- GV yêu cầu hs quan sát 1cột các phép tính và nhận xét để củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ, bảng cộng trừ trong phạm vi các số đã học.. Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trốn[r]
(1)Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi TUẦN 10 Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2010 Học vần: VẦN: au - âu I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh đọc và viết au, âu, cây cau, cái cầu - Đọc từ và c âu thơ ứng dụng SGK: Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh SGK bài 39 - Bộ thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài 38 - GV nhận xét Dạy học bài mới: - Cả lớp viết từ: chú mèo TIẾT * Giới thiệu bài: Thông qua tranh vẽ SGK - GV giới thiệu và hướng dẫn HS rút vần au - âu - GV ghi bảng và đọc, HS đọc theo * Dạy vần: Vần au a Nhận diện: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần au trên bảng cài + HS thực hành ghép vần au Lưu ý: HS yếu GV hỗ trợ thêm b Phát âm, đánh vần: - Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần này? GV nhận xét + HS yếu đọc lại + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV yêu cầu HS ghép tiếng cau, từ cây cau và suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - Yêu cầu HS đọc lại au - cau - cây cau (cá nhân, nhóm, lớp) - GV kết hợp hỏi HS phân tích âm, vần c Viết: Viết vần đứng riêng - GV viết mẫu vần au vừa viết vừa hướng dẫn quy trình - Yêu cầu HS quan sát và viết trên không trung Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 218 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (2) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - HS viết vào bảng GV nhận xét chỉnh sửa Viết tiếng và từ - GV viết mẫu tiếng từ cây cau - HS quan sát nhận xét, GV hướng dẫn HS viết liền nét c và au, viết đúng khoảng cách cây và cau và lưu ý nét khuyết chữ y - HS yếu cần viết chữ cau - HS viết vào bảng con.GV nhận xét Vần âu (Quy trình dạy tương tự vần au) Lưu ý: Nhận diện: - GV thay a â âu - HS đọc trơn và nhận xét vần âu gồm âm â và u - Yêu cầu HS so sánh au – âu + Giống nhau: âm u + Khác nhau: âm a - â Đánh vần: - Học sinh khá giỏi tự đánh vần và đọc trơn - HS yếu: GV hướng dẫn cách đánh vần và đọc + HS đọc cá nhân (nối tiếp) + Đọc đồng - Ghép tiếng, từ: cầu, cái cầu - HS đọc lại kết hợp phân tích âm vần Viết: + HS viết vào bảng - GV lưu ý cách viết các nét nối từ âm c sang vần âu và dấu huyền d Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng - HS đọc lại trên bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng - HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi) - GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu (bằng liên hệ, trực quan) - HS đọc toàn bài tiết 1(đồng thanh) TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) + GV nhận xét chỉnh sửa Đọc câu ứng dụng: - Yêu cầu HS quan sát tranh rút câu đọc Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 219 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (3) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - GV lưu ý: Đây là câu thơ yêu cầu HS khá đọc - GV chỉnh sửa cách đọc Hướng dẫn cách đọc cho HS yếu - GV gọi số HS đọc lại - Tìm tiếng có vần vừa học câu thơ ( màu, nâu, đâu) - HS phân tích màu, nâu, đâu - GV nhận xét b Luyện viết: - GV yêu cầu HS đọc lại các từ tập viết bài 39 - HS viết viết bài - GV lưu ý HS viết đúng quy trình và giúp đỡ HS yếu - Thu chấm bài và nhận xét c Luyện nói: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: Bà cháu - Cả lớp đọc lại - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK và thảo luận theo nhóm đôi (GV gợi ý số câu hỏi cần), GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Đọc lại toàn bài - Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần vừa học - Chuẩn bị bài sau Đạo đức LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ(tiếp) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp HS hiểu: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn Có anh chị em hòa thuận, cha mệ vui lòng Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh bài đạo đức, đồ dùng để sắm vai (vở bài tập đạo đức) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Hoạt động 1: HS làm bài tập 3, GV đưa tranh cho HS quan sát - GV nêu yêu cầu bài tập - Hãy nối các tranh với chữ nên và không nên cho phù hợp - HS tự làm vào bài tập - GV hướng dẫn em yếu - GV yêu cầu HS lên bảng lớp nối sau đó yêu cầu số em nêu tranh và GV hỏi vì sao? (HS yếu: GV hướng dẫn cho HS tập giải thích 1, tranh) - GV kết luận: SGV Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 220 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (4) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi * Hoạt động 2: Đóng vai - Yêu cầu HS đóng vai theo tình BT2 - Mỗi nhóm đóng vai tình - Các nhóm tham gia đóng vai GV theo dõi nhận xét đánh giá cùng với HS - GV gợi ý HS rút kết luận SGV Là anh chị, cần phải nhường nhị em nhỏ Là em cần phải lễ phép, vâng lời anh chị * Hoạt động 3: - Học sinh tự liên hệ lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ - HS (một số em liên hệ thân) - Với em yếu: GV hướng dẫn HS nói vài trường hợp + Kết luận: GV hướng dẫn HS rút kết luận SGK +GV khuyến khích hs đọc bài thơ: “Làm anh” Tự nhiên và xã hội ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I MỤC TIÊU - Sau bài học , HS: - Củng cố các kiến thức các phận bên ngoài thể và các giác quan - Khắc sâu hiểu biết thực hành vệ sinh hàng ngày , các hoạt động , các thức ăn có lợi cho sức khoẻ II CHUẨN BỊ GV và học sinh sưu tầm và mang theo các tranh ảnh các hoạt động học tập vui chơi , các hoạt động nên và không nên để bảo vệ mắt và tai … - Hồ dán giấy to , kéo … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1.Khởi động: Cả lớp hát bài 2.Dạy học bài Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập Mục đích : Củng cố các kiến thức phận thể người và các giác quan Các bước tiến hành Bước 1: -GV đọc phiếu cho các nhóm lắng nghe Nội dung phiếu có thể sau: + Cơ thể người gồm có …phần Đó là ……… + Các phận bên ngoài thể là:…………… + Chúng ta nhận biết giới xung quang nhờ có:……… - HS thảo luận theo nhóm em , Bước 2: - GV gọi vài nhóm trình bày,các nhóm khác nhận xét và bổ xung Hoạt động :Gắn tranh theo chủ đề Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 221 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (5) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - Mục đích : Củng cố các kiến thức các hành vi vệ sinh hàng ngày Các hoạt động có lợi cho sức khoẻ - Các bước tiến hành : Bước 1: - GV phát cho nhóm tờ bìa to (nếu có tranh ảnh thì phát cho các nhóm ) và yêu cầu các em gắn tranh ảnh (có thể vẽ ) các em thu các hoạt động nên làm và không nên làm - HS làm việc theo nhóm gắn tranh (hoặc vẽ) theo yêu cầu GV .Bước 2: - GV cho các nhóm lên trình bày sản phẩm mình Các nhóm khác xem và nhận xét - HS lên trình bày và giới thiệu các tranh vừa dán cho lớp nghe - Kết thúc hoạt động :GV khen ngợi các nhóm đã làm việc tích cực Có nhiều tranh ảnh nhiêù vẽ đẹp Hoạt động 3:Kể ngày em Mục đích : - Củng cố và khắc sâu hiểu biết các hành vi vệ sinh , ăn uống , hoạt động , nghỉ ngơi ngày để có sức khoẻ tốt - HS tự giác hoạt động các nếp sống hợp vệ sinh , ăn uống ,hoạt động, nghỉ ngơi ngày để có sức khoẻ tốt - HS tự giác thực các nếp sống hợp vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khoẻ Các bước tiến hành: Bước 1:HS nhớ và kể lại việc làm ngày mình cho lớp nghe Bước 2: GV gọi đến HS lên bảng kể cho lớp nghe GV cùng HS nhận xét - GV kết luận: Những việc nên làm ngày để giữ vệ sinh và có sức khoẻ tốt Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2010 ThÓ dôc Gi¸o viªn bé m«n d¹y Học vần VẦN: iu - êu I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh đọc và viết iu , êu , lưỡi rìu, cái