Giáo án Ngữ văn 6 - Tuần 13 trở đi (Bản mới)

Bài mới :Giới thiệu bài -GV nêu yêu cầu, mục đích của tiết học Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện 10’ - Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm đôi - Quan sát và nêu nội[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Tập đọc: MẨU GIẤY VỤN (Tiết 1) I Mục tiêu - Đọc đúng, rõ toàn bài; HS biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn đẹp (trả lời CH 1,2,3) * HS khá giỏi trả lời CH4 * GDKNS: Tự nhận thức thân Xác định giá trị – Ra định II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ, bảng phụ - SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Bài cũ: (3’) - Kiểm tra HS đọc bài: “Cái trống trường em”, hỏi câu hỏi nội dung bài thơ - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: - Kết hợp tranh giới thiệu bài (2’) - GVđọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 1:Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ (25’) - Yêu cầu HS đọc câu - Yêu cầu HS phát các từ khó và luyện đọc Hoạt động HS - HS đọc bài, trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó bài (rộng rãi, sáng sủa, sọt rác ) - Yêu cầu HS đọc đoạn - Tiếp nối đọc đoạn bài - Hướng dẫn đọc số câu bài - Luyện đọc câu - Đọc từ chú giải - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu HS thi đọc các nhóm - Thi đọc các nhóm - Theo dõi nhận xét - Nhận xét, biểu dương Khởi động, chuyển tiết = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Tập đọc : MẨU GIẤY VỤN (Tiết 2) I Mục tiêu - Đọc đúng, rõ toàn bài; HS biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩp, các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn đẹp (trả lời CH 1,2,3) * HS khá giỏi trả lời CH4 * GDKNS: Tự nhận thức thân Xác định giá trị – Ra định II.Chuẩn bị SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (15’) - Yêu cầu HS đọc thầm, suy nghĩ để trả lời - Đọc thầm bài, trả lời câu hỏi - Đọc đoạn câu hỏi: + Mẩu giấy vụn nằm đâu? Có dễ thấy - Trả lời, các HS khác theo dõi, nhận xét không? - Yêu cầu HS đọc đoạn - Đọc đoạn + Cô giáo yêu cầu lớp làm gì? - Trả lời câu hỏi -Yêu cầu HS đọc đoạn - Đọc đoạn + Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì? - Trả lời câu hỏi Có thật đó là tiếng mẫu giấy không?Vì sao? *Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS điều gì? * HS khá, giỏi trả lời ( gợi ý ) Hoạt động 3: Thi đọc truyện theo vai (15’) Trong bài có các nhân vật nào ? - Người dẫn chuyện, cô giáo, HS nam, HS nữ - Yêu cầu các nhóm HS phân vai đọc lại bài - HS Phân vai - Các nhóm thi đọc - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc - Nhận xét, tuyên dương hay, cá nhân đọc hay 3.Củng cố, dặn dò (5’) + Em có thích bạn gái truyện này - HS trả lời không? Vì sao? + Muốn trường lớp đẹp các em phải làm gì? - Nhận xét tiết học - Đọc lại câu chuyện để chuẩn bị cho tiết - Giáo dục HS luôn giữ gìn trường lớp kể chuyện đẹp = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Toán: CỘNG VỚI MỘT SỐ + I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trục giác tính chất giao hoán phép cộng - Biết giải và trình bày bài giải BT nhiều - Tính cẩn thận, nhanh nhẹn, thông minh II Chuẩn bị: GV: Que tính, bảng phụ HS: Sách giáo khoa, toán, que tính III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: (3’) - Kiểm tra HS - Đặt tính và tính - Nhận xét 36 + 26 + 26 46 + 28 2.Bài mới: - Nêu kết Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng + = ? (15’) - Thực theo GV - Có qt, thêm qt nữa, hỏi: Có qt? - Thao tác trên