Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Tìm và đọc tiếng có vần vừa học áo len mũi tên Đọc trơn từ ứng dụng: khen ngợi nền nhà cá nhân - đồng thanh -Đọc lại bài ở trên bảng Củng cố dặn d[r]
(1)Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2012 Chào cờ Thể dục Tiết 1: Tiết 2: thÓ dôc rÌn luyÖn ttcb – trß ch¬i I Môc tiªu Kiến thức:- Ôn đứng đưa hai tay trước đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V, đứng kiễng gót hai tay chống hông đứng đưa chân trước hai tay chống hông - Học đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng - Ch¬i trß ch¬i ChuyÓn bãng tiÕp søc Kỹ năng: - Thực tập hợp đúng, nhanh trật tự, thực các tư đúng, tham gia vào trò chơi Thái độ: Giáo dục ý thức tổ chức tập luyện, rèn luyện tư tác phong, nhanh nhÑn khÐo lÐo II Địa điểm – Phương tiện Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập Phương tiện: GV chuẩn bị còi, giáo án, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung và phương pháp tổ chức Néi dung §Þnh lượng 8-10 Phót 2-3 Phót PhÇn më ®Çu * NhËn líp: Phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - Ôn đứng dưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lªn cao chÕch h×nh ch÷ V đứng đưa chân trước hai tay chèng h«ng - Học đứng đưa chân sau, 4-6 Phút hai tay giơ cao thẳng hướng - ¤n trß ch¬i ChuyÓn bãng tiÕp søc * Khởi động: - Dậm chân vỗ tay và h¸t - Trß ch¬i Cao, thÊp, ng¾n, dµi, thß, thôt Phương pháp tổ chức GV tËp hîp líp ( Gv) HS khởi động theo nhịp hô GV Lop1.net (2) PhÇn c¬ b¶n: * Học đứng đưa chân trước hai tay giơ cao thẳng hướng 18-20 Phút GV Nêu tên động tác, làm mẩu 3-4 phót chËm vµ ph©n tÝch ng¾n gän sau đó hô nhịp cho HS thực theo cử động (GV) * Ôn đứng và đứng đưa hai tay trước đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V , đứng đưa chân trước hai tay chống hông, ®a mét ch©n sau hai tay gi¬ cao thẳng hướng * Chú ý GV hướng dẫn HS hô nhịp Ch¬i trß ch¬i ChuyÓn bãng tiÕp søc GV Nêu tên động tác, sau đó hô nhÞp cho HS thùc hiÖn theo tõng cử động GV định HS hô nhịp và quan s¸t uèn n¾n (GV) 8- 10 phót GV nêu tên trò chơi , hướng dẫn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Cho HS ch¬i thö GV nhËn xÐt thêm sau đó cho HS chơi chính thøc GV quan s¸t nhËn xÐt GV PhÇn kÕt thóc Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng - DËm ch©n vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc - NhËn xÐt giê häc vµ giao bµi vÒ nhµ BTVN: ¤n bµi tËp rÌn luyÖn TTCB 4-6 Phót GV cïng HS hÖ thèng vµ nhËn xÐt giê häc ( Gv) Lop1.net (3) Tiết 2+4 Học vần: ôn ơn I.Mục tiêu: - Đọc được: ôn, ơn, chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng - Viết được: ôn, ơn, chồn, sơn ca - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chồn, sơn ca -Tranh câu ứng dụng: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Mai sau khôn lớn -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò ( em đọc, lớp viết bảng con) - Đọc bài ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê là thợ lặn.