Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : - Xem lại kiến thức văn nghị luận : luận điểm , xây dựng và trình bày luận điểm trong văn nghị luận : để tiết sau làm bài viết số 6 V.. VIEÁT BAØI TLV S[r]
(1)Tuaàn : 26 Tieát : 101 ND: 11/03/2009 Vaên baûn : Nguyeãn Thieáp I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : - Thấy mục đích, tác dụng việc học chân chính, học để làm người, học để biết làm, để góp phần làm hưng thịnh đất nứơc Đồng thời thấy lối học sai trái - Nhận thức phương pháp học tập đúng, học kết hợp với hành Kó naêng : - Rèn kĩ phân tích văn nghị luận và biết cách viết bài văn nghị luận theo đúng chuyên đề định Thái độ : - Giáo dục học sinh có ý thức học tập, lựa chọn cách học phù hợp cho thân II CHUAÅN BÒ : Gv: sgk, giaùo aùn, taøi lieäu tham khaûo, baûng phuï Hs: sgk, xem trước bài III PHÖÔNG PHAÙP : Đọc diễn cảm, gợi mở, thảo luận, vấn đáp IV TIEÁN TRÌNH : Ổn định lớp KTBC - Đọc thuộc lòng văn “Nước Đại Việt ta” - Đọc thuộc, trôi chảy (4ñ) -Nhân nghĩa : là yên dân, trừ bạo (2đ) , gắn với Nguyeân lí nhaân nghóa theå hieän nhö theá naøo bài ? Thực tiễn lịch sử đã có ý nghĩa gì ? yêu nước chống ngoại xâm (2đ) (10ñ) - Thực tiễn lịch sử :Chứng minh cho sức mạnh nhân nghĩa và tinh thần tự hào dân tộc (3ñ) - Nêu nội dung chính đoạn trích “ Nước Đại Việt ta” ? Hãy so sánh với bài “Sông núi nước Nam” ? (10ñ) + Đây có ý nghĩa tuyên ngôn độc lập : nước ta có văn hiến, lãnh thổ riêng, … (5đ) + Làm rõ các yếu tố “Sông núi nước Nam” nên “Nước Đại Việt ta“ có tính toàn diện (dẫn chứng) (5ñ) Bài Ở tiết trước, các em học thể loại chiếu, hịch, cáo Đặc điểm chung thể này là gì ? ( là vua ban bố cho thần dân) Hôm nay, các em học thể loại ngược lại : bề tôi hay thần dân gửi lên vua chúa Đó là thể tấu qua văn baûn “Baøn luaän veà pheùp hoïc” Hoạt động 1: Đọc - Hiểu chú thích I Đọc - Hiểu chú thích : ? Dựa vào chú thích, nêu vài nét chính tác giả ? Taùc giaû : ? Dựa vào chú thích , em hãy cho biết vì Nguyễn Nguyeãn Thieáp (1723-1804) Lop8.net (2) Thiếp làm quan triều Lê mà lại hợp tác giúp vua Quang Trung – Nguyeãn Hueä ? => Nguyễn Thiếp nhận Nguyễn Huệ là đấng minh quân, có thái độ cầu hiền tài, trọng kẻ sĩ Vì ông hợp tác giúp Tây Sơn Điều này cho thấy lòng dân, với nước ông ? Văn thuộc thể loại gì ? (Tấu) ? Nêu đặc điểm và chức thể tấu ? Là loại thư bề tôi, dân gửi cho vua chúa trình bày việc , … ? Hoàn cảnh đời bài chiếu ? * Kiểm tra phần giải nghĩa từ khó học sinh :tam cương , ngũ thường ? - Giọng đọc : to, rõ nhẹ nhàng thể chân tình, vừa tự tin vừa khiêm tốn , tôn kính thần dân vua Giáo viên đọc , gọi học sinh đọc , nhận xét Hoạt động : Đọc -Tìm hiểu văn ? Theo em boá cuïc vaên baûn chia laøm maáy phaàn ? ( 4phaàn ) Câu đầu : Muïc ñích cuûa vieäc hoïc “Đạo là … tệ hại ấy” Phê phán sai trái vieäc hoïc “Cuùi xin … boû qua” Quan điểm đúng vieäc hoïc Coøn laïi Taùc duïng cuûa vieäc hoïc chaân chính * Học sinh đọc câu (1) , xác định ý chính : ? Đạo là gì ? (Là đạo đức, đạo lí người, là đối xử hàng ngày người ) ? Hãy giải thích ý nghĩa câu nói đó ? ? Theo taùc giaû: muïc ñích chaân chính cuûa vieäc hoïc laø gì? => Như phần mở đầu, tác giả dùng câu châm ngôn vừa dễ hiểu vừa tăng tính thuyết phục để giaûi thích veà muïc ñích cuûa vieäc hoïc * Đọc