Giáo án Lớp 4 - Tuần thứ 14

-1 HS leân baûng laøm HS caû lớp làm vào giấy nháp.kết -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm quả và các bước thực hiện của bạn trên bảng, sau đó yêu pheùp chia cầu HS vừa lên bảng thực hiện[r]

Tuaàn 14 Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 Môn: TẬP ĐỌC Bài : Chú đất Nung I.Muïc tieâu: -Giọng đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng số từ ngữ gợi tả gợi cảm phù hợp nói nhân vật -Hiểu các từ ngữ bài: - Hiểu nội dung câu chuyện:Chú bé đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ II.Đồ dùng dạy- học.vở đồ dùng III.Các hoạt động dạy – học : ND- T/ Hoạt động -Giáo viên Hoạt động -Học sinh lượng * Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi * HS leân baûng A- Kieåm tra baøi cuõ : cuõ B- Bài -Nhận xét đánh giá cho điểm * Nghe * Giới thiệu baøi 2-4’ * Giới thiệu bài * HS dùng viết chì đánh dấu HĐ 1:luyện -Đọc và ghi tên bài:Chú đất nung đoạn đọc * Cho HS đọc đoạn 2-4’ a)GV chia đoạn -HS đọc nối tiếp đoạn, đến hết ( 2,3 lượt Đ1:Từ đầu đến chăn trâu Đ 2:tiếp đến thuỷ tinh toàn bài ) Ñ3: coøn laïi -Cho HS đọc -Cho HS luyện đọc từ -HS luyện đọc từ ngữ khó:cưỡi ngựa tía,kị sĩ,cu chaét -1 HS đọc to chú giải b)Cho HS đọc chú giải +giải -2-3 HS giải nghĩa từ nghĩa từ -Các cặp luyện đọc HĐ 3: Tìm -Cho HS đọc -1-2 HS đọc bài hieåu baøi c)GV cho HS đọc diễn cảm Đ1 * HS đọc thành tiếng 2-4’ * Cho HS đọc đoạn -HS đọc thầm trả lời câu hỏi H:Cu chắt có đồ chơi gì? -Nêu Lop4.com Chuùng khaùc nhö theá naøo? + Đoạn Cho HS đọc H:Chú bé đất đâu và gặp chuyeän gì? HĐ 4: Đọc dieãn caûm 2-4’ + Đoạn còn lại -Cho HS đọc H:Vì chú bé đất định trở thành chú nung đất? H:Chi tiết “nung lửa” tượng trưng cho điều gì? * Cho HS đọc phân vai -Luyện đọc -Nhận xét khen nhóm, cá nhân đọc hay và ghi điểm * Hoâm ta hoïc baøi gì? Neâu noäi dung caâu chuyeän ? C - Cuûng coá daën doø 2-4’ -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà đọc lại bài tập ñoc -Chú bé đất là đồ chơi cu bé chắt nặn từ đất * Cho HS đọc thành tiếng -Cho HS đọc thầm trả lời câu hoûi -Đất từ người cu đất giây bẩn hết quần ào củ người bột.cu chắt bỏ người bột vào cái lọ thuyû tinh + HS đọc thành tiếng -HS đọc thầm trả lời câu hỏi -Vì chú sợ bị chê là hèn nhaùt -Phải rèn luyện thử thách, người trở thành cứng rắn hữu ích * HS đọc phân vai: người dẫn chuyện chú bé đất -Các nhóm luyện đọc theo nhóm Cả lớp theo dõi SGK -3, em lên thi đọc diễn cảm Cả lớp theo dõi , nhận xét * HS neâu HS nêu :Chú bé Đất can đảm muoán mình khoeû maïnh laøm nhiều điều có ích … - Nghe , ruùt kinh nghieäm Môn: TOÁN Baøi:Chia moät toång cho moät soá I- Muïc tieâu: Giuùp HS: -Nhaän bieát tính chaát toång chia cho soá vaø hieäu chia cho soá -Áp dụng tính chất tổng(1 hiệu) chia cho số để giải các bài toán có liên quan Lop4.com