Rèn khả năng đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ : Long, Thương, thợ kim hoàn, đánh giá - Hiểu ý nghĩa : Khen ngợi những vật mình nuôi trong nhà, tình nghĩa, thông mình thực sự là người bạn[r]
(1)Ngày soạn: TUẦN 17 Ngày giảng: Thứ hai, ngày TIẾT 1: CHÀO CỜ ==================== TIẾT + 3: TẬP ĐỌC A.MỤC TIÊU Rèn khả đọc thành tiếng - Đọc trơn bài : Biết nghỉ ngơi sau dấu chấm, dấu phẩy các cụm từ - Biết đọc truyện giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng từ ngữ kể thông minh, tình nghĩa chó mèo Rèn khả đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ : Long, Thương, thợ kim hoàn, đánh giá - Hiểu ý nghĩa : Khen ngợi vật mình nuôi nhà, tình nghĩa, thông mình thực là người bạn người B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết Hoạt động GV I.Ổn định tổ chức(1’) II Bài cũ (6’) - Kiểm tra đọc thuộc bài Thờii gian biêủ - Nhận xét - đánh giá III Bài (32') Giới thiệu bài (1’) - Trong tuần này các em học chủ điểm mới, làm quen với vật đáng yêu tình nghĩa là chó và mèo truyện : Tìm Ngọc - Ghi đầu bài Luyện đọc (25 – 30’) a Đọc mẫu toàn bài : b HD luyện đọc * Đọc câu - Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu Hoạt động HS - Hát - HS đọc bài - Mỗi HS l câu hỏi - HS chú ý lắng nghe - Vài HS đọc lại - HS chú ý lắng nghe - HS đọc nối tiếp câu hết bài Lop2.net (2) - HD đọc từ khó : nêu từ - HD - CN - ĐT : toàn rỉa thịt nuốt, ngoạm Long Vương * Đọc đoạn trước lớp + Có bao nhiêu đoạn ? - Bài gồm đoạn - HS đọc nối tiếp đến hết bài + “ Xưa / có chàng trai thấy bạn trẻ định giết rắn nước / liền bỏ tiền mua / thả rắn // Không ngờ / rắn là Long Vương //” - Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / chạy biến // - Nào ngờ / vừa quãng thì cú quạ xà xuống / đớp ngọc / bay lên cây cao // - Đọc chú giải -> Rắn sống nước, thân màu vàng nhạt, có đốm đen, ăn ếch nhái + GV HD luyện đọc đúng + HS đọc đoạn và tìm hiểu nghĩa từ - gt : Long Vương : Vua sông biển -> Giọng đọc nhanh, hồi hộp - >Giọng bất ngờ, ngạc nhiên - Yêu cầu HS đọc chú giải - Giảng : rắn nước * Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu đọc nhóm * Thi đọc các nhóm - Nhận xét ĐT đoạn và - Luyện đọc đoạn - Thi đọc đoạn - Nhận xét - ĐT bài - Cả lớp đọc đồng Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài (15- 17’) Câu hỏi + Do đâu chàng có viên ngọc qúi ? Câu hỏi : + Ai đánh tráo viên ngọc ? - HS đọc CH1 -> thầm đoạn - Chàng cứu rắn nước Con rắn là Long Vương LV tặng chàng viên ngọc quí - HS đọc CH 2, lớp thầm đoạn - người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc biết bó là viên ngọc quí - HS đọc CH - Cả lớp thầm đoạn Lop2.net (3) Câu hỏi - Mèo và chó làm cách nào để lấy ngọc ? ( tách CH làm nhiều ý ): + nhà người thợ kim hoàn, mèo đã nghĩ cách gì để lấy lại ngọc? + Khi ngọc đã bị cá đớp mất, mèo và chó làm cách nào để lấy lại ngọc ? - Mèo bắt chuột tìm ngọc, chuột tìm thấy ngọc - Rình trên bờ sông, thấy có người đánh cá lớn, mổ ruột nó có viên ngọc + Khi ngọc bị quạ cướp mất, mèo và chó làm - Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy cách nào để lấy lại ngọc ? - Mèo nằm phơi bụng vờ chết, quạ xà xuống toan rỉa thịt, mèo