qt để tìm kết - Chốt lại - Nêu cách tính (ta lấy 7qt thêm qt 10 qt, 10qt và qt là 12) - Hướng dẫn HS thực phép cộng: HS lên bảng viết: - Hướng dẫn HS đặt tính: +5 Hướng dẫn HS tự lập bảng cộng dạng 12 - Tự lập bảng cộng (dựa vào qt để lập ) cộng với số - Nêu kết quả, nhận xét - Theo dõi, chốt kết đúng - Học thuộc bảng cộng Hoạt động 2: Luyện tập (15’) Bài 1: Tính nhẩm - Nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nhẩm và nêu kết - Tự tìm kết phép tính - Hiểu + = +7 Bài 2: Tính - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài - Làm vào - Sửa bài, chấm Bài 4: - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài - HS lên bảng, các HS khác làm vào +Bài toán cho biết gì? - Nhận xét, chữa bài +Bài toán hỏi gì? 3.Củng cố, dặn dò:(2’) - Nhận xét lớp = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Kể chuyện : MẨU GIẤY VỤN I.Mục tiêu - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn * HS khá giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT2) II.Chuẩn bị GV : Tranh minh hoạ HS : SGK III.Các hoạt đông dạy -học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ (3’) - Kể lại câu chuyện Chiếc bút mực - em tiếp nối kể đoạn câu - Nhận xét, ghi điểm chuyện Bài :Giới thiệu bài -GV nêu yêu cầu, mục đích tiết học Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện (10’) - Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm đôi - Quan sát và nêu nội dung tranh Hoạt động 2: Kể lại câu chuyện (20’) - Dựa theo tranh, kể chuyện - HS kể theo nhóm 4: - Kể chuyện theo nhóm - Lần lượt em kể, em khác nhận xét - Thi kể chuyện trước lớp - Cho đại diện các nhóm lên trước lớp kể - Đại diện nhóm kể - Nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay - Các nhóm khác nhận xét - Lắng nghe - GV nêu yêu cầu bài - Từng nhóm kể - Gọi nhóm lên kể - Nhận xét, bình chọn những, nhóm kể chuyện hấp dẫn * HS khá giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện - Hướng dẫn HS thực Cách dựng lại chuyện : -Cho HS nhóm dựng lại câu chuyện - Các nhóm dựng chuyện theo vai theo vai và kể Củng cố, dặn dò (2-3’) - Nhận xét học - Khuyến khích học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Thứ ba ngày 20 tháng năm 2011 Toán: 47 + I Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + - Biết giải bài toán nhiều theo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - Tính cẩn thận, nhanh nhẹn, thông minh II Chuẩn bị: GV: bó 1chục qt,12 qt rời HS: Sách giáo khoa, toán.4 bó 1chục qt,12 qt rời III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ::(3’) - Đọc bảng cộng cộng với số - Kiểm tra HS - Đặt tính và tính: + 7+8 - Nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Giới thiệu phép cộng 47 + = ? (15’) - Nêu kết +Có 47 qt, thêm qt nữa, hỏi: Có qt? - Thực theo GV - Chốt lại - Thao tác trên qt để tìm kết - Hướng dẫn HS thực phép cộng: - Nêu cách tính (ta lấy 7qt thêm qt 10 qt,10qt thành 1chục qt thêm bó thành chục và qt là 52) - Hướng dẫn HS đặt tính: -1 HS lên bảng viết, lớp viết bảng 47 + - Theo dõi, sửa chữa 52 - Nêu cách tính(nhiều HS) Hoạt động 2: Luyện tập(15’) Bài 1: ( cột 1,2 3) Tính - Nêu yêu cầu, HS lên bảng - Hướng dẫn HS làm bài - HS khác làm bảng - Sửa bài, chấm - Nêu cách tính - Nhận xét, sửa chữa Bài 3: Phân tích đề, hướng dẫn HS giải - Nêu yêu cầu, đọc đề, xác định phép tính và giải - Làm vào - Chấm số bài, nhận xét Đoạn thẳng AB dài là: 3.Củng cố, dặn dò 17+ = 25 (cm ) - Nhận xét lớp Đáp số: 25cm - Học thuộc bảng cộng cộng với số = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Chính