II- Chuaån bò: -Baêng giaáy ghi saün phaàn keát luaän -2 tờ giấy khổ lớn để trình bày bài tập 2, Phiếu học tập BT2 III- Các hoạt động dạy học : ND- T/ lượng Hoạt động -Giáo viên Hoạt động -Học sinh * Goïi HS leân baûng laøm * HS leân baûng laøm theo yeâu A- Kieåm baøi taäp vaø trang 67 cầu GV Cả lớp theo dõi , nhận trabaøi cuõ : -Chữa bài nhận xét cho xeùt ( 2-3’) * Nghe B - Bài mới: điểm * Giới thiệu bài * Giới thiệu -Nêu nội dung bài học Ghi * Đọc biểu thức baøi baûng HÑ1: So * GV vieát leân baûng bieåu -1 HS lên bảng làm HS lớp saùnh giaù trò laøm vaøo giaáy nhaùp biểu thức thức (35+21):7 vaø 35:7+21:7 (35+21):7=56:7=8 ( - 10’) -GV yeâu caàu HS tính giaù trò 35:7+21:7=5+3=8 biểu thức trên -Giá trị biểu thức -Đọc biểu thức -Giaù trò cuûa bieåu thức(35+21):27 và 35:7+21:7như nào với nhau? -Coù daïng laø toång chia cho soá -GV neâu :Vaäy ta coù theå HÑ2:Ruùt toång laø (35 + 21) Moät soá laø KL veà toång vieát -Biểu thức là tổng chia cho soá (35+21):7=35:7+21:7 thöông -GV đặt câu hỏi để HS 2-4’ nhận xét các biểu thức treân -Thương thứ là 35:7 thương thứ là 21:7 -Biểu thức (35+21):7 có daïng nhö theá naøo? -Laø caùc soá haïng cuûa toång -Haõy nhaän xeùt veà daïng cuûa (35+21) biểu thức 35:7+21:7? -Laø soá chia -Nêu thương -Laéng nghe vaø nhaéc laïi biểu thức này? Ghi nhớ -35 vaø 21 laø gì bieåu thức? Lop4.com HÑ3: luyeän tập thực hành Baøi 1: Laøm baûng - 5’ Baøi Thaøo luaän nhoùm trình baøy keát quaû (6-7’) -Coøn laø gì bieåu thức? -GV vì (35+21):7 vaø 35:7+21:7 neân ta noùi thực chia tổng cho soá neáu caùc soá haïng cuûa tổng chia hết cho số chia ta có thể chia số haïng cho soá chia roài coäng các kết tìm với * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi tập GV hướng dẫn làm bài taäp 1a/ -H:Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -GV vieát leân baûng bieåu thức (15+35):5 -Yeâu caàu HS neâu caùch tính biểu thức trên -GV goïi HS leân baûng laøm theo caùch -GV nhắc lại:Vì biểu thức coù daïng laø toång chia cho soá caùc soá haïng cuûa toång chia hết cho số chia nên ta có thể thực caùch nhö treân -GV nhận xét, sửa saivà cho ñieåm Baøi 1b -GV vieát leân baûng bieåu thức 12:4+20:4 -GV yeâu caàu HS tìm hieåu caùch laøm vaø laøm baøi theo maãu H:Theo em vì coù theå Lop4.com * HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Laøm theo caùch -2 HS neâu caùch +Tính toång roài laáy toång chia cho soá chia +Lấy số hạng chia cho số chia cộng các kết với -Thực tính giá trị biểu thức trên theo mẫu -Vì biểu thức 12:4+20:4 coù 12 vaø 20 cuøng chia cho aùp duïng tính chaát toång chia cho soá ta coù theå vieát 12:4+20:4=(12+20):4 -1 HS leân baûng laøm baøi HS caû lớp làm bài vào bảng Cả lớp nhận xét , sửa sai * HS neâu -HS đọc biểu thức -Thaøo luaän nhoùm trính baøy keát quaû treân phieáu baøi taäp vaø giaáy khổ lớn - Trình bày kết Đổi phiếu , nhaän xeùt keát quaû -Lần lượt HS nêu +Caùch tính hieäu roài laáy hieäu chia cho soá chia +Caùch xeùt thaáy …… -Ta cói thể lấy số bị trừ và số Baøi : laøm (6-7’) C-Cuûng coá daën doø (3 - 4’) vieát laø:12:4+20:4=(12+20):4 -Yêu cầu HS tự làm tiếp bài sau đó nhận xét và cho ñieåm HS * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -GV vieát leân baûng bieåu thức (35-21):7 -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm , trình baøy keát quaû trên giấy khổ lớn Các nhoùm coøn laïi laøm baøi vaøo phieàu hoïc taäp -Yeâu caàu HS neâu caùch laøm nhóm mình trước lớp -GV yêu cầu HS đổi phiếu nhaän xeùt keát quaû (Ñ / S baèng buùt chì ) -GV nhö vaäy coù hieäu chia cho soá maø caû soá bò trừ và số trừ hiệu cùng chia heát cho soá chia ta coù theå laøm nhö theá naøo? -GV giới thiệu:Đó chính là tính chaát hieäu chia cho soá * GV gọi HS đọc yêu cầu cuûa baøi -Goïi HS leân baûng laøm baøi 1HS toùm taét , HS giaûi Yêu cầu lớp làm Baøi giaûi Số nhóm HS lớp 4A là 32:4=8 ( nhoùm) Số nhóm HS lớp 4B là: 28:4=7(nhoùm ) Lop4.com trừ chia cho số chia trừ các keát quaû cho * HS đọc to đề bài -1 HS lên bảng làm HS lớp làm vào Baøi giaûi Số HS lớp 4A và 4B laø 32+ 28 = 60 (HS) Số nhóm HS lớp là 60:4=15 ( nhoùm ) Đáp số:15 nhóm -Cả lớp nhận xét , sửa sai * HS nhaéc laïi _1 em đọc to Cả lớp theo dõi - Về thực Số nhóm HS lớp là 8+7=15( nhoùm) ÑS:15 nhoùm -GV chữa bài sau đó yêu caàu HS nhaän xeùt caùch laøm thuaän tieän hôn -Ghi ñieåm HS * Neâu laïi ND baøi hoïc ? -Gọi HS đọc phần kết luận -Tổng kết học dặn HS veà nhaø laøm baøi taäp HS luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau Moân: Keå chuyeän Baøi: Buùp beâ cuûa ? I Muïc tieâu: -Dựa theo lời kể GV, nói đúng lời thuyết minh cho tranh minh hoạ truyện, kể lại câu chuyện lời búp bê và kể phần kết câu chuyện -Hieåu lời khuyên qua câu chuyện: Phải biết giữ gìn , yêu quý đồ chơi II Đồ dùng dạy – học VBT III Các hoạt động dạy – học : ND- T/ lượng Hoạt động -Giáo viên Hoạt động -Học sinh A- Kieåm tra * Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi * 1-2 HS leân baûng laøm cuõ theo yêu cầu Cả lớp theo baøi cuõ : -Nhận xét đánh giá cho điểm doõi , nhaän xeùt (3 - 4’) B -Bài * Giới thiệu bài * Nghe * Giới thiệu -Đọc và ghi tên bài:Búp bê -HS lắng nghe baøi -HS vừa nghe kể nhìn vào HÑ 1:GV keå a)GV kể lần 1( chưa kết hợp tranh theo que chæ cuûa GV chuyeän chuyeän tranh) Naém noäi dung caâu chuyeän (4- ’) qua các tranh Gioïng keå chaäm raõi nheï nhaøng, kể phân biệt lời các nhân vật b)GV kể lần 2( kết hợp tranh)GV vừa kể vừa tranh c)GV keå laàn 2( neáu HS chöa Lop4.com HÑ 2: Baøi taäp1 Trao đổi , nêu mieäng (6-8’) HÑ 3: Baøi taäp2 Thi keå (8 -10’) HÑ 4: Baøi taäp3 Thi keå phaàn keát caâu chuyeän (7-8’) C- Cuûng coá daën doø (2 -3’) nắm nội dung) * Cho HS