HĐ1: Giới thiệu bài 1’ -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , - Lắng nghe giới thiệu bài viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Người thầy - Nhắc lại đề bài.. -Lớp lắng nghe giáo viên đ[r]
(1)TUẦN Ngày soạn 7/10/2012 Ngày dạy thứ 2/8/2012 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+3: Tập đọc NGƯỜI THẦY CŨ I/ Mục tiêu - Kiến thức: Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ: cổng trường , lớp , lễ phép , liền nói , nhộn nhịp xúc động , hình phạt - Hiểu nghĩa các từ như: lễ phép , mắc lỗi , xúc động , hình phạt và hiểu nội dung bài: lòng biết ơn và kính trọng chú đội thầy giáo cũ - Kĩ năng: Biết đọc nghỉ các dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ Biết đọc giọng đúng với lời nhân vật Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật ( thầy giáo, chú đội ) Trả lời đúng ý các câu hỏi nội dung bài *GDKNS: Kĩ giao tiếp, tự tin và hợp tác đọc bài Kĩ tự nhận thức, xác định giá trị thân, định: Luôn kính trọng thầy và biết ơn các thầy cô giáo - Thái độ: Yêu thích môn tập đọc II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (5’) - HS đọc bài “Ngôi trường mới“ và trả lời câu hỏi giáo viên -GV nhận xét và ghi điểm 3/Bài mới: *Hoạt động giaó viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Giáo viên giới thiệu bài - Lớp theo dõi giới thiệu -GV ghi tên bài lên bảng -2 em nhắc lại đề bài HĐ4: Luyện đọc (28’) - GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu - Đọc giọng kể cảm động nhẹ nhàng nhấn giọng - Chú ý đọc đúng các đoạn bài từ ngữ thể vai GV lưu ý hướng dẫn đọc chuyện - Yêu cầu luyện đọc câu - Lần lượt em nối tiếp -Viết lên bảng các từ tiếng vần khó hướng dẫn - Rèn đọc các từ : cổng trường , học sinh rèn đọc lớp , lễ phép , liền nói , nhộn nhịp , xúc -Kết hợp uốn nắn các em đọc đúng từ có vần khó động , hình phạt… - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài, câu khó ngắt thống cách đọc các câu - Giữa cảnh nhộn nhịp chơi này lớp / từ phía cổng trường / xuất -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp chú đội //Thưa thầy ,/ em là Khánh / - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ bài -Từng em đọc đoạn trước lớp Lop2.net (2) - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Mời các nhóm thi đua đọc ĐT và CN -Lắng nghe nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt -Yêu cầu lớp đọc đồng bài TIẾT HĐ1: Tìm hiểu bài (12’) * Tìm hiểu nội dung đoạn và - Cho học sinh đọc đoạn 1-2 - Bố Dũng đến trường làm gì ? - HS đọc chú giải: lễ phép , mắc lỗi , xúc động , hình phạt - em đọc nối tiếp đoạn - Đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đua đọc bài ( ĐT, CN) -Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Lớp đọc đồng bài - Khi gặp nào ? - Bố Dũng nhớ kỉ niệm gì thầy? -GV nhận xét tổng kết đoạn 1-2 * Tìm hiểu đoạn - Cho học sinh đọc đoạn - Dũng nghĩ gì bố đã ? - Học sinh đọc đoạn 1-2 - Bố bạn Dũng đến trường gặp lại thầy giáo cũ - Bố Dũng bỏ mũ , lễ phép chào thầy - Bố Dũng đã trèo qua cửa sổ lớp thầy bảo ban mà không trách phạt - GV nhận xét và rút kết luận: Thầy cô là người dạy dỗ các em nên người, các em phải kính trọng và lễ phép với thầy cô HĐ2: Luyện đọc lại (15’) -GV đọc mẫu lần và hướng dẫn cách thể lời nhân vật HĐ3:Thi đọc truyện theo vai (8’) -Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành các nhóm nhóm em - Chú ý giọng đọc nhân vật - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thể - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh - Học sinh đọc đoạn - Dũng nghĩ : Có lần bố mắc lỗi thầy không phạt, bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi Nhớ để không mắc lại -HS theo dõi, lắng nghe -HS lên làm thử lần - HS phân vai: Thầy giáo, chú đội, người dẫn chuyện - Luyện đọc nhóm -Thi đọc theo vai -Từng tổ lên phân vai và thi đọc trước lớp 4/ Củng cố - dặn dò: (4’) - Em học tập gì bài tập đọc này? khuyên các em phải biết ơn và kính trọng các thầy cô đã dạy dỗ các em -Về nhà đọc và học thuộc để kể