tả:( Tập chép) MẨU GIẤY VỤN I.Mục tiêu - Chép chính xác bài CT, biết trình bày đúng lời nhân vật bài.Không mắc quá lỗi bài - Làm BT2 (2 số dòng a,b,c); BT(3) a/b II.Chuẩn bị - GV:Bảng phụ viết đoạn văn cần viết - HS:Vở chính tả,VBT Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV H oạt động HS Bài cũ: (3’) Kiểm tra HS viết các từ: lỡ hẹn, mỉm cười, chen chúc - HS lên bảng, lớp viết bảng - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: - Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép (7’) - GV đọc bài chính tả - Theo dõi, lắng nghe - Đọc, hướng dẫn các từ khó - HS đọc lại - Nhận xét, sửa sai - Tìm và nêu các từ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bài: - Viết bảng con, 1HS viết bảng lớp (bảng phụ) (15’) (mẩu giấy, nhặt lên,sọt rác, ) - Nhắc nhở HS tư ngồi … - Theo dõi, uốn nắn - Viết bài vào - Chấm, chữa bài:(5’) - Đổi để chấm bài - Yêu cầu HS đổi theo cặp để chấm - Thu 5-7 bài để chấm - Nhận xét, khắc phục các lỗi viết sai Hoạt động 3: HD HS làm bài tập (7’) - Nêu yêu cầu bài tập Bài 2: Điền vào chỗ trống hay ay (Làm số dòng a, b, c) HS lên bảng, lớp làm - Chữa bài, nhận xét - Đọc kết (mái nhà, chải tóc…, máy cày, tay chân…) - Theo dõi, nhận xét Bài 3: Chọn bài tập b - Nhắc lại yêu cầu - Nêu yêu cầu - Suy nghĩ, làm VBT - Nhận xét, sửa chữa - 1HS làm bảng lớp Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương em viết - Về nhà viết các lỗi chính tả đúng, đẹp - Yêu cầu HS viết lại các từ sai bài = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp TUẦN Thứ hai ngày 19 tháng năm 2011 Đạo đức: GỌN GÀNG NGĂN NẮP( Tiết 2) I.Mục tiêu - HS biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi nào - Nêu lợi ích việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi - Thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi * GDKNS: Kĩ giải vấn để thực gọn gàng, ngăn nắp - Kĩ quản lí thời gian để thực gọn gàng, ngăn nắp II.Chuẩn bị -GV: Phiếu thảo luận - HS: VBT III.Hoạt động trên lớp Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ:(3’) + Thế nào là gọn gàng, ngăn nắp? - HS trả lời - Nhận xét 2.Bài mớ HĐ1: Xem tranh: (8’) - Chia nhóm, giao việc - HS quan sát tranh theo nhóm và + Bạn nhỏ tranh làm gì? thảo luận theo câu hỏi: + Bạn làm thế, nhằm mục đích gì? - Đại diện nhóm trình bày trước lớp Kết luận - Lớp bổ sung HĐ2: Phân Tích truyện (10’) - Kể chuyện ‘Chuyện xảy trước chơi” - Nghe + Tại cần phải ngăn nắp, gọn gàng ? - Thảo luận, trả lời câu hỏi + Nếu không ngăn nắp, gọn gàng thì gây hậu gì? Kết luận - Lớp theo dõi, nhận xét Mở rộng HS K, G biết tự giác giữ gọn gàng - Nêu các ý biết giữ gọn gàng ngăn ngăn nắp chỗ học ,chỗ chơi nắp HĐ3: Xử lí tình huống(10’) - Nêu các tình - Thảo luận, xử lí các tính Kết luận chung - Nhận xét, bổ sung 3.Củng cố, dặn dò: ( 3’) - Hướng dẫn thực hành - Thực sống gọn gàng, ngăn nắp = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Thể dục: Bài 11: ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC I Mục tiêu: - Biết cách thực động tác vươn thở và tay, chân, lườn, bụng bài thể dục phát triển chung - Rèn cho HS ý thức kỉ luật, tinh thần tập thể II Chuẩn bị: - GV: Sân bãi, còi, vòng tròn cho trò chơi - HS: Trang phục gọn gàng III Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Phần chuẩn bị: - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - HD khởi động Phần bản: Ôn động tác vươn thở và tay,chân,lừon, bụng Vừa hô vừa làm mẫu - Quan sát các tổ, sửa chữa cho HS - Nhận xét, biểu dương HS  Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Theo dõi, động viên HS các đội Phần kết thúc: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét lớp Hoạt động HS - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Khởi động kĩ các khớp - Thực - Lớp trưởng điều khiển - Thực động tác (mỗi lần x nhịp ) - Nhắc lại cách chơi - Chơi trò chơi – 10 phút (thực đúng qui định trò chơi, đảm bảo an toàn, trật tự) - Tập động tác thả lỏng - Vỗ tay theo nhịp và hát - Ôn bài đã học = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Thứ năm ngày 22 tháng năm 2011 Tập đọc: NGÔI TRƯỜNG MỚI I.Mục tiêu - Đọc đúng, rõ toàn bài HS biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu ND: Ngôi trường đẹp, các bạn HS tự hào ngôi trường và yêu quí thầy cô, bạn bè (trả lời CH1,2) * HS khá, giỏi trả lời CH3 II.Chuẩn bị -GV: Tranh minh hoạ -HS: SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: (5’) - Kiểm tra HS đọc bài “Mẩu giấy vụn” - HS tiếp nối đọc, trả lời nội dung câu - Nêu câu hỏi phù hợp nội dung đoạn đọc hỏi Bài mới:Kết hợp tranh giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc (15’) - GV đọc bài - Lắng nghe - Hướng dẫn HS luyện đọc - Đọc câu: Yêu cầu HS phát từ - HS tiếp nối đọc câu khó, hướng dẫn HS luyện đọc - Tìm và luyện đọc các từ khó - Đọc đoạn: Hướng dẫn HS đọc số - Tiếp nối đọc đoạn.Chú ý câu (bảng phụ ghi sẵn các câu) ngắt Luyện đọc câu - Yêu cầu HS đọc từ chú giải - Đọc chú giải - Giải nghĩa thêm số từ - Đọc đoạn nhóm: phân nhóm, - HS đọc theo nhóm giao việc -Thi đọc các nhóm - Thi đọc (cá nhân, đồng thanh) - Nhận xét, tuyên dương - Theo dõi nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’) - Đọc thầm, trao đổi trả lời các Tìm đoạn văn tương ứng với nội dung câu hỏi * Dưới mái trường mới, bạn HS cảm thấy có * HS K, G đọc thầm đoạn 3, trả lời gì mới? Hoạt động 3: Luyện đọc lại (5’) - Thi đọc lại bài - Tổ chức cho HS thi đọc lại bài - Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân - Nhận xét, tuyên dương đọc hay Củng cố, dặn dò: + Tình cảm bạn HS bài - Trả lời - Liên hệ thân tình cảm ngôi trường em nào? - Nhận xét tiết học mình ngôi trường học = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Thứ tư ngày 21 tháng năm 2011 Toán: 47 + 25 I.Mục tiêu - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 47 + 25 - Biết giải và trình bày baig giải bài toán phép cộng - Tính cẩn thận, nhanh nhẹn, thông minh II.Chuẩn bị GV: bó 1chục qt,12 qt rời HS: Sách giáo khoa, toán.6 bó 1chục qt,12 qt rời III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: (3’) - Đọc bảng cộng cộng với số - Kiểm tra HS - Đặt tính và tính: 27 + 57 + - Nhận xét Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng - Thực theo GV 47 + 25 = ? (15’) - Thao tác trên qt để tìm kết Có 47 qt, thêm 25 qt nữa, hỏi:Có - Nêu cách tính qt? - HS lên bảng viết, lớp viết bảng - Chốt lại 47 - Hướng dẫn HS thực phép cộng : + 25 - Hướng dẫn HS đặt tính: 72 - Theo dõi, sửa chữa - Nêu cách tính (nhiều HS) Hoạt động 2: Luyện tập (15’) Bài 1: Cột 1, 2, Tính - Nêu yêu cầu Làm - Hướng dẫn HS làm bài - Nêu yêu cầu, nhắc các bước đặt tính - Sửa bài, chấm Bài 2: Câu a, b, d, e - Nêu yêu cầu, kiểm tra kết phép tính - Yêu cầu HS tính nhẩm và kiểm tra kết để ghi Đ,S - Làm vào - Nhận xét Bài 3: Nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu bài tập - Phân tích đề, hướng dẫn HS suy nghĩ - HS lên bảng, HS khác làm Số người đội có là: tìm cách giải - Chấm số bài, nhận xét 27 + 18 = 45 (người) Đáp số : 45 người 3.Củng cố, dặn dò (2’) - Nhận xét lớp = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Luyện từ và câu: CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ?- KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I.Mục tiêu - Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định (BT1); đặt câu phủ định theo mẫu (BT2) - Tìm số từ ngữchỉ đồ dùng học tập ẩn tranh và cho biết đồ vật dùng để làm gì (BT3) * GV không giảng giải thuật ngữ khẳng định, phủ định (chỉ cho HS làm quen qua BT thực hành) II.Chuẩn bị - Tranh minh hoạ: BT3-SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ (3’) - em viết bảng - sông Đà, núi Ba Vì, hồ Than Thở - Lớp viết bảng 2.Bài Hoạt động 1: Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm (10’) - Hướng dẫn HS làm bài tập - em nêu yêu cầu a, Em là học sinh lớp - Đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định b, Lan là học sinh giỏi nhấct lớp - Đại diện phát biểu c, Môn học em yêu thích là TV - GV ghi bảng ý kiến đúng Hoạt động 2: Tìm cách nói có nghĩa giống với nghĩa các - HS đọc mẫu câu theo mẫu.(10’) -Hướng dẫn HS làm bài tập - Đặt câu phủ định theo mẫu M: Mẩu giấy không biết nói đâu! Mẩu giấy có biết nói đâu! - HS thảo luận nhóm đôi Mẩu giấy đâu có biết nói! - Đại diện nhóm trình bày -GV phân tích mẫu - Nhận xét -Ghi bảng câu đúng Hoạt động Tìm các đồ dùng học tập ẩn tranh Cho biết đồ vật dùng để làm gì? -Treo tranh, yêu cầu HS và nói - Quan sát tranh - HS nối tiếp lên bảng và nói công dụng công dụng - GV nhận xét -chốt lại - Nhận xét - HS kể đồ dùng học tập mà em có 3.Củng cố - dặn dò (2’) - Về xem lại bài = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Thủ công: GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (T2) I Mục tiêu: - Gấp máy bay đuôi rời Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - HS có hứng thú gấp hình, tạo thêm hình ảnh cho sản phẩm II Chuẩn bị - GV:Giấy màu, mẫu máy bay đuôi rời, qui trình gấp - HS: kéo, giấy thủ công III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định (2’) - Kiểm tra đồ dùng học tập Hướng dẫn thực hành Hoạt động 1: Ôn lại cách gấp (7’) - Treo tranh quy trình các bước - Yêu cầu HS nhắc lại các bước - Nhắc lại các bước B1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình vuông và hình chữ nhật B2: Gấp đầu và cánh máy bay B3: Làm thân và đuôi máy bay B4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng Hoạt động 2: Thực hành (20’) - Quan sát, uốn nắn - HS lên vừa gấp mẫu vừa nhắc lại - Lớp thực hành gấp theo nhóm 2, trang trí Hoạt động 3: (5’)Đánh giá sản phẩm - Chấm điểm, nhận xét - Trưng bày sản phẩm - Bình chọn sản phẩm đẹp Củng cố, dặn dò (2’) - Giáo dục HS cần giữ trật tự, vệ sinh và an toàn - Nhận xét tiết học - Tiết sau mang giấy nháp để học gấp thuyền phẳng đáy không mui = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Tập viết: CHỮ HOA Đ I.Mục tiêu : - Biết viết chữ cái viết hoa Đ ( dòng cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Đẹp ( dòng cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ), Đẹp trường đẹp lớp ( lần ) Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Giáo dục ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp * HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng ( tập viết lớp ) trên trang tập viết L2 II.Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu, câu ứng dụng - HS: Vở Tập viết, bảng III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: (3’) - Viết chữ hoa D, Từ Dân - Nhận xét - HS lên bảng, HS khác viết vào bảng 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bảng (10’) a Hướng dẫn HS q/s, nhận xét (5’) - Quan sát chữ mẫu, nêu cấu tạo + Chữ hoa Đ Gồm cao li? Gồm có nét ? Đó là các nét nào? - Trả lời - Viết mẫu, nhắc lại cách viết - Nhận xét - Luyện viết câu ứng dụng (5’) - Luyện viết bảng Đẹp trường đẹp lớp - Đọc cụm từ ứng dụng - Giải thích ý nghĩa - Nhận xết cấu tao các chữ,khoảng b Hướng dẫn viết tiếng Đẹp cỡ vừa cách, các nét chữ chữ - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - Hướng dẫn HS viết bảng - Luyện viết bảng (2 lần) Hoạt động 2: HD HS viết vào (20’) - Nêu yêu cầu: - Chữ Đ cỡ vừa, nhỏ: dòng - Viết bài vào theo dòng - Chữ Đẹp cỡ vừa, nhỏ : dòng - Cụm từ ứng dụng lần * HS khá, giỏi viết đủ các dòng - Theo dõi, giúp đỡ HS viết bài - Chấm 4-5 em, nhận xét - Thi viết tên bạn có chữ đầu là Đ - HS các nhóm viết tên bạn vào bảng con, - Nhận xét, công bố nhóm thắng nhóm nào có nhiều em viết đúng,đẹp là thắng 3.Củng cố, dặn dò - Ôn cách viết chữ hoa Đ - Luyện viết đến hết bài = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 27 + 5; 47 + 25 - Biết giải BT theo tóm tắt với phép cộng - Tính cẩn thận, nhanh nhẹn, thông minh II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: Sách giáo khoa, toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: (3’) - Kiểm tra HS - Đặt tính và tính, nêu thành phần tên gọi 78 + 15 ; 38 + 35 ; 58 + 25 - Nhận xét Bài mới:Giới thiệu bài - Luyện tập (30’) Hoạt động 1: Bài 1: Tính nhẩm (8’) - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS tính nhẩm - Đọc bài và nêu kết tính Hoạt động 2: Bài 2: Cột 1, 3, (8’) - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS đặt tính - HS lên bảng, HS làm vào - Đặt tính và nêu cách tính 37 24 67 + 15 +17 + 52 31 76 - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 3: Bài 3: Hướng dẫn HS làm bài (8’) - Đọc đề bài, tóm tắt đề, xác định phép - Bài toán cho biết gì? tính và giải - Bài toán hỏi gì? - Cả hai thúng có số là: 28 + 37 = 65 (quả) Đáp số: 65 Hoạt động 4: Bài 4: Dòng - HS điền dấu >, <, = vào dòng SGK - Chốt kết đúng - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét lớp - Xem lại các BT = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Tự nhiên & Xã hội: TIÊU HOÁ THỨC ĂN I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Nói sơ lược biến đổi thức ăn miệng, dày, ruột non, ruột già - HS có ý thức ăn chậm nhai kĩ * GDKNS: kĩ định: Nên và không nên làm gì để giúp thức ăn tiêu hóa dễ dàng – Kĩ tư phê phán: Phê phán hành vi sai như: Nô đùa, chạy nhảy sau ăn và nhịn đại tiện – Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân việc thực ăn uống II.Chuẩn bị - GV: Tranh vẽ quan tiêu hoá phóng to - Ít bánh mì, nước uống III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Nhắc tên các phận quan tiêu hoá Bài mới: - Khởi động: 5’TC: Chế biến thức ăn - Cả lớp cùng chơi Hoạt động 1: Nhận biết tiêu hóa thức ăn khoang miệng và dày (10’) - Hướng dẫn HS thực hành và thảo luận - Phát cho HS miếng bánh mì - Thực hành theo cặp, nhai kĩ miệng - Mô tả biến đổi thức ăn khoang - Nêu câu hỏi SGK (trang14) miệng và nói cảm giác em vị - GV kết luận thức ăn Hoạt động 2: Sự biến đổi thức ăn ruột - Xem SGK để trả lời non và ruột già - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK, trao - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện phát biểu đổi nhóm  Kết luận: Vào đến ruột non, phần lớn - Nhận xét, bổ sung thức ăn biến thành chất bổ dưỡng - Tiếp tục thảo luận theo câu hỏi gợi ý: Chúng thấm qua thành ruột non vào máu - Trả lời nuôi thể