Giáo án dạy Tuần 29

Hoạt động 2: luyện đọc kết hợp câu hỏi Gọi HS đọc bài, kết hợp trả lời câu hỏi sau -3 nhóm đọc.. Người đàn ông giành những quả đào cho ai.[r]

Tuan 29 Thứ hai ngày 28 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC NHỮNG QUẢ ĐAØO I Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ đọc thành tiếng - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ:Trồng, mọc, làm vườn giỏi, trải bàn, trên giường, trốn về, lên - Biết ngắt nghỉ đúng Thể tình cảm các nhân vật qua lời đọc HT: Cách đọc thể tình cảm các cháu - HS có ý thức luyện đọc thường xuyên 2/ Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ: Cái vò, hài lòng, thơ dại, - Hieåu noäi dung baøi: Nhờ đào người ông biết tính người cháu mình Oâng vui thấy các cháu là đứa trẻ ngoan, biết suy nghĩ Đặc biệt ông hài lòng Việt vì em là người có lòng nhân hậu II/ Đồ dùng dạy – học Gv: Giáo án, bảng phụ, tranh, sgk.Hs: Bài cũ, vở, sgk III Các hoạt động chủ yếu: 1/ Bài cũ : em Hs lên đọc bài “ Cây dừa” và trả lời câu hỏi H: Các phận cây dừa ( lá , , thân , ) so sánh với cái gì ? H: Cây dừa gắn bó với thiên nhiên ( gió , trăng , mây , nắng , đàn cò ) nào? - Hs lớp nhận xét bạn đọc và trả lời Gv nhận xét cho điểm em 3/ Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài Tóm tắt nội dung -1 em đọc bài - Đọc chú giải -1 em - Đọc thầm toàn bài -Cả lớp * Hướng dẫn phát âm từ khó : Chuyến , phần bà, bữa cơm -Phát âm cá nhân chiều, làm vườn, thơ dại, ngạc nhiên, nhân hậu , đồng HT: Hdẫn cách đọc diễn cảm câu chuyện -Moãi em caâu a/ Đọc câu trước lớp : Hs nối tiếp đọc em câu -Mỗi em đoạn -Gv quan sát giúp học sinh đọc bài b/ Đọc đoạn trước lớp : Cho Hs nối tiếp đọc bài kết -Các nhóm đọc hợp giải nghĩa số từ phần chú giải thêm từ phần chú giải -3 nhóm đọc giải thích thêm từ : nhân hậu c/ Đọc đoạn nhóm : Nhóm em đọc -Gv quan sát uốn nắn giúp các em yếu,nhóm yếu đọc bài d/ Thi đọc các nhóm : đọc bài nhóm -Hs lớp và Gv nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt Tieát Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Đọc thầm và trả lời HS hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi đúng Biết đọc phân câu hỏi vai - HS trả lời H Người đàn ông giành đào cho ai? Lop2.net Tuan 29 H Xuân đã làm gì với đào ông cho? -Hs trả lời H Oâng đã nhận xét Xuân nào? H Vì oâng laïi nhaän xeùt veà Xuaân nhö vaäy? -Hs trả lời H Bé Vân đã làm gì với đào ông cho? H Oâng đã nhận xét Vân nào? H Việt đã làm gì với đào ông cho? (Đem cho bạn Sơn bị -Hs trả lời oám … troán veà.) H ông đã nhận xét Việt nào? (Việt là người có -Hs trao đổi cặp và lòng nhân hậu, vì em biết thương bạn, nhường miếng trả lời ngon cho baïn ) H Em thích nhaân vaät naøo nhaát? Vì sao? -Hs trả lời Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Tổ chức cho Hs đọc theo vai ( nhóm em ) -Hs tự nêu ý kiến rieâng HT: Hd cách đọc phân vai Đại diện lên phân vai : Vai người dẫn chuyện, ông, Việt, Vân, Xuaân -Hs đọc thi -Hs lớp và Gv nhận xét bình chọn CN, nhóm đọc tốt nhất, hay nhaát 4/ Củng cố – dặn dò : Gv nhắc lại nội dung bài học Nhận xét học – tuyên dương - Về nhà đọc bài cho người thân nghe- chuẩn bị cho tiết kể chuyện Toán CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh bieát: - Cấu tạo thập phân các số 111 đến 200 là gồm : các trăm, các chục, các đơn vị Đọc viết các số từ 111 đến 200 So sánh các số từ 111 đến 200 và nắm thứ tự các số này Cách so sánh số có chữ số.- Biết vận dụng kiến thức đã học để đọc, viết, so sánh số - HS ham thích học toán Làm bài tập 1, 2(a),3 II Chuaån bò: Gv: caùc oâ vuoâng bieåu dieãn, traêm, chuïc, ñôn vò, baûng phuï Hs : Vở, bảng con, sgk, đồ dùng học toán III Các hoạt động chủ yếu: 2/ Baøi cuõ : em leân baûng 101 102 106 190 ( Ñieàn daáu > , = , < ) 102 102 103 101 105 104 105 105 109 108 109 110 - Sắp xếp các số : 106 , 108 , 103 , 105 , 107 theo thứ tự từ bé đến lớn - Hs lớp nhận xét Gv nhận xét cho điểm em 3/ Bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Giới thiệu các số từ 111 đến 200 a/ Làm việc lớp : Gv gắn bảng hình vuông lớn 100 ô - Học sinh lắng nghe vuoâng, hình CN10 oâ vuoâng vaø oâ vuoâng nhoû - Lớp nhận xét H Taát caû coù maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò? -Hs trả lời ( Để có trăm, chục, đơn vị toán học người ta dùng số trăm mười ) Lop2.net Tuan 29 * Viết là 111 - Đọc : Một trăm mười - HS laøm theo - Gắn hình vuông lớn, hình CN 10 ô vuông và ô vuông - HS nghe và đọc số: trăm mười * Viết là : 112 - Đọc : Một trăm mười hai vieát soá: 111 - Gv tiến hành tương tự với 112, 114, 115 b/ Laøm vieäc caù nhaân -Gv đọc các số: 118; 120; 121; 122; 127; 135, 143, 156, 157, - HS thực 159, 164, 138, 186, 195, 197, 199, 200 -Gv hướng dẫn Hs đọc, viết đúng - Hoïc sinh laéng nghe Hoạt động 2: Luyện tập thực hành + Baøi 1: Hs neâu yeâu caàu baøi? ( Vieát theo maãu) - Y/C HS tự làm bài- đọc bài – đổi – chữa bài -Hs neâu Y/c 111 : trăm mười -Laøm baøi CN 117 : trăm mười bảy 154 : moät traêm naêm möôi tö -2 em leân baûng noái 181: moät traêm taùm möôi moát tieáp laøm baøi 195: moät traêm chín möôi laêm + Bài 2: Hs nêu yêu cầu bài? Vẽ tia các số vào làm -Hs nêu Y/c baøi.