lại câu chuyện ……………………………………………………………………… Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Kiến thức : Củng cố cách giải bài toán có lời văn “ ít và nhiều “ bằng1 phép tính Lop2.net (3) - Kĩ : Giải các bài toán có lời văn dạng “ít và nhiều “ phép tính *GDKNS: Kĩ tự định, nhận biết thời gian, tự tin, cẩn thận, chính xác - Thái độ : Cẩn thận làm bài *Giảm bài tập (tr 31) II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng gài , que tính III/ Các hoạt động dạy học: 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (5’) -HS lên chữa bài tập số – GV nhận xét và ghi điểm 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Hôm chúng ta củng cố dạng toán -2 em nhắc lại đề bài ít và nhiều HĐ2: Luyện tập (30’) Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài -Kém nghĩa là nào ? -Kém nghĩa là ít - Bài toán thuộc dạng gì ? - Dạng toán ít - Yêu cầu tự làm bài vào - HS làm vào - Bài giải Tuổi em là : 16 - = 11 ( tuổi ) - Nhận xét bài làm ghi điểm cho học sinh Đ/ S : 11 tuổi Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề - Đọc đề -Yêu cầu lớp làm tương tự bài - Lớp thực vào - Bài toán cho biết anh em tuổi ? - Anh em tuổi - Vậy tuổi em kém tuổi anh tuổi ? - Em kém anh tuổi - Vậy: bài toán và bài là hai bài toán - HS nêu miệng bài giải ngược - Bài giải: Số tuổi anh là : 11 + = 16 ( tuổi ) Đ/ S : 16 tuổi Bài 4: - Yêu cầu em đọc đề - Một em đọc đề bài -GV hướng dẫn học sinh phân tích bài - Học sinh giải vào - Toà nhà 1: 16 tầng, toà nhà ít tầng toán -Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -Bài toán ít -Đây là dạng toán gì đã học? 16 tầng Toà nhà 1: Toà nhà 2: tầng ? tầng Bài giải : Toà nhà có số tầng là 16 - 4= 12 (tầng ) Đáp số : 12 tầng - Nhận xét bài làm học sinh 4/ Củng cố - dặn dò: (3’) Lop2.net (4) - Cho HS nêu lại nội dung bài học - Nhận xét đánh giá tiết học ………………………………………………………… Ngày soạn 9/10/2012 Ngày dạy thứ 4/10/2012 Tiết 1: Kể chuyện NGƯỜI THẦY CŨ I/ Mục tiêu : - Kiến thức : Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn và toàn câu chuyện - Kĩ : Biết thể lời kể tự nhiên và phối hợp với lời kể với nét mặt , điệu Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nhân vật nội dung truyện Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn *GDKNS: Kĩ giao tiếp, tự tin và hợp tác kể chuyện - Thái độ : HS có ý thức say mê học tập II/ Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ SGK III/ Các hoạt động dạy học 1/ổn định tổ chức: (1’)Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) - Bốn em nối tiếp kể lại câu chuyện “ Mẩu giấy vụn “ - GV nhận xét và ghi điểm 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Phần giới thiệu (1’) -Hôm chúng ta kể lại câu chuyện -2 em nhắc lại đề bài “ Người thầy cũ “ - Chuyện kể : Người thầy cũ HĐ2: Hướng dẫn kể đoạn (15’) - Lần lượt cho HS nối tiếp kể đoạn - HS nối tiếp kể theo gợi ý câu chuyện - Gợi ý các câu hỏi: -Bức tranh vẽ cảnh gì ?Ở đâu? Câu chuyện người thầy cũ có nhân vật nào? - Ai là nhân vật chính ? -Chú đội xuất hoàn cảnh nào ? - Chú đội là , đến lớp làm gì ? HĐ3:Kể lại toàn câu chuyện (15’) - Yêu cầu em tiếp nối kể lại câu - Ba em tiếp nối em kể đoạn chuyện em đoạn - Yêu cầu hai em kể lại toàn câu - Hai em kể lại toàn câu chuyện chuyện - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay 4Củng cố - dặn dò: (4’) - Cho HS nhắc lại nội dung câu chuyện -Giáo viên nhận xét đánh giá và giáo dục học sinh lòng kính trọng các thầy cô giáo ……………………………………………………………………………… Lop2.net (5) Tiết 2: Toán KI - LÔ - GAM I/ Mục tiêu : - Kiến thức: Biết biểu tượng nặng hơn, nhẹ Làm quen với cái cân, cân và cách cân Nhận biết đơn vị đo khối lượng Ki-lô- gam, tên gọi và kí hiệu ki- lô- gam ( kg) - Kĩ : Biết làm phép tính cộng , trừ số đo khối lượng có đơn vị đo là ki- lôgam *GDKNS:Kĩ tư sáng tạo, tự định, cẩn thận, chính xác - Thái độ : Cẩn thận làm bài *Giảm bài tập các học sinh làm chậm II/ Đồ dùng dạy học : cân đĩa, các cân 1kg, 2kg, 1số đồ vật dùng để cân III/ Các hoạt động dạy học 