+ Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng.. Học sinh l[r]
(1)Tuần 34 Ngày soạn; / / 2010 Ngày dạy; Thứ ngàytháng năm 2010 Môn : Tập đọc BÀI: BÁC ĐƯA THƯ I.Mục tiêu: (SGV) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và HS III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi HS đọc đoạn bài tập đọc “Nói dối hại - HS đọc bài và TLCH thân” và trả lời các câu hỏi: Khi sói đến thật, chú kêu cứu, có đến giúp chú không? Sự việc kết thúc sao? Nhận xét KTBC 2.Bài mới: - HS lắng nghe GV giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện đọc: - HS lắng nghe + Đọc mẫu bài văn lần (giọng đọc vui) - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh bảng lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, + Cho HS thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ bài, GV gạch chân các từ ngữ các nhóm sung đã nêu: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép - 5, em đọc các từ khó trên bảng + HS luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: - HS đọc các câu nối tiếp Gọi HS đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, theo yêu cầu GV HS ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em Các HS khác theo dõi và nhận xét bạn khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại đọc hết bài Cần luyện đọc kĩ các câu: 1, 4, và câu + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) - Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn + Cho HS đọc đoạn nối tiếp các nhóm - em, lớp đồng + Đọc bài Luyện tập: Ôn các vần inh, uynh GV nêu yêu cầu bài tập1: Tìm tiếng bài có vần inh? Minh Lop1.net (2) Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh? Gọi HS đọc lại bài, GV nhận xét - HS đọc từ SGK “tủ kính, chạy hỳnh huỵch” Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các từ có chứa tiếng mang vần inh, vần uynh, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng Inh:xinh xinh, hình ảnh, cái kính, … Uynh: phụ huynh, khuỳnh tay, … - HS đọc lại bài Tiết 3.Tìm hiểu bài và luyện nói: Gọi HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: - Nhận thư bố, Minh muốn làm gì? - Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh - Chạy vào nhà khoe với mẹ - Chạy vào nhà rót nước mát lạnh muốn làm gì? Luyện nói: mời bác uống Đề tài: Nói lời chào hỏi Minh với bác đưa HS quan sát tranh SGK và luyện nói thư GV tổ chức cho nhóm HS đóng vai bác theo nhóm nhỏ em, đóng vai Minh đưa thư và vai Minh để thực gặp gỡ và bác đưa thư để nói lời chào hỏi ban đầu và lúc Minh mời bác đưa thư uống Minh với bác đưa thư nước (Minh nói nào ? bác đưa thư trả lời Cháu chào bác Bác cám ơn cháu, cháu ngoan nhĩ ! Cháu mời bác uống ?) Tuyên dương nhóm hoạt động tốt nước cho đỡ mệt Bác cám ơn cháu 4.Củng cố: … - GV hệ thống lại bài - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài - HS đọc lại bài - Thực hành nhà Kể lại trò chơi đóng vai cho bố mẹ nghe ********************************************* Môn : Toán BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu:(SGV) II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi HS chữa bài tập số trên bảng lớp 2.Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS luyện tập Lop1.net Hoạt động HS Nêu cách đặt tính, cách tính và thực các phép tính bài tập số - HS lắng nghe (3) Bài 1: HS nêu yêu cầu bài Ba mươi tám (38), hai mươi tám (28), …, GV yêu cầu HS viết vào bảng theo GV bảy mươi bảy (77) đọc Sau viết xong cho các em đọc lại các số đã viết Bài 2: HS nêu yêu cầu bài: Cho HS thực hành VBT đọc cho lớp Số liền trước Số đã biết Số liền sau cùng nghe 18 19 20 54 55 56 29 30 31 77 78 79 43 44 45 98 99 100 Bài 3: HS nêu yêu cầu bài: HS khoanh số bé các số : 59, 34, Cho HS thực hành VBT và chữa bài trên 76, 28 là 28 bảng lớp HS khoanh số lớn các số : 66, 39, 54, 58 là 66 Bài 4: HS nêu yêu cầu bài: Các số cùng hàng đặt thẳng cột với Cho HS nêu lại cách đăït tính, cách tính và nhau, thực từ phải sang trái thực bài tập 68 52 35 31 37 42 37 89 77 Tóm tắt: Bài 5: HS đọc bài toán, nêu tóm tắt bài và Thành có : 12 máy bay giải Tâm có : 14 máy bay Tất có : ? máy bay Giải Số máy bay hai bạn gấp là: 12 + 14 = 26 (máy bay) Đáp số : 26 máy bay 4.Củng cố, dặn dò: Nhắc tên bài Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Thực hành nhà Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau ****************************** Ngày soạn; / / 2010 Ngày dạy; Thứ ngàytháng năm 2010 ĐẠO ĐÚC: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG A MỤC TIÊU: - Các em