- em leân baûng laøm baøi -Tự làm bài, sửa bài a)111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 + Baøi 3: H Neâu yeâu caàu baøi? Vieát daáu > < = vaøo choã troáng - Y/C HS neâu caùch so saùnh theo nhoùm?- Caùc nhoùm trình baøy HT: caùch so saùnh -Hs lớp tự kiểm tra + Ta so sánh : Trăm với trăm Chục với chục Đơn vị với đơn vị Hàng nào có số lớn thì số đó lớn - HS làm – chữa bài – nhận xét -Hs neâu Y/c Laøm baøi 123 < 124 120 < 152 CN 129 < 120 186 = 186 -2 em leân baûng laøm 126 > 122 135 > 125 -Hs lớp nhận xét 136 = 136 148 > 128 -Tự sửa bài 155 < 158 199 < 200 4/ Củng cố – dặn dò: Gv hệ thống lại nội dung bài học Nhận xét học tuyên dương - Về nhà đọc viết , so sánh các số từ 111 đến 200 BUOÅI CHIEÀU: ĐẠO ĐỨC GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT ( Tiết 2) I Muïc tieâu : - HS biết người khuyết tật là người mà thể trí tuệ họ có phần thiếu hụt , họ yếu đuối và chịu nhiều thiệt thòi sống nên chúng ta cần phải giúp đỡ họ - Nếu giúp đỡ sống họ đỡ vất vả , họ vui - Biết xử lí tình , biết nêu việc đã và làm để giúp đỡ người khuyết tật - Hs biết thông cảm và giúp đỡ người khuyết tật Lop2.net Tuan 29 II Chuaån bò: Gv : Giáo án , bảng phụ , phiếu học tập Hs : Vở , bài học III Các hoạt động chủ yếu: 1/ Bài cũ : em lên bảng trả lời Vì cần thông cảm giúp đỡ người khuyết tật Trẻ em khuyết tật có quyền đối xử nào ? -Hs lớp nhận xét bạn trả lời Gv nhận xét cho điểm em 3/ Bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Bày tỏ ý kiến, thái độ - Yeâu caàu HS quan saùt – Thaûo luaän - GV treo baøi taäp + Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm không cần thiết làm nhóm thời gian / + Giúp đỡ người khuyết tật không phải việc làm trẻ em - Caùc nhoùm trình + Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh đã có đóng bày ý kiến – nhận xeùt – bình choïn góp xương máu cho đất nước + Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm các tổ chức bảo vệ người tàn tật không phải là việc học sinh , vì HS chưa làm tieàn + Giúp đỡ người khuyết tật là việc mà tất người nên làm - HS lắng nghe coù ñieàu kieän * Kết luận : Cần phải giúp đỡ người khuyết tật không phân biệt họ là thương binh hay không Giúp đỡ người khuyết tật là trách - Xử lý tình nhiệm tất người xã hội Hoạt động : Xử lí tình - Hoïc sinh laéng * Giúp HS biết lựa chọn cách ứng xư ûđể giúp đỡ người khuyết nghe taät -Gv neâu tình huoáng ( BT – SGK ) - Hoạt động nhóm caùc nhoùm trình baøy H Neáu em laø Thuyù em seõ laøm gì ? Vì (Thuýû cần khuyên Quân , giải thích cho Quân hiểu để đưa người mù đến nhà ông Tuấn ) * Đại diện các nhóm thảo luận và trình bày -Hs laéng nghe * Kết luận: Có nhiều cách giúp đỡ người khuyết tật Vậy các em hãy sẵn lòng giúp đỡ em có điều kiện - HS neâu vieäc laøm cuûa mình – nhaän Hoạt động : Liên hệ thực tế * HS biết liên hệ thân, bạn bè mình đã giúp đỡ người xét khuyeát taät -Yêu cầu HS kể hoạt động giúp đỡ chưa giúp đỡ - HS lắng nghe người khuyết tật mà em làm nhìn thấy - GV nhaän xeùt tuyeân döông 4/ Củng cố – dặn dò : Gv hệ thống lại nội dung bài học Nhận xét học, tuyên dương - Rèn thói quen giúp đỡ người khuyết tật Chuẩn bị sách, vở, tìm hiểu loài vật có ích TỰ NHIÊN XÃ HỘI MỘT SỐ LOAØI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC I Muïc tieâu: Lop2.net Tuan 29 - HS biết số loài vật sống nước, kể tên chúng và nêu số ích lợi.- Biết số loài vật sống nước mặn và nước - Reøn HS kó naêng quan saùt moâ taû - HS rèn ý thức bảo vệvà các loài vật và thêm yêu quý vật sống nước II Đồ dùng dạy – học: Gv: tranh ảnh số loài vật sống nước.Hs: Vở, sgk, sưu tầm tranh ảnh III Các hoạt động dạy – học: 1/ Bài cũ : em lên bảng trả lời câu hỏi Kể tên số vật sống trên cạn, nêu ích lợi nó với đời sống người ( Minh ) -Gv đánh giá Nhận xét cho điểm em 2/ Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Nhận biết các vật nước -Gv chia nhoùm ( em nhoùm – baøn ) -Hs thaûo luaän nhoùm - Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh trang 60, 61, thảo luận câu hỏi - Trả lời các câu hỏi cuûa Gv - Neâu teân caùc vaät tranh ? - Chúng sống đâu ? -Các vật tranh ( trang 60 ) khác với các vật tranh ( trang 61 ) nhö theá naøo ? - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy.- Nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung -1 em leân baûng trình Kết luận: Ở nước có nhiều các vật sinh sống, nhiều bày là các loài cá Chúng sinh sống nước mặn( sống ổ biển) sống nước ( ao, hồ, sông) -Hs laéng nghe Hoạt động 2:Thi hiểu biết * Vòng 1:- Gv chia lớp thành đội ( mặn, ngọt) - Gv hỏi nơi sống vật, đội nào giơ tay trảlời nhiều câu hỏi đội đó thắng - Tổng hợp điểm thắng thua -Lần lượt bên * Vòng 2: Gv hỏi ích lợi và nơi sống vật Con vật kể tên vật này sống đâu ? - Đội nào giơ tay trước thì nói Đội nào không nói phải -Các đội giơ tay xin nhường quyền trả lời cho đội Lần lượt hết các nói vật đã nêu tên -Gv nhận xét tuyên bố đội thắng -Đội nào nói Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ các vật nhiều đội đó H Các vật nước có ích lợi gì? thaéng (Làm thức ăn,làm cảnh, làm thuốc, ( cá ngựa), cứu người ( cá heo, caù voi) H