nhảy xô lên vồ Quạ van lạy, trả lại ngọc Câu hỏi : - HS đọc câu hỏi - Thầm đoạn - Tìm bài từ khen ngợi mèo và - Thông minh, tình nghĩa chó ? Luyện đọc lại (15’) - Cả lớp thi - chọn CN xuất - HS học sinh thi đọc truyện sắc nhóm thi đọc - Bình chọn người đọc đúng, đọc hay - Nhận xét Củng cố - dặn dò (2’) + Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? - > Chó và mèo là vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh - CN - ĐT - Ghi nội dung lên bảng - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà luyện đọc thêm và chuẩn bị kể lại câu chuyện =========================== TIẾT4: TOÁN TIẾT 81: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ Lop2.net (4) A.MỤC TIÊU: Kiến thức : Giúp HS củng cố cộng trừ nhẩm phạm vi 20 để tính nhẩm ( có nhớ lần ) Thực phép tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết giải toán nhiều Kĩ : Củng cố giải toán nhiều ít đơn vị Thái độ : Giáo dục HS có ý thức tự giác học tập B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : SGK, kế hoạch bài dạy Học sinh : SGK, , VBT C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định tổ chức (1’) - Hát II Bài cũ (2’) - Kiểm tra VBT HS - hs mở bài tập - Nhận xét - đánh giá III Bài (32') Giới thiệu bài(1’) - Ghi đầu bài lên bảng - Nhắc lại đầu bài Giảng nội dung (trang 82) Bài (8’) Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu BT - Đại diện các nhóm báo cáo - Lớp thảo luận theo nhóm - Nhận xét - ghi kết đúng + = 16 + = 12 + = 16 + = 12 16 - = 12 - = 16 - = 12 - = + = 11 + = 11 + = 11 + = 11 11 - = 11 - = 11 - = 11 - = + Em có nhận xét gì các phép tính cộng trên - Thứ tự các số hạng thay đổi ? tổng không đổi - Lấy tổng trừ số hạng này thì số hạng Bài (10’) Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu BT Mỗi dãy làm - Yêu cầu tự làm vào bài phép tính HS đại diện làm trên bảng Lop2.net (5) - Làm bài vào - Nhận xét - sửa sai 38 36 47 Bài (8’) - Yêu cầu HS làm bài vào - Nêu cách tính 42 … 63 81 64 35 … … 18 27 … … 100 42 … - HS nhận xét chữa bài - HS nêu cách cộng - Lớp làm vào - HS lên bảng + = 15 + = 11 + + = 15 + + = 11 - HS nêu lại - 2-3 HS đọc yêu cầu - Lớp 2A trồng : 48 cây - Lớp 2B tr?ng nhiều : 12 cây - Lớp 2B trồng : cây ? - Giải bài tập vào - HS lên bảng Bài giải Số cây lớp 2B trồng là 48 + 12 = 60 ( cây ) ĐS : 60 cây - HS lên bảng, lớp làm vào a, 72 + … = 72 b, 85 - … = 85 - HS nhận xét chữa bài Bài (9’) + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu giải vào - HS lên bảng - Nhận xét - sửa sai Bài (7’) Số ? - HS nêu cách làm Củng cố - dặn dò (1’) - Nêu lại nội dung bài - Về nhà làm BT VBT - Nhận xét gìơ học ======================== Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ ba, ngày Lop2.net (6) TIẾT 1: TOÁN TIẾT 82: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( Tiếp) A.MỤC TIÊU: Kiến thức : Giúp HS củng cố cộng trừ nhẩm phạm vi 20 để tính nhẩm ( có nhớ lần ) Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết giải toán nhiều Kĩ : Củng cố giải toán nhiều ít Thái độ : Giáo dục HS có ý thức tự giác học tập B.ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: Giáo viên : SGK, kế hoạch bài dạy Học sinh : SGK, , VBT C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định tổ chức (1’) - Hát B Bài cũ (3’) - Gọi HS lên bảng làm bài tập Bài : a 72 + = 72 - Kiểm tra VBT HS b 85 + = 85 - Nhận xét - ghi điểm III Bài (32') Giới thiệu bài (1’) - Ghi đầu bài lên bảng - Nhắc lại đầu bài Ôn tập (Trang 83) Bài (8’) Tính nhẩm - Yêu cầu nhẩm theo nhóm tổ , nêu kết - HS nêu yêu cầu BT trò chơi tiếp sức - Từng nhóm lên bảng thực - Yêu cầu HS nêu cách nhẩm 12 - = 6 + = 12 + = 18 13 - = 14 - = + = 15 17 - = 16 - = 17 - = + = 12 + = 16 13 - = 11 - = + = 11 + = 11 12 - = 6 Lop2.net (7) Bài (10’) Đặt tính tính - Yêu cầu tự làm bài tập - Nhận xét - sửa sai Bài (10’) Điền số - Yêu cầu HS tự làm bài tập - Yêu câu giải thích cách tính - Nêu cách tính - Nhận xét - chữa bài Bài (8’) - Yêu cầu lớp làm nháp - Yêu cầu làm nháp Tóm tắt : - Thùng lớn : 60 lít - Thùng bé ít : 22 lít - Thùng bé : ? lít - Nhận xét - chữa bài Bài (5’) - Viết phép cộng có tổng số hạng - HS nêu yêu cầu bài tập a 68 56 82 27 44 48 95 100 130 b 90 71 100 32 25 58 46 93 - Nêu yêu cầu bài tập a 17 > 14 -> 17 – – = 17 – =8 b 15 -> 11 -> 15 – – = 15 - = c 16 - = d 14 - = 16 - - = 14 - - = - HS nêu lại cách tính - Nêu yêu cầu BT - HS lên bảng chữa Bài giải Thùng bé đựng là : 60 - 22 = 38 ( lít ) ĐS : 38 lít - Nêu yêu cầu BT - HS lên bảng thực + 36 = 36 54 + = 54 + 0= 10 75 + = 75 - Nhận xét - chữa bài Củng cố - dặn dò (1’) - Nêu lại nội dung bài - Về nhà làm BT VBT - Nhận xét gìơ học ========================= Lop2.net (8) TIẾT 2: KỂ CHUYỆN TIẾT 17: TÌM NGỌC A.MỤC TIÊU: Kiến thức : Rèn khả nói : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ câu chuyện kể lại đoạn và toàn câu chuyện " Tìm ngọc" cách tự nhiên, kết hợp với điệu bộ, nét mặt Kĩ : Chăm chỉ, biết đánh giá lời kể bạn Thái độ : Coi vật nuôi thật là bạn người B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh học truyện SGK C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I.Ổn định tổ chức (1’) - Hát II Bài cũ (5’) - HS nối tiếp kể lại chuyện " Con - HS kể chuyện chó nhà hàng xóm " - HS nhận xét - Nhận xét - đánh giá III Bài (32') Giới thiệu đầu bài (1’) - Ghi đầu bài lên bảng - HS nhắc lại đầu bài HD kể chuyện a Kể đoạn câu chuyện theo tranh ( 15 – 17’) - HS đọc yêu cầu - Dựa theo tranh kể đoạn câu chuyện đã học - HS quan sát và nhớ lại nội dung - Treo tranh minh hoạ tranh và kể nhóm - Đại diện nhóm thi kể - Thi kể - Nhận xét - góp ý b Kể toàn câu chuyện (15’) - Gợi ý cách liên kết các đoạn -> kể mẫu - HS giỏi kê mâũ - Yêu cầu nhóm thảo luận ( tập thể ) - Nhóm tập kể ( kể cho bạn nghe ) - Đại diện nhóm thi kể toàn câu Lop2.net (9) GV nhận xét đánh giá chuyện - Các nhóm nhận xét Củng cố - dặn dò (2’) - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện khen ngợi vật nuôi nhà tình nghĩa thông minh, thực là bạn người Khen ngợi HS nhớ chuyện, kể TN, - Vài HS nhắc lại ý nghĩa HS nghe bạn kể chăm chú Nhận xét chính xác lời bạn kể - Nhắc nhở HS đối sử thân ái với các vật nuôi nhà - Khuyến khích HS nhà kể chuyện cho người thân nghe - Nhận xét chung học / TIẾT 3: CHÍNH T¶:( Nghe - viÕt) TIẾT 33 : TÌM NGỌC Phân biệt: ui/uy, r/d/gi, et/ec A.MỤC TIÊU: Kiến thức : Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn tóm tắt nội dung truyện : Tìm ngọc Kỹ : Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần, dễ lẫn ui / uy, r / d / gi Thái độ : Có thói quen rèn chữ giữ B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2, - Vở bài tập C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV I.