Giao an lop 1 Tuan 3 CKTKN soan theo doi tuonghoc sinh

Hướng dẫn học sinh nêu cách làm: xem tranh số thỏ và số củ cà rốt rồi viết kết quả so sánh. Bài 3.[r]

(1)

TUẦN 3

Thứ hai ngày 06 tháng 09 năm 2010 Môn : Học vần

Bài 8: l – h

I Mục tiêu:

- Đọc được: l, h, lê, hè; từ câu ứng dụng

- Viết : l, h, lê, hè (viết ½ số dịng quy định tập viết 1, tập một)

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: le le

* Học sinh giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK; viết đủ số dòng quy định tập viết 1, tập II Thiết bị - ĐDDH:

Bộ chữ cái, thẻ từ, bảng cài, mẫu chữ l – h, tranh minh hoạ

III

Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

TIẾT 1 A Kiểm tra cũ

B Dạy mới

1 Giới thiệu Dạy chữ ghi âm

l * Nhận diện chữ

- Giáo viên viết chữ l viết thường góc bảng nói: Chữ l gồm nét khuyết nối liền nét móc ngược

? Hãy so sánh chữ l với chữ b? * Phát âm đánh vần tiếng - Giáo viên phát âm mẫu - Cho học sinh ghép tiếng: lê - Phân tích tiếng: lê

- Hướng dẫn đánh vần

h

Quy trình tương tự chữ l

- Học sinh đọc SGK Cả lớp nhận xét

- Học sinh viết bảng con: ê – bê, v - bê

- Học sinh quan sát - Học sinh so sánh - Học sinh phát âm:

CN – nhóm – lớp - Học sinh ghép tiếng: lê - Học sinh phân tích tiếng: lê - Học sinh đánh vần, đọc trơn: CN – nhóm – lớp

(2)

3 Hướng dẫn viết bảng

- Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn cách viết

- Giáo viên uốn nắn, sửa sai Đọc từ ứng dụng

- Giáo viên cài từ ứng dụng lên bảng - Giáo viên kết hợp giải thích từ

Giáo viên nhận xét, chỉnh sửa cho hs

TIẾT 2 1 Luyện đọc

- Cho học sinh đọc tiết Giáo viên uốn nắn, sửa sai

- Giáo viên giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng

- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng

2 Luyện viết

- Cho học sinh lấy tập viết

3 Luyện nói

- Treo tranh giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát

4 Củng cố, dặn dị

? Hơm học ?

- Giáo viên cho học sinh đọc lại

- Học sinh viết bảng

- Học sinh đọc:

CN – nhóm – lớp - Học sinh phân tích tiếng

CN – nhóm – lớp

- Học sinh quan sát tranh trả lời - Học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh viết vào tập viết - Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Học sinh đọc

Rút kinh nghiệm:

……… …… ………

………

Thứ ba ngày 07 tháng 09 năm 2010 Môn : Học vần

Bài 9: o -c

I Mục tiêu:

- Đọc được: o, c, bò, cỏ; từ câu ứng dụng - Viết : o, c, bò, cỏ

(3)

II Thiết bị - ĐDDH:

Bộ chữ cái, thẻ từ, bảng cài, mẫu chữ o - c, tranh minh hoạ

III

TIẾT 1 A Kiểm tra cũ B Dạy mới

o * Nhận diện chữ

- Giáo viên viết chữ o viết thường góc bảng nói: Chữ o gồm nét cong kín

? Chữ o giống vật gì?

* Phát âm đánh vần tiếng - Giáo viên phát âm mẫu - Cho học sinh ghép tiếng bị - Phân tích tiếng bị

c

Quy trình tương tự chữ o Hướng dẫn viết bảng

- Giáo viên cài từ ứng dụng lên bảng

- Học sinh đọc SGK Cả lớp nhận xét

- Học sinh viết bảng con: bó, bị, cị, cọ

- Học sinh quan sát

- Giống bóng bàn, trứng … - Học sinh phát âm:

CN – nhóm – lớp - Học sinh ghép tiếng: bị - Học sinh phân tích tiếng: bị - Học sinh đánh vần, đọc trơn: CN – nhóm – lớp - Học sinh đọc tổng hợp:

o – bờ o bo huyền – bò

(4)

- Giáo viên kết hợp giải thích từ

3 Luyện nói

Hình ảnh vẽ vó bè, tức vó bắt tơm, cá đặt bè

? Vó bè dùng để làm gì? ? Vó bè thường đặt đâu?

