Đang tải... (xem toàn văn)
- Một học sinh nêu nội dung yêu cầu của bài tập - Quan sát tranh vẽ hình ông Lương Định Của và lắng nghe giáo viên kể chuyệnù để trả lời các câu hỏi : + Viện nghiên cứu nhận được 10 hạt [r]
(1)TUẦN 21 Từ ngày 28/01/2013 Đến ngày 01/02/2013 Thứ ngày Thứ Hai 28/01 Tiết Môn Thứ Ba 29/01 TĐ TĐ-KC Toán TNXH Tiết Tên bài dạy CT 61 Ông tổ nghề thiêu 62 101 Luyện tập 41 Thân cây Chính tả TD Âm nhạc Toán 41 41 21 102 N – V Ông tổ nghề thêu Nhảy dây Thứ Tư 30/01 TĐ TV 63 21 Bàn tay cô giáo Ôn chữ hoa O Ô Ơ Toán M T 103 21 Thứ Năm 31/01 LT & câu Thủ C TD Chính tả Toán 20 21 42 40 104 Luyện tập Thường thức mĩ thuật Tìm hiểu tượng Từ ngữ tổ quốc, Dấu phẩy Đan nong mốt ( t1) Nhảy dây- Trò chơi lò cò tiếp sức Trên đường mồn Hồ Chí Minh Luyện tập chung Thứ Sáu 01/02 TLV 21 Toán ĐĐ TNXH GDTT Giảm, bớt KNS HỌC HÁT: CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG Phép trừ các số phạm vi 10000 Nói trí thức- Nghe kể nâng niu hạt giống 105 Tháng - Năm 21 Tôn trọng khách nước ngoài KNS 42 Thân cây (tt) KNS 21 Nhận xét tuần 21 Thứ hai, ngày 28 tháng 01 năm 2013 Tiết 1+2 Đồ dạy học tranh Bt ý a tr 104 tranh Mẫu O,Ô,Ơ Dây dây Bt cột tr 106, bt tr 106 Bt ý a tr 102 k dạy bài Tờ lịch Môn: Tập đọc : PPCT 61 + 62 Bài: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện.(HS khá giỏi biết đặt tên cho đoạn truyện) -GDHS tinh thần tinh thần học tập, sáng tạo II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa Vũ Thị Hoàn- Lớp NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT duyệt: 25/01/2013 Lop3.net (2) III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú bên Bác Hồ Và nêu nội dung bài - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: Tập đọc a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu ( , hai lần ) giáo viên theo dõi sửa sai học sinh phát âm sai - Mời HS đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó - Yêu cầu học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nào ? + Nhờ ham học mà kết học tập ông ? - Yêu cầu em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm + Khi ông sứ sang Trung Quốc nhà vua Trung Quốc đã nghĩ kế gì để thử tài sứ thần Việt Nam ? - Yêu cầu em đọc nối tiếp đoạn và đoạn + Ở trên lầu cao Trần Quốc Khái làm gì để sống ? + Ông đã làm gì để không bỏ phí thời gian ? + Cuối cùng Trần Quốc Khái đã làm gì để Hoạt động trò - em đọc thuộc lòng bài thơ, nêu nội dung bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu, - Học sinh đọc đoạn trước lớp, tìm hiểu nghĩa từ sau bài đọc (phần chú giải) - Luyện đọc nhóm - Lớp đọc đồng bà - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi + TRần Quốc Khải đã học đốn củi, kéo vó, mò tôm, nhà nghèo tối không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng để làm đèn … + Nhờ chăm học mà ông đã đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan triều đình - Một em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm theo + Vua cho dựng lầu cao mời ông lên chơi cất thang để xem ông làm nào - Học sinh đọc nối tiếp đoạn và đoạn + Trên lầu cao đói bụng ông quan sát đọc chữ viết trên tượng bẻ tay tượng để ăn vì tượng làm chè lam + Ông chú tâm quan sát hai lọng và trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng, Vũ Thị Hoàn- Lớp NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT duyệt: 25/01/2013 Lop3.net (3) xuống đất bình an vô ? + Ông nhìn thấy dơi xòe cánh để bay ông bắt chước ôm lọng nhảy xuống đất và bình - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn an vô + Vì Trần Quốc Khái suy tôn làm ông - Đọc thầm đoạn cuối + Vì ông là người truyền dạy cho dân tổ nghề thêu ? nghề thêu từ đó mà nghề thêu ngày * Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? lan rộng d) Luyện đọc lại : * Ca ngợi Trần Quốc Khái là người - Đọc diễn cảm đoạn thông minh, ham học, giàu trí sáng tạo, - Hướng dẫn HS đọc đúng bài văn: giọng chậm quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học nghề thêu người TQ rãi, khoan thai - Mời 3HS lên thi đọc đoạn văn truyền dạy cho dân ta - Mời 1HS đọc bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nhận xét ghi điểm - em thi đọc đoạn bài Kể chuyện - em đọc bài a) Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc - Đặt tên cho đoạn câu chuyện hay b) Hướng dẫn HS kể chuyện: * - Gọi HS đọc yêu cầu BT và mẫu - Yêu cầu HS tự đặt tên cho các đoạn còn lại câu