Ổn định tổ chức(1’) II Bài cũ (5’) - GV đọc cho HS viết ngoài nông gia da di?t Hoạt động HS - Hát - HS lên bảng viết - Cả lớp viết bảng Lop2.net (10) - Nhận xét - ghi điểm III Bài (32') Giới thiệu bài (1’) - Bài chính tả hôm các em viết, trình bày đoạn bài Tìm ngọc - Làm tốt các bài tập theo yêu cầu - Ghi đầu bài Hướng dẫn nghe - viết a HD học sinh chuẩn bị (2’) - GV đọc mẫu lần đoạn văn - HD nhận xét + Chữ đầu đoạn viết ntn ? + Tìm chữ bài chính tả em dễ viết sai? - HD tìm : Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, b HD viết bảng - từ dễ viết sai (4’) - Sửa sai trên bảng cho HS c Đọc cho HS viết vào ( 15’) - Đọc thong thả : theo dõi, uốn nắn cho HS - Đọc cho HS soát lỗi d Chấm - chữa bài (2’) - Thu - bài chấm lớp - Trả - nhận xét HD làm bài tập ( 10’) Bài - Giúp HS nắm yêu cầu bài - Điền vào chỗ trống ui hay uy ? - Khi nào ta viết ui - uy ? - Phát giấy bút cho HS - Nhận xét - chốt lời giải đúng Chàng trai xuống thuỷ cung tặng viên ngọc quý ngậm ngùi an ủi chủ - Nhắc lại đầu bài - 2-3 HS đọc lại - Viết hoa, lùi vào ô - HS tự tìm - Viết bảng - Nghe - viết bài vào - Soát lỗi ( ghi lề ) - HS làm bài vào - HS tự làm BT - dán lên bảng 10 Lop2.net (11) chuột chui vui ? - Cả lớp chữa bài vào - HS làm tương tự BT2 -> rừng núi, dừng lại, cây giăng, rang tôm Bài - Đọc yêu cầu chọn phần a -> Kết luận lời giải đúng Củng cố - dặn dò (1’) - Nhận xét học ( Khen ngợi HS viết đẹp, làm đúng các bài tập ) - Yêu cầu nhà làm lại BT 2a, 3a - Yêu cầu nhà đọc, làm lại BT2, vào Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ tư, ngày TIẾT 1: TẬP ĐỌC TIẾT 51 : GÀ " TỈ TÊ" VỚI GÀ A.MỤC TIÊU: Rèn khả đọc thành tiếng - Đọc trơn bài : Biết nghỉ ngơi sau dấu chấm, dấu phẩy các cụm từ - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể tâm tình, thay đổi giọng với nội dung đoạn Rèn khả đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó : tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở - Hiểu nội dung bài : loài gà biết nói với nhau, có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương người B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV I Ổn định tổ chức (1’) II Bài cũ (5’) -GV kiểm tra HS lại bài Tìm ngọc - GV nhận xét, ghi điểm cho HS III Bài (32') Giới thiệu bài (1’) - Trong tiết học hôm các em thấy Hoạt động HS - Hát - HS nối tiếp đọc bài.Trả lời câu hỏi nội dung bài - HS nhận xét - HS chú ý lắng nghe 11 Lop2.net (12) loài gà biết nói chuyện với - Ghi đầu bài - Nhắc lại đầu bài Luyện đọc (12- 14’) a Đọc mẫu : HD đọc toàn bài với giọng kể - HS chú ý lắng nghe tâm tình, nhịp điệu chậm rãi b Hướng dẫn đọc và kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu + Bài có bao nhiêu câu ? - Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu - Có câu - HS đọc nối tiếp - HD HS đọc số từ khó - CN - ĐT : gấp gáp, roóc