Em thÊy t×nh huèng thö th¸ch nµy nh thÕ nµo Tình huống thử thách gay go đối với y đức và bản lĩnh cña th¸i y lÖnh Người soạn: Nguyễn Hồng Thanh Lop6.net... Trong tình huống này thái đ[r]
(1) Gi¸o ¸n: M«n v¨n líp N¨m häc 2005 - 2006 TuÇn 17 (TiÕt 65) ThÇy thuèc giái cèt nhÊt ë tÊm lßng Ngµy so¹n: Th¸ng 12 n¨m 2005 Ngµy d¹y: Th¸ng 12 n¨m 2005 I/ Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh hiểu và cảm phục phẩm chất vô cùng cao đẹp bậc lương y chân chính, giỏi nghề nghiệp mà quan trọng có lòng nhân đức, thương xót và đặt sinh mạng đám đỏ ( người dân thường ) lúc ốm đau trên tất Mặt khác hiểu thêm cách viết truyện gồm với cách viết kí viết sử thời trung đại II/ ChuÈn bÞ : 1/ Giáo viên: Nghiên cứu bài soạn đồ dùng dạy học 2/ Häc sinh : Häc bµi cò so¹n bµi III/ TiÕn tr×nh lªn líp 1/ ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2/ KiÓm tra: ? Nªu ý nghÜa viÖc d¹y hai sù viÖc sau 3/ Bµi míi: Néi dung Hoạt động ? Em nªu hiÓu biÕt cña m×nh vÒ t¸c gi¶ I/ vµi nÐt vÒ t¸c gi¶ t¸c phÈm Gv: hướng dẫn học sinh cách đọc ? - Hå nguyªn trõng Gv: đọc từ đầu ( 1374 – 1446) ? Học sinh đọc phần chú thích dấu * Träng väng ? Nội dung đoạn vừa đọc là gì Học sinh : giới thiệu bậc lương y nguồn gốc, công Con Hå Quý Ly đức ? Học sinh đọc tiếp…lòng ta mong mỏi? Cho biết nội dung chÝnh Học sinh tình thử thách lương y Người soạn: Nguyễn Hồng Thanh Lop6.net Gv: Trường THCS Gia Tiến (2) Gi¸o ¸n: M«n v¨n líp N¨m häc 2005 - 2006 ? Học sinh đọc đoạn còn lại Y đức lương y truyền cho cháu II/ Ph©n tÝch ? Em h·y kÓ c©u truyÖn 1/ Giíi thiÖu bËc lương y Học sinh đọc chú thích ?Theo em chủ đề truyện là gì ( Nêu cao gương sáng bậc lương y chân chính ) ? Phần mở đàu truyện giới thiệu nhân vật nào - Cã nghÒ y gia truiyÒn - Lµ Th¸i Y lÖnh ? Cô tæ bªn ngo¹i c¶u Trõng ®îc nh thÕ nµo ? Em hiÓu nghÒ y gia truyÒn lµ g× ? Theo em “ Gia truyền “ là từ việt hay từ mượn ( mươn – hán )có nhận xét gì nguồn gốc ,chức vị bậc lương y ( Tốt đẹp) ? §îc phông sù ch÷a bÖnh cho nhµ vua lµ mét viÖc lµm Mua thuèc tèt, tÝch tr÷ nh thÕ nµo thãc g¹o dung nhµ cøu ( hÕt søc cao quý ) người ? Trong sống hàng ngày ngài thường làm gì - CÊp c¬m ch¸o, ch÷a trÞ BÖnh dÇm dÒ m¸u mñ kh«ng nÐ tr¸nh Say mª hÕt lßng tËn t©m nghÒ nghiÖp cứu người chuyên môn ? Qua nh÷ng viÖc lµm trªn em cã nhËn xÐt g× phÈm chÊt giỏi công đức lớn công đức ngài ? Tay nghÒ chuyªn m«n nh thÕ nµo Đây là công đức cảu bậc lương y đã