( 2em) - Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: ôn , ơn – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần: a Dạy vần ôn: - Nhận diện vần : Vần ôn tạo ô và n Phát âm ( em - đồng thanh) - Đọc mẫu Phân tích vần ôn Ghép bìa cài: ôn Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc tiếng khoá và từ khoá : chồn, chồn Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: - Đọc lại sơ đồ: ôn chồn chồn chồn Đánh vần và đọc trơn tiếng b.Dạy vần ơn: ( Qui trình tương tự) ,từ ơn sơn ( cá nhân - đồng thanh) sơn ca - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Giải lao Hoạt động 2: Luyện viết Đọc xuôi – ngược ( cá nhân Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đồng thanh) Lop1.net (4) đặt bút, lưu ý nét nối) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Hoạt động 3: Luyện đọc -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ôn bài mưa khôn lớn mơn mởn -Đọc lại bài trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc a.Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn” c.Đọc SGK: Giải lao Hoạt động 2: Luyện viết Đọc cho HS viết vào TV dòng Hoạt động 3: Luyện nói: Nội dung: “Mai sau khôn lớn” Hỏi: -Trong tranh vẽ gì? -Mai sau khôn lớn em thích làm gì? -Tại em thích làm nghề đó? -Muốn trở thành người em muốn, em phải làm gì? Củng cố dặn dò - Đọc lại bài - Tìm thêm tings có vần ôn, ơn - Về nhà học bài, làm VBT, xem bài 47: en ên Tiết 5: Viết b con: ôn , ơn , chồn, sơn ca Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân em – đồng thanh) Nhận xét tranh (Đọc c nhân – đ thanh) Mở sách , đọc cá nhân em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời Đạo đức: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ Lop1.net (5) I MỤC TIÊU : - Biết tên nước, nhân biết Quốc kì, Quốc ca tổ quốc Việt Nam - Nêu chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - Tôn kình Quốc kì và Tổ quốc Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BTĐĐ , lá cờ VN - Bài hát “ Lá cờ VN ” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ 2.Kiểm tra bài cũ : - Em đã đối xử với cha mẹ, ông bà em nào ? - Anh em sống hoà thuận thì cha mẹ thấy nào ? - Nhận xét bài cũ KTCBBM 3.Bài : Hoạt động Giáo viên Hoạy động học sinh Giới thiệu bài Hoạt động : Quan sát tranh Mt : Học sinh nắm tên bài học Làm Bài tập 1: - Cho học sinh quan sát tranh BT1, hỏi : -Học sinh quan sát tranh trả lời + Các bạn nhỏ tranh làm gì ? -Đang giới thiệu , làm quen với + Các bạn đó là người nước nào ? Vì em -Các bạn là người nước TQ , Nhật biết ? ,VN,Lào.Em biết qua lời giới thiệu các bạn ;trang phục bạn * Kết luận : - Các bạn nhỏ tranh giới thiệu làm -Học sinh lắng nghe , ghi nhớ quen với Mỗi bạn mang quốc tịch riêng : VN , Lào , Trung Quốc , Nhật Quốc tịch chúng ta là Việt Nam Hoạt động : Đàm thoại Học sinh quan sát tranh trả lời Mt : Học sinh hiểu quốc kỳ tượng trưng cho đất nước Quốc kỳ VN là cờ đỏ có ngôi vàng - Những người tranh làm gì ? -Những người tranh chào cờ - Tư đứng chào cờ họ nào ? Vì -Tư đứng chào cờ nghiêm họ đứng nghiêm trang chào cờ ( tranh trang , mắt hướng nhìn lá cờ để tỏ 1,2 ) lòng kính trọng Tổ quốc mình - Vì họ sung sướng cùng nâng lá cờ tổ -Thể lòng kính trọng, yêu quý quốc ( tranh 3) quốc kỳ, linh hồn Tổ quốc VN *Kết luận : - Quốc kỳ tượng trưng cho nước Quốc kỳ -Học sinh lắng nghe , ghi nhớ Lop1.net (6) VN màu đỏ có ngôi vàng cánh ( giới thiệu lá cờ VN ) - Quốc ca là bài hát chính thức nước , dùng chào cờ Khi chào cờ cần phải : bỏ mũ nón , sửa sang lại đầu tóc , quần áo cho chỉnh tề Đứng nghiêm , mắt hướng nhìn quốc kỳ - Phải nghiêm trang chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính lá quốc kỳ , thể tình yêu Tổ quốc Hoạt động : Mt : Học sinh thực hành làm BT3 -Học sinh nhận bạn chưa nghiêm túc chào cờ ( * Kết luận : tranh ) - Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang , không quay ngang , quay ngửa ,không nói chuyện riêng - Cho HS hát bài: Lá cờ Việt Nam Hát 4.Củng cố dặn dò : - Dặn Học sinh thực đúng điều đã học chào cờ đầu tuần - Chuẩn bị bút màu đỏ , vàng để vẽ lá quốc kỳ VN Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : - Thực phép cộng, phép trừ các số đã học, phép cộng với số 0, phép trừ số cho số 0, trừ số - Biết viết phép tính thích hợp với tình tranh vẽ + Bài tập cần làm: 1, (cột 1), (cột 1, 2), II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh bài tập 4a), 4b) + Bộ Thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : Lop1.net (7) + Bài : học sinh lên bảng tính: + = ; + = ; + = ; - = + Bài : học sinh lên bảng điền dấu >, <, = : + ; + + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Củng cố bảng cộng trừ phạm vi đã học -Gọi học sinh đọc: Bảng cộng trừ từ -4 em đọc các bảng cộng trừ đến -Nhận xét, động viên học sinh cố gắng học thuộc các công thức cộng trừ Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở SGK o Bài : Cho học sinh nêu yêu cầu -Cho học sinh làm miệng o Bài : Tính (cột 1) 3+1+1= 5–2 -2= -Hướng dẫn:Tính kết số đầu,lấy kết vừa tìm cộng (hoặc trừ) với số còn lại o Bài : Điền số thích hợp (cột 1, 2) 3+ =5 - = o Bài : Viết phép tính thích hợp -Cho học sinh quan sát tranh nêu tình và viết phép tính thích hợp -Cho thảo luận nhóm 4, viết phép tính vào BC: Tranh a: Tổ ; Tranh b: Tổ 2, -Gọi em lên bảng Mở SGK - Mỗi cặp cột - Lớp nhận xét Thảo luận cặp, làm BC em lên bảng làm, nêu cách làm: Làm cá nhân: nhẩm miệng em lên bảng thi đua Nhận xét, tuyên dương -4a)Có vịt Thêm vịt Có tất vịt Viết: + = -4b) Có hươu cao cổ Có bỏ Còn lại Viết: - =3 -Nhận xét, bổ sung 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh ôn lại các bảng cộng trừ Làm bài tập Bài tập toán - Xem trước bài hôm sau: Phép cộng phạm vi Lop1.net (8) Tiết +3 Học vần: en ên I.Mục tiêu: - Đọc được: en, ên, lá sen, nhện; từ và câu ứng dụng - Viết được: en, ên, lá sen, nhện - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lá sen, nhện -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: ôn bài, khôn lớn, mưa, mơn mởn ( – em đọc, lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Nhà dế mèn gần bãi cỏ non Còn nhà Sên thì trên tàu lá chuối -Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: en , ên – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần: a.Dạy vần : en - Nhận diện vần : Vần en tạo bởi: e và n GV đọc mẫu - Phát âm vần: - Đọc tiếng khoá và từ khoá : sen, lá sen - Đọc lại sơ đồ: en sen lá sen b Dạy vần ên: ( Qui trình tương tự) ên nhện Hoạt động HS Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích vần en Ghép bìa cài: en Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: sen Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Lop1.net (9) nhện - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Giải lao Hoạt động 2: Hướng dẫn viết BC +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b con: en, ên, lá sen, nhện Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Tìm và đọc tiếng có vần vừa học áo len mũi tên Đọc trơn từ ứng dụng: khen ngợi nhà (cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại bài trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc a.