- Nơi học và sinh hoạt của các bạn trong Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net... - Mời nhóm trình bày.[r]
(1)Giáo Án Lớp Hai – Trường Tiểu Học Phú Thọ A LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN Thứ/ ngày Thứ hai 13/09 Môn học - Chào cờ - Đạo đức - Tập đọc - Toán Thứ ba - Kể chuyện 14/09 - Chính tả - Toán - Thủ công Thứ tư - Tập đọc 15/09 - Tập viết - Toán Thứ năm - Luyện từ và câu 16/09 - Toán - Tự nhiên xã hội Thứ sáu - Chính tả 17/09 - Tập làm văn - Toán - Sinh hoạt lớp Tiết 5 16, 17 21 22 18 23 10 24 10 25 Giaùo vieân: Haø Phuùc Quyønh Lop2.net Tên bài dạy - Gọn gàng, ngăn nắp - Chiếc bút mực - 38 +25 - Chiếc bút mực - Tập chép: Chiếc bút mực - Luyện tập - Gấp máy bay đuôi rời - Mục lục sách - Chữ hoa: D - Hình chữ nhật - Ttên riêng Kiểu câu là gì? - Bài toán nhiều - Cơ quan tiêu hóa - N/v: cái trống trường em - Trả lời câu hỏi Đặt tên cho bài - Luyên tập - Sinh hoạt lớp (2) Giáo án Lớp Hai – TUẦN Thứ Hai, ngày 13 tháng 09 năm 2010 Tiết Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: GỌN GÀNG, NGĂN NẮP I MỤC TIÊU - Học sinh biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chổ học, chỗ chơi nào - Nêu lợi ích việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chổ học, chổ chơi - Học sinh khá giỏi tự giác thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Thực giữ gìn, gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: Phiếu thảo luận - Hs: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Khi có lỗi chúng ta cần phải làm gì? - Hs trả lời, lớp nhận xét, bổ sung Nhận xét Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục đích yêu cầu bài 3.2 Lợi ích việc gọn gàng, ngăn nắp: - Tổ chức Hs làm việc nhóm - Hoạt đông nhóm - Vì bạn Dương không tìm thấy - Vì bạn Dương không để cặp theo thứ cặp và sách vở? tự - Qua hoạt cảnh trên em rút - Tính bừa bãi bạn Dương khiến nhà điều gì? cửa bề bôn, lôn xôn, nhiều thời gian tìm kiếm sách, 3.3 Phân biệt gọn gàng, ngăn nắp với chưa gọn gàng, ngăn nắp: - Quan sát tranh và cho biết tranh nào - Làm việc theo nhóm đôi gọn gàng, ngăn nắp và tranh nào chưa? - Nơi học và sinh hoạt các bạn Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net (3) Giáo án Lớp Hai – TUẦN - Mời nhóm trình bày Nhận xét: - Yêu cầu Hs nêu cách gọn gàng, ngăn nắp 3.4 Bày tỏ ý kiến mình: - Theo em thì Nga nên làm gì để góc học tập mình luôn gọn gàng? - Việc giữ ngăn nắp, gọn gàng có lợi gì? tranh 1, là gọn gàng, ngăn nắp Tranh 2, chưa gọn gàng, ngăn nắp - Cách xếp lại cho gọn gàng, ngăn nắp là đồ đạc mình phải để thứ tự, ổn định - Nga nên bày tỏ ý kiến yêu cầu người gia đình để đồ đúng nơi qui định - Việc giữ gọn gàng, ngăn nắp giúp cho đồ đạc bền và cần dùng ta lấy dễ không thời gian Củng cố và dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết Tiết 16, 17 Môn: TẬP ĐỌC Bài: CHIẾC BÚT MỰC I MỤC TIÊU - Học sinh biết ngắt nghỉ đúng, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn - Trả lời các câu hỏi 2, 3, 4, SGK * Học sinh khá giỏi trả lời câu hỏi - Giáo dục ý thức bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: tranh, bảng phụ - Hs: SGK Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net (4) Giáo án Lớp Hai – TUẦN III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Hs đọc bài trả lời câu hỏi - Nhận xét Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Gv ghi tựa bài lên bảng 3.2 Luyện đọc: - GV đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: a) Hướng dẫn đọc câu: + Gv hướng dẫn đọc từ khó: hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay + Gv nhận xét, sửa sai b)Đọc đoạn trước lớp + Gv kết hợp giải nghĩa từ c) Đọc đoạn nhóm: d) Cho các nhóm thi đọc: + GV nhận xét, tuyên dương 3.3 Hướng dẫn tìm hiều bài: - Câu 1: Những từ ngữ nào cho thấy Mai mong viết bút mực? - Nhận xét - Câu 2: Chuyện gì đã xảy với Lan? - Câu 3: + Vì Mai loay hoay mãi với hộp bút? + Cuối cùng Mai định ntn? + Vì cô giáo khen Mai? 3.4 Luyện đọc lại: - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố và dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc HS đọc lại bài chuẩn bị cho tiết Kể chuyện Hoạt động học sinh - Hát - Hs thực - Hs nêu - Hs lắng nghe - Hs nối tiếp đọc câu - Hs đọc đoạn trước lớp - HS đọc nhóm - Các nhóm thi đọc - Hồi hộp nhìn cô, buồn - Lan viết bút mực lại quên bút, Lan gục đầu và khóc - Vì nửa muốn cho Lan mượn bút, nửa lại tiếc - Đưa bút cho bạn mượn - Vì Mai ngoan - Hs phân vai đọc lại bài Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net (5) Giáo án Lớp Hai – TUẦN Tiết 21 Môn: TOÁN Bài: 38 + 25 I MỤC TIÊU - Giúp học sinh biết thực phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 38 + 25 - Biết giải bài toán phép cộng các số với số đo có cùng đơn vị dm - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: Que tính, bảng gài - Hs: SGK, que tính III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gv kiểm tra Vở bài tập - Gv nhận xét Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 3.2 Giới thiệu phép cộng 38 + 25 - Gv giơ bó que tính và hỏi: Có chục que tính? - Gv cài bó que tính lên bảng - Gv lấy que tính: Có que tính? - Gv cài vào bảng và vào các bó que tính hỏi: Có tất bao nhiêu que tính? - Gv giơ que tính và hỏi: Có thêm que tính nữa? - Gv cài que tính que tính Có thêm que tính thì viết vào cột nào? - Gv giơ bó que tính và hỏi: Có chục que tính ? - Gv cài bó que tính lên bảng Hoạt động học sinh - Hát - Hs nhắc lại bài - Có chục que tính - Có thêm que tính - Có tất 38 que tính - có thêm que tính - Vào cột đơn vị thẳng với cột số - Có chục que tính Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net (6) Giáo án Lớp Hai – TUẦN - Gv cài bó que tính bó - Vào cột chục thẳng với cột số que tính Có thêm bó que tính thì viết vào cột nào? Vậy 38 + 25 = 63 - GV hướng dẫn cách đặt tính tính - HS theo dõi - số HS nhắc lại 38 + 25 63 + cộng = 13 viết nhớ + cộng 2= thêm là viết 3.3 Thực hành: - Bài 1: Tính + Gv hướng dẫn, phát phiếu BT + GV nhận xét - Bài 3: + Đoạn thẳng AB dài cm? + Đoạn thẳng BC dài cm? + Bài toán hỏi gì? + GV chữa bài: Giải: Con Kiến phải bò đoạn đường dài là: 28+ 34 = 62 (dm) Đáp số: 62 dm - Bài 4: Gọi em nêu yêu cầu + Đề bài yêu cầu ta làm gì? + Làm nào so sánh các tổng với nhau? + Yêu