Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 33 - Trường tiểu học Long Trạch 2

+Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối +Học sinh luyện đọc từ n[r]

Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga TuÇn 33 Thø hai ngµy 08 th¸ng n¨m 2013 TẬP ĐỌC CÂY BÀNG I.MỤC TIÊU -Đọc trơn bài đọc dúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu -Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng -Trả lời câu hỏi (SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK Ảnh số loại cây trồng sân trường - Bộ chữ GV và học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TiÕt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò -Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Sau mưa” và trả lời các câu hỏi SGK * HS đọc bài và trả lời - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc +Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài: +Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ +Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại +Luyện đọc đoạn: (2 ®o¹n) Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp - Cho HS đọc đồng lần H§2: «n vÇn oang , oac Lop1.net *Lắng nghe - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung -5, em đọc các từ khó trên bảng - HS đọc các câu theo y/c GV Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc - Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm - §ọc đồng Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga *Bài tập 1: Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: -Tìm tiếng bài có vần oang ? * Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần oang bài,ngoµi *Bài tập 2: bµi nhóm nào tìm và ghi đúng - Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang nhiều tiếng nhóm đó thắng , oac ? *Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu *Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa tiếng có vần oang , oac Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét tiếp sức Cñng cè - DÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh H§1 Tìm hiểu bài *Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: + Cây bàng thay đổi nào ? -Cây bàng khẳng khiu trụi lá + Vào mùa đông ? -Cành trên cành chi chít lộc non + Vào mùa xuân ? -Tán lá xanh um che mát khoảng + Vào mùa hè ? sân -Từng chùm chín vàng kẽ lá + Vào mùa thu ? *Gọi học sinh đọc đoạn -Theo em cây bàng đẹp vào lúc nào ? -Mùa xuân, mùa thu -HS đọc bài -Gọi học sinh đọc bài văn * KNS : + Xác định giá trị + Ra định, giải vấn -Học sinh quan sát tranh SGK và luyện đề nói theo nhóm nhỏ 3, em: cây phượng, + Lắng nghe tích cực cây tràm, cây bạch đàn, cây bàng lăng, *H§2 : Luyện nói: Kể tên cây … trồng sân trường em -Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh trao đổi kể cho nghe cỏc cõy -3HS thi đọc trồng sân trường em Sau đó cử người trình bày trước lớp -Tuyên dương nhóm hoạt động tốt - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I MỤC TIÊU -Biết cộng phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác -HS khá giỏi: Bài 1, 2, 3, II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ - Cho học sinh làm bảng con: - em làm bảng lớp 2=1+… 8=7+… 6=4+… -Nhận xét Bài Bài Đọc yêu cầu bài *Hoạt động lớp, cá nhân.nói kết các phép cộng Bài 2:(Không làm 2b cột 3)Đọc yêu cầu bài *Học sinh làm bài.Nêu kết tính -Sửa bài bảng lớp Bài (Không cột 3)Nêu yêu cầu bài.viết số thích hợp vào chỗ chấm -GV gợi ý: chẳng hạng : với 3+ = GV có thể nêu : cộng với 7? HS dựa vào bảng cộng đã học để trả lời : cộng ta viết vào chỗ chấm Bài Nêu yêu cầu bài.Dùng thước và bút nối các điểm để có hình vuông ,hình tam giác … 3.Củng cố -Trò chơi: Ai nhanh -Sửa lại các bài còn sai -Chuẩn bị: Ôn tập các số đến 10 Lop1.net *Học sinh làm bài -Dại diện nhóm lên bảng làm * Học sinh thực hành nối các điểm để có - a/ hình vuông - b/ Một hình vuông và tam giác -Nhận xét Trường tiểu học Long Trạch TẬP VIẾT I.MỤC TIÊU GV: Lê Thị Ngọc Nga T« ch÷ hoa U, Ö, V - Tô các chữ hoa : U, Ö, V - Viết đúng các vần: oăng, oac, ăn, ăng; các từ ngữ:khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ hoa U, III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Ö, V Hoạt động HS