chuyện - Lắng nghe nhiệm vụ - Mời HS nêu kết trước lớp - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em đặt tên hay - 1HS đọc yêu cầu BT và mẫu, lớp đọc thầm * - Yêu cầu HS chọn đoạn, suy nghĩ, - Lớp tự làm bài chuẩn bị lời kể - Mời em tiếp nối tthi kể đoạn câu - HS phát biểu chuyện trước lớp - Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dương em kể chuyện - HS tự chọn đoạn tập kể tốt - Lần lượt em kể nối đoạn 4) Củng cố dặn dò : câu chuyện - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - Một em kể lại toàn câu chuyện trước - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện và xem lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay trước bài - Chịu khó học hỏi, ta học nhiều điều hay, có ích./ Trần Quốc Khái thông minh, có óc sáng tạo nên đã học nghề thê, truyền lại cho dân Tiết3: Môn: Toán : PPCT 101 Bài: LUYỆN TẬP Vũ Thị Hoàn- Lớp NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT duyệt: 25/01/2013 Lop3.net (4) I/ Mục tiêu: - HS biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn các số có chữ số và giải bài toán hai phép tính - Giáo dục HS chăm học II/ Đồ dùng dạy học: III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - em lên bảng làm bài - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Đặt tính tính: - lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 2634 + 4848 ; 707 + 5857 - Nhận xét ghi điểm *Lớp theo dõi giới thiệu bài 3.Bài mới: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Học sinh cách nhẩm các số tròn nghìn, lớp Bài 1:TB - Y nhận xét bổ sung - Gọi học sinh nêu bài tập ( nghìn cộng nghìn nghìn : 4000 + 3000 = 000 ) - Giáo viên ghi bảng phép tính: 4000 + 3000 = ? - Yêu cầu học sinh nêu cách tính nhẩm, lớp - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại nhận xét bổ sung - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét chữa bài - Yêu cầu HS tự nhẩm các phép tính còn lại 5000 + 1000 = 6000 - Gọi HS nêu miệng kết 4000 + 5000 = 9000 - Nhận xét chữa bài 6000 + 2000 = 8000 8000 + 2000 = 10 000 - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - em lên bảng làm bài, lớp bổ sung: - Yêu cầu lớp làm vào 2000 + 400 = 2400 9000 + 900 = 9900 - Mời em lên bảng làm bài 300 + 4000 = 4300 600 + 5000 = 5600 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa - Từng cặp đổi chéo để KT - Đặt tính tính bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp tự làm bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập bài - Yêu cầu lớp làm vào 2541 5348 4827 805 - Mời Hai em lên bảng giải bài + 4238 + 936 + 2635 + 6475 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa 6779 6284 7462 7280 - Đổi KT chéo bài - Giáo viên nhận xét đánh giá - em đọc bài toán, lớp đọc thầm - Phân tích bài toán theo gợi ý GV Bài 4: K- G - Tự làm bài vào Vũ Thị Hoàn- Lớp NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT duyệt: 25/01/2013 Lop3.net (5) - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải: Số lít dầu buổi chiều bán là: 432 x = 864 (lít) Số lít dầu buổi bán là: 432 + 864 = 1296 (lít) ĐS: 1296 lít - Tham gia chơi trò chơi nhằm củng cố bài 4.Củng cố - Dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC: Điền nhanh kết đúng vào - Dặn nhà học và xem lại các bài làm Tiết Môn: Tự nhiên xã hội: PPCT 41 Bài: THÂN CÂY I/ Mục tiêu : - Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc thân ( đứng , leo , bò ) và theo cấu tạo thân ( thân gỗ , thân thảo ) - GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh.GD KN tìm kiếm và xử lý thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm số loại thân cây - Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị lá cây với đời sống cây, đời sống động vật và người II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 78, 79 ; Phiếu bài tập - Thảo luận, làm việc nhóm - Trò chơi III/.Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò ỔN định lớp: Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: - Lớp theo dõi a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: Thảo luận theo cặp - Từng cặp quan sát các hình SGK và trao - Yêu cầu cặp quan sát các hình trang đổi với 78, 79 SGK và trao đổi: và nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bo.