cầu tự làm bài vào + Mời em lên bảng làm bài + Khi so sánh + và + ngoài cách tính tổng so sánh ta còn cách nào khác không? + Không cần thực phép tính hãy giải thích vì + = + -1 HS đọc yêu cầu bài - số HS lên bảng làm bài -1 HS đọc yêu cầu bài - Đoạn thẳng AB dài 28 dm - Đoạn thẳng BC dài 34 dm - HS trả lời - HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp - Một em đọc đề bài - Điền dấu < , = > vào chỗ thích hợp - Tính tổng trước so sánh - Lớp thực vào - Một em nêu cách tính và tính - Ta có thể so sánh các thành phần: = mà: > nên + > + - Hai tổng vì: Khi thay đổi vị trí các số hạng tổng thì tổng không thay đổi + Nhận xét Củng cố và dặn dò: - Nhắc lại kiến thức - Dặn HS làm BT nhà Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net (7) Giáo án Lớp Hai – TUẦN Thứ Ba, ngày 14 tháng 09 năm 2010 Tiết Môn: KỂ CHUYỆN Bài: CHIẾC BÚT MỰC I MỤC TIÊU - Dựa vào tranh và trí nhớ kể lại đoạn câu chuyện - Bước đầu dựng lại câu chuyện theo vai - Biết lắng nghe bạn kể và nhận xét lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: Tranh minh họa, SGK - Hs: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs tiếp nối tiếp kể lại câu chuyện “Bím tóc đuôi sam” - Gv nhận xét Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Ghi tên bài lên bảng 3.2 Hướng dẫn kể chuyện: - Dựa theo tranh nhớ lại nội dung các đoạn câu chuyện để kể lại - Gv treo tranh lên bảng, yêu cầu Hs quan sát và nói nội dung tranh - Kể theo tranh 1: + Cô giáo gọi Lan lên bàn cô làm gì? + Thái độ Mai nào? + Khi không viết bút mực thái độ Mai sao? + Mời em nhóm lên trình bày + Gọi học sinh khác nhận xét bạn Hoạt động học sinh - Hát - Hs nối tiếp kể lại câu chuyện “Bím tóc đuôi sam” - Hs nhắc lại tên bài - Hs đọc yêu cầu bài - HS quan sát và nói - Cô gọi Lan lên bàn cô lấy mực - Mai hồi hộp nhìn cô - Mai buồn vì lớp còn mình em phải viết bút chì - Hs đại diện cho nhóm kể đoạn - Nhận xét bạn theo các tiêu chí Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net (8) Giáo án Lớp Hai – TUẦN - Kể theo tranh 2: + Chuyện gì đã xảy với bạn Lan? + Khi biết mình đã quên bút bạn Lan đã làm gì? + Lúc đó thái độ Mai nào? + Vì Mai lại loay hoay với hộp bút mình? - Kể theo tranh3: + Bạn Mai đã làm gì? + Mai đã nói gì với Lan? - Kể theo tranh 4: + Thái độ cô giáo nào? + Khi biết mình viết bút mực thái độ Mai sao? + Cô giáo cho Mai mượn bút và nói gì? + Mời học sinh lên kể trước lớp - Yêu cầu lớp lắng nghe và nhận xét sau lần có học sinh kể - Cho Hs tập kể nhiều lần - Chia lớp làm nhóm - Gv khuyến khích Hs kể lời kể mình - Gv nhận xét, tuyên dương 3.3 Phân vai dựng lại câu chuyện: - Yêu cầu kể lại câu chuyện theo hình thức phân vai - Lần 1: + Gv: làm người dẫn chuyện phối hợp kể cùng học sinh + Yêu cầu học sinh nhận xét - Lan không mang bút - Gục mặt xuống bàn khóc - Mai loay hoay với cái hộp bút - Mai nửa muốn cho bạn mượn nửa không muốn - Mai đã đưa bút cho Lan mượn - Bạn cầm lấy mình viết bút chì - Cô giáo vui - Mai thấy tiếc - Cô cho em mượn, em thật đáng khen - Lần lượt lên kể lời mình - Ở lớp lắng nghe và nhận xét lời bạn kể - Hs tập kể theo nhóm - Đại diện