Kể tên các vật gây nguy hiểm cho người? -Hs thi trả lời nhanh (Baïch tuoäc, caù saáu, caù maäp…) H Có cần bảo vệ các vật này không? (Bảo vệ tất các loài -Hs thi trả lời vaät.) - Yêu cầu HS thảo luận các việc làm bảo vệ loài vật sống -Hs trả lời nước: Vật nuôi, vật sống tự nhiên -Mỗi nhóm cử đại Kết luận: Bảo vệ nguồn nước, giữ vệ sinh môi trường là cách bảo diện trình bày các vệ các vật nước và cho cá ăn đầy đủ thì cá sống việc cần làm để bảo Lop2.net Tuan 29 khỏe mạnh veä 4/ Củng cố, dặn dò : Gv hệ thống lại nội dung bài học Nhận xét học – tuyên dương - Dặn Hs học bài và tìm hiểu thêm các vật sống nước HD TIEÁNG VIEÄT: LUYỆN ĐỌC: NHỮNG QUẢ ĐAØO I Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ đọc thành tiếng HSTB:- HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ:Trồng, mọc, làm vườn giỏi, trải bàn, trên giường, trốn về, lên Biết ngắt nghỉ đúng Thể tình cảm các nhân vật qua lời đọc HSKG: Cách đọc thể tình cảm các cháu - Hieåu noäi dung baøi: Nhờ đào người ông biết tính người cháu mình Oâng vui thấy các cháu là đứa trẻ ngoan, biết suy nghĩ Đặc biệt ông hài lòng Việt vì em là người có lòng nhân hậu II Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Luyện đọc HSTB a/ Đọc câu trước lớp : Hs nối tiếp đọc em câu -1 em đọc bài -1 em -Gv quan sát giúp học sinh đọc bài -Cả lớp b/ Đọc đoạn trước lớp : Cho Hs nối tiếp đọc bài kết -Phát âm cá nhân hợp giải nghĩa số từ phần chú giải thêm từ phần chú giải đồng giải thích thêm từ : nhân hậu -Moãi em caâu c/ Đọc đoạn nhóm : Nhóm em đọc -Gv quan sát uốn nắn giúp các em yếu,nhóm yếu đọc bài -Mỗi em đoạn d/ Thi đọc các nhóm : đọc bài nhóm -Hs lớp và Gv nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt -Các nhóm đọc Hoạt động 2: luyện đọc kết hợp câu hỏi Gọi HS đọc bài, kết hợp trả lời câu hỏi sau -3 nhóm đọc H Người đàn ông giành đào cho ai? -Hs trả lời H Xuân đã làm gì với đào ông cho? H Oâng đã nhận xét Xuân nào? H Vì oâng laïi nhaän xeùt veà Xuaân nhö vaäy? H Bé Vân đã làm gì với đào ông cho? H Oâng đã nhận xét Vân nào? -Hs trao đổi cặp và H ông đã nhận xét Việt nào? trả lời Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm: HSKG: -Tổ chức cho Hs đọc theo vai ( nhóm em ) -Hs trả lời HT: Hd cách đọc phân vai Đại diện lên phân vai : Vai người dẫn chuyện, ông, Việt, Vân, -Hs tự nêu ý kiến Xuaân rieâng -Hs lớp và Gv nhận xét bình chọn CN, nhóm đọc tốt nhất, hay nhaát 4/ Củng cố – dặn dò : Gv nhắc lại nội dung bài học Nhận xét học – tuyên dương - Về nhà đọc bài cho người thân nghe- chuẩn bị cho tiết kể chuyện Lop2.net Tuan 29 Thứ ngày 29 tháng năm 2011 TOÁN CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh - Nắm cấu tạo thập phân số có ba chữ số làgồm các trăm, các chục , các đơn vị Đọc viết thành thạo các số có ba chữ số HT: Cách đọc, viết các số có chữ sô - Rèn tính cẩn thận, chính xác học toán Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập - Học sinh ham thích học toán Làm bài tập 2,3 II Chuẩn bị:Gv:: các hình vuông, bảng phụ.Hs: Bài cũ, vở, sgk, đồ dùng học toán III Các hoạt động chủ yếu: 1/ Baøi cuõ: em leân baûng Đọc các số sau : 125, 126, 131, 164 , 175 111 112 115 118 200 191 193 196 200 - Ñieàn daáu > , = , < 156 158 123 124 131 138 129 120 - HS nhaän xeùt – GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 2/ Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Đọc viết số từ 111 đến 200 -Nhieàu em nhaéc laïi -Làm việc chung lớp -Gv nêu vấn đề : Học tiếp các số có chữ số -Cho Hs nhắc lại các số đã học từ 111 đến 200 -Gv ghi leân baûng : 111, 112, 113, 151, 152 , ,199, 200 Hoạt động 2: Giới thiệu các số có ba chữ số -Hs viết và đọc a/ Làm việc lớp - Gv gaén hình vuoâng moãi hình coù 100 oâ vuoâng vaø hình CN moãi hình coù 10 oâ vuoâng, hình vuoâng nhoû - Giới thiệu số : 243 – Đọc hai trăm bốn mươi ba H traêm, boán möôi ba goàm maáy traêm, maáy chuïc, maáy ñôn vò? (2 traêm, chuïc, ñôn vò.) -Nhắc Hs nhận biết cách đọc cách xác định vào chữ số sau cùng để đọc Vd: bốn mươi ba Hai chăm bốn mươi ba - Gv tiến hành tương tự để HS đọc, viết và nắm cấu tạo -Hs thực theo cuûa caùc soá: 235, 310, 240, 411, 205, 250 yeâu caàu b/ Laøm vieäc caù nhaân -Gv nêu tên số Y/c Hs lấy các hình vuông, hình CN để biểu diễn số và đọc viết các số đó -Hs viết số đọc số Vd : 213 *Hs laáy hình vuoâng traêm oâ vuoâng, hình CN 10 oâ vuoâng vaø oâ vuoâng - Viết 213 – Đọc hai trăm mười ba -Hs neâu Y/c -Gv nêu tiếp các số khác cho Hs thực -Laøm baøi - GV nhận xét khen ngợi Hoạt động 3: Luyện tập thực hành Baøi 2: Hs neâu yeâu caàu baøi? Lop2.net Tuan 29 405 boán traêm linh naêm (a) 322 ba traêm hai möôi hai.