đọc yêu cầu câu -GV giao việc: Các em dựa vào lời GV kể hãy tìm lời thuyết minh cho tranh Lời khuyên minh chæ caàn ngaén goïn baèng caâu -Cho HS laøm baøi Gv dán tranh lên bảng lớp GV phát tờ giấy cho nhóm -Cho HS trình baøy -Nhận xét khen nhóm viết lời thuyeát minh hay Ghi ñieåm * Cho HS đọc yêu cầu BT2 -GV giao vieäc:Caùc em saép vai Búp bê để kể lại câu chuyện kể nhớ phải xưng tôi tớ mình em -Cho HS keå chuyeän -Cho HS thi kể chuyện trước lớp -Nhận xét khen HS kể hay * HS đọc yêu cầu BT1 - Naém yeâu caàu -HS laøm baøi theo nhoùm đôi Trình bày lời thuyết minh -6 nhóm phát giấy laøm baøi vaøo giaáy -6 nhóm lên dán lời thuyết minh cho tranh đã phaân coâng -Lớp nhận xét * HS đọc yêu cầu BT - Naém yeâu caàu -1 HS kể mẫu đoạn -Từng cặp HS kể Cả lớp theo dõi , nhận xét bình choïn baïn keå hay nhaát * HS đọc to lớp lắng nghe * Cho HS đọc yêu cầu BT3 -Giao vieäc:caùc em phaûi suy nghó tưởn tượng kết thúc khác với tình huoáng coâ chuû gaëp laïi Buùp bê trên tay cô chủ -Cho HS suy nghó laøm baøi -HS laøm baøi caù nhaân -Cho HS keå chuyeän -1soá HS leân thi keå phaàn kết theo tình đề -Nhận xét khen HS tưởng yêu cầu -Lớp nhận xét, bình chọn tượng phần kết thúc hay, baïn keå hay nhaát coù yù nghóa giaùo duïc toát * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? H:Câu chuyện muốn nói với em * 2,3 HS nêu lại -Tự phát biểu:-Phải yêu ñieàu gì? Lop4.com -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS chuaån bò baøi taäp KC tuaàn 16 Khoa häc: quý giữ gìn đồ chơi cuûa - Veà chuaån bò số cách làm nước I.Muïc tieâu: Sau baøi hoïc HS bieát: Kể số cách làm nước và tác dụng cách Nêu tác dụng giai đoạn cách lọc nước đơn giản và sản xuất nước nhà máy nước Hiểu cần thiết phải đun sôi nước trước uống II.Đồ dùng dạy – học.vở đồ dùng III Các hoạt động dạy – học ND- T/ lượng A-Kieåm tra baøi cuõ : 5’ (3 - 4’) Hoạt động -Giáo viên * Gọi HS lên bảng trả lời caâu hoûi -Nêu nguyên nhân làm ô nhiễm nước? -Nguồn nước bị ô nhiễm có tái hại gì sức khoẻ người? -Nhaän xeùt ghi ñieåm B-Bài HĐ 1: Tìm hiểu * Giới thiệu bài.Ghi bảng veà moät soá caùch -H: Gia ñình, ñòa phöông em đã sử dụng cách nào để làm nước làm nước? 18’ MT: Kể moät soá caùch laøm H:Những cách làm nước và đem lại lợi ích gì? taùc duïng cuûa cách (3 KL:Có cách làm nước: 4’) lọc nước ,khử trùng , đun sôi.Và tác dụng cách * Chia nhoùm HD caùc nhoùm thực hành lọc nước Theo dõi HĐ 2:Thực hướng dẫn giúp đỡ các nhóm hành lọc nước Lop4.com Hoạt động -Học sinh * 3HS lên bảng trả lời câu hoûi.VD: -Do chaát thaûi nhaø maùy, bơm thuốc trừ sâu, … - gaây neân beänh taät , dòch beänh ,… * Nhaéc laïi teân baøi hoïc -Noái tieáp neâu yù kieán +Dùng bể đựng cát, sỏi, … +Dùng bình lọc nước +Dùng bông, dẻ lót để rót … -Làm cho nước hơn, loại bỏ số vi khuẩn gây bệnh cho người -Nghe.Nhaéc laïi * 2HS đọc