phễu - Đọc từ và câu ứng dụng SGK: Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai chịu khó? II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh SGK bài 40, vật mẫu: lưỡi rìu, cái phễu Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 222 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (6) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - Bộ thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài 39 - Cả lớp viết từ: sáo sậu Dạy học bài mới: TIẾT * Giới thiệu bài: Thông qua vật thật - GV giới thiệu và hướng dẫn HS rút vần iu êu - GV ghi bảng và đọc, HS đọc theo * Dạy vần: Vần iu a Nhận diện: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần iu + HS thực hành ghép vần iu Lưu ý: HS yếu GV hỗ trợ thêm để ghép b Phát âm, đánh vần: - Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần này? GV nhận xét + HS yếu đọc lại i – u – iu /iu + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) - GV yêu cầu HS ghép tiếng rìu từ lưỡi rìu và suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - Yêu cầu HS đọc lại iu - rìu - lưỡi rìu (đồng thanh) - GV kết hợp hỏi HS phân tích vần c Viết: Viết vần đứng riêng - GV viết mẫu vần iu vừa viết vừa hướng dẫn quy trình.HS quan sát chữ viết và viết trên không trung - HS viết vào bảng GV nhận xét chỉnh sửa Viết tiếng và từ - GV viết mẫu tiếng từ lưỡi rìu - HS quan sát nhận xét, GV hướng dẫn HS viết liền nét r và iu đồng thời dấu đặt đúng trên đầu chữ i, viết đúng khoảng cách lưỡi và rìu - Yêu cầu HS yếu cần viết chữ rìu - HS viết vào bảng con.GV nhận xét Vần êu (Quy trình dạy tương tự vần iu) Lưu ý: Nhận diện: Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 223 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (7) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - GV thay i ê êu - HS đọc trơn và nhận xét êu gồm âm ê và u - Yêu cầu HS so sánh êu – iu + Giống nhau: âm u + Khác nhau: âm i - ê Đánh vần: - Học sinh khá giỏi tự đánh vần và đọc trơn - GV hướng dẫn cách đánh vần và đọc cho hs yếu + HS đọc cá nhân (nối tiếp) + Đọc đồng - Ghép tiếng, từ: phễu, cái phễu - HS đọc lại kết hợp phân tích vần Viết: + HS viết vào bảng - GV lưu ý cách viết các nét nối từ âm ph sang vần êu và dấu ngã đặt trên đầu chữ ê d Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng - khá HS đọc lại trên bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng - HS yếu đánh vần và đọc trơn; HS khá giỏi đọc trơn từ - GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: líu lo, chịu khó , cây nêu , kêu gọi (bằng lời) - HS đọc toàn bài(đồng thanh) TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) GV lưu ý hs yếu + GV nhận xét chỉnh sửa Đọc câu ứng dụng: - Yêu cầu HS quan sát tranh rút câu đọc - GV lưu ý: Đây là câu văn có dấu phẩy yêu cầu HS đọc phải nghỉ HS khá đọc trơn câu - GV chỉnh sửa cách đọc Hướng dẫn cách đọc cho HS yếu - GV gọi số HS đọc lại - Tìm tiếng có vần vừa học câu thơ HS phân tích đều, trĩu - GV nhận xét b Luyện viết: - GV yêu cầu HS đọc lại các từ tập viết bài 39 - HS viết viết bài - GV lưu ý HS viết đúng quy trình.GV giúp đỡ HS yếu Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 224 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (8) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - Thu chấm bài và nhận xét c Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: Ai chịu khó? - Cả lớp đọc lại - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGKvà thảo luận nhóm đôi (GV gợi ý số câu hỏi cần) GV quan sát giúp các nhóm nói đúng chủ đề - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm nhận xét, đánh giá GV lưu ý cách diễn đạt HS Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài.Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần iu, êu vừa học - Chuẩn bị bài sau bài 41 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Giúp HS củng cố bảng trừ và làm tính trừ phạm vi - Củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Tập biểu thị tình tranh phép tính trừ - Rèn kĩ tính đúng, tính nhanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi bài - Vở bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc lại bảng trừ phạm vi - HS làm vào bảng – = - = - GV nhận xét đánh giá Dạy học bài Hoạt động 1: Củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ - GV gắn bảng phụ bài tập HS nêu yêu cầu: Số? - GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ số nơ và nhận xét, từ đó HS có thể lập phép cộng, phép trừ 1+1=2 2–1=1 - Tương tự với tranh vẽ số bướm + HS nêu bài toán tực quan, từ các số đã cho GV yêu cầu HS viết phép tính cộng và phép tính trừ 1+2=3 3–2=1 2+1=3 3–1=2 Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 225 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (9) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - GV củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ Hoạt động 2: Củng cố bảng cộng và trừ phạm vi các số đã học Bài 2: Tính - GV nêu yêu cầu: Tính - HS tự làm bài Gọi số HS lên nối tiếp chữa bài - GV yêu cầu hs quan sát 1cột các phép tính và nhận xét để củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ, bảng cộng trừ phạm vi các số đã học Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - HS làm bài (Lưu ý HS nhẩm miệng nêu kết viết vào ô trống - Gọi hs chữa bài bảng lớp - GV, hs nhận xét Hoạt động 3: Tập biểu thị tình - GV nêu yêu cầu - HS quan sát tranh vẽ và nêu bài toán - HS nêu các tình thích hợp với tranh vẽ Ví dụ: Có trứng, đã nở con.Hỏi còn chưa nở? - HS làm phép tính vào bảng : – = Củng cố, dặn dò: - GV cho HS đọc lại phép trừ phạm vi - Về nhà làm bài tập sách in vào ô li Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010 Học vần ÔN TẬP: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giúp HS ôn tập lại các âm vần đã học SGK Tiếng Việt từ đầu năm đến - Biết đọc viết chắn cáắnam vần đó - Biết đọc viết từ, câu ứng dụng các bài đã học - Biết trình bày bài viết đoạn thơ - Tìm thêm số từ ngoài bài có các vần đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết số từ và câu ứng dụng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.GV cho HS đọc lại các chữ ghi âm, vần - GV đưa bảng phụ yêu cầu HS đọc âm, vần - HS ghép và đọc bất kì tiếng nào mà GV yêu cầu - GV cho HS đọc lại các bài SGK ( bài phần vần đã học) - GV theo dõi chỉnh sửa cho HS Hướng dẫn HS viết - GV đọc cho HS viết các từ: tuổi thơ, cái túi, đôi đũa,con hươu, ngửi mùi Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 226 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (10) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi ( HS viết vào bảng con) - GV yêu cầu HS chép đoạn thơ vào ô li gió từ tay mẹ ru bé ngủ say thay cho gió trời trưa oi ả - GV yêu cầu HS viết đúng và trình bày sạch, đẹp - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - GV thu chấm số bài - Nhận xét bài viết GV hướng dẫn HS tìm từ ngoài bài đã học có các vần đã học - GV cho HS thi đua tìm, GV và HS nhận xét - GV yêu cầu HS đọc lại các từ đó và phân tích âm, vần * Củng cố dặn dò: - Về tập đọc thêm để tiết sau kiểm tra Mĩ thuật VẼ QUẢ (QUẢ DẠNG TRÒN) I- Môc tiªu: - Häc sinh biÕt ®îc h×nh d¸ng, mµu s¾c mét vµi lo¹i qu¶ - BiÕt c¸ch vÏ qu¶, vÏ ®îc h×nh mét lo¹i qu¶ vµ vÏ mµu theo ý thÝch - HS Kh¸ giái:VÏ ®¬c mét vµi lo¹i qu¶ d¹ng tron vµ vÏ mµu theo ý thÝch II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Gi¸o viªn: - Một số quả: Bưởi, cam, táo, xoài - Hình ảnh số qỉa dạng tròn- Hình minh hoạ các bước tiến hành vẽ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Giíi thiÖu bµi: - Gi¸o viªn b¾t c¸i cho c¸c em h¸t bµi h¸t vÒ qu¶ - Yêu cầu các em nhắc tên bài hát đó Hoạt động 1: Giới thiệu các loại quả: - Gi¸o viªn giíi thiÖu h×nh c¸c lo¹i qu¶ vµ yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi c©u hái: + §©y