( g ) 450 boán traêm naêm möôi (b ) 521 naêm traêm hai möôi moát ( e ) 311 ba trăm mười ( c ) 315 ba trăm mười lăm ( d ) Baøi 3: Hs neâu yeâu caàu baøi? HT : Gv nhắc cách đọc, cách viết - Yêu cầu HS làm sgk – đọc bài làm mình- chữa bài – chấm ñieåm -Hs neâu Y/c -Laøm baøi -Nhiều em đọc -Hs neâu Y/c -Laøm baøi - 1số em lên sửa bài Đọc Vieát Taùm traêm hai möôi 820 Chín trăm mười 911 Chín traên chín möôi moát 991 Saùu traêm baûy möôi ba 673 Hs lớp nhận xét Saùu traêm baûy möôi ba 675 Baûy traêm linh naêm 705 Taùm traêm 800 Naêm traêm saùu möôi 560 Boán traêm hai möôi baûy 427 Hai traêm ba möôi moát 231 Ba traêm hai möôi 320 Chín traêm limh moät 901 Naêm traêm baûy möôi naêm 575 Taùm traêm chín möôi moát 891 4/ Củng cố, dặn dò: Gv hệ thống lại nội dung bài học Nhận xét học – tuyên dương - Về nhà đọc, viết, phân tích các số có ba chữ số CHÍNH TAÛ (Taäp cheùp) NHỮNG QUẢ ĐAØO I / Muïc ñích yeâu caàu: Giuùp Hs - HS nhìn bảng chép lại chính xác đoạn văn tóm tắt chuyện Những đào - Làm đúng caùc baøi taäp chính taû phaân bieät s / x ; in / inh Reøn tính caån thaän naén noùt vieát chính taû - HS có ý thức luyện viết thường xuyên II Đồ dùng dạy – học Gv:bảng phụ, bài viết, bài tập.Hs : Vở, bảng III Các hoạt động dạy – học 1/ Bài cũ : em lên bảng lớp viết Cả lớp viết bảng con: giếng sâu , xâu kim, xong việc, song cửa.- Gv nhận xét sửa cho Hs viết đúng 2/ Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: a/ Hướng dẫn viết chính tả - Gv đọc mẫu đoạn viết - HS laéng nghe H Người ông chia quà gì cho các cháu ? (Mỗi cháu - em đọc đoạn viết đào.) H Ba người cháu đã làm gì với quà mà ông cho? (Xuaân aên xong, ñem haït troàng Vaân aên xong vaãn coøn theøm Vieät khoâng aên maø mang cho baïn bò oám ) -Hs trả lời Lop2.net Tuan 29 H Nêu cách trình bày đoạn văn cách viết? ( Chữ đầu viết hoa, lùi vào ô Đầu câu viết hoa, cuối câu có dấu -Hs trả lời chaám.) -1 em lên bảng lớp vieát H Ngoài còn có chữ nào viết hoa ? vì sao? (Xuaân, Vieät, Vaân ,vì laø teân rieâng.) - Hs lớp viết bảng * Hướng dẫn Hs viết bảng tiếng hay sai : - HS viết cháu, Xuân, hạt trồng, Việt, vườn b/ Hs viết bài vào : GV đọc câu, cụm từ - HS đổi vở, xoát lỗi - GV quan sát uốn nắm Hs viết đúng - HS laéng nghe c/ Chấm chữa bài: Gv đọc cho Hs tự sửa lỗi - Gv chấm – em – nhận xét -Hs neâu Y/c Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả -Hs trao đổi và làm bài Baøi 2: - Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu baøi -1 em leân baûng laøm a/ Ñieàn vaøo choõâ troáng x/s -Hs neâu Y/c “ Cửa sổ, chú sáo, sổ lồng, trước sân, xô tới,cành xoan.” b/ Ñieàn inh hay in vaøo choã troáng -1 em leân baûng laøm + To nhö coät ñình Kín nhö böng Tình laøng nghóa xoùm + Kính trên nhường Chín bỏ làm mười -Nhieàu em neâu keát quaû - GV nhận xét chữa bài cùng HS -Hs lớp nhận xét 4/ Củng cố – dặn dò : Gv chấm bài - >6 em Nhận xét học, tuyên dương em viết đúng, đẹp Về nhà luyện viết chữ cho đẹp KEÅ CHUYEÄN NHỮNG QUẢ ĐAØO I Muïc ñích yeâu caàu: - HS biết tóm tắt nội dung đoạn truyện, câu cụm từ theo mẫu Kể lại đoạn và toàn câu chuyện.- Biết kể với giọng tự nhiên, kết hợp lời kể với điệu bộ, cử nét mặt phù hợp Biết phối hợp với bạn để kể lại câu chuyện theo vai Biết nghe và nhận xét lời kể bạn.- HS có ý thức luyện kể chuyện thường xuyên II.Chuaån bò: Gv: Tranh SGK, truyện.Hs: SGK, vở, truyện III Các hoạt động chủ yếu: 1/ Ổn định lớp 2/ Baøi cuõ : Cho Hs leân baûng noái tieáp keå caâu chuyeän Kho Baùu -Hs lớp nhận xét bạn kể Gv nhận xét cho điểm em 3/ Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn tóm tắt nội dung -Hs đọc bài trao đổi cặp Từng Hs nêu tóm tắt đoạn - Học sinh thực Y/c Đoạn 1: Chia đào Quà ông Đoạn 2: Chuyện Xuân Đoạn 3: Chuyện Vân Đoạn 4: Tấm lòng nhân hậu -Goïi soá Hs yeáu nhaéc laïi noäi dung toùm taét Hoạt động 2: Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện -1 soá Hs nhaéc laïi * Học sinh kể đoạn câu chuyện lời mình - Kể lại đoạn câu -Mời đại diện các nhóm lên kể chuyện chuyeän Lop2.net Tuan 29 -3 Đại diện cùng kể đoạn - Keå theo nhoùm -4 đại diện nhóm lên kể nối tiếp - Đại diện các nhóm kể chuyện – lớp nhận -Hs lớp theo dõi bình chọn Hs kể hay xeùt – bình choïn Hoạt động 2: Kể toàn chuyện – phân vai - Gv chia lớp nhóm- phân vai dựng lại câu chuyện -Hs lớp thảo luận chuaån bò keå chuyeän ( người dẫn chuyện, ông và cháu ) -5 đại diện nhóm phân vai dựng lại câu chuyện theo vai -Hs lớp theo dõi nhận -5 em nhóm nối tiếp lên bảng dựng lại câu chuyện xét theo vai -Gv choïn em cuøng Gv laøm toå troïng taøi chaám ñieåm nhoùm thi ñua - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 4/ Củng cố – dặn dò : Gv cho em nhắc lại nội dung câu chuyện Nhận xét học – tuyên dương.Dặn Hs nhà kể chuyện cho người thân nghe BUOÅI CHIEÀU: HD TOAN: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 I Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh bieát: - Ôn tập các số 111 đến 200 là gồm : các trăm, các chục, các đơn vị Đọc viết các số từ 111 đến 200 So sánh các số từ 111 đến 200 và nắm thứ tự các số này Cách so sánh số có chữ số.- Biết vận dụng kiến thức đã học để đọc, viết, so sánh số I Chuan bò: Hs : VBT toán III Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động : Ôn các số từ 111 đến 200 -Gv đọc các số: 118; 120; 121; 122; 127; 135, 143, 156, 157, 159, 164, 138, 186, 195, 197, 199, 200 HS vieát Hoạt động 2: Luyện tập thực hành + Baøi 1: Hs neâu yeâu caàu baøi? ( Vieát theo maãu) - Y/C HS tự làm bài- đọc bài – đổi – chữa bài 117 : trăm mười bảy 111 : trăm mười 154 : moät traêm naêm möôi tö 182: moät traêm taùm möôi hai 195: moät traêm chín möôi laêm + Bài 2: Hs nêu yêu cầu bài? Vẽ tia các số vào làm baøi.