roóc, phát tín hiệu, dắt bầy * Đọc đoạn trước lớp + Bài chia làm bao nhiêu đoạn ? - Đoạn : Các câu 1, - Đoạn : Các câu 3, Lượt 1: HS nối tiếp đọc đoạn - Đoạn : Các câu còn lại Lượt 2: Đọc đoạn luyện câu khó và tìm hiểu từ - HS đọc - HS nhận xét * Đoạn : + Em hiểu tỉ tê là ntn ? - Nói chuyện lâu, nhẹ nhàng thân mật - HD đọc câu - Từ gà nằm trứng / gà mẹ đã nói chuyện với chúng tôi / cách gõ mỏ - HS luyện đọc, ngắt đúng nhịp lên vỏ trứng / còn chúng tôi phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ // * Đoạn : - HS đọc - HS khác nhận xét * Đoạn : Còn lại - HS đọc - HD đọc Đàn xôn xao / chui hết - Luyện đọc câu khó vào cánh mẹ / nằm im // + Em hiểu nào là xôn xao ? - >âm rộn lên từ nhiều phía + Hớn hở là ntn ? - >vui mừng, lộ rõ nét mặt tươi - Yêu cầu đọc chú giải tỉnh c Đọc đoạn nhóm - HS đọc chú giải ( 142 - SGK ) d Thi đọc các nhóm - Các nhóm luyện đọc 12 Lop2.net (13) Đọc toàn bài (10’) - Thi đọc đoạn - CN nhóm - HS đọc đt toàn bài CH1: - HS đọc thầm, trả lời CH + Gà biết nói chuyện từ nào ? - HS đọc CH1, đọc thầm đoạn + Khi đó gà mẹ, gà nói chuyện với - từ còn nằm trứng cách nào ? - Gà mẹ gõ mỏ lên vỏ trứng Gà phát CH2 : tín hiệu nũng nịu đáp gà mẹ + Cách gà mẹ báo cho gà biết " không - HS đọc CH2 có gì nguy hiểm " ? - Gà mẹ kêu đều " cúc cúc cúc + Cách gà mẹ báo hiệu " đây có miếng " mồi ngon " ? + Gà mẹ báo tin cho biết " tai họa ! nấp - Gà mẹ vừa bới vừa kêu : " cúc cúc mau " ? cúc" - Gà mẹ xù lông, miệng kêu liên tục gấp gáp " roóc, roóc " - Thi đọc lại đoạn -> tiếp sức Luyện đọc lại (8’) - HD thi đọc bài - HS cách đọc đoạn - Nhận xét - sửa sai Củng cố - dặn dò (2’) + Bài văn giúp em hiểu điều gì ? - Thi đọc lại đoạn -> tiếp sức - Gà mẹ biết nói ngôn ngữ riêng chúng / gà có thình cảm với / chẳng khác gì người - Nội dung : Loài gà biết nói chuyện với nhau, có tình cảm với nhau, che chở cho nhau, yêu thương người - Nhận xét tiết học - Về nhà các em chú ý quan sát sống các vật nuôi nhà để biết nhiều điều thú vị lạ ================= TIẾT 2: TOÁN 13 Lop2.net (14) TIẾT 83: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG ,PHÉP TRỪ (Tiếp) A.MỤC TIÊU: Kiến thức : Giúp HS củng cố cộng trừ nhẩm phạm vi tính cộng trừ viết ( có nhớ) phạm vi 100 Kĩ : Củng cố thành phần chưa biết phép cộng và phép trừ, củng cố giải bài tập toán, nhận dạng hình tứ giác Thái độ : Giáo dục HS có ý thức tự giác học tập B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : SGK, kế hoạch bài dạy Học sinh : SGK, , VBT C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định tổ chức (1’) - Hát II Bài cũ (3’) - Kiểm tra VBT HS - Nhận xét - ghi điểm III Bài (32') Giới thiệu bài (1’) - Ghi đầu bài lên bảng - Nhắc lại đầu bài Luyện tập (Trang 84) Bài (8’) Tính nhẩm - Các nhóm thi nhẩm nhanh trò chơi - Yêu cầu thi nhẩm nhanh tiếp sức a + = 14 + = 14 + = 12 + = 14 + = 14 + = 12 b 14 - = 12 - = 14 - = 16 - = 18 - = 17 - = - Đọc kết , giải thích cách tính - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng Bài (9’) Tính 36 45 83 - Yêu cầu làm vào 36 45 17 72 90 100 100 100 48 75 48 - Nhận xét - nêu cách tính 98 25 96 Bài (9’) Tìm x - Nêu yêu cầu bài tập 14 Lop2.net (15) - Yêu cầu tự làm bài tập - HS lên bảng x + 16 = 20 x - 28 = 14 x = 20 - 16 x = 14 + 28 x=4 x = 32 + Muốn tìm Sh ta làm ntn ? 