Giới thiệu nét thẳng - GV gắn trực quan về các nét thẳng- HS quan sát - GV hướng dẫn: Các nét trên đều là nét thẳng nhưng mỗi nét thẳng được đặt ở những hướng khác nhau GV chỉ và hướng d[r]
(1)TuÇn TiÕt +2+3 Thø hai ngµy 20 th¸ng 8n¨m 2012 Häc vÇn Bµi ? (dÊu hái, dÊu nÆng) A Mục tiêu - BiÕt ®îc c¸c dÊu thanh? , dÊu nÆng vµ nÆng ( ) - Đọc bẻ, bẹ., rèn tư đọc cho HS - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK HS khá giỏi: Nói 3-4 câu xoay quanh chủ đè luyện nói B §å dïng d¹y- häc - C¸c vËt tùa nh dÊu hái - Tranh minh ho¹ nh SGK - Tranh luyÖn nãi: bÎ cæ ¸o, bÎ b¸nh ®a, bÎ b¾p ng« C Các hoạt động dạy- học: TiÕt I KiÓm tra bµi cò : - HS viÕt dÊu s¾c - Dấu sắc giống vật gì ? (giống cái thước để xiên sang trái ) - HS chØ dÊu s¾c c¸c tõ bãi c¸ , c¸ mÌ II Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Bµi míi a.DÊu hái :HS quan s¸t tranh - Bøc tranh vÏ c¸c g× ? (giá, má) GV:giỏ đan tre đựng cá tôm , tép - khỉ là động vật sống rừng , leo trèo giỏi - TiÕng giá, khØ, thá, hæ, má cã ®iÓm g× gièng ? (thanh, hái ) GV ghi bảng - HS đọc CN+ĐT “dấu hỏi” + nhËn diÖn dÊu hái : GV t« dÊu hái dÊu hái lµ mét nÐt mãc GV ®a dÊu hái cho HS quan s¸t - Dấu hỏi giống vật gì ? (giống móc câu đặt ngược, cái cổ ngỗng ) + GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m : - TiÕng “be”thªm dÊu hái ta ®îc tiÕng g× ? - HS nói “bẻ” dấu hỏi đặt đâu ?(trên chữ e) HS đọc trơn tiếng “bẻ” - GV sửa sai cho học sinh đọc đúng - Tìm từ vật các vật đó có tiếng “bẻ” (bẻ cái bánh, bẻ ngón tay ) TiÕt b.DÊu nÆng : cho HS quan s¸t vµ th¶o luËn - Các tranh vẽ vẽ cái gì ? (lợp nhà cọ có nhiều đồng ) - Người ta nuôi ngụa để làm gì ? Tiếng : vẹt, cọ , ngựa, cụ, nụ có dấu gì giống nhau? (dấu nặng ) GV ghi dấu nặng - HS đọc dấu nặng + NhËn diÖn dÊu : GV t« dÊu nÆng bé ch÷ tiÕng viÖt - DÊu nÆng gièng g× ? (gièng c¸i môn ruåi ) + GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m: - Khi ta thªm dÊu nÆng vµo tiÕng “be” ta ®îc tiÕng g× ? Lop1.net (2) - HS đánh vần b-e-nặng – bẹ - Tiếng “bẹ”dấu nặng đặt đâu ? Lưu ý : các có dấu nặng đặt chữ e Học sinh đọc “bẹ” GV söa sai cho häc sinh -T×m tõ cã tiÕng bÑ ? (bÑ ng« , bËp bÑ, bÑ m¨ng ) c.HS luyÖn viÕt b¶ng - Cho HS viÕt trªn kh«ng trung - HS viÕt dÊu tiÕng Lưu ý các dấu đặt đúng vị trí TiÕt 3 LuyÖn tËp a Luyện đọc - Học sinh đọc bài SGK - HS đọc nhóm đôi, cá nhân b.LuyÖn viÕt - HS nh¾c l¹i t thÕ ngåi viÕt - HS luyÖn viÕt vµo viÕt c LuyÖn nãi : HS quan s¸t tranh - Tranh em thÊy c¸i g× ? - Tranh chó n«ng d©n ®ang lµm g× ? - Tranh b¹n g¸i ®ang lµm g× ? - Các tranh có điểm gì giống ? (đều hoạt động bẻ- GV ghi bẻ - Tranh 1, 2, 3em thÝch bøc tranh nµo nhÊt ? v× ? -Trước đến trường em có sửa sang lại quần áo cho gọn gàng hay không ? có thường giúp em bẻ cổ áo ? - Em thường chia quà cho ? - Em đã hái ngô ruộng chưa ? - Tiếng bẻ còn đứng từ nào? (bẻ gãy,bẻ gập,bẻ tay lái )- Nhìn tranh nêu lại chủ đề luyện nói? goi HS khá giỏi GV: néi dung luyÖn nãi h«m lµ “ bΔ III Cñng cè- DÆn dß: - HS t×m tiÕng cã dÊu ?, ? - DÊu hái gièng vËt g× ? - DÊu nÆng gièng vËt g× ? GV: c¸c em nhí vÞ trÝ cña dÊu (?) vµ (.) c¸c tiÕng - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn dò : đọc lại bài tìm các tiếng có dấu Xem trước bài TiÕt To¸n § : LuyÖn tËp A Môc tiªu: - NhËn biÕt h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c - Ghép các hình đã học thành hình B §å dïng d¹y-häc: GV: mét sè h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c HS: h×nh trßn, h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c C Các hoạt động dạy-học: I KiÓm tra bµi cò Lop1.net (3) - Kể tên số đồ vật có hình vuông, hình tròn, hình tam giác? GV nhËn xÐt cho ®iÓm II.Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi HS lµm bµi Bài1 HS dùng bút chì màu để tô màu các hình - H×nh vu«ng t« cïng mµu - H×nh trßn t« cïng mµu - C¸c h×nh tam gi¸c t« cïng mµu Bµi Thùc hµnh ghÐp h×nh GV hướng dẫn HS sử dụng các hình vuông, hình tam giác để ghép theo mẫu SGK - Cho HS thi ghÐp theo bµn - GV nhận xét đánh giá b Thùc hµnh ghÐp h×nh GV cho HS dùng que tính để ghép hình vuông, hình tam giác - HS thùc hµnh - GV quan sát để sửa sai cho HS III Cñng cè-DÆn dß:(5) - C¸c em t« mµu vµ ghÐp h×nh g×? - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn dò vẽ và tô màu các hình đã học Chuẩn bị cho bài sau “các số1, 2, 3.” TiÕt Đạo đức Bµi 1: Em lµ häc sinh líp (tiÕt 2) A Mục đích yêu cầu : - Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường lớp, tên thầy cô giáo và số bạn bè cùng lớp - Bước đầu biết giới thiệu ten mình , điều mình thích trước lớp - Vui vẻ phấn khởi học, tự hào đã trở thành HS lớp - Biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo và trường lớp HS kh¸ giái: - BiÕt quyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em lµ ®îc ®i häc vµ ph¶i häc tËp tèt - biÕt tù giíi thiÖu vÒ b¶n th©n mét c¸ch m¹nh d¹n B Tài liệu và phương tiện dạy : - Vở bài tập đạo đức - Bài hát : Trường em , Đi đến trường C Các hoạt động dạy-học: I KiÓm tra bµi cò - Buæi ®Çu tiªn ®i häc líp 1em thÊy cã g× vui? II Bµi míi Khởi động: HS hát bài “Đi đến trường” Hoạt động1: HS quan sát tranh bài tập đạo đức + HS thảo luận nhóm đôi - KÓ l¹i néi dung tõng bøc tranh? - C¸c nhãm thi kÓ: Tranh1: ®©y lµ b¹n Mai, Mai tuæi n¨m Mai vµo líp c¶ nhµ vui vÎ chuÈn bÞ cho Mai ®i häc Lop1.net (4) Tranh 2: mẹ Mai đưa Mai đế trường, trường Mai thật là đẹp Cô giáo cười đón em vµo líp Tranh 3: ë líp Mai ®îc c« gi¸o d¹y b¶o nhiÒu ®iÒu míi l¹ Råi ®©y em sÏ biÕt đọc, viết và làm toán, em tự đọc chuyện, đọc báo cho ông bà nghe tự viết thư cho bạn bè và người thân xa Tranh 4: Mai cã thªm nhiÒu b¹n míi c¶ b¹n trai vµ b¹n g¸i, giê ch¬i em cïng c¸c bạn chơi đùa trên sân trường thật là vui Tranh 5: nhà Mai kể với bố mẹ trường lớp cô giáo và các bạn, nhà vui III.Cñng cè- DÆn dß: - Lµ HS líp em ph¶i lµm g× cho cha mÑ vµ thÇy c« vui lßng? GV: Chúng ta phải thi đua học thật giỏi để trở thành ngoan trò giỏi xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ - NhËn xÐt giê häc - DÆn dß: c¸c em ph¶i nghe lêi cha mÑ vµ thÇy c« ******* -Thø ba ngµy 21 th¸ng n¨m 2012 TiÕt Mü thuËt Bµi VÏ nÐt cong I - Mục tiêu - Nhận biết các loại nét thẳng - Biết cách vẽ nét thẳng - HS khá, giỏi:Biết cách vẽ phối hợp các nét thẳng để tạo thành bài vẽ đơn giản có nội dung và vẽ màu theo ý thích II - Đồ dùng dạy – học GV chuẩn bị: - Một số hình (hình ảnh, ảnh) có các nét thẳng - Một số bài vẽ minh họa HS chuẩn bị: - VTV - Bút chì, tẩy, màu vẽ III – Các hoạt động dạy – học chủ yếu A/ Giới thiệu bài: - GV gắn tranh, HS quan sát Khi vẽ tranh, chúng ta cần phải sử dụng nhiều nét vẽ khác để tranh có chuyển đổi hài hòa và sinh động Để tìm hiểu rõ các nét vẽ tranh hôm chúng ta tìm hiểu bài nét vẽ thẳng B/ Vµo bµi Hoạt động Giới thiệu nét thẳng - GV gắn trực quan các nét thẳng- HS quan sát - GV hướng dẫn: Các nét trên là nét thẳng nét thẳng đặt hướng khác (GV và hướng dẫn) Nét thẳng “Ngang”(Nét ngang) Nét thẳng “ Nghiêng” (Xiên) Nét thẳng “Đứng” Nét “Gấp khúc” GV lấy ví dụ: Cạnh bàn, chân bàn… GV yêu cầu HS quan sát và lấy ví dụ lớp => GV kết luận Lop1.net (5) Hoạt động Hướng dẫn HS vẽ nét thẳng GV vẽ các nét thẳng lên bảng và hỏi HS cách vẽ, hướng vẽ ? Vẽ nét thẳng Đứng, ngang, nghiêng, gấp khúc nào? - Nét thẳng đứng: “Vẽ từ trên xuống (vẽ cây)” - Nét thẳng “Nghiêng”: vẽ từ trên xuống (Nhà, cây) - Nét thẳng “Ngang”: Vẽ từ trái sang phải (Đất, sông) - Nét “Gấp khúc”: Vẽ từ lên trên và từ trên xuống (Vẽ núi) GV