Giáo án dạy Tuần 29 - Khối 1

Chấm bài, nhận xét Cả lớp làm bài vào vở, đổi vở để kiểm Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: tra bài Yêu cầu học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm Nhiều em nêu lại cách[r]

TUẦN 29 Thứ hai ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 Tiết : Chào cờ TiÕt -3 : Tập đọc: ĐẦM SEN (2 Tiết) I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: Xanh mát, ngan ngát, khiết, dẹt lại - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp lá, hoa, hương sắc loài sen - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: + GV: - Tranh minh hoạ bài đọc “ Đầm sen” + HS: - Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Vì Học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi bây mẹ về” và trả lời các câu hỏi SGK SGK Cả lớp viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt Viết bảng con: cắt bánh, đứt tay, hốt hoảng hoảng 2.Bài mới: Nhắc tựa  GVgiới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Lắng nghe + Đọc mẫu bài văn (giọng chậm rãi, khaon thai) Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện đọc bài, giáo viên gạch chân các từ nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung ngữ các nhóm đã nêu Xanh mát (x  s), xoè (oe  eo, ra: r), 5, em đọc các từ khó trên bảng ngan ngát (an  ang), khiết (iêt  iêc) +HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa + Đài sen: Bộ phận phía ngoài cùng hoa sen từ + Nhị: Bộ phận sinh sản hoa  Các em hiểu nào là đài sen ? + Thanh khiết: Trong + Ngan ngát: Mùi thơm dịu, nhẹ  Nhị là phận nào hoa ?  Thanh khiết có nghĩa là gì ?  Ngan ngát là mùi thơm nào? HS đọc các câu theo YC GV + Luyện đọc câu: Gọi HS đọc trơn câu theo cách: em tự Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục đọc với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại em đọc,tổ, lớp đồng + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp Lop1.net Đọc bài Luyện tập:  Ôn các vần en, oen Giáo viên nêu yêu cầu: Sen Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần en ? Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần en, Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng oen ? có vần en, vần oen ngoài bài, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng Ví dụ: xe ben, hứa hẹn, đèn dầu … Xoèn xoẹt, nhoẻn cười… Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần Đọc mẫu câu bài (Truyện Dế Mèn phiêu en oen? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để lưu ký hay Lan nhoẻn miệng cười) Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa sức em đọc Gọi HS đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1.Khi nở hoa sen trông đẹp nào? 2.Đọc câu văn tả hương sen ? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm bài Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn Luyện nói: Nói sen Giáo viên nêu yêu cầu bài tập Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói Nhận xét chung khâu luyện nói HS 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhuỵ vàng Hương sen ngan ngát, khiết Học sinh rèn đọc diễn cảm Lắng nghe HS luyện nói theo hướng dẫn GV Chẳng hạn: Các em nói sen: Cây sen mọc đầm Lá sen màu xanh mát.Cánh hoa màu đỏ nhạt, đài và nhuỵ màu vàng Hương sen thơm ngát, khiết nên sen thường dùng để ướp trà Học sinh khác nhận xét bạn nói sen Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài hoa sen Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Thực hành nhà Đọc trước bài"Mời vào" nhà Lop1.net lần, xem bài TiÕt : Đạo đức: Tiết 29: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt - Biết chào hỏi tạm biệt các tình cụ thể, quen thuộc hàng ngày Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi, thân ái với bạn bè, em nhỏ -Biết chào hỏi, tạm biệt các tình giao tiếp hàng ngày II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức -Điều Công ước Quốc tế Quyền trẻ em -Đồ dùng để hoá trang đơn giản sắm vai -Bài ca “Con chim vành khuyên” III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: + HS đọc câu tục ngữ, học sinh khác Gọi học sinh đọc lại câu tục ngữ cuối bài tiết nhận xét bạn đọc đúng chưa trước Tại phải chào hỏi, tạm biệt? Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Vài HS nhắc lại HS hát bài: Con chim vành khuyên Cả lớp hát và vỗ tay Hoạt động : Học sinh làm bài tập 2: Giáo viên nêu yêu cầu và tổ chức cho học sinh + Học sinh ghi lời các bạn nhỏ làm bài tập VBT Giáo viên chốt lại: tranh và tranh Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo cô Tranh : Chúng em kính chào cô ! giáo Tranh2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách Tranh : Cháu chào tạm biệt Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 3: Chia lớp thành nhóm và yêu cầu các nhóm Học sinh thảo luận theo nhóm để giải thảo luận, cử đại diện nhóm trình bày, tổ chức các tình cho lớp trao đổi thống Nội dung thảo luận: Em chào hỏi nào các tình sau: a Em gặp người quen bệnh viện? a Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, không nói tiếng lớn hay nô đùa… b Em nhìn thấy bạn nhà hát, rạp chiếu bóng b Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười… Trình bày trước lớp ý kiến nhóm lúc biểu diễn? mình Giáo viên kết luận : Học sinh trao đổi thống Không nên chào hỏi cách ồn ào gặp người quen bệnh viện, rạp hát, rạp Nhắc lại chiếu bóng lúc biểu diễn Trong Lop1.net tình vậy, em có thể chào bạn cách hiệu gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 1: Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm, nhóm đóng vai tình Tổ chức cho các em thảo luận rút kinh nghiệm Nhóm 1: tranh Nhóm 2: tranh học sinh đóng vai, hoá trang thành bà cụ và bạn nhỏ Hai bạn nhỏ chào bà Hoạt động 4: Học sinh tự liên hệ cụ Bà cụ khen hai bạn nhỏ ngoan Giáo viên nêu yêu cầu cần liên hệ học sinh đóng vai học và chào tạm Trong lớp ta bạn nào đã thực chào hỏi và biệt chia tay để vào trường, lớp tạm biệt? Tuyên dương học sinh thực tốt theo bài học, nhắc nhở học sinh thực chưa Học sinh tự liên hệ và nêu tên các bạn tốt thực tốt chào hỏi và tạm biệt 4.Củng cố: Hỏi tên bài Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị tiết sau Nói lời chào hỏi và tạm biệt đúng lúc HS nêu tên bài học và tập nói lời chào hỏi, lời tạm biệt chia tay Thø ngµy 15 th¸ng n¨m 2011 KIÓM TRA §ÞNH K× GI÷A HäC K× II TiÕt : S¸ng thø ngµy 16 th¸ng n¨m 2011 HäC BµI THø Chính tả: (tập chép): HOA SEN I.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen : 28 chữ khoảng 12 – 15 phát - Điền đúng vần en, oen, g, gh vào chỗ trống - Bài tập 2, ( SGK ) - Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài ca dao cần chép và các bài tập 2,3 - Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và tuần học sinh làm bảng Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trước đã làm Lop1.net Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em thường viết sai: trắng, chen, xanh, mùi … trên bảng Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng sinh hay viết sai  Thực hành bài viết (chép chính tả) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, Học sinh thực theo hướng dẫn đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu giáo viên đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ SGK để viết  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi Học sinh tiến hành chép bài vào tập chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em Học sinh đổi và sữa lỗi cho gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết  Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài BT giáo viên Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua Điền vần en oen Điền chữ g gh các nhóm Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Gọi học sinh đọc thuộc ghi nhớ sau: i gh e ê Giải 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Lop1.net Đèn bàn, cưa xoèn Tủ gỗ lim, đường gồ ghề, ghẹ gh thường trước nguyên âm i, e, ê Đọc lại nhiều lần Lắng nghe và thực tốt nhà TiÕt 2: Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ) I.Mục