Đọc lại bài tiết Đọc (cá nhân em – đồng thanh) Chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh “Nhà dế mèn gần bãi cỏ non Còn nhà SênĐọc (cnhân–đthanh) thì trên tàu lá chuối” c.Đọc SGK: HS mở sách Đọc cá nhân em Giải lao Hoạt động 2: Luyện viết Đọc cho HS viết Viết tập viết Hoạt động 3: Luyện nói Nội dung “Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.” +Cách tiến hành : Quan sát tranh và trả lời Hỏi:-Trong lớp, bên phải em là bạn nào? -Ra xếp hàng vào lớp, trước em là bạn nào, sau em là bạn nào? -Khi xếp hàng thể dục bên trái em là bạn nào, bên phải em là bạn nào? -Em viết tay phải hay tay trái? -Phia trên đầu em có gì? Dưới chân em có gì? 4.Củng cố dặn dò Lop1.net (10) - Đọc lại bài - Tìm thêm tiếng có vần en, ên - Về học bài, làm VBT, xem bài 48: in, un Tiết 4: Tự nhiên và xã hội: NHÀ Ở I.Mục tiêu: - Nói địa nhà và kể tên số đồ dùng nhà mình - Nhận bết nhà và các đồ dùng gia đình phổ biến vùng nông thôn, thành thị, miền núi - Tích hợp GDBVMT: Sự cần thiết phải giữ môi trường nhà Ý thức giữ gìn nhà gọn gàng ngăn nắp, II.Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm số tranh ảnh nhà gia đình miền núi, đồng bằng, nông thôn III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ: - Gia đình em có ai? - Em có vui và hạnh phúc sống chung với người gia đình không? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Đọc lại tên bài HĐ1: Quan sát tranh B1:Cho HS quan sát tranh bài 12 SGK trang 26 - Các ngôi nhà này đâu? Nhà nông thôn, thành phố, thị xã, miền núi - Em thích ngôi nhà nào? Vì sao? Trả lời B2: Cho HS xem tranh đã chuẩn bị và giải Quan sát tranh thích cho các em hiểu các dạng nhà B3: Liên hệ: Nhà em đâu? Nông thôn hay Trả lời 10 Lop1.net (11) thành phố? * Kết luận: Nhà là nơi sống và làm việc người gia đình HĐ2: Quan sát tranh theo nhóm nhỏ - Chia nhóm em giao nhiệm vụ: N1: tranh 1, N2 tranh 2, N3 tranh 3, N4 tranh 4, N5 tranh - Yêu cầu nhìn tranh kể các đồ dùng nhà - Đại diện nhóm lên kể, nhóm khác bổ sung * Kết luận: Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt và việc mua sắm đồ dùng đó phụ thuộc vào kinh tế gia đình HĐ3: Vẽ tranh - Từng HS vẽ ngôi nhà mình vào VBT - Từng cặp kể cho nghe ngôi nhà mình - Gọi số HS giới thiệu nhà ở, địa nhà mình, số đồ dùng nhà - Nhà em rộng hay chật? - Nhà em có phòng? - Nhà em có sân, vườn không? * Kết luận: Mỗi người có mơ ước có nhà tốt và có đầy đủ đồ dùng sinh hoạt cần thiết - Các em cần nhớ địa nhà mình - Phải biết yêu quí, giữ gìn ngôi nhà mình vì đó là nơi sống ngày với người ruột thịt thân yêu Lắng nghe và ghi nhớ Nhóm em Kể nhóm em Từng nhóm lên kể, nhóm khác bổ sung Lắng nghe Vẽ tranh Kể theo cặp ngôi nhà mình Một số em giới thiệu Trả lời Lắng nghe và ghi nhớ 3.Củng cố: - Hôm học bài gì? - Nhà em đâu? - Nhà em có đồ dùng nào? - Em có yêu quí ngôi nhà mình không? Có nên giữ gìn ngôi nhà mình không? - Liên hệ cần giữ gìn ngôi nhà tất người - Liên hệ GDBVMT: Em cần làm gì để nhà em gọn gàng ngăn nắp và sẽ? (sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, quét nhà ) Dặn dò: - Về xem lại bài, chuẩn bị trước bài công việc nhà 11 Lop1.net (12) Tiết 5: Thủ công Ôn tập chương I Kỹ thuật xé, dán giấy I MỤC TIÊU : - Củng cố kiến thức, kĩ xé, dán giấy - Xé, dán ít hình các hình đã học Đường xé ít cưa Hình dán tương đối phẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Các loại giấy màu và các hình mẫu đã chuẩn bị các tiết học trước - HS : Giấy thủ công,bút chì,thước,hồ dán III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Ổn định lớp : Hát tập thể Bài cũ : Giáo viên hỏi lại các mẫu xé dán đã học : Học sinh trả lới,lớp bổ sung Muốn có sản phẩm đẹp em cần xé dán nào ? Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu bài Mục tiêu : Học sinh nhớ lại các bài xé dán đã học - Học sinh kể tên các bài xé dán - Hãy nêu quy trình xé dán hình chữ nhật,hình tam giác… Hoạt động : Học sinh thực hành theo nhóm Mục tiêu : Mỗi nhóm chọn sản phẩm xé dán, sau đó lên trình bày dán vào bảng lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hình chữ nhật, hình tam giác, hình vuông, hình tròn, hình cam, hình cây đơn giản, hình gà - Học sinh nêu : Bước : Đếm ô đánh dấu Bước : Làm thao tác xé Bước : Dán hình Các nhóm thực hành Nhóm 1, 2: Xé cây Nhóm 3, 4: Xé gà Nhóm 5, 6: Xé cam -Trình bày Củng cố : Giáo viên nhắc lại kỹ thuật xé kết hợp nhận xét,công bố thi đua trên bảng: Học sinh quan sát và có ý kiến Nhận xét – Dặn dò : 12 Lop1.net (13) Chuẩn bị học phần gấp giấy và gấp hình Nhận xét lớp Thứ tư ngày 09 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU : - Thuộc bảng cộng phạm vi 6, biết làm tính cộng phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Bài tập cần làm: 1, (cột 1, 2, 3), (cột 1, 2), II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các mô hình giống SGK( tam giác, hình vuông, hình tròn ) + Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : +Gọi học sinh đọc lại các bảng cộng trừ từ em +Bài : Tính: + + = ; – – = (1 em) +Bài 3: Số ? + = ; - = (1 em) + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép cộng pham vi Giới thiệu và ghi đầu bài -Học sinh lặp lại đầu bài Hình thành các phép tính: -Nhóm bên trái có hình tam giác -Treo tranh cho học sinh quan sát và nêu Nhóm bên phải có hình tam giác Hỏi có tất hình tam giác ? bài toán -Cho học sinh đếm số hình tam giác hình tam giác thêm hình tam nhóm nêu câu trả lời giác là hình tam giác -Gợi ý và là -Viết : + = (bảng lớp ) -Học sinh đọc lại : + = -Hướng dẫn học sinh quan sát hình tam giác với hình tam giác giống -Học sinh tự viết số vào chỗ chấm hình tam giác với hình tam giác đọc đó cộng + -Viết : + = -Gọi học sinh đọc lại phép tính -Cá nhân, đồng -Hướng dẫn học sinh hình thành các công 13 Lop1.net (14) thức : + = , + = , + = (tiến hành tương tự trên ) Hoạt động : Học công thức -Gọi học sinh đọc bảng cộng -5 em đọc -Học thuộc theo phương pháp xoá dần -Học sinh đọc- đt nhiều lần thuộc công thức -Hỏi miệng : + = ? , + ? = 5+1=? , ?+5=6 Hoạt động : Thực hành o Bài : Tính ( theo cột dọc ) -Học sinh trả lời nhanh -Học sinh nêu cách làm -Học sinh làm bài vào toán -Gọi học sinh chữa bài chung o Bài : Tính (cột 1, 2, 3) -Cho học sinh làm bài tập vào BC -Gọi em chữa bài chung N1, N2, N3 -Học sinh tự làm bài và chữa bài o Bài : Tính (cột 1, 2) 4+1+1= 5+1+0= 3+2+1= 4+0+2 = o Bài : viết phép tính thích hợp -Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp - Thảo luận cặp và viết phép tính - Gọi cặp trình bày -Nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh -Học sinh nêu cách làm -Cho học sinh tự làm bài ( miệng ) -2 em lên bảng thi đua -4a) Có chim thêm chim Hỏi có tất chim ? 4+2=6 -4b)Có ô tô màu trắng và ô tô màu xanh Hỏi có tất bao nhiêu ô tô ? 