III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 2 Học sinh lên bảng viết cả lớp theo dõi Uông Bí 2.Bài mới : Giới thiệu bài mới :Hướng dẫn Hs[r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 31 ( Từ ngày 10 /9 đến 14/9 năm 2013 ) Thứ / ngày Môn dạy Thứ hai 10/9/2012 Chào cờ Toán Hát nhạc Tập đọc Kể chuyện Thứ ba 11/9/2012 Thể dục Tập đọc Chính tả Toán Rhsy Thứ tư 12/9/2012 Thứ năm 13/9/2012 Thứ sáu 14/9/2012 Tên bài dạy HS khá giỏi Nhân số có năm chữ số với số có chữ số BT3 Ôn tập bài hát :CON&EB ,THBBM Ôn các nốt nhạc Bác sĩ Y- éc – xanh Bác sĩ Y- éc – xanh Bài hát trồng cây Nghe –viết : Bác sĩ Y- éc – xanh Luyện tập LTVC Mỹ thuật Tập viết Toán Đạo đức Từ ngữ các nước Dấu phẩy Chính tả Thủ công TN & XH Toán Rhsy Nhớ - viết: Bài hát trồng cây Làm quạt giấy tròn ( Tiết 1) Trái đất là hành tinh hệ Mặt Trời Chia số có năm chữ số với số có chữ số ( TT ) TLV Toán TN & XH Thể dục SHL Thảo luận bảo vệ môi trường ( KYC bài tập ) Luyện tập Mặt Trăng là vệ tinh trái Đất Ôn chữ hoa V Chia số có năm chữ số với số có chữ số Chăm sóc cây trồng vật nuôi ( T2 ) BT4 BT3 CV5842 Bt4 CV5842 BT3 Duyệt Ban Giám Hiệu An Minh Bắc , ngày 19 tháng 08 năm 2013 Giáo viên chủ nhiệm Nguyễn Thị Dung Lop3.net (2) Thứ hai ngày 10 tháng 03 năm 2013 TIẾT: TOÁN BÀI: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cách thực phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số(có nhớ không quá lần và nhớ không liên tiếp) -HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3 -GD hs yêu thích học toán II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Bảng phụ kẻ bảng bài tập -HS: vở, bảng con, nháp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BT VBT - GV chấm VBT - Nhận xét , ghi điểm Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: HD hs thực phép nhân -HS theo dõi Mục tiêu : Biết cách thực phép nhân số có năm -HS trả lời.Nhận xét chữ số với số có chữ số -HDHS thực phép nhân 14273 x -GV viết phép nhân : 14273 x -1 hs lên bảng, lớp làm bảng -Y/C HS tự suy nghĩ làm bài -Nhận xét -Nhận xét và chốt ý đúng -HSY trả lời *Hoạt động 2: HD hs thực hành Bài tập 1/161: Tính: - Bài tập 1/161: HS lên bảng làm bài lớp làm vào bảng -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -HS tự làm bài -HSY làm phép tính theo hd gv -GV nhận xét cho điểm HS -HS nhận xét , lớp theo dõi -Y/c hs nêu cách thử lại -HSK-G nêu Bài tập 2/161: SỐ ? - Bài tập 2/161: HS lên bảng làm bài -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? ,cả lớp làm vào tập -Các số cần điền vào ô trống là số nào? -HSY làm bài theo hd gv -Muốn tìm tích hai số ta làm nào? -Nhận xét -HS tự làm bài T.Số 19091 13070 10709 -GV nhận xét cho điểm HS và chốt lại cách làm bài T.Số Bài tập 3/161: Tích 95455 78420 74963 -GV gọi HS đọc đề bài Bài tập 3/161: 1hs đọc -HD hs phân tích đề , xác định dạng toán -HSY trả lời -Hỏi: BT cho biết gì? BT hỏi gì? -HS trả lời -Muốn tìm số thóc lần chuyển , ta cần biết gì? -HSKG trả lời -Muốn tìm số thóc lần sau ta làm ntn? Giải -BT giải phép tính? Thuộc dạng toán gì? Số kg thóc lần sau chuyển là -Y/c HS tự làm bài 27150x2=54300(kg) -GV nhận xét, chữa bài và chấm số bài Số kg thóc hai lần chuyển là -Gọi hs đọc lại bài giải 27150+54300=81450 (kg) 3.Củng cố , dặn dò: Đáp số : 81450 kg -HS nêu lại cách đặt tính và cách thực tính -HSY đọc lại bài giải -Về nhà làm các bài tập VBT -Vài HS nêu -Chuẩn bị bài sau: Luyện tập -Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… Lop3.net (3) TIẾT : HÁT NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ, TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH ÔN TẬP CÁC NỐT NHẠC I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát Biểu diễn các bài hát -Ôn tập các nốt nhạc II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Nhạc cụ quen dùng - Đàn và hát thục hai bài Chị ong Nâu và em bé, Tiếng hát bạn bè mình - Bảng kẻ khuông nhạc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ôn tập bài hát: Chị Ong Nâu và em bé -HS ghi bài *Hát kết hợp gõ đệm - Hát kết hợp gõ theo phách: -HS thực -GV làm mẫu câu – 2, HS hát gõ đệm bài hát -GV định tổ đứng chỗ trình bày -HS trình bày - Hát kết hợp gõ theo nhịp: -HS thực GV làm mẫu câu và 2, HS hát và gõ đệm bài hát GV định tổ đứng chỗ trình bày -HS trình bày *Hát kết hợp vận động: Cả lớp đứng chỗ vừa hát vừa vận động, yêu cầu HS chuyển -HS thực theo yêu cầu động nhẹ nhàng, duyên dáng - GV mời vài HS lên trình bày trước lớp theo nhóm 2- em -HS trình bày cá nhân Ôn tập bài hát: Tiếng hát bạn bè mình *Hát kết hợp vận động: -HS tham gia biểu diễn theo GV định 1-2 HS học khá lên hát và vận động phụ họa nhóm, tổ, cá nhân - GV hướng dẫn HS tập lại vài động tác phụ họa đã học từ tiết 28 -HS ghi bài - HS trình bày bài hát và vận động - GV mời HS lên trình bày trước lớp theo nhóm – em cá -HS trình bày nhân *Biểu diễn bài hát kết hợp gõ đệm: -HS ôn động tác phụ họa - HS tập hát và gõ đệm: Câu – – – gõ theo phách Câu – – – gõ theo tiết tấu lời ca -HS trình bày - GV yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát theo nhóm – em -HS hát và gõ đệm theo tổ HS vừa hát vừa gõ đệm trên GV chấm điểm Ôn tập các nốt nhạc -HS tham gia - Ôn tập qua trò chơi “ Khuông nhạc bàn tay” để HS nhớ vị trí -HS ghi bài nốt -HS tham gia - GV viết số nốt nhạc trên khuông, HS tập đọc tên nốt -HS thực gồm cao độ ( vị trí ) và trường độ ( hình nốt) - HS tập kẻ khuông và viết cỏc nốt nhạc hoàn chỉnh GV đọc chậm tên nốt HS đọc lại tên các nốt đã chép 3.Củng cố, dặn dò: HS nhà tập viết nốt nhạc trên khuông nhạc và ghi nhớ vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… Lop3.net (4) TIẾT: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÀI: BÁC SĨ Y-ÉC-XANH I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Tập đọc: -Đọc đúng, rành mạch; biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật -Hiểu nội dung câu chuyện : Đề cao lẽ sống cao đẹp bác sĩ Y-éc-xanh: (sống để yêu thương và cứu giúp đồng loại) Nói lên gắn bó bác sĩ Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời các CH 1,2,3,4 SGK) -Giáo dục hs lẽ sống cao đẹp: sống để yêu thương và cứu giúp đồng loại 2.Kể chuyện: -Bước đầu kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách , dựa theo tranh minh họa -HSK-G biết kể lại câu chuyện theo lời bà khách II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV:Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK Bảng lớp viết các gợi ý để hs kể chuyện Bảng phụ viết câu văn hd luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ: - Một mái nhà chung -Nêu câu hỏi để hs trả lời -Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu chủ điểm và bài học : Bác sĩ Y-éc-xanh *Hoạt động 1: HDHS luyện đọc Mục tiêu:HS luyện đọc các từ ngữ khó, các câu, các đoạn bài, hiểu nghĩa các từ -GV đọc mẫu HD cách đọc -Y/c hs quan sát tranh và nêu nội dung tranh -Y/c hs đọc câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó -Đọc đoạn -Y/c giải nghĩa từ sgk -HD hs luyện đọc câu văn dài bảng phụ -Y/c đọc đoạn nhóm -Gọi vài nhóm luyện đọc -Y/c hs lớp đọc ĐT *Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : Mục tiêu : HS trả lời các câu hỏi, nắm nội dung câu chuyện -GV hướng dẫn HS đọc đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức HS thảo luận nhóm để trả lời -Thảo luận lớp để nêu nội dung, ý nghĩa truyện: Bài văn nói điều gì ? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? -Nhận xét, chốt ý đúng -Liên hệ gdhs -Y/c hs hs đọc lại nội dung chính bài văn Hoạt động học sinh -Nghe và nhắc lại đề bài -Theo dõi gv đọc và nghe hd gv -Quan sát tranh và nêu nội dung tranh -Hs nối tiếp đọc câu -Luyện đọc từ khó -Hs nối tiếp đọc các đoạn bài - Hs giải nghĩa các từ sgk -HS luyện đọc câu văn dài -HS tập đọc nhóm -Cả lớp đọc ĐT -HS đọc thầm đoạn , trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi -Nhận xét, bổ sung -Hs yếu nhắc lại câu trả lời -Trao đổi nhóm và trả lời -HS lắng nghe Lop3.net (5) Hoạt động giáo viên *Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc lại : Mục tiêu : HS luyện đọc diễn cảm bài -Gv đọc mẫu bài -Tổ chức các nhóm thi đọc phân vai -Nhận xét , ghi điểm hs đọc hay *Hoạt động : HƯỚNG DẪN HS KỂ CHUYỆN Mục tiêu : HS biết xếp các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện kể lại đoạn câu chuyện -GV nêu nhiệm vụ -Hỏi: Kể theo lời bà khách là kể ntn? -Cho hs tập kể theo cặp đoạn câu chuyện -Y/c hs kể chuyện -Nhận xét, ghi điểm 3.Củng cố dặn dò: -Hãy nói điều em biết Y-éc-xanh -Nhận xét tiết học -Về nhà kể lại câu chuyện cho người nghe -Chuẩn bị bài sau : Bài hát trồng cây Hoạt động học sinh -HSY đọc -HS lắng nghe -các nhóm tự tập luyện, thi đọc -Nhận xét, bình chọn -HS lắng nghe -HS trả lời -Hs tập kể theo cặp, thi kể trước lớp -Hs kể -Nhận xét , bình chọn -hs trả lời -HS lắng nghe *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop3.net (6) TIẾT: Thứ ba ngày 10 tháng 03 năm 2013 TẬP ĐỌC BÀI: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Đọc đúng; rành mạch Biết ngắt , nghỉ nhịp đúng gặp các dòng thơ , khổ thơ -Hiểu ND: Cây xanh mang lại cho người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc -Mọi người hãy hăng hái trồng cây (trả lời các CH sgk ; thuộc bài thơ) -Giáo dục hs có ý thức trồng và bảo vệ cây xanh mang lại niềm vui và hạnh phúc cho người II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: Tranh minh hoạ bài đọc sgk Bảng phụ viết bài thơ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài : Bác sĩ Yéc-xanh và trả lời câu hỏi sgk -Nghe và nhắc lại đề bài -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét bài cũ 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài : Bài hát trồng cây *Hoạt động 1: HDHS luyện đọc -Theo dõi và nghe hd gv -GV đọc mẫu HD cách đọc -QS và nêu nội dung tranh -Y/c hs qs tranh và nêu nội dung tranh -Hs nối tiếp đọc em dòng -Đọc câu : đọc dòng thơ, rút từ khó, hết bài và luyện đọc các từ khó luyện đọc các từ khó -Hs nối tiếp đọc các khổ thơ -Đọc khổ thơ -HS cặp nhóm tập đọc với Đại -Đọc khổ thơ nhóm : diện các nhóm đọc -Làm việc chung lớp -Cả lớp đồng bài *Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi , nắm nội dung bài -GV hướng dẫn HS đọc khổ thơ, nêu câu -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi hỏi sgk, gọi HS trả lời nhóm, trả lời câu hỏi -Nhận xét, chốt ý đúng -Nhận xét, bổ sung -Y/c hs nêu nội dung, ý nghĩa bài :Bài thơ muốn -Hs yếu nhắc lại câu trả lời nói điều gì ? -Hs trao đổi nội dung chính bài thơ -Nhận xét, chốt lại nội dung chính bài thơ +Liên hệ gdhs -Gọi hs nhắc lại nội dung bài thơ -HS lắng nghe *Hoạt động 3: Luyện đọc học thuộc lòng -HSY nhắc lại Mục tiêu : HS học thuộc lòng bài thơ -Nghe hd gv -Đọc khổ thơ, chú ý cách ngắt nghỉ và giọng -1HS đọc đọc cho phù hợp -Cả lớp đọc: theo nhóm, theo dãy -Gọi hs đọc lại bài thơ -Lớp đọc đồng bài thơ –gv kết hợp xoá -HS thi đua đọc thuộc (cá nhân, nhóm) dần bảng -HSY đọc thuộc khổ thơ mình thích -Cả lớp thi đua học thuộc lòng khổ, -Nhận xét, bình chọn -HSK-G đọc và nêu nội dung bài thơ bài -GV nhận xét , tuyên dương, ghi điểm 3.Củng cố – dặn dò:Gọi hs đọc thuộc diễn cảm bài thơ và nêu nội dung bài thơ -HS lắng nghe -Nhận xét tiết học -Y/c hs đọc lại bài thơ cho thuộc và chuẩn bị bài sau Người săn và vượn *Rút kinh nghiệm: Lop3.net (7) CHÍNH TẢ BÀI : (NGHE -VIẾT): BÁC SĨ Y-ÉC-XANH I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nghe-viết đúng bài CT Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Không mắc quá lỗi bài viết -Làm đúng bài tập 2a Viết đúng lời giải câu đố -Giáo dục Hs tính cẩn thận viết bài II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: Bảng lớp viết các từ ngữ BT2b Bảng phụ viết nội dung bài CT -HS: vở, bảng con, nháp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu hs viết các từ sau: ăn tết, bạc phếch, lếch thếch, ngồi -Nhận xét , sửa sai -Nghe và nhắc lại đề bài -Nhận xét bài cũ 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài : *Hoạt động 1: Hd Hs nghe viết CT: a.Hd hs chuẩn bị : -Gv đọc lần bài viết -Theo dõi gv đọc -Gọi hs đọc lại bài viết -HS đọc bài viết -Hỏi: Vì Y-éc-xanh lại Nha Trang ? -Hs trả lời -Hd hs viết từ khó -Hs viết bảng -Gọi hs đọc lại các từ khó -Hs đọc các từ viết đựơc b.Đọc cho Hs viết bài : -Nhận xét , bổ sung -Đọc lần và HD HS nhận xét CT -Vài hs đọc lại các từ khó -Hỏi: Bài viết có câu ? Chữ đầu câu viết -HS lắng nghe ntn? Tìm tên riêng có bài viết cách viết hoa tên riêng Việt Nam -Nhận xét -Vài hs trả lời theo y/c gv -Đọc cho hs viết bài -Hs viết bài -Đọc cho hs soát lại bài -Hs soát lại bài viết c.Chấm chữa bài: -Đổi kiểm tra lỗi -Gv chấm 5-7 bài Nhận xét bài Hs -Y/c hs kiểm tra lỗi và thống kê số lỗi *Hoạt động 2: HDHS làm bài tập chính tả : Mục tiêu : Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt các âm đầu và dấu dễ lẫn Bài tập 2a/108 : - Bài tập 2a/108 : 1hs đọc y/c bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu bài BT2a -Cả lớp làm bảng hs làm bảng phụ trình bày bài làm -Y/c hs làm bài -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Cả lớp nhận xét , sửa sai -Y/c hs giải câu đố -HSK-G giải câu đố -Gọi hs đọc lại khổ thơ -Hs yếu đọc lại lời giải đúng và khổ thơ 3.Củng cố - dặn dò : -Nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Nhắc nhở Hs khắc phục thiếu sót -Chuẩn bị bài sau : Nhớ-viết: Bài hát trồng cây *Rút kinh nghiệm: Lop3.net (8) TIẾT : TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết nhân số có chữ số với số có chữ số -Biết tính nhẩm , tính giá trị biểu thức -HS hoàn thành các bài tập: 1,2, 3(b) và bài -HSK-G làm các bài tập còn lại(nếu còn thời gian) -GDHS yêu thích học toán II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -HS: vở, VBT, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BT VBT - GV chấm VBT - Nhận xét , ghi điểm Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: HDHS luyện tập thực hành : Mục tiêu : Củng cố phép nhân số có năm chữ số với số có chữ số Bài tập 1/162: Đặt tính tính Bài tập 1/162: HSY trả lời :Đặt tính cột dọc tính -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Y/c HS tự làm bài -4 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm bảng -GV nhận xét chữa bài và cho điểm HS -Nhận xét, sửa bài -Y/c hs nêu bước thử lại -HSK-G nêu bước thử lại Bài tập 2/ 162:-Gọi HS đọc đề toán - Bài tập 2/162: HS đọc đề bài -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -HSY trả lời -Để tính số lít dầu còn lại kho,chúng ta -HS nhận xét , lớp theo dõi -HSY đọc Giải phải làm gì ? BT giải phép tính? -HS tự làm bài Số lít dầu đã lấy là : -GV nhận xét cho điểm , chốt lại cách làm bài 10715 x3 =32145 (l) -Gọi hs đọc lại bài giải Số lít dầu còn lại là : 63150-32145 =31005 (l ) Bài tập 3/162: Tính giá trị biểu thức Đáp số : 31005 lít -Bài toán Y/C chúng ta làm gì ? - Bài tập 3/162: HS trả lời -Một biểu thức có dấu nhân, chia, cộng, trừ -2HS lên bảng lớp làm vào (GV theo dõi chúng ta thực tính theo thứ tự nào ? HSY) -Y/c HS tự làm bài -Nhận xét -GV nhận xét, chữa bài và chốt lại cách làm bài Bài tập 4/162: Tính nhẩm: - Bài tập 4/162: HS trả lời -Hỏi :BT yêu cầu chúng ta làm gì ? -HS nhẩm và nêu kết -GV viết 11000 x ,Y/C HS