KiÓm tra bµi cò -Viết: S, T - GV nhËn xÐt Bµi míi H§1: Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét? - GV nêu quy trình viết và tô chữ * HS viết bảng * HS quan sát và nhận xét U, Ö, V khung chữ mẫu - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: :khoảng trời, áo khoác, khăn - HS nêu lại quy trình viết - HS viết bảng - HS đọc các vần và từ ứng dụng - HS tập viết trên bảng đỏ, măng non - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và * HS tập tô chữ tập viết H§2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết - HS tập tô chữ: U, Ö, Vtập viết vần, từ ngữ: :khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết H§3: Chấm bài - Thu bài HS và chấm - Lắng nghe nhận xét - Nhận xét bài viết HS Cñng cè - DÆn dß - Nêu lại các chữ vừa viết? Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga Thø ba, ngµy 09 th¸ng n¨m 2013 Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga CHÍNH TẢ CÂY BÀNG I MỤC TIÊU - Nhìn sách bảng, chép lại cho đúng đoạn “Xuân sang đến hết ”: 36 chữ khoảng – 10 phút -Điền đúng vần oang, oac; chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cò - GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng tiếng chim, bóng râm - GV nhËn xÐt Bµi míi H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung đoạn “Xuân sang đến hết” - Cho HS tìm và đọc tiếng khó : chi chít, tán lá, khoảng sân, kẽ lá - Cho HS tự viết các tiếng đó vào b¶ng - HS HS tập chép vào - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa trên bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV chấm số vở, nhận xét H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a Điền vần oang, oac: - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa bài vào b Điền chữ g hay gh: - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa bài vào Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học TOÁN * học sinh lên bảng - HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ - Cá nhân, ĐT - HS viết vào b¶ng - HS tập chép vào - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - HS tự ghi số lỗi lề - HS đổi vở, sửa lỗi cho - HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng - Cả lớp sửa bài vào - HS làm bài tập trên bảng lớp - Cả lớp sửa bài vào ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga I.MỤC TIÊU -Biết cấu tạo các số phạm vi 10; cộng, trừ các số phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn -HS khá giỏi: Bài 1, 2, 3, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Đồ dùng phục vụ luyện tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ - Gọi học sinh đứng chỗ đọc các bảng cộng ( đọc thuộc lòng ) -Nhận xét – ghi điểm Bài Bài - HS tự nêu yêu cầu bài : Viêt số thích *Học sinh làm bài -Sửa bài bảng lớp hợp vào chỗ chấm -GV tổ chức cho HS thi đua nêu cấu tạo các số phạm vi 10 Ví dụ cộng với ? Bài HS nêu yêu cầu *HS phải trả lời nhanh và đúng -Viết số thích hợp vào ô trống -HS làm bài Bài HS đọc đề toán , viết tóm tắt vào nháp sau đó HS nêu tóm tắt , GV viết lên bảng Tóm tắt Có 10 cái thuyền Cho em cái thuyền Còn lại …cái thuyền ? - HS lên bảng viết bài giải Bài -HS nêu yêu cầu : 3.Củng cố -GV hỏi cấu tạo các số phạm vi 10 Bài giải Số thuyền Lan còn lại là : 10 – = Đáp số cái thuyền *Vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm -HS nhắc lại các bước vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -HS vẽ đoạn thẳng MN Thø t­ ngµy 10 th¸ng n¨m 2013 Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga TẬP ĐỌC ĐI HỌC I.MỤC TIÊU -Đọc trơn bài đọc dúng các từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ -Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Ngôi trường đáng yêu và có cô giá hát hay -Trả lời câu hỏi (SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bộ chữ GV và học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TiÕt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò -Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Cây bàng” và trả lời các câu hỏi SGK * HS đọc bài và trả lời - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc +Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài: +Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ +Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại +Luyện đọc đoạn: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài H§2: «n vÇn ăn, ăng *Bài tập 1: Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: -Tìm tiếng bài có vần ăng? *Bài tập 2: *Lắng nghe - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung -5, em đọc các từ khó trên bảng - HS đọc các câu theo y/c GV Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc - Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm - §ọc đồng * Các nhóm thi đua tìm và ghi vào Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga -Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng ? giấy các tiếng có vần oang *Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để bài,ngoµi bµi nhóm nào tìm và ghi người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Cñng cè - DÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc TiÕt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh H§1 Tìm hiểu bài *Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: -Hương thơm hoa rừng, có nước -Đường đến trường có cảnh gì đẹp? suối nói chuyện thì thầm, có cây cọ xoè ô che nắng *Gọi học sinh đọc đoạn -HS đọc bài -Gọi học sinh đọc bài văn * KNS : + Xác định giá trị + Ra định, giải vấn đề Tranh 1: Trường em be bé Nằm + Lắng nghe tích cực *H§2 : Luyện nói: Tìm câu thơ lăng rừng cây Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ Dạy em bài ứng với nội dung tranh -Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh hát hay trao đổi kể cho nghe các cây trồng Tranh 3: Hương rừng thơm đồi vắng sân trường em Sau đó cử người trình bày Nước suối thầm thì Tranh 4: Cọ xoè ô che nắng Râm mát trước lớp đường em -Tuyên dương nhóm hoạt động tốt -3HS thi đọc - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga I.MỤC TIÊU - Biết trừ các số phạmvi 10, trừ nhẩm; nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ; biết giải bài toán có lời văn -HS khá giỏi: Bài 1, 2, 3,4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Đồ dùng luyện tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ -Học sinh làm bài bảng lớp: 14 + + 52 + + 30 – 20 + 50 80 – 50 – 10 -Nhận xét – ghi điểm Bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài Nêu yêu cầu bài -Khi làm bài, lưu ý gì? Bài Nêu yêu cầu bài - HS lµm vµo vë Bài Nêu yêu cầu bài Bài Đọc đề bài -1 học sinh tóm tắt - Học sinh làm bài Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc -3 em lên làm bảng lớp -Lớp làm vào bảng *Học sinh làm bài -Sửa bài bảng lớp *Học sinh làm bài -Sửa bài bảng lớp *Học sinh làm bài -Sửa bài bảng lớp *Học sinh làm bài -Sửa bài miệng -1 học sinh đọc đề - học sinh tóm tắt - Học sinh làm bài Thø s¸u, ngµy 12 th¸ng n¨m 2013 CHÍNH TẢ ĐI HỌC Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga I MỤC TIÊU -Nghe – viết chính xác hai khổ thơ đầu bài thơ Đi học khoảng 15-20 phút Điền đúng vần ăn hay ăng; chữ ng hay ngh vào chỗ trống -Bài tập 2, (SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HOC Bảng phụ viết chữ sẵn bài tập chính tả III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS KiÓm tra bµi cò - GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng : xuân sang, khoảng sân - GV nhËn xÐt Bµi míi H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV đính bảng phụ lên đọc lần cho HS nối tiếp đọc lại - Cho HS tìm và đọc tiếng khó : dắt tay, lên nương, nằm lặng, rừng cây - Cho HS tự viết các tiếng đó vào b¶ng - Hướng dẫn HS tập chép vào - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa trên bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV chấm số vở, nhận xét H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Bài Điền vần ăn hay ăng - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi HS đọc yêu cầu + Trong tranh vẽ gì? + Vậy ta điền ăn hay ăng vào chổ chấm tranh 1? - GV gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập - GV cho HS nhận xét sữa sai * Bài GV hướng dẫn tương tự Cñng cè - DÆn dß - Nêu lại các chữ vừa viết? KỂ CHUYỆN I MỤC TIÊU * học sinh viết * HS nhìn bảng đọc thành tiếng dòng dầu bài thơ - Cá nhân, ĐT - HS viết vào b¶ng - HS tập chép vào - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - HS tự ghi số lỗi lề - HS đổi vở, sửa lỗi cho - HS mở SGK quan sát tranh và gọi HS đọc to yêu cầu -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÍ TÌNH BẠN Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh Biết lời khuyên truyện: Ai không biết quý tình bạn, người sống cô độc - HS khá giỏi: Kể toàn câu chuyện theo tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HOC Tranh minh hoạ thuyện kể III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện : “Con Rồng cháu Tiên” -4 HS nối tiếp kể lại đoạn câu - GV nhận xét chấm điểm chuyện : “Con Rồng cháu Tiên” Bài a Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên b Hướng dẫn kể chuyện bài : cô chủ không biết quý tình bạn - GV cho HS mở SGK và kể mẫu: + Lần 1: Không vào tranh - HS nghe + Lần 2: GV treo tranh kết hợp kể vào - HS nghe kết hợp quan sát tranh tranh * Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện - GV cho HS quan sát tranh SGK và - HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và nêu yêu cầu câu hỏi gợi ý tranh hãy kể lại nội dung tranh - GV nhận xét và cho HS kể lại nội dung tranh + Tranh : tranh vẽ cảnh gì ? + Câu hỏi tranh là gì ? - GV yêu cầu tổ cử đại diện thi kể - tổ cử đại diện thi kể lại nội lại nội dung tranh dung tranh - GV nhận xét tuyên dương + Các tranh còn lại : GV thực tương tự - GV chia lớp làm nhiều nhóm và kể cho nghe - GV bao quát giúp đỡ các nhóm còn lúng túng + Cuộc chia tay diễn nào? - GV mời đại diện nhóm lên kể tranh tranh - GV cùng lớp nhận xét - HS kể lại toàn câu chuyện trước - GV cho HS kể lại toàn câu chuyện lớp - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương Ý nghĩa: Phải biết quý trọng tình bạn - GV nhận xet rút ý nghĩa chuyện cho Ai không quý trọng tình bạn người vài HS nhắc lại không có bạn Không nên có bạn *KNS: -Xác định giá trị thì quên bạn cũ Người nào thích đổi Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga -Ra định, giải vấn đề -Lắng nghe tích cực -Tư phê phán bạn không có bạn nào chơi cùng Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học TOÁN I.MỤC TIÊU ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga -Biết đọc, viết, đếm các số đến 100; biết cấu tạo số có hai chữ số; biết cộng, trừ (không nhớ) các số phạm vi 100 - HS khá giỏi: Bài 1, 2, 3(cột 1, 2, 3), 4(cột 1, 2, 3, 4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Đồ dùng luyện tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ -Học sinh đọc thuộc lòng các bảng trừ phạm vi 10: -Nhận xét – ghi điểm 2.Bài Bài Nêu yêu cầu bài.; viết các số -HS làm bài -Chữ bài -HS đọc các số vừa viết , HS đọc phần -GV nhận xét Bài -HS nêu yêu cầu viết số thích hợp vào vạch tia số -HS làm bài HS lên bảng viết số -GV cho HS đọc các số tương ứng vạch tia số Bài HS nêu yêu cầu viết ( theo mẫu ) HS đọc mẫu 35= 30 +5 -GV gợi ý để HS nhận mẫu viết số có chữ số thành số chục cộng với số đơn vị -HS làm bài Bài HS nêu yêu cầu tính -HS làm bài -Chữa bài HS đọc cách tính và kết -Gọi HS nhận xét -GV nhận xét 3.Củng cố -Làm lại các bài còn sai -Chuẩn bị làm kiểm tra ĐẠO ĐỨC I MỤC TIÊU : -3 em lên làm bảng lớp -Lớp làm vào bảng * Nêu yêu cầu bài.; viết các số -HS làm bài -Chữ bài -HS đọc các số vừa viết , HS đọc phần *HS nêu yêu cầu viết số thích hợp vào vạch tia số -HS làm bài HS lên bảng viết số - HS đọc các số tương ứng vạch tia số *HS làm bài -2 HS lên bảng *-HS làm bài -Chữa bài HS đọc cách tính và kết - HS nhận xét VỆ SINH CÁ NHÂN Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga - ThÊy ®­îc lợi ích viÖc gi÷ g×n vệ sinh cá nhân - BiÕt c¸ch gi÷ g×n vệ sinh cá nhân - Gi¸o dôc HS cã ý thøc tù gi¸c gi÷ g×n vệ sinh cá nhân,tập thể II ĐỒ DÙNG DẠY HOC -Vở bài tập đạo đức lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : - Cây và hoa nơi công cộng có lợi gì sống người ? - Em đã làm việc gì để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng ? Dạy học bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: HS hoạt động nhóm đôi - C¸c em tù kÓ cho nghe vÒ cách gi÷ g×n vệ sinh cá nhân,tập thể - Đại diện các nhóm trả lời, HS nhận xét bổ sung GV kết luận , HS tự liên hệ * Hoạt động 2: HS thảo luận và đ óng vai theo tình + T×nh huèng : Em cïng hai b¹n ®i häc vÒ mẹ em cho quà hai bạn không rửa tay mà ăn Em sÏ lµm g× ? - Các nhóm lên đóng vai, nhận xét - Em tán thành việc làm nào ? Tại ? Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học -2 HS trả lời - HS hoạt động nhóm đôi - Đại diện các nhóm trả lời, HS nhận xét bổ sung -HS thảo luận và đ óng vai theo tình - Các nhóm lên đóng vai, nhận xét Thø n¨m, ngµy 11 th¸ng n¨m 2013 TẬP ĐỌC NÓI DỐI HẠI THÂN Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga I.MỤC TIÊU -Đọc trơn bài đọc dúng các từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu -Hiểu lời khuyên câu chuyện: Không nên nối dối làm lòng tin người khác, có lúc hại tới thân -Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bộ chữ GV và học sinh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TiÕt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò -Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Đi học” và * HS đọc bài và trả lời trả lời các câu hỏi SGK - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc +Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài: +Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ +Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại +Luyện đọc đoạn: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài H§2: «n vÇn it, uyt *Bài tập 1: Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: -Tìm tiếng bài có vần it ? *Lắng nghe - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung -5, em đọc các từ khó trên bảng - HS đọc các câu theo y/c GV Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc - Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm - §ọc đồng * Các nhóm thi đua tìm và ghi vào Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga *Bài tập 2: -Tìm tiếng ngoài bài có vần it, uyt? *Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Cñng cè - DÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc giấy các tiếng có vần it, uyt bài,ngoµi bµi nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng TiÕt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh H§1 Tìm hiểu bài *Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, -Các bác nông dân làm việc quanh đó chạy tới giúp chú bé đánh sói họ đã chạy tới giúp? chẳng thấy sói đâu Khi sói đến thật chú kêu cứu có đế -Không đến cứu Kết bầy cừu chú bị sói ăn thịt hết giúp không? Sự việc kết thúc sao? *Gọi học sinh đọc đoạn -Gọi học sinh đọc bài văn *H§2 : Luyện nói: Nói lời khuyên chú bé chăn cừu -Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, nói lời khuyên chú bé chăn cừu -Tuyên dương nhóm hoạt động tốt - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học TỰ NHIÊN XÃ HỘI I MỤC TIÊU -3HS thi đọc + Cậu không nên nói dối, vì nối dối làm lòng tin với người + Nói dối làm uy tín mình Nêu tên bài và nội dung bài học TRỜI NÓNG – TRỜI RÉT Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga - Nhận biết và mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nóng, rét Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ ngày nóng, rét - HS khá giỏi: Kể mức độ nóng, rét địa phương nơi em sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình SGK, hình vẽ cảnh gió to - Trang phục mặc phù hợp thời tiết nóng, lạnh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên 1.KTBC -Dựa vào dấu hiệu nào để nhận biết trời lăng gió hay có gió ? -Nhận xét bài cũ 2.Bài Hoạt động : Làm việc với SGK Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát các hình SGK và trả lời các câu hỏi sau: + Tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ? + Nêu gì bạn cảm thấy trời nóng, trời rét ? Tổ chức cho các em làm việc theo cặp quan sát và thảo luận nói cho nghe các ý kiến mình nội dung các câu hỏi trên Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên vào tranh và trả lời các câu hỏi Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung Giáo viên có thể đặt thêm câu hỏi cho lớp suy nghĩ và trả lời: Kể tên đồ dùng cần thiết giúp chúng ta bớt nóng hay bớt rét Giáo viên kết luận: Trời nóng thường thấy người bối khó chịu, toát mồ hôi, người ta thường mặc áo tay ngắn màu sáng Để làm cho bớt nóng người