tham quan các công trình công cộng và di tích lịch sử xã - Giáo dục các em lòng yêu quê hương, đất nước Lop1.net (4) - Có ý thức giữ gìn các công trình công cộng và di tích lịch sử xã nhà B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: -GV cho HS tham quan các công trình công cộng xã nơi gần nhất, chẳng hạn: Bưu điện xã; Nghĩa trang xã, UBND xã, - Sau tham quan em nêu cảm nghĩ mình cho lớp nghe - GV nhận xét, khen ngợi em có ý thức tốt * Củng cố, dặn dò: ? Em phải làm gì để bảo vệ các công trình công cộng và di tích lịch sử xã nhà ? - GV dặn các em tiết sau chúng ta học tiếp ********************************** TOÁN: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (T2) I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: -Thực phép cộng và phép trừ (tính nhẩm và tính viết) các số phạm vi 100 (không nhớ) -Thực xem đúng trên mặt đồng hồ -Giải toán có lời văn II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi HS chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC HS Hoạt động HS Giải Số máy bay hai bạn gấp là: 12 + 14 = 26 (máy bay) Đáp số : 26 máy bay 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Nhắc tựa Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: HS nêu yêu cầu bài GV tổ chức cho các em thi đua nêu phép tính 60 + 20 = 80, 80 – 20 = 60, 40 + 50 = 90 70 + 10 = 80, 90 – 10 = 80, 90 – 40 = 50 và kết nối dãy bàn 50 + 30 = 80, 70 – 50 = 20, 90 – 50 = 40 Bài 2: HS nêu yêu cầu bài: Cho HS nêu cách tính và thực hành VBT và Tính từ trái sang phải: 15 + + = 17 + = 18 chữa bài trên bảng lớp HS làm và chữa bài trên bảng lớp Bài 3: HS nêu yêu cầu bài: Gọi HS nêu cách đặt tính và cách tính cho Các số cùng hàng đặt thẳng cột với thực bảng theo bài tập nhau, thực từ phải sang trái 87 65 31 14 25 56 Lop1.net (5) Bài 4: HS nêu yêu cầu bài: Cho HS đọc đề toán, tự nêu tóm tắt và giải 73 90 87 HS tự giải và chữa bài trên bảng lớp Giải: Sợi dây còn lại có độ dài là: 72 – 30 = 42 (cm) Đáp số : 42 cm Bài 5: HS nêu yêu cầu bài: Tổ chức cho các em thi đua quay kim ngắn (để nguyên vị trí kim dài) số đúng để HS nhóm này quay kim ngắn đúng, hỏi các em nhóm khác trả lời và ngược lại Đồng hồ a) Đồng hồ b) Đồng hồ c) 10 4.Củng cố, dặn dò: Tương tự với số đúng các đồng hồ Hỏi tên bài khác Nhận xét tiết học, tuyên dương Nhắc tênbài Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Thực hành nhà TẬP VIẾT: TÔ CHỮ HOA X I.Mục tiêu:-Giúp HS biết tô chữ hoa X -Viết đúng các vần inh, uynh, các từ ngữ: bình minh, phụ huynh – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ tập viết II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: X đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học sinh, chấm điểm bàn học sinh Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: khoảng trời, áo khoác Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa X, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc: inh, uynh, bình minh, phụ huynh Hướng dẫn tô chữ hoa: Lop1.net Hoạt động HS Học sinh mang tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: khoảng trời, áo khoác Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học (6) Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ X Nhận xét học sinh viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ X Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Học sinh quan sát chữ hoa X trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu Viết bảng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt CHÍNH TẢ: BÁC ĐƯA THƯ I.Mục tiêu: -HS nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn bài: Bác đưa thư Đoạn: “Bác dưa thư … mồ hôi nhễ nhại” -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần inh uynh, chữ c k II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho nhà Chấm học sinh yếu hay viết sai chép lại bài lần trước đã cho nhà viết lại bài Giáo viên đọc cho học sinh viết hai dòng thơ học sinh viết trên bảng lớp: Trường em be bé sau: Trường em be bé Nằm lặng rừng cây Nằm lặng rừng cây Nhận xét chung bài cũ học sinh Lop1.net (7) 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh nghe – viết chính tả Giáo viên đọc lần thứ đoạn văn nghe viết Cho học sinh theo dõi trên bảng phụ Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Thực hành bài viết (chính tả – nghe viết) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, viết vào bên lề + Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Học sinh nhắc lại học sinh đọc lại, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: mừng quýnh, khoe, nhễ nhại Học sinh nghe đọc và viết bài chính tả vào chính tả Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa lỗi cho Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần inh uynh Điền chữ c k Học sinh làm VBT Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Bình hoa, khuỳnh tay, cú mèo, dòng kênh Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần 5.Nhận xét, dặn dò: lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho viết lần sau đúng, đẹp, làm lại các bài tập ***************************************** Ngày soạn; / / 2010 Lop1.net (8) Ngày dạy; Thứ ngàytháng năm 2010 TOÁN: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (T) I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: -Nhận biết thứ tự các số từ đến 100, đọc viết số phạm vi 100 -Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 100 (không nhớ) -Giải toán có lời văn -Đo độ dài đoạn thẳng II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi HS chữa bài tập số trên bảng lớp Hoạt động HS Giải: Sợi dây còn lại có độ dài là: 72 – 30 = 42 (cm) Đáp số : 42 cm Nhận xét KTBC HS 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn HS luyện tập Nhắc tựa Bài 1: HS nêu yêu cầu bài GV tổ chức cho các em làm VBT chữa bài trên bảng lớp 1 1 1 1 Đối với HS giỏi GV cho các em nhận xét từ cột thứ tính từ trên xuống dưới, số 2 2 2 2 số liền trước cộng với 10 3 3 3 3 4 4 4 4 Bài 2: HS nêu yêu cầu bài: 5 5 5 5 Cho HS thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp 6 6 6 6 Bài 3: HS nêu yêu cầu bài: 7 7 7 7 Cho HS làm bảng tưng phép tính 8 8 8 8 8 9 9 9 9 Bài 4: HS nêu yêu cầu bài: Cho học đọc đề toán, nêu tóm tắt và giải trên bảng lớp HS thực và chữa bài trên lớp a) 82, 83, 84, …, 90 b) 45, 44, 43, …, 37 c) 20, 30, 40, …, 100 Lop1.net 9 9 9 9 9 10 20 30 40 50 60 70 80 90 10 (9) Bài 5: HS nêu yêu cầu bài: 22 + 36 = 58, 96 – 32 = 64, 62 – 30 = 32 HS thực đo SGK và ghi số đo 89 – 47 = 42, 44 + 44 = 88, 45 – = 40 32 + – = 33, 56 – 20 – = 32, vào bảng Gọi nêu cách đo độ dài 23 + 14 – 15 = 22 4.Củng cố, dặn dò: Tóm tắt: Hỏi tên bài Có tất : 36 Nhận xét tiết học, tuyên dương Thỏ :12 Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Gà : ? Giải: Số gà là: 36 – 12 = 24 (con) Đáp số : 24 gà HS thực đo đoạn thẳng AB SGK và ghi số đo vào bảng Đoạn thẳng AB dài: 12cm Nhắc tênbài Thực hành nhà ********************************* TNXH : THỜI TIẾT I.Mục tiêu : Sau học học sinh biết : -Thời tiết luôn luôn thay đổi -Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ II.Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK, hình vẽ các tượng thời tiết các bài trước đã học -Giấy khổ to, bút màu, … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài + Hãy kể các tượng thời tiết mà em Các tượng thời tiết đó là: nắng, biết? mưa, gió, rét, nóng, … Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu và ghi bảng tựa bài Học sinh nhắc tựa Hoạt động : Trò chơi Mục đích: Học sinh nhận biết các tượng thời tiết qua tranh và thời tiết luôn luôn thay đổi Lop1.net (10) Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi Chọn đúng tên dạng thời tiết ghi tranh + Cài tên dạng thời tiết tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ? Bước 2: Học sinh tiến hành chơi, lần học sinh tham gia chơi, đến tất các em chơi Bước 3: Giáo viên nhận xét chơi Giáo viên nêu câu hỏi: Nhìn tranh các em thấy thời tiết có thay đổi nào? Giáo viên kết luận: Thời tiết luôn luôn thay đổi năm, mmọt tháng, tuần chí ngày, có thể buổi sáng nắng, buổi chều mưa Vậy muốn biết thời tiết ngày mai nào, ta phải lam gì ? Giáo viên nêu: Chúng ta cần theo dõi dự báo thời tiết để biết cách ăn mặc cho phù hợp đảm bảo sức khoẻ Hoạt động 2: Thực quan sát MĐ: Học sinh biết thời tiết hôm nào qua các dấu hiệu thời tiết Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ và định hướng cho học sinh quan sát : Các em hãy quan sát bầu trời, cây cối hôm nào? Vì em biết điều đó? Bước 2: Giáo viên hướng dẫn các em hành lang sân trường để quan sát Bước 3: Cho học sinh vào lớp Gọi đại diện các em trả lời câu hỏi nêu trên Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo nhóm học sinh Đại diện nhóm nêu kết thực Thời tiết thay đổi liên tục theo ngày, theo tuần, … Nhắc lại Nghe đài dự báo thời tiết khí tượng thuỷ văn, … Quan sát và nêu hiểu biết mình thời tiết hôm Đại diện các nhóm nêu kết quan sát Hoạt động 3: Trò chơi ăn mặc hợp thời tiết MĐ: Rèn luyện kĩ ăn mặc phù hợp với thời tiết cho học sinh Cách