Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Nội dung và các hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS gian 5’ A.KiÓm tra bµi cò - Ch÷a bµi tËp 1 , 2... Nhãm kh¸c nhËn xÐt - HS nªu..[r]
(1)Thø ngµy th¸ng n¨m 2010 to¸n – tuÇn 15 TiÕt 72: Chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè (tiÕp) I Môc tiªu: - Giúp học sinh : - Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị II §å dïng d¹y häc: - £ - ke III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Nội dung và các hoạt động dạy học giáo viên Hoạt động HS gian 5’ A.KiÓm tra bµi cò - Ch÷a bµi tËp , - HS lªn b¶ng - HS kh¸c nhËn xÐt 30’ - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi 2.Giíi thiÖu phÐp chia 560 : - GV võa nªu võa ghi b¶ng - HS lên bảng đặt - Bước nào học sinh lúng túng thì giáo viên giúp đỡ tÝnh vµ thùc hiÖn nªu 560 632 râ c¸ch thùc hiÖn - HS kh¸c lµm nh¸p - Vµi häc sinh nh¾c l¹i 56 70 63 các bước tính 00 02 0 4.Thùc hµnh - HS đọc yêu cầu Bµi : TÝnh - Líp tù lµm vµo vë -Mời hs đọc yêu cầu - HS ch÷a bµi -Cho hs làm bài vào - Líp nhËn xÐt Nx chữa bài *yêu cầu hs nêu cách tính - HS đọc yêu cầu Bài 2:giải toán - Phân tích đề bài -Mời hs đọc yêu cầu - Líp tù tãm t¾t vµ gi¶i -hướng dẫn hs phân tích đề và làm bài\ - HS lªn b¶ng ch÷a -Lưu ý hs cách trình bày bài toán chia có dư bµi Bµi : §iÒn § , S - Líp nhËn xÐt a) 185 283 28 18 30 - HS đọc yêu cầu 05 03 - Th¶o luËn nhãm lµm 05 2’ bµi tËp 185 : = 30 ( d ) 283 : = ( d ) Lop3.net (2) Thêi gian Nội dung và các hoạt động dạy học giáo viên C.Cñng cè , dÆn dß : - H«m chóng ta häc bµi g× ? - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Hoạt động HS - Trng bµy kÕt qu¶ lªn b¶ng Nhãm kh¸c nhËn xÐt - HS nªu Rót kinh nghiÖm – Bæ sung: Lop3.net (3) Thø ngµy th¸ng n¨m 2010 to¸n – tuÇn 15 TiÕt 71: Chia sè cã ba ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè I Môc tiªu: - Giúp học sinh : Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số (chia hết vµ chia cã d) II §å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Nội dung và các hoạt động dạy học giáo viên Hoạt động HS gian 5’ A.KiÓm tra bµi cò - Ch÷a bµi tËp , - HS lªn b¶ng - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt cho ®iÓm 30’ B.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi 2.Giíi thiÖu phÐp chia 648 : - GV võa nªu võa ghi b¶ng ) 648 Chia tõ tr¸i sang ph¶i Lần : Tìm chữ số thứ thương ( 04 18 18 Lần : Tìm chữ số thứ hai thương ( ) Lần : Tìm chữ số thứ ba thương ( ) 216 VËy : 648 : = 216 3.Giới thiệu phép chia 236 : 5:Tiến hành tương tự trên - Lưu ý học sinh lần cần lấy chữ số để chia 4.LuyÖn tËp Bµi : TÝnh -Mời hs đọc yêu cầu -Cho hs làm bài vào -Gọi hs lên bảng -Yêu cầu hs nêu cách chia