ø Trong đó cây nào có thân gỗ và cây nào là - Một số em đại diện các cặp lên mô tả thân thảo Bước 2: - Dán lên bảng tờ giấy lớn đã kẻ đặc điểm và gọi tên loại cây sau đó em điền tên cây vào cột : sẵn bảng xoài ( đứng ) thân cứng cây bí đỏ ( bò ) Dưa - Mời số em đại diện số cặp lên Vũ Thị Hoàn- Lớp NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT duyệt: 25/01/2013 Lop3.net (6) trình bày và điền vào bảng - Hỏi thêm: Cây su hào có đặc điểm gì ? - GV kết luận * Hoạt động 2: Trò chơi BINGO Bước : - Giáo viên chia lớp thành hai nhóm - Dán bảng câm lên bảng: Thân gỗ Thân thảo Đứng Bò Leo - Phát cho nhóm phiếu rời Mỗi phiếu viết tên cây - Yêu cầu hai nhóm xếp thành hai hàng dọc trước bảng câm Bước : - Giáo viên hô bắt đầu thì các thành viên bắt đầu dán vào bảng Bước 3: - Yêu cầu lớp nhận xét - Khen ngợi các nhóm điền xong trước và điền đúng Củng cố - Dặn dò: - Kể tên số cây có thân mọc đứng, thân bò, thân leo - Xem trước bài Tiết1: chuột ( leo ) cây lúa (đứng ) thân mềm … - Câu su hào có thân phình to thành củ - Lớp nhận xét và bình chọn cặp điền đúng - HS tham gia chơi trò chơi Đứng Thân gỗ xoài, bàng Bò Leo Thân thảo ngô, lúa bí ngô, rau má, bầu, dưa leo - Cả lớp nhận xét, bổ sung Thứ ba, ngày 29 tháng 01 năm 2013 Môn: Chính tả:PPCT 41 Bài: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả : Nghe viết chính xác trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2.a/b - GDHS rèn chữ viết nhanh đẹp II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 2b (12 từ) III/ động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - em lên bảng viết, lớp viết vào bảng Vũ Thị Hoàn- Lớp NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT duyệt: 25/01/2013 Lop3.net (7) - Đọc cho 2HS viết trên bảng lớp, lớp viiết bảng các từ: xao xuyến, sáng suốt, xăng dầu, sắc nhọn - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn chính tả - Yêu cầu hai em đọc lại bài, lớp đọc thầm theo + Những chữ nào bài viết hoa ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy bảng và viết các tiếng khó - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - em đọc lại bài, lớp đọc thầm - Viết hoa các chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng số từ : lọng , chăm chú , nhập tâm - Cả lớp nghe và viết bài vào - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì * Đọc cho học sinh viết vào - Đọc lại để học sinh dò bài * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập - Đặt lên chữ in đậm dấu hỏi dấu ngã Bài 2b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT - 2HS lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ - Gọi em lên bảng thi làm bài, đọc kết sung: Nhỏ - đã - tiếng - đỗ - tiến sĩ hiểu rộng - cần mẫn - lịch sử - thơ - lẫn -Yêu cầu học sinh đưa bảng kết - Nhận xét, chữa bài văn xuôi - Gọi số em đọc lại đoạn văn sau đã điền - em đọc lại đoạn văn dấu hoàn chỉnh Củng cố - Dặn dò: - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả Tiết 2: Môn: Thể dục: PPCT 41 Bài: NHẢY DÂY Tiết3: Âm nhạc: ( Gv môn) HỌC HÁT: CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG Tiết 4: Môn: Toán:PPCT 102 Bài: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I/ Mục tiêu: - HS biết trừ các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải bài toán có lời văn(có phép trừ các số phạm vi 10 000) - Giáo dục HS chăm học Giảm bt ý a tr104 II/.Đồ dùng dạy học: Vũ Thị Hoàn- Lớp NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT duyệt: 25/01/2013 Lop3.net (8) III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Nhẩm: 6000 + 2000 = 6000 + 200 = 400 + 6000 = 4000 + 6000 = - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Hướng dẫn thực phép trừ : - Giáo viên ghi bảng 8652 – 3917 - Yêu cầu HS tự đặt tính tính - Mời 1HS lên bảng thực - Gọi HS nêu cách tính, GV ghi bảng SGK - Rút quy tắc phép trừ hai số có chữ số - Yêu cầu học thuộc QT b) Luyện tập: Bài 1: TB- Y - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Mời em lên bảng - Yêu cầu đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: K-G - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời 2HS lên bảng làm bài - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động trò - em lên bảng làm BT - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu - Học sinh trao đổi và dựa vào cách thực phép cộng hai số phạm vi 10 000 đã học để đặt tính và tính kết 8652 - 3917 735 - em nêu lại cách thực phép trừ * Qui tắc :Muốn trừ số có chữ số cho số chữ số ta viết số bị trừ viết số trừ cho các chữ số cùng hàng phải thẳng cột ,…viết dấu trù kẻ đường vạch ngang trừ từ phải sang trái - Một em nêu đề bài tập: Tính - Lớp thực làm vào bảng - Một em lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa bài 6385 7563 8090 - 2927 - 4908 - 7131 3458 2655 0959 - Đặt tính tính - Lớp thực vào - em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung 5482 8695 9996 2340 - 1956 - 2772 - 6669 - 512 3526 5923 2227 1828 - Một em đọc đề bài - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp làm vào bài tập - Một học sinh lên giải bài, lớp bổ sung Bài 3: TB - Y Vũ Thị Hoàn- Lớp NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT duyệt: 25/01/2013 Lop3.net (9) - Gọi học sinh đọc bài Giải : - Hướng dẫn HS phân tích bài toán Cửa hàng còn lại số mét vải là: - Yêu cầu lớp thực vào 4283 – 1635 = 2648 ( m) - Mời học sinh lên bảng giải Đ/S: 2648 mét vải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng - a) Sai ; b) đúng - Yêu cầu lớp thực vào - Mời học sinh lên bảng vẽ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhận xét đúng hay sai ? a) 7284 b) 6473 - 3528 - 5645 4766 828 - Về nhà xem lại các BT đã làm Thứ tư, ngày 30 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: Môn: Tập đọc:PPCT 63 Bài: BÀN TAY CÔ GIÁO I/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ và các khổ thơ đọc Hiểu nội dung bài : Ca ngợi bàn tay kì diệu cô giáo - Học thuộc lòng -3 khổ thơ (trả lời các câu hỏi bài) - GDHS kính trọng lễ phép với người lớn II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài thơ III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - 3HS lên tiếp nối kể lại các đoạn câu - Gọi em nhìn bảng nối tiếp kể lại đoạn chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện câu chuyện “Ông tổ nghề thêu” - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Đọc diễn cảm bài thơ Cho quan sát tranh minh họa bài thơ - Lần lượt đọc các dòng thơ * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Nối tiếp đọc, em đọc hai dòng từ thơ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu - Nối tiếp đọc khổ thơ - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS - Yêu cầu học sinh đọc đoạn trước lớp Vũ Thị Hoàn- Lớp NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT duyệt: 25/01/2013 Lop3.net (10) - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ biểu cảm bài - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ bài - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời em đọc, yêu cầu lớp đọc thầm khổ và bài + Từ tờ giấy cô giáo đã làm gì ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm lại bài thơ + Hãy suy nghĩ tưởng tượng và tả tranh gấp , cắt và dán giấy cô ? - Tìm hiểu nghĩa từ “phô“ - SGK - Đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng - Một em đọc bài thơ, lớp đọc thầm theo + Thoắt cái cô đã gấp thuyền cong xinh , mặt trời với nhiều tia nắng , làm mặt biển dập dềnh, làn sóng lượn quanh thuyền - Đọc thầm trao đổi và nêu : + Là tranh miêu tả cảnh đẹp biển buổi bình minh Mặt biển dập dềnh có thuyền trắng đậu trên mặt biển với làn sóng - Mời em đọc lại hai dòng thơ cuối, lớp - Một em đọc lại hai dòng thơ cuối đọc thầm theo - Cô giáo khéo tay/ Bàn tay cô có phép + Em hiểu hai câu thơ cuối bài nào ? mầu Bàn tay cô đã mang lại niềm vui và bao - Giáo viên kết luận điều kỳ lạ cho các em hoc sinh d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng - học sinh đọc lại bài thơ nhẹ nhàng tha thiết - Đọc câu bài theo hướng dẫn - Mời em đọc lại bài thơ giáo viên - Mời tốp 5HS nối tiếp thi đọc thuộc - nhóm thi nối tiếp đọc thuộc lòng khổ lòng khổ thơ thơ - Mời số em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Theo dõi nhận xét ghi điểm, tuyên dương - Một số em thi đọc thuộc bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc thuộc và Củng cố - Dặn dò: hay - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài - Ba em nhắc lại nội dung bài Tiết 2: -Môn: Tập viết: PPCT 21 Bài: ÔN CHỮ HOA O , Ô , Ơ I/./ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa O, Ô , Ơ - Viết tên riêng (Lãn Ông ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Ổi Quảng Bá , cá Hồ Tây / Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người cỡ chữ nhỏ - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ 10 Vũ Thị Hoàn- Lớp NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT duyệt: 25/01/2013 Lop3.net (11) II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa O, Ô ,Ơ ; tên riêng Lãn Ông và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - em lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Kiểm tra bài viết nhà học sinh HS theo yêu cầu GV - Yêu cầu 2HS viết trên bảng, lớp viết vào bảng con: Nguyễn, Nhiễu - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa: + L, Ô , Q, B , H , T, H, Đ + Hãy tìm các chữ hoa có bài ? - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết các viết vào bảng con: O, Ô, Ơ, Q, T chữ : O, O, Ơ, Q, T - Yêu cầu HS tập viết vào bảng * Luyện viết từ ứng dụng tên riêng: - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Lãn Ông - Yêu cầu đọc từ ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm lương y - Giới thiệu Hải Thượng Lãn Ông Lê tiếng vào hàng bậc nước ta Hữu Trác 1720 – 1792 là lương y tiếng sống vào cuối đời nhà Lê Hiện nay, - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng phố cổ thủ đô Hà Nội mang tên Lãn Ông Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây - Yêu cầu HS tập viết trên bảng Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Ca ngợi sản phẩm tiếng Hà Nội + Nội dung câu ca dao nói gì ? -Cả Lớp tập viết trên bagr - Yêu cầu HS tập viết trên bảng : Ổi, Quảng, Tây c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Ô dòng cỡ nhỏ , L, - Lớp thực hành viết vào theo hướng Q dòng dẫn giáo viên - Viết tên riêng Lãn Ông dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần d/ Chấm chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa O, Ô, Ơ 11 Vũ Thị Hoàn- Lớp NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT duyệt: 25/01/2013 Lop3.net (12) - Dặn nhà học bài và xem trước bài Tiết3: -Môn: Toán: PPCT 103 Bài: LUYỆN TẬP I/.Mục tiêu: - Học sinh trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm các số đến chữ số -Biết trừ các số đến chữ số và giải bài toán hai phép tính - Giáo dục HS chăm học II/ động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ: - em lên bảng làm bài - Gọi HS lên bảng làm BT: Đặt tính tính: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 5428 - 1956 9996 - 6669 8695 - 2772 2340 - 512 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Tính nhẩm Bài 1: TB - Y - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Tám nghìn trừ nghìn nghìn, : - Ghi bảng phép tính 8000 - 5000 = ? 8000 – 5000 = 3000 - Yêu cầu học sinh nêu cách tính nhẩm - Cả lớp tự làm các phép tính còn lại - 2HS nêu miệng kết lớp bổ sung - Yêu cầu HS thực vào các phép tính 7000 - 2000 = 5000 còn lại 6000 - 4000 = 2000 - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài 10000 - 8000 = 2000 - Gọi HS nêu miệng kết - Đổi KT chéo - Giáo viên nhận xét đánh giá - Tính nhẩm (theo mẫu) Bài 2: - Cả lớp làm bài vào - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp tính nhẩm vào 3600 - 600 = 3000 6200 - 4000 = 2200 - Gọi HS nêu kết quả, lớp bổ sung 7800 – 500 = 7300 4100 – 1000 = 3100 - Giáo viên nhận xét chữa bài 9500 - 100 = 9400 5800 - 5000 = 800 - Đặt tính tính Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực vào - em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ sung - Mời hai học sinh lên bảng tính 7284 9061 6473 - Giáo viên nhận xét đánh giá - 3528 - 4503 - 5645 3756 4558 828 - em đọc bài toán Bài : K- G - Cùng GV phân tích bài toán 12 Vũ Thị Hoàn- Lớp NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT duyệt: 25/01/2013 Lop3.net (13) - Yêu cầu học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 4.) Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nêu nhanh kết các phép tính sau: 7000 - 5000 = 4100 - 4000 = 7800 - 300 = - Dặn nhà học và xem lại bài tập - Cả lớp làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải: Số muối hai lần chuyển là: 2000 + 1700 = 3700 ( kg) Số muối còn lại kho : 4720 - 3700 = 1020 ( kg ) Đ/S: 1020 kg Tiết Bài 21: Thường thức mĩ thuật: PPCT 21 TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG Tiết 5: Môn: Luyện từ và câu:PPCT 21 Bài: NHÂN HÓA - ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? I/ Mục tiêu : - Nắm cách nhân hóa (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu ? (BT3) - Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học (bt4) - GDHS yêu thích học tiếng việt II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn văn thiếu dấu phẩy sau các phận trạng ngữ thời