nhân nhẩm -HS trả lời -Em đã thực nhân nhẩm nào? -HS nối tiếp đọc kết -HS tự nhân nhẩm SGK h dẫn -Nhận xét -HS nối tiếp trình bày bài mình -1hs nêu -GV nhận xét Củng cố , dặn dò: -HS nêu lại cách đặt tính và thực tính nhân -Về nhà làm các bài tập VBT -Thực y/c gv -Chuẩn bị bài sau: Chia số có chữ số cho số có chữ số *Rút kinh nghiệm: Lop3.net (9) Thứ tư ngày 10 tháng 03 năm 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Kể tên vài nước mà em biết (BT1) -Viết tên các nước vừa kể (BT2) -Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) -Giáo dục hs yêu quý giàu đẹp Tiếng Việt II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: Bản đồ ( địa cầu ) phiếu khổ to viết câu văn BT3 -HS: vở, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi hs làm bài 2,3/VBT/55 -Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài : -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: Kể và viết tên số nước Bài tập / 110: Kể tên vài nước mà em biết Bài tập / 110: 1hs đọc -Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT -Hs trao đổi nhóm -Y/c hs trao đổi nhóm và thống kết -Đại diện trình bày kết quả -Nhận xét , bổ sung -Đại diện vài nhóm trình bày kết -Vài hs lên bảng thực theo y/c gv Hs yếu tìm và tên 2-3 nước -Nhận xét, chốt ý đúng -Gọi vài hs lên bảng, quan sát đồ, tìm và tên các nước đó -Gv nhận xét , bổ sung , ghi điểm Bài tập 2/110 : Viết tên các nước em vừa kể - Bài tập / 110: 1hs đọc bài tập -Hs làm bài theo nhóm -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -Hs thi làm bài tiếp sức -Y/c hs làm bài theo nhóm -Gv dán tờ phiếu khổ to lên bảng, chia lớp làm -Đại diện các nhóm đọc kết nhóm thi làm bài tiếp sức -Đại diện các nhóm trình bày trước lớp -Cả lớp viết kết vào VBT -Nhận xét, chốt ý đúng -YC lớp viết bài tập vào *Hoạt động 2: HDHS ôn tập cách đặt dấu phẩy Mục tiêu : Hs tiếp tục ôn cách đặt dấu phẩy vào đúng vị trí câu Bài tập 3/ 110 : Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp - Bài tập / 110: 1hs đọc các câu văn sau -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập -HSK-G trả lời Hỏi : Muốn đặt dấu phẩy vào đúng vị trí -Hs tự làm bài (HSY làm bài theo hd gv) -HSY đọc câu văn , ta làm ntn ? -Cho làm bài cá nhân -Y/c hs đọc lại các câu văn đã hoàn chỉnh 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Y/c hs nhà xem lại bài tập -HS lắng nghe -Chuẩn bị bài : Đặt và TLCH Bằng gì ? Dấu chấm, dấu hai chấm *Rút kinh nghiệm: Lop3.net (10) TIẾT : TẬP VIẾT BÀI: ÔN CHỮ HOA V I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Củng cố cách viết hoa V thông qua bài tập ứng dụng: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V ( dòng ), L, B ( dòng ) -Viết đúng tên riêng Văn Lang (1 dòng ) cỡ chữ nhỏ -Viết đúng câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn tay kĩ cần nhiều người (1 lần) cỡ chữ nhỏ II PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC -Gv: Mẫu chữ viết hoa V; Tên riêng Văn Lang, câu ứng/d -Hs: Vở Tập viết, bảng con, phấn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Học sinh lên bảng viết lớp theo dõi (Uông Bí) 2.Bài : Giới thiệu bài :Hướng dẫn Hs viết chữ hoa trên bảng Cách tiến hành: a.Luyện viết chữ viết hoa - Cho Học sinh tìm chữ hoa có bài -Giáo viên đưa từ ứng dụng Văn Lang trên bảng lớp H:Trong từ ứng dụng này chữ cái nào viết hoa? H: Trong câu ứng dụng chữ cái nào viết hoa? -Gv viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết -Cho Hsinh viết vào bảng chữ cái hoa V - Gv theo dõi, giúp đỡ HSY b.Luyện viết từ ứng dụng -Gv giới thiệu: Văn Lang là tên nước Việt Nam thời vua Hùng Đây là thời kì đầu tiên nước Việt Nam -Cho Hs viết vào bảng Gv theo dõi, giúp đỡ HSY - Giáo viên nhận xét c.Luyện viết câu ứng dụng - Cho HS đọc câu ứng dụng trên bảng lớp - Cho hs tập viết trên bảng con: Vỗ tay - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ hsY; nhận xét *Giáo viên hướng dẫn - Viết chữ hoa V: viết chữ cỡ nhỏ -Viết chữ L,B: dòng cỡ nhỏ -Viết tên riêng: Văn Lang: dòng -Viết câu ứng dụng: lần *Cho Học sinh viết vào tập viết -Gv chấm nhanh bài, n/xét để lớp rút kinh nghiệm 3.Củng cố, dặn dò.Giáo viên nhận xét tiết học C/bị bài sau - Nhắc Hs viết chưa xong nhà hoàn thành và luyện viết thêm Lop3.net 10 - Hs quan sát - Chữ cái V,L - Chữ V,B - Học sinh lắng nghe cách viết các chữ V,L,B - Hs viết trên bảng chữ hoaV lần - Học sinh đọc từ ứng dụng - Học sinh lắng nghe - Hs viết Văn Lang trên bảng -1 Học sinh đọc cho lớp nghe -Học sinh viết vào bảng -HSY đọc câu ứng dụng - Học sinh lắng nghe -HS lắng nghe - Học sinh viết vào tập viết (11) TIẾT TOÁN BÀI: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cách thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số trường hợp có lượt chia có dư và là phép chia hết -HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3 -HSKG làm thêm BT4 (nếu còn thời gian) -GDHS yêu thích học toán II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -HS: Vở, VBT, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BT VBT - GV chấm VBT - Nhận xét , ghi