toàn tâm toàn ý toàn lực để cứu người mà không nề hà gì không suy nghĩ gì, thân không phải người thầy thuốc nào làm ? Vì mà mà người đương thời có thái độ Người soạn: Nguyễn Hồng Thanh Lop6.net Gv: Trường THCS Gia Tiến (3) Gi¸o ¸n: M«n v¨n líp N¨m häc 2005 - 2006 «ng ( Träng väng ) 2/ T×nh huèng thö thách lương y ? Em hiÓu thÕ nµo lµ träng väng ? T×m tõ gÇn nghÜa víi tõ ( träng väng) Quý träng , t«n träng, coi träng Gv: Những điều làm ta hồi hộp cảm động là việc ông - Người đàn bà máu ch¶y nh xèi đã có hành động sử lý với tình thử thách ? Em cho biết lần lương y gặp tình nào ? M¸u ch¶y xèi cã nghÜa lµ ch¶y nh thÕ nµo - §i tËn t×nh với người bệnh - Quý nh©n bÞ sèt ( Nhanh nhiÒu liªn tôc ) ? Em có cảm nhận gì tình trạng bệnh người đàn bà này ( Nguy kÞch , ngµn c©n treo sîi tãc ) vương triệu đến khám - Bênh đó không gấp ….cứu họ ttrước lát sau ? Nghe thái y lệnh có hành động nào ? Hành động đó giúp em hiểu thái y lệnh có thái độ đến Can đảm dũng khí nào với người bệnh ? Ra đến cửa gắp thì gặp truyện gì ? Quý nh©n nghÜa lµ g× PhËn lµm t«i ®îc ? Đứng trước tình thếđó ngài đã có lời đáp nào với nh vËy? «ng ®inh cøu quan chung sø tính mạng người ta mà ? Qua câu nói đó em they thái y có thái độ gì với nhà vua kh«ng cøu tÝnh m¹ng §· lµ lÖnh cña nhµ vua th× kh«ng ®îc chèng l¹i thÕ mµ m×nh ch¨ng ? ngài lại nói vây ? Điều đó giúp em hiểu gì phẩm cách bậc lương y ? Được nghe lời đáp quan thượng sứ có thái độ ? Em hãy đọc lại …tức giận ? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c©u nãi cña quan trung sø ? có phải bình thường hay mang tính chất gì? (gië trß ®e doa tÝnh mang cña th¸i y lªnh ) ? Em thÊy t×nh huèng thö th¸ch nµy nh thÕ nµo ( Tình thử thách gay go y đức và lĩnh cña th¸i y lÖnh ) Người soạn: Nguyễn Hồng Thanh Lop6.net - T«i cã m¾c téi Gv: Trường THCS Gia Tiến (4) Gi¸o ¸n: M«n v¨n líp N¨m häc 2005 - 2006 ? Trong tình này thái độ tức giận cùng với lời nói quan đã đặt vị thái y lệnh trước khó khăn nµo - Mâu thuẫn liệt cần lựa chọn giải pháp đúng .người không ®îc cøu sÏ chÕt …tiÓu thÇn tr«ng cËy vào chúa thương… téi t«i xin chÞu đắn việc cứu người dân thường lâm bệnh nguy cÊp kh«ng cøu th× chÕt víi phËn lµm t«i chọn việc nào làm trước - Giữa tính mệnh người dân thường lâm bệnh nguy cấp với tính mệnh chính mìnhtrước quyền uy cña nhµ vua sÏ chän bªn nµo? Gv: Đây là cách xây dung mâu thuẫn truyện để nhân vật béc lé tÝnh c¸ch Nhân đức thương