- em leân baûng laøm baøi a)111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 + Baøi 3: H Neâu yeâu caàu baøi? Vieát daáu > < = vaøo choã troáng - Y/C HS neâu caùch so saùnh theo nhoùm?- Caùc nhoùm trình baøy HT: caùch so saùnh + Ta so sánh : Trăm với trăm Chục với chục 10 Lop2.net - Hoïc sinh laéng nghe - Lớp nhận xét -Hs trả lời - HS laøm theo - HS nghe và đọc số: trăm mười vieát soá: 111 - HS thực - Hoïc sinh laéng nghe -Hs neâu Y/c -Laøm baøi CN -2 em leân baûng noái Tuan 29 Đơn vị với đơn vị Hàng nào có số lớn thì số đó lớn - HS làm – chữa bài – nhận xét 123 < 124 121 < 152 129 < 120 186 = 186 125 > 122 135 > 125 136 = 136 148 > 128 156 < 158 199 < 200 Cũng cố: HS đọc lại các số từ 111 - 200 tieáp laøm baøi -Hs neâu Y/c -Tự làm bài, sửa bài GÑ – BD TOAN: CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh Rèn cách Đọc, viết các số có ba chữ số - Rèn tính cẩn thận, chính xác học toán Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập II Các hoạt động chủ yếu Luyện tập thực hành -Hs thực theo yeâu caàu Bài 1: Đọc các số sau; 110; 205, 310, 132, 155, 199, 450, 375 -Gọi HS đọc cá nhân, lớp đọc lại, GV chữa bài nhận xét Baøi 2: Hs neâu yeâu caàu baøi? -Hs viết số đọc số 405 boán traêm linh naêm (a) 322 ba traêm hai möôi hai.( g ) 450 boán traêm naêm möôi (b ) 521 naêm traêm hai möôi moát ( e ) 311 ba trăm mười ( c ) 315 ba trăm mười lăm ( d ) Baøi 3: Hs neâu yeâu caàu baøi? -Hs neâu Y/c HT : Gv nhắc cách đọc, cách viết -Laøm baøi - Yêu cầu HS làm sgk – đọc bài làm mình- chữa bài – chấm ñieåm Đọc Chín trăm mười Taùm traêm hai möôi Chín traên chín möôi moát Saùu traêm baûy möôi ba Saùu traêm baûy möôi ba Baûy traêm linh naêm Taùm traêm ……………………………………………………… Boán traêm hai möôi baûy Hai traêm ba möôi moát Ba traêm hai möôi Chín traêm linh moät Naêm traêm baûy möôi laêm ………………………………………………… Vieát ……… 991 ……… ……… ……… 800 560 427 ……… ……… ……… 575 891 11 Lop2.net -Hs neâu Y/c -Laøm baøi -Nhiều em đọc -Hs neâu Y/c -Laøm baøi - 1số em lên sửa bài Hs lớp nhận xét Tuan 29 HD TIEÁNG VIEÄT: TAÛ NGAÉN VEÀ CAÂY COÁI I Muïc ñích yeâu caàu: - Reøn kó naêng vieát: - Viết các câu trả lời thành đoạn văn, có đủ ý , đúng ngữ pháp, chính tả - HS ham thích hoïc taäp laøm vaên vaø mong muoán vieát vaên hay II Các hoạt động dạy – học Bài 2: Cho Hs đọc đoạn văn Quả măng cụt Dựa vào bài quảt maêng cuït em haõy taû quaû cam -1 Hs đọc Y/c a) Quaû cam hình gì? - HS quan saùt Quả cam to chừng nào? - Hs theo doõi Quaû maøu gì? Cuoáng noù nhö theá naøo? -Hs noái tieáp noùi b) Ruoät quaû cam maøu gì? Caùc muùi nhö theá naøo? Mùi vị (Vị đậm đà và có mùi thơm thoang thoảng.)- -1 em đọc, lớp đọc Cả lớp cùng Gv nhận xét bổ sung thaàm Baøi 3: ( vieát ) Hs neâu yeâu caàu baøi? -Hs tieán haønh hoûi - Gv nhắc Hs chọn viết vào các câu trả lời phần a đáp phần b BT2 - 2,3 em neâu yù kieán choïn vieát phaàn naøo -Nhieàu Hs noái tieáp -Mời số Hs đọc bài trước lớp Lớp nhận xét hỏi đáp - Gv chaám baøi – em – nhaän xeùt -Hs viết bài vào -Nhiều em đọc Thứ ngày 30 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC CAÂY ÑA QUEÂ HÖÔNG I/ Mục đích yêu cầu Đọc: - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ: Gắn liền, xuể, lên, quái lạ, kì lạ, lững thững, yên lặng.Biết ngắt nghỉ đúng Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, sâu lắng, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.Hs có ý thức luyện đọc thường xuyên Hieåu: - HS hiểu nghĩa các từ mới: thời thơ ấu, cổ kính, chót vót li kì, tưởng chừng, lững thững - Hiểu nội dung bài: Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp cây đa quê hương, qua đó cho ta thấy tình quê hương, gắn bó tác giả với cây đa, với quê hương ông II Đồ dùng dạy – học: Gv: baûng phuï, tranh, sgk.Hs:sgk III Các hoạt động dạy – học: 1/ Ổn định lớp 2/ Bài cũ: Gọi em lên bảng nối tiếp đọc bài :Những đào và trả lời câu hỏi ? Người ông dành đào cho ai? Mỗi cháu ông đã làm gì với đào? Em thích nhaân vaät naøo nhaát? Vì sao? - HS nhaän xeùt – GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 3/ Bài mới:Giới thiệu bài 12 Lop2.net Tuan 29 Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài Tóm tắt nội dung -1 em đọc bài - Đọc chú giải -1 em - Đọc thầm toàn bài -Cả lớp * Hướng dẫn phát âm từ khó :nghìn, gắn liền, cổ kính, xuể, cột -Phát âm cá nhân đồng ñình, choùt voùt, noåi leân, a/ Đọc câu trước lớp : Hs nối tiếp đọc em câu -Mỗi em câu -Gv quan sát giúp học sinh đọc bài -Mỗi em đoạn b/ Đọc đoạn trước lớp : Cho Hs nối tiếp đọc bài kết hợp giải nghĩa số từ : : thời thơ ấu, cổ kính, chót vót, li kì, - Đọc tiếp sức đoạn – tưởng chừng, lững thững.” - Gv hướng dẫn Hs cách đọc 1số câu : “ Trong vòm lá/ gió giải nghĩa từ chiều gảy lên điệu nhạc li kì/ tưởng chừng cười/ nói.