nhóm thi kể - Hs nhận xét - Hs đọc lại yêu cầu - Thực hành kể lại câu chuyện theo vai - Một số em nhận vai Mai, Lan, cô giáo và kể cùng giáo viên - Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể - Lần 2: + Gọi học sinh xung phong nhận vai để kể hướng dẫn nhận nhiệm vụ vai + Nhận xét, hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay + GV nhận xét, tuyên dương Củng cố và dặn dò: - Nhận xét tiết học - Khen Hs kể chuyện hay - Dặn Hs tập kể lại câu chuyện Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net (9) Giáo án Lớp Hai – TUẦN Tiết Môn: CHÍNH TẢ (Tập chép) Bài: CHIẾC BÚT MỰC I MỤC TIÊU - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài: Chiếc bút mực - Biết viết hoa chữ đầu câu, dấu chấm, dấu phẩy, trình bày đúng mẫu - Viết đúng số tiếng có âm vần dễ lẫn - Làm Bt2.3(a) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: + Bảng phụ ghi nội dung đoạn chép + SGK - Hs: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Đọc các từ: Dỗ em, ăn giỗ, dòng sông, ròng rã… - Nhận xét Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên bảng 3.2 Hướng dẫn tập chép: - Gv đọc bài chính tả - Đọan chép này có nội dung từ bài nào? - Đoạn chép kể chuyện gì? Hoạt động học sinh - Hát -2 HS lên bảng viết - Lớp viết bảng -2 Hs nhắc lại tên bài - HS đọc lại - Bài: Chiếc bút mực - Lan viết bút mực quên bút Mai cho bạn mượn bút mình - Đoạn văn có câu? - Cuối câu có dấu gì? - Đoạn văn có câu - Cuối câu có ghi dấu chấm - Chữ đầu dòng phải viết nào? - Viết hoa, chữ đầu dòng phải lùi vào ô Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 10 (10) Giáo án Lớp Hai – TUẦN - Khi viết tên riêng chúng ta cần chú ý điều gì? - Gv cho Hs viết từ khó: cô giáo, lắm, khó, mượn, quên - Cho Hs chép bài vào - Đọc lại lần cho Hs soát lỗi - Chấm số bài và nêu nhận xét 3.3 Hướng dẫn làm BT: - Bài 2: Điền và chỗ trống ia hay ya - GV hướng dẫn - Nhận xét: tia nắng, đêm khuya, cây mía - Bài 3: b) Tìm từ chứa tiếng có vần en eng? + Hướng dẫn đọc gợi ý + GV nhận xét, sửa sai: a) cái xẻng b) cái đèn c) khen - Phải viết hoa - Hs viết vào bảng - Hs chép bài - Hs soát lỗi - HS đọc yêu cầu bài - HS tự làm bài vào B/C -Hs tìm và viết vào B/C Củng cố và dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc HS viết lại bài Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 11 (11) Giáo án Lớp Hai – TUẦN Tiết 22 Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp Hs: - Thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, thực phép cộng có dạng: 8+ 5, 28 + 5, 38 + 25 - Biết giải bài toán theo tóm tắt với phép cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: + Bộ thực hành toán + Bảng phụ - Hs: SGK, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs lên bảng làm lại Bài tập - Hs lên bảng làm SGK - Gv nhận xét Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài - Hs nhắc lại bài - Ghi tên bài lên bảng 3.2 Hướng dẫn làm các BT: - Bài 1: Tính nhẩm + Gv hướng dẫn, nêu - HS đọc kết qủa nhẩm phép tính + Gv nhận xét - Hs đọc yêu cầu bài 8+ = 10 +3 =11 + 9=17 18 +6 = 24 18 +7=25 18+ 9=27 Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 