gắn tranh – HS quan sát các nét vẽ => GV kết luận Hoạt động Thực hành HS chuẩn bị đồ dùng học tập GV yêu cầu thực hành: Vẽ tranh đơn giản tranh có sử dụng các nét thẳng vừa học sau đó hãy vẽ màu theo ý thích (Lưu ý: vẽ tay) GV gợi ý HS: Vẽ nhà, vẽ cây, vẽ sông, vẽ núi… HS thực hành – GV quan sát, gơi ý Hoạt động 4: nhận xét, đánh giá HS lên gắn bài GV gợi ý HS nhận xét: + Các nét + Hình vẽ - HS, GV nhận xét, xếp loại bài vẽ GV rút kinh nghiệm – tuyên dương số bài vẽ đẹp - Giáo dục HS: Biết yêu quý,giữ gìn cảnh vật thiên nhiên - Dặn dò: Về nhà: Tập vẽ lại các nét vừa học Quan sát, tìm hiểu màu sắc TiÕt 2+3+4 Häc vÇn Bµi ` ~ (dÊu huyÒn, dÊu ng·) A Môc tiªu: - NhËn biÕt ®îc c¸c dÊu huyÒn, dÊu ng·, huyÒn , ng· - §äc ®îc bÌ, bÏ - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản các tranh SGK HS khá giỏi: Nói 3-4 câu xoay quanh chủ đè luyện nói B §å dïng d¹y häc: - C¸c dÊu tùa nh h×nh dÊu huyªn, dÊu ng· - Tranh minh häa SGK C Các hoạt động dạy- học TiÕt I KiÓm tra bµi cò - HS viÕt dÊu (?) tiÕng bÎ,bÑ - T×m tiÕng cã dÊu hái, dÊu nÆng? II.Bµi míi A Giíi thiÖu bµi B HD Khai th¸c ND bµi a DÊu huyÒn - HS th¶o luËn nhãm bµn tr¶ lêi c©u hái - Tranh vÏ c¸i g×, g×? (dõa, mÌo,gµ) - TiÕng mÌo, dõa, gµ gièng ë dÊu g×? Lop1.net (6) GV viết dấu ( ` ) HS đọc cá nhân, đồng + NhËn diÖn dÊu GV: dÊu huyÒn lµ mét nÐt sæ nghiªng tr¸i - HS lÊy dÊu huyÒn bé ch÷ -DÊu huyÒn gièng vËt g×? + GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m: - Thªm dÊu huyÒn vµo tiÕng”be” ta ®îc tiÕng g× míi? - HS đọc: b-e-huyền-bè - Tiếng “bè” dấu huyền đặt đâu? - HS đọc tiếng bè - GV sửa lỗi phát âm TiÕt b DÊu ng·: - Tranh vÏ c¸i g×? Gỗ: là cây to mang sẻ và đóng đồ dùng nhà Võng: làm cước có hai đầu móc -TiÕng vÏ, vâng, gç, vâ cã dÊu g× gièng nhau? GV: viết dấu ngã, HS đọc dấu ngã + NhËn diÖn dÊu ng· GV: dÊu ng· lµ nÐt mãc cã ®u«i cong lªn - HS t×m dÊu ng· bé ch÷ c¸i - DÊu ng· gièng vËt g×? (lµn sãng giã to) + GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m - Thêm đấu ngã vào tiếng(be)ta tiếng gì? - HS đọc tiếng bẽ.- GV sửa cho HS phát âm chưa đúng - Tiếng bẽ dấu ngã đạt đâu? c Hướng dẫn viết dấu: - HS viÕt dÊu trªn kh«ng trung - HS viÕt tiÕng:bÌ,bÏ Lu ý: dÊu ë trªn ch÷ e TiÕt C LuyÖn tËp: a Luyện đọc - HS luyện đọc bảng lớp - GV đọc mẫu SGK - HS đọc bài cá nhân b LuyÖn viÕt vë - Häc sinh viÕt bµi vë - 1em nh¾c l¹i t thÕ ngåi viÕt c LuyÖn nãi - Bè là phươngg tiện lại cạn hay nước? - ThuyÒn kh¸c bÌ nh thÕ nµo? (thuyền đóng gỗ hay sắt, thép Bè đóng tre không có mui thuyÒn) - Bè thường trở gì? (chở cát, chở người sang sông, chở gỗ) - Những người tranh làm gì? - T¹i dïng bÌ trë mµ kh«ng dïng thuyÒn? (dßng s«ng nhiÒu th¸c ghÒnh) - Nhìn tranh nêu lại chủ đề luyện nói?( Dành cho HS khá giỏi0 GV: bè là phương tiện lai trên sông, nhờ có bè ta có thể vận chuyển hàng nặng dễ dàng xuôi theo dòng nước - Chủ đề luyện nói hôm là gì ? (bè) Lop1.net (7) III Cñng cè- dÆn dß : - Ta võa häc dÊu g× ? - T×m tiÕng cã dÊu huyÒn ng· ? - C¸ch viÕt dÊu huyÒn dÊu ng· ? - GV nªu néi dung bµi cña bµi häc - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - Dặn dò : đọc bài SGK- tìm tiếng có dấu ngã, dấu huyền TiÕt TËp viÕt Bµi1: T« c¸c nÐt c¬ b¶n A Mục đích yêu cầu: - T« ®îc c¸c nÐt c¬ b¶n theo vë TV - RÌn t thÕ ngåi viÕt HS kh¸ giái: cã thtÓ viÕt ®îc c¸c nÐt c¬ b¶n B ChuÈn bÞ: GV: chuÈn bÞ c¸c nÐt c¬ b¶n HS : vë tËp viÕt, bót ch× C Các hoạt động dạy học: I KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra vë viÕt cña HS - HS nêu các nét đã học? II Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: - GV cho HS đọc các nét đã học HS luyÖn viÕt b¶ng: - GV hướng dẫn HS viết nét - HS luyÖn viÕt c¸c nÐt c¬ b¶n vµo b¶ng - NhËn xÐt vµ söa bµi cho b¹n 3.Hướng