tiêu : - Nắm cách cộng số có hai chữ số ; biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ ) số có chữ số ; vận dụng để giải toán - Bài tập 1, 2, - Rèn luyện tính tích cực tự giác học toán II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán -Các bó que tính, bó chục que tính và các que tính rời - Phiếu Bài tập III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập học sinh nêu TT, học sinh giải Tóm tắt: Có : thỏ Chạy : thỏ Còn lại : ? thỏ Học sinh nhắc tựa 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Giải: Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ Số thỏ còn lại là: Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24 – = (con) Bước1: HD HS thao tác trên que tính Đáp số : thỏ Hướng dẫn học sinh lấy 35 que tính (gồm chục và que tính rời), xếp bó que tính bên trái, các que Học sinh lấy 35 que tính viết bảng và nêu: Có bó, viết cột tính rời bên phải Cho nói và viết vào bảng con: Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị chục Có que tính rời viết cột đơn vị Cho học sinh lấy tiếp 24 que tính và thực tương tự trên Hướng dẫn các em gộp các bó que tính với nhau, các que tính rời với Đươc bó và que tính rời Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng Đặt tính: Viết 35 viết 24, cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái  35 24 59 Học sinh lấy 24 que tính viết bảng và nêu: Có bó, viết cột chục Có que tính rời viết cột đơn vị bó và bó là bó, viết cột chục que tính và que tính là que tính, viết cột đơn vị Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + 24 = 59 cộng 9, viết cộng 5, viết Lop1.net Như : 35 + 24 = 59 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Nhắc lại: 35 + 24 = 59 Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 20 Viết 35 viết 20, cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu +, kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái  35 20 55 Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + 20 = 55 cộng 5, viết cộng 5, viết Như : 35 + 20 = 55 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Nhắc lại: 35 + 20 = 55 Trường hợp phép cộng có dạng 35 + Khi đặt tính phải đặt thẳng cột với cột đơn vị Khi tính từ phải sang trái có nêu “Hạ 3, viết 3” để thay cho nêu “3 cộng 3, viết 3”  35 02 37 cộng 7, viết hạ 3, viết Học sinh thực hành bảng Đọc: 35 + = 37 Như : 35 + = 37 Gọi vài học sinh nhắc lại cách cộng Nhắc lại: 35 + = 37 Học sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài, **Đặt HS làm chữa bài tập trên bảng các số cùng hàng thẳng cột với lớp Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: HS đặt tính tính và nêu cách làm Học sinh làm bảng 35 60 06 41 22 54 yêu cầu các em nêu cách làm       12 38 43 34 40 02 Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: 47 98 49 75 62 56 Học sinh đọc đề, TT và tự trình bày bài giải .Học sinh đọc đề và tìm hiểu bài toán: Cho học sinh làm và nêu kết Tóm tắt Lớp A : 35 cây Lớp A : 50 cây Cả hai lớp : ? cây Giải Số cây hai lớp trồng là: 35 + 50 = 85 (cây) 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Đáp số : 85 cây Nhận xét tiết học, tuyên dương Nêu tên bài và các bước thực phép cộng (đặt tính, viết dấu cộng, Dặn dò: Làm lại các BT, CB :'Luyện tập" Lop1.net gạch ngang, cộng từ phải sang trái) Thực hành nhà.Làm BT4/ 155 TiÕt : Tập viết: TÔ CHỮ HOA L,M,N I.Mục tiêu: - Tô các chữ hoa: L, N, M - Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong, các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, xanh, cải xoong - Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập ( Mỗi từ ngữ viết ít lần ) * HS khá, giỏi viết nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định Tập 1, tập hai - Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa L,M,N đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, Học sinh mang tập viết để trên bàn chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các cho giáo viên kiểm tra học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng từ: chăm học, khắp vườn các từ: chăm học ,khắp vườn Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi Học sinh nhắc tựa bài tựa bài.GV treo bảng phụ viết sẵn ND tập viết Nêu nhiệm vụ: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học ngữ ứng dụng đã học Hướng dẫn tô chữ hoa: L,M,N Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét.Chữ L có nét ? độ cao chữ bao nhiêu ? Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ Chữ M,N có gì giống và khác ? Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết bảng con) Giáo viên viết mẫu: en, oen, ong, oong, hoa sen, nhoẻn Lop1.net Học sinh quan sát chữ hoa L,M,N trên bảng phụ và tập viết Chữ L gồm nét ,cao năm li Giống nét thứ nhất, nét thứ hai Quan sát Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng cười, xanh, cải xoong Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vàovở GV theo dõi nhắc nhở HS viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố: Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ L,M,N Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà , xem bài Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên vàovở tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Tuyên dương các bạn viết tốt TiÕt 4: TiÕng ViÖt(T): ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC BÀI §ÇM SEN I Mục tiêu: Giúp HS củng cố, khắc sâu bài tập đọc ®Çm sen II Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập HS đọc bài theo hướng dẫn củaGV Bài 1: Đọc bài ®Çm sen Yêu cầu HS đọc lại bài ®Çm sen: cho HS yếu HS đọc yêu cầu đọc nhhiều HS làm bài Bài 2: Nối ? HS lên chữa Cho hs làm bài tập sách BT bổ trợ và nâng cao Tiếng Việt Gọi HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn: Đọc các cụm từ bên phải và cụm từ bên trái,dựa vào nội dung bài tập đọc ®Çm sen để nối thành câu đúng HS đọc yêu cầu Bài 3: §Çm sen n»m ë ®©u ? HS thảo luận nhóm để tìm kết ¥ gi÷a lµng ¥ bªn bê s«ng đúng ¥ ven lµng Hd: Đọc lại nội dung bài đầm sen xem tác giả đã viết đầm sen nằm đâu để đánh dấu x vào câu trả lời đúng Bài 4: Vào mùa sen, người ta thường hái hoa sen vào lóc nµo ? HS làm bài và nêu kết Buæi s¸ng Buæi chiÒu Buæi tèi 3.Củng cố, dặn dò ChiÒu thø ngµy 16 th¸ng n¨m 2011 HäC BµI THø Lop1.net TiÕt 1-2 : Tập đọc: MỜI VÀO (2 Tiết) I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón người bạn tốt đến chơi - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) - Học thuộc lòng khổ thơ đầu II.Đồ dùng dạy học: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc “ Mời vào" + HS: Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Đầm sen” và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới:GV giới thiệu bài và ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ (giọng vui, tinh nghịch hợp với nhịp thơ ngắn, chậm rãi các đọan đối thoại; trả dài 10 dòng thơ cuối) Tóm tắt nội dung bài + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu Kiễng chân: ( iêng  iên), soạn sửa: (s  x), buồm thuyền: (uôn  uông) HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ Các em hiểu nào là kiễng chân? Soạn sửa nghĩa là gì? Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng Kiễng chân: Nhấc chân cao lên Soạn sửa : Chuẩn bị (ở đây ý nói Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc câu thứ (dòng thứ nhất) Các chuẩn bị điều kiện để đón trăng lên …) em sau tự đứng dậy đọc câu nối tiếp Học sinh nhắc lại + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ Đọc nối yêu cầu giáo viên Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài Luyện tập: Ôn vần ong, oong Giáo viên treo bảng yêu cầu: Đọc nối tiếp em, đọc bài thơ em thuộc dãy đại diện thi đọc bài thơ Lop1.net Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ong ? em đọc, lớp đồng Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần ong, oong ? Trong Đọc từ mẫu bài: chong chóng, xoong canh Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm Gọi HS đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: + Những đã đến gõ cửa ngôi nhà ? Ong: bong bóng, còng, cái chõng, võng,… Oong: boong tàu, cải xoong, ba toong, em đọc Mời vào Gió chủ nhà mời vào để cùng làm gì ? Nhận xét học sinh trả lời Thỏ, Nai, Gió Soạn sửa đón trăng lên, quạt mát thêm biển cả, reo hoa lá, đẩy thuyền buồm, khắp nơi làm việc tốt GV đọc lại bài thơ và gọi HS đọc lại HTL bài thơ: Tổ chức cho các em thi đọc HTL theo Học sinh lắng nghe và đọc lại bài bàn, nhóm … thơ Thực hành luyện nói: Học sinh tự nhẩm và đọc thi Chủ đề: Nói vật em yêu thích Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các nhóm các câu hỏi gợi ý để học sinh nói vật em Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo viên Ví dụ: yêu thích Tôi có nuôi sáo Tôi uêu Gọi HS thực hành hỏi đáp mẫu SGK nó vì nó hót hay Tôi thường bắt châu chấu cho nó ăn Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai Nhiều học sinh khác luyện nói 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung HS nêu tên bài và đọc lại bài em bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem Thực hành nhà bài TiÕt TiÕng ViÖt(T): ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC BÀI NGÔI NHÀ I M ôc tiªu: Giúp HS củng cố, khắc sâu bài tập đọc ng«i nhµ II Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Lop1.net Hoạt động học sinh Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Đọc bài ng«i nhµ Yêu cầu HS đọc lại bài ng«i nhµ: cho HS yếu đọc nhhiều Bài 2: Nối ? Cho hs làm bài tập sách BT bổ trợ và nâng cao Tiếng Việt Gọi HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn: Đọc các cụm từ bên phải và cụm từ bên trái,dựa vào nội dung bài tập đọc ng«i nhµđể nối thành câu đúng Bài 3: Nh÷ng c¶nh vËt nµo cã xung quanh ng«i nhµ cña b¹n nhá ….TiÕng chim hãt ….R¹ vµng ph¬i ®Çy s©n ….M©y tr¾ng bay ….Hµng xoan në ®Çy hoa tÝm Hd: Đọc lại nội dung bài ngôi nhà xem tác giả đã miêu tả cảnh vật xung quanh ngôI nhà nào để điền vào cho đúng Bài 4: §iÒn vµo chç trèng iªn hay uyªn: Xao x……., tiªn t……, kÓ chuÖn, v… phÊn 3.Củng cố, dặn dò HS đọc bài theo hướng dẫn củaGV HS đọc yêu cầu HS làm bài HS lên chữa HS đọc yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm kết đúng HS làm bài và nêu kết TiÕt :To¸n LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Biết làm tính cộng không nhớ phạm vi 100, tập đặt tính tính, biết tính nhẩm - Bài tập 1, 2, 3, - Rèn luyện tính tích cực tự giác học toán II.Đồ dùng dạy học: GV: -Bộ đồ dùng toán 1, Phiếu BT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ + Gọi HS giải bài tập trên bảng lớp Hoạt động HS + Học sinh giải trên bảng lớp Giải: Cả hai lớp trồng số cây là: 35+ 50 = 85 (cây) Đáp số : 85 cây Học sinh đặt tính và tính kết Ghi vào bảng + Lớp làm bảng con: Đặt tính tính: 30 + 55 + 23 Nhận xét KTBC Lop1.net 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tâp thưc hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự làm vào bảng nêu kết Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Yêu cầu các em nối tiếp nêu nhanh kết các phép tính Cùng học sinh nhận xét Bài 3: Gọi học sinh đọc bài toán Yêu cầu các em tự tóm tắt và giải bài toán vào Học sinh nhắc tựa Học sinh đặt tính và tính kết quả, nêu kết cho giáo viên và lớp nghe Tính nhẩm Thi đua nêu nhanh kết các phép tính Tóm tắt: Có: 21 bạn gái Và : 14 bạn trai Có tất : .bạn? Chấm bài, nhận xét Cả lớp làm bài vào vở, đổi để kiểm Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: tra bài Yêu cầu học sinh nêu cách vẽ đoạn thẳng Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm Nhiều em nêu lại cách vẽ đoạn thẳng Nhận xét, chữa bài chốt lại cách vẽ đoạn thẳng có Hai em lên bảng vẽ, lớp vẽ vào độ dài cho trước 4.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Nhắc lại tên bài học Nêu lại các bước giải toán có văn, các Dặn dò: Làm lại các bài tập, CB: Luyện tập bước vẽ đoạn thẳng TH nhà Xem trước BT 1,2,3,4/ 157 Thø ngµy 18 th¸ng n¨m 2011 MỜI VÀO TiÕt : Chính tả (nghe viết): I.