phần , nêu ý chính : ? Theo taùc giaû, theá naøo laø vieäc hoïc leäch laïc sai traùi ? Tìm dẫn chứng làm rõ ? - Lối học hình thức, cầu danh lợi - Không còn biết tam cương ngũ thường ? Phê phán việc học sai trái, tác giả đã trích điều gì Lop8.net Taùc phaåm : - Thể loại : tấu - Viết vào 8/1791 Nguyễn Thiếp gởi bài tấu lên vua Quang Trung đó có phần “Baøn luaän …” II Đọc -Tìm hiểu văn : Muïc ñích cuûa vieäc hoïc chaân chính : Ngọc không mài không thành đồ vật,người không học …” Học để làm người Phê phán lối học lệch lạc sai trái: - Lối học hình thức, cầu danh lợi - Không còn biết tam cương ngũ thường (3) Thaûo luaän : ? Liên hệ thực tế : theo em nào là học chuộng hình thức, cầu danh lợi ? (Đại diện nhóm – trả lời ) – Học chuộng hình thức : học thuộc lòng không hiểu nội dung (học vẹt) _ để lấy điểm không có chất lượng - Học cầu danh lợi : học để có danh tiếng, để troïng voïng, boång loäc (mua baèng caáp, mua baèng giaû , …) ? Theo Nguyeãn Thieáp, loái hoïc nhö vaäy gaây nhieàu tác hại lâu dài Đó là tác hại gì ? Lối học đó nguy hiểm: người trên kẻ thích chạy chọt, luồn cúi (mua quan bán tước ) ảnh hưởng đến tồn vong đất nước Hoạt động : Quan điểm, phương pháp đúng đắn hoïc taäp * Đọc phần ? Để khuyến khích việc học : Nguyễn Thiếp khuyên vua thực chính sách gì ? ? Qua đó em nhận xét gì chi tiết này ? Tạo thuận lợi cho người học Liên hệ thực tế : Nhân dân ta vốn có truyền thống hiếu học và bao gương sáng điều này Thời chiến tranh (vẫn có lớp bình dân học vụ -xóa giặc dốt ) Ngày càng phải học vì “ nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài “ (Phổ cập cấp I, II, III ; đội ngũ người lao động đủ tay nghề ; người học giỏi có học bổng, du học , …) ? Để học tốt , tác giả đưa phương pháp học naøo ? Lúc đầu học tiểu học đến tứ thư, ngũ kinh , … - Hoïc roäng roài toùm laïi cho goïn, theo ñieàu hoïc maø laøm ? Với phương pháp học này, tác giả nhấn mạnh ñieàu gì ? => Dưới thời Nguyễn Thiếp, học có ảnh hưởng Nho giáo ông đề cao tính chất củaviệc học : phải có phương pháp + và kết hợp với thực tiễn ( Nét tieán boä cuûa oâng ) * Đọc phần cuối : ? Vieäc hoïc chaân chính coù taùc duïng nhö theá naøo ? Lop8.net Học để cầu danh lợi, không biết đến đạo lí làm người Tác hại : chúa trọng nịnh thần ; nước maát, nhaø tan Quan điểm, phương pháp đúng đắn hoïc taäp : … thầy trò trường phủ,huyện,trường tư…tiện mà học …hoïc tieåu hoïc … …hoïc roäng toùm laïi cho goïn … Học kiến thức từ thấp đến cao, học rộng nghĩ sâu, và học kết hợp với haønh Taùc duïng cuûa vieäc hoïc : - Đạo học thành thì có người tốt, nhiều nhân tài Xã hội vững mạnh (4) ? Từ thực tế việc học thân, em thấy việc học naøo laø toát nhaát ? ? Qua phần tìm hiểu, nội dung văn muốn nói đến ñieàu gì ? Cuûng coá & luyeän taäp : Hoạt động 4: Củng cố & luyện tập Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập và củng cố kiến thức : - Mục đích việc học ? (Học để làm người ) - Phương pháp học đúng đắn ? (Học sâu, kĩ, kết hợp với hành ) ? Lời khuyên việc học có ý nghĩa nào ? Không có giá trị giáo huấn người đương thời ngày ? Có thể khái quát trình tự lập luận văn “Bàn luận phép học” sơ đồ nào ? Muïc ñích vieäc hoïc chaân chính Phê phán sai traùi vieäc hoïc * Ghi nhớ (sgk-79) III Luyeän taäp : * Sự cần thiết và tác