12 (12) Giáo án Lớp Hai – TUẦN - Bài 2: Đặt tính tính + Gv hướng dẫn + Gv cho Hs làm vào bảng - Hs làm vào bảng con + Gv nhận xét - Bài 3: Mời Hs đọc đề bài - Một em đọc đề bài + Dựa vào tóm tắt hãy nói rõ bài toán - Cho biết có 28 cái kẹo chanh và 26 cái cho biết gì? kẹo dừa + Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Bài toán hỏi số kẹo hai gói + Hãy đọc đề bài theo tóm tắt? - Gói kẹo chanh có 28 cái , gói kẹo dừa có 26 cái Hỏi hai gói kẹo có bao nhiêu cái + Phát phiếu thảo luận nhóm - Hs thực làm vào phiếu + Nhận xét đánh giá - Đại diện nhóm trình bày Bài giải Số kẹo hai gói có là: 28 + 26 = 54 (cái kẹo) Đáp số: 54 cái kẹo Củng cố và dặn dò: - Nhắc lại kiến thức - Dặn Hs làm BT nhà Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 13 (13) Giáo án Lớp Hai – TUẦN Tiết Môn: THỦ CÔNG Bài: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI I MỤC TIÊU - Gấp máy bay đuôi rời, các nếp gấp tương đối phẳng và thẳng - Hs khá giỏi gấp các nếp gấp thẳng, máy bay sử dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: + Mẫu máy bay đuôi rời + Tranh quy trình - Hs: Dụng cụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs thực hành gấp máy bay phản lực - Nhận xét Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Ghi tên bài lên bảng 3.2 Hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét: - Đưa mẫu máy bay đuôi rời và gợi ý cho Hs nhận xét hình dáng - Mở phần đầu, cánh máy bay trở lại hình dáng ban đầu là tờ giấy hình vuông - Kết luận: Để gấp máy bay đuôi rời ta dùng tờ giấy hình chữ nhật sau đó gấp thành phần: Phần hình vuông để gấp Hoạt động học sinh - Hát - Hs lên bảng thực hiện, lớp nhận xét - Quan sát và nhận xét đầu, cánh, thân, đuôi - HS quan sát - Quan sát và lắng nghe Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 14 (14) Giáo án Lớp Hai – TUẦN đầu và cánh, hình chữ nhật còn lại làm thân và làm cánh máy bay 3.3 Hướng dẫn mẫu: - Bước 1: Cắt tờ giất hình chữ nhật - HS quan sát thành hình vuông và hình chữ nhật - Bước 2: + Gấp đầu và cánh máy bay + Làm mẫu cho HS quan sát - Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay - Bước 4: Gấp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng - Gọi Hs lên thao tác lại các bước - Hs lên thực gấp - Cho Hs thực hành - HS tập thực hành Củng cố và dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho tiết học sau Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 15 (15) Giáo án Lớp Hai – TUẦN Thứ Tư, ngày 15 tháng 09 năm 2010 Tiết 18 Môn: TẬP ĐỌC Bài: MỤC LỤC SÁCH I MỤC TIÊU - Đọc rành mạch văn có tính chất liệt kê - Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu - Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, - Học sinh khá, giỏi trả lời câu hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: + Tập truyện thiếu nhi có mục lục + SGK - Hs: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs đọc bài “Chiếc bút mực” - Gv nhận xét Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Ghi tên bài lên bảng Hoạt động học sinh - Hát - Hs nối tiếp đọc bài: Chiếc bút mực - Hs lắng nghe - Hs nhắc lại tên bài 3.2 Luyện