xót cứu sống người bệnh tíi møc kh«ng sî quyÒn uy, kh«ng sî mang v¹ vµo th©n y đức chiến thắng uy quyÒn ? vào tình gay cân đó thái y lệnh có lời đáp thÕ nµo ? Em hãy tìm các cụm Đt lời đáp đó ( cụm Đt ) ? TiÓu thÇn lµ c¸ch nãi nh thÕ nµo ( nhún nhường là người bề tôi là bậc nhỏ thấp ) ? Là từ việt hay mượn ( mượn hán ) ? Em h·y t×m mét sè tõ gÐp cã yÕu tè tiÓu: “ nhá” - TiÓu nh©n, tÝch tiÓu … ? Điều gì để thể qua lời đáp đó - Lời đáp đó bộc lộ nhân cách lĩnhcủa ông quyền uy không thẳng y đức, quyền uy thua y đức - Tính mệnh mình đực đặt tính mện người dân thường lâm bệnh nguy cấp ? Ngoài lĩnh và y đức em có nhận xét gì phép ứng xử ông qua câu nói đó - øng xö rÊt chÝ tuÖ bëi nã vÉn gi÷ ®îc phËn lµm t«i mặc dù không theo đúng lệnh vua Gv: Nói vua là người có lương tâm lương chi ch¾c ch¾n kh«ng trÞ téi ®îc th¸i y lÖnh Người soạn: Nguyễn Hồng Thanh Lop6.net Gv: Trường THCS Gia Tiến (5) Gi¸o ¸n: M«n v¨n líp N¨m häc 2005 - 2006 ? Theo em đó là hành động xử lí tình lương y nào ( đúng đắn) ? Em có nhân xét gì lời đối thoại quan trung sứ và th¸i y lÖnh ( s¾c s¶o lêi Ýt ý nghÜa ) ? Theo dõi tiếp văn em thấy thái độ vua Trần Anh Vương diễn biến trước cách xử thái y lÖnh - Vua lóc ®Çu tøc giËn nhng sau nghe th¸i y lÖnh tường trình không hết tức giận mà còn ca ngợi IV/ Tæng kÕt Gv: thời đại nhà Trần nước ta đã sản sinh 1/ NghÖ thuËt kÕt cÊu nghệ thuật đắc sắc kể hướng vào việc nêu y đức nghề thầy thuèc người cao đẹp - Ghi chÐp sù thËt t×nh ? Vua Trần Anh Vương là người nào ? ( là vị minh quân đời Trần sáng suốt nhân đức bết trọng dụng, ưu ái người có tài đức) ? Thái y lệnh đã sử lại nào ? Kết sao? Thái y Phạm Bân lấy chân thành để giãibầy điều hay lẽ thiệt Tư đó thuyếtphục nhà vua.Đó là thắng lợi y đức lĩnh, lòng nhân ái và chí tuệ ? Qua phân tích tình thử thách lương y em thấy khối lượng lời văn giành cho việc kể lại hành động cña th¸i y Ph¹m B©n vµu nhµ vua nh thÕ nµo ? huèng gay cÊn, dµn dùng s¾p xÕp dÉn d¾t c©u truyÖn khÐo loÐ 2/ Néi dung ca ngîi phÈm chÊt cao quy cña vÞ th¸i y lÖnh hä Ph¹m Dµi nhÊt kÓ tØ mØ cô thÓ t×nh huèng gay cÊn cã ý nghÜa lµm bật chủ đề truyện ? Gọi học sinh đọc đoạn cuối ? §o¹n cuèi nhÊn m¹nh kh¾c s©u ®iÒu g× Y đức sáng ngời bậc lương y đã truyền cho cháu giữ vững nghiệp nhà người đời khen ngợi ? §o¹n cuèi nhÊn m¹nh kh¾c s©u ®iÒu g× Y đức sáng ngời bậc lương y đã truyền cho cháu giữ vững nghiệp nhà người đời khen ngợi ) ? Em hiÓu g× vÒ luËt nh©n qu¶ Quan niÖm truyÒn thèng cña d©n téc “ ë hiÒn gÆp lµnh” Người soạn: Nguyễn Hồng Thanh Lop6.net Gv: Trường THCS Gia Tiến (6) Gi¸o ¸n: M«n v¨n líp N¨m häc 2005 - 2006 đã tạo nên thăng hoa cho y đức lĩnh ? Để thể tư tưởng chủ đề văn đã sử dụng biện ph¸p nh thÕ nµo - Đoạn đầu viết ngắn chủ yếu kể nhân đức bậc lương y lµm nÒn cho c©u truyÖn loÐ s¸ng ë ®o¹n tiÕp theo Gv: §o¹n gi÷a dµi suy t×nh huèng gay cÊn Đoạn cuối nhấn mạnh khắc sâu chủ đề ? Thông qua cách xây dung nghệ thuật truyện đó văn giöi tíi chóng ta néi dung g×? ? Qua câu tuyện có thể rút cho người làm nghề y h«m vµ mai sau bµi häc g× - Kh«ng chØ cã tµi ch÷a bÖnh mµ quan träng h¬n lµ cã lßng yêu thương tâm cứu sống người bện 4/ Cñng cè: - Gv: treo tranh ? Bức tranh tương ứng với việc nhân vật nào truyện ? dựa vào bøc tranh em h·y kÓ l¹i c©u truyÖn nµy ? - Theo em văn này có phải là truyện trung đại Việt Nam không ? vì - Có cách viết gần với kí, sử thường mang tính giáo huấn - Bố cục chặt chẽ hợp lí dẫn dắt truyện gây hứng thú cho người đọc chi tiết có vấn đề tình gay cấn để làm bật phẩm chất đạo đức lĩnh vị thái y lệnh 5/ Hướng dẫn - N¾m ®îc néi dung nghÖ thuËt truyÖn - Lµm bµi tËp ë phÇn bµi tËp - Ôn tập các văn đã học sau kiểm tra học kì I IV/ Rót kinh nghiÖm : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Người soạn: Nguyễn Hồng Thanh Lop6.net Gv: Trường THCS Gia Tiến (7) Gi¸o ¸n: M«n v¨n líp N¨m häc 2005 - 2006 TiÕt 66: ¤n tËp tiÕng viÖt Ngµy so¹n: 20 Th¸ng 12 n¨m 2005 Ngµy d¹y: Th¸ng 12 n¨m 2005 I/ Mục tiêu cần đạt: - Giúp học sinh hệ thống hoá lại kiến thức tiếng việt đã học sách giáo khoa tËp I - Củng cố khắc sâu kiến thức đã học vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn II/ ChuÈn bÞ : 1/ Giáo viên: Nghiên cứu bài soạn, bảng phụ sơ đồ 2/ Häc sinh : ¤n tËp, häc III/ TiÕn tr×nh lªn líp 1/ ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2/ KiÓm tra: ( xen kÏ giê «ng tËp ) 3/ Bµi míi: I/ Néi dung ? Tõ tiÕng viÖt lµ g×, cho vÝ dô ? H·y kÓ tªn c¸c kiÓu cÊu t¹o tõ TV ? cho vÝ dô 1/ CÊu to¹ tõ TV Gv: Treo sươ đồ các kiểu cấu tạo từ, học sinh qua sát Sơ đồ: Cấu tạo từ ? Nh thÕ nµo lµ nghÜa cña tõ ? cho vÝ dô Häc sinh lÊy vÝ dô gäi häc sinh nhËn xÐt , gv kÕt luËn Từ đơn Tõ phøc Gv: ®a mét sè tõ yªu cÇu häc sinh gi¶i nghÜa tõ : Häc tập, học hỏi, học lỏm, học hành, đi, đội Tõ l¸y ? Cã mÊy c¸c gi¶i nghÜa cña tõ ? Tõ gÐp 2/ NghÜa cña tõ lµ ? Nh thÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa,cho vÝ dô néi dung ( sù vËt, tÝnh ? Thông qua các câu, từ thường dùng vào nghĩa có chất, hoạt động, quan nghĩa định, nhiên số trường hợp từ có thể hÖ)mµ tõ biÓu thÞ hiểu đồng thời theo nghĩa gốc lẫn nghĩa chuyển c¸ch gi¶i nghÜa Gv: Vẽ sơ đồ nghĩa từ - Tr×nh bµy kh¸i niÖn ? ThÕ nµo lµ tõ thuÇn viÖt cho vÝ dô ? mµ tõ biÓu thÞ Người soạn: Nguyễn Hồng Thanh Lop6.net Gv: Trường THCS Gia Tiến (8) Gi¸o ¸n: M«n v¨n líp N¨m häc 2005 - 2006 ? Khi dïng tõ cÈn tr¸nh nh÷ng lçi nµo cña tõ - §a nh÷ng tõ H·y nªu c¸c cho vÝ dô bµi lµm cña m×nh, cña b¹n, đồng nghĩa trái thùc tÕ nghÜa cÇn gi¶i thÝch Häc sinh, Gv: nhËn xÐt 3/Tõ nhiÒu nghÜa ? Em hãy kể tên các từ loại đã học - Tõ cã thÓ nghÜa ? Hãy nêu đặc điểm ví dụ hoÆc nhiÒu nghÜa ? D tiÕng viÖt ®îc chia lµm mÊy nhãm ? ( hai nhãm ) cho vÝ dô ? 4/ Ph©n lo¹i tõ theo ? Nêu đặc điểm ĐT nguån gèc ? Có loại động từ chính tiếng việt 5/ Lçi dïng tõ ? Tính từ có đặc điểm gì ? cho ví dụ ? - LÆp tõ ? Cã mÊy lo¹i TT, lo¹i TT ? cho vÝ dô ? - LÉn lén c¸c tõ ? Số từ khác với lượng từ chỗ nào? cho ví dụ ? gÇn ©m ? ThÕ nµo lµ chØ tõ ? cho vÝ dô ? - Dïng tõ kh«ng ? Em đã học cụm từ đúng nghĩa ? Côm lµ g× ? cho vÝ dô ? 6/ Tõ lo¹i vµ côm tõ ? Vẽ sơ đồ hình cấu tạo cụm DT a) Tõ lo¹i ? Côm - DT, §T,TT §T lµ g×? ? M« t¶ côm §T ? cho vÝ dô ? Số từ lượng từ ? Côm TT lµ g× ? cho vÝ dô ? b) Côm tõ ? VÏ m« h×nh côm TT - Côm DT ? Em gãy so sánh cụm từ với để rát điểm giống - Côm §T kh¸c - Côm TT Gv: treo sơ đồ từ loại và cụm từ để học sinh quan sát II/ LuyÖn tËp ? Gäi häc sinh lµm bµi tËp – /SGK /17 1/ Bµi tËp nhËn diÖn Bµi 5/ SGK /23 / Bµi tËp vËn dông Người soạn: Nguyễn Hồng Thanh Lop6.net Gv: Trường THCS Gia Tiến (9) Gi¸o ¸n: M«n v¨n líp N¨m häc 2005 - 2006 ? Em h·y ph¸t hiÖn vµ ch÷a lçi vÒ dïng tõ c¸ c©u sau ( SGK/ 68) vµ lµm c¸c bµi tËp trang 75 4/ Cñng cè Gv: HÖ thèng bµi 5/ Hướng dẫn Ôn tất đơn vị kiến thức để thi hết học kì I IV/ Rót kinh nghiÖm : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TiÕt 67 – 68 Bµi kiÓm tra tæng hîp cuèi häc k× I Ngµy so¹n: 21 Th¸ng 12 n¨m 2005 Ngµy d¹y: Th¸ng 12 n¨m 2005 I/ Mục tiêu cần đạt: - Nhằn đánh giá học sinh các phương diện sau - Sự vận dung linh hoạt theo hướng tích cực các kiến thức và kĩ và ph©n m« v¨n häc, tiÕng viÖt, tËp lµm v¨n cña m«n ng÷ v¨n bµi kiÓm tra - Năng lực vận dung phương pháp tự ( kể truyện) nói riêng và các