dẫn tôt vở HS khá giỏi vết theo mẫu) - HS nh¾c l¹i t thÕ ngåi viÕt ? Lưu ý:khi viết các nét cho đẹp, khoảng cách các chữ - GV quan s¸t söa sai t thÕ ngåi viÕt cho HS - GV chÊm bµi cho HS III Cñng cè - dÆn dß:(5) - HS nh¾c l¹i c¸c nÐt c¬ b¶n? - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn dò: viết các nét cho đẹp và chuẩn bị cho sau ******* -Thø t ngµy 22 th¸ng n¨m 2012 TiÕt 1+2+3 Häc vÇn Bµi : Be - BÌ - BÐ - BÎ - BÏ - BÑ A Mục đích: - HS nhËn biÕt c¸c ©m vµ ch÷ e,b vµ c¸c dÊu thanh:dÊu s¾c/ dÊu hái/ dÊu nÆng/ dÊu huyÒn/ dÊu ng· - §äc ®îc tiÕng be kÕt hîp víi c¸c dÊu thµnh tiÕng be, bÌ, bÐ, bÎ, bÏ, bÑ Rèn tư đọc - T« ®îc e, b, bÐ vµ c¸c dÊu Lop1.net (8) - Phát triển lời nói tự nhiên:phân biệt các vật,việc người qua thể khác vÒ dÊu B §å dïng d¹y-häc: - Sîi d©y, c¸c vËt tù dÊu C Các hoạt động dạy-học TiÕt1 I KiÓm tra bµi cò: - Häc sinh luyÖn viÕt c¸c tiÕng be, bÌ, bÏ - T×m tiÕng cã dÊu huyÒn, s¾c, hái, ng·, nÆng II Bµi míi Giíi thiÖu bµi - Em hãy kể tiếng đã học ? (be, bé, bẹ, bẻ, bè) be \ bÌ / bÐ ? bÎ ~ bÏ bÑ ¤n tËp a.Ch÷ ©m b,e ghÐp thµnh tiÕng be - GV ghi b¶ng - HS đọc - HS söa sai c¸ch ph¸t ©m cho b¹n b GhÐp be víi c¸c dÊu thµnh tiÕng - Em kể đã học ?( huyền, sắc, hỏi, ngã) GV ghi b¶ng dÊu - C« cã tiÕng be thªm c¸c dÊu thµnh tiÕng g× ? ( be, bÌ, bÐ, bÏ, bÑ) - HS đọc các nhân + đồng TiÕt c Hướng dẫn viết bảng GV viÕt mÉu : Chữ b có độ cao là 2đơn vị chữ điểm đặt bút trên dòng kẻ ngang đưa bút sang phải viết nét khuyến kẻ thẳng xuống, đến gần đường kẻ ngang thì lượn cong vòng tròn nhỏ và nối sang ch÷ e Lưu ý : các dấu viết trên chữ e, dấu nặng viết chữ e LuyÖn tËp a Luyện đọc - HS đọc bài trên bảng - HS đọc bài SGK + HS quan s¸t tranh - Có ? đồ vật gì ? (bébé, và đồ chơi) - Con người, đồ vật to hay nhỏ ? GV: giới đồ chơi trẻ em là thu nhỏ lại giới có thực mà chúng ta sống Vì tranh minh họa có tên: “be bé” chủ nhân “be bé” đồ vật be bÐ xinh xinh - HS đọc “be bé” TiÕt b HS luyÖn viÕt vë tËp viÕt : - HS nh¾c l¹i t thÕ ngåi viÕt ? Lop1.net (9) - HS viÕt bµi - GV quan s¸t uèn n¾n söa sai cho HS c LuyÖn nãi +Hướng dẫn HS quan sát tranh - Tranh vÏ g× ? qu¶ g× ? c¸i g× ? c©y g×? (các từ đối lập dấu :dê/ dề, dưa/ dừa, co/ cỏ, vó/ võ) -Em đã trông thấy các vật,các loại quả,đồ vật này chưa ? đâu ? - Em thÝch nhÊt bøc tranh nµo ? t¹i ? -Trong các tranh , nào vẽ người ? -Người này làm gì ? (đang võ) -C¸c tiÕng dÕ, dõa, cä, cá, vâ cã dÊu g×? (dÊu huyÒn ) III Cñng cè-dÆn dß - Cho học sinh đọc bài SGK - Tìm tiếng có dấu đã học ? Lưu ý : phát âm các dấu cho đúng, là ngã - VÒ ®oc l¹i bµi t×m thªm tiÕng cã dÊu ? - Đọc trước bài TiÕt To¸n §6 : C¸c sè 1, 2, A Môc tiªu - Nhận biết số lượng các nhóm có1, 2, đồ vật t đọc, viết các chữ số 1, 2, iết đếm từ 1->3, 3->1 và đọc theo thứ tự ngược lại 3,2,1 biết thứ tự các số 1, 2, B §å dïng d¹y –häc - b«ng hoa, h×nh vu«ng,3 h×nh trßn - tờ bìa tờ bìa đã viết sẵn các số 1, 2, - tê b×a trªn mçi tê b×a vÏ s½n chÊm trßn , chÊm trßn,3 chÊm trßn C Các hoạt động dạy – học : I KiÓm tra bµi cò : - Tìm đồ vật có hình dạng tròn hình tam giác hình vuông ? (viên gạch men, e ke, mặt đồng hồ - GV đánh giá cho điểm II Bµi míi Giíi thiÖu tõng sè 1, 2, + Sè cho HS quan s¸t trnh - Cã mÊy chim? - Cã mÊy b¹n g¸i? - Cã mÊy chÊm trßn? GV:có 1chấm tròn, có 1có bạn gái, có 1con chim có số lượng là 1, ta dùng số để số nhóm đồ vật GV hướng dẫn viết số 1in, chữ số -HS đọc:một +Sè HS quan s¸t tranh -HS thảo luận nhóm đôi (1bạn hỏi, bạn trả lời) -Cã mÊy mÌo? - Cã mÊy b¹n? - Cã mÊy chÊm trßn? GV: có mèo, có bạn, có chấm tròn có số lượng là ta dùng số để các đồ vật nhóm nhóm -HS đọc: hai +Sè HS quan s¸t tranh vµ tù tr¶ lêi -HS đọc:ba -HS đọc:1, 2, Lop1.net (10) -Trong sè 1,2,3 sè nµo lín nhÊt?(sè3) -Sè nµo bÐ nhÊt?