điểm Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động 1: -Giới thiệu phép chia 37648 :4 -HS theo dõi -GV viết lên bảng phép chia 37648 :4 =? -HS suy nghĩ và thực tính -Y/c hs suy nghĩ để thực phép chia -HSY trả lời -GV vừa đặt câu hỏi vừa hướng dẫn HS làm bài SGK -Y/C HS thực lại phép chia trên -GV chốt lại cách chia SGK *Hoạt động : Luyện tập thực hành : Bài tập1/163: Tính -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Y/c hs nêu lại các bước thực phép chia Bài tập1/163: 1HS lên bảng đặt tính lớp làm -Y/c HS tự làm bài vào giấy nháp -GV nhận xét cho điểm HS -HSY nhắc lại -Y/c hs nêu bước thử lại -HSY trả lời Bài tập2/163: GV gọi HS đọc yêu cầu đề -1 hs nêu bài -Bài toán hỏi gì ? - Bài tập 2/163: HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào bảng con.(HSY làm bài theo hd gv) -HD hs tóm tắt đề toán sơ đồ đoạn thẳng -Để tính số kg xi măng còn lại chúng ta Giải Số kg xi mămg đã bán là: phải biết gì ? Bt giải phép tính? Thuộc 36550 :5 =7310(kg) dạng toán gì? -Gọi hs đọc lại bài giải Số kg xi mămg còn lại là: -GV yêu cầu 36550-7310=29240(kg ) Bài tập 3/163: Tính giá trị biểu thức Đáp số : 290240 kg -GV gọi HS đọc đề bài -HSKG làm thêm BT4 -Y/C HS nêu thứ tự thực các phép tính - Bài tập 3/163: HS đọc đề bài biểu thức có dấu nhân,chia ,cộng ,trừ và -HS trả lời -4HS lên bảng lớp làm vào biểu thức có chứa dấu ngoặc 3.Củng cố ,dặn dò: -HSY làm câu a theo hd gv -Y/c HS nêu lại quy tắc tìm các phần -Nhận xét, sửa bài số -Y/c hs làm các bài tập VBT -1hs nêu -Chuẩn bị bài sau: Chia số có chữ số cho số có -Thực y/c gv chữ số(TT) *Rút kinh nghiệm: Lop3.net 11 (12) ĐẠO ĐỨC BÀI 14: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI ( TIẾT 2) (Mức độ tích hợp: Liên hệ) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Kể số lợi ích cây trồng , vật nuôi sống gnười -Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi -Biết làm việc phù hợp với khả để chăm scs cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường -HSK-G: Biết vì cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi -GDHS có ý thức chăm sóc cây trồng vật nôi gia đình và trường học Biết bảo vệ cây trồng vật nuôi có ích *GDKNS:Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến các bạn.Kĩ trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trướng.Kĩ thu thập và xử kí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trướng *PP/KTDH: Dự án.Thảo luận II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Tranh ảnh có nội dung bài học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi: -Vì phải chăm sóc cây trồng , vật nuôi? -Em đã làm gì để chăm sóc cây trồng , vật nuôi gia đình? -2 hs trả lời -Nhận xét , đánh giá 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài *PP/KTDH: Dự án -Nghe và nhắc lại đề bài *GDKNS : Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà và trường GV chia nhóm, giao việc -Các nhóm nhận nhiệm vụ -Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết? -Đại diện nhóm báo cáo kết điều tra -Các cây trồng đó chăm sóc -Nhận xét, bổ sung -Nhận nhiệm vụ nào? - Hãy kể tên vật nuôi mà em biết? -Thảo luận , phân vai xử lí tình -Các vật nuôi đó chăm sóc nào? -Các nhóm thể trước lớp -Các nhóm trình bày kết -Nhận xét, bình chọn -Nhận xét, bổ sung -Nghe và tự liên hệ *Hoạt động 2: Đóng vai, xử lí tình -HS làm việc cá nhân -Chia nhóm , giao việc cho các nhóm -Vài hs trình bày trước lớp -Y/c các nhóm thảo luận , chuẩn bị đóng vai -Nhân xét, bình chọn theo tình đã phân công -Nghe hd gv -Các nhóm thể trước lớp -HS thực hành theo nhóm -Nhận xét , chốt ý đúng tình -Đại diện các nhóm trình bày GV liên hệ -Nhận xét, bổ sung và bình chọn Hoạt động 3: Vẽ tranh , đọc thơ Học sinh liên hệ: chăm sóc cây trồng vật nuôi là góp -Y/c hs tự vẽ tranh đọc bài thơ có phần giữ gìn bảo vệ môi trường, bảo vệ thiên nhiên , góp phần làm môi trường, giảm độ ô nhiễm liên quan đến nội dung bài học môi trường, giảm hiệu ứng nhà kính các chất khí -HS trình bày , thể trước lớp thải gây ra, tiết kiệm lượng -Nhận xét, bình chọn 3.Củng cố, dặn dò:-Cho hs chơi trò chơi “ Ai nhanh, đúng” -Dặn hs chuẩn bị bài sau: Giữ gìn vệ sinh trường lớp *Rút kinh nghiệm: Lop3.net 12 (13) Thứ năm ngày 10 tháng 03 năm 2013 TIẾT: CHÍNH TẢ (NHỚ- VIẾT) BÀI: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nhớ- viết đúng ; trình bày đúng quy định bài CT -Làm đúng bài tập 2a bài tập CT phương ngữ Gv soạn -Giáo dục Hs tính cẩn thận viết chữ II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -GV: Bảng lớp viết lần nội dung BT2a Bảng phụ viết nội dung bài CT -HS: vở, VBT, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài: *Hoạt động : Hd Hs nhớ viết CT: -Nghe và nhắc lại đề bài Mục tiêu : HS nhớ – viết chính xác nội dung, đúng chính tả khổ thơ đầu bài Bài hát trồng cây a.Hd hs chuẩn bị : -Gv đọc lần bài viết -Gọi hs đọc lại bài viết -Theo dõi gv đọc -Hỏi: Cây xanh mang lại gì cho -Hs đọc thuộc bài viết người? -Hs trả lời , lớp nhận xét +Hd hs viết các từ khó -Nhận xét , chốt lại các từ sai phổ biến -Hs viết bảng -Gọi hs đọc lại các từ khó -Nhận xét, bổ sung b.