gian - tờ giấy A4 viết nội dung bài tập Bảng phụ viết câu văn bài tập III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ - em lên bảng làm bài - Gọi 1HS lên bảng làm lại BT1 tiết - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn trước - Nhận xét ghi điểm 3.Bài a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe GV đọc bài thơ b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - GV đọc diễn cảm bài thơ: “Ông - em đọc lại Cả lớp theo dõi SGK mặt trời bật lửa “ - Mời - em đọc lại - Một em đọc yêu cầu Bài 2: - Cả lớp đọc thầm bài thơ - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Đọc thầm gợi ý - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ + mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm 13 Vũ Thị Hoàn- Lớp NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT duyệt: 25/01/2013 Lop3.net (14) - Yêu cầu lớp đọc thầm lại gợi ý: - nhóm tham gia thi tiếp sức + Những vật nào nhân hóa ? - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Dán tờ giấy giấy lớn lên bảng - Cả lớp sửa bài VBT (nếu sai) - Mời nhóm nhóm em lên bảng Tên Cách nhân hóa thi tiếp sức Gọi Tả cách nói - Chốt lại ý chính có cách nhân hóa: vật gọi vật từ dùng để gọi M.T ông bật lửa người ; tả vật từ dùng Mây chị kéo đến để tả người ; nói với vật thân mật Trăng Trốn nói với người Đất nóng lòng … Mưa xuống Thân mật bạn Sấm ông vỗ tay Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Một học sinh đọc đề bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào VBT - Mời HS lên bảng gạch phận - Hai học sinh lên thi làm, lớp nhận xét bổ sung TLCH đâu ? a/ Trần Quốc Khải quê huyện Thường Tín tỉnh - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải Hà Tây đúng b/ Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ c/ Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái , nhân dân lập đền thờ ông quê hương ông Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học bài xem trước bài Thứ năm, ngày 31tháng 01 năm 2013 Tiết1: Môn: Chính tả:PPCT 42 Bài: BÀN TAY CÔ GIÁO I/./ Mục tiêu : - Rèn kĩ viết chính tả , nhớ và viết lại chính xác bài “Bàn tay cô giáo“ - Trình bày đúng các khổ thơ dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập bài tập 2.a/b - GDHS ý thức giữ chữ đẹp II/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 2b III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Ba học sinh lên bảng viết các từ 14 Vũ Thị Hoàn- Lớp NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT duyệt: 25/01/2013 Lop3.net (15) - Mời học sinh lên bảng -Yêu cầu : Viết các từ học sinh thường hay viết sai theo yêu cầu giáo viên - Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài thơ - Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng bài thơ + Bài thơ nói điều gì ? + Mỗi dòng thơ có chữ ? + Chữ đầu dòng thơ viết nào ? + Ta bắt đầu viết từ ô nào ? - Yêu cầu học sinh lấùy bảng viết các tiếng khó mình hay viết sai - Giáo viên nhận xét đánh giá * Yêu cầu HS gấp SGK, nhớ lại để viết bài chính tả “ Bàn tay cô giáo “ * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập 2b: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập, làm bài cá nhân - Mời nhóm nhóm em lên bảng thi làm bài tiếp sức - GV cùng lớp nhận xét chốt ý chính đổ mưa , đỗ xe , ngã , ngả mũ - Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi - học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - Cả lớp theo dõi bạn đọc + Bài thơ nói lên “Sự khéo léo tài tình bàn tay cô giáo đã làm nên vật“ + Mỗi dòng có chữ + Viết hoa + Bắt đầu viết từ ô thứ từ lề sang - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng các từ (con thuyền , biển xanh , sóng …) - Lớp gấp SGK, nhớ - viết bài thơ vào - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2b - Cả lớp thực vào VBT - nhóm lên bảng thi tiếp sức, lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - Sửa bài vào VBT (nếu sai) Ở đâu - - - kĩ sư - kĩ thuật - kĩ sư - sản xuất - xã hội - bác sĩ - chữa bệnh - em đọc lại đoạn văn sau đã điền đủ các dấu hỏi và ngã - Mời 2HS đọc lại đoạn văn - em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết2: Môn: Toán :PPCT 104 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: - Học sinh biết cộng trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10000 15 Vũ Thị Hoàn- Lớp NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT duyệt: 25/01/2013 Lop3.net (16) - Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng và phép trừ - Giáo dục HS chăm học Giảm bt cột tr 106 II/ Đồ dùng dạy học: III/.Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn dịnh lớp: 2.Bài cũ: - Hai học sinh lên bảng làm bài - Gọi 2HS lên bảng làm bài tập: Tính nhẩm: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 8500 - 300 = 7900 - 600 = 6200 - 4000 = 4500 - 2000 = - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Tính nhẩm Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Nêu lại cách nhẩm các số tròn nghìnhaa - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm - Cả lớp tự làm bài vào - Yêu cầu học sinh thực vào - 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Gọi HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung 5200 + 400 = 5600 5600 - 400 = 5200 - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài 6300 + 500 = 6800 6800 - 500 = 6300 - Giáo viên nhận xét đánh giá 8600 + 200 = 8800 8800 - 200 = 8600 - Đặt tính tính Bài 2: TB -Y - Cả lớp tự làm bài vào - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Hai em lên bảng đặt tính và tính, lớp bổ - Yêu cầu lớp làm bài vào sung - Mời hai học sinh lên bảng thực a/ 6924 5718 b/ 8493 4380 - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài +1536 + 636 - 3667 - 729 - Giáo viên nhận xét đánh giá 8460 6354 4826 3651 - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài Bài 3: K- G - học sinh đọc đề bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Cùng GV phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp thực vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số cây trồng thêm là: 948 : = 316 ( cây) Số cây trồng tất là: 948 + 316 = 1264 ( cây ) Đ/S: 1264Cây 16 Vũ Thị Hoàn- Lớp NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT duyệt: 25/01/2013 Lop3.net (17) - Tìm x - 2HS lên bảng thực hiện, lớp thực trên bảng a/ x + 1909 = 2050 x = 2050 – 1909 x = 141 b/ x – 586 = 3705 x = 3705 + 586 x = 4291 - HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết tổng Bài 4: TB -Y - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài - Cho HS thực trên bảng - Nhận xét chữa bài * Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm và xem tờ lịch năm 2005 - SGK -Tiết 3: Môn: Thủ công:PPCT 21 Bài: ĐAN NONG MỐT (TIẾT 1) I/ Mục tiêu - Học sinh biết cách đan nong mốt.Kẻ, cắt các nan đan tương đối Đan nong mốt đúng qui trình kĩ thuật,dồn nan đan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh đan - GDHS Yêu thích các sản phẩm đan lát II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu đan nong mốt bìa Tranh quy trình đan nong mốt Các nan đan mẫu màu khác Bìa màu, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: -Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: -Hai em nhắc lại tựa bài học b) Khai thác: * Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận - Cả lớp quan sát vật mẫu - Nêu các vật ứng dụng : đan rổ , rá , xét làn , giỏ - Cho HS quan sát vật mẫu - Đan nong mốt ứng dụng làm đồ - Hầu hết các vật liệu này là mây, tre, nứa lá dùng gì gia đình ? dừa … - Những đồ vật đó làm vật liệu gì ? 17 Vũ Thị Hoàn- Lớp NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT duyệt: 25/01/2013 Lop3.net (18) - Lớp theo dõi GV hướng dẫn * Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình và hướng dẫn Bước : Kẻ cắt các nan - Cắt nan dọc: Cắt hình vuông cạnh ô Sau đó cắt theo các đường kẻ đến hết ô thứ - Cắt nan ngang và nan để làm nẹp: rộng ô, dài ô Bước : Đan nong mốt giấy bìa - Hướng dẫn đan từ nan ngang thứ , nan ngang thứ hai, hết: Cách đan nong mốt là nhấc nan, đè nan, nan liền đan so le Bước : Dán nẹp xung quanh nan - Hướng dẫn bôi hồ vào mặt sau nan còn lại dán vào đan để không bị tuột + Gọi HS nhắc lại cách đan - Cho HS cắt các nan đan và tập đan nong mốt - Theo dõi giúp đỡ các em Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại các bước kẻ, cắt và đan nong mốt - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài , xem trước bài - em nhắc lại cách cắt các nan - em nhắc lại cách đan - Cả lớp thực hành cắt các nan và tập đan - Nêu các bước kẻ, cắt, đan nong mốt Môn: Thể dục: PPCT 42 Tiết 4: Tiết1: Bài: NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI Thứ sáu, ngày 01 tháng 02 năm2013 Môn: Tập làm văn:PPCT 21 Bài: NÓI VỀ TRÍ THỨC - NGHE - KỂ:NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I/.Mục