ta dùng quạt hay điều hoà nhiệt độ, thường ăn thứ mát nước đá, kem … Trời rét quá làm cho thể run lên, da sởn gai ốc, tay chân cóng (rất khó viết) Những ta mặc quần áo may vải dày len ,dạ Rét quá cần dùng lò sưởi và dùng máy điều hoà nhiệt độ làm tăng nhiệt độ phòng, thường ăn thức ăn nóng… *KNS: -Kĩ định: Nên hay không nên làm gì trời nóng, trời rét Hoạt động học sinh -Khi lặng gió cây cối đứng im, có gió cây cối lay động -Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm học sinh Tranh và tranh vẽ cảnh trời nóng Tranh và tranh vẽ cảnh trời rét -Học sinh tự nêu theo hiểu biết các em -Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh Quạt để bớt nóng, mặc áo ấm để giảm bớt lạnh, … -Học sinh nhắc lại -Học sinh phân vai để nêu lại tình Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga -Kĩ tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe thân (ăn mặc phù hợp với trời nóng và rét) -Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ: Các em hãy cùng thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình sau : “Một hôm trời rét, mẹ làm sớm và dặn Lan học phải mang áo ấm Do chủ quan nên Lan không mặc áo ấm Các em đoán xem chuyện gì xãy với Lan? ” Bước 2: Gọi số học sinh trả lời câu hỏi và sắm vai tình trên Tuyên dương nhóm sắm vai tốt 3.Củng cố dăn dò -Khắc sâu kiến thức cách tổ chức trò chơi “Trời nóng – Trời rét” + Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt Dặn dò: Học bài, xem bài và việc xãy với bạn Lan Lan bị cảm lạnh và không học cùng các bạn Học sinh thực hành và trả lời câu hỏi Lắng nghe nội dung và luật chơi -Chơi theo hướng dẫn và tổ chức giáo viên ÂM NHẠC Ôn Tập Bài Hát: ĐI TỚI TRƯỜNG, NĂM NGÓN TAY NGOAN Lop1.net Trường tiểu học Long Trạch GV: Lê Thị Ngọc Nga Nghe Hát (Hoặc Nghe Nhạc) I.MỤC TIÊU: - Biết hát đúng giai điệu và gõ đệm theo phách, nhịp bài hát -Nghe ca khúc thiếu nhi bài dân ca II CHUẨN BỊ: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, phách,…) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn Kiểm tra bài cũ: Tiến hành quá trình ôn hát các bài hát đã học Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Ôn tập bài hát Đi đến trường - GV đệm đàn hợăc mở băng cho HS nghe lại giai - HS nghe giai điệu bài hát, xem điệu bài hát kết hợp xem tranh minh hoạ, sau đó hỏi tranh và trả lời tên HS nhận biết tên bài hát, tác giả bài hát + Bài hát Đi tới trường - Hướng dẫn HS ôn hát lại bài nhiều hình thức: + Tác giả Đức Bằng – dựa theo Học hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân hát theo hình thức đối vần lớp đáp (câu cuối cùng: Thật là hay hay lớp cùng hát) - HS hát theo hướng dẫn GV: GV có thể kết kiểm tra đánh giá HS quá trình ôn + Hát đồng thanh+ Hát theo dãy, tổ + Hát cá nhân.+ Hát đối đáp (chia hát - Hướng dẫn HS ôn kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ dãy) - Hát kết hợp gõ đệm theo phách, đệm theo phách (sử dụng các nhạc cụ gõ) - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ hoạ - Mời HS lên biểu diễn trước lớp - Hát kết hợp vận động phụ hoạ Ôn tập bài hát: Tiếng chào theo em - HS biểu diễn trước lớp (nhóm, cá - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát Lúc đầu GV đệm đàn nhân) mở máy cho HS hát theo Sau đó HS hát kết hợp - HS ôn hát theo hướng dẫn Chú ý vỗ tay, gõ đệm theo nhịp và tiết tấu lời ca hát rõ lời, vỗ tay gõ đệm đúng - Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ (tập biểu diễn nhịp và tiết tấu lời ca hướng dẫn tiết trước) - HS biểu diễn bài hát theo hướng dẫn GV (từng dãy * Hoạt động 2: Nghe hát (hoặc nghe nhạc) - GV cho HS nghe băng bài hát thiếu nhi chọn nhóm, nhóm em) lọc trích đoạn khúc nhạc không lời - HS nghe băng theo hướng dẫn (Nếu GV biết đàn có thể đàn cho HS nghe GV được) - HS nghe theo hướng dẫn - Hướng dẫn HS nghe hát (hoặc nghe nhạc) - HS nghe để trả lời giai điệu câu - GV có thể đàn giai điệu bài hát đã học để HS nhạc đó bài hát nào - HS nhận xét bài hát khúc nhận giai điệu bài hát dễ dàng nhạc * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu tiết học đồng thời nhắc - HS lắng nghe, ghi nhớ nhở em chưa tích cực tiết học này cần tập trung sinh ho¹t líp TUÇN 33 I Môc tiªu Lop1.net