Đọc cho HS viết bài: -HSY đọc lại các từ khó -Đọc lần và hướng dẫn HS nhận xét CT: +Hỏi: Bài viết có dòng? Có khổ thơ? -HS theo dõi Bài thơ viết theo thể thơ nào? Nêu cách trình bày bài thơ ? -Vài Hs trả lời theo y/c gv -Nhận xét và nhắc lại cách trình bày -Y/c hs tự viết bài (theo dõi giúp đỡ hsy và nhắc hs tư ngồi viết) -Đọc cho hs soát lại bài -HS viết bài c.Chấm, chữa bài: -HS tự soát lại bài viết -Gv chấm bài NX bài viết Hs -Hs tự chữa lỗi -HS đổi kiểm tra số lỗi và thống kê số lỗi *Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả Bài tập 2a/112 : Điền vào chỗ trống rong,dong Bài tập 2a/112 : 1hs đọc y/c và nội dung BT hay giong? -Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu bài -Hs làm bài cá nhân và trao đổi theo nhóm Đại diện nhóm làm trên bảng -Y/c hs làm bài -Nhận xét , chốt lại ý đúng : -Gọi hs đọc lại toàn bài làm -HSY đọc lại lời giải đúng 3.Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học -Nhắc nhở Hs khắc phục thiếu sót -Chuẩn -Thực y/c gv bị bài sau : Nghe-viết : Ngôi nhà chung *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop3.net 13 (14) TIẾT : THỦ CÔNG BÀI: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tiết 1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -HS biết làm quạt giấy tròn -Hứng thú với học làm đồ chơi II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát -Các phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách để làm quạt, cán quạt và buộc III.CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu quạt mẫu - HS quan sát để rút số nhận xét quạt mẫu - GV giới thiệu các phận làm quạt - HS quan sát để rút số nhận xét các phận làm Cho HS nhắc lại các phận làm quạt quạt tròn - HS nhắc lại các phận làm quạt tròn Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu * Bước 1: Cắt giấy – SGV tr 256 - HS quan sát thao tác GV * Bước 2: Gấp, dán quạt – SGV tr 256 - HS tập gấp quạt giấy tròn * Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt – SGV tr 257 Hôm sau học tiếp 3.Cũng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop3.net 14 (15) TIẾT : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI: TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời : từ Mặt Trời xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ hệ Mặt Trời -HSK-G : Biết hệ Mặt Trời có hành tinh và Trái Đất là hành tinh có sống -GDHS có ý thức giữ gìn, bảo vệ sống cho Trái Đất II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -Các hình SGK trang 116,117 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Sự chuyển động Trái Đất -Gv nêu câu hỏi: -2 hs trả lời -Nhận xét -Lớp theo dõi 2.Bài mới: a Giới thiệu bài : Khi quan sát bầu trời, em -HS trả lời: Mặt Trời, Mặt Trăng, mây, nhìn thấy gì ? các vì sao… *Hoạt động 1: Qs theo cặp -Hs lắng nghe -Bước1: Gv cho hs biết: Hành tinh là thiên thể -Lắng nghe chuyển động quanh Mặt Trời -QS và thảo luận theo cặp -Gv hướng dẫn hs quan sát h1 SGK và trả lời câu hỏi có hành tinh: Thuỷ, Kim, sau:Trong hệ Mặt Trời có hành tinh? Trái Đất, Hoả, Mộc,sao Thổ, Thiên Vương, Hải Vương, -Từ Mặt Trời xa dần, TĐ là hành tinh thứ mấy? Diêm Vương TĐ là hành tinh thứ -Tại TĐđược gọi là hành tinh hệ Mặt Trời? -Bước2: Gọi số hs trả lời trước lớp ba.Vì Trái Đất chuyển động quanh Mặt -Nhận xét , chốt ý đúng Trời -Kết luận: Vài hs trả lời trước lớp -Y/c hs nhắc lại kết luận -Nhận xét , bổ sung *Hoạt động 2: QS và thảo luận -Lắng nghe -Bước1: Hs thảo luận theo các câu hỏi gợi ý: -HSY nhắc lại kết luận -Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sống? -QS và thảo luận theo nhóm -Hãy lấy ví dụ để chứng minh Trái Đất là hành tinh có Trái Đất sống? -HSK-G nêu ví dụ: biển có cá, tôm, -Bước 2: Hs trình bày trên đất liền có hươu sao, lạc đà, Bắc -Nhận xét, chốt ý đúng cực, Nam cực lạnh giá lại có gấu trắng, chim cánh cụt sinh sống… -Kết luận: Trong hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh có -Đại diện các nhóm trình bày kết sống Sự sống có khắp nơi trên Trái Đất thảo luận +Để giữ gìn sống trên Trái Đất, người chúng ta cần -Nhận xét, bổ sung làm gì? -Kết luận chung: -Lắng nghe *Hoạt động 3: Trò chơi “ Thi kể các hành tinh hệ -Trao đổi và trả lời: giữ vệ sinh môi Mặt Trời” trường chung, không xả rác bừa bãi, -Bước1: Gv chia nhóm và phân công các nhóm sưu tầm tư tuyên truyền người có ý thức bảo liệu hành tinh nào đó hành tinh hệ Mặt vệ môi trường Trái Đất -Hs lắng nghe Trời -Bước2: Trong nhóm nghiên cứu tư liệu để kể hành tinh -Các nhóm tập hợp tư liệu để thi kể -Lưu ý: Hình thức kể phong phú, có thể kể tương tự bài -Hs kể các hành tinh nhóm -Bước3: Gv mời đại diện các nhóm thi kể trước lớp -Đại diện các nhóm thi kể - 3.Củng cố, dặn dò: -Nhóm bạn nhận xét,bổ sung -Gọi hs đọc mục: “ Bóng đèn toả sáng” Nhận xét tiết học -1 hs đọc -Dặn dò hs học bài & chuẩn bị bài sau: Mặt Trăng là vệ -Thực y/c gv tinh Trái Đất *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… Lop3.net 15 (16) TIẾT: TOÁN BÀI: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cách thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư -HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3 (dòng 1,2) -HSK-G làm thêm các bài tập còn lại ( còn thời gian) -GDHS yêu thích học toán II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC -GV: bảng phụ viết nội dung bài tập -HS: vở, VBT, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BT VBT - GV chấm VBT Nhận xét , ghi điểm Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài *Hoạt động1: Hướng dẫn HS cách thực -Nghe và nhắc lại đề bài phép Chia số có năm chữ số cho số có chữ số -HS theo dõi -Giới thiệu phép chia 12485 :3 -1HS lên bảng đặt tính lớp làm vào nháp -GV viết lên bảng phép chia 12485 :3 =? -Ta bắt đầu chia từ hàng nghìn số bị chia -GV chốt lại cách chia SGK -HSY nhắc lại *Hoạt động 2: Luyện tập thực hành : Bài tập 1/164: HSY trả lời Bài tập 1/164: Tính -3 HS lên bảng làm bài và nêu cách thực -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? phép chia mình,cả lớp làm vào bảng -Y/c HS tự làm bài -GV nhận xét cho điểm HS -HSY làm phép tính theo hd gv -Cả lớp theo dõi , nhận xét Bài tập2/164: Bài tập 2/164: HS đọc đề bài -GV gọi HS đọc yêu cầu đề bài -HSY trả lời -Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? -1 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào tập.(HSY làm bài theo hd gv) -Muốn biết may nhiều bao nhiêu Giải quần áo và còn thừa mét vải chúng ta làm nào ? Ta có phép chia : -Y/c hs nhắc lại cách giải bài toán giải có dư 10250 : =3416( dư 2) Vậy may nhiều 3416 quần áo và -Y/c HS tự làm bài (theo dõi giúp đỡ hsy) còn thừa 2m vải -Nhận xét cho điểm HS và chốt lại cách làm bài -Gọi hs đọc lại bài giải Đáp số: 3416 thừa 2m Bài tập 3/164(dòng 1,2): SỐ ? Bài tập 3/164: -HSY đọc lại bài giải -GV gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc đề bài -Y/C HS nêu yêu cầu bài toán -HS trả lời -HD y/c trọng tâm -Nghe hd gv -Y/c HS tự làm bài -1HS lên bảng lớp làm vào -Chữa bài cho điểm HS và chốt lại cách làm bài nháp.(HSY làm bài theo hd gv) Củng cố , dặn dò: -HSK-G làm bài -Hỏi : Trong phép chia có dư thì số dư ntn so với SBC SC Thương S dư số chia? 15725 5241 -Y/c HS nêu lại cách thực phép chia 33272 8318 -Về nhà làm các bài tập VBT -Nhận xét, sửa bài -Chuẩn bị bài sau: Luyện tập - HS trả lời -Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… Lop3.net 16 (17) Thứ sáu ngày 10 tháng 03 năm 2013 TIẾT: TẬP LÀM VĂN BÀI: THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Bước đầu biết trao đổi ý kiến chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ? -GDHS có ý thức bảo vệ môi trường -CV 5842 ( Không yêu cầu làm bài tập 2) *GDKNS:Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ,bình luận Đảm nhận trách nhiệm.Tư sáng tạo *PP/KT: -Trình bày ý kiến cá nhân Trải nghiệm Đóng vai II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Tranh ảnh có liên quan đến đề bài -Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý Bảng phụ viết trình tự bước tổ chức họp HS: vở, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra hs đọc lá thư gởi cho người bạn nước ngoài -Gv nhận xét, chấm điểm -Nghe và nhắc lại đề bài -Nhận xét bài cũ 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Hd hs tổ chức họp Mục tiêu: Bước đầu biết trao đổi chủ đề Bảo vệ môi trường *PP/KT:Trình bày ý kiến cá nhân *GDKNS: -xác định giá trị cá nhân.Lắng nghe cảm nhận, chia sẻ,bình luận -Gọi hs đọc yêu cầu đề bài -1 hs đọc y/c, lớp đọc thầm theo -Để tổ chức họp, cần nắm vững các -HSK-G trả lời: bước nào? -Gv mời hs đọc bước tổ chức họp -Gv nêu nhiệm vụ: -Điều cần bàn bạc họp nhóm là: Em -1 hs đọc cần làm gì để bảo vệ môi trường? -Để trả lời câu hỏi trên, trước hết, phải nêu -Hs lắng nghe địa điểm đẹp và chưa đẹp, cần cải tạo Sau đó, nêu việc làm thiết thực, cụ thể cần làm để bảo vệ làm cho môi trường đẹp -Gv chia lớp thành các nhóm: -Các bạn nhóm trao đổi, phát biểu ý kiến -Các nhóm nhận nhiệm vụ, cử nhóm trưởng điều khiển họp -Gv theo dõi, giúp đỡ các nhóm -Mời 2,3 nhóm thi tổ chức họp - các bạn nhóm cùng bàn bạc, trao đổi -Nhận xét, bình chọn nhóm tổ chức họp có -Đại diện các nhóm thi tổ chức họp, lớp chú ý hiệu lắng nghe, nhận xét -Liên hệ gdhs 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết họcDặn hs nhà quan sát thêm và nói chuyện với người thân việc cần -HS lắng nghe làm để bảo vệ môi trường -Chuẩn bị bài sau: Kể lại việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường *Rút kinh nghiệm : Lop3.net 17 (18) TIẾT: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết cách thực phép chia số có năm chữ số cho số có chữ số trường hợp thương có chữ0 -Giải bài toán hai phép tính -HS hoàn thành các bài tập: 1,2,3,4 -GDHS yêu thích học toán II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -HS: vở, VBT, nháp , bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS làm BT VBT - GV chấm VBT - Nhận xét , ghi điểm Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:a.Giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *Hoạt động1: HDHS luyện tập thực hành Bài tập /165: Tính (theo mẫu): Bài tập /165: 1hs đọc -GV viết 28921 : Y/C HS đọc phép tính -HS theo dõi và thực phép tính giấy nháp -GV Y/C HS suy nghĩ để thực phép tính -HSY nêu lại cách tính trên -HS làm bài -Y/C 1-2 HS nêu lại cách chia -3 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm bảng (hsy -HS thực phép chia còn lại bài làm phép tính theo hd gv) -HS tự làm bài -Nhận xét -GV nhận xét chữa bài và cho điểm HS Bài tập2/165: Đặt tính tính: Bài tập /165: HS đọc đề bài -Gọi HS đọc đề toán -HSY trả lời -Hỏi: BT y/c làm gì? -3 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào -GV nhận xét, chữa bài và cho điểm nháp.