Đang tải... (xem toàn văn)
Mục tiêu: HS quan sát tranh vẽ về hoạt động của một số bộ phận cơ thể và nhận biết được cơ thể chúng ta gồm 3 bộ phận.. - Hướng dẫn quan sát tranh SGK.[r]
(1)Thứ năm ngày16 tháng năm 2012 Học vần B I.Mục tiêu - Nhận biết chữ và âm b - Đọc, viết âm b Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh SGK II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh SGK HS: Bộ đồ dùng học Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học; TG Hoạt động Gv 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết bảng chữ e - Gọi HS nhận xét - GV Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: a Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm * Nhận diện chữ: - GV viết bảng chữ b và đọc - GV nêu cấu tạo âm b Hoạt động HS - HS lên bảng viết - Dưới lớp viết chữ e vào bảng - HS nhận xét - HStheo dõi , lắng nghe - HS theo dõi - Chữ b gồm nét: nét khuyết trên và nét thắt Chữ b gồm nét ? Hỏi: So sánh b với e? - Giống: nét thắt e và nét khuyết trên b Khác: chữ b có thêm nét thắt Lop1.net Ghi chú (2) 13 12 10 10 - Yêu cầu HS tìm chữ b đồ dùng * Ghép chữ và phát âm: b, be - Các lấy chữ cái và đặt trên bàn.Gv sữ dụng chữ cái mình Giờ trước các đã học âm và chữ e Bài này các học âm và chữ b Chữ b với chữ e tạo thành tiếng be - Yêu cầu HS ghép tiếng be - Các cho cô biết tiếng be gồm chữ e và b thì chữ nào đứng trước âm nào đứng sau ? - GV phát âm Bờ-e –be - Theo dõi, sửa sai b Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu và nêu quy trình viết - GV yêu cầu hs viết vào bảng - Nhận xét, khen TIẾT LUỆN TẬP c Hoạt động 3: Luyện đọc: - Các vừa học âm và chữ gì ? - Các vừa ghép tiếng gì ? - Yêu cầu hs đọc lại âm b và tiếng be - Theo dõi uốn nắn d Hoạt động 4: Hướng dẫn viết bài vào tập viết - Tìm âm b cài vào bảng gài - HS lắng nghe - HS ghép tiếng be - hs trả lời - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS lắng nghe – HS nhắc lại quy trình viết - Viết vào bảng - âm và chữ b -HS trả lời - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - – HS nhắc lại tư ngồi viết - Viết bài vào - Cho HS viết bài vào - Theo dõi, sửa sai - Chấm 5- bài, nhận xét, khen e Hoạt động 5: Luyện nói: - Cho HS đọc chủ đề Lop1.net - HS đọc - Quan sát thảo luận nhóm đôi (3) - Hướng dẫn quan sát tranh SGk - HS trả lời,nhận xét, bổ sung - Trả lời câu hỏi: Trong tranh vẽ gì ? - Nhận xét, khen - Cho học sinh lien hệ với bên ngoài 4.Củng cố: - Cho HS tìm tiếng có âm b ngoài bài học 5.Dặn dò: - Hướng dẫn học nhà - Về học bài, viết bài, xem bài dấu sắc Mĩ thuật XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I.Mục tiêu: - HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi - Bước đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên hình II Đồ dùng dạy học: Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập HS 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: -Giới thiệu và ghi tên bài 2.1.