3+3=6 4.Củng cố dặn dò : - Hôm em học bài gì ? - Đọc lại bảng cộng phạm vi - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh học thuộc bảng cộng hoàn thành bài tập Bài tập - Chuẩn bị bài hôm sau 14 Lop1.net (15) Tiết + Học vần in un I Mục tiêu: - Đọc được:in, un, đèn pin, giun; từ và câu ứng dụng - Viết được: in, un, đèn pin, giun - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đèn pin, giun -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Nói lời xin lỗi -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : - Đọc và viết: áo len, khen ngợi, mũi tên, nhà ( em đọc, lớp viết bảng con) - Đọc bài ứng dụng: Nhà Dế Mèn … lá chuối” ( em) - Nhận xét bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới: in, un – Ghi bảng Hoạt động :Dạy vần: - Nhận diện vần : Vần in tạo bởi: i và n Đọc mẫu Phát âm ( em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: in Đánh vần ( cá nhân - đ thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc tiếng khoá và từ khoá : pin, đèn pin Phân tích và ghép bìa cài: pin Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ - Đọc lại sơ đồ: ( cá nhân - đồng thanh) in pin Đọc xuôi – ngược đèn pin ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần un: ( Qui trình tương tự) un giun Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng giun thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh) Giải lao Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng : Theo dõi qui trình +Viết mẫu trên dòng kẻ ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) 15 Lop1.net (16) Viết b con: in, un, đèn pin, giun Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: nhà in mưa phùn xin lỗi vun xới -Đọc lại bài trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc: a.Đọc lại bài tiết Chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Ủn à ủn ỉn Chín chú lợn Ăn đã no tròn Cả đàn ngủ” c.Đọc SGK: Giải lao Hoạt động 2:Luyện viết Đọc cho HS viết vào Hoạt động 3: Luyện nói: Nội dung: “Nói lời xin lỗi” +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Em có biết bạn trai tranh mặt lại buồn hiu vậy? -Khi làm bạn bị ngã, em có nên xin lỗi không? -Em đã nói câu: “ Xin lỗi bạn”, Xin lỗi cô chưa? Trong trường hợp nào? Kết luận: Khi lỡ làm điều gì sai trái, ảnh hưởng phiền hà đến người khác, ta phải xin lỗi họ 4.Củng cố dặn dò - Đọc lại bài - Tìm thêm tiếng có vần in, un - Về nhà học bài, làm VBT, xem bài 49: iên, yên Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh) Đọc (cá nhân em – đồng thanh) Nhận xét tranh Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách Đọc cá nhân em Viết tập viết Quan sát tranh và trả lời 16 Lop1.net (17) Tiết 4: Mỹ Thuật: VẼ TỰ DO I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Tìm đề tài và vẽ theo ý thích -Vẽ tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giaùo vieân: - Sưu tầm số tranh các họa sĩ nhiều đề tài, thể loại khác -Tìm số tranh HS các thể loại tranh phong cảnh, tranh tĩnh vaät, tranh chaân dung … Hoïc sinh: - Vở tập vẽ -Buùt chì, goâm vaø maøu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học gian sinh 5’ 1.Giới thiệu bài: Vẽ tranh tự (vẽ theo ý thích): - Quan sát và trả lời Mỗi em chọn và vẽ đề tài mình thích nhö: phong caûnh, chaân dung, tình vaät 5’ - HS quan saùt 2.Hướng dẫn HS cách vẽ tranh: - Cho HS xem số tranh để HS nhaän bieát veà noäi dung, caùch veõ hình, cách vẽ màu, đồng thời gây cảm hứng cho các em trước vẽ - GV ñaët caâu hoûi: +Tranh này vẽ gì? +Maøu saéc tranh nhö theá naøo? ÑDDH 17 Lop1.net (18) 17’ 2’ 1’ +Ñaâu laø hình aûnh chính, hình aûnh phụ tranh? 