Bài 2:Giải toán -Mời hs đọc yêu cầu phân tích bài và làm bài Nx chữa bài Bµi : ViÕt theo mÉu Số đã cho 432m 888kg Gi¶m lÇn 432 : = 54m Gi¶m lÇn 432 : = 72m 600 giê Lop3.net 312 ngµy - HS quan s¸t , nhËn xÐt - Vµi häc sinh nªu l¹i - HS quan s¸t , l¾ng nghe - Vµi häc sinh nªu l¹i - HS đọc yêu cầu bµi tËp - Líp tù lµm vµo vë - HS lªn b¶ng lµm , mçi em phÐp tÝnh - HS đọc yêu cầu - Líp ph©n tÝch - Líp tù lµm vµo vë - HS lªn b¶ng - Líp nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu - HS đọc bài mẫu (4) Thêi gian 2’ Nội dung và các hoạt động dạy học giáo viên C.Cñng cè , dÆn dß : H«m chóng ta häc bµi g× ? Hoạt động HS - Líp tù lµm bµi - HS lªn b¶ng - Líp nhËn xÐt Rót kinh nghiÖm – Bæ sung: Lop3.net (5) Thø ngµy th¸ng n¨m 2010 to¸n – tuÇn 15 TiÕt 73: Giíi thiÖu b¶ng nh©n I Môc tiªu: - Gióp häc sinh : BiÕt c¸ch sö dông b¶ng nh©n II §å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Nội dung và các hoạt động dạy học giáo viên gian 5’ A.KiÓm tra bµi cò - Thùc hiÖn phÐp chia sau : 356 : 647 : - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm 30’ B.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi : - GV giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi 2.Giíi thiÖu b¶ng nh©n - Treo b¶ng nh©n lªn b¶ng ? B¶ng nh©n cã bao nhiªu hµng ? ? B¶ng nh©n cã bao nhiªu cét ? ? §äc c¸c sè hµng , cét ®Çu tiªn cña b¶ng ? - GV giíi thiÖu : §©y lµ c¸c thõa sè c¸c b¶ng nh©n đã học C¸c « cßn l¹i cña b¶ng chÝnh lµ kÕt qu¶ cña c¸c phÐp nh©n các bảng nhân đã học ? §äc hµng thø b¶ng ? ? Các số vừa đọc xuất bảng nhân nào đã học ? ? §äc c¸c sè hµng thø vµ t×m xem c¸c sè nµy lµ kÕt qu¶ cña c¸c phÐp nh©n b¶ng mÊy ? - GV : VËy mçi hµng b¶ng nµy ( kh«ng kÓ sè ®Çu tiªn cña hµng ) ghi l¹i mét b¶ng nh©n Hµng thø nhÊt lµ b¶ng nh©n , hµng thø hai lµ b¶ng nh©n , …hµng cuèi cïng lµ b¶ng nh©n 10 3.Hướng dẫn sử dụng bảng nhân - Hướng dẫn học sinh tìm kết phép nhân + T×m sè ë cét ®Çu tiªn ( hoÆc hµng ®Çu tiªn ) , t×m sè hàng đầu tiên ( cột đầu tiên ) Đặt thước dọc theo hai mòi trªn , gÆp ë « thø 12 Sè 12 lµ tÝch cña vµ - Yªu cÇu häc sinh thùc hµnh t×m tÝch cña mét sè cÆp sè kh¸c - GV nhËn xÐt 4.LuyÖn tËp Bài : Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp theo Lop3.net Hoạt động HS - HS lªn b¶ng - Yªu cÇu em nãi c¸ch thùc hiÖn - HS tr¶ lêi : 11 hang vµ 11 cét - §äc c¸c sè , , …, 10 - §äc sè , , …, 20 - C¸c sè trªn chÝnh lµ kÕt qu¶ cña c¸c phÐp tÝnh b¶ng nh©n - Lµ kÕt qu¶ cña c¸c phÐp nh©n b¶ng nh©n - HS l¾ng nghe vµ quan s¸t b¶ng nh©n - HS lên tìm trước líp - HS kh¸c nhËn xÐt (6) Thêi gian 2’ Nội dung và các hoạt động dạy học giáo viên b¶ng 7 8 - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi , líp lµm vë - GV nhận xét , đánh giá