2.Bài mới: Luyện tập thực hành Baøi 1: + Gọi 1học sinh đọc đề bài + Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài đựơc nêu ở bảng sau: đoạn thẳng AB dài 7cm; đoạn thẳng CD dài 12 cm; đoạn thẳng EG dài[r]
(1)Ngaøy daïy 19 thaùng10 naêm 2009 Tuaàn : 10 Tieát : 46 THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI A MUÏC TIEÂU CKTKN: 59 ; SGK 47 Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với Hs độ dài cái bút, chiều dài meùp baøn, chieàu cao baøn hoïc BT1, 2, a vaøb B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Thước mét C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + hoïc sinh leân baûng + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh 2.Bài mới: Luyện tập thực hành Baøi 1: + Gọi 1học sinh đọc đề bài + Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài đựơc nêu bảng sau: đoạn thẳng AB dài 7cm; đoạn thẳng CD dài 12 cm; đoạn thẳng EG dài 1dm 2cm + Y/c học sinh nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài + Chấm điểm đầu đoạn thẳng đặt điểm O cho trước thước trùng với điểm vừa chọn,sau đó tìm vạch số đo đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ hai, nối điểm ta đoạn thẳng có độ dài caàn veõ + Yêu cầu học sinh lớp thực hành vẽ đoạn thẳng + Vẽ hình, sau đó học sinh ngồi cạnh đổi * Baøi 2: chéo để kiểm tra bài + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì + Đưa bút chì và y/c học sinh nêu cách đo + Đo độ dài số vật chieác buùt chì naøy + Đặt đầu bút chì trùng với điểm O thước Cạnh bút chì thẳng với cạnh thước Tìm điểm cuối bút chì xem ứng với điểm nào trên thước Đọc số đo tương ứng với điểm cuối + Y/c học sinh tự làm còn phần còn lại cuûa buùt chì + Thực hành đo và báo cáo kết trước lớp * Baøi 3: + Cho hs quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững + Hs quan sát độ dài 1m + Y/c học sinh ước lượng độ cao tường lớp + Học sinh ước lượng và trả lời + Ghi tất các kết mà học sinh báo cáo lên + Báo cáo kết thực bảng, sau đó thực phép đo để kiểm tra kết + Làm tương tự với các phần còn lại + Tuyên dương học sinh ước lượng tốt IV Cuûng coá, daën doø: + Veà nhaø laøm baøi + Nhaän xeùt tieát hoïc Lop1.net (2) Giáo án Toán – Lớp Ba Thứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 2009 Tuaàn : 10 Tieát : 47 THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI (tiếp theo) A MUÏC TIEÂU CKTKN: 58 ; SGK 48 Biết cách đo, cách ghi và đọc kết đo độ dài Biết so sánh các độ dài BT1 vaø B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Thước mét Êke cỡ to C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Nhận xét, chữa bàivà cho điểm học sinh 2.Bài mới: Hướng dẫn thực hành * Baøi 1: + Giáo viên đọc mẫu dòng đầu, sau đó cho học sinh tự + học sinh nối tiếp đọc trước lớp đọc các dòng sau + Y/c học sinh đọc cho bạn bên cạnh nghe + học sinh ngồi cạnh đọc cho nghe + Neâu chieàu cao cuûa baïn Minh, baïn Nam + Baïn Minh cao 1m 25cm, Baïn Nam cao 1m 15cm + Muoán bieát baïn naøo cao nhaát ta phaûi laøm nhö theá naøo? + Ta phaûi so saùnh soá ño chieàu cao cuûa caùc baïn với + Coù theå so saùnh nhö theá naøo ? + Đổi tất các số đo đơn vị cm và so sánh so sánh số đo chiều cao các bạn goàm 1meùt vaø soá cm vaäy chæ caàn so saùnh caùc soá đo cm với + Y/c học sinh thực so sánh theo cách trên + So sánh và trả lời: - Baïn Höông cao nhaát, Baïn Nam thaáp nhaát * Baøi 2: + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + HS đọc yêu cầu bài + Chia lớp thành các nhóm + Thực hành theo nhóm học sinh + Hướng dẫn các bước làm bài: + đến học sinh lên bảng và đo chiều cao + Ước lượng chiều cao bạn nhóm và xếp học sinh trước lớp Vừa đo vừa giải thích cách theo thứ tự từ cao đến thấp laøm + Đo để kiểm tra lại sau đó viết vào bảng tổng kết + Trước học sinh thực hành theo nhóm + Y/c caùc nhoùm baùo caùo keát quaû IV Cuûng coá, daën doø + Veà nhaø laøm baøi + Nhaän xeùt tieát hoïc Lop1.net Nguyễn Thị Kim Dung – Giáo viên trường tiểu học Khánh Đông (3) Giáo án Toán – Lớp Ba Ngaøy daïy,21thaùng10naêm 2009 Tuaàn : 10 Tieát : 48 LUYEÄN TAÄP CHUNG A MUÏC TIEÂU CKTKN: 58 ; SGK 49 Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học Biết đổi sồ đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài ó tên đơn vị đo BT1, ( coät 1, 2, 4), vaø B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh Bài mới: Hướng dẫn luyện tập * Baøi 1: + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh tự làm bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + học sinh lên bảng làm bài tập nhà * Baøi 2: ( Coät 1, vaø 4) + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh tự làm