kĩ tập làm văn nói chung để tạo lập bài viết II/ ChuÈn bÞ : 1/ Giáo viên: Nghiên cứu đề, đáp án 2/ Häc sinh : Häc bµi chuÈn bÞ mäi ®iÒu kiÖn cho giê kiÓm tra III/ TiÕn tr×nh lªn líp: 1/ ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2/ KiÓm tra viÕt 3/ Bµi míi: I/ PhÇn tr¾c nghiÖm V¨n b¶n : ThÇy bãi xem voi ( SGk / 341) Hãy đọc kĩ văn trên và trả lời các câu hỏi đây cách khoanh tròn vào đáp án đúng câu trả lời 1/ V¨n b¶n trªn thuéc thÓ lo¹i truyÖn d©n gian nµo Người soạn: Nguyễn Hồng Thanh Lop6.net Gv: Trường THCS Gia Tiến (10) Gi¸o ¸n: M«n v¨n líp A/ TruyÒn thuyÕt B/ Cæ tÝch C Truyện cười N¨m häc 2005 - 2006 D Ngô ng«n 2/ Vì người kể lại chọn nhân vật chính truyện là ông thầy bói ? A/ Vì thầy bói mù và thường nói mò nói dựa, lại baot thủ, cố chấp B/ V× thÇy bãi lµm nghÒ mª tÝn dÞ ®oan C/ Vì cả5 thầy bói có mặt từ đàu đến cuối truyện D/ Vì thầy hợp thành ngũ tử, bộ, nhóm thường gắn bó chặt chẽ với truyÖn d©n gian 3/ Truyện ngụ ngôn đó đã rút bài học gì ? A/ Không nên tin vào lời thầy bói, vì họ hoàn toàn đón mò đón dựa B/ Bæ sung vµ lµm s¸ng tá thªm ý nghÜa c©u tôc ng÷ “ Tr¨m nghe kh«ng b»ng mét thÊy, tr¨m thÊy kh«ngb»ng mét sê” C/ CÇn tù tin kh«ng nªn b¶o thñ D/ Trước nhận xét , đánh giá vật, tượng cần có xem xét, tìm hiểu kĩ lưỡng, toán diện 4/ TruyÖn ®îc kÓ theo ng«i thø mÊy vµ thø tù kÓ nh thÕ nµo ? A/ Ng«i thø nhÊt – tr×nh tù thêi gian B/ Ng«i thø hai - tr×nh tù sù viÖc C/ Ng«i thø ba – tr×nh tù thêi gian vµ sù viÖc D/ Ng«i thø ba sè nhiÒu – tr×nh tù sù viÖc 5/ C¸c tõ sum sum, ChÇn chÉn, sõng s÷ng, bÌ bÌ, tun tñn…thuéc tõ lo¹i nµo gi÷ chøc vô ng÷ ph¸p g× c©u ®o¹n v¨n A/ Danh tõ – chñ ng÷ B / §éng tõ - VÞ ng÷ C/ TÝnh tõ – VÞ ng÷ D/ Chỉ định từ bổ ngữ 6/ S¸ch gi¸o khoa ng÷ v¨n môc chó thÝch gi¶i thÝch ý nghÜa c¸c tõ - Sun sun: Co l¹i, chun l¹i thµnh c¸c nÕp - Bè bè : To ngang quá mức bình thường, làm cân đối trông khó coi - Tun tñn : rÊt ng¾n - ChÇn chÉn :Lµ trßn l¼n - Sừng sững : To lớn đồ sộ Thªo c¸c nµo ? A/ Định nghĩa nộidung vật tượng biểu từ Người soạn: Nguyễn Hồng Thanh Lop6.net Gv: Trường THCS Gia Tiến (11) Gi¸o ¸n: M«n v¨n líp N¨m häc 2005 - 2006 B/ Miêu tả đặc điểm vật và tượng biểu từ C/ Bằng từ gần nghĩa đồng nghĩa D/ Bằng từ trái nghĩa, ngược nghĩa 7/ Thµnh ng÷ nµo gÇn nghÜa nhÊt víi thµnh ng÷ “ ThÇy bãi xem voi” A/ BiÕt mét ch¼ng biÕt hai B/ ThÊy c©y ch¼ng thÊy rõng C/ Lê rê nh xÈm sê gËy D/ Vµo rõng ch¼ng thÊy lèi