Bµi : Sè ? Thõa sè : … 7 … … 10 … Thõa sè : 4 … … 9 10 TÝch : … 8 … 56 56 90 … 90 - Gäi häc sinh nhËn xÐt vµ tr¶ lêi c©u hái ? Muèn t×m thõa sè cha biÕt ta lµm nh thÕ nµo ? - GV nhận xét , đánh giá Bµi : - Yêu cầu học sinh đọc đề ? Bµi tËp cho biÕt ®iÒu g× ? ? Bµi tËp hái nh÷ng g× ? - H·y tãm t¾t vµ gi¶i - GV nhận xét chốt lời giải đúng C.Cñng cè , dÆn dß : - Bµi h«m c¸c häc néi dung g× ? - Về ôn lại bảng nhân , chia đã học - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Hoạt động HS - HS đọc yêu cầu - HS và đọc kết tìm ®îc - HS kh¸c lµm bµi , HS lµm b¶ng - HS nªu - HS đọc đề - HS phân tích đề - Líp lµm bµi , HS ch÷a b¶ng , cã nhËn xÐt - HS nªu Rót kinh nghiÖm – Bæ sung: Lop3.net (7) Thø ngµy th¸ng n¨m 20 to¸n – tuÇn 15 TiÕt 74: Giíi thiÖu b¶ng chia I Môc tiªu: - Gióp häc sinh : BiÕt c¸ch sö dông b¶ng chia II §å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Nội dung và các hoạt động dạy học giáo viên gian 5’ A.KiÓm tra bµi cò - Ch÷a bµi , - KiÓm tra kü n¨ng sö dông b¶ng nh©n - Nhận xét ,đánh giá 30’ B.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi : - GV giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi 2.Giíi thiÖu b¶ng chia - Treo b¶ng chia nh s¸ch gi¸o khoa to¸n lªn b¶ng - Yêu cầu đếm số hàng , số cột bảng - Yêu cầu đọc các số hàng đầu tiên bảng Giới thiệu : Đây là các thương hai số - §äc c¸c sè cét ®Çu tiªn cña b¶ng §©y lµ c¸c sè chia - GV :C¸c « cßn l¹i lµ sè bÞ chia cña phÐp chia ? §äc hµng thø b¶ng ? ? Các số vừa đọc xuất bảng chia nào đã học ? - Tương tự với các hàng - GV : Mét hµng ghi l¹i kÕt qu¶ cña b¶ng nh©n 3.Hướng dẫn sử dụng bảng chia - Hướng dẫn học sinh tìm thương : 12 : + Từ số cột theo chiều mũi tên sang phải đến số 12 + Tõ sè 12 theo chiÒu mòi tªn lªn hµng trªn cïng gÆp sè - Ta cã 12 : = Tương tự : 12 : = - Yêu cầu học sinh thực hành tìm thương số phép tÝnh b¶ng - GV nhËn xÐt 4.LuyÖn tËp Bài : Dùng bảng nhân để tìm số thích hợp Lop3.net theo b¶ng Hoạt động HS - HS lªn b¶ng - HS nh¾c l¹i - HS quan s¸t §Õm vµ nªu - Cã 11 hµng vµ 11 cét - §äc ch÷ s« , , … , 10 - HS đọc - HS l¾ng nghe - §äc sè : , , , … , 20 - B¶ng chia - HS quan s¸t - sè häc sinh lªn thùc hµnh sö dông bảng chia để tìm thương - HS đọc yêu cầu - HS đọc mẫu và (8) Thêi gian 2’ Nội dung và các hoạt động dạy học giáo viên 30 42 28 72 - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi , líp lµm vë - GV nhận xét , đánh giá Bµi : Sè ? Sè bÞ chia 16 45 24 … 72 … 81 56 54 Sè chia : … 9 … … Thương : … … … … - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµ ch÷a - GV nhận xét , đánh giá Bµi : - Yêu cầu học sinh đọc đề ? Bµi tËp cho biÕt ®iÒu g× ? ? Bµi tËp hái nh÷ng g× ? - H·y tãm t¾t vµ gi¶i - GV nhận xét chốt lời