(Sè 1) -HS đọc từ số bé đến số lớn và ngược lại.(1, 2, 3, 2, 1.) Thùc hµnh Bµi1: ViÕt sè - HS viết số theo mẫu GV QS giúp đỡ Bµi 2: ViÕt sè vµo « trèng(theo mÉu) - Trong tranh cã mÊy « t«? (viÕt sè 1) - HS đổi bài để kiểm tra lẫn Bµi 3: ViÕt sè hoÆc vÏ sè chÊm trßn thÝch hîp - HS lµm bµi - GV quan sát và hướng dẫn HS III Cñng cè-DÆn dß: -GV gi¬ tÊm b×a vÏ 1, 2, chÊm trßn - HS đọc:1, 2, - GV nhËn xÐt giê häc - Dặn dò: viết các số 1,2,3 cho đẹp Xem trước bài luyện tập ******* -Thø n¨m ngµy 23 th¸ng n¨m 2012 TiÕt ¢m nh¹c Bài Ôn tập bài hát: Quê hương tươi đẹp I Môc tiªu: - Hát đúng giai điệu và lời ca, hát đúng tính chất bài hát - TËp biÓu diÔn bµi h¸t - Giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Một số động tác phụ hoạ cho bài hát ( động tác dân tộc Tày) Häc sinh: - TBH, ph¸ch III Hoạt động Dạy - Học: Bµi cò: - Kiểm tra hát bài Quê hương tươi đẹp Bµi míi: - Giíi thiÖu néi dung tiÕt häc, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Hoạt động 1: Ôn hát - Cho HS khởi động giọng - Cho HS h¸t tËp thÓ 2, lÇn - Hướng dẫn HS tập 1số động tác phụ họa đơn giản cho bài hát ( Động tác DT Tµy phÇn chuÈn bÞ cña GV) - Gọi 1, HS lên biểu diễn (GV nhận xét, tuyên dương) Hoạt động 2: Tập gõ đệm theo TT lời ca - Hướng dẫn HS: + Giải thích: Hát + gõ theo TT lời ca là hát tiếng hát nào gõ vào tiếng hát đó, hát nhanh th× gâ nhanh, h¸t chËm th× gâ chËm - Yêu cầu HS dùng phách gõ đệm Thùc hiÖn theo HD cña GV Quê hương em tươi đẹp… + + + + Lop1.net 10 (11) - Cho HS thùc hiÖn theo nhãm, GV quan s¸t, söa sai cho HS Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Nhắc lại cho HS nhớ bài hát Quê hương tươi đẹp là bài dân ca dân tộc Nùng - Nh¾c HS vÒ nhµ häc thuéc bµi h¸t TiÕt 2+3+4 Häc vÇn Bµi : £ - V A Mục đích yêu cầu: - HS đọc ê, v, b, ve từ và câu ứng dụng: bé vẽ bê - Viết ê, v, bê, ve.( Viết 1/2 số dòng quy định tập viết T1) - Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề bế bé HS khá giỏi: Bướ đầu nhận biết nghĩa số tờ ngữ thông dụng qua tranh minh họa SGK, Viết đủ số dòng quy định vởTV tập B §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh häa c¸c thõ khãa bª,ve - Tranh minh häa c©u øng dông: bÐ vÏ bª, phÇn luyÖn nãi: bÕ bÐ C Các hoạt động dạy-học TiÕt I KiÓm tra bµi cò: -HS đọc: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ, be bé HS viÕt: bÎ, bÏ GV nhận xét đánh giá cho điểm II.Bµi míi Giíi thiÖu bµi ch÷ ª a NhËn diÖn ch÷ ª -Ch÷ ª vµ ch÷ e cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c nhau? Gièng nhau: nÐt th¾t kh¸c nhau: dÊu mò trªn ch÷ ª - DÊu mò trªn ch÷ ª gièng g× ? (gièng h×nh c¸i nãn) b.Ph¸t ©m - Ph¸t ©m ª miÖng më hÑp h¬n ch÷ e - HS ph¸t ©m- GV chØnh söa c¸ch ph¸t ©m c-ViÕt b¶ng ª, bª - GV vÕt mÉu - nªu quy tr×nh- HS viÕt ch÷ V a.NhËn diÖn ch÷ GV: gµi ©m V- Ch÷ v gåm nh÷ng nÐt c¬ b¶n nµo? - HS gµi V b.Phát âm và đánh vần tiếng GV phát âm: v trên ngậm bờ môi dưới, bị sát nhẹ, có tiếmg -HS ph¸t ©m V -Cã ©m v muèn cã tiÕng ve ta ghÐp thªm ©m g×? (©m e) +HS ghÐp tiÕng ve -Âm V đứng đầu tiếng? (âm v đứng đầu tiếng) - GV đánh vần: vờ-e-ve -HS đọc: vờ-e- ve TiÕt c HS viÕt b¶ng Lop1.net 11 (12) C¸ch viÕt: ch÷ v cì ch÷ nhì cao li §Æt phÊn ë dßng kÎ ngang viÕt mét nÐt mãc hai đầu, đưa bút xuống đường kẻ ngang lượn cong sang trái chạm vào đường kẻ ngang trªn viÕt nÐt th¾t C¸ch viÕt ch÷ ª nh ch÷ e thªm dÊu mò ë trªn Lu ý:nÕt nèi tõ ch÷ v sang ch ª d §äc tõ øng dông - HS đọc:bê, bề, bế Ve, vÌ, vÏ - HS kh¸ giái gi¶i nghÜa + bª: bß cßn bÐ + bÕ: n©ng lªn vµ «m vµo lßng + Ve: vật cánh kính thường kêu ve, ve + vÌ c©u h¸t, c©u th¬ cã lµn ®iÖu + vÏ: dïng bÐt ch× hay bót mµu vÏ lªn giÊy… -HS đọc toàn bài: TiÕt 3 LuyÖn tËp: a Luyện đọc - HS đọc bài trên bảng - HS xem tranh vÏ g×? (bÐ vÏ bª) -“bÐ vÏ bª”tiÕng nµo cã ©m míi häc? - HS đọc bài SGK b LuyÖn viÕt ( 1/ sè dßng0 - HS nh¾c l¹i t thÕ ngåi viÕt? - HS luyÖn viÕt theo mÉu - HS khá giỏi viết đủ số dòng trog SGK - GV uèn n¾n t thÕ ngåi viÕt cho HS c LuyÖn nãi - Tranh vÏ g×? –Em bÐ vui hay buån,tai sao? - Mẹ thường làm gì bế em bé? -HS nhắc lại chủ đề luyện nói ? - MÑ rÊt vÊt v¶ ch¨m sãc chóng ta vËy em ph¶i lµm g× cho mÑ vui lßng? III Cñng cè-DÆn dß: - H«m chóng ta häc ©m g× míi? - HS t×m tiÕng,tõ cã ©m míi häc? - GV nhËn xÐt giê häc Dặn dò: Đọc lại bài Đọc trước bài 8, tìm tiếng có âm l –h TiÕt To¸n § : LuyÖn tËp A Môc tiªu: - Nhận biết số lượng1, 2, - Đọc đếm các số phạm vi B Các hoạt động dạy-học: I KiÓm tra bµi cò.(5) GV viết dấu chấm cho HS viết số tương ứng Viết số cho HS điền dấu tương ứng -NhËn xÐt bµi cña HS II Bµi míi.(20) 1.Giíi thiÖu bµi 2.Thùc hµnh Lop1.net 12 (13) Bµi 1: - Bµi yªu cÇu ta lµm g×?(viÕt sè) - HS viết só tương ứng với đồ vật - HS ch÷a miÖng: h×nh vu«ng, 3h×nh tam gi¸c, ng«i nhµ Bµi 2: -HS viÕt sè - §æi bµi kiÓm tra Bµi 3:Dµnh cho HS kh¸ giái - Nhãm cã mÊy h×nh vu«ng? (2 h×nh vu«ng) - Nhãm cã mÊy h×nh vu«ng? (1 h×mh vu«ng) - C¶ hai nhãm cã mÊy h×nh vuu«ng? (3 h×nh vu«ng) Bµi 4: dµnh cho HS kh¸ giái - HS viÕt sè theo mÉu III Cñng cè-DÆn dß:(5) + HS ch¬i trß ch¬i(3) Cách chơi: GV giơ tờ bìa viết số 1, 2, HS giơ tờ bìa có các nhómchỉ số lượng thi đua theo nhóm, nhóm nào làm đúng nhanh là nhóm thắng - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn dß: VÒ HS tËp viÕt sè 1, 2, ******* -Thø s¸u ngµy 24 th¸ng 8n¨m 2012 TiÕt TËp viÕt Bµi 2: TËp t« e, b, bÐ A Môc tiªu: - T« vµ viÕt ch÷ e, b tiÕng bÐ theo vë TV - Rèn tư ngồi viết, cầm bút, cách để HS B ChuÈn bÞ: vë tËp viÕt, ch÷ viÕt mÉu C Các họat động dạy-học: I KiÓm tra bµi cò II Bµi míi.(20) Giíi thiÖu bµi HS luyÖn viÕt b¶ng + Ch÷ e cao dßng ë b¶ng gåm ®êng kÎ Cách viết: đặt phấn đường kẻ ngang đưa bút phía tay phải đến đường kẻ ngang thì lượn chạm vào đường kẻ ngang viết nét thắt nhỏ + Chữ b: cao đơn vị chữ,vở viết ô li Cách viết: điểm đặt bút đường kẻ ngang đưa bút nghiêng phía tay phải, đến đường kẻ ngang trên thì lượn cong xuống đến đường kẻ thứ để viết nét móc vµ ®a lªn dßng kÎ trªn viÕt nÐt th¾t nhá + Ch÷ bÐ: nèi tõ ch÷ b sang ch÷ e vµ dÊu s¾c trªn ch÷ e 3.HS viÕt vë: - HS nh¾c l¹i t thÕ ngåi viÕt? - HS luyÖn viÕt theo mÉu - GV quan s¸t uèn n¾n vµ chÊm ch÷a bµi cho HS III Cñng cè-DÆn dß: -C¸c em võa viÕt ch÷ g×? -§é cao cña ch÷ e, b lµ bao nhiªu? GV:khi viết các em cần nhớ quy trình và độ cao chữ -GV nhËn xÐt giê häc -DÆn dß:c¸c em tËp viÕt vµo vë kÎ « li Lop1.net 13 (14) TiÕt To¸n § : C¸c sè 1, 2, 3, 4, A Môc tiªu: gióp HS - Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè 4, - Đọc, viết các số 4, 5.Biết đếm từ - và đọc các số từ - - Nhận biết số lượng các nhóm từ - đồ vật biết đọc, viết các số từ đến Biết đếm từ - và đọc các số từ - biết thứ tự số dãy số: 1, 2, 3, 4, B §å dïng d¹y häc: - Chữ số 1, 2, 3, 4, và số nhóm đồ vật C Các hoạt động dạy học: I KiÓm tra bµi cò.(5) - GV giơ đồ vật cho HS đọc số lượng: cam, 1chấm tròn, hình vuông - Hãy xếp các số 3, 1, theo thứ tự từ bé đến lớn? - HS luyÖn viÕt b¶ng c¸c sè:1, 2, II Bµi míi:(30) - Giíi thiÖu bµi Sè 4, + HS quan s¸t tranh SGK, HS th¶o luËn nhãm bµn - §¹i diÖn c¸c nhãmb¸o bµi: 1ban hái 1b¹n tr¶ lêi - Các nhóm trên có số lượng là mấy? GV giới thiệu số viết in, số viết thường HS đọc:số bốn + HS quan s¸t tranh SGK - Các đồ vật tranh có số lượng là mấy?