lại yêu cầu hoạt động nhóm -Thực hành theo nhóm MT: Biết nguyeân taéc cuûa việc lọc nước cách làm nước ñôn giaûn 10-12’ -Đại diện các nhóm trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa KL: Than cuûi coù taùc duïng haáp nhoùm mình thu mùi lạ và màu nước… -Nhận xét.,bổ sung Caùt soûi loïc n2 chaát khoâng tan - Moät soá em nhaéc laïi Kết là nước nhieân chöa saïnh chöa uoáng * 2HS đọc HĐ 3: Tìm hiểu * Yêu cầu các nhóm đọc thông -Hình thành nhóm nhận tin SGK và trả lời câu phieáu thaûo luaän vaø thaûo quy trình saûn luaän theo yeâu caàu xuất nước hỏi vào phiếu học tập -Nhóm trưởng điều khiển 10-12’ - Yêu cầu các nhóm thực các bạn thực theo yêu GV theo dõi giúp đỡ caàu - Gọi đại diện nhóm trình bày -Một số HS đại diện keát quaû soá nhoùm trình baøy keát quaû -Nhaän xeùt, boå sung -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung KL: Về quy trình sản xuất nước - Nhắc lại nhà máy nước: * Gọi HS đọc mục thực hành * Đọc mục thực hành HĐ 4: Sự cần Neâu caâu hoûi thaûo luaän: -Hình thaønh nhoùm 6.thaûo thieát phaûi ñun +Nước làm các cách luaän nhoøm vaø giaûi thích sôi nước uống trên đã uống hay -Neâu vaø giaûi thích MT:Hiểu cần thiết phải chưa? Tai sao? +Muốn có nước uống -Đun sôi, để nguội đun sôi nước trước uống chúng ta phải làm gì? Tại sao? -Gọi đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét bổ sung KL: Nước sản xuất… - Nhắc lại nhieân caàn phaûi ñun soâi * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? * HS neâu C-Cuûng coá Gọi HS đọc phần bạn cần biết -2HS đọc phần bạn cần daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc bieát 3-4’ -Nhắc HS nhà họcghi nhớ Tiếng Việt (TT) - Goïi Hs nhaän xeùt , boå sung LuyÖn tËp lµm v¨n Ôn tập: văn kể chuyện I Mục tiêu: -Thông qua luyện tập, HS củng cố hiểu biết số đặc điểmcủa văn KC Lop4.com -Kể câu chuyện theo đề bài cho trước Trao đổi với các bạn nhận vật tính cách nhân vật, ý nghĩa câu chuyện, kiểu mở đầu và kết thúc câu chuyện II.Các hoạt động dạy – học Hoạt động Giáo viên Hoạt đông Học sinh A- Kiểm tra:Gọi HS lên bảng -2 HS lên bảng trả lời theo yêu -Nhận xét đánh giá cho điểm HS cầu B- Bài : Giới thiệu bài - Cả lớp nhận xét - Ghi tên bài: văn kể chuyện HĐ 1: làm bài tập -Cho HS đọc yêu cầu BT1 -Giao việc: các em cho biết đề nào đề -1 HS đọc to lớp lắng nghe -HS đọc kỹ đề bài đó thuộc loại văn kể chuyện ? vì sao? -Cho HS làm bài -1 số HS phát biểu -Cho HS trình bày kết -Lớp nhận xét -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Đề 2: Thuộc loại văn kể chuyện vì đề bài có ghi: Em hãy kể Đề1:Thuộc loại văn viết thư vì đề ghi rõ : Em hãy viết thư Đề3: thuộc loại văn miêu tả vì đề ghi rõ:Em hãy tả HĐ 2:Làm bài tập -Cho hs đọc yêu cầu BT2+3 *1 HS đọc to lớp lắng nghe -Cho HS nêu câu chuyện mình chọn kể -1 số HS phát biểu ý kiến nói rõ tên câu