lµ qu¶ g×? + H×nh d¹ng cña qu¶? + Mµu s¾c cña qu¶? - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh t×m thªm mét vµi lo¹i qu¶ mµ c¸c em biÕt nh: + Qu¶ xoµi mµu vµng + Qu¶ da lª (qu¶ da t©y) mµu tr¾ng ngµ + Qu¶ cam mµu vµng ®Ëm + Qu¶ da hÊu mµu xanh ®Ëm - Gi¸o viªn tãm t¾t (cã thÓ dïng h×nh ¶nh hoÆc vÏ lªn b¶ng): + Cã nhiÒu lo¹i qu¶ cã d¹ng h×nh trßn víi nhiÒu mµu phong phó Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ quả: Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 227 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (11) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - Vẽ hình bên ngoài trước: Quả dạng tròn thì vẽ hình gần tròn (quả bí đỏ); đu đủ có thể vẽ hình tròn - Nh×n mÉu vÏ cho gièng qu¶ - Häc sinh nhËn xÐt mµu cña qu¶ Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: VÏ qu¶ mµ em thÝch: - Giáo viên bày mẫu: bày số lên bàn để học sinh chọn mẫu vẽ: Mỗi mẫu quả, loại có hình và màu đẹp - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nh×n mÉu vµ vÏ vµo phÇn giÊy cßn l¹i Vë tËp vÏ1 (kh«ng vÏ to qu¸ hay nhá qu¸) - Gi¸o viªn gióp häc sinh: + C¸ch vÏ h×nh, t¶ ®îc h×nh d¸ng cña mÉu + VÏ mµu theo ý thÝch Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên chọn số bài đã hoàn thành để nhận xét số bài hình vẽ và màu sắc (hình đúng, màu đẹp) - Giáo viên cùng học sinh nhận xét số bài hình vẽ và màu sắc (hình đúng, màu đẹp) - Gi¸o viªn bæ sung nhËn xÐt - Giáo viên khen ngợi, động viên và nhận xét chung tiết học * DÆn dß: - Quan s¸t h×nh d¸ng vµ mµu s¾c cña c¸c lo¹i qu¶ Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU - Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu phép trừ và mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ thực hành toán.- Vở bài tập toán Tranh vẽ bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1, Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu HS đọc lại bảng trừ phạm vi - HS làm phép tính vào bảng con: + = … -2= - GV nhận xét 2, Dạy học bài Hoạt động 1:Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi a GV giới thiệu các phép trừ 4–1=? Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 228 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (12) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - GV yêu cầu HS lấy que tính cất bớt que tính - HS nêu bài toán trực quan.GV yêu cầu trả lời bài toán trực quan - GV hướng dẫn bớt còn mấy? Các làm phép tính gì? Hãy cài phép tính vào bảng cài - HS ghép – = GV nhận xét và yêu cầu HS đọc lại ( cá nhân, nhóm, lớp) Tương tự với các phép tính – = 4–2= b GV yêu cầu HS đọc lại bảng trừ HS đọc thuộc lòng.( GV xoá dần, HS tự lập lại phép tính) - GV gọi số HS đọc thuộc lòng trước lớp c Mối quan hệ phép cộng và phép trừ - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trên bảng, nhận xét rút kết luận: 3–1=2 1+2=3 4–1=3 1+3=4 3–2=1 2+1=3 4–3=1 3+1=4 - GV củng cố chốt lại mối quan hệ phép cộng và phép trừ Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính - GV nêu yêu cầu HS tự làm bài vào bài tập, sau đó nêu miệng kết - GV cùng HS nhận xét đánh giá Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu GV tổ chức cho HS làm bài vào bảng - GV lưu ý HS viết số và đặt tính Bài 3: HS nêu yêu cầu: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm - HS làm bài vào vở, GV theo dõi nhắc nhở HS yếu - GV lưu ý HS dựa vào bảng cộng, trừ các số đã học để tính so sánh - hs chữa bài bảng lớp.GV, hs cùng nhận xét Bài 4: Viết phép tính thích hợp - GV đưa tranh lên bảng, yêu cầu HS quan sát, nhận xét nêu bài toán trực quan sau đó tự viết phép tính thích hợp với tình HS nêu - GV nhận xét đánh giá Củng cố dặn dò: - HS đọc lại bảng trừ phạm vi - Về làm các bài tập SGK Thứ năm, ngày 11 tháng 11 năm 2010 Học vần KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I I/ Kiểm tra đọc ( Sau học sinh làm xong phần bài viết ) 1) §äc thµnh tiÕng c¸c ©m : gh ; m ; th ; kh ; qu ; ph ; nh ; ngh ; 2) §äc thµnh tiÕng c¸c vÇn : a ; ; u«i ; ¬i ; ay ; «i ; ui ; ua ; Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 229 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (13) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi 3) Đọc thành tiếng các từ ngữ : nhà ngói; lom khom ; giấy pơ luya ; tươi cười ; ngói ; trỉa đỗ ; 4) §äc thµnh tiÕng c¸c c©u : - ChÞ Hµ khÐo tay - Nhµ BÐ nu«i bß s÷a - Suối chảy qua khe đá II/ kiÓm tra viÕt 1) ViÕt ©m : gh ; kh ; d ; ch ; s ; 2) ViÕt vÇn : u«i : a ; iªu ; ©y ; ia 3) Viết từ : bơi lội ; bó củi ; kéo lưới ; lều vải ; 4) ViÕt c©u : mÑ ®a bÐ vÒ nhµ bµ BiÓu ®iÓm I/ Bài kiểm tra đọc: Cho 10 điểm - Tiến hành sau kiểm tra viết - Giáo viên gọi theo danh sách, học sinh cầm bài lên đọc âm, vần, tõ ng÷ vµ c©u Cho điểm: + Đọc âm : điểm – âm đúng cho 0,25 điểm + Đọc vàn điểm – vần đúng cho 0,25 điểm + Đọc từ : điểm – từ đúng cho 0,5 điểm + Đọc câu điểm – câu đúng cho 1điểm – sai tiếng trừ 0,5 điểm II/ KiÓm tra viÕt: Giáo viên hướng dẫn cho học sinh viết dòng các âm, vần, từ ngữ và câu thêi gian 25 phót Giáo viên đọc cho học sinh viết : + C¸c ©m : gh ; kh ; d ; ch ; s ; + C¸c vÇn : u«i : a ; iªu ; ©y ; ia + Viết từ : bơi lội ; bó củi ; kéo lưới ; lều vải ; Giáo viên hướng dẫn học sinh nhìn để chép câu : mẹ đưa bé nhà bà Cho điểm: Viết âm đúng cho 2,5 điểm, âm sai trừ 0,5 điểm Viết vần đúng cho 2,5 điểm, vần sai trừ 0,5 điểm Viết từ đúng cho điểm , từ sai trừ điểm, tiếng sai trừ 0,5 điểm Viết câu đúng cho điểm, sai tiếng câu trừ 0,5 điểm * Lu ý: Häc sinh viÕt b»ng bót ch× ViÕt cì ch÷ nhì Thủ công: XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON (tiết 1) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Biết xé, dán hình gà đơn giản Xé hình gà con, dán cân đối, phẳng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV bài mẫu: Xé dán hình gà Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 230 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (14) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - HS giấy kẻ ô, giấy thủ công, thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tiết * Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát mẫu và nhận xét - GV treo bài mẫu yêu cầu HS quan sát nhận xét đặc điểm gà - HS nêu lên: (đầu, thân, đuôi, mỏ, mắt, chân) - Lưu ý đến đặc điểm phận * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu a, Xé hình thân gà: - GV cho HS quan sát: thân gà - Yêu cầu HS vẽ hình không cần đếm số ô đánh dấu mà ước lượng để đánh dấu - HS xé theo hình đã vẽ, sau đó chỉnh sửa b, Xé hình đầu gà: - HS quan sát, đầu gà dạng hình tròn, nhỏ thân gà - Yêu cầu HS vẽ và xé GV nhắc nhở, HS chỉnh sửa c, Xé hình đuôi gà: - Yêu cầu HS quan sát và vẽ hình đuôi gà (là hình tam giác) - Học sinh xé hình, và kiểm tra lại cách xé d, Xé hình mỏ, mắt gà, chân … - GV yêu cầu HS quan sát xé (Phần này GV có thể để HS tự nhận xét xé) - Các em có thể vẽ mỏ, mắt, … - GV hỏi: Các bước xé hình gà là bước nào? (HS nhắc lại quy trình: với HS khá giỏi ) - GV gợi ý: HS nêu lại bước xé: Hình thân, đầu (đối với học sinh yếu) - GV kết luận: Nhắc nhở HS chuẩn bị tốt để thực hành tiết sau Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Giúp HS củng cố bảng trừ và làm các phép tính trừ phạm vi và - Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp (cộng trừ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh vẽ bài tập 4- Vở bài tập toán, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - GV nêu các phép trừ phạm vi gọi hs nêu kết - Cả lớp làm vào bảng phép tính + = - GV nhận xét Dạy học bài mới: GV hướng dẫn HS làm các bài tập bài tập toán Bài 1: Tính - GV nêu yêu cầu bài tập Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 231 Lop1.net 4–1= N¨m häc 2010-2011 (15) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - HS làm vào bảng phần a GV lưu ý hs cách đặt tính - Phần