b- Cộng-trừ-nhân-chia các số đo độ dài * Baøi 2: + 1 hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh tự làm vào vở + Học sinh lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép tính với các đơn vị [r]
(1)Ngaøy daïy Tuaàn : , thaùng naêm 20 Tieát : 41 CKTKN56; SGK GOÙC VUOÂNG GOÙC KHOÂNG VUOÂNG A MUÏC TIEÂU Bước đầu có biểu tượng góc, góc vuông, góc không vuông Biết sử dụng Eke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông theo maãu B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Thước e-ke, bảng phụ C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi 1,2,3/48 + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh Bài mới: a Giới thiệu góc + Yêu cầu học sinh quan sát đồng hồ thứ sgk + Hai kim đồng hồ trên có chung điểm gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành góc + Y/c học sinh quan sát tiếp đồng hồ thứ hai, thứ ba và nói: hai kim đồng hồ có chung điểm gốc, kim đồng hồ này tạo thành góc + Veõ leân baûng caùc hình veõ veà goùc gaàn nhö caùc goùc taïo hai kim đồng hồ b Giới thiệu góc vuông và góc không vuông + Vẽ lên bảng góc vuông AOB phần bài học và giới thieäu: Ñaây laø goùc vuoâng + Sau đó Giáo viên vừa vào hình vừa giới thiệu tên ñænh caïnh cuûa goùc vuoâng + Vẽ góc MPN; CED lên bảng và giới thiệu góc MPN vaø goùc CED laø goùc khoâng vuoâng + Y/c học sinh nêu tên đỉnh, các cạnh góc c Giới thiệu êke + Cho học sinh lớp quan sát êâke loại to và giới thiệu: Đây là cái êke dùng để kiểm tra góc vuông hay không vuông và để vẽ góc vuông + Giaùo vieân chæ goùc vuoâng eâke vaø chæ cho hoïc sinh thaáy d Thực hành * Baøi + Goïi hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Hướng dẫn hs dùng êkê để kiểm tra các góc hình chữ nhaät Giaùo vieân laøm maãu goùc + Hướng dẫn hs dùng êkê vẽ góc vuông có đỉnh có cạnh nhö y/c phaàn b * Baøi 2: hình doøng Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + hoïc sinh + Hoïc sinh quan saùt + Hoïc sinh quan saùt + Goùc ñænh D; caïnh DC vaø DE + Goùc ñænh P ,caïnh NP vaø MP + Hoïc sinh quan saùt + Thực hành dùng êke để kiểm tra (2) + Y/c học sinh đọc đề bài + Hướng dẫn học sinh dùng êkê để kiểm tra xem góc naøo laø goùc vuoâng * Baøi + Tứ giác MNPQ có các góc nào? + Hướng dẫn học sinh dùng êkê để kiểm tra các góc và trả lời câu hỏi * Baøi + Hình beân coù bao nhieâu goùc + Y/c hoïc sinh leân baûng chæ soá goùc vuoâng coù hình + Goùc vuoâng ñænh A, hai caïnh laø AE vaø AD + Hoïc sinh neâu teân ñænh vaø caùc goùc khoâng vuoâng + Goùc ñænh M, ñænh N, ñænh P, ñænh Q + Goùc vuoâng laø goùc ñænh M, ñænh Q + Coù goùc + học sinh lên bảng, học sinh lớp theo dõi và nhaän xeùt 3.Cuûng coá,daën doø: + Thầy vừa dạy bài gì? + Veà nhaø laøm baøi 1,2,3/49 + Nhaän xeùt tieát hoïc Lop1.net (3) Ngaøy daïy Tuaàn : ,thaùng naêm 20 Tieát : 42 CKTKN: 57; SGK 43 THỰC HAØNH NHẬN BIẾT VAØ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê-KE A MUÏC TIEÂU Biết sử dụng Eke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Ê - ke, thước C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Hoïc sinh leân baûng laøm baøi 1,2,3/41 + hoïc sinh + Nhận xet, chữa bài và cho điểm học sinh Bài mới: Luyện tập, thực hành * Baøi + Hướng dẫn học sinh thực hành vẽ góc vuông đỉnh 0: + Thực hành vẽ góc vuông đỉnh theo hướng dẫn đặt đỉnh góc vuông êkê trùng với và cạnh góc và tự vẽ các góc còn lại vuông êkê trùng với cạnh đã cho Vẽ cạnh còn lại góc theo cạnh còn lại góc vuông êkê Ta goùc vuoâng ñænh + Y/c hoïc sinh kieåm tra baøi cuûa * Baøi + học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm + Gọi học sinh đọc đề bài tra baøi cuûa + Y/c học sinh tự làm bài * Baøi + Y/c học sinh đọc yêu cầu đề bài + Y/c học sinh quan sát hình vẽ và