Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ : - Học sinh đọc lại đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh -GV nhận xét , đánh giá 2.Bài mới : a/Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu của tiế[r]
(1)Lịch soạn giảng tuần (Từ ngày - 8/09/ 2012) Thứ ngày Thứ 3/9 Thứ 4/9 Thứ 5/9 Thứ 6/9 Thứ 7/9 Thứ 8/9 Tiết Môn Tên bài dạy Nghỉ lễ Toán Ôn tập hình học Đạo đức Giữ lời hứa Âm nhạc Mỹ thuật SHĐT Tập đọc TĐ- KC Toán Anh văn TN-XH Bệnh lao phổi Toán Xem đồng hồ Tập đọc Quạt cho bà ngủ TD Chính tả Nghe viết : Chiếc áo len Thủ công Gấp ếch Toán Xem đồng hồ (tt) Tập viết Ôn chữ hoa :B Thể dục Luyện từ và câu TN-XH So sánh Dấu chấm Máu và quan tuần hoàn Toán Luyện tập Chính tả Tập chép : Chị em Tập làm văn Kể gia đình Điền giất tờ in sẵn Anh văn SHCT Chiếc áo len Ôn tập giải toán Lop3.net (2) Thứ hai, ngày 03 tháng năm 2012 Nghỉ lễ ============= Thứ ba, ngày 04 tháng năm 2012 Tiết 1: TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I/MỤC TIÊU : - Tớnh độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hỡnh chậ nhật -Rèn kĩ nhận biết hình học - Làm Bài 1, Bài 2, Bài 3(HS khá , giỏi làm thêm BT còn lại) -Học sinh yêu thích môn toán II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình minh họa bài III /.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: -Đọc bảng chia -HS đọc thuộc lòng các bảng chia đã học -GV nhận xét , cho điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : -Nêu yêu cầu tiết học _Học sinh nghe b.Hướng dẫn ôn tập Bài 1: -Gọi học sinh đọc yêu cầu phần a _ 1,2HS đọc _Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm _ Ta tính độ dài các đoạn thẳng nào ? đường gấp khúc đó _ Đường gấp khúc ABCD có đoạn thẳng , _HS phát biểu đó là đoạn thẳng nào ? Hãy nêu độ dài đoạn thẳng _ Yêu cầu HS tính độ dài đường gấp khúc _ HS lên bảng làm, lớp làm nháp ABCD _ Sửa bài và cho điểm học sinh +Yêu cầu học sinh đọc đề bài phần b -1,2HS đọc _Hãy nêu cách tính chu vi hình _ HS khá , giỏi nêu _Hình tam giác MNP có cạnh , đó là _ HS phát biểu cạnh nào? Hãy nêu độ dài cạnh _ Hãy tính chu vi hình tam giác này _ Sửa bài và cho điểm học sinh _ HS lên bảng làm bài , lớp làm nháp -GV chốt lại cách tính chu vi tam giác Bài 2: -HS nhắc lại -Mời học sinh đọc đề bài -GV :đo độ dài đoạn thẳng cho trước thực -Vài HS đọc -HS thực hành đo độ dài các cạnh hành tính chu vi hình chữ nhật ABCD _ Có nhận xét gì độ dài cạnh AB và CD hình chữ nhật ABCD ? _ Độ dài cạnh AB và CD và cm _ Có nhận xét gì độ dài các cạnh AD và BC hình chữ nhật ABCD ? _ Độ dài cạnh AD và BC và -Vậy hình chữ nhật có cặp cạnh bằng cm Lop3.net (3) ? -HS nêu -Yêu cầu HS làm bài -HS tính chu vi hình chữ nhật -GV nhận xét sửa bài -1 HS khá sửa bài , lớp làm vào nháp Bài : -Yêu cầu HS quan sát hình và hướng dẫn các em đánh số thứ tự cho phần hình hình bên -HS làm bài cá nhân _ Yêu cầu HS đếm số hình vuông có hình vẽ bên và gọi tên theo hình đó Bài :( HS khá, giỏi) _ HS lên bảng làm bài , lớp làm nháp Củng cố -Dạên dò -Học sinh nhắc lại cách tính chu vi hình -2 HS lên bảng vẽ hình -HS khá,giỏi nhà luyện thêm bài còn lại _Chuẩn bị bài : Ôn tập giải toán -Vài HS nhắc lại ******************** Tiết 2: ĐẠO ĐỨC GIỮ LỜI HỨA(T1) I.MỤC TIÊU : - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè và người - Quý trọng người biết giữ lời hứa * HS thực tốt nêu nào là giữ lời hứa; hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa - Giáo dục các kĩ sống: kĩ tự tin, kĩ thương lượng, kĩ đảm nhiệm trách nhiệm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Chiếc vòng bạc (nếu có ) - Vở bài tập Đạo đức III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc lại Năm điều Bác Hồ dạy -3 em đọc -GV nhận xét , tuyên dương 2.Bài : a/Giới thiệu : -Nêu yêu cầu tiết học _ Học sinh nghe b /Hoạt động : Học sinh thảo luận truyện : Chiếc vòng Bạc *Mục tiêu : Học sinh biết nào là giữ lời hứa và ý nghĩa việc giữ lời hứa *Cách tiến hành : -Giáo viên kể chuyện _ Theo dõi giáo viên kể chuyện _ Mời học sinh đọc lại truyện _2 học sinh đọc lại truyện _ Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏu sau : _Thảo luận nhóm đôi +Bác Hồ đã làm gì gặp lại em bé sau năm -HS trả lời xa ? + Em bé và người truyện cảm thấy _ Học sinh trả lời nào trước việc làm Bác ? +Việc làm Bác thể điều gì ? -HS trả lời + Qua câu truyện trên , em có thể rút điều gì? -HS phát biểu + Thế nào là giữ lời hứa ? -HS khá ,giỏi phát biểu +Người biết