Chất bã đưa xuống - Nhận xét ruột già, biến thành phân đưa ngoài.Chúng ta cần đại tiện hàng ngày để tránh bị táo bón Củng cố - dặn dò: ( 3’) - Giáo dục HS có ý thức ăn chậm nhai kĩ, không nô đùa, chạy nhảy sau ăn no, không nhịn đại tiện = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Bài 12: Lớp Thể dục: ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC I Mục tiêu: - Biết cách thực động tác vươn thở và tay, chân, lườn, bụng bài thể dục phát triển chung - Rèn cho HS ý thức kỉ luật, tinh thần tập thể II Chuẩn bị: - GV: Sân bãi, còi, vòng tròn cho trò chơi - HS: Trang phục gọn gàng III Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Phần chuẩn bị: - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - HD khởi động Hoạt động HS - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Khởi động kĩ các khớp Phần bản: Ôn động tác vươn thở và tay, chân, lừon, bụng Vừa hô vừa làm mẫu - Quan sát các tổ, sửa chữa cho HS - Nhận xét, biểu dương HS  Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” - Theo dõi, động viên HS các đội Phần kết thúc: - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét lớp - Thực - Lớp trưởng điều khiển - Thực động tác (mỗi lần x nhịp ) - Nhắc lại cách chơi - Chơi trò chơi – 10 phút (thực đúng qui định trò chơi, đảm bảo an toàn, trật tự) - Tập động tác thả lỏng - Vỗ tay theo nhịp và hát - Ôn bài đã học = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Chính tả:( Nghe -viết) NGÔI TRƯỜNG MỚI I Mục tiêu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng các dấu câu bài Không mắc quá lỗi bài - Làm BT2, BT3(a,b) - Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS II Chuân bị -GV:Bảng phụ viết đoạn văn cần viết -HS:Vở chính tả,VBT Tiếng Việt III Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV H oạt động HS Bài cũ: (3’) - KT HS viết các từ: mẩu giấy, đường - HS viết bảng, lớp viết bảng sá, vẽ tranh - Nhận xét, ghi điểm Bài mới:Giới thiệu, ghi đầu bài Hoạt động 1: HD HS viết chính tả (7’) - GV đọc bài chính tả - Theo dõi, lắng nghe - HS đọc lại - Hướng dẫn nắm nội dung bài chính tả - Trả lời - Đọc, hướng dẫn các từ khó - Tìm và nêu các từ - Nhận xét, sửa sai - Viết bảng con,1HS viết bảng lớp(trang nghiêm, rung động, thân thương…) Hoạt động 2: HD HS viết bài (15’) - Nhắc nhở HS tư ngồi - Viết bài vào - Đọc bài chính tả - Soát lỗi, dò bài - Theo dõi, uốn nắn - Chấm, chữa bài: (5’) - Yêu cầu HS đổi theo cặp để chấm - Đổi để chấm bài - Thu 5-7 bài để chấm - Nhận xét, khắc phục các lỗi viết sai Hoạt động 3: HD HS làm bài tập (7’) - Nêu yêu cầu BT Bài 2: - Nhận xét, bổ sung - Thi tìm nhanh các tiếng có vần ai, ay (tiếp sức) Đọc các từ: mai, bài, sai…tay, cày, Bài 3:Chọn BT a - Suy nghĩ, làm vào BT - Nhận xét, sửa chữa - HS làm bảng lớp (sẻ, sáo…xôi, xào…) Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương em viết - Về nhà viết các lỗi chính tả đúng, đẹp - Yêu cầu HS viết lại các từ sai bài = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2011 Toán: BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN I.Mục tiêu: - Biết giải và trình bày bài giải BT íy - Tính cẩn thận, nhanh nhẹn, thông minh II.Chuẩn bị GV: Bảng phụ HS: Sách giáo khoa, toán III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS - Nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán ít (15’) -Thao tác trên bảng -Tóm tắt đề, phân tích, giới thiệu qua sơ đồ đoạn thẳng -Hướng dẫn để HS tự tìm phép tính và câu trả lời - Tóm tắt cách giải + Biết số lớn + Biết phần “ít hơn” số bé so với số lớn + Tìm số bé: số bé = số lớn - phần “ít hơn” Hoạt động 2: Luyện tập (15)’ Bài 1: - Hướng dẫn HS hiểu nội dung bài toán qua tóm tắt hình vẽ (SGK) giải bài toán - Chấm bài, sửa chữa Bài 2: - Hướng dẫn thấp là ít - Nhận xét, ghi điểm 3.Củng cố, dặn dò (2’) - Nhận xét lớp - Xem lại các BT Hoạt động học sinh - Trả lời - Tìm cách giải, trình bày bài giải Số cam hàng có là: - = (quả cam) Đáp số :5 cam - Đọc đề bài, tóm tắt đề, xác định phép tính và giải Số cây cam vườn nhà Hoa có là: 17 - = 10 (cây) Đáp số: 10 cây - Nêu yêu cầu, tự giải - HS lên bảng, HS khác làm Bình cao là : 95 - = 90 (cm) Đáp số: 90 cm = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp Tập làm văn: KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH I Mục tiêu - Biết trả lời câu hỏi và đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định ( BT1, BT2 ) - Biết đọc và ghi lại thông tin từ mục lục sách ( BT3) * GDKNS: Giao tiếp – Thể tự tin – Tìm kiếm thông tin II.Chuẩn bị - GV:Tập truyện thiếu nhi, bảng phụ ghi sẵn BT1, BT2 - HS: Mỗi em truyện thiếu nhi III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: (3’) - Dựa vào tranh vẽ trả lời câu hỏi (BT1) - HS trả lời - Đọc mục lục các bài Tập đọc tuần - 1HS đọc Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi cách theo mẫu (10’) - Hướng dẫn làm BT1 (miệng) - HS đọc yêu cầu - Giúp HS nắm yêu cầu bài - nhóm HS thực hành hỏi đáp theo - Y/cầu thực hành, viết lên bảng câu trả lời mẫu - Tổ chức thi hỏi đáp các nhóm - Từng nhóm HS thi thực hành hỏi đáp - Các nhóm thi hỏi đáp - Nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Đặt câu theo mẫu (10’) - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn làm BT2 (miệng) - HS đọc mẫu - Giúp HS nắm yêu cầu bài - HS đặt câu theo mẫu - Nhận xét - Mỗi HS đặt câu Hoạt động 3: Tìm đọc mục lục tập truyện thiếu nhi (10’) - Hướng dẫn làm BT3 (viết) - Đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu - Đặt trước mặt tập truyện thiếu nhi - Yêu cầu HS đọc mục lục tập truyện - Tìm mục lục truyện mình thiếu nhi, ghi lại tên truyện, tên tác giả - Đọc bài - Làm bài vào và số trang - Nhận xét ghi điểm - 5-7 HS đọc bài viết mình Củng cố - dặn dò: (2’) - Nhận xét học - Nhắc HS chú ý thực hành nói, viết các câu khẳng định, phủ định theo mẫu vừa học; biết sử dụng mục lục tìm đọc sách = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG Lớp SINH HOẠT LỚP TUẦN I Mục tiêu bài học: - Mục tiêu bài học giúp học sinh nhận biết các hoạt động tuần qua - Biết các việc nên làm và các việc không nên làm - Biết phê và tự phê - Nắm kế hoạch tuần sau II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Nhận xét hoạt động tuần qua - GV theo dõi - Nhận xét ưu điểm, khuyết điểm - Lớp trưởng điều khiển - Các tổ thảo luận - Đại diện tổ trình bày -Nhận xét chung: Nêu ưu điểm bật để phát - Nhận xét huy, động viên các em có cố gắng -Tuyên dương các cá nhân, tổ có hoạt động tốt - Nghe nhận xét GV - Đánh giá em cụ thể: -Từng em nghe nhận xét, rút kinh + Chuyện cần nghiệm, thực tốt + Vệ sinh thân thể, lớp học + Giữ gìn trật tự + Lễ phép + Bảo quản đồ dùng học tập + Trang phục đến trường, - Một số em cần lưu ý chấp hành Hoạt động 2: Nêu kế hoạch tuần tới - Triển khai kế hoạch để HS thực tốt - Nề nếp vào lớp phải ổn định - Nghiêm túc thực đúng nội quy quy định nhà trường - Phân công các tổ làm việc: - Tổng kết chung - Cho lớp sinh hoạt văn nghệ đúng nề nếp lớp - Thi đua các tổ - Nghe nhớ, thực - Thực theo phân công GV Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net