Tìm từ ngữ việc làm em để giúp đỡ ông bà? -Nhận xét, cho điểm 2.Dạy bài : Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Làm phiếu BT -Cái chổi- để quét nhà, ………… -Tưới cây kiểng – giúp ông, …… -Mở rộng vốn từ Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy Hoạt động : Làm bài tập Mục tiêu : Mở rộng và hệ thống hóa cho học sinh vốn từ liên qua đến tình cảm, biết vận dụng để đặt dấu phẩy đúng -1 em đọc : Ghép các tiếng : yêu, thong, quý, Bài :Yêu cầu gì ? mến, kính thành từ có hai tiếng -GV gợi ý cho HS ghép theo sơ đồ em làm trên bảng sau Lớp làm nháp yêu thương quý mến kính -GV hướng dẫn sửa bài Bài : Yêu cầu gì ? -Chọn nhiều từ tình cảm gia đình vừa tìm bài tậế để điền vào chỗ trống câu a, b, c -Hướng dẫn sửa bài (SGV/ tr 228) -GV giảng thêm : Cháu mến yêu ông bà , mến yêu dùng để thể tình cảm với bạn bè, người ít tuổi hơn, không hợp với người lớn tuổi đáng kính trọng ông bà Bài : Tranh -Hướng dẫn học sinh đặt câu kể đúng nội dung tranh có dùng từ hoạt động -Gợi ý : Người mẹ làm gì ? -Bạn gái làm gì ? Em bé làm gì ? -Thái độ người tranh nào ? -Vẻ mặt người nào ? -Nhận xét Bài :(viết) GV đọc yêu cầu -Trực quan : Băng giấy -3-4 em đọc lại kết đúng (SGV/ tr 228) -1 em đọc đề -2 HS làm bảng phụ Lớp làm nháp -Sửa bài -Quan sát -HS đặt câu, Nhiều em nối tiếp đặt câu Bạn gái đưa cho mẹ xem ghi điểm 10 đỏ chói Một tay mẹ ôm em bé vào long, tay mẹ cầm bạn Mẹ khen :”Con gái mẹ học giỏi lắm!” Cả hai mẹ vui.Nhận xét -Đọc thầm -4 em lên bảng làm -HS sửa bài -2-3 em đọc lại các câu đã điền đúng dấu phẩy Cả lớp làm BT -1 em trả lời -Hoàn chỉnh bài tập, học bài -Nhận xét Lop2.net (20) 3.Củng cố : Tìm từ tình cảm gia đình ? -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài, làm bài Tiếng việt Tiết : TẬP I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : VIẾT – CHỮ I HOA K - Viết đúng, viết đẹp chữ K hoa theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng : Kề vai sát cánh theo cỡ nhỏ 2.Kĩ : Biết cách nối nét từ chữ hoa K sang chữ cái đứng liền sau 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Mẫu chữ K hoa Bảng phụ : Kề , Kề vai sát cánh 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Bài cũ : Kiểm tra tập viết số học sinh -Cho học sinh viết chữ I, Ích vào bảng -Nhận xét 2.Dạy bài : Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu nội dung và yêu cầu bài học Mục tiêu : Biết viết chữ K hoa, cụm từ ứng dụng cỡ vừa và nhỏ Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách các chữ, tiếng A Quan sát số nét, quy trình viết : -Chữ K hoa cao li ? -Chữ K hoa gồm có nét nào ? -Vừa nói vừa tô khung chữ : Chữ K hoa viết nét : nét đầu giống nét và nét chữ I, đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét móc xuôi phải, đến khoảng thân chữ thì lượn vào tạo vòng xoắn nhỏ viết tiếp nét móc ngược phải, dừng bút đường kẻ -Quan sát mẫu và cho biết điểm đặt bút ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Nộp theo yêu cầu -2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng -Chữ K hoa, Kề vai sát cánh -Cao li -Chữ K gồm3 nét : nét đầu giống nét và nét chữ I, nét là kết hợp nét – móc xuôi phải và móc ngược phải nối liền nhau, tạo thành vòng xoắn nhỏ thân chữ -3- em nhắc lại -Đặt bút trên đường kẻ 5, Chữ K hoa viết nét : nét đầu giống nét và nét chữ I, đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét móc xuôi phải, đến khoảng thân chữ thì lượn vào tạo vòng xoắn nhỏ viết tiếp Lop2.net (21)