b, GV yêu cầu HS tự làm bài vào sau đó gọi hs chữa bài và nêu cách làm - GV củng cố chốt lại cách tính Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - GV nêu yêu cầu, hs tự làm bài - GV gọi HS lên điền kết vào ô trống - GV củng cố chốt lại bảng cộng và trừ các số phạm vi đã học Bài 3: HS nêu yêu cầu: Điền dấu >, <, = - HS tự làm bài chữa bài - GV yêu cầu HS nhận xét củng cố cách làm + HS phải tính so sánh kết + HS cùng GV nhận xét đánh giá Bài 4: Viết phép tính thích hợp - GV gắn tranh lên bảng Yêu cầu HS quan sát nêu bài toán trực quan, cho HS viết phép tính phù hợp với tình vừa nêu - GV nhận xét Bài 5: Đúng ghi đ, sai ghi s - GV cho HS đọc các phép tính lên suy nghĩ xem kết đó đúng hay sai Nếu đúng ghi đ, sai ghi s – = … + = 5… – = … – = 2… - HS ghi vào chỗ chấm, sau đó chữa bài GV nhận xét Củng cố dặn dò: - GV chốt lại nội dung tiết học.- Về nhà làm bài tập SGK vào ô li Thứ sáu, ngày 12 tháng 11 năm 2010 Học vần VẦN: iêu - yêu I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Học sinh đọc và viết iêu ,yêu, diều sáo, yêu quý - Đọc từ và câu ứng dụng SGK: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự giới thiệu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh SGK bài 41 - Bộ thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ - HS đọc các từ: líu lo, cây nêu, chịu khó, kêu gọi - Cả lớp viết từ: cây nêu Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 232 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (16) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi Dạy học bài mới: TIẾT * Giới thiệu bài: Thông qua tranh vẽ SGK và vật mẫu - GV giới thiệu và hướng dẫn HS rút vần iêu - yêu - GV ghi bảng và đọc, HS đọc theo * Dạy vần: Vần iêu a Nhận diện: - GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần iêu + HS thực hành ghép vần iêu GV giúp đỡ hs yếu ghép b Phát âm, đánh vần: - Yêu cầu HS khá giỏi đọc vần này? GV nhận xét + HS yếu đọc lại iê - u - iêu/ iêu + HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - GV yêu cầu HS ghép tiếng, từ: diều, diều sáo và suy nghĩ đánh vần đọc trơn + HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo - HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn bàn chưa đọc - Yêu cầu HS đọc lại iêu - diều - diều sáo - HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) - GV kết hợp hỏi HS phân tích vần c Viết: Viết vần đứng riêng - GV viết mẫu vần iêu vừa viết vừa hướng dẫn quy trình - Yêu cầu HS quan sát chữ viết và viết trên không trung - HS viết vào bảng GV nhận xét chỉnh sửa Viết tiếng và từ - GV viết mẫu từ diều sáo - HS quan sát nhận xét, GV hướng dẫn HS viết liền nét d và iêu đồng thời dấu huyền đặt đúng trên đầu chữ ê viết đúng khoảng cách diều và sáo - HS yếu cần viết chữ diều - HS viết vào bảng con.GV nhận xét Vần yêu (Quy trình dạy tương tự vần iêu) Lưu ý: Nhận diện: - GV thay i y yêu - HS đọc trơn và nhận xét yêu gồm âm yê và u Yêu cầu HS so sánh yêu và iêu để thấy giống và khác nhau.( đọc giống nhau, viết khác nhau) Đánh vần: Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 233 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (17) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - Học sinh khá giỏi tự đánh vần và đọc - HS yếu: GV hướng dẫn cách đánh vần và đọc + HS đọc cá nhân (nối tiếp) + Đọc đồng - Ghép từ: yêu quý - HS đọc lại kết hợp phân tích âm, vần Viết: + HS viết vào bảng - GV lưu ý cách viết các nét nối từ âm yê sang vần u d Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng - HS đọc lại trên bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng - HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi) - GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu (bằng lời) - HS đọc toàn bài tiết 1(đồng thanh) TIẾT * Luyện tập: a Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc trên bảng lớp và SGK tiết + HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) GV chú ý giúp đỡ hs yếu + GV nhận xét chỉnh sửa - Đọc câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã + Yêu cầu HS quan sát tranh rút câu đọc + GV lưu ý: Đây là câu văn có dấu phẩy nên đọc phải nghỉ + HS khá đọc GV chỉnh sửa cách đọc + GV hướng dẫn cách đọc cho HS yếu + GV gọi số HS đọc lại + Tìm tiếng có vần vừa học câu thơ HS hiệu, thiều kết hợp phân tích - GV nhận xét b Luyện viết: - GV yêu cầu HS đọc lại các từ tập viết bài 41 - HS viết bài GV giúp đỡ hs yếu - GV lưu ý HS viết đúng quy trình - Thu chấm bài và nhận xét c Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc tên chủ đề luyện nói: Bé tự giới thiệu - Cả lớp đọc lại - GV hướng dẫn HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi (GV gợi ý số câu hỏi ) - GV giúp các nhóm nói đúng chủ đề Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 234 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (18) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm cùng GV nhận xét, đánh giá - GV lưu ý cách diễn đạt HS Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại toàn bài.Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần iêu, yêu vừa học - Chuẩn bị bài sau bài 42 Âm nhạc ÔN TẬP BÀI HÁT: TÌM BẠN THÂN, LÍ CÂY XANH (GV môn dạy) Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU - Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu phép trừ và mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bộ thực hành toán - Vở bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1, Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu HS đọc lại bảng trừ phạm vi4 - HS làm phép tính + = 4-2= - GV nhận xét 2, Dạy học bài Hoạt động 1:Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi a GV giới thiệu các phép trừ 5–1=? - GV yêu cầu HS lấy que tính cất bớt que tính - HS nêu bài toán trực quan.GV yêu cầu trả lời bài toán trực quan - GV hướng dẫn bớt còn mấy? Các làm phép tính gì? Hãy cài phép tính vào bảng cài - HS ghép – = GV nhận xét và yêu cầu HS đọc lại ( cá nhân, nhóm, lớp) Tương tự với các phép tính – = 5–3= 5–2= - GV c ó thể dùng mối quan hệ phép cộng , phép trừ rút kết phép tính trừ b GV yêu cầu HS đọc lại bảng trừ HS đọc thuộc lòng.( GV xoá dần, HS tự lập lại phép tính) Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 235 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (19) Trường tiểu học Bảo Lý Gi¸o ¸n Buæi - GV gọi số HS đọc thuộc lòng trước lớp c Mối quan hệ phép cộng và phép trừ - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trên bảng, nhận xét rút kết luận: 5–1=4 1+4=5 5–2=3 2+3=5 5–4=1 4+1=5 5–3=2 3+2=5 - GV củng cố chốt lại đây chính là mối quan hệ phép cộng và phép trừ Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính - GV nêu yêu cầu, HS nhìn vào bài bài tập nêu miệng kết theo hình thức nối tiếp.GV kết hợp ghi bảng - GV cùng HS nhận xét đánh giá - GV cho HS đ ọc lại các phép tính vừa làm.(đồng thanh) Bài 2: Tính - GV nêu yêu cầu, HS tự làm bài vào bài tập - Gọi hs lên bảng chữa bài GV cùng hs nhận xét .Bài 3: HS nêu yêu cầu: Tính - HS làm bài vào vở, GV theo dõi nhắc nhở HS yếu - GV lưu ý HS viết đúng kết và viết thẳng cột với các số GV gọi HS lên chữa bài, HS đổi chéo để kiểm tra Bài 4: Viết phép tính thích hợp - GV đưa tranh lên bảng, yêu cầu HS quan sát nhận xét nêu bài toán trực quan sau đó viết phép tính thích hợp với tình HS nêu - GV nhận xét đánh giá - HS giỏi có thể đưa các tình và viết phép tính trừ Ví dụ: Trên cành có bưởi rơi xuống Hỏi trên cành còn lại bưởi? - HS viết phép tính: – = .Bài 5: HS nêu yêu cầu: Điền dấu lớn hơn, bé hơn, vào chỗ chấm - HS làm bài vào vở, GV theo dõi nhắc nhở HS yếu - Yêu cầu hs chữa bài bảng lớp kết hợp giải thích cách làm - GV, hs nhận xét Củng cố dặn dò: - HS đọc lại bảng trừ phạm vi - Về làm các bài tập SGK PhÇn ký duyÖt cña ban gi¸m hiÖu Gi¸o viªn : Lu ThÞ H¶i 236 Lop1.net N¨m häc 2010-2011 (20)