bài + Y/c hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính cuûa pheùp tính nhaân,1 pheùp tính chia + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 3: + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Giaùo vieân ghi leân baûng 4m 4dm = … dm + Y/c hoïc sinh neâu caùch laøm + Y/c hoïc sinh laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi * Baøi 4: + Gọi học sinh đọc đề bài + Tính nhaåm + Học sinh làm bài, sau đó học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài + Học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng làm baøi + hoïc sinh nhaéc laïi + Đổi m = 40 dm 40 dm + dm = 44 dm Vaäy m dm = 44 dm + Học sinh làm vào vở, sau đó học sinh ngồi cạnh để kiểm tra bài + Tổ trồng 25 cây, tổ2 trồng gấp lần số cây trồng tổ Hỏi tổ trồng bao nhieâu caây? Giaûi: Số cây tổ trồng số cây là: 25 x = 75 (caây) Đáp số : 75cây + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 5: + học sinh đọc bài Lop1.net Nguyễn Thị Kim Dung – Giáo viên trường tiểu học Khánh Đông (4) Giáo án Toán – Lớp Ba + Y/c học sinh đo độdài đoạn thẳng AB + Độ dài đoạn thẳng CD nào so với độ dài đoạn thaúngAB? + Y/c học sinh tính độ dài đoạn thẳng CD + Y/c học sinh vẽ đoạn thẳng CD + Chữa bài và cho điểm học sinh + AB daøi 12 cm + Độ dài đoạn thẳng CD ¼ độ dài đoạn thaúng AB + Độ dài đoạn thẳng CD là:12 : = (cm) + Thực hành vẽ, sau đó học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài IV Cuûng coá,daën doø + Thầy vừa dạy các bài gì? + Veà nhaø laøm baøi taäp coøn laïi cuûa baøi + Nhaän xeùt tieát hoïc Lop1.net Nguyễn Thị Kim Dung – Giáo viên trường tiểu học Khánh Đông (5) Giáo án Toán – Lớp Ba Ngaøy daïy,23thaùng10naêm 2009 Tuaàn : 10 Tieát : 50 BAØI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH A MUÏC TIEÂU CKTKN: 59; SGK: 50 Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính BT1 vaø BT3 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vẽ bảng sơ đồ tóm tắt Thước C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐÔÏNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi học sinh lên bảng chữa bài kiểm tra + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh Bài mới: a- Giới thiệu bài toán giải phép tính * Bài toán 1: + Gọi học sinh đọc đề bài + Haøng treân coù maáy caùi keøn + Hàng có nhiều hàng trên có cái kèn + Giáo viên vẽ sơ đồ minh họa lên bảng + Hàng có cái kèn + Vì để tìm số kèn hàng lại thực pheùp coäng + = + Vaäy caû hai haøng coù maáy caùi keøn + Hướng dẫn học sinh trình bày bài giải SGK * Bài toán 2: + Gọi học sinh đọc đề bài + Bể cá thứ có cá + Giáo viên vẽ sơ đồ thể số bể cá + Số cá bể nào so với bể + Hãy nêu cách vẽ sơ đồ thể số cá bể + Bài toán hỏi gì? + Để tính số cá bể ta phải biết gì + Số cá bể đã biết chưa? + Số cá bể đã biết chưa? + Vậy để tính tổng số cá hai bể trước tiên ta phaûi ñi tìm soá caù cuûa beå hai + Cho học sinh tìm số cá bể và bể và hướng daãn hs trình baøy baøi giaûi c- Luyện tập-thực hành Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + học sinh lên bảng chữa bài kiểm tra + hoïc sinh + caùi keøn + caùi keøn + Hàng có + = (cái kèn) + Vì hàng trên có cái kèn, hàng có nhiều hàng trên cái kèn, số kèn hàng là số lớn, muốn tính số lớn ta lấy số nhỏ cộng với phaàn hôn + Coù + = (caùi keøn) + Hs đọc đề + caù + Nhiều so với bể là cá + Hoïc sinh neâu caùch veõ + Toång soá caù cuûa beå + Bieát soá caù cuûa moãi beå + Đã biết + Chöa bieát Nguyễn Thị Kim Dung – Giáo viên trường tiểu học Khánh Đông (6) Giáo án Toán – Lớp Ba * Baøi 1: + Gọi học sinh đọc đề bài + Anh coù bao nhieâu taám böu aûnh + Sốâ bưu ảnh em nào so với số bưu ảnh cuûa anh + Bài toán hỏi gì? + Muoán bieát caû anh em coù bao nhieâu böu aûnh chuùng ta phải biết điều gì + Chúng ta đã biết số bưu ảnh ai, chưa biết số bưu aûnh cuûa + Vậy chúng ta phải tìm số bưu ảnh em trước, sau đó tính xem hai anh em có tất bao nhiêu böu aûnh? + Y/c hs vẽ sơ đồ giải bài toán vào + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi + Gọi học sinh đọc đề bài + Cho học sinh suy nghĩ, tự tóm tắt và giải vào + 15 taám böu aûnh + Soá böu aûnh cuûa em ít hôn soá böu aûnh cuûa anh laø caùi + Toång soá böu aûnh cuûa caû hai anh em? + Biết số bưu ảnh người + Đã biết anh có 15 bưu ảnh, chưa biết số bưu aûnh cuûa em + Học sinh giải vào vở, học sinh lên bảng giải Giaûi: Bao ngoâ caân naëng laø: 27 + = 32 ( Kg ) Caû hai bao caân naëng laø: 27 + 32 = 59 ( Kg ) Đáp số: 59 kg IV Cuûng coá, daën doø + Thầy vừa dạy bài gì? + Veà nhaø laøm baøi trang 50 + Nhaän xeùt chung Lop1.net Nguyễn Thị Kim Dung – Giáo viên trường tiểu học Khánh Đông (7)