tiến hành: Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi: đưa các tranh có học sinh ăn mặc theo thời Học sinh lắng nghe và nắm luật chơi tiết Cho học sinh nhìn tranh nối đúng cách ăn Học sinh tiến hành nối các tranh cho thích mặc đúng theo tranh theo thời tiết Bước 2: Tổ chức cho học sinh tiến hành chơi hợp theo yêu cầu giáo viên Lop1.net (11) Tuyên bố người thắng động viên khuyến Học sinh nhắc lại nội dung bài học Thực hành nhà khích các em 4.Củng cố dăn dò: + Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh học tốt Dặn dò: Học bài, sưu tầm các tranh ảnh, ca dao, tục ngữ nối thời tiết, xem bài ********************************* Âm nhac: Ôn tập và biểu diễn ( Giáo viên môn dạy) ************************************ TẬP ĐỌC: LÀM ANH I.Mục tiêu: Học sinh đọc trơn bài Làm anh -Phát âm đúng các từ ngữ : làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Luyện đọc thơ chữ Ôn các vần ia, yua; tìm tiếng bài có vần ia, tiếng ngoài bài có vần ia, vần uya Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Bác đưa thư” và trả lời câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ lần (giọng đọc dịu dàng, âu yếm) Tóm tắt nội dung bài + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng: người lớn, dỗ dành, dịu dàng Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ (dòng thơ thứ Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu Lop1.net (12) và dòng thơ thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc hai dòng thơ nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài em ngồi đầu bàn dãy bàn bên phải học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ học sinh thi đọc bài thơ Lớp đồng Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn vần ia, uya: Tìm tiếng bài có vần ia? Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya? Chia Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm Ia: tia chớp, tia sangs, tỉa ngô, … Uya: đêm khuya, khuya khoắt, … em đọc lại bài thơ Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Làm anh phải làm gì? + em bé khóc ? Anh phải dỗ dành + em bé ngã ? Anmh phải nâng dịu dàng + mẹ cho quà bánh ? Anh chia quà cho em phần + có đồ chơi đẹp ? Anh phải nhường nhị em Muốn làm anh phải có tình cảm gì với em Phải yêu thương em bé bé? Thực hành luyện nói: Đề tài: Kể anh (chị em) em Học sinh quan sát tranh và thực theo Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hướng dẫn giáo viên hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh kể cho nghe anh chị em mình (theo nhóm học sinh) Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố: Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài Hỏi tên bài, gọi đọc bài Thực hành nhà 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài ********************************** Ngày soạn: /5/ 2010 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2010 THỂ DỤC : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI I.Mục tiêu: Lop1.net (13) -Ôn số kĩ ĐHĐN Yêu cầu thực mức độ bản, nhanh, trật tự, không xô đẩy -Tiếp tục ôn tâng cầu Yêu cầu nâng cao thành tích II.Chuẩn bị: -Dọn vệ sinh nơi tập Chuẩn bị còi và số cầu cho đủ học sinh III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mỡ đầu: Thổi còi tập trung học sinh Học sinh sân Đứng chỗ, khởi động Phổ biến nội dung yêu cầu bài học: – HS lắng nghe nắmYC nội dung bài học phút Đứng vỗ tay hát phút Học sinh thực theo hướng dẫn Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối hông: lớp trưởng – phút Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường 60 – 80 m Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu: phút 2.Phần bản: Ơn tập hợp hàng dọc, dĩng hàng, điểm số, Học sinh thực các đợng tác: tập hợp đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng trái: lần nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái Lần 1: Giáo viên điều khiển học sinh lớp theo lời hô nhịp giáo viên và cán thực lớp Lần 2: Do cán viên điều khiển học sinh lớp thực Giáo viên có nhận xét và dẫn thêm Tâng cầu cá nhân chuyền cầu theo Học sinh thi đua tâng cầu theo điều khiển nhóm người: 10 – 12 phút lớp trưởng, thi đấu các nhóm Chia tổ và tổ chức cho học sinh thi đấu Quan sát giúp đỡ uốn nắn học sinh thực sai 3.Phần kết thúc : GV dùng còi tập hợp học sinh Tập hợp và thực theo hướng dẫn Đi thường theo nhịp – hàng dọc và hát: lớp trưởng Học sinh lắng nghe - phút Giáo viên hệ thống bài học – phút Thực nhà 4.Nhận xét học Dặn dò: Thực nhà *********************************** Lop1.net (14)