(5) GV giới thiệu số viết in và số viết thường HS đọc: số năm Tập đếm và xác định thứ tự các số dãy số: 1, 2, 3, 4, - Nªu sè « vu«ng tõng cét? - HS ®iÒn sè: 1, 2, 3, 4, - HS đếm số: 1, 2, 3, 4, - Trước đếm số em phải đếm vào số nào? - Sau đếm số em phải đếm số nào? GV: ta nói số đứng sau số và đứng trước số 3 LuyÖn tËp Bµi 1- HS viÕt sè theo mÉu: sè , Bµi - HS ch÷a miÖng Cã qu¶ t¸o, cã c©y dõa, Bài 3.HS điền số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - HS đổi bài để kiểm tra Bµi dµnh cho HS kh¸ giái Thi đua nối các nhóm đồ vật với số chấm tròn tương ứng sau đó nối với số III Cñng cè-DÆn dß: - D·y sè tõ - sè nµo lín nhÊt? - Sè nµo bÐ nhÊt? - Các số 1, 5, 2, 4, em hãy xếp theo thứ tự từ lớn đến bé? - Dặn dò: làm bài bài tập Xem trước bài cho sau Lop1.net 14 (15) TiÕt Tù nhiªn vµ x· héi Bài 2: Chóng ta ®ang lín A Môc tiªu: - Nhận thay đổi th ân số đo chiều cao cân nặng và hiểu biết cña b¶n th©n - So s¸nh sù lín lªn cña b¶n th©n víi b¹n cïng líp HS khá giỏi: Nêu ví dụ cụ thay đổi thân số đo chiều cao cËn nÆng vµ sù hiÓu biÕt B §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh SGK C Các hoạt động dạy-học: Khởi động: trò chơi vật tay, lần cặp người thắng lại đấu với - Trong nhóm là người thắng cuộc? - Tại thắng cuộc? GV: có cùng độ tuổi có người khỏe có người yếu hơn, có người cao có người thấp tượng đó nói lên điều gì ? bài hôm giúp chúng ta trả lời câu hỏi đó.GV ghi đầu bài Hoạt động 1: quan sát lớn lên bé + HS quan s¸t tranh th¶o luËn nhãm víi néi dung c©u hái sau - Nh÷ng h×nh nµo cho biÕt sù lín lªn cña bÐ? - V× biÕt lµ em bÐ ®ang lín lªn? - Hãy nói hình để thấy em bé ngày càng biết vận động nhiều hơn? GV: Từ lúc em bé biết nằm ngửa, đạp chân, vung tay, ngọ nguậy cái đầu em bé lớn lên, chân tay thân thể to và dài em đã biết ngiêng người sang phải và biết lẫy Ngày tháng lại em đã biết bò để cầm nắm và sờ vào các vật mà nó muốn Biết chơi với bạn biết ngồi, đứng , chạy nhảy và bây đã cao lớn - Em có biết hai bạn chơi trò gì ? ( cân đó chính thân mình ) - Các bạn đó muốn biết điều gì ? (cao bao nhiêu, nặng bao nhiêu, cao thÊp h¬n ) GV: qua hình vẽ trên chúng ta thấy, em bé lớn thể rõ kích thước và chiều cao cơthể để tăng dần Vậy sau em bé đã biết đi, biết chạy nhảy, và biết chơi với bạn em bé còn biết thêm điều gì ? cô mời các em quan sát bước tranh thứ hai - Sau biết chơi với bạn, em bé bắt đầu làm gì ? ( học đếm và nhận biết số ) - S o với lúc em biết đi, em bé biết thêm điều gì ? (biết chơi với bạn , đếm và nhËn biÕt c¸c sè ) Kết luận : trẻ em sau đã đời lớn lên ngày hàng tháng cân nặng chiều cao các hoạt động (biết bò lẫy ngồi và và hiểu biết ) C¸c em còng vËy, mçi n¨m c¸c em còng cao h¬n, nÆng h¬n, häc ®îc nhiÒu h¬n, trÝ tuÖ ph¸t triÓn h¬n Vậy muốn biết cùng độ tuổi giống nhau, lớn lên có hoàn toàn kh«ng, c« cïng c¸c em ch¬i trß ch¬i Hoạt động 2: Trò chơi GV gọi HS lên bảng quay lưng và đứng đo - Trong b¹n,b¹n nµo cao nhÊt? - B¹n nµo thÊp nhÊt? - B¹n nµo bÐo nhÊt? - B¹n nµo gÇy nhÊt? GV cho HS ®o s¶i tay trªn b¶ng -S¶i tay dµi nhÊt ? Lop1.net 15 (16) - S¶i tay dµi nhÊt ? -Tuy chúng ta độ tuổi lớn lên có giống không? (có thể gièng hoÆc b»ng ) -Điều đó có gì đáng lo không ? - Em hãy nêu vd thay đổi thân chiều cao ( cân nặng, hiểu biết)? - Dµnh cho HS kh¸ giái Kết luận : tuổi , lớn lên người có thể giống khác có người cao có người thấp hơn, có người béo có người gầy đó là bình thường không có gì phải đáng ngại, lớn thì các em cần phải tăng giảm chế độ ăn uống VD: Muốn thể khỏe mạnh, chóng lớn các em cần chú ý ăn uống điều độ, thường xuyên luyện tập thể dục thể thao, giữ gìn sức khỏe tốt Hoạt động 3: Vẽ các bạn nhóm - Cho häc sinh vÏ c¸c b¹n m×nh vµo vë bµi tËp TH-XH GV cho mét sè bµi trng bµy líp III Cñng cè-DÆn dß - H«m chóng ta ®ang häc bµi g× ?