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại đúng khổ thơ 1-2 bài Mời vào khoảng 15 phút - Điền đúng ong hay oong ; chữ ng hay ngh vào chỗ trống Bài tập 2, ( SGK ) - Rèn luyện ý thức giữ , viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung khổ thơ cần chép và các bài tập và - Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà chép Chấm học sinh yếu hay viết Lop1.net lại bài lần trước Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và tuần trước đã làm Gọi học sinh nêu lại quy tắc viết chính tả gh + i, e, ê và cho ví dụ Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Mời vào” 3.Hướng dẫn học sinh nghe viết: Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn và tìm tiếng các em thường viết sai: nếu, tai, xem, gạc sai đã cho nhà viết lại bài học sinh làm bảng học sinh nêu quy tắc viết chính tả đã học Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ HS đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu GV cần chốt từ học sinh sai phổ Giáo viên nhận xét chung viết bảng học biến lớp sinh HS viết vào bảng các tiếng hay viết  Thực hành bài viết (chép chính tả) sai Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu Học sinh nghe và thực theo hướng đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu dẫn giáo viên dòng thơ, tên riêng các vật bài viết Gạch đầu dòng các câu đối thoại Đọc cho học sinh viết bài (mỗi dòng thơ giáo viên đọc lần)  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi Học sinh tiến hành nghe và viết chính chính tả: tả + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, Học sinh dò lại bài viết mình và hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết đổi và sữa lỗi cho  Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn Việt bài tập và giáo viên Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập Bài 2: Điền vần ong hay oong: Bài 3: Điền chữ ng hay ngh giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua Các em làm bài vào VBT và cử đại các nhóm diện nhóm thi đua cùng nhóm Giáo viên cần lưu ý bài tập để khái quát thành khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo quy tắc chính tả nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Giáo viên hướng dẫn quy tắc chính tả và gọi học Bài tập 2: Boong tàu, mong Bài tập 3: Ngôi nhà, nghề nông, nghe sinh đọc thuộc quy tắc này Lop1.net i ngh e ê Đứng trước nguyên âm còn lại viết ng (ng + a, o, ô, ư, u … ) Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập nhạc Đọc quy tắc viết chính tả: Âm ngh đướng trước các nguyên âm: i, e, ê Âm ng đứng trước các nguyên âm còn lại như: a, o, ô, u, … Lắng nghe và thực hiệnở nhà tốt TiÕt2 : Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (trừ không nhớ) I.Mục tiêu : - Biết đặt tính và làm tính trừ ( không nhớ ) số có chữ số; biết giải toán có phép trừ số có chữ số - Bài tập 1, 2, - Rèn luyện tính tích cực tự giác học toán II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán -Các bó que tính, bó chục que tính và các que tính rời -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập Giải: Nhận xét KTBC Con sên bò là: 15+14= 29(cm) Đáp số :29cm 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Học sinh nhắc tựa Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ) a Trường hợp phép trừ có dạng 57 – 23 Bước 1: Giáo viên hướng dẫn các em thao tác trên que tính Hướng dẫn học sinh lấy 57 que tính (gồm chục và Học sinh lấy 57 que tính, thao tác xếp 7que tính rời), xếp bó que tính bên trái, các que vào cột, viết số 57 vào bảng tính rời bên phải và nêu: Cho nói và viết vào bảng con: Có bó, viết 5ở cột Có bó, viết cột chục Có 7que chục Có que tính rời viết cột đơn vị tính rời viết cột đơn vị Tách bó, tách xếp bó bên trái phía các bó đã xếp trước Giáo viên vừa nói vừa điền Học sinh lấy 65 que tính tách bó vào bảng: Có bó, viết 2ở cột chục Có que tính và nêu: rời viết cột đơn vị Có 2bó, viết cột chục Có que Còn lại bó và que tính rời thì viết cột chục, tính rời viết cột đơn vị viết cột đơn vị vào dòng cuối bảng Học