4 Củng cố, dặn dò

? Hơm học ?

- Học sinh phân tích tiếng

CN – nhóm – lớp - Học sinh quan sát tranh trả lời - Học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh viết vào tập viết

- Vó bè dùng để bắt tơm cá

- Vó bè thường đặt ao, hồ, sông, suối - Học sinh đọc lại tên luyện nói

- Học sinh đọc

……… ……… ……… ………

Mơn: Tốn

Tiết 9: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Nhận biết số phạm vi

- Biết đọc, viết, đếm số phạm vi II Thiết bị - ĐDDH:

- Bảng phụ

III

A Kiểm tra cũ - Học sinh lên bảng điền số

1

(5)

B Dạy mới

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn học sinh làm tập Bài 1+

Bài

3 Củng cố - dặn dò

- Học sinh đứng chỗ đếm đến 5, đến

- Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh nêu cách làm làm - Chữa

- Học sinh đọc kết quả- em khác theo dõi nhận xét

- Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh làm chữa - Học sinh đọc số theo thứ tự

- Học sinh đếm từ đến 5; từ đến

……… ……… ……… ………

3 tiết ôn dạy bù thứ sáu ( 3/9 )

Thứ tư ngày 08 tháng 09 năm 2010 Moân : Học vần

Bài 10: - ơ

I Mục tiêu:

- Đọc được: ô, ơ, cô, cờ; từ câu ứng dụng - Viết : ô, ơ, cô, cờ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bờ hồ, kết hợp khai thác nội dung giáo dục bảo vệ môi trường

Bộ chữ cái, thẻ từ, bảng cài, mẫu chữ ô - ơ, tranh minh hoạ

III

TIẾT 1

A Kiểm tra cũ - Học sinh đọc SGK

Cả lớp nhận xét

(6)

B Dạy mới

ô * Nhận diện chữ

- Giáo viên viết chữ ô viết thường góc bảng nói: Chữ o gồm nét cong kín có dấu mũ

? So sánh chữ ô với chữ ơ? * Phát âm đánh vần tiếng - Giáo viên phát âm mẫu - Cho học sinh ghép tiếng - Phân tích tiếng cô

ơ

Quy trình tương tự chữ Hướng dẫn viết bảng

cọ

- Học sinh quan sát - Học sinh so sánh - Học sinh phát âm: CN – nhóm – lớp - Học sinh ghép tiếng: cô - Học sinh phân tích tiếng: - Học sinh đánh vần, đọc trơn: CN – nhóm – lớp

- - Học sinh đọc tổng hợp: ô – cờ ô – cô

CN – nhóm – lớp - Học sinh phân tích tiếng

(7)

3 Luyện nói

- Treo tranh

? Cảnh bờ hồ có gì? ? Cảnh có đẹp khơng?

? Các bạn nhỏ đường có không?

? Nếu đường em cảm thấy nào?

? Hơm học ?

- Học sinh viết vào tập viết - Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Học sinh đọc lại tên luyện nói - Học sinh đọc

……… ……… ……… ………

Mơn: Tốn

Tiết 10: BÉ HƠN DẤU < I Mục tiêu:

- Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ “bé hơn” dấu < để so sánh số

- Các nhóm có 1, 2, 3, 4, đồ vật loại - Bộ đồ dùng học toán

III

A Kiểm tra cũ B Dạy mới

1 Giới thiệu

2 Nhận biết quan hệ “bé hơn” ? Bên trái có tơ?

? Bên trái có tơ?