(chóng ta ®ang lín) - Bøc tranh thø t vÏ g×? Tất chúng ta lớn lúc sinh em còn bé tí sau đó em lớn dần hình dạng kích thước và từ chỗ chưa biết gì, đến biết người lạ người quen biết đứng chạy nhảy, biết vui chơi với bạn bè các em không lớn lên chiÒu cao, c©n nÆng mµ c¸c em cßn lín lªn vÒ chÝ tuÖ”Sù hiÓu biÕt”n÷a - NhËn xÐt giê häc - Dặn dò: Về các em tập thể dục và ăn uống điều độ thể khỏe mạnh ******* -TiÕt ThÓ dôc Bài Đội hình đội ngũ – Trò chơi I Môc tiªu: - Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng yêu cầu hs thực mức đúng có thể còn chậm - Tham gia chơi trò chơi:“ Diệt các vật có hại ” Yêu cầu hs bước đầu biết tham gia vào trò chơi - Yêu cầu hs ổn định và trật tự học, nắm điểm từ buổi đầu để tạo nề nếp học II § D d¹y-häc: Tranh tập hợp hàng dọc, dóng hàng III Các hoạt động dạy-học: Khởi động : Gv tập hợp lớp , phổ biến nội dung và yêu cầu bài học Cả lớp đứng và vổ tay hát bài : “ chim chích bông ” Kiểm tra bài cũ : GV gọi hs nhắc lại nội qui môn học Bài : a Giới thiệu bài : GV giới thiệu cách tập hợp hàng dọc b Các hoạt động : Hoạt động : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc Gọi tổ thực mẩu gv hô lệnh vừa hướng dẫn hs thực hiện, gọi tổ tập hợp cạnh tổ và tổ đứng cạnh tổ các em đã nắm vị trí đứng gv tiếp tục hô lệnh dóng hàng dọc, nhắc nhở hs nhớ bạn đứng trước và sau mình sau đó gv cho hs giải tán sau đó tập hợp lần Lop1.net 16 (17) - Nhận xét,tuyên dương Hoạt động : trò chơi “ diệt các vật có hại” Gv nêu tên trò chơi cách chơi , làm mẩu trò chơi cho hs nắm cách chơi ( kết hợp sử dụng tranh treo ) Sau đó gv gọi tên số vật cho hs làm quen dần với cách chơi Củng cố: - Gọi hs nêu lại các nọâi qui tập luyện - GD hs biết diệt vật nào có hại và bảo vệ các vật nào có ích - GV giao BT nhà tìm vài vật có lợi và vật có hại - Nhận xét tiết học TiÕt Thñ c«ng Bài XÐ d¸n h×nh ch÷ nhËt I Mục tiêu : - HS biết cách xé, dán hình chữ nhật - HS xé dán hình chữ nhật theo hd - HS yêu thích lao động, quý sản phẩm mình làm II Chuẩn bị : GV: + Bài mẫu xé, dán hình chữ nhật + Hai tờ giấy màu khác (không dùng màu vàng), giấy trắng làm + Hồ dán, khăn lau tay HS: DCHT thủ công III Các hoạt động dạy – học Bài cũ - GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét, nhắc nhở Bài a Giới thiệu : Hôm học : Xé, dán hình chữ nhật - GV ghi tựa lên bảng b Giảng bài HĐ1: HD quan sát, nhận xét - Các em hãy quan sát và phát xung quanh mình xem đồ vật nào có dạng hình chữ nhật, hình tam giác ? - GV nhấn mạnh : xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác, em hãy ghi nhớ đặc điểm hình đó để tập xé, dán cho đúng hình HĐ2 : GV hướng dẫn mẫu Vẽ, xé dán hình chữ nhật - Lấy tờ giấy thủ công (màu sẫm) lật mặt sau đếm ô đánh dấu vẽ hình chữ nhật dài 12 ô, ngắn ô GV làm thao tác xé cạnh hình chữ nhật : Tay trái giữ chặt tờ giấy, tay phải dùng ngón cái và ngón trỏ để xé giấy dọc theo cạnh hình, các thao tác để xé các cạnh - Sau xé xong, lật mặt màu để HS quan sát - Cho HS tập đếm ô, vẽ, xé hình chữ nhật trên giấy nháp HĐ3 : HD HS thực hành Lop1.net 17 (18) - GV treo tờ giấy kẻ ô đó có đánh dấu và vẽ hình chữ nhật, hình tam giác - Nhắc HS đếm ô, đánh dấu và vẽ chính xác số ô, không vẽ vội vàng, tránh nhầm lẫn - Làm lại thao tác xé cạnh hình chữ nhật cho HS xé theo, nhắc HS xé tay, xé thẳng, tránh xé vội, xé không còn nhiều vết cưa - Sau xé xong, HS kiểm tra lại và sửa chữa cho hoàn chỉnh - HD HS dán hình vào + Lấy ít hồ dán bôi vào mặt sau (các góc hình và dọc theo các góc cạnh) dán vào giấy (vở) Lưu ý : Muốn dán hình cho phẳng, đẹp thì sau dán xong nên dùng tờ giấy đặt lên trên và miết tay cho phẳng Đặt vào vị trí cho cân đối trước dán Củng cố - Tổng Kết - GV cho HS thu dọn giấy màu - Đánh giá sản phẩm, tiêu chuẩn + Các đường xé tương đối thẳng, ít cưa + Hình xé cân đối, dán phẳng - Chọn vài bài xé, dán đẹp tuyên dương - Nhận xét chung - Chuẩn bị : Xé, dán hình vuông, hình tròn ******* Lop1.net 18 (19)