sinh đếm số que tính còn lạii và Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ dạng 57 – nêu: Lop1.net 34 Đặt tính: Viết 57rồi viết 23 cho các số chục thẳng cột nhau, các số đơn vị thẳng cột nhau, viết dấu - , kẻ vạch ngang, tính từ phải sang trái 57 trừ 4, viết 23 trừ 2bằng 3, viết 34 Như : 57-23=34 Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ Học sinh thực hành: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên cho học sinh tự làm chữa bài, Lưu ý: Cần kiểm tra kĩ thực tính trừ học sinh và các trường hợp xuất số 0, chẳng hạn: 35 – 15 Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: HS làm vở, yêu cầu các em nêu cách làm Chấm bài, chữa bài Bài 3: Gọi các em nêu bài toán Yêu cầu các em tự tóm tắt bài toán và giải bài toán vào Cùng các em chữa bài 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các BT, chuẩn bị tiết sau Còn lại bó và que tính rời thì viết cột chục, viết cột đơn vị vào dòng cuối bảng Học sinh thực hành bảng Đọc: 57-23=34 Nhắc lại: 57-23=34 Đúng ghi Đ sai ghi S Học sinh thực hành Hai em nêu bài toán Tóm tắt : Quyển sách: 64trang Đã đọc:24trang Còn : trang? Học sinh làm chữa bài tập trên bảng lớp Nêu tên bài và các bước thực phép trừ (đặt tính, viết dấu trừ, gạch ngang, trừ từ phải sang trái) Thực hành nhà TiÕt : Kể chuyện: NIỀM VUI BẤT NGỜ I.Mục tiêu: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi và thiếu nhi yêu quý Bác Hồ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK -Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Giáo viên yêu cầu học sinh học mở SGK trang 90 học sinh xung phong kể lại câu để kể lại câu chuyện “Bông hoa cúc trắng” Mỗi em chuyện “Bông hoa cúc trắng” Học sinh khác theo dõi để nhận xét các kể theo tranh bạn kể Lop1.net Gọi học sinh nói ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ 2.Bài : *Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa *Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Kể lần và kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện Lưu ý: Giáo viên cần thể Lời người dẫn chuyện: Lúc khoan thai, hồi hộp, lưu luyến, tuỳ theo phát triển nội dung Lời Bác: Cởi mở, âu yêm Lời các cháu Mẫu giáo: Phấn khởi, hồn nhiên Có thể thêm thắt lời miêu tả làm câu chuyện thêm sinh động không thêm bớt các chi tiết làm thay đổi nội dung và ý nghĩa câu chuyện *HD kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc và trả lời câu hỏi tranh + Tranh vẽ cảnh gì ? + Câu hỏi tranh là gì ? Giáo viên yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn Tranh 2, và 4: Thực TT tranh *Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai: Lời người dẫn chuyện, Lời Bác, Lời các cháu Mẫu giáo) Thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn Kể lần giáo viên đóng vai người dẫn chuyện, các lần khác giao cho học sinh thực với học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh nhắc tựa Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung câu truyện Các bạn nhỏ qua cổng Phủ Chủ tịch, xin cô giáo cho vào thăm nhà Bác Các bạn nhỏ xin cô giáo điều gì qua cổng Phủ Chủ tịch? Học sinh lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể Lần 1: Giáo viên đóng vai người dẫn chuyện và các học sinh để kể lại câu chuyện Các lần khác học sinh thực (khoảng ->5 nhóm thi đua Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể) Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm kể và bổ sung + Bác Hồ rấy yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ *Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: + Bác Hồ và thiếu nhi yêu quý Câu chuyện này cho em biết điều gì ? 