dụng phương pháp “học đôi với hành” : Khaúng ñònh quan ñieåm p.p học đúng đắn Taùc duïng cuûa vieäc hoïc chaân chính BT : Sự cần thiết & tác dụng phương pháp “học đôi với hành” Cho ví dụ làm rõ (Thảo luận ) Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học bài, tìm thêm dẫn chứng - Chuẩn bị bài : “ Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm “ + Đọc trước các đề bài , ví dụ sách giáo khoa + Xem lại kiến thức luận điểm + Chuẩn bị theo hướng dẫn đề bài sách giáo khoa V RUÙT KINH NGHIEÄM : Noäi dung : Phöông phaùp: Tổ Chức : Lop8.net (5) Tuaàn :26 Tieát :102 TLV: ND:13/03/2009 LT XÂY DỰNG VAØ TRÌNH BAØY LUẬN ĐIỂM I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : - Củng cố chắn hiểu biết cách thức xây dựng và trình bày luận ñieåm vaên nghò luaän Kó naêng : - Vận dụng hiểu biết vào việc tìm , xếp và trình bày luận điểm bài văn nghị luận có đề tài gần gũi, quen thuộc Thái độ : - Giáo dục học sinh tính độc lập , sáng tạo làm bài II CHUAÅN BÒ : Gv: sgk, giaùo aùn , taøi lieäu tham khaûo, baûng phuï Hs: sgk, xem trước bài III PHÖÔNG PHAÙP : Gợi mở, thảo luận, vấn đáp, lựa chọn IV TIEÁN TRÌNH : Ổn định lớp KTBC - Kiểm tra bài tập - Khi trình bày luận điểm đoạn văn thì - Goàm caùch : (2ñ) câu chủ đề viết theo cách nào ? Giải thích Diễn dịch :từ ý khái quát các ý cụ thể (4đ) (10ñ) Quy nạp : từ các ý chi tiết ý kết luận (4ñ) - Khi trình bày luận điểm, ta cần chú ý điều + Tìm đủ luận và theo trình tự hợp lí (5đ) gì ? (10ñ) + Diễn đạt sáng, hấp dẫn (5ñ) Bài Hoạt động : Chuẩn bị I Chuẩn bị nhà : Cho học sinh ôn lại kiến thức luận điểm Từ đó kiểm tra chuẩn bị bài nhà học sinh (theo gợi ý) Hoạt động : Luyện tập trên lớp II Luyeän taäp : ? Xaùc ñònh yeâu caàu Baøi taäp ? Xây dựng hệ thống luận điểm : ? Theo em heä thoáng luaän ñieåm naøy coù choã naøo chöa chính xaùc ? - Loại bỏ nội dung (a) : “lao động tốt “ ? Cách xếp luận điểm đã hợp lí chưa ? Chưa hợp lí : thiết luận điểm cần thiết khiến vấn đề chưa sáng tỏ Thaûo luaän : ? Vậy hãy thêm vào luận điểm cho phù hợp ? - Theâm vaøo luaän ñieåm : Lop8.net (6) => Các nhóm thảo luận trả lời Giáo viên hướng dẫn thêm, bớt điều chỉnh lại các luận điểm theo bố cục phù hợp ? Các luận điểm đã xếp hợp lí chưa ? Chöa : - Vò trí luaän ñieåm (b) : laøm baøi thieáu maïch laïc - Luận điểm (d) trước (e) không nên : mà(e, d) Hoạt động 2: Trình bày luận điểm - Đọc phần (a) /sgk -83 ? Có phải tất các câu chuyển đoạn & giới thiệu luận điểm ghi (a) chính xác không ? Vì ? Caâu (2) :khoâng chính xaùc (Vì luaän ñieåm aáy khoâng có quan hệ nhân -quả để có thể nối “do đó “ ) ? Chuyển đoạn câu (1) ,(3) em thích câu nào ? Vì sao? ( Giáo viên : để học sinh tùy ý, không nên ép buộc ý thích cuûa hoïc sinh) (1) : ñôn giaûn, deã laøm (3) : gioïng ñieäu gaàn guõi, thaân thieát - Đọc phần (b) /sgk-83 ? Các luận xếp theo trình tự trên đã hợp lí chưa ? Thaûo luaän : Vì bước tới dẫn tới bước sau, bước sau trước để cuối cùng thì luận điểm làm rõ hoàn toàn - Đọc phần (c ) /sgk-84 ? Có phải đoạn nghị luận nào cần phải có kết đoạn ? Có thể có - không ? Theo em nên viết câu kết đoạn nào cho phù hợp với yêu cầu bạn ? =>Giaùo vieân khích leä hoïc sinh vieát theo nhieàu caùch khaùc : miễn là đạt yêu cầu đó - Cho học sinh trình baøy (coù ghi ñieåm) - Đọc