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức : a Hoạt động 1: Giới thiệu tranh đề tài thiếu nhi vui chơi Lop1.net Hoạt động trò - Quan sát, thảo luận nhóm Ghi chú (4) - Gắn số tranh vẽ - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe 2 - Kết luận: đề tài thiếu nhi vui chơi rộng, phong phú và hấp dẫn b Hoạt động 2: Xem tranh - Hướng dẫn quan sát tranh tập vẽ - Nhận xét, khen, kết luận 3.Củng cố: - Cho HS nhắc lại bài 4.Dặn dò: - Hướng dẫn học nhà - Quan sát, thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm nêu nội dung tranh - Nhận xét, bổ sung - HS nhắc lại Tự nhiên và xã hội CƠ THỂ CHÚNG TA I.Mục tiêu: - Nhận ba phần chính thể: đầu, mình, chân cà tay và số phận bên ngoài tóc, tai, mắt, mũi,miệng, lưng và bụng II.Đồ dùng dạy học: GV: Tranh SGK HS: VBT III.Các hoạt động dạy học: TG Hoat động thầy Lop1.net Hoạt động trò Ghi chú (5) 10 10 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ - sgk, sbt hs 3.Bài 3.1.Giới thiệu bài - Giới thiệu và ghi tên bài 3.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Quan sát tranh Mục tiêu: Gọi đúng tên phận bên ngoài thể - Hướng dẫn quan sát tranh SGk + Nêu tên các phận bên ngoài thể? - GV Nhận xét, kết luận - Cho HS liên hệ b Hoạt động 2: Quan sát tranh Mục tiêu: HS quan sát tranh vẽ hoạt động số phận thể và nhận biết thể chúng ta gồm phận - Hướng dẫn quan sát tranh SGK -Hãy và nói xem các bạn hình làm gì? - Nhận xét, khen, kết luận c Hoạt động 3: Tập thể dục Mục tiêu: Gây hứng thú cho hs - Hướng dẫn HS tập động tác - Kết luận: Muốn cho thể phát triển tốt cần tập thể dục ngày - Cho HS liên hệ Củng cố: Muốn cho thể phát triển tốt các em cần làm gì? Dặn dò: - Hướng dẫn học nhà Lop1.net - HS lắng nghe - Quan sát, thảo luận nhóm đôi - Đại diện trình bày trước lớp - Nhận xét, bổ sung - Liên hệ - Quan sát, Thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét, kết luận - Quan sát, thực - Lắng nghe - Liên hệ - Trả lời - Làm bài bài tập (6) Thứ sáu ngày17 tháng 08 năm 2012 Học vần DẤU SẮC I.Mục tiêu - Nhận biết dấu sắc và sắc - Đọc, viết bé Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh SGK II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh SGK HS: Bộ đồ dùng học Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Mời HS đọc bài âm b - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: - HS đọc - Dưới lớp viết bảng Lop1.net Ghi chú (7) - Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi : Các cho cô - HS trả lời tranh biết tranh vẽ gì ? ( Chỉ vẽ bé, cá chó, lá, khế vào tranh và hỏi) - Các chu ý các tiếng chó, cá, giống chổ là - HS lắng nghe có dấu sắc (/) -GV ghi dấu sắc lên bảng - GV nói dấu này là dấu sắc - HS đọc theo GV 3.2.Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: a Hoạt động 1: Nhận diện dấu - Ghi dấu lên bảng 14 - Theo dõi sửa sai b Hoạt động 2: Ghép chữ và phát âm - Yêu cầu hs nhắc lại các âm đã học -Gv yêu cầu hs nhắc lại cấu tạo tiếng be - GV hỏi: Tiếng be thêm dấu sắc thành tiếng gì ? - GV ghép tiếng bé lên bảng - YC HS dùng bảng chữ cái ghép tiếng bé - Ai phân tích cho cô cấu tạo tiếng bé - Dấu sắc tiếng bé đặt đâu ? - GV dấu sắc không đặt quá gần quá