tiêu: - Rèn kĩ nói: Quan sát tranh nói đúng trí thức nói tranh và công việc họ làm Lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng tự tin - Rèn kĩ nghe: Nghe - kể câu chuyện “ Nâng niu hạt giống “ Nhớ nội dung kể lại đúng tự nhiên câu chuyện - GDHS yêu thích học tiếng việt II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa sách giáo khoa, hạt thóc - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý để học sinh kể lại câu chuyện III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 18 Vũ Thị Hoàn- Lớp NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT duyệt: 25/01/2013 Lop3.net (19) Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Mời 3HS lên báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua (tiết học trước) - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập - Mời 1HS làm mẫu - Yêu cầu lớp quan sát tranh theo nhóm và nói rõ người trí thức tranh vẽ là ? Họ làm gì ? - Yêu cầu đại diện các nhóm thi trình bày trước lớp - Nhận xét chấm điểm Bài tập 2: -Gọi em đọc bài tập và gợi ý - Yêu cầu HS quan sát ảnh ông Lương Định Của SGK - Giáo viên kể chuyện lần 1: + Viện nghiên cứu nhận quà gì? + Vì ông Lương Định Của không đem gieo mười hạt giống ? + Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa? - Giáo viên kể lại lần và lần - Yêu cầu học sinh tập kể theo cặp - Mời HS thi kể trước lớp - Giáo viên lắng nghe bình chọn học sinh kể hay + Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì nhà nông học Lương Định Của ? - Hai em lên báo cáo hoạt động mình - Lắng nghe - Hai em đọc yêu cầu bài tập - 1HS làm mẫu (nói nội dung tranh 1) - Lớp quan sát các tranh trao đổi theo nhóm, mối nhóm em - Đại diện các nhóm thi trình bày nội dung tranh trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn nói hay - Một học sinh nêu nội dung yêu cầu bài tập - Quan sát tranh vẽ hình ông Lương Định Của và lắng nghe giáo viên kể chuyệnù để trả lời các câu hỏi : + Viện nghiên cứu nhận 10 hạt giống quý + Vì lúc trời rét đem gieo hạt nảy mầm bị chết rét + Ông chia 10 hạt hai phần hạt đem gieo phòng TN, còn hạt ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ người, trùm chăn ngủ để ấm thể làm cho thóc nảy mầm - Từng cặp tập kể lại nội dung câu chuyện - số em thi kể trước lớp - Lớp nhận xét bình chọn bạn kể tốt + Ông Lương Định Của là người say mê nghiên cứu khoa học, quý hạt lúa giống Ông đã nâng niu hạt giống Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Tiết2: Môn: Toán:PPCT 105 Bài: THÁNG - NĂM 19 Vũ Thị Hoàn- Lớp NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT duyệt: 25/01/2013 Lop3.net (20) I/./ Mục tiêu - Biết các đơn vị đo thời gian : tháng , năm biết năm có 12 tháng Biết tên gọi các tháng năm Biết số ngày tháng - Biết xem lịch ( tờ lịch tháng , năm ,…) - GDHS yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học: - Một tờ lịch năm 2005 III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - Hai em lên bảng làm BT, em làm bài: - Gọi học sinh lên bảng làm BT Tính nhẩm: 10000 - 6000 = - Giáo viên nhận xét ghi điểm 6300 + 500 = Đặt tính tính: 5718 + 636 ; 8493 - 3667 - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Giới thiệu số tháng năm và số ngày tháng - Nghe GV giới thiệu - Treo tờ lịch năm 2005 lên bảng và giới thiệu - Đây là tờ lịch năm 2005 Lịch ghi các tháng năm 2005 và các ngày tháng - Quan sát lịch 2005 SGK và trả lời: - Yêu cầu HS quan sát tờ lịch năm 2005 + Một năm có 12 tháng đó là : Tháng , tháng sách giáo khoa và TLCH: , tháng 3, tháng (tư), tháng 5, tháng , tháng , tháng , tháng , tháng 10 , tháng 11, tháng + Một năm có bao nhiêu tháng ? + Đó là tháng nào ? 12 - Giáo viên ghi tên các tháng lên bảng - Mời hai học sinh đọc lại - Nhắc lại số tháng năm * Giới thiệu số ngày tháng - Cho học sinh quan sát phần lịch tháng - Tiếp tục quan sát các tháng tờ lịch để năm 2005 SGK đếm số ngày tháng + Tháng có bao nhiêu ngày ? + Tháng có 31 ngày + Tháng có ngày ? + Tháng hai có 28 ngày - Giới thiệu thêm: Những năm nhuận, - Cứ học sinh trả lời hết số ngày các tháng hai có 29 ngày tháng năm - Lần lượt hỏi học sinh trả lời đến tháng - HS đếm số ngày tháng và ghi nhớ ( 12 và ghi lên bảng - Cho HS đếm số ngày tháng, cá nhân, đồng thanh) ghi nhớ c/ Luyện tập: - Một em nêu yêu cầu bài 20 Vũ Thị Hoàn- Lớp NH 2012 – 2013 Nguyễn Việt Kha PHT duyệt: 25/01/2013 Lop3.net (21)