(hsy làm bài theo hd gv) Bài tập 3/165: -HS nhận xét , lớp theo dõi -GV gọi HS đọc đề bài Bài tập /165: HS đọc đề bài -Hỏi: Bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ? -HSY trả lời -Em tính số thóc nào trước và tính ( HSK-G dựa vào TT đọc lại đề toán) nào ? -1 HS lên bảng làm bài lớp làm vào (hsy làm theo hd gv) -Y/c HS tự làm bài (theo dõi giúp đỡ hsy) -Nhận xét, chữa bài cho điểm HS và chốt lại -Nhận xét Giải cách làm bài Số kg thóc nếp có là: -Gọi hs đọc lại bài giải nhẩm 27280 : =6820 (kg) -Gọi hs đọc y/c bài tập Số kg thóc tẻ có là : Bài tập 4/165: Tính 27280-6820=20460 (kg) -GV viết 12000: Y/C HS chia nhẩm với phép Đáp số :6820kg; 20460 kg tính trên Bài tập /165: HS đọc đề bài -GV hỏi: Em đã thực chia nhẩm -HSY trả lời -HS tự chia nhẩm nào? -GV nhận xét -HS trả lời Củng cố , dặn dò: -1HS tự nhẩm và đọc kết -Y/c hs nêu cách tìm các phần -HSK-G nêu số -Nhận xét -Nhận xét tiết học -1hs nêu -Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung -Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm: Lop3.net 18 (19) TIẾT : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI: MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: -Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất -HSK-G: so sánh độ lứon Trái Đất, Mặt Trăng & Mặt Trời : Trái Đất lớn Mặt Trăng , Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần -GDHS: Có ý thức bảo vệ và giữ gìn hành tinh Trái Đất II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: -GV: Các hình SGK tr 118,119 Quả địa cầu Sơ đồ Mặt Trăng quay quanh Trái Đất -HS: Giấy A4, bút vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài: Trái Đất là hành tinh hệ Mặt Trời -3 hs trả lời -Nhận xét -Theo dõi 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài *Hoạt động 1: QS tranh theo cặp -Nghe & nhắc lại đề bài -Bước1: Gv hướng dẫn hs quan sát và trả lời theo gợi ý -Nghe hd gv và quan sát thảo sau: luận theo cặp -Hãy trên hình 1: Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và -Đại diện các nhóm trình bày trình bày hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất? -Nhận xét, bổ sung -Nhận xét độ lớn Mặt trời, Trái Đất, Mặt Trăng? -Hs lắng nghe -Bước2: Đại diện các nhóm trình bày -HSY nhắc lại kết luận Nhận xét, chốt ý đúng -Hs lắng nghe -Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất theo -HS trao đổi , HSK-G trả lời hướng cùng chiều quay Trái Đất quanh Mặt Trời, Trái -Hs phát biểu tự Đất lớn Mặt Trăng còn Mặt Trời lớn Trái Đất -Hs lắng nghe nhiều lần -Gọi hs nhắc lại kết luận -Hs thực hành vẽ theo nhóm đôi, hs ngồi cạnh trao đổi và nhận xét sơ *Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quanh Trái Đất -Bước1: Gv giảng: Vệ tinh là thiên thể chuyển động xung đồ quanh hành tinh -Bước2: Hs vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay quanh mình nó -1hs lên bảng vẽ h2 SGK t119 vào giấy đánh mũi tên hướng -Nhận xét chuyển động Mặt Trăng -Nghe và nhắc lại kết luận -Gọi hs lên bảng vẽ -Nghe hd gv và tự phân nhóm -Nhận xét -1 đôi tham gia chơi thử trước lớp -Kết luận: Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên -Hs tham gia trò chơi gọi là vệ tinh -Lớp nhận xét cụ thể cách quay, chiều *Hoạt động 3: Trò chơi “ Mặt Trăng chuyển động quanh quay bạn Trái Đất’ -Bước1:Gv chia lớp thành nhóm tr 119 -Gọi đôi lên chơi thử trước lớp -Nhận xét -Bước2: Các nhóm tham gia chơi (mỗi nhóm em) 3.Củng cố, dặn dò:Gọi hs đọc mục: “ Bóng đèn toả sáng” -Nhận xét tiết học -2 hs đọc -Dặn hs ôn bài & chuẩn bị bài sau -Thực y/c gv *Rút kinh nghiệm: Lop3.net 19 (20) TIẾT SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN 31 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - HS biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần 31 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể II CAC HOẠT ĐỘNG : SINH HOẠT LỚP: - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt và nhược điểm còn mắc tuần học 31 - HS nêu hướng phấn đấu tuần học 32 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm học sinh tuần học 31 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 32 - Phát huy tốt các ưu điểm, khắc phục tồn còn mắc phải HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: - Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi các trò chơi - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát-vui chơi tích cực ********************************** Lop3.net 20 (21)