35 - x = 15 + Muốn tìm SBT ta làm ntn ? x = 35 - 15 + Muốn tìm ST ta làm ntn ? x = 20 Bài (10’) - 2-3 HS đọc đề - Tóm tắt : - HS lên bảng Anh : Bài giải Em : _ Em cân nặng là : - Nhận xét chữa bài 50 - 16 = 34 (kg) Bài (7’) ĐS : 34 kg - Yêu cầu quan sát hình vẽ và XĐ - Quan sát hình vẽ SGK và XĐ các hình 1, : vẽ tứ giác 1, 2, : A 1, 2, B 2, 3, 4, C - Nhận xét - sửa - đánh số hình tứ giác, D đọc tên hình đó Củng cố - dặn dò (1’) - Nêu lại nội dung bài - Về nhà làm BT VBT toán - Nhận xét học ====================== TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 17: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? A.MỤC TIÊU: Mở rộng vốn từ : Các câu đặc điểm loài vật Bước đầu biết thể ý so sánh B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : + Tranh minh hoạ phóng to Thẻ từ viết từ đặc điểm (nhanh, chậm,khoẻ, trung thành ) + Bảng phụ viết các BT2, BT3 15 Lop2.net (16) Học sinh : VBT - SGK C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV I Bài cũ (5’) - Làm BT1, BT2 - Nhận xét - đánh giá Hoạt động HS HS lên bảng II Bài (32') Giới thiệu bài - Bài hôm giúp các em mở rộng vốn từ đặc điểm loài vật Bước đầu thể ý so sánh - Ghi đầu bài Hướng dẫn làm bài tập ( Trang 142) Bài :(10’) Miệng - Yêu cầu : Các em chọn vật tranh thẻ từ thể đúng đặc điểm vật - Treo tranh minh hoạ vật => Chốt lại lời giải đúng Trâu khoẻ Rùa chậm Chó trung thành Thỏ nhanh nhẹn -> Nêu số thành ngữ nhận mạnh đặc điểm Khoẻ trâu Chậm rùa Nhanh thỏ Bài (10’) Miệng Yêu cầu trả lời nối tiếp - Viết lên số cum từ so sánh Đẹp tranh HS chú ý lắng nghe Nhắc lại đầu bài HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm - Quan sát tranh HS lên bảng chọn thẻ từ gắn lên tranh minh hoạ vật -> đọc kết - HS đọc các câu thành ngữ Yêu cầu HS đọc mẫu Cả lớp đọc thầm lại HS làm việc theo cặp -> viết nháp => Nhìn bảng nối tiếp phát biểu ý kiến 16 Lop2.net (17) Cao sếu Nhanh chớp ( điện, cắt, sóc ) Chậm rùa Bài : (13’) - Yêu cầu HS trình bày bài làm mình - Nhận xét - chữa bài + Mắt mèo nhà em + Toàn thân nó phủ lớp lông màu tro HS đọc YC bài - Cả lớp đọc thầm HS làm bài vào HS đọc bài làm HS tròn hòn bi ve/tròn hạt nhãn mượt nhung/mượt tơ hai búp là non/như hai cái mộc nhĩ tí hon + Hai tai nó nhỏ xíu Củng cố - dặn dò (1’) - Yêu cầu làm bài tập - Nhận xét học ======================== Ngày soạn : Ngày giảng : Thứ năm, ngày TIẾT : TOÁN TIẾT 84 : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC A.MỤC TIÊU: Kiến thức : Giúp HS củng cố nhận dạng và nêu tên gọi thành phần các hình đã học, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, xác định điểm thẳng hàng Kĩ : Tiếp tục củng cố xác định vị trí các điểm trên để vẽ hình Thái độ : Giáo dục HS có ý thức tự giác học tập B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : SGK, kế hoạch bài dạy Học sinh : SGK, , VBT C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS I Ổn định tổ chức (1’) - Hát II Bài cũ (5’) 17 Lop2.net (18) - Yêu cầu chữa bài - Kiểm tra VBT - Nhận xét - ghi điểm III Bài (32') Giới thiệu bài (1’) - Ghi đầu