tưởng tượng xem hình A,B ghép từ các hình nào Sau đó dùng các miếng bìa ghép lại để kiểm tra * Baøi 4: Giaûm 3.Cuûng coá,daën doø + Veà nhaø laøm baøi 1,2/50 + Nhaän xeùt tieát hoïc Lop1.net + Dùng êkê để kiểm tra hình sau có maáy goùc vuoâng + Hình thứ có góc vuông + Hình thứ hai có góc vuông + Hình A ghép từ hình và + Hình B ghép tư hình và3 (4) Ngaøy daïy Tuaàn : , thaùng naêm 20 Tieát : 43 CKTKN 57; SGK44 ĐỀ-CA-MÉT HEC-TÔ-MÉT A MUÏC TIEÂU Biết tên gọi, ký hiệu Đề – ca – mét, héc-tô-mét Biết quan hệ Đề – ca – mét, héc-tô-mét Biết đổi từ Đề – ca – mét, héc-tô-mét mét B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï, BT2, C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh Bài mới: a Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học + mm, cm, dm, m, km + Các em đã học các đơn vị đo độ dài nào? b Giới thiệu đề-ca-mét và hét-tô-mét + Đề-ca-mét là đơn vị đo độ dài Đề-ca-mét kí hiệu + Đọc: đề-ca-mét dam + Độ dài dam độ dài 10 m + Đọc: đề-ca-mét 10 mét + Héc-tô-mét là đơn vị đo độ dài + Đọc: héc-tô-mét Heùt-toâ-meùt kí hieäu laø hm + Độ dài hm độ dài 100 m và độ + Đọc: héc-tô-mét 100m, 1héc-tô-mét daøi cuûa 10 dam 10 đề-ca-mét c Luyện tập-thực hành * Baøi ( Doøng 1, 2, 3) + Vieát leân baûng 1hm =……m + Hoûi: 1hm baèng bao nhieâu meùt? + 1hm baèng 100m + Vaäy ñieàn soá100 vaøo choã chaám + Y/c học sinh tự làm tiếp bài Học sinh lớp làm bài vào vở, học sinh lên + Chữa bài và cho điểm học sinh baûng * Baøi 2( Doøng 1, 2) + Vieát leân baûng dam =……m + Y/c học sinh suy nghĩ để tìm số thích hợp điền vào chỗ chấm và giải thích mình lại điền số đó + Giáo viên hướng dẫn phép tính + 1dam baèng 10m + dam baèng bao nhieâu meùt? + dam gaáp laàn dam + dam gấp lần so với dam +Vaäy muoán bieát dam daøi baèng bao nhieâu meùt laáy 10 x = 40 m + Y/c học sinh làm các nội dung còn lại cột thứ nhaát + Vieát leân baûng hm =……m + Hoûi: hm baèng bao nhieâu meùt? + hm baèng 100m + hm gấp lần so với1 hm + Gaáp laàn Lop1.net (5) + Vậy để tìm hm bao nhiêu mét ta lấy 100 m x = 800 m Ta ñieàn 100 vaøo choã chaám Baøi 3: ( Doøng 1, 2) + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh lên bảng + Y/c học sinh đọc mẫu,sau đó tự làm bài + học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm + Chữa bài và cho điểm học sinh tra baøi cuûa Cuûng coá,daën doø + Thầy vừa dạy bài gì? (1 dam bao nhiêu mét? hm = ? m) + Veà nhaø laøm baøi + Nhaän xeùt tieát hoïc Lop1.net (6) Ngaøy daïy Tuaàn : , thaùng naêm 20 Tieát : 44 CKTKN 57; SGK 45 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DAØI A MUÏC TIEÂU Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại Biết mối quan hệ các đơn vị đo thông dụng ( Km và m, m và mm ) Biết làm các phép tính với các số đo độ dài B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Một bảng có kẻ sẵn các dòng các cột khung bài học chưa viết chữ và số C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh 2.Bài mới: a Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài + Vẽ bảng đo độ dài phần học sgk lên bảng + Y/c học sinh nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học + Trong các đơn vị đo độ dài thì mét coi là đơn vị đo Viết mét vào bảng đơn vị đo độ dài + Lớn mét là đơn vị nào? + Ta seõ vieát caùc ñôn vò naøy veà phía beân traùi cuûa coät meùt + Trong các đơn vị đo độ dài lớn mét, đơn vị nào gaáp 10 laàn meùt + Vieát dam vaøo coät caïnh beân traùi cuûa coät m vaø vieát 1dam = 10 m xuống dòng + Ñôn vò naøo gaáp 100 laàn meùt? + Vieát hm vaøo baûng + hm baèng bao nhieâu dam? + Vieát vaøo baûng hm = dam = 100 m + Tiến hành tương tự với các phần còn lại để hoàn thành bảng đơn vị đo độ dài + Y/c học sinh đọc các đơn vị đo độ dài từ bé đến lớn, từ lớn đến bé c