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) -HS lên chữa bài tập - GV nhận xét và ghi điểm 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Hôm chúng ta tìm hiểu đơn vị đo -2 em nhắc lại đề bài khối lượng là Ki Lô Gam HĐ2: Hình thành kiến thức (10’) * Giới thiệu vật nặng , nhẹ - Đưa1 cân 1kg và - Yêu cầu dùng tay nhấc vật lên - Thực hành xách và nêu: Quả cân nặng và cho biết vật nào nặng , vật nào nhẹ * Giới thiệu cái cân và cân : - Cho quan sát cái cân và yêu cầu nêu nhận - Cân có đĩa đĩa có vạch thăng , xét hình dạng cân kim thăng - GV: Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là ki - Đọc : Ki lô gam lô gam Ki lô gam viết tắt là : kg - Cho xem các cân 1kg , 2kg và kg - Quan sát * Giới thiệu cách cân và thực hành cân - Giới thiệu cách cân thông qua túi gạo - HS thực hành cân HĐ3: Luyện tập (20’) Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Đọc đề - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Viết : kg ; đọc : Ba ki lô gam - Cho HS nêu miệng - HS lên bảng đọc và viết Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Một em nêu đề bài - Viết lên bảng : kg + 2kg = kg - Quan sát nêu nhận xét -Tại kg cộng kg lại kg ? - Vì cộng - Nêu cách cộng số đo khối lượng có đơn vị - Lấy số đo cộng số đo bao nhiêu viết đo là ki lô gam đơn vị đo vào sau kết tìm - Yêu cầu tự làm bài vào - Tự làm bài - Nhận xét bài làm học sinh - 2em ngồi cạnh đổi chéo bài kiểm tra Lop2.net (6) Bài 3: GV nêu đề bài và hướng dẫn học sinh -HS thảo luận dạng bài và trình bày bài giải khá giỏi làm bài vào nháp -GV nhận xét và tuyên dương 4/Củng cố - dặn dò:(3’) - Cho HS nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét đánh giá tiết học Tiết 3: Chính tả NGƯỜI THẦY CŨ I/ Mục tiêu : - Kiến thức : Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn: “ Dũng xúc động nhìn theo không mắc lại “ chuyện “Người thầy cũ “ Củng cố qui tắc chính tả : ui / uy ; - Kĩ : Biết cách trình bày đoạn văn Chữ đầu câu, t ên riêng phải viết hoa *GDKNS: Kĩ giao tiếp, cẩn thận, viết đúng trình bày khoa học - Thái độ : HS có ý thức say mê học tập II/ Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả III/ Các hoạt động dạy học: 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) - em lên bảng viết các từ có vần : ai/, từ có vần ay và cụm từ : hai bàn tay -GV nhận xét và ghi điểm 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , - Lắng nghe giới thiệu bài viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ Người thầy - Nhắc lại đề bài cũ“, và các tiếng có vần ui / uy ,… HĐ2: Hướng dẫn tập chép (22’) -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Đọan chép này có nội dung từ bài nào ? -Bài: Người thầy cũ Kể Dũng Về bố mình -Đoạn chép kể ai? Đoạn chép này là suy và lần mắc lỗi bố mình với thầy giáo nghĩ Dũng ? - Đoạn văn có câu ? Bài chính tả có - Đoạn văn có câu Các chữ đầu câu và tên chữ nào cần viết hoa? riêng - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Lớp viết bảng xúc động , nghĩ , cổng trường , hình phạt - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào - Nhìn bảng chép bài - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi -Nghe và tự sửa lỗi bút chì -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 5- bài HĐ4: Hướng dẫn làm bài tập (7’) Bài : - Gọi em nêu bài tập - Đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp làm vào - Học sinh làm vào Lop2.net (7) -Mời em lên làm bài trên bảng - Một em làm trên bảng : bụi phấn , huy hiệu , -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng vui vẻ , tận tụy 4/Củng cố - dặn dò: (3’) - Cho HS nhắc lại nội dung bài dạy -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học …………………………………………………………………… Tiết :TVTC LUYỆN ĐỌC BÀI : NGƯỜI THẦY CŨ I/ Mục tiêu: -Kiến thức: -Rèn đọc diễn cảm bài ‘‘Người thầy cũ’ -Kĩ năng: Đọc thông thạo bài đọc *GDKNS: Kĩ giao tiếp, hợp tác -Thái độ: HS có ý thức tự giác học I/ Đồ dùng dạy học: SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (không kiểm tra) 