// c/ Đọc đoạn nhóm : Nhóm em đọc -Gv quan sát uốn nắn giúp các em yếu,nhóm yếu đọc bài -Các nhóm đọc bài d/ Thi đọc các nhóm : đọc bài nhóm - Đọc nhóm – các nhóm thi đua đọc- nhận -Gv cùng Hs lớp nhận xét xeùt bình choïn e/ Cả lớp đọc bài đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Cả lớp đọc bài H từ ngữ câu văn nào cho thấy cây đa đã sống lâu? - Lớp đọc thầm trả lời Caây ña nghìn naêm … toøa coå kính hôn laø moät thaân caây caâu hoûi H Các phận cây đa (thân cành rễ)được tả hình ảnh nào? -Hs trả lời câu hỏi H Hãy nói lại đặc điểm phận cây đa từ? -Hs nối tiếp nói Thân cây to/ lớn.Cành cây to/ lớn.Ngọn cây cao/ cao vuùt.Reã caây ngoaèn ngueøo/ kì dò -Hs neâu yù kieán - Yêu cầu HS hoạt động nhóm – trình bày H Ngồi hóng mát gốc đa tác giả còn thấy cảnh đẹp nào quê hương? -Hs noái tieáp neâu Lúa vàng gợn sóng… bóng sừng trâu kéo dài…yên lặng H Bài văn cho ta thấy gì ? Vẻ đẹp cây đa quê hương… -Hs trả lời Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm bài văn -Gv cùng Hs lớp theo dõi nhận xét -Hs trả lời 4/ Cuûng coá, daën doø: Gv nhaéc laïi noäi dung caâu chuyeän - Nhận xét học – tuyên dương Về nhà luyện đọc bài cho người thân nghe TOÁN SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Muïc tieâu : Giúp HS biết cáchso sánh các số có ba chữ số, nắm thứ tự các số phạm vi 1000 HS biết vận dụng kiến thức để làm bài tập.HS ham thích học toán Laøm baøi taäp 1,2(a),3 doøng II Đồ dùng dạy – học: 13 Lop2.net Tuan 29 Hs: các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị, bảng phụ.Gv: Bài cũ, vở, đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy – học 1/ Baøi cuõ : em leân baûng - Đọc viết các số : 215 , 356, 313, 757, - Đọc viết các số : 156 , 217 , 454, - Ñieàn caùc soá : 120, 121, 125 , 127 , 130 - HS nhaän xeùt- GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 3/ Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Ôn cách đọc viết số có chữ số a/ Đọc số : Treo bảng các dãy số lên bảng 401 , 402, 403 , 404 , 405, 406 , 407, 408 , 409 , 410 -Hs nối tiếp đọc laïi 121 , 122, 123, 124, 125 , 126, 127 , 128, 129 , 130 131 , 132, 133, 134, 135, 136 , 137, 138 , 139, 140 551, 552 , 553 , 554, 555 , 556, 557, 558, 559 , 560 b/ Viết số : Hs viết các số vào -Hs nghe viết vào Naêm traêm hai möôi 520 -1 em leân baûng vieát Năm trăm mười 511 Chín traên chín möôi moát 991 Saùu traêm baûy möôi ba 673 Saùu traêm baûy möôi ba 675 Baûy traêm linh naêm 705 Taùm traêm 800 -Hs khaùc nhaän xeùt Naêm traêm saùu möôi 560 baïn vieá Boán traêm hai möôi baûy 427 Hai traêm ba möôi moát 231 Ba traêm hai möôi 320 Chín traêm limh moät 901 Naêm traêm baûy möôi naêm 575 Taùm traêm chín möôi moát 891 Hoạt động 2: Hướng dẫn so sánh các số có ba chữ số - GV gắn bảng bên trái hình vuông lớn có 100 ô vuông, hình CN 10 oâ vuoâng vaø oâ vuoâng H Coù bao nhieâu oâ vöoâng? H 234 oâ vuoâng vaø 235 oâ vuoâng thì beân naøo nhieàu hôn, Beân naøo ít hôn? 23 < 235 235 > 234 Chúng ta vừa so sánh số dựa vào ô vuôngtrong toán học ta còn dựa vào việc so sánh các số cùng hàng với - Hãy thực so sánh 234 và 235 - Hãy so sánh chữ số hàng Trăm? Cuøng laø Chuïc? Cuøng laø Ñôn vò? ñôn vò vaø ñôn vò - Ta suy 235 > 234 hay 234 < 235 - GV tiến hành tương tự với 194 và 139, 199 và 215 + Khi so sánh số có ba chữ số ta bắt đầu so sánh từ hàng nào? 14 Lop2.net - HS laéng nghe -Hs so sánh trả lời -Hs thực saùnh haønh so Tuan 29 - Số hàng trăm lớn ( bé) thì số đó nào với số -Hs tiến hành so sánh tương tự trên H Khi đó ta có cần so sánh tiếp hàng chục và hàng đơn vị -Hs trả lời không? - GV tiến hành tương tự với hàng chục và hàng đơn vị -Hs trả lời *Neâu quy taéc chung : - So sánh chữ số hàng trăm, số nào lớn thì lớn -Nếu cùng chữ số hàng trăm thì ta so sánh số hàng chục, số nào có chữ số hàng chục lớn hơn, thì lớn -Nếu cùng chữ số hàng trăm và hàng chục thì ta tiến hành so sánh chữ số hàng đơn vị Số nào có chữ số hàng đơn vị lớn thì số đó lớn Hoạt động 3: Luyện tập thực hành * Thực hành chung -Hs neâu Y/c 498 500 241 260 259 313 -Laøm baøi CN 347 349 250 219 -1 em leân baûng laøm Baøi 1:Hs neâu yeâu caàu baøi? Vieát daáu > < = vaøo choã troáng -Hs lớp nhận xét - Yêu cầu HS tự làm bài – Giải thích vì sao? 127 > 121 865 = 865 124 < 129 182 < 192 749 > 549 648 < 684 -Hs neâu Y/c H Vì 127 > 121 Vì hàng trăm, hàng chục -Tự làm bài Hàng đơn vị lớn lơn thì số đó lớn -1 em leâb baûng laøm Bài 2: Hs nêu yêu cầu bài? Tìm số lớn nhấy các số sau: Thi ñua laøm baøi – nhaän xeùt -Hs lớp nhận xét a) 395, 685, 375, -Hs neâu Y/c H Phần a vì số 685 là số lớn nhất? Tự làm bài Vì 685 có số hàng trăm lớn nên số đó lớn -Nhieàu em leân baûng Baøi 3: Soá…? làm viết tiếp sức 971 972 973 974 975 976 977 978 979 980 - GV chaám baøi – em – Nhaän xeùt 4/ Củng cố dặn dò : Gv nhắc lại cách so sánh số có chữ số Nhận xét học – tuyên döông.