Luyện tập-thực hành * Baøi 1( Doøng 1, 2, 3) + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh tự làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 2( Doøng 1, 2, 3) + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Học sinh tự làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh + Cho học sinh đổi chéo để kiểm tra bài nhau, sau đó giáo viên chấm điểm Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp + Gọi học sinh trả lời, có thể trả lời không theo thứ tự + đơn vị lớn mét - Dam - Hm - 10 dam + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh lên baûng laøm baøi + học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra baøi cuûa + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh lên baûng (7) * Baøi 3( Doøng 1, 2) + Giaùo vieân vieát leân baûng 32 dam x = …… + Muoán tính 32 dam nhaân ta laøm nhö theá naøo? + Hướng dẫn tương tự với phép tính 96 cm : = 32 cm + Y/c học sinh tự làm tiếp bài + Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baøi cuûa baïn + Chữa bài và cho điểm học sinh + Lấy 32 nhân 96, viết 96 sau đó viết kí hieäu ñôn vò laø dam vaøo sau keát quaû + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh lên baûng laøm baøi Cuûng coá, daën doø: + Thầy vừa dạy bài gì + Cho số hs đọc thuộc bảng đơn vị đo độ dài + Veà nhaø laøm baøi + Nhaän xeùt tieát hoïc Lop1.net (8) Ngaøy daïy, thaùng naêm 2006 Tuaàn : Tieát : 45 CKTKN 57; SGK 46 LUYEÄN TAÄP A MUÏC TIEÂU Bước đầu biết đọc, viết số đo đơn vị độ dài có hai tên dơn vị đo Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên ñôn vò ño ( nhoû hôn ñôn vò ño ) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Thước mét C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Hoïc sinh lleân baûng laøm baøi + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh Bài mới: a Giới thiệu số đo có đơn vị đo * Baøi ( Doøng 1, 2, ): + Vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài m cm và y/c học sinh đo độ dài đoạn thẳng này thước m + Đoạn thẳng AB dài m và cm ta có thể viết tắt m và cm là m cm và đọc là mét xăng-ti-mét + Viết lên bảng 3m2dm=………dm và y/c hs đọc + Muốn đổi m dm thành dm ta thực sau: + m baèng bao nhieâu dm? + Vaäy m dm baèng 30 dm coäng dm baèng 32 dm + Vậy muốn đổi số đo có đơn vị thành số đo có đơn vị nào đó ta đổi thành phần số đo có đơn vị đơn vị cần đổi, sau đó cộng các thành phần đã đựơc đổi với + Y/c hoïc sinh tieáp tuïc laøm caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi + Chữa bài và cho điểm học sinh b- Cộng-trừ-nhân-chia các số đo độ dài * Baøi 2: + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh tự làm vào + Học sinh lên bảng làm bài và nêu cách thực phép tính với các đơn vị + Chữa bài và cho điểm học sinh c- So sánh các số đo độ dài * Baøi Coät 1: + Goïi hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Vieát leân baûng m cm…………7m + Yeâu caàu hoïc sinh suy nghó vaø cho keát quaû so saùnh Lop1.net HOẠT ĐÔNG CỦA HỌC SINH + Đoạn thẳng AB dài 1m và 9cm + Đọc: mét xăng-ti-mét + Đọc: 3mét đề-xi-mét bằng……đề-xi-mét + m = 30 dm + Học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng làm bài + Học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng + Khi thực các phép tính với các đơn vị đo ta thực bình thường với các số tự nhiên, (9) + Y/c học sinh tự làm tiếp bài + Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baøi cuûa baïn + Chữa bài và cho điểm học sinh sau đó ghi tên đơn vị vào kết + m cm < 7m vì m cm = 603 cm m = 700 cm maø 603cm < 700cm + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh lên bảng Cuûng coá, daën doø: + Thầy vừa dạy bài gì? + Veà nhaø laøm baøi + Nhaän xeùt tieát hoïc TỔ TRƯỞNG BAN GIAÙM HIEÄU Lop1.net (10)