giữ lời hứa người đánh -HS khá ,giỏi phát biểu Lop3.net (4) giá nào ? -Giáo viên kết luận:Qua câu chuyện trên, chúng ta thấy cần phải giữ đúng lời hứa Giữ lời hứa là thực đúng lời mình nói , đã hứa hẹn với -HS nhắc lại người khác Người biết giữ lời hứa người quý trọng , tin cậy và noi theo c /Hoạt động : Xử lý tình *Mục tiêu :Học sinh biết vì cần giữ lời hứa và cần làm gì không thề giữ lời hứavới người khác *Cách tiến hành : _ Cthia nhóm và giao cho nhóm xử lý tình đây: +Tình : Tân hẹn chiều chủ nhật sang nhà Tiến giúp bạn học toán Nhưng Tân vừa chuẩn bị thì trên ti vi lại chiếu phim hoạt hình hay _HS thảo nhóm để xử lí tình …Theo em , bạn Tâm có thể ứng xử nào _Các nhóm thảo luận và đại diện các tình đó ? nhóm trình bày cách ứng xử + Nếu làTân, em chọn cách ứng xử nào? Vì sao? _Em có đồng tình với cách giải nhóm -HS trả lời cá nhân bạn không? Vì ? _ Theo em , Tiến nghĩ gì không thấy Tâm sang nhà mình học đã hứa ? _Cần làm gì không thể thực điều _ Học sinh tự liên hệ mình đã hứa với người khác ? -GV nhận xét , tuyên dương nhóm ứng xử phù hợp , hay d) Hoạt dộng : Tự liên hệ *Mục tiêu : Học sinh biết tự đánh giá việc giữ lời hứa bạn thân * Cách tiến hành : _Giáo viên nêu yêu cầu liên hệ : Thời gian vừa qua em có hứa với điều gì không ? Em có thực -HS tự liên hệ lời đã hứa không ? Vì ? _ Giáo viên nhận xét, khen học sinh dã biết giữ lời hứa và nhắc nhở _Hướng dẫn thực hành :Thực giữ lời hứa với bạn bè và người _Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa bạn bè lớp Củng cố -Dặn dò -Nhận xét học -Về nhà xem lại bài học và thực giữ đúng lời hứa với người _Chuẩn bị bài : Giữ lời hứa ( Tiết ) Tiết 3: Tiết 4: Tiết 5: ******************** ÂM NHẠC ******************** MĨ THUẬT ******************** SHĐT Lop3.net (5) Tiết 1-2: ******************** Thứ tư, ngày tháng 09 năm 2012 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CHIẾC ÁO LEN I.MỤC TIÊU 1.Tập đọc: - Biết ngắc hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa : Anh em phải biết nhường nhịn , thương yêu lẫn ( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 ) 2.Kể chuyện: -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý -HS khá , giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời Lan Giáo dục các kĩ sống: kiểm soát cảm xúc, tự nhận thức, giao tiếp II.Đồ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ bài học III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ :Cô giáo tí hon -HS đọc và trả lời câu hỏi bài -GV nhận xét , cho điểm 3.Bài : * Giới thiệu bài: - Giới thiệu chủ điểm và tranh minh họa chủ điểm * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa a.GV đọc toàn bài ,giới thiệu tranh minh họa bài học b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa - Đọc câu _ Giáo viên sửa lỗi phát âm cho học sinh -Đọc đoạn trước lớp _ GV theo dõi giọng đọc và giải nghĩa từ :lất phất ,bối rối , thì thào _Đặt câu với từ : ân hận -3HS đọc và trả lời câu hỏi bài _ HS nghe giới thiệu và quan sát tranh minh hoạ chủ điểm _Theo dõi, lắng nghe và quan sát tranh _ Học sinh nối tiếp đọc câu _ Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài (Mỗi HS đọc đoạn) _ 1,2 HS đặt câu (Nam ân hận vì không nghe lời cô giáo ) +Đọc đoạn nhóm _ GV theo dõi và hướng dẫn các nhóm đọc _ HS nhóm đọc nối tiếp đoạn đúng _Mời 4HS đọc lại nối tiếp để thấy rõ đoạn - Mỗi HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm theo *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài a.Học sinh đọc đoạn : _Ở miền Bắc thời tiết mùa rõ rệt, vào mùa đông cái lạnh thấm sâu vào tận xương Em _ Lạnh buốt (Rất lạnh ) hãy tìm từ thể điều đó ? + Giảng: ngoài cái lạnh thấm vào tận xương còn có mưa lất phất Lop3.net (6) _Vì bạn Lan lại thích áo len bạn Hoà ? _Khi thấy áo len bạn Hoà, Lan đã nói gì với mẹ ? b.