3.Thực hành: - GV gợi ý để HS chọn đề tài - GV giuùp HS: +Nhớ lại các hình ảnh gần với nộng dung tranh như: người, vật, nhà, cây, sông, núi, đường sá, … +Nhắc HS: Vẽ hình chính trước, hình phuï sau Khoângveõ to hay nhoû quá so với khổ giấy +Veõ maøu theo yù thích - Giuùp HS yeáu veõ hình vaø veõ maøu Nhận xét, đánh giá: - GV cuøng HS nhaän xeùt moät soá baøi veà hình veõ vaø maøu saéc theå hieän nội dung đề tài + Hình veõ: -Coù hình chính, phuï -Tỉ lệ hình cân đối + Maøu saéc: - Töôi vui, saùng - Màu thay đổi, phong phú +Nội dung phù hợp với đề tài Daën doø: - Daën HS veà nhaø: _Thực hành vẽ vào -Vở tập vẽ - Quan saùt hình daùng vaø maøu saéc cuûa moïi vaät xung quanh: coû caây, hoa traùi, caùc vaät 18 Lop1.net (19) Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Âm nhạc «n bµi h¸t: §µn gµ I- Môc tiªu: - Hs hát đúng giai điệu và thuộc bài hát - Hs tËp biÓu diÔn bµi h¸t - HS tập vài động tác vận động phụ hoạ II- §å dïng D¹y - Häc: - Trình diễn bài hát (có đệm theo đàn) - Chuẩn bị số vận động phụ hoạ III- Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức (1') 2- KiÓm tra bµi cò: (5') - Gäi häc sinh h¸t bµi h¸t "§µn gµ con" - GV: nhËn xÐt, xÕp lo¹i 3- Bµi míi: (24') a- Giíi thiÖu bµi: - Giíi thiÖu bµi + ghi ®Çu bµi b- Gi¶ng bµi *H§1: ¤n bµi h¸t: §µn gµ - Ôn luyện b.hát đúng giai điệu và thuộc lời - Lớp hát - lần ca C¸c tæ, nhãm võa h¸t võa vç tay theo - LuyÖn tËp theo tæ, nhãm: võa h¸t võa vç tiÕt tÊu lêi ca tay theo tiÕt tÊu lêi ca GV nghe + söa sai (nÕu cÇn) - C¸c tæ, nhãm thi h¸t - C¸c tæ, nhãm thi h¸t GV nxét - tuyên dương - Hs h¸t - Gäi HS h¸t GV nxÐt - xÕp lo¹i *HĐ 2: HD HS vận động phụ hoạ Hs quan s¸t + lµm theo - Gv vừa hát vừa làm mẫu động tác vận động phô ho¹ Lớp hát và vận động phụ hoạ - Cho HS tập vận động phụ hoạ GV quan s¸t + HD bæ sung *HĐ 3: Tổ chức cho HS biểu diễn trước lớp - Hs hát + vỗ tay - Cho Hs võa vç tay + h¸t GV nxét - tuyên dương - Các tổ, nhóm vừa hát vừa vận động Cho HS vừa hát vừa vận động phụ hoạ phụ hoạ trước lớp GV nxÐt - khen ngîi - Cñng cè, dÆn dß (5') ? Nªu tªn bµi h¸t h«m häc? 19 Lop1.net (20) - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ tiÕt sau Tiết 2: Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU : - Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ + Bài tập cần làm: 1, 2, (cột 1, 2), II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp + hình tam giác, hình vuông, hình tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ : +Gọi em đọc bảng cộng phạm vi +2 học sinh lên bảng : + = 2+2+1= + + 2+4= 2+ + = +Học sinh nhận xét sửa bài trên bảng +Nhận xét bài cũ - Ktcb bài Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi - Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng -Lần lượt lặp lại đầu bài : em - Treo hình tam giác tách hình -Có tất hình tam giác Bớt hình yêu cầu học sinh nêu bài toán tam giác Hỏi còn lại hình tam giác? - Gợi ý để học sinh nêu “ bớt còn “ -Học sinh viết số vào chỗ chấm - Viết : – =5 -Học sinh đọc lại : - = Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu -Nêu bài toán và ghi : – = : – = - Ghi bảng : – = -Học sinh đọc lại : - = - Gọi đọc công thức -5 em đọc + Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức – = , – = , 6- = (Tiến hành tương tự trên ) Hoạt động : Học thuộc công thức -5em đọc bảng trừ 20 Lop1.net (21)