chuyện mình kể thuộc chủ -Cho HS làm bài đề nào? -Cho HS thực hành kể chuyện -HS viết nhanh dàn ý nháp -Cho HS thi kể chuyện -Từng cặp thực hành kể chuyện - Khen HS kể hay -HS kể -Treo bảng ôn tập đã chuẩn bị - Cả lớp theo dõi , nhận xét C -Củng cố dặn dò -Một số em đọc bài trên bảng phụ -Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà viết lại tóm tắt - Về thực kiến thức văn KC cần ghi nhớ TOÁN (TT_) Chia tổng cho số I- Mục tiêu: Giúp HS: - BiÕt chia mét tæng cho mét sè - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia tổng cho số thực hành tính II- Các hoạt động dạy học : Hoạt động -Giáo viên Hoạt động -Học sinh A- Kiểm tra bài cũ : 10 Lop4.com H: Biểu thức (35+21):7 có dạng nào? H: Hãy nhận xét dạng biểu thức 35:7+21:7 ? -Nêu thương biểu thức này? -35 và 21 là gì biểu thức? -Còn là gì biểu thức? -GV vì (35+21):7 và 35:7+21:7 nên ta nói thực chia tổng cho số các số hạng tổng chia hết cho số chia ta có thể chia số hạng cho số chia cộng các kết tìm với B luyện tập thực hành Bài 1: Làm VBT - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập GV hướng dẫn làm bài tập 1a/ -H:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -GV viết lên bảng biểu thức (15+ 45):5 -Yêu cầu HS nêu cách tính biểu thức trên -GV gọi HS lên bảng làm theo cách -GV nhắc lại:Vì biểu thức có dạng là tổng chia cho số các số hạng tổng chia hết cho số chia nên ta có thể thực cách trên -GV nhận xét, sửa saivà cho điểm 1b -GV viết lên bảng biểu thức 24 :6 + 36 :6 -GV yêu cầu HS tìm hiểu cách làm và làm bài theo mẫu H:Theo em vì có thể viết là: 24 :6 + 36 :6 = (24 + 36 ) : -Yêu cầu HS tự làm tiếp bài sau đó nhận xét và cho điểm HS Bài -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Y/C HS nªu tãm t¾t vµ c¸ch gi¶i bµi to¸n C¸ch 1: Bµi gi¶i Sè nhãm cña líp 4A lµ 11 Lop4.com -Có dạng là tổng chia cho số tổng là (35 + 21) Một số là -Biểu thức là tổng thương -Thương thứ là 35:7 thương thứ là 21:7 -Là các số hạng tổng (35+21) -Là số chia -Lắng nghe và nhắc lại Ghi nhớ - HS nêu yêu cầu bài tập - Làm theo cách -2 HS nêu cách +Tính tổng lấy tổng chia cho số chia +Lấy số hạng chia cho số chia cộng các kết với -Thực tính giá trị biểu thức trên theo mẫu -Vì biểu thức 24 :6 + 36 :6 có 24 và 36 cùng chia cho áp dụng tính chất tổng chia cho số ta có thể viết 24 :6 + 36 :6 = (24 + 36 ) : -1 HS lên bảng làm bài HS lớp làm bài Cả lớp nhận xét , sửa sai - Gi¶i b»ng hai c¸ch - HS lªn b¶ng thùc hiÖn theo c¸ch gi¶i C¸ch 2: Bµi gi¶i Tæng sè HS cña líp 4A vµ 4B lµ: 28 + 32 = 60 ( HS) 28 : = (nhãm) Sè nhãm cña líp 4B lµ 32 : = (nhãm) C¶ hai líp cã tæng sè nhãm lµ: + = 15 ( nhãm) §¸p sè: 15 nhãm C¶ hai líp cã tæng sè nhãm lµ: 60 : = 15 (nhãm) §¸p sè: 15 nhãm -2 HS đọc to đề bài -1 HS lên bảng làm HS lớp làm vào - D¹ng mét hiÖu chia cho sè Bài : - GV gọi HS đọc