Đoạn cho chúng ta xem thái độ mẹ nào ? - Mẹ tỏ thái độ nào Lan muốn có áo vậy? _ Vì Lan dỗi mẹ ? c.Chúng ta tiếp đọan để xem tình thương người thân gia đình dành cho Lan _ Gạch câu nói anh Tuấn để tỏ tình thương anh em ? - Cho HS đọc các câu nói đó, chú ý giọng Tuấn thì thào và mạnh mẽ với ý thuyết phục _Mẹ cảm động và trả lời anh Tuấn qua giọng nói và cử nào ? d.Chúng ta cùng các bạn đọc đoạn _Vì Lan ân hận và muốn xin lỗi mẹ và anh? _Các em đọc thầm lại toàn bài và tìm tên khác cho truyện _Các em có đòi ba, mẹ mua thứ đắt tiền không ? *Hoạt động : Luyện đọc lại -GV đọc mẫu đoạn vàhướng dẫn HS đọc _Các nhóm đọc truyện theo vai -Vì áo ấm, đẹp có dây kéo và mũ để đội _Lan muốn có áo giống bạn Hòa _1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm theo _Mẹ bối rối nói áo đắt áo anh em _HS phát biểu _1 học sinh đọc đoạn 3, lớp theo dõi _ Mẹ áo đâu _ Con khoẻ bên _HS khá giỏi đọc các câu nói anh Tuấn _Giọng trầm, cử âu yếm người mẹ _1 HS đọc đoạn 4, lớp theo dõi - HS thảo luận cặp và phát biểu _ HS đọc toàn bài và tìm tên khác cho truyện -HS phát biểu -HS theo dõi -Luyện đọc theo nhóm _Hai học sinh tiếp nối đọc lại toàn bài _Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay KỂ CHUYỆN *Nêu yêu cầu phần kể chuyện _ Học sinh nghe *Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện -Yêu cầu HS quan sát các tranh và đọc câu hỏi -HS làm việc theo nhóm gợi ý tranh , tập kể chuyện -Mời các nhóm kể chuyện _ HS nối tiếp kể đoạn _GV nhận xét và tuyên dương nhóm _ Học sinh nhận xét _ Mời HS kể lại câu chuyện theo lời Lan _ 1,2 HS khá , giỏi kể Củng cố –dặn dò - Cậu chuyện trên giúp em hiểu điều gì ? -HS phát biểu tự -Về nhà tập kể lại câu chuyện vừa học cho bạn bè và người thân nhà - Chuẩn bị bài : Quạt cho bà ngủ ******************** Tiết 3: TOÁN ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I Mục tiêu - Biết giải bài toán nhiều , ít - Biết giải bài toán kém số đơn vị - Làm Bài 1, Bài 2, Bài Lop3.net (7) - Yêu thích môn học và vận dụng vào thực tế II Đồ dùng dạy học -Hình minh họa bài tập III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ -Nêu cách tính chu vi hình tam giác , chu vi hình tứ giác - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài a/ Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu học b/Hoạt động : Luyện tập Bài - Gọi HS đọc đề bài - Xác định dạng toán nhiều - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán giải - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Y/c HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng gì ? - Số xăng buổi chiều cửa hàng bán là số lớn hay số bé ? - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ giải - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Mời HS đọc bài tập 3a - Y/c HS quan sát hình minh họa và phân tích đề bài - Hàng trên có cam ? - Hàng có cam ? -Vậy hàng trên có nhiều hàng bao nhiêu cam ? - Làm nào để biết hàng trên có nhiều hàng bao nhiêu cam ? - Bạn nào có thể đọc câu trả lời cho lời giải bài toán này ? - Gọi HS lên bảng trình bày lời giải - Kết luận : Đây là dạng toán tìm phần số lớn so với số bé Để tìm phần số lớn so với số bé ta lấy số lớn trừ số bé - Gọi HS đọc đề bài 3b - Tóm tắt bài toán sơ đồ cho HS -Y/c các em viết lời giải - Chữa bài và cho điểm HS Bài 4: ( HS khá, giỏi) - Gọi HS đọc đề bài - Cho HS tự làm bài 3/ Củng cố, dặn dò - Nhắc lại cách giải toán dạng nhiều hơn, ít Hoạt động học sinh -2 HS nêu và sửa lại bài tập 1,2 tiết trước - Nghe giới thiệu - HS đọc đề bài - HS giải vào vở,1HS chữa bài trên -1,2HS đọc - Bài toán thuộc dạng toán ít - Là số bé - HS giải vào vở,1HS chữa bài trên bảng - HS đọc -HS hoạt động nhóm đôi - Có cam - Có cam - cam - Ta thực phép tính - = - 2,3 HS đọc lời giải - HS viết lời giải bài mẫu -HS nhắc lại - 2HS đọc đề bài -HS dựa vào bài tập 3a tự giải - HS làm bảng, HS lớp làm vào - HS đọc đề bài - 1HS thực trên bảng lớp -Vài HS nhắc lại Lop3.net (8) và kém số đơn vị -HS khá ,giỏi làm bài bài tập còn lại - Nhận xét tiết học *********************** Tiết 4: ANH VĂN ********************* Tiết 5: TỰ NHIÊN- XÃ HỘI BỆNH LAO PHỔI I MỤC TIÊU - Biết cần tiêm phòng lao , thở không khí lành , ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi - HS khá , giỏi biết nguyên nhân gây bệnh và tác hại bệnh lao phổi - Có ý thức phòng bệnh lao phổi - Giáo dục các kĩ sống: kĩ tìm kiếm và xử lý thông tin, kĩ làm chủ thân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các hình SGK trang 12, 13 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ +Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp ? -2,3 HS trả lời +Nêu cacùh phòng bệnh quan hô hấp -Lớp nhận xét -GV nhận xét, đánh giá Bài * Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học -HS nghe *Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu : Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại bệnh lao phổi Cách tiến hành : Bước : - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, / SGK tr12 trả - HS làm việc theo cặp ,quan sát hình trả lời lời các câu hỏi trang 12 các câu hỏi Bước : - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - Đại diện vài nhóm trình bày kết - Các nhóm khác bổ sung góp ý - Các nhóm khác bổ sung góp ý -Bệnh lao phổi gây tác hại gì sức khỏe -HS khá ,giỏi phát biểu người bệnh và người xung quanh ? -GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời Hoạt động : Thảo luận nhóm Mục tiêu :Nêu việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh lao phổi Cách tiến hành : Bước : - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK tr.13, trả - HS làm việc theo nhóm 4, quan sát hình, lời câu hỏi : thảo luận câu hỏi + Để phòng bệnh lao phổi , ta cần làm gì và không nên làm gì ? Bước : - Mời các nhóm trình bày kết thảo - Đại diện vài nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét , bổ sung - GV nêu thêm việc làm và hoàn cảnh dễ làm mắc bệnh viêm phổi Bước :Liên hệ Lop3.net (9) - GV hỏi : Em và gia đình cần làm gì để phòng tránh -HS phát biểu bệnh lao phổi ? *Kết luận : để phòng bệnh lao cần tiêm phòng lao , hít -HS nhắc lại thở không khí lành , ăn đủ chất 3/ Củng cố, dặn dò -Nhắc lại cách phòng bệnh lao - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết SGK - 2,3 HS đọc - Nhận xét tiết học ,dặn HS nhà chuẩn bị bài sau *********************** Thứ năm , ngày tháng năm 2012 Tiết 1: TOÁN XEM ĐỒNG HỒ I.MỤC TIÊU : -Biết xem đồng hồ kim phút các số từ đến 12 - Làm Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài -Biết quí trọng thời gian II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mô hình đồng hồ có thể quay kim ,chỉ phút - Hình minh họa SGK III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Nêu cách giải bài toán dạng nhiều , ít , -2 HS nêu kém số đơn vị -Chữa bài tập -GV nhận xét , cho điểm 2/.Bài : * Giới thiệu bài: -Nêu yêu cầu tiết học _ Học sinh nghe *Hoạt động :Ôn tập thời gian _Một ngày có bao nhiêu ? Bắt đầu từ bao _HS khá , giỏi trả lời và kết thúc từ nào ? _Một có bao nhiêu phút ? _ Một có 60 phút * Hoạt động 2:Hướng dẫn xem đồng hồ _ Quay kim đồng hồ đến và hỏi : Đồng hồ _ Đồng hồ ? _ Quay kim đồng hồ đến và hỏi : đồng hồ _ Đồng hồ ? _ Khoảng thời gian từ đến là bao _ Là ,là 60 phút lâu? _ Nêu đường kim từ lúc đến _HS nêu _Vậy kim phút vòng hết bao nhiêu _ Kim phút vòng hết 60 phút phút? _Quay kim đồng hồ đến và hỏi : Đồng hồ _ Đồng hồ đúng ( phút ) ? _Quay kim đồng hồ đến phút và hỏi: _ Đồng hồ phút Đồng hồ ? -Khoảng thời gian kim phút từ số 12 đến số -HS trả lời hết phút ? _ Quay kim đồng hồ đến 15 phút và hỏi : _ Đồng hồ 15 phút Lop3.net (10) Đồng hồ ? _Vậy khoảng thời gian đồng hồ từ số 12 (lúc ) đến số là bao nhiêu phút ? * Hoạt động :Luyện tập Bài :Bài tập yêu cầu các em nêu ứng với mặt đồng hồ _Đồng hồ A ? _Vì em biết đồng hồ A 15 phút? Bài : -Tổ chức thi quay kim đồng hồ nhanh Bài : -Hỏi : Các đồng hồ minh hoạ bài tập này là đồng hồ gì ? _Yêu cầu học sinh quan sát đồng hồ A , nêu số và số phút tương ứng -Các đồng hồ còn lại thực tương tự Bài 4: -Yêu cầu HS quan sát hình minh họa , làm bài tập theo cặp _ HS nêu -HS làm theo cặp _ phút _Vì kim qua số phút , kim phút số - Mỗi câu HS thi quay nhanh _ Đồng hồ điện tử , không có kim _ 20 phút _ Vài HS nêu số đồng hồ _ -HS làm bài theo yêu cầu -Vài HS nêu kết _ Thi đua quay kim đồng hồ _ Chữa bài và cho điểm học sinh Củng cố - Dặn dò: ø -Về nhà Luyện tập thêm xem _Chuẩn bị xem đồng hồ (TT) : ================= Tiết 2: TẬP ĐỌC QUẠT CHO BÀ NGỦ I.MỤC TIÊU : - Biết ngắc đúng nhịp các dòng thơ , nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu tình cảm yêu thương , hiếu thảo bạn nhỏ bài thơ bà ( trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc bài thơ ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa SGK III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS kể lại câu chuyện : Chiếc áo len Câu -4 HS tiếp nối kể lại câu chuyện chuyện khuyên em điều gì ? -HS phát biểu -GV nhận xét ghi điểm 2/.Bài : a/Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu tiết học _ Học sinh nghe giới thiệu bài b/ Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc * Giáo viên đọc mẫu toàn bài -Cho HS quan sát tranh -Nghe GV đọc mẫu và quan sát tranh * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc dòng thơ: _ Mỗi em đọc dòng thơ nối tiếp 10 Lop3.net (11) +GV theo dõi và hướng dẫn các em đọc đúng từ -Đọc khổ thơ : _ Mỗi em đọc khổ thơ nối tiếp +GV theo dõi nhắc nhở các em ngắt nhịp dúng các khổ thơ +Giải nghĩa các từ : Thiu thiu _ Học sinh giải nghĩa từ theo sách -Đọc khổ thơ nhóm _ HS đọc theo nhóm - nhóm đọc trước lớp -Đọc đồng -Cả lớp đọc đồng khổ thứ tư c/ Hoạt động 2:Hướng dẫn HS tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc lại bài thơ _Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi _Bạn nhỏ bài thơ làm gì ? _Bạn nhỏ quạt cho bà ngủ _Cảnh vật nhà ,ngoài vườn nào ? _HS phát biểu _Bà mơ thấy gì ? -HS trả lời _Vì nhà thơ đoán bà mơ thấy hương thơm từ _HS khá, giỏi phát biểu tay cháu quạt ? _Qua bài thơ em thấy tình cảm cháu với bà _HS phát biểu nào ? d/ Hoạt động :Học thuộc lòng bài thơ _ GV hướng dẫn HS học thuộc lòng lớp _HS nhẩm HTL bài thơ khổ, bài thơ theo cách xoá dần dòng , _ HS thi đọc thuộc lòng khổ, bài khổ thơ thơ -GV nhận xét , cho điểm vài HS Củng cố -Dặên dò: -Qua bài thơ em học bạn nhỏ điều gì? -HS phát - Về nhà học thuộc, tập đọc diễn cảm _Chuẩn bị bài : Chú sẻ và bông hoa lăng - Giáo viên nhận xét tiết học ********************* Tiết 3: THỂ DỤC ********************* Tiết 4: CHÍNH TẢ CHIẾC ÁO LEN I.MỤC TIÊU - Nghe-viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2b - Điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ bài tập - Bảng III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -Giáo viên đọc : xào rau, xinh xẻo, gắn bó, khăn -Học sinh viết vào bảng tay - Giáo viên và học sinh nhận xét 2.Bài a/Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu tiết học _ Nghe giới thiệu bài b Hoạt động : Hướng dẫn HS nghe viết _ Giáo viên đọc mẫu đoạn học sinh viết -HS theo dõi , học sinh đọc lại đoạn 11 Lop3.net (12) +Vì Lan ân hận muốn xin lỗi mẹ và anh ? +Đoạn văn trên có câu ? +Những chữ nào viết hoa ? +Lời Lan nói với mẹ viết nào ? c/ Hoạt động : Luyện viết từ khó _Yêu cầu HS tìm từ khó và luyện viết d/ Hoạt động : Học sinh viết bài vào _Đọc cho HS viết vào _Theo dõi và nhắc nhở các em tư ngồi và rèn chữ -Cho HS soát bài _Giáo viên chấm 4-5 bài và nhận xét , chữa lỗi e/ Hoạt động 4: Luyện tập Bài tập 2b _Mời học sinh đọc bài 2b _HS trả lời _5 câu _Đầu câu, đoạn, danh từ riêng _Trong dấu hai chấm và ngoặc kép _HS tập viết chữ khó vào bảng _ Nghe- viết bài vào -HS dùng bút chì soát lỗi _ Học sinh sửa bài -1,2HS đọc -2 HS lên bảng làm bài _Cả lớp và giáo viên nhận xét, chọn lời giải đúng -HS giải câu đố Bài tập 3: _Mời HS đọc bài tập -HS đọc yêu cầu bài tập -GV chốt yêu cầu bài _Yêu cầu HS làm bài va ølên bảng chữa bài _ Vài HS làm bài trên bảng _ Học sinh nhận xét bài trên bảng _ Học sinh nhìn bảng lớp đọc chữ và tên chữ theo thứ tự -GV và lớp nhận xét , chữa bài Củng cố -Dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học - HS làm bài 2a Chuẩn bị bài : Chị em ************************* Tiết : THỦ CÔNG GẤP CON ẾCH (tiết 1) I Mục tiêêu: - Biết cách gấp ếch - Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng thẳng * Với HS khéo tay: - Gấp ếch giấy Nếp gấp phẳng thẳng Con ếch cân đối - Làm ếch nhảy - Giáo dục lòng yêu lao động II Đồ dùng dạy học Mẫu ếch gấp giấy màu kích thước lớn III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: ktra chuẩn bị HS Bài * Giới thiệu bài -HS nghe -Nêu mục tiêu bài học * Hoạt động1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Giáo viên giới thiệu mẫu ếch,nêu câu hỏi 12 Lop3.net (13) + Con ếch có hình dạng nào ? + Ích lợi ếch ? -GV liên hệ thực tế hình dạng, lợi ích ếch * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu -GV vừa thực hành vừa HDHS theo bước Bước1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông Bước2: Gấp tạo hai chân trước ếch Bước3: Gấp tạo hai chân sau và thân ếch -Yêu cầu thực lại bước gấp ếch - Học sinh quan sát - HS phát biưu -HS nêu Ích lợi ếch -HS quan sát GV thực hành mẫu -HS nhưc lưi tưng bưưc gưp - GV uốn nắn thao tác chưa đúng -1,2 HS lê bưng thưc hiưn lưi các bước 3/Củngcố, dăn dò: -HS nhà tập gấp ếch, chuån bư cho tiưt gấp - lưp theo dõi nhưn xét sau: gưp ưch( t2) -Nhaän xeùt tieát hoïc - HS nghe và ghi Tiết 1: ******************* Thứ sáu, ngày tháng năm 2012 TOÁN XEM ĐỒNG HỒ (TT) I Mục tiêu - Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 và đọc theo hai cách Chẳng hạn , 35 phút kém 25 phút -Làm Bài 1, Bài , Bài 4; Bài 3( HS khá, giỏi) II Đồ dùng dạy học - Mô hình đồng hồ có thể quay kim giờ, phút - Các hình minh họa SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng làm lại bài 2, -vài HS sửa bài - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài a/Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu học - Nghe giới thiệu b/Hoạt động : Hướng dẫn xem đồng hồ - Cho HS quan sát đồnh hồ thứ khung - HS quan sát đồng hồ thứ bài học và hỏi : Đồng hồ giờ? - Đồng hồ 8h35’ - Y/c HS nêu vị trí kim và kim phút - Kim qua số 8, gần số 9, kim đồng hồ 8h35’ phút số - Y/c HS nghĩ để tính xem còn thiếu bao nhiêu - Còn thiếu 25 phút thì đến phút thì đến 9h ? - Vì 8h35’ còn gọi là 9h kém 25 -HS nhắc lại - Y/c HS nêu lại vị trí kim và kim phút -Vài HS nêu 13 Lop3.net (14) đồng hồ 9h kém25 - Hướng dẫn HS đọc trên các mặt còn lại c/ Hoạt động : Luyện tập Bài - GV giúp HS thực y/c bài, sau đó cho HS ngồi cạnh thảo luận cặp đôi để làm bài tập - Chữa bài : + Đồng hồ A ? + 6h55’ còn gọi là giờ? + Nêu vị trí kim và kim phút đồng hồ A - Tiến hành tương tự với các phần còn lại - Chữa bài và cho điểm HS Bài - Tổ chức cho HS thi quay kim đồng hồ nhanh -HS đọc - HS thảo luận nhóm + 6h55’ + 7h kém 5’ + Vì kim qua số và gần số 7, kim phút số 11 - Mỗi câu 2HS thi quay kim đồng hồ theo các SGK đưa Bài 3( HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS lên bảng nối đồng hồ với cách - HS lên bảng thực đọc Bài - Tổ chức cho HS làm bài phối hợp, chia HS -HS quan sát hình và thực hành theo thành các nhóm đôiû, Khi làm bài nhóm đôi HS làm các công việc sau : HS : Đọc phần câu hỏi -Vài cặp HS thực hành trước lớp HS : trả lời và quay kim đồng hồ đến đó -Hết tranh, các HS đổi lại vị trí cho -GV nhận xét , tuyên dương 3/ Củng cố, dặn dò - Y/c HS nhà luyện tập thêm xem - HS khá , giỏi nhà luyện thêm bài /16 - Nhận xét tiết học ***************** Tiết TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA : B I.MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa B ( dòng ) H , T ( dòng ) ; viết đúng tên riêng Bố Hạ ( dòng ) và câu ứng dụng : Bầu chung giàn ( lần ) chữ cỡ nhỏ - HS khá giỏi viết toàn bài -HS có ý thức biết yêu thương, đùm bọc ,giúp đỡ người II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Mẫu chữ viết hoa B, H, T -Vở tập viết , bảng , phấn III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài nhà - Hai học sinh viết bảng lớp , - 1HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài lớp viết bảng : Âu Lạc , anh em 14 Lop3.net (15) trước -GV nhận xét , sửa chữ viết 2.Bài : * Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết Tập viết _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài a/Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng * Viết từ ứng dụng chữ hoa -Hỏi: Trong bài viết cữ nào viết hoa? _ HS tìm các chữ hoa có bài : B, H, T _GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết _ HS tập viết chữ H, B ,T trên bảng chữ * Viết từ ứng dụng _ 2Học sinh đọc từ ứng dụng - Mời HS đọc từ ứng dụng _ Giáo viên giới thiệu : Bố Hạ là tên xã - HS nghe huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, đây có giống _ HS viết bảng lớp ,lớp tập viết trên cam ngon tiếng bảng _ Yêu cầu HS viết từ: Bố Hạ * Viết câu ứng dụng -Mời HS đọc câu tục ngữ -Học sinh đọc câu ứng dụng _Giảng : Câu tục ngữ mượn hình ảnh cây bầu và bí là cây khác leo trên cùng -HS nghe giàn để khuyên chúng ta phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn _Yêu cầu HS tập viết :Bầu ơi, khác giống , Tuy _ HS tập viết trên bảng các chữ :Bầu ơi, khác giống , Tuy -GV nhận xét , sửa chữ viết cho HS d/ Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết _ Giáo viên nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ: + Viết chữ B: dòng -Học sinh viết vào + Viết chữ H : dòng -HS khá, giỏi viết toàn bài + Viết tên riêng Bố Hạ : dòng + Viết câu tục ngữ : lần _ GV chấm nhanh khoảng đến bài - Nhận xét để lớp rút kinh ngiệm Củng cố - Dặn dò - Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? -HS phát biểu -Về nhà luyện viết thêm cho tốt _ Chuẩn bị bài : Ôn chữ hoa : C ******************* Tiết 3: THỂ DỤC ================== Tiết 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH DẤU CHẤM I.MỤC TIÊU - Tìm hình ảnh so sánh các câu thơ , câu văn ( BT1 ) - Nhận biết các từ so sánh ( BT ) - Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu ( BT3 ) -Yêu thích môn học , dùng đúng từ so sánh II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 15 Lop3.net (16) -Bảng ghi sẵn bài tập ,giấy khổ to cho HS làm bài tập III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : Học sinh tự đặt câu hỏi cho -Vài HS đặt câu hỏi phận in đậm các câu sau : _ Chúng em là măng non đất nước _ Chích bông là bạn trẻ em -GV và lớp nhận xét 2.Bài : a/ Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học b/ Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập : _ Nghe giáo viên giới thiệu bài * Bài tập 1: -Học sinh đọc yêu cầu _ GV chốt yêu cầu bài ,cho HS tự làm _ 2HS đọc to, lớp theo dõi SGK -4 HS lên bảng thi làm bài đúng nhanh _ Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải _ HS dùng bút chì gạch hình đúng ảnh so sánh câu thơ , câu văn * Bài tập : -Học sinh đọc yêu cầu bài -GV chốt yêu cầu bài _ 2HS đọc yêu cầu bài _Cả lớp đọc thầm lại câu thơ, câu văn bài tập1,viết nháp từ ngữ so sánh các câu thơ , văn _ Cả lớp và giáo viên nhận xét , chốt lại lời giải -Vài HS nêu miệng bài làm _Cả lớp làm bài vào theo lời giải đúng đúng : tựa,như,là,là,là * Bài tập : -Học sinh đọc yêu cầu bài _ Nhắc lớp đọc kĩ đoạn văn để chấm câu cho - 2,3HS đọc yêu cầu bài đúng Mỗi câu phải nói chọn ý Nhớ viết hoa lại - HS làm bài vào VBT chữ đứng đầu câu _ GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng và cho điểm HS - 2HS khá, giỏi lên bảng sửa bài Lời giải đúng: Ông tôi … giỏi Có lần, … đinh đồng Chiếc búa … tơ mỏng Ông là niềm tự hào - Học sinh sửa bài gia đình tôi Củng cố - Dặn dò: -Nhắc lại nội dung bài học -HS xem lại bài ,Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn -HS nghe và ghi nhớ từ : Gia đình -Nhận xét tiết học ******************** Tiết 5: TỰ NHIÊN XÃ HỘI MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I MỤC TIÊU - Chỉ đúng vị trí các phận quan tuần hoàn trên tranh vẽ mô hình - HS khá , giỏi nêu chức quan tuần hoàn : vận chuyển máu nuôi các quan thể -Yêu thích khoa học 16 Lop3.net (17) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Các hình SGK trang 14, 15 -Tiết lợn hoăïc tiết gà, viït đã chống đông, để lắng ống thủy tinh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ +Bệnh lao phổi lây qua đâu? -2HS trả lời +Nêu cách phòng bệnh lao phổi -Lớp nhận xét , bổ sung -GV nhận xét, đánh giá Bài *Giới thiệu bài : Nêu yêu cầucủa tiết học -HS nghe Hoạt động : Quan sát và thảo luận Mục tiêu : - Trình bày sơ lược cấu tạo và chức máu - Nêu chức quan tuần hoàn Cách tiến hành : Bước : - Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, / SGK tr14 và - HS làm việc theo cặp kết hợp quan sát ống máu đã chống đông đem đến lớp, trả lời câu hỏi +Máu cấu tạo nào ? +Cơ quan vận chuyển máu nuôi thể gọi là gì? Bước : - Mời các nhóm trình bày kết thảo - Đại diện vài nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung góp ý -GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời -Kết luận :SGK tr14 * Hoạt động : Làm việc với hình vẽ Mục tiêu :Chỉ vị trí các phận quan tuần hoàn Cách tiến hành : Bước : - GV yêu cầu HS quan sát hình trang 15 SGK, - Làm việc theo cặp, quan sát hình và trả lời các câu hỏi : trả lời câu hỏi +Hãy nêu tên và vị vị trí các phận quan tuần hoàn ? +Tim nằm vị trí nào lồng ngực ? Bước :Hoạt động lớp - Mời HS trình bày kết - Vài HS lên bảng và trình bày -Cơ quan tuần hoàn có vai trò gì? -HS khá, giỏi phát biểu Kết luận : Cơ quan tuần hoàn gồm có : Tim và các mạch máu.Cơ quan tuần vận chuyển máu nuôi các quan thể 3/Củng cố, dặn dò -Mời HS đọc nội dung bạn cần biết SGK - 2,3 HS -GV nhận xét tiết học =================== Thứ bảy, ngày tháng năm 2012 Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết xem ( chính xác đến phút ) 17 Lop3.net (18) - Biết xác định 1 , nhóm đồ vật -Làm Bài 1, Bài 2, Bài 3; HS khá, giỏi làm BT4 -HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học Tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng làm bài -2HS sửa bài - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài *Giới thiệu bài : -Nêu yêu cầu tiết học * Hoạt động : Luyện tập Bài -Mời HS đọc yêu cầu bài tập -2,3 HS đọc - Y/c HS suy nghĩ tự làm bài, - HS làm bài theo nhóm đôi - GV nhận xét , chốt lại số đồng hồ -Vài HS nêu miệng bài làm Bài - Y/c HS đọc tóm tắt, sau đó dựa vào tóm tắt để -Vài HS đọc tóm tắt HS đọc thành đề toán - 2,3HS đọc khá đọc bài toán -Có thuyền ? -HS trả lời các câu hỏi - Mỗi thuyền có người ? - Tìm số người thuyền ta làm nào ? -HS trả lời các câu hỏi - Y/c HS suy nghĩ và tự làm bài - 1HS lên bảng, HS lớp làm vào -GV nhận xét , chữa bài, cho điểm HS Giải : Bốn thuyền chở số người là : x = 20 (người) Đáp số : 20 người Bài - Y/c HS quan sát hình vẽ phần a và hỏi : Hình - HS trả lời và giải thích nào đã khoanh vào phần số cam? Vì sao? -GV kết