đọc: - Gv đọc mẫu - H/d luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a- Hướng dẫn đọc mục b- Hướng dẫn đọc đoạn - Lớp theo dõi - Hs nối tiếp đọc mục trước lớp, nhóm - Hs nối tiếp đọc đoạn trước lớp Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 16 (16) Giáo án Lớp Hai – TUẦN c- Cho nhóm đọc thi - Giải nghĩa các từ cuối bài 3.3 Tìm hiểu bài: - Câu1: Tuyển tập này gồm truyện nào? - Nhận xét: Hương đồng gió nội/ Bây bạn đâu ? - Câu 2: + Truyện người học trò cũ trang nào? + Cho HS nhắc lại - Câu 3: Truyện Mùa Cọ tác giả nào? - Câu 4: Mục lục sách dùng để làm gì? - Thi đọc nối tiếp mục các nhóm - Đọc lại bài và trả lời - Hs tìm nhanh và trả lời - Trang 52 - Nhà văn Quang Dũng - Cho ta biết sách viết cái gì, có phần nào và trang mấy… - Hướng dẫn Hs đọc, tập tra cứu mục - Hs mở SGK lục sách Tiếng việt - Gọi Hs đọc lai Mục lục tuần theo - HS đọc cột - Tuần 5: Chủ điểm Trường học - Chia lớp làm nhóm, cho các nhóm - Các nhóm cử đại diện lên thi đọc toàn thi hỏi đáp nhanh nội dung bài mục lục - Nhận xét - Từng nhóm hỏi và trả lời 3.4 Luyện đọc lại: - Gv nhận xét - HS thi đọc lại Củng cố và dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 17 (17) Giáo án Lớp Hai – TUẦN Tiết Môn: TẬP VIẾT Bài: CHỮ HOA D I MỤC TIÊU - Viết đúng chữ hoa D (1 dòng cỡ nhỏ, dòng cỡ vừa), chữ và câu ứng dụng: Dân (1 dòng cỡ nhỏ, dòng cỡ vừa), Dân giàu nước mạnh (3 lần) - Học sinh khá giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang tập viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv: Chữ mẫu, bảng phụ - Hs: Vở tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Viết lại chữ C Hoạt động học sinh - Hát - Hs viết vào bảng lớp, lớp viết vào bảng - Gv nhận xét Dạy học bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng 3.2 Hướng dẫn viết chữ hoa D - Hướng dẫn Hs quan sát, nhận xét chữ - Hs quan sát D - Gắn chữ D lên bảng và hỏi cấu tạo chữ - Chữ D cao ly, gồm nét? - Gồm nét là nét kết hợp nét bản, lượn đầu và cong phải nối liền tạo vòng xoắn + Cách viết: - Hs quan sát, định hình cách viết Bắt đầu trên ĐK6 viết lượn đầu theo chiều dọc chuyển hướng viết nét cong phải Viết mẫu và nhắc lại các viết Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 18 (18) Giáo án Lớp Hai – TUẦN - Hướng dẫn Hs viết lên bảng chữ D - Gv nhận xét, sửa sai 3.3 Gv hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Yêu cầu Hs đọc câu ứng dụng - Hs đọc câu ứng dụng - Giúp Hs hiểu nghĩa - Hs lắng nghe - Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng nào? - Những chữ nào có chiều cao đơn vị? - Những chữ còn lại cao li? - Viết bảng: - Yêu cầu viết chữ Dân vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh 3.4 Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu viết - Hs viết theo yêu cầu - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Gv chấm số bài, nhận xét Củng cố và dặn dò: - Nhận xét - Nhắc HS hoàn thành bài viết nhà TOÁN Hình chữ nhật - Hình tứ giác I/ MỤC TIÊU : - Giúp học sinh nhận dạng và gọi đúng tên hình chữ nhật - hình tứ giác - Bước đầu vẽ hình chữ nhật, hình tứ giác, nối các điểm cho sẵn - Bài tập 