yêu cầu bài -Gọi HS lên bảng làm bài 1HS tóm tắt , HS giải Yêu cầu lớp làm - HD HS để HS nhận ra: (50- 15) : = 50 :5 – -Cả lớp nhận xét , sửa sai 15:5 -GV chữa bài sau đó yêu cầu HS nhận xét cách - HS tù lµm bµi cßn l¹i làm thuận tiện x 17 + x 25 – x -Ghi điểm HS = 3x(17+25-2) = x 40 = 120 Bµi 4: TÝnh (theo mÉu) -GV hướng dẫn mẫu - Về thực x 12 + x 16 – x = x(12 + 16 -8) = x 20 =80 C-Củng cố dặn dò -Tổng kết học dặn HS nhà làm bài tập Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011 TOÁN chia cho sè cã ch÷ sè I.Muïc tieâu Giuùp HS -Rèn kỹ thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số -Áp dụng phép chia cho số có chữ số để giải các bài toán có liên quan II.Chuaån bò Baûng phuï III.Các hoạt động dạy – học ND- T/ lượng A- Kieåm tra baøi cuõ : (3 - 4’) B- Bài * Giới thiệu baøi HĐ1:HD thực hieän pheùp Hoạt động -Giáo viên * Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp HD luyeän taäp theâm T/66 -Nhận xét đánh giá cho điểm * Giới thiệu bài -Neâu noäi dung baøi Ghi baûng a/Pheùp chia 124872:6 -GV vieát leân baûng pheùp chia 124872:6 và yêu cầu HS đọc 12 Lop4.com Hoạt động -Học sinh * HS leân baûng laøm theo yeâu caàu Theo doõi , nhaän xeùt * Nghe * Đọc chia (9-10’) pheùp chia -Yêu cầu HS đặt tính để thực hieän pheùp chia 124 872 04 20812 HÑ2: luyeän tập thực hành Baøi 1: Laøm baûng (5-6’) Baøi 2,3: Làm (7-8’) 48 -Ñaët tính 07 12 H :Chúng ta phải thực phép -Theo thứ tự từ trái sang chia theo thứ tự nào? phaûi -Yêu cầu HS thực phép chia -1 HS leân baûng laøm HS caû lớp làm vào giấy nháp.kết -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm và các bước thực bạn trên bảng, sau đó yêu pheùp chia cầu HS vừa lên bảng thực -HS lớp theo dõi nhận phép chia nêu rõ các bước chia xeùt cuûa mình -HS đặt tính và thực pheùp chia.1 HS leân baûng laøm baøi HS caû lớp làm bài vào giấy nháp H:Pheùp chia 128472:6 laø pheùp -HS(TB) laø pheùp chia heát chia heát hay pheùp chia coù dö? b)Pheùp chia 230859:5 -GV vieát leân baûng pheùp chia vaø yêu cầu HS đặt tính và thực - HS thùc hiƯn y/c pheùp chia naøy H:Pheùp chia 230859:5 laø pheùp ÕH(TB) laø pheùp chia coù soá chia heát hay pheùp chia coù dö? dö laø -Với phép chia có dư chúng ta -HS(TB) Soá dö luoân nhoû phaûi chuù yù ñieàu gì? hôn soá chia * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp * 1HS neâu yeâu caàu Yeâu caàu HS laøm baûng HS HS leân baûng laøm baøi lên bảng làm ( bài Cả lớp làm bảng ) - Nhaän xeùt keát quaû - Nhận xét , sửa sai * Đọc * GV gọi HS đọc đề bài -1 HS leân baûng laøm HS caû -Yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán lớp làm vào 13 Lop4.com vaø laøm baøi Toùm taét 6beå:128610l xaêng 1beå:…l xaêng? * Baøi Yêu cầu HS đọc đề bài H:Taát caû coù bao nhieâu chieác aùo? -1 Hoäp coù maáy chieác aùo -Muốn biết xếp nhiều bao nhieâu chieác