ThÊy c©y nóc n¸c ngì lµ vµng t©m 8/ Tæ hîp tõ nµo lµ côm tÝnh tõ A/ rÊt sõng s÷ng B/ BÌ bÌ l¾m C/ Sun sun đỉa D/ Ng¾n tun tñn 9/ Viết các từ sau nào đúng nguyên tắc chính tả tiếng việt hµnh A/ TrÇn trÉn, Xun xun C/ sun sun, chÇn chÉn, Sê tai B/ Xõng x÷ng, xê tai D/ ChÇn trÉn, sõng x÷ng, sun xun 10/ Trong văn trên có bao nhiêu từ láy, từ mượn A/ từ láy, từ mượn B/ từ láy, từ mượn C/ từ láy, từ mượn D/ từ láy, từ mượn II/ Tù luËn: Em hãy đóng vai nhân vật truyện là năm ông thầy bói kể lại nội dung cốt truyÖn vµ rót bµi häc cho b¶n th©n §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm I/ Trắc nghiệm ( đỉêm ) câu đúng 05 điểm 1/D 2/ A 3/D 4/C 5/C 6/B 7/B 8/D 9/C 10/C II/ Tù luËn ( kÓ 3,5 ®iÓm ) Người soạn: Nguyễn Hồng Thanh Lop6.net Gv: Trường THCS Gia Tiến (12) Gi¸o ¸n: M«n v¨n líp N¨m häc 2005 - 2006 a) yêu cầu nội dung: kể các việc nhân vật và hành động chính truyÖn “ ThÇy bãi xem voi” - Ngôi thứ số nhiều + Ngôi thứ ba “ chúng tôi, người, người” - Cuéc häp mÆt vµ xem voi cña thÇy bãi - Cuéc tranh luËn cña thÇy bãi - Cuộc ẩu đả thầy bói Yêu cầu hình thức đóng vai ông thầy bói nên phải thay đổi ngôi kể cho hợp lý vàlời văn bài viết bố cục đủ phần, văn phong sáng sủa, không dùng từ sai, câu đúng ngữ pháp, chữ viết rõ dàng sáng sủa b) Rót bµi häc ( 1,5 ®iÓm ) - Muốn hiểu đúng và đầy đủ vật việc gì, chúng ta cần phải xem xét, nhận xét, đánh giá các thận trọng, toàn diện giác quan tổng hợp ý kiến nhiều người cần tránh “ Thấy cây mà chẳng thấy rõng” mét mÆt cÇn m¹nh d¹n tù tin b¶o vÖ ý kiÕn cña m×nh mÆt kh¸c còng cần lắng nghe tham khảo ý kiến khác mình, sai lầm phương pháp tất yếu dẫn đến kết sai lầm - Cái thú vị và khéo léo người đặt truyện trọn đến ông thầy bói “ Vèn giái ®o¸n mß – ThÇy bãi nãi mß - ThÇy bãi nãi dùa” cïng xem mét voi rÊt to lín nªn dï cã sem b»ng tay còng khã cã thÓ víi ®o hÕt mäi chiÒu cña nã nÕu hä cïng xem thá ch¼ng h¹n thi kÕt qu¶ s·e kh¸c - Gv: Coi nghiªm tóc häc sinh trËt tù lµm bµi 4/ Cñng cè: Gv: NhËn xÐt giê lµm bµi 5/ Hướng dẫn - Xem l¹i phÇn lý thuyÕt - Kiểm tra lại chí nhớ kiến thức đã học - So¹n bµi “ Thi kÓ chuyÖn” IV/ Rót kinh nghiÖm : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Người soạn: Nguyễn Hồng Thanh Lop6.net Gv: Trường THCS Gia Tiến (13) Gi¸o ¸n: M«n v¨n líp N¨m häc 2005 - 2006 Kh¸nh Héi, Ngµy … th¸ng 12 n¨m 205 X¸c nhËn BGH Người soạn: Nguyễn Hồng Thanh Lop6.net Gv: Trường THCS Gia Tiến (14)