xa chữ e.Mà phải đặt trên đầu chữ e chút -GV phát âm: bờ -e – be- sắcbé 10 Lop1.net - Nêu cấu tạo dấu - Tìm dấu cài vào bảng gài - Đọc cá nhân, nhóm - Học âm và chữ b , e - HS nêu cấu tạo tiêng be - HS trả lời - Ghép tiếng (bé ) - Nêu cấu tạo tiếng bé - HS: Trên đầu chữ e - HS lắng nghe - HS phát âm cá nhân , nhóm, Lớp (8) c Hoạt động Hướng dẫn viết - HS lắng nghe - Viết mẫu, hướng dẫn quy - Viết trên không vào trình bảng - Theo dõi, sửa sai - Nhận xét, khen TIẾT 12 10 d Hoạt động Luyện đọc: - Cho HS đọc bài tiết - Hướng dẫn đọc bài SGk - Theo dõi sửa sai e Hoạt động Hướng dẫn viết bài - Hướng dẫn viết bài tập viết - Theo dõi HS viết yêu - Chấm – bài, nhận xét, khen e Hoạt động 5: Luyện nói: - Cho HS đọc chủ đề - Hướng dẫn quan sát tranh SGk - Các tranh này có gì giống nhau? Khác nhau?… - Ngoài học tập em thích làm gì nhất?… - Nhận xét, khen, kết luận - Cho HS liên hệ 4.Củng cố: - Cho HS tìm tiếng ngoài bài có dấu sắc Dặn dò: - Hướng dẫn học nhà Lop1.net - – HS đọc - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - – HS nhắc lại tư ngồi viết - Viết bài vào - HS đọc - Thảo luận nhóm đôi - Trình bày trước lớp - Liên hệ - Tìm tiếng ngoài bài có dấu sắc - Về học bài, viết bài (9) Toán HÌNH TAM GIÁC I.Mục tiêu: - Nhận biết hình tam giác, nói đúng hình tam giác II.Đồ dùng dạy học: GV: Một số hình tam giác HS: Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động thầy Ổn định Kiểm tra bài cũ - Mời HS nêu cấu tạo hình vuông hình tam giác - Nhận xét, ghi điểm Bài 3.1Giới thiệu bài - Giới thiệu và ghi tên bài 3.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác - Gắn hình tam giác lên bảng và nói đây là hình: Tam giác - Gv yêu cầu HS tìm hình tam giác nhóm hình vuông hình tròn - Nhận xét, khen - Cho HS mở đồ dùng học toán - Nhận xét, khen, kết luận - Những vật nào có dạng hình tam Lop1.net Hoat động trò - HS nêu cấu tạo hình vuông, hình tam giác - HS lắng nghe - Quan sát, tìm hình - Nhận xét, bổ sung - Tìm hình tam giác cài vào bảng gài - Liên hệ Ghi chú (10) 10 10 giác? - Cho HS so sánh hình tam giác với hình vuông - Nhận xét, khen, kết luận b.Hoạt động 2: Ghép hình - Hướng dẫn ghép hình - Nhận xét, khen, kết luận - Yêu cầu HS nêu tên hình mà mình vừa ghép - Yêu cầu HS tô màu BT c Trò chơi : Thi chọn hình nhanh - GV gắn hình vuông,5 hình tam giác, hình tròn có màu sắc khác Gọi HS lên chọn em hình khác Củng cố: - Cho HS nhắc lại bài - So sánh hình tam giác với hình vuông Dặn dò: - Hướng dẫn học nhà - Về nhà xem trước bài luyện tập - Thực theo nhóm đôi - Nhận xét - HS nêu : Cái nhà, thuyền, chong chóng, cái cây… - HS tô màu - HS chọn hình theo yêu cầu - HS nhắc lại cấu tạo hình tam giác SINH HOẠT LỚP Giáo viên hướng dẫn các tổ trưởng báo cáo hoạt động học tập,vui chơi các thành viên tổ Lớp trưởng nhận xét, bổ sung GV nhận xét + Ưu điểm: - Các em học đều, đúng Đồng phục + Nhược điểm: - Đa số HS chưa biết đọc, biết viết 4.Kế hoạch tuần - Nhắc nhỡ học sinh đem sách vỡ đầy đủ theo thời khóa biểu - Đem đồ dùng học tập Lop1.net (11) Lop1.net (12)