? Một tơ hai ô tô không? - Tranh nhận biết tương tự

- Học sinh lên bảng đếm xuôi từ đến đếm ngược lại từ đến

- Quan sát tranh trả lời: - Một ô tô

- hai ô tô

-Một tơ hai tơ

(8)

- Giáo viên: Một tơ hai tơ, hình vng hai hình vng Ta nói: “một bé hai” viết sau: < * Các tranh khác làm tương tự

- Giáo viên viết lên bảng: < <

< < Thực hành Bài Viết dấu < Bài Viết (theo mẫu)

Bài +

- Học sinh đọc: “Một bé hai” - Học sinh đọc

- Học sinh viết vào

- Học sinh quan sát tranh bên trái nêu cách làm

- Sau học sinh làm lại - Làm tương tự

- Học sinh nhắc lại tên

- Về nhà học lại chuẩn bị sau

……… ……… ……… ………

Ôn Tiếng Việt LUYỆN ĐỌC BÀI 10

I Mục tiêu:

- Học sinh đọc âm, tiếng ứng dụng 10 - Rèn kĩ đọc cho học sinh

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

- Hướng dẫn học sinh đọc thầm - Gọi học sinh đọc thầm

- Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu đọc

* Thi tìm tiếng

- Nhận xét tiết học

- Học sinh cá nhân đọc thầm 10 SGK

- Học sinh đọc to:

CN – nhóm – lớp - Thi đọc nhóm

(9)

Thứ năm ngày 09 tháng 09 năm 2010 Moân : Học vần

Bài 11: ƠN TẬP I Mục tiêu:

- Đọc : ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; từ ngữ, câu ứng dụng từ đến 11 - Viết được: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; từ ngữ ứng dụng từ đến 11 - Nghe hiểu kể đoạn truyệntheo tranh truyện kể: hổ

- Bảng ôn trang 24 SGK - Tranh minh hoạ SGK

III

1 Giới thiệu

Giáo viên ghi lên bảng Ôn tập

+ Các chữ âm vừa học Giáo viên đọc âm

+ Ghép chữ thành tiếng

+ Hướng dẫn học sinh thêm thanhđể tạo tiếng (bảng 2)

3 Đọc từ ứng dụng

- Giáo viên gắn từ ứng dụng lên bảng - Giáo viên đọc giải nghĩa từ Tập viết từ ứng dụng

Giáo viên viết mẫu hướng dẫn

TIẾT 2

1 Luyện đọc

- Học sinh đọc SGK - Viết bảng con: ô – cô,ơ –cờ - Học sinh nêu âm học

- Học sinh lên bảng vừa vừa đọc âm - Học sinh chữ

- Học sinh ghép chữ cột dọc với chữ cột ngang sau đọc: CN – đồng

- Học sinh đọc trơn:CN– nhóm– lớp - Học sinh đọc lại : – em

- Học sinh tập viết vào bảng

- Học sinh đọc ôn tiết

(10)

- Giáo viên đọc mẫu Luyện viết

3 Kể chuyện

- Giáo viên kể chuyện theo tranh

- – học sinh đọc lại - Học sinh viết 11 - Học sinh lắng nghe

- Thảo luận nhóm cử đại diện lên kể - học sinh kể lại toàn câu chuyện - Học sinh đọc lại SGK - Về nhà xem lại

……… ……… ……… ………

Mơn: Tốn

Tiết 11: LỚN HƠN DẤU > I Mục tiêu:

- Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ “ lớn ” dấu > để so sánh số

- Các nhóm có 1, 2, 3, 4, đồ vật loại - Bộ đồ dùng học toán

III

A Kiểm tra cũ

Điền dấu <

… … 3 … …

B Dạy mới

1 Giới thiệu

2 Nhận biết quan hệ “lớn hơn” ? Bên trái có bướm? ? Bên trái có bướm?

? Hai bướm nhiều bướm không?