bài lên bảng Luyện tập ( Trang 85) Bài (8’) - GV vẽ hình lên bảng - Đọc kết , giải thích cách tính - HS lên bảng 100 100 28 75 72 25 83 17 100 68 29 39 - Nhắc lại đầu bài - Thảo luân nhóm - Quan sát vẽ, trả lời đúng tên các hình a Hình tam giác d Hình vuông b Hình tứ giác e Hình chữ nhật c Hình tứ giác g Hình vuông - Nêu yêu cầu BT Bài (8’) a Dùng thước kẻ đoạn thẳng có độ dài cm b Vẽ đoạn thẳng có độ dài dm - Yêu cầu HS tự vẽ vào + Nêu cách vẽ - HS tự đo và vẽ vào - Đổi để kiểm tra - Đặt thước cho mép thước trùng với kẻ chấm điểm vạch và thước, dùng thước nối điểm từ vạch -> - Tiếp tục vẽ đoạn thẳng có độ dài dm Bài 3( 8’) - HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu quan sát và xác định điểm - Nêu têm điểm thẳng hàng thẳng hàng - Lớp thảo luận nhóm đôi XĐ điểm thẳng hàng - Đại diện nhóm nêu kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét - Ba điểm thẳng hàng : ABE - Nhận xét - sửa sai - Ba điểm thẳng hàng : DBZ và DEC Bài (8’) - HS đọc yêu cầu BT - GV yêu cầu HS chấm các điểm vào - HS tự làm bài tự vẽ hình - Nhận xét - đánh giá - HS đổi để kiểm tra lẫn 18 Lop2.net (19) Củng cố - dặn dò (1’) - Nêu lại nội dung bài - Về nhà làm BT SGK - Nhận xét học =================== TIẾT 2: TẬP VIẾT BÀI 17: CHỮ HOA ¤ - ¥ A.MỤC TIÊU: Kiến thức : Biết viết chữ cái hoa : ô, cỡ chữ vừa và nhỏ Kỹ : Biết viết cụm từ : Ơn sâu nghĩa nặng : cỡ nhỏ và viết đúng mẫu, nét và đúng qui định Thái độ : Có ý thức rèn chữ, giữ vở, chăm , cận thận B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ Ô, Ơ khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ ô li : Ơn ( dòng ), Ơn sâu nghĩa nặng ( dòng ) - Vở tập viết C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV I.Ổn định tổ chức (1’) II Kiểm tra bài cũ (5’) - Yêu cầu viết O - Ong - Nhận xét - đánh giá III Dạy bài (32') Giới thiệu bài (1’) - Ghi lại đầu bài : Hướng dẫn viết chữ hoa (7’) a Giới thiệu mẫu chữ Ô, Ơ - Nêu cấu tạo chữ Ô, Ơ Hoạt động HS - Hát - HS viết chữ O – Cả lớp viết bảng - Ong bay bướm lượn - Nhắc lại đầu bài - Giống O, thêm các dấu phụ ( Ô có thâm dấu mũ , thêm dấu râu ) b HD cách viết trên mẫu chữ - Chữ Ô : Viết chũ O hoa sau đó thêm dấu mũ có đinh nằm trên đường kẻ ( giống 19 Lop2.net (20) dấu mũ Â ) - Chữ Ơ : thêm dấu râu bên phải chữ ( dấu râu cao đường kẻ chút ) c Viết mẫu - Vừa viết vừa HD lại d Viết bảng - HD viết - nhận xét - uốn nắn Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng (8’) - Yêu cầu đọc - HS đọc cụm từ ứng dụng “ Ơn sâu nghĩa nặng” + Em hiểu cụm từ này ntn ? + Em có nhận xét gì độ cao các chữ + Khoảng cách các chữ ntn ? Hướng dẫn viết (15’) - Viết mẫu - HD viết bảng - Nhận xét - uốn nắn Chấm - chữa bài (2’) - Thu 5-7 bài chấm - Nhận xét - đánh giá -> Tình nghĩa sâu nặng với - Cao 2,5 li : Ơ, g, h - Cao li : Các chữ còn lại - Khoảng cách chữ O - HS luyện viết tập viết Củng cố - dặn dò (1’) - Về nhà ôn lại chữ đã viết hoa - Nhận xét chung tiết học / ======================= Ngày soạn: Ngày giảng: Thứ sáu, ngày TIẾT 85: ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG A.MỤC TIÊU: Kiến thức : Giúp HS củng cố cách xác định khối lượng ( qua sử dụng cân ) 20 Lop2.net (21)