giải đúng Bài : ( Ghi chú : đến chiều học sinh làm vào tiết HDH) XÕp h×nh : Tõ h×nh tam gi¸c nhá nh h×nh s¸ch gi¸o khoa , xÕp thµnh h×nh ch÷ nhËt C.Cñng cè , dÆn dß : - Về ôn lại bảng chia đã học - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc Hoạt động HS nªu c¸ch t×m - Líp lµm bµi - HS đọc miệng - , HS nªu c¸ch t×m sè bÞ chia , sè chia cha biÕt - Líp lµm bµi vµo vë - HS ch÷a cã nhËn xÐt - HS đọc - Líp ph©n tÝch , tãm t¾t bµi - , HS nh¾c l¹i - Líp gi¶i vµ ch÷a bµi , cã nhËn xÐt - HS kh¸c nhËn xÐt ,đánh giá HS thao tác h×nh thøc trß ch¬i “ Ai nhanh đúng ” Rót kinh nghiÖm – Bæ sung: Lop3.net (9) Thø ngµy th¸ng n¨m 2010 to¸n – tuÇn 15 TiÕt sè 75: LuyÖn tËp I Môc tiªu: Biết làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) và giải toán có hai phÐp tÝnh II §å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Nội dung và các hoạt động dạy học giáo viên Hoạt động HS gian 5’ A.KiÓm tra bµi cò - HS lªn b¶ng - Ch÷a bµi - Nhận xét ,đánh giá B.Bµi míi 30’ 1.Giíi thiÖu bµi : - GV giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi 2.HD luyÖn tËp: - Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: - HS đọc yêu cầu a) 213 c) 208 - Líp lµm bµi GV yªu cÇu líp lµm vµ ch÷a bµi - HS ch÷a vµ nªu - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm c¸ch thùc hiÖn - Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh theo mÉu: M: 948 14 237 28 - HS đọc yêu cầu - HS đọc mẫu a) 396 : b) 630 : c) 457 : - Líp lµm bµi - HS ch÷a GV nhận xét chốt kiến thức đúng và cho điểm ? Nªu c¸ch nh©n , chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè? HS kh¸c n/x - Bµi : - HS đọc - Yêu cầu học sinh đọc đề - Lớp phân tích đề ? Bµi to¸n cho biÕt ®iÒu g× ? - Líp lµm bµi vµo ? Bµi to¸n hái nh÷ng g× ? vë - H·y tãm t¾t vµ gi¶i - HS ch÷a cã - GV nhận xét chốt lời giải đúng nhËn xÐt - Bµi : - Yêu cầu học sinh đọc đề ? Bµi to¸n cho biÕt ®iÒu g× ? ? Bµi to¸n hái nh÷ng g× ? - H·y tãm t¾t vµ gi¶i - GV nhận xét chốt lời giải đúng Gi¶i : Lop3.net - HS đọc - Líp ph©n tÝch , tãm t¾t bµi - , HS nh¾c l¹i - Líp gi¶i vµ ch÷a bµi (10) Thêi gian Nội dung và các hoạt động dạy học giáo viên Hoạt động HS - Bài 5: (Ghi chú: đến chiều học sinh làm vào tiết HDH) Tính độ dài đường gấp khúc ABCDE , KMNPQ? ? Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? ( Tính tổng độ dài các đoạn) YC häc sinh lµm bµi vµ ch÷a GV nhận xét đánh giá ? H·y nªu c¸ch tÝnh kh¸c vµ gi¶i thÝch v× sao? - HS nªu yªu cÇu - HS nªu c¸ch tÝnh - HS lµm vµ ch÷a bµi HS kh¸c nhËn xÐt -HS nªu : = 12(cm) C.Cñng cè , dÆn dß : - Hôm chúng ta luyện tập vấn đề gì? - VÒ «n l¹i c¸ch nh©n , chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc 2’ Rót kinh nghiÖm – Bæ sung: Lop3.net (11)