- Tranh nhận biết tương tự

- học sinh lên bảng điền dấu - Học sinh làm vào bảng

- Quan sát tranh trả lời: - hai bướm

- bướm

-hai bướm nhiều bướm -Học sinh nhìn tranh nhắc lại

(11)

- Giáo viên giới thiệu: > * Các tranh khác làm tương tự - Giáo viên viết lên bảng: > >

> > 3 Thực hành Bài Viết dấu > Bài Viết (theo mẫu)

Giáo viên hướng dẫn so sánh nhóm đồ vật ghi số tương ứng vào trống sau viết dấu lớn

Bài Bài

- Học sinh đọc

- Học sinh viết vào - Học sinh lắng nghe - Học sinh viết vào - Làm tương tự > > > >

- Học sinh làm đọc kết - Học sinh nhắc lại tên

- Về nhà học lại chuẩn bị sau

……… ………

………

……… Ơn Tốn LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Thực hành so sánh số phạm vi - Rèn kĩ so sánh cho học sinh

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Ôn tập, củng cố

- Giáo viên gắn nhóm đồ vật lên bảng

- Giáo viên ghi bảng

4 … … … … … … Bài tập

- Giáo viên hướng dẫn học sinh

- Học sinh quan sát tranh sau gắn số tương ứng điền dấu thích hợp vào

- Cả lớp nhận xét

(12)

làm VBT

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh

- Thu – chấm – chữa Củng cố - dặn dò

- Học sinh làm vào VBT

Thứ sáu ngày 10 tháng 09 năm 2010 Môn : Học vần

Bài 12 : i - a

I Mục tiêu:

- Đọc được: i, a, bi, cá; từ câu ứng dụng - Viết : i, a, bi, cá

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: cờ II Thiết bị - ĐDDH:

Bộ chữ cái, thẻ từ, bảng cài, mẫu chữ i - a, tranh minh hoạ

III

i * Nhận diện chữ

- Giới thiệu i viết in, i viết thường ? So sánh chữ ô với đồ vật, vật có thực tế ?

* Phát âm đánh vần tiếng - Giáo viên phát âm mẫu - Cho học sinh ghép tiếng bi - Phân tích tiếng bi

a

Quy trình tương tự chữ i

- Học sinh đọc 11 SGK Cả lớp nhận xét

- Học sinh viết bảng con: lò cò, vơ cỏ

- Học sinh quan sát - Học sinh so sánh - Học sinh phát âm: CN – nhóm – lớp - Học sinh ghép tiếng: bi - Học sinh phân tích tiếng: bi - Học sinh đánh vần, đọc trơn: CN – nhóm – lớp

(13)

3 Hướng dẫn viết bảng

3 Luyện nói

- Treo tranh

? Hơm học ?

- Học sinh đọc: CN – nhóm – lớp - Học sinh phân tích tiếng

- Học sinh đọc: CN – nhóm – lớp - Học sinh quan sát tranh trả lời - Học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh viết vào tập viết - Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Học sinh đọc lại tên luyện nói - Học sinh đọc

……… ……… ……… ………

Ôn Tiếng Việt LUYỆN VIẾT BÀI 12

I Mục tiêu:

- Học sinh luyện âm, tiếng ứng dụng 12 - Rèn kĩ viết cho học sinh

(14)

1 Luyện viết

- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn quy trình viết

- Giáo viên nhận xét, sửa chữa Bài tập

- Hướng dẫn học sinh làm tập VBT

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh - Thu - chấm - chữa

- Nhận xét – dặn dò

- Học sinh quan sát

- Học sinh tập viết không trung - Học sinh tập viết bảng

- Học sinh viết vào ô li - Học sinh làm VBT

Mơn: Tốn

Tiết 12: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Biết sử dụng dấu <, > từ “ bé ”, “ lớn ” so sánh hai số - Bước đầu biết diễn đạt so sánh theo quan hệ “ bé ” “ lớn ” ( có < có > 2)

III

A Kiểm tra cũ

Điền dấu <, >

… … … … … …

B Dạy mới

1 Giới thiệu Luyện tập Bài

… … … … … … … … Bài

- học sinh lên bảng điền dấu - Học sinh làm vào bảng

(15)

Hướng dẫn học sinh nêu cách làm: xem tranh số thỏ số củ cà rốt viết kết so sánh

Bài Nối với số thích hợp Củng cố - dặn dị

- Học sinh làm vào tập đọc kết

- Học sinh thi đua nối với số thích hợp

……… …… ………