1,2 (a, b) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các hình chữ nhật, hình tứ giác nhựa bìa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: 1- Giới thiệu hình chữ nhật - HS quan sát, lắng nghe - Đưa số hình trực quan có dạng chữ nhật giới thiệu đây là hình chữ nhật - Cho số HS nhắc lại - HS Nhắc lại - Treo bảng phụ đã vẽ hình chữ nhật - HS Nhắc lại tên hình Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 19 (19) Giáo án Lớp Hai – TUẦN lên bảng 2- Giới thiệu hình tứ giác: - Đưa số hình có dạng hình tứ giác hỏi:-Đây là hình gì ? - Hãy đọc tên hình ? Vẽ hình tứ giác lên bảng, ghi tên hình - Hình có cạnh ? - Hãy đọc tên các hình chữ nhật có bài học? - Tìm đồ vật có dạng hình chữ nhật? A B - Quan sát và đọc tên hình - HS quan sát, lắng nghe -Có cạnh - Đây là hình chữ nhật - Hình chữ nhật ABCD - HS liên hệ: Cái bảng, sách - Hình chữ nhật ABCD - Hình tứ giác KMNH - HS liên hệ M K - Quan sát N C D H H.Chữ nhật ABCD H.tứ giác KMNH - Cho HS điền tên vào hình thứ đọc: - Cho HS liên hệ với số hình thật HCN gần giống hình nào đã học? HĐ2: Thực hành: Bài 1: Dùng thước và bút nối các điểm để có: a- Hình chữ nhật: - Hãy đọc tên hình chữ nhật b- Hình tứ giác: - Hãy đọc tên hình tứ giác? - GV nhận xét Bài 2:Trong hình đây có hình tứ giác? - Y/c HS quan sát kỹ SGK để nhận dạng hình - Cho HS trao đổi cặp để trả lời - Nhận xét : a: có hình tứ giác b: có hình tứ giác HĐ3: Củng cố, dặn dò -Nhắc lại kến thức -Dặn HS làm BT -HS tự điền và đọc tên hình - HS liên hệ -1 HS đọc yêu cầu bài - Vẽ vào ô ly - Đọc hình CN: ABDE - Vẽ vào ô ly - Đọc hình tứ giác MNPQ - 1HS đọc yêu cầy đề bài - Quan sát hình vẽ - Vẽ vào bảng Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 20 (20) Giáo án Lớp Hai – TUẦN Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tên riêng và cách viết tên riêng Kiểu câu Ai là gi? I/ MỤC TIÊU : - Phân biệt các từ vật nói chung với tiên riêng vật - Biết viết tên riêng Việt Nam - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét Bài mới: a- Giới thiệu bài - Ghi tên bài lên bảng b- Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Các từ nhóm và khác nào? Vì sao? - Tìm thêm các từ giống các từ cột ? - Các từ cột dùng để làm gì ? - Các từ dùng để gọi tên loại vật nói chung không phải viết hoa - Các từ cột có ý nghĩa gì ? -Các từ dùng để gọi tên riêng số vật cụ thể phải viết hoa Bài -Mời em đọc nội dung bài tập -a) Tên hai bạn lớp b)Tên các dòng sông ( suối , kênh) -Tại lại phải viết hoa tên bạn và tên dòng sông ? - Nhận xét: Bài -Mời em đọc bài tập -Mời yêu cầu từ - em nói theo các cách khác -Chữa bài và cho ghi vào Hoạt động học sinh - HS lên bảng làm bài tập tuần trước - HS lắng nghe - HS nhắc lại tên bài - Hs đọc lại yêu cầu bài - ( sông ) Hồng , Thương ; ( núi ) Tản Viên , Đôi ; ( thành phố ) Hà Nội , Hải Phòng ; ( học sinh ) An , Nam , - Gọi tên vật - - em nhắc lại - Gọi tên riêng vật - Một em đọc bài tập - Hai em viết tên các bạn lớp , hai em viết tên các dòng sông - Vì đây là các từ tên riêng Một em đọc bài tập -Nhiều HS phát biểu Giáo viên: Hà Phúc Quỳnh – Trường TH Phú Thọ A Lop2.net 21 (21)