3/ Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động giáo viên HĐ1: Luyện đọc (20’) - Giáo viên yc hs đọc bài “người thầy cũ” -Luyện đọc cá nhân -Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn -Luyện đọc nối tiếp đoạn đoạn - Giáo viên theo dõi nhận xét HĐ2: Thi đọc diễn cảm (12’) -Hướng dẫn học sinh đọc phân vai giọng các nhân vật -Thi đọc diễn cảm theo lời nhân vật -Giáo viên nhận xét học sinh đọc 4.Củng cố, dặn dò (2’) - Cho học sinh nêu nội dung bài học - Nhận xét tiết học Buổi chiều: Tiết 1: Tập đọc THỜI KHOÁ BIỂU I/ Mục tiêu: - Kiến thức : Đọc trơn bài Hiểu ý nghĩa thời khóa biểu - Kĩ : Đọc đúng thời khóa biểu theo thứ tự : thứ - buổi - tiết ; buổi - tiết - thứ Phân biệt các tiết học Đọc đúng các từ ngữ : Tiếng Việt , nghệ thuật , ngoại ngữ , hoạt động *GDKNS:Kĩ tự nhận thức, xác định giá trị thân, định: Thực theo TKB - Thái độ : HS có ý thức say mê học tập II/ Đồ dùng dạy học : Viết thời khóa biểu mình bảng phụ Lop2.net (8) III/ Các hoạt động dạy học: 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (5’) -3 em đọc và trả lời các thông tin có mục lục -GV nhận xét và ghi điểm 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Thời khoá -Hai học sinh nhắc lại đề bài biểu “ HĐ2: Luyện đọc (18’) - GV đọc mẫu chú ý đọc to rõ ràng, rành mạch -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo và dõng dạc chú ý ngắt nghĩ đúng các cụm từ - Mời học sinh khá đọc lại - Một em khá đọc mẫu lần - Yêu cầu luyện đọc theo câu thứ tự - GV - Đọc nối yêu cầu hướng dẫn luyện đọc các từ khó -Nối tiếp đọc các từ: Tiếng Việt , nghệ thuật , ngoại ngữ , hoạt động - Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn - Nối tiếp đọc - Buổi sáng Tiết , Tiết , Tiếng Việt - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Buổi chiều Tiết , Tiếng Việt - Buổi chiều Tiết , Tin học HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài (8’) - Yêu cầu đọc tiết học chính thứ hai - Ghi và đọc - Yêu cầu đọc tiết tự chọn thứ hai - Yêu cầu ghi vào nháp số tiết học chính , số tiết tự chọn tuần - Thời khóa biểu có ích lợi gì ? - Giúp ta nắm lịch học để chuẩn bị bài nhà, để mang sách, và đồ dùng học HĐ4: Luyện đọc lại (6’) -GV đọc mẫu lần và hướng dẫn học sinh -HS theo dõi, mhận biết cách đọc -HS thi đua đọc trước lớp đọc bài -GV nhận xét và ghi điểm 4/Củng cố - dặn dò: (4’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài …………………………………………………… Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I/Mục tiêu - Kiến thức: HS biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ Thực hành cân với cân đồng hồ Giải các bài toán có kèm theo số đo khối lượng có đơn vị là ki lô gam - Kĩ : Vận dụng làm các bài tập có liên quan +GDKNS: Kĩ tự định, nhận biết thời gian, tự tin, cẩn thận, chính xác Lop2.net (9) - Thái độ : Cẩn thận làm bài *Giảm bài tập (Tr 33) II/ Đồ dùng dạy học : Một cân đồng hồ , túi gạo , chồng sách III/ Các hoạt động dạy học: 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi em lên bảng trả lời câu hỏi BT1: -Giáo viên nhận xét đánh giá 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Hôm chúng ta luyện tập đơn vị đo khối lượng HĐ3: Luyện tập (27’) Bài 1: - Giới thiệu cân đồng hồ - Cho xem cân đồng hồ và TLCH -Cân có đĩa cân ? … - Sau lần cân cho lớp đọc số trên mặt đồng hồ Bài 2: GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh thực -GV nhận xét và tuyên dương Bài 3: GV hướng dẫn học sinh tính và ghi đơn vị kg sau kết Bài 4: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu tự làm bài vào -Nhận xét ghi điểm học sinh -Hai em nhắc lại đề bài - Quan sát và trả lời - Có đĩa cân -Lớp đọc to số trên mặt đồng hồ -HS theo dõi và nhận biết yêu cầu -Từng cặp học sinh thảo luận và đưa các ý đúng: b, c, g -HS theo dõi, nhận biết cách làm kg + kg – kg = kg 15 kg – 10 kg + kg = 12 kg ………………… -Một em đọc đề bài - Lớp thực vào Bài giải: Số kg gạo nếp mẹ mua là : 26 - 16 = 10 ( kg) Đ/S : 10 kg 4/Củng cố - dặn dò: (4’) - Nhắc lại nôi dung bài - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 3: Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I/ Mục tiêu : - Kiến thức: Tìm số từ ngữ các môn học và hoạt động người, kể nội dung tranh câu Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu - Kĩ năng: Nói đươc câu có từ hoạt động Tìm từ hoạt động thích hợp để đặt câu *GDKNS: Kĩ nhận biết, tự tin định, tính cẩn thận, chính xác - Thái độ : HS yêu thích môn học II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài tập Bảng gài , thẻ từ III/ Các hoạt động dạy học: Lop2.net (10) 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (3’) HS: Đặt câu hỏi - Bạn Nam là học sinh lớp - Bài hát em thích là bài hát Cho - GV nhận xét và ghi điểm 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Hôm chúng ta học “Mở rộng vốn từ - Nhắc lại đề bài các môn học - Làm quen với từ hoạt động” HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập (30’) Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu -Cho học sinh thảo luận nhóm - Chia nhóm thảo luận ghi bảng nhóm tên các môn học lớp ( Toán ,Tiếng Việt , Đạo đức ) -Cho học sinh báo cáo kết thảo luận -Treo bảng nhóm và nêu kết - GV nhận xét, ghi từ ngữ lên bảng Bài 2: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh thảo luận theo bàn - HS thảo luận tìm từ hoạt động cho - GV ghi các từ ngữ vừa tìm lên bảng tranh: - đọc , - viết, - nghe, giảng - Giáo viên nhận xét giải - nói chuyện, trò chuyện Bài : Cho học sinh nêu miệng - HS nối tiếp nêu lại nội dung tranh câu: Bé đọc sách Bạn trai viết bài… - GV nhận xét và ghi các câu lên bảng - Học sinh làm vào bài tập a/ Cô Tuyết Mai dạy môn tiếng việt b/ Cô giảng bài dễ hiểu c/ Cô khuyên chúng em chăm học Bài 4: Cho HS làm bài vào bài tập - Giáo viên nhận xét và chỉnh sửa 4/Củng cố - dặn dò: (3’) - Cho HS nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học bài xem trước bài Ngày soạn 10/10/2012 Ngày dạythứ 5/ 11/10/2012 Tiết 1:Toán I/Mục tiêu : CỘNG VỚI MỘT SỐ + Lop2.net (11) - Kiến thức: Biết cách thực phép cộng + Lập và học thuộc các công thức cộng với số Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng - Kĩ : Ap dụng phép tính cộng có nhớ dạng + để giải các bài toán liên quan *GDKNS: Kĩ tư sáng tạo, tự định, cẩn thận, chính xác - Thái độ :Cẩn thận làm bài *Giam bài tập (Tr 34) II/ Đồ dùng dạy học : Bảng gài - que tính III/ Các hoạt động dạy học: 1/ ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) - HS tính : 48 + + ; 29 + + +GV nhận xét và ghi điểm 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1:Giới thiệu bài (1’) - Chúng ta học phép cộng dạng + tự lập và -2 em nhắc lại đề bài học thuộc công thức HĐ3: Hình thành kiển thức (12’) -Giới thiệu phép cộng + - Nêu bài toán : SGK - Quan sát và phân tích đề toán - Hướng dẫn thực tính viết - Thực phép tính + - Gọi em nêu cách đặt tính - HS nêu cách đặt tính và tính SGK - GV ghi lên bảng - Lập bảng công thức : cộng với số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết các - Tự lập công thức : 6+ = 6+3=9 + = 10 … phép cộng phần bài học - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu - HS đồng đọc bảng cộng - em đọc thuộc học thuộc lòng HĐ4: Luyện tập (18’) Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Học sinh tính và nêu kết tính - Cho học sinh nêu miệng kết - HS em nêu kết tính - Giáo viên nhận xét kết Bài : Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm vào bảng - Học sinh đặt tính 6 +4 +5 +8 +6 +6 - Giáo viên nhận xét kết 10 11 14 13 15 Bài 3: Cho học sinh thi điền số - Học sinh thi điền kết lên bảng nhóm - Cho đội đội em lên nối tiếp + = 11 + = 12 + =13 - Cả lớp theo dõi nhận xét điền số vào bài tập Bài 5: Cho HS làm bài vào - Học sinh làm bài vào vở: Điền dấu ><= + + + - .11 - GV thu chấm nhận xét + + 8 + - 10 4/Củng cố - dặn dò: (3’) Lop2.net (12) - Cho HS đọc thuộc bảng cộng - Dặn học sinh ôn lại bài ………………………………………………………………………………… E Ê Tiết 1: Tập viết CHỮ HOA I/ Mục tiêu : - Kiến thức: Nắm cách viết chữ E , Ê hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng Em yêu trường em cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ nét - Kĩ : Viết và viết thành thạo các chữ theo yêu cầu *GDKNS: Kĩ quan sát và nhận xét, viết đúng, đẹp, cẩn thận, trình bày khoa học - Thái độ : HS có ý thức tự giác học II/ Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ hoa E ,Ê đặt khung chữ Vở tập viết III/ Các hoạt động dạy học: 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ Đ và chữ Đẹp -HS luyện viết vào bảng -GV nhận xét và ghi điểm 3/ Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Hôm lớp ta tập viết chữ hoa E, Ê và -Lớp theo dõi giới thiệu -2 em nhắc lại đề bài số từ ứng dụng có chữ hoa E , Ê HĐ2: Hướng dẫn viết chữ hoa (30’) *Quan sát số nét quy trình viết chữ E ,Ê : - Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ hoa E ,Ê gồm nét ? Có nét nào ? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ E, Ê cho học sinh sách giáo khoa - Viết lại qui trình viết lần *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa E, Ê viết bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng -Yêu cầu em đọc cụm từ -Cụm từ Em yêu trường em gồm tiếng? * Quan sát , nhận xét : Lop2.net - Học sinh quan sát - Chữ E gồm nét cong và nét cong trái nối liền - - nhắc lại - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn - Lớp theo dõi thực viết vào bảng - Đọc : Em yêu trường em - Gồm tiếng : Em , yêu , trường , em (13) - Yêu cầu nhận xét độ cao các chữ ? - Chữ E cao 2,5 li -Giữa các chữ phải viết dấu gì ? - Viết dấu nối - Yêu cầu viết chữ Em vào bảng - Thực hành viết vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh * Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Viết vào tập viết * Chấm chữa bài -Chấm từ - bài học sinh - Nộp từ 5- em để chấm điểm -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4/Củng cố - dặn dò: (3’) -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Tiết 2: HÁT NHẠC (thầy Long dạy) ……………………………………………………………… Tiết 1:Toán CỘNG VỚI MỘT SỐ + I/Mục tiêu : - Kiến thức: Biết cách thực phép cộng + Lập và học thuộc các công thức cộng với số Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng - Kĩ : Ap dụng phép tính cộng có nhớ dạng + để giải các bài toán liên quan *GDKNS: Kĩ tư sáng tạo, tự định, cẩn thận, chính xác - Thái độ :Cẩn thận làm bài *Giam bài tập (Tr 34) II/ Đồ dùng dạy học : Bảng gài - que tính III/ Các hoạt động dạy học: 1/ ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) - HS tính : 48 + + ; 29 + + +GV nhận xét và ghi điểm 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1:Giới thiệu bài (1’) - Chúng ta học phép cộng dạng + tự lập và -2 em nhắc lại đề bài học thuộc công thức HĐ3: Hình thành kiển thức (12’) -Giới thiệu phép cộng + - Nêu bài toán : SGK - Quan sát và phân tích đề toán - Hướng dẫn thực tính viết - Thực phép tính + - Gọi em nêu cách đặt tính - HS nêu cách đặt tính và tính SGK - GV ghi lên bảng - Lập bảng công thức : cộng với số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết các - Tự lập công thức : 6+ = 6+3=9 + = 10 … phép cộng phần bài học - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu - HS đồng đọc bảng cộng - em đọc thuộc học thuộc lòng HĐ4: Luyện tập (18’) Lop2.net (14) Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét kết Bài : Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm vào bảng - Giáo viên nhận xét kết Bài 3: Cho học sinh thi điền số - Cho đội đội em lên nối tiếp điền số vào bài tập Bài 5: Cho HS làm bài vào - GV thu chấm nhận xét 4/Củng cố - dặn dò: (3’) - Cho HS đọc thuộc bảng cộng - Dặn học sinh ôn lại bài - Học sinh tính và nêu kết tính - HS em nêu kết tính - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Học sinh đặt tính 6 +4 +5 +8 +6 +6 10 11 14 13 15 - Học sinh thi điền kết lên bảng nhóm + = 11 + = 12 + =13 - Cả lớp theo dõi nhận xét - Học sinh làm bài vào vở: Điền dấu ><= + + + - .11 + + 8 + - 10 Tiết 4: Ôn luyện từ và câu ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I/ Mục