aùo ta phaûi laøm pheùp tính gì? -Yeâu caàu HS laøm baøi Toùm taét aùo:1 hoäp 187250 áo:…hộp thừa ……áo? C- Cuûng coá daën doø: ø(3 - 4’) -GV chữa bài và ghi điểm HS * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? - Nêu lại cách thực phép tính? -Tổng kết học dặn dò HS nhaø laøm baøi taäp HD luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau Baøi giaûi Soá L xaêng coù moãi beå laø: 128610:6=21435 ( l ) Đáp số 21435 l xăng * Đọc y/c -Coù taát caû 187250 chieác aùo -8 chieác -Tính chia 187250:8 -1 HS leân baûng laøm HS caû lớp làm vào Baøi giaûi Ta coù 187250:8=23460 dö Vậy có thể xếp nhiều nhaát laø 23406 hoäp vaø coøn thừa áo * HS (TB)neâu - em nhaéc laïi Về thực Môn: ĐẠO ĐỨC Baøi: Bieát ôn thaày coâ giaùo.(tieát I.MUÏC TIEÂU: - Công lao thầy, cô giáo HS - HS phaûi kính troïng, bieát ôn, yeâu quyù thaày coâ giaùo, coâ giaùo -Phải kính trọng lễ phép với thầy cô giáo - Biết bày tỏ thái độ kính trọng, biết ơn thầy cô giáo II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Vở bài tập đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 14 Lop4.com 1) ND- T/ lượng A-Kieåm tra baøi cuõ : 4’ Hoạt động -Giáo viên Hoạt động -Học sinh * Gọi HS lên bảng trả lời câu hoûi -Em hieåu theá naøo laø hieáu thaûo với ông bà, cha mẹ Nếu cháu không hiếu thảo với ông B -Bài mới: bà, cha mẹ thì chuyện gì saûy ra? Giới thiệu -Nhận xét, đánh giá baøi : HĐ1: Xử lí tình huoáng * GV neâu tình huoáng Tổ chức cho HS Thảo luận 7- 8’ nhoùm +Em hãy đoán xem bạn nhỏ tình đó làm gì? -Hãy đóng vai thể cách xử lý nhóm em -Yêu cầu nhóm đóng vai trước lớp -Taïi nhoùm em laïi choïn cách giải đó? Việc làm cuûa nhoùm em theå hieän ñieàu gì? -Đối với thầy cô giáo, chúng ta phải có thái độ naøo? HÑ 2: Theá -Taïi caàn bieát ôn kính naøo laø bieát troïng thaày, coâ giaùo? ôn thaày coâ giaùo 6- 8’  Kết luận hoạt động 1: * Đưa các tranh thể tình bài tập HĐ 3: Hành GV nêu nội dung tranh -Yeâu caàu HS theå hieän baèng động nào 15 Lop4.com * Hs lên bảng trả lời câu hoûi.VD: Khi oâng baø bò meät em quan taâm , chăm sóc:Lấy nước, quạt cho baø,… -Nhaän xeùt * Nhaéc laïi - Chia nhoùm vaø thaûo luaän Ghi laïi keát quaû -Các HS nhóm neâu -Tìm caùch giaûi quyeát cuûa nhóm, đóng vai thể cách giải đó -Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt -Vì phaûi bieát ôn thaày, coâ giaùo -Phaûi toân troïng, bieát ôn -Vì thaày, coâ giaùo khoâng quaûn khoù khaên, taän tình daïy doã chæ bảo các em nên người Vì vậy, caùc em caàn phaûi kính troïng, bieát ôn thaày, coâ giaùo -1-2Hs nhaéc laïi keát luaän * Quan sát các tranh và trả lời các câu hỏi -Nếu đồng ý giơ thẻ màu đỏ, không đồng ý giơ thẻ màu xanh, lưỡng lự không giơ thẻ -Nghe đúng và bieát theâm moät soá vieäc laøm khaùc 12’ theû theo quy ñònh -Tranh … coù theå hieän kính troïng, bieát ôn thaày, coâ giaùo hay