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà + Bác Hồ gần gũi, thân ái với thiếu kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem nhi trước các tranh minh hoạ đoán diễn biến Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện câu chuyện Lắng nghe Tiết : Sinh hoạt : I Noäi dung SINH HOẠT LỚP Lop1.net - Đánh giá hoạt động tuần qua - Nêu phương hướng hoạt động tuần sau II Chuaån bò Giáo viên : Bài soạn Phương hướng : Phát huy ưu điểm Khắc phục nhược điểm Duy trì số lượng -Đi học chuyên cần – Học bài và làm bài đầy đủ, ôn tập thi học kì tốt - Vệ sinh trường lớp III Tieán haønh Hoạt động dạy Hoạt động học Hướng dẫn học sinh sinh hoạt Các tổ trưởng nhận xé tổ minh Theo doõi Thaønh vieân caùc toå coù yù kieán Lớp trưởng tổng kết *Nhaän xeùt chung - Veà hoïc taäp : Ña soá caùc em chaêm hoïc – Ñi hoïc chuyên cần hăng hái phát biểu - Đạo đức : Ngoan, lễ phép, vâng lời cô giáo Vui vẻ với bạn bè song số bạn chưa ngoan Lắng nghe Hoïc coøn noùi chuyeän : Laéng nghe * Nêu phương hướng Lớp hát bài IV Toång keát daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc Laéng nghe Về nhà thực tốt phương hướng ChiÒu thø ngµy 18 th¸ng n¨m 2011 ¤N T¢P §OC BAI CHU C¤NG TiÕt 1: TiÕng ViÖt: I M ôc tiªu: Giúp HS củng cố, khắc sâu bài tập đọc chó c«ng II Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Đọc bài chó c«ng Yêu cầu HS đọc lại bài chó c«ng: cho HS yếu đọc nhhiều Bài 2: Nối ? Cho hs làm bài tập sách BT bổ trợ và nâng cao Tiếng Việt Gọi HS đọc yêu cầu GV hướng dẫn: Đọc các cụm từ bên phải và cụm từ bên trái,dựa vào nội dung bài tập đọc chó Lop1.net Hoạt động học sinh HS đọc bài theo hướng dẫn củaGV HS đọc yêu cầu HS làm bài HS lên chữa c«ng để nối thành câu đúng Bài 3: Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn viết vµo chç trèng c©u ( viªn ngäc lãng l¸nh,mµu n©u g¹ch, h×nh rÎ qu¹t) a.Lúc chào đời ,chú công nhỏ có lông tơ ……… b.Sau vài giờ, công đã xoè cái đuôi nhỏ xíu thành …………………… c.Sau hai, ba năm ,đuôi công đã xoè rộng cái quạt lớn có đính hàng trăm……………… Hd: Đọc lại nội dung bµi chó c«ng l­a chän nh÷ng tõ ngữ ngoặc đơn để điền vào chỗ chấm Cho phù hîp Bài 4:ViÕt tiÕp vµo chç chÊm Nh÷ng tõ ng÷ cã vÇn oc, vÇn ooc -c¸ lãc………………………………………… -r¬ moãc ………………………………………… 3.Củng cố, dặn dò HS đọc yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm kết đúng HS làm bài và nêu kết HS thi t×m vµ nªu kÕt qu¶ TiÕt 2:To¸n:ÔN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (CỘNG KHÔNG NHỚ ) I.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè, kh¾c s©u vÒ phÐp céng ph¹m vi 100 RÌn HS tÝnh cÈn thËn II.Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 32+15 43+34 56+31 57+42 ……………………………… …………………………………… …………………………………… HS lµm vµo b¶ng -Khi đặt tính cần lưu ý điều gì ? NhËn xÐt Bài 2:Nối phép tính với kết đúng: 31+27 45+23 32+25 24+43 57 58 67 35+32 21+36 56+12 Trước nối phảI làm gì ? 68 35+23 Bµi 3: TÝnh Lop1.net HS lµm bµi HS lªn ®iÒn 32+30+4= 22+45+1= 44+5+40= 52+2+22= Bµi 4: Nhµ Lan nu«I ®­îc 42 gµ, nhµ Hång nu«i ®­îc 36 gµ Hái hai nhµ nu«i ®­îc bao nhiªu gµ ? ? Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g× Yªu cÇu HS viÕt tãm t¾t råi gi¶i vµo vë 3.Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß Về nhà xem lại bài ChuÈn bÞ cho c¸c tiÕt häc sau HS lµm vµo b¶ng NhËn xÐt Bµi gi¶i : Hai nhµ nu«I ®­îc sè gµ lµ: 42+36=78(con gµ) §¸p sè: 78 gµ TiÕt : TN-XH ÔN TẬP VỀ NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I.Mục tiêu: -Cñng cè vÒ số loại cây và vật - Giáo dục Hs trồng , chăm sóc cây và yêu quý vật II.Đồ dùng dạy học: -Các tranh ảnh sách giáo khoa -Các tranh ảnh thực vật và động vật III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS I.Bài cũ :-Muỗi thường sống đâu ? Hai em trả lời -Kể tên số bệnh muỗi truyền ? II Bài :Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Lµm bµi tËp ë vë bµi tËp Lắng nghe GV nªu yªu cÇu GV hướng dẫn HS cách làm HS lµm bµi HS nªu kÕt qña HĐ 2: Trò chơi “Đố bạn cây gì ,con gì ” Mục tiêu : Các em nhớ lại các đặc điểm chính các cây và vật đã học -Thực hành kĩ đặt câu hỏi Cách tiến hành : Bước 1: Hướng dẫn các em cách chơi Một HS đeo bìa có hình vẽ cây rau (hoặc cá ) sau lưng ,em đó không biết đó là cây gì gì -HS đeo hình vẽ đặt câu hỏi (đúng ,sai ) để đoán Lop1.net Lắng nghe, nắm cách chơi Tiến hành chơi thử Thực hành chơi theo nhóm Lắng nghe để thực