- Daën Hs veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau LUYỆN TỪ VAØ CÂU Từ ngữ cây cối Đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì? I Muïc ñích yeâu caàu: Giúp HS mở rộng và hệ thống vốn từ cây cối Đặt và trả lời câu hỏivới cụm từ Để làm gì?HS biết vận dụng kiến thức để làm bài tập HS ham thích học luyện từ và câu II Đồ dùng dạy – học Gv: Bảng phụ, bài tập.Hs: Bài cũ, vở, sgk III Các hoạt động dạy – học 1/ Ổn định lớp 2/ Bài cũ: Chia bảng lớp thành phần Gọi em lên bảng ( Sung – Phước ), em ghi tên các loại câu ăn quả, em ghi tên các cây lương thực – thực phẩm 15 Lop2.net Tuan 29 - Hoïc sinh nhaän xeùt, boå sung – GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Từ ngữ cây cối Bài 1: Hs nêu yêu cầu bài? Hãy kể tên các phận -Hs đọc Y/c caây aên quaû - Gv gắn lên bảng tranh ảnh 3,4 loài cây để Hs quan sát -2 em lên bảng nêu tên cây và các phận cây đó -Hs quan saùt caây neâu caùc boä phaän cuûa caây -Gv và Hs lớp nhận xét ( Goác, ngoïn, thaân, quaû, caønh, reã, laù…) Baøi 2: Hs neâu yeâu caàu baøi? -Hs neâu Y/c Tìm từ có thể dùng để tả các phận cây? -Hs thaûo luaän nhoùm, - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm – Các nhóm trình bày làm bài vào nhaän xeùt - GV kiểm tra từ mà các nhóm đã làm + Gốc: to/ sần sùi/cứng, ôm không -1 soá em leân baûng trình baøy + Ngoïn: Cao choùt voùt/ meàm maïi/ thaúng taép + Thaân: to/ thoâ raùp…+ Caønh: thaúng ñuoät/ gai goùc… + Rễ: cắm sâu vào đất,…+ Hoa: Rực rỡ/ khoe sắc, -Hs lớp nhận xét + Lá: Mềm mại/ xanh mướt, + Quả: Chín vàng/ tròn vo,… Hoạt động 2: Đặt và trả lời câu hỏi để làm gì? -Hs neâu Y/c Bài 3: Hs nêu yêu cầu bài? Đặt câu hỏi có cụm từ để làm -Trao đổi cặp -1 soá em neâu gì? Và trả lời cho câu hỏi theo nội dung tranh -Cho Hs nêu kết thảo luận – Gv nhận xét sửa bài -Hs thực hành đặt và trả lời câu hỏi H Bạn gái làm gì? Tưới nước cho cây H Baïn trai ñang laøm gì? Baét saâu cho caây - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm – Các nhóm trình bày nhận xét.Tranh 1: Bạn gái tưới nước cho cây để làm gì? TL … để cây không bị khô héo Tranh 2: Bạn trai bắt sâu cho cây để làm gì? TL … để cây chóng lớn/… - GV theo doõi, nhaän xeùt, ghi ñieåm 4/Củng cố, dặn dò Gv hệ thống lại nội dung bài học Nhận xét học – tuyên dương -Dặn Hs nhà luyện mở rộng vốn từ THUÛ COÂNG LAØM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY ( TT) I Muïc tieâu : Giuùp Hs - HS làm đồng hồ đeo tay - HS biết làm đồng hồ đeo tay , yêu thích sản phẩm lao động II Chuẩn bị:Đồng hồ mẫu đeo tay giấy, quy trình làm đồng hồ đeo tay, giấy thủ coâng II Các hoạt động chủ yếu: 1/ Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị Hs 2/ Bài : Thực hành 16 Lop2.net Tuan 29 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét Cách làm đồng -Hs theo doõi laéng hoà ñeo tay nghe - GV giới thiệu đồng hồ mẫu và định hướng quan sát , gợi ý để HS nhaän xeùt + Vật liệu làm đồng hồ + Các phận làm đồng hồ : Mặt đồng hồ , dây đeo , đai cài dây đồng hồ … - GV nêu : Ngoài giấy thủ công ta còn có thể sử dụng các vật liệu khác lá chuối lá dừa …để làm đồng hồ đeo tay - GV đặt câu hỏi cho HS liên hệ thực tế hình dáng màu sắc , -Hs nêu các bước vật liệu làm mặt và dây đồng hồ đeo tay thật quy trình Bước 1: Cắt thành các nan giấy Bước 2: Làm mặt đồng hồ làm đồng hồ Bước : Gài dây đeo đồng hồ Bước : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ - Hướng dẫn HS lấy điểm chiùnh để ghi số 12 , , , và chấm các điểm khác - Vẽ kim ngắn , kim dài phút - Gài dây đeo vào mặt đồng hồ , gài đầu dây thừa qua đai , ta đồng hồ đeo tay hoàn chỉnh ( H7 ) Hoạt động 2: Thực hành làm đồng hồ đeo tay: -Hs thực hành laøm * HS biết làm và làm đồng hồ đeo tay - GV cho HS tập làm đồng hồ đeo tay giấy - HS hoạt động theo nhóm 4- Trình bày sản phẩm- Nhận xét , bình choïn 4/ Củng cố – dặn dò : Gv cho em nhắc lại quy trình làm đồng hồ đeo tay Nhận xét tiết hoïc – tuyeân döông Veà nhaø taäp laøm nhieàu laàn , chuaån bò giaáy maøu tieát sau laøm tieáp Chuẩn bị Sách, vở, giấy thủ công, kéo, BUOÅI CHIEÀU: GĐ-BD TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG I/ Mục đích yêu cầu Đọc: -HSTB: HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ: Gắn liền, xuể, lên, quái lạ, kì lạ, lững thững, yên lặng Biết ngắt nghỉ đúng HSKG: Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, sâu lắng, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.Hs có ý thức luyện đọc thường xuyên - Hiểu nội dung bài: Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp cây đa quê hương, qua đó cho ta thấy tình quê hương, gắn bó tác giả với cây đa, với quê hương ông II Các hoạt động dạy – học: Hoạt động 1: Luyện đọc.HSTB: a/ Đọc câu trước lớp : Hs nối tiếp đọc em câu -Mỗi em câu -Gv quan sát giúp học sinh đọc bài -Mỗi em đoạn b/ Đọc đoạn trước lớp : Cho Hs nối tiếp đọc bài kết hợp giải nghĩa số từ : : thời thơ ấu, cổ kính, chót vót, li kì, 17 Lop2.net Tuan 29 tưởng chừng, lững thững.” d/ Thi đọc các nhóm : đọc bài nhóm -Gv cùng Hs lớp nhận xét Hoạt động 2: luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi H từ ngữ câu văn nào cho thấy cây đa đã sống lâu? H Caùc boä phaän cuûa caây ña H Hãy nói lại đặc điểm phận cây đa từ? H Ngồi hóng mát gốc đa tác giả còn thấy cảnh đẹp nào quê hương? H Bài văn cho ta thấy gì ? Vẻ đẹp cây đa quê hương… Hoạt động 3:Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm bài văn HSKG -Gv cùng Hs lớp theo dõi nhận xét GÑ-BD TIEÁNG VIEÄT: - Đọc tiếp sức đoạn – giải nghĩa từ -Hs trả lời câu hỏi -Hs noái tieáp noùi -Hs neâu yù kieán -Hs trả lời -Hs trả lời Từ ngữ cây cối Đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì? I Muïc ñích yeâu caàu: Giúp HS mở rộng và hệ thống vốn từ cây cối Đặt và trả lời câu hỏivới cụm từ Để làm gì? HS biết vận dụng kiến thức để làm bài tập II Các hoạt động dạy – học Hoạt động 1: Từ ngữ cây cối -Hs quan saùt caây neâu Baøi 1:Haõy keå teân caùc boä phaän cuûa moät caây aên quaû.