luận kết đúng - Hình đã khoanh vào phần số - HS trả lời và giải thích cam? - Y/c HS tự làm phần b và chữa bài Bài (HS khá, giỏi) -3 HS lên bảng thực 3/ Củng cố, dặn dò - Y/c HS khá giỏi nhà luyện tập thêm BT cịn lại ,học các bảng nhân chia đã học - Nhận xét tiết học ********************** Tiết 2: CHÍNH TẢ TẬP CHÉP : CHỊ EM I/MỤC TIÊU: - Chép và trình bày đúng bài CT , - Làm đúng bài BT các từ chứa tiếng có vần ăc / oăc (BT2) , ( BT3 b) 18 Lop3.net (19) - HS có ý thức giữ gìn sách , chữ viết đẹp II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Bảng ghi sẵn bài thơ chị em III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Ktra bài cũ: -GV đọc HS viết thước kẻ , học vẽ ,vẻ đẹp ,thi đỗ -3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết -Gọi HS đọc thứ tự chữ cái đã học -GV nhận xét cho điểm -2,3 HS đọc thứ tự chữ cái đã học 2/ Dạy học bài * Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu tiết học -Y/C HS đọc đề bài -HS theo dõi a.Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết chính tả -2 HS đọc đề bài -GV đọc mẫu bài thơ Chị em -Y/C HS đọc lại -HS lắng nghe - Người chị bài thơ làm việc gì? -1HS đọc lại lớp theo dõi -Bài thơ viết theo thể thơ gì ? -HS trả lời -Nêu cách trình bày bài thơ theo thể thơ lục bát? -Thể thơ lục bát -Chữ đầu dòng thơ phải viết nào? -HS nêu cách trình bày bài thơ -Yêu cầu HS tìm và viết từ khó -Y/C HS đọc và viết các từ tìm -HS tìm và viết bảng * Yêu cầu HS chép bài - GV theo dõi , nhắc nhở HS viết bài - HS nhìn bảng chép bài -Yêu cầu HS Soát lỗi -HS đổi cho và dùng viết chì để GV thu 7-10 bài chấm và nhận xét và sửa lỗi soát lỗi cho b Hoạt động :HD HS làm bài tập chính tả -HS sửa lỗi Bài 2: -Gọi HS đọc Y/C bài -GV nhắc yêu cầu bài tập -2,3HS đọc -Y/C HS tự làm bài -Y/C HS nhận xét bài trên bảng -4 HS lên bảng làm bài ,lớp làm nháp -GV kết luận và cho điểm HS -Cả lớp nhận xét bài bạn Bài b -Gọi HS đọc Y/C bài -GV gợi ý nghĩa từ đã cho -2,3HS đọc -GV chốt từ đúng : + Trái nghĩa với đóng là mở -HS thi tìm nhanh từ +Cùng nghĩa với vỡ là bể -Lớp nhận xét , sửa bài +Bộ phận trên mặt dùng để thở và ngửi là mũi -HS làm vào 3/ Củng cố - dặn dò -Qua bài viết chính tả các em hai chị em bài -HS phát biểu tự là người nào ? -Nhận xét tiết học -Dặn dò : Viết lại chữ sai,chuẩn bị tiết sau viết bài: người mẹ *********************** Tiết 3: TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ GIA ĐÌNH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN 19 Lop3.net (20) I.MỤC TIÊU - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý ( BT1) - Biết viết đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu ( BT ) - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ gia đình Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường lớp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu đơn xin nghỉ học -Mỗi HS tờ giấy trắng III HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ : - Học sinh đọc lại đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh -GV nhận xét , đánh giá 2.Bài : a/Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu tiết học b/Hoạt động :Hướng dẫn làm bài tập * Hoạt động 1: Bài tập -Mời HS đọc yêu cầu bài tập _GV: Kể gia đình mình cho người bạn ( đến lớp , quen …) Các em cần nói đến câu giới thiệu gia đình em VD : Gia đình tôi có , làm công việc gì , tính tình nào? Tình cảm người gia đình giành cho nhau,… _Cả lớp và giáo viên nhận xét , bình chọn người kể tốt nhất: kể đúng yêu cầu bài, lưu loát, chân thật - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ gia đình b/ Hoạt động :Bài tập _Giáo viên nêu yêu cầu bài -Mời HS đọc mẫu đơn _ Yêu cầu học sinh nêu trình tự lá đơn _ Hướng dẫn HS viết đơn vào theo mẫu sách giáo khoa Hoạt động học sinh -3 học sinh đọc lại đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh _ Học sinh nghe _ 2,3 học sinh đọc yêu cầu bài _ Học sinh kể gia đình cặp _ Đại diện nhóm thi kể -Cả lớp nhận xét - HS nghe _ 2,3 Học sinh đọc yêu cầu bài _1 HS đọc mẫu đơn -1,2 HS nói trình tự lá đơn -HS làm vào giấy _ 2,3 HS đọc lá đơn mình -Lớp nhận xét ,bổ sung _ Giáo viên kiểm tra, chấm bài vài em , nêu nhận xét Củng cố - Dặn dò - Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trường , -HS nghe và ghi nhớ lớp -Về nhà: Tập viết lại lá đơn cho hoàn chỉnh và đẹp _Chuẩn bị bài : Nghe,kể : Dại gì mà đổi ********************** Tiết 4: ANH VĂN ********************** Tiết SINH HOẠT CUỐI TUẦN 20 Lop3.net (21)