phần d /sgk ? Theo em, đoạn văn viết theo cách trên là đoạn diễn dòch hay quy naïp ? ? Có thể biến đoạn văn từ diễn dịch thành quy nạp & ngược lại không ? (Được) ? Có phải cần thay đổi vị trí câu chủ đề không ? Không đơn giản mà phải sửa lại câu văn cho có mối liên kết đoạn, bài không bị maát ñi Lop8.net + Đất nước cần người tài giỏi + Phải chăm học giỏi và thành tài Trình baøy luaän ñieåm : a Caâu : xaùc ñònh sai b Trình bày hợp lí c Viết phần kết đoạn d Vieát theo quy naïp (7) * Gọi học sinh trình bày trước lớp luận điểm mà các em vừa chuẩn bị (viết giấy) nhận xét sửa chữa Cuûng coá & luyeän taäp : - Giáo viên chốt lại điều cần lưu ý trình baøy moät luaän ñieåmvaên nghò luaän Hướng dẫn học sinh tự học nhà : - Xem lại kiến thức văn nghị luận : luận điểm , xây dựng và trình bày luận điểm văn nghị luận : để tiết sau làm bài viết số V RUÙT KINH NGHIEÄM : Noäi dung : Phöông phaùp: Tổ Chức : Tuaàn :26 Tieát : 103-104 ND:10/03/2009 TLV : VIEÁT BAØI TLV SOÁ (Vaên Nghò luaän) I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Kiểm tra toàn diện kiến thức đã học văn nghị luận Kó naêng : Rèn kĩ xây dựng văn theo yêu cầu bắt buộc cấu trúc, kiểu bài, tính liên kết, khả tích hợp Thái độ : Giáo dục học sinh tính độc lập, sáng tạo làm nghị luận II CHUAÅN BÒ : Gv : đề bài, đáp án Hs : giấy bút, xem lại kiến thức văn III PHÖÔNG PHAÙP : Lựa chọn , tổng hợp sáng tạo IV TIEÁN TRÌNH : Ổn định lớp KTBC : (thoâng qua) Bài Hđộng : Giáo viên ghi đề lên bảng * Đề bài : Giáo viên ghi đề lên bảng Hiện nay,một số bạn lớp còn lơ là học tập.hãy nêu suy nghĩ em để khuyên số bạn lớp cần phải học tập chaêm chæ hôn Lop8.net (8) * Đáp án : Hđộng :Đáp án Giáo viên chuẩn bị đáp án ? Boá cuïc vaên nghò luaän ? Mở bài làm nhiệm vụ gì ? ? Thaân baøi laøm coâng vieäc gì ? ?chúng ta đưa luận điểm nào? ?Saép xeáp caùc luaän ñieåm theo heä thoáng nhö theá naøo ? ?Laäp luaän nhö theá naøo ? ?Nêu dẫn chứng từ thực tiễn nào để thuyết phục người đọc? ? Keát baøi laøm gì ? a Mở bài : (2đ) Trong sống ,việc học tập đòi hỏi phải học suốt đời … b Thaân baøi : (5ñ) - Đất nước cần người tài giỏi để đưa Tổ quốc tiến lên “đài vinh quang”,sánh kịp với bè bạn năm châu -Quanh ta ñang coù nhieàu taám göông cuûa caùc baïn học sinh phấn đấu học giỏi ,để đáp ứng yêu cầu đất nước -Muốn học giỏi,muốn thành tài thì trước hết phải hoïc chaêm -Một số bạn lớp ta còn ham chơi,chưa chăm hoïc,laøm cho thaày ,coâ giaùo vaø caùc baäc cha meï raát lo buoàn -Nếu bây càng chơi bời,không chịu học thì sau naøy caøng khoù gaëp nieàm vui cuoäc soáng -Vậy các bạn nên bớt vui choi,chịu khó học hành chăm chỉ,để trở nên người có ích cho sống,và nhờ đó,tìm niềm vui chân chính,lâu beàn c Keát baøi : (2ñ) -Toùm laïi,khi chuùng ta coøn ngoài treân gheá nhaø trường thì càng phải sức học tập … -Lieân heä baûn thaân * Löu yù : - Trình bày đẹp, lời văn trôi chảy (1ñ) Cuûng coá & luyeän taäp : - Xem lại bài trước nộp Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Chuaån bò baøi “Thueá maùu” : + Đọc trước văn bản, tìm hiểu tác giả- tác phẩm + Thái độ bọn cai trị đối cới người dân thuộc địa trước và sau chiến tranh giới thứ I nào ? + Số phận người xứ ? V/ RUÙT KINH NGHIEÄM : Noäi dung : Phöông phaùp: Tổ Chức : Lop8.net (9) Lop8.net (10)