-2 em leân caùc boä phaän cuûa caây bảng nêu tên cây và các phận cây đó ( Goác, ngoïn, thaân, quaû, caønh, reã, laù…) -Hs neâu Y/c Bài 2: Hs nêu yêu cầu bài? Tìm từ có thể dùng để tả -Hs thảo luận nhóm, caùc boä phaän cuûa caây? làm bài vào + Gốc: to/ sần sùi/cứng, ôm không + Ngoïn: Cao choùt voùt/ meàm maïi/ thaúng taép + Thaân: to/ thoâ raùp…+ Caønh: thaúng ñuoät/ gai goùc… -1 soá em leân baûng trình baøy + Rễ: cắm sâu vào đất,…+ Hoa: Rực rỡ/ khoe sắc, + Lá: Mềm mại/ xanh mướt, + Quả: Chín vàng/ tròn vo,… -Hs lớp nhận xét  Em hãy viết đến câu tả cây em thích  HSKG: viết vào ô li, gọi hS đọc lên, chữa bài, nhaän xeùt -Hs neâu Y/c Bài 3: Hs nêu yêu cầu bài? Đặt câu hỏi có cụm từ để làm -Trao đổi cặp -1 soá em neâu gì? Và trả lời cho câu hỏi theo nội dung tranh -Cho Hs nêu kết thảo luận – Gv nhận xét sửa bài -Hs thực hành đặt và trả lời câu hỏi H Bạn gái làm gì? Tưới nước cho cây H Baïn trai ñang laøm gì? Baét saâu cho caây Tranh 1: Bạn gái tưới nước cho cây để làm gì? TL … để cây không bị khô héo Tranh 2: Bạn trai bắt sâu cho cây để làm gì? TL … để cây chóng lớn/… * Đặt câu hỏi tùy ý: VD: Bạn học để làm gì? - GV theo doõi, nhaän xeùt, ghi ñieåm 18 Lop2.net Tuan 29 4/Củng cố, dặn dò Gv hệ thống lại nội dung bài học Nhận xét học – tuyên dương -Dặn Hs nhà luyện mở rộng vốn từ Thứ ngày 31 tháng năm 2011 TOÁN Luyeän taäp I Muïc tieâu: Giuùp Hs - Giúp học sinh củng cố kĩ đọc, viết so sánh số, thứ tự phạm vi 1000 - Học sinh biết vận dụng kiến thức để làm bài tập - Học sinh ham thích học toán Làm bài tập 1, 2(a,b), ( cột 1), II Đồ dùng dạy – học: Gv : Bảng phụ, bài tập.Hs : vở, sách giáo khoa III Các hoạt động dạy – học: 1/ Bài cũ: em lên bảng thực >, = , < 127 121 865 865 124 129 648 684 182 192 749 549 - Hoïc sinh nhaän xeùt – giaùo vieân nhaän xeùt – ghi ñieåm 2/ Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Đọc viết so sánh số phạm vi 1000 Baøi 1: Hs neâu yeâu caàu baøi? ( Vieát theo maãu) - Yêu cầu học sinh làm sách giáo khoa, bảng – nhận xét chữa bài 116 1 Một trăm mười sáu 815 Tám trăm mười lăm 307 Ba traêm linh baûy 475 Boán traêm baûy möôi laêm 900 0 Chín traêm 820 Taùm traêm linh hai Baøi 2:Hs neâu yeâu caàu baøi? - Vieát soá vaøo choã chaám a) 400 , 500 , 600 , 700 , 800 , 900 , 1000 Baøi 3: Hs neâu yeâu caàu baøi? Vieát daáu > < = vaøo choã chaám - Yêu cầu học sinh làm vở, bảng – nhận xét – chữa bài 543 < 590 342 < 432 - Giaùo vieân chaám baøi nhaän xeùt -Hs neâu Y/c -4 em noái tieáp leân baûng laøm baøi taäp -Hs lớp nhận xét -Hs neâu Y/c -2 em leân baûng laøm baøi -Hs lớp nhận xét Bài 4: Viết các số 875 , 1000, 299, 420 theo thứ tự từ bé đến -Hs nêu Y/c, làm bài lớn -1 em leân baûng laøm + 299, 420, 875, 1000 baøi -Gv hướng dẫn Hs nhận xét sửa bài -Hs lớp nhận xét 4/ Củng cố dặn dò: Hệ thống bài, nhận xét học – tuyên dương - Về nhà luyện đọc, viết, so sánh số có ba chữ số Taäp vieát CHỮ HOA a ( kiểu ) 19 Lop2.net Tuan 29 I/Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ viết chữ - Biết viết chữ a hoa kiểu theo cỡ vừa và nhỏ - Biết viết ứng dụng cụm từ : ao liền ruộng cả” theo cỡ nhỏ ; chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng qui định - Hs có ý thức rèn chữ, giữ , đẹp II/Đồ dùng dạy – học: Gv: Chữ mẫu a đặt khung chữ Bảng phụ viết sẵn cụm từ : Vượt suối băng rừng Hs : VBT III/Các hoạt động dạy – học:1/Bài cũ: em lên bảng viết, lớp viết bảng : Y và từ Yêu Gv nhận xét sửa bài cho Hs 3/Bài mới:Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa a a/ Hướng dẫn quan sát nhận xét chữ hoa a -Hs quan sát chữ nêu nhaän xeùt veà caáu taïo -Chữ a kiểu cỡ vừa cao li, gồm 2nét chữ , cách viết chữ a Cong kín và nét móc ngược phải *Caùch vieát : ÑB treân ÑK vieát neùt cong kín, cuoái neùt uoán vaøo DB ĐK4 và ĐK Từ điểm DB nét 1, đưa bút -Hs quan sát viết lên ĐK6 phía bên phải chữ O viết nét móc ngược baûng -Gv hướng dẫn Hs viết bảng lần chữ a -Hs vieát baøi b/ Hs viết bài vào : Gv nêu Y/c viết dòng cỡ vừa dòng cỡ nhoû -Hs đọc nêu nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn viết ứng dụng -Vieát baûng laàn a/ Gv giới thiệu từ ao Hướng dẫn cách viết: Chữ ao có a và o -Hs vieát baøi Khoảng cách chữ a và chữ o gần chữ o -Nét cuối chữ a nối với chữ o -Hs đọc lại, lớp đọc -Gv quan sát hướng dẫn Hs viết -Hs viết vào : Vượt hàng cỡ vừa, hàng cỡ nhỏ b/Giới thiệu cụm từ ứng dụng : ao liền ruộng *Nêu ý nghĩa : Ý nói người giàu có nông thôn *Độ cao các chữ cái : A, l, g ( 2,5 li ) chữ r cao (1,25 li ), các chữ còn lại cao li.HT: Hd cách viết nối nét các chữ liền, -Hs neâu nhaän xeùt ruoäng -Khoảng cách các chữ khoảng cách viết chữ o -Dấu huyền đặt trên ê, dấu nặng đặt Ô -Hs viết vào hàng câu ứng dụng -Gv quan saùt uoán naén Hs vieát 4/Cuûng coá – daën doø : Gv chaám baøi 5,7 em Nhaän xeùt tuyeân döông Dặn Hs viết tiếp trang bên nhà BUOÅI CHIEÀU: CHÍNH TAÛ ( Nghe vieát ) HOA PHƯỢNG I Muïc ñích yeâu caàu: 20 Lop2.net