tiêu - Kiến thức: Củng cố cách đặt câu ,tìm từ hoạt động - Kĩ năng: Làm các bài tập có liên quan đến từ hoạt động *GDKNS: Kĩ nhận biết, tự tin định, tính cẩn thận, chính xác -Thái độ: HS có ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học: - Vở Tiếng Việt- Tranh vẽ III/ Các hoạt động dạy học: 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (5’) -Kiểm tra VBT HS - Nhận xétghi điểm 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Giáo viên giới thiệu bài - Theo dõi GV giới thiệu bài -Gv ghi tên bài lên bảng HĐ2: ( 15’ ) Thảo luận nhóm -Chia nhóm học sinh thành các nhóm thảo -Học sinh thảo luận nhóm :chia nhóm N1,2 :ghi lại hoạt động học luận theo nhóm Tiếng Việt N ,4 :ghi lại hoạt động học Toán N 5,6 ;ghi lại từ hoạt động học Thể dục -Cho học sinh báo cáo kết thảo luận Học sinh báo cáo kết thảo luận Lop2.net (15) N1,2 :Từ ; viết bài ,nghe giảng ,đọc bài ,giơ tay -N3,4 : tính toán ,nhẩm ,cộng N5, :quay trái ,quay phải -Giáo viên nhận xét và nêu kết HĐ3(15’) Thực hành cá nhân: Bài : Cho học sinh đặt câu - Học sinh đặt câu với từ : giảng bài , yêu thương ,trò chuyện ,làm bài -Học sinh nêu câu vừa đặt -Cho học sinh nêu miệng -Giáo viên nhận xét và chỉnh sửa 4.Củng cố- dặn dò(4’) -Nhắc lại nội dung bài – Nhận xét chung tiết học …………………………………………………………… BUỔI CHIỀU Tiết 1: Chính tả CÔ GIÁO LỚP EM I/ Mục tiêu : - Kiến thức : -Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi khổ thơ cuối bài “Cô giáo lớp em - Kĩ :- Biết cách trình bày bài thơ chữ: Chữ cái đầu dòng thơ phải viết hoa Phân biệt iêng / iêng Phân tích các tiếng Tìm đúng từ ngữ điền vào chỗ trống *GDKNS: Kĩ giao tiếp, cẩn thận, viết đúng, đẹp, trình bày khoa học -Thái độ : - HS có ý thức say mê học tập II/ Đồ dùng dạy học : VBT III/ Các hoạt động dạy học: 1/ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) -2 em làm bài: ái nhà , ái cây , mái anh , anh -GV nhận xét và ghi điểm 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Bài viết hôm các em nghe viết bài “ -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại đề bài Cô giáo lớp em “ HĐ2: Hướng dẫn nghe viết (22’) - Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết -Lớp đọc đồng đoạn viết -Tìm những hình ảnh đẹp khổ thơ - Gió đưa thoảng hoa nhài Nắng ghé vào cửa cô giáo dạy học sinh tập viết ? lớp , xem chúng em học bài - Bạn nhỏ có tình cảm gì với côgiáo ? - Rất yêu thương và kính trọng cô giáo - GV hướng dẫn cách trình bày -Một khổ thơ có dòng thơ ? - Có dòng thơ -Chữ đầu dòng thơ viết nào ? Vì - Phải viết hoa vì đây là các chữ đầu dòng thơ - Đây là bài thơ chữ vì ta nên trình bày - Viết bài thơ vào trang , lùi vào ô nào cho đẹp ? -Đọc và yêu cầu viết các từ khó - Lớp viết vào bảng con: thoảng hương nhài, ghé, cô giáo, giảng, yêu thương,… Lop2.net (16) -GV đọc bài cho HS viết - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét HĐ4: Hướng dẫn làm bài tập (8’) Bài : - Yêu cầu đọc đề - Yêu cầu lớp nêu miệng -Lớp nghe đọc chép vào - Soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Đọc bài - Nối tiếp nêu miệng: thủy : Thủy chung , thủy tinh , bình thủy , - núi : núi non , đồi núi ,trái núi , - Thảo luận nhóm : tre - che - trăng - trắng -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu lớp chia thành nhóm - GV nhận xét 4/Củng cố - dặn dò: (3’) -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày ………………………………………………………… Tiết 2: TVTC (Cô Việt dạy Tiết 3: TTC (Cô Việt dạy) ……………………………………………………………… Ngày soạn 11/10/2012 Ngày dạy thứ 6/12/2012 Tiết 1: Tập làm văn KỂ NGẮN THEO TRANH - LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU I/Mục tiêu : - Kiến thức: Biết trả lời đúng các câu hỏi và kể lại toàn câu chuyện “ Bút cô giáo “ Viết lại thời khóa biểu ngày hôm sau lớp - Kĩ năng: Làm các bài tập theo yêu cầu *GDKNS: Kĩ giao tiếp, ứng xử văn hoá, lắng nghe tích cực, tự định - Thái độ : Cẩn thận làm bài II/ Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi hai em lên làm bài tập mục lục sách thiếu nhi - Nhân xét cho điểm 3/Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) - Hôm các em thực hành viết lại thời - Một em nhắc lại đề bài khóa biểu, kể câu chuyện: Bút cô giáo HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập (30’) Bài 1: GV treo tranh cho hs quan sát - HS quan sát tranh - Cho hs nêu tranh vẽ gì? - Học sinh nêu nội dung tranh vẽ gì - Giáo viên hỏi câu hỏi tranh -HS tìm câu trả lời phù hợp cho nd tranh - Tranh 1: Tranh vẽ cảnh đâu ? - Trong lớp học Hai bạn học sinh làm gì ? -Tập viết chính tả ,kiểm tra Lop2.net (17) Bạn trai nói gì ? Bạn gái trả lời ? -Tranh 2: Tranh 3; Tranh -Tớ quên không mang bút -Tớ có cái bút - HS trả lời các câu để hoàn chỉnh bài văn - Học sinh nêu lại bài văn đã hoàn chỉnh - Giáo viên ghi các câu trả lời đúng và hay -4 Học sinh kể thuộc lòng câu chuyện lên bảng cho HS đọc lại Bài 2: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập -Học sinh đọc đề và nêu yêu cầu - Cho học sinh làm vào bài tập -HS tự làm vào VBT Lập thời khoá biểu -GV theo dõi và nhận xét bài HS -Cho học sinh nêu cách lập TKB Bài 3: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu - Giáo viên hỏi các câu hỏi SGK -HS trả lời câu hỏi theo TKB đã lập - Giáo viên nhận xét 4/Củng cố - dặn dò: (3’) -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Tiết : Thể dục( Cô Chi dạy) Tiết 3: Toán 26 + I/ Mục tiêu : - Kiến thức: Biết cách đặt tính và thực phép cộng có nhớ dạng 26 + Củng cố cách giải toán nhiều Đo độ dài đoạn thẳng cho trước - Kĩ : Ap dụng để giải các bài tập liên quan *GDKNS: Kĩ tư sáng tạo, tự định, cẩn thận, chính xác - Thái độ : Cẩn thận làm bài *Giảm bài tập ( tr.35) II/ Đồ dùng dạy học : Bảng gài - que tính III/ Các hoạt động dạy học: 1/ ổn định tổ chức: (1’) Hát 2/Kiểm tra bài cũ: (4’) - HS1 : đọc thuộc cộng với số - HS2 : Tính nhẩm : + + ; + + -GV nhận xét và ghi điểm 3/ Bài mới: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh HĐ1: Giới thiệu bài (1’) -Hôm chúng ta thực phép cộng -2 em nhắc lại đề bài dạng 26 +5 HĐ2: Giới thiệu phép cộng 26 + (8’) - Nêu bài toán : SGK - Lắng nghe và phân tích bài toán - Yêu cầu đặt tính và tính - Thực phép cộng 26 + - Yêu cầu nêu lại cách làm mình - HS nối tiếp nêu SGK HĐ3: Luyện tập (20’) Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập -Cho học sinh nêu cách tính và kết theo - HS nối tiếp nêu kết hình thức truyền hoa Lop2.net (18) -Giáo viên nhận xét kết đúng Bài 3: Cho học sinh nêu đề toán -Giáo viên hỏi và tóm tắt lên bảng 16 điểm Tháng trước: điểm Tháng sau : 16 56 + 20 64 -2 em nêu -Học sinh theo dõi + + 18 27 + 27 33 -Học sinh giải vào - em làm bảng nhóm ?điểm 10 - Cho học sinh tự làm bài vào vơ -Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 4: Cho HS thực hành đo trên sách - GV theo dõi nhận xét học sinh đọc Giải: Số điểm mười tháng này tổ em đạt là: 16 + = 21 (điểm mười) Đáp số: 21 điểm mười -Học sinh đọc và nêu kết độ dài các đoạn thẳng 4/ Củng cố - dặn dò: (4’) - Cho HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 3: Sinh hoạt NHẬN XÉT TUẦN I Mục tiêu: -Kiến thức: Nhận xét hoạt động tuần đã qua -Kĩ năng: Biết rút kinh nghiệm để thực tốt tuần tới *GDKNS: Kĩ giao tiếp tự tin và hợp tác -Thái độ: HS có ý thức quan tâm giúp đỡ bạn bè, nêu ưu khuyết điểm tuần qua III/ Các hoạt động dạy học *Hoạt động giáo viên *Hoạt động giáo viên HĐ1: Sinh hoạt lớp (10’) - Cho lớp trưởng điều khiển - Lớp trưởng nhận xét h/ động tuần qua: - HS học đều, đúng giờ, chăm ngoan Vệ sinh trường, lớp, thân thể đẹp Lễ phép, biết -GV nhận xét và tuyên dương cá nhân, giúp đỡ học tập, đoàn kết bạn bè - Ra vào lớp có nề nếp Có ý thức học tập tốt tổ có thành tích tuần HĐ2: Kế hoạch tuần tới (10’) - GV nhận xét chung – Dặn dò chuẩn bị công việc cho tuần sau Lop2.net -Triển khai hoạt động tuần tới - Duy trì nề nếp cũ - Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp trường nhà - Tiếp tục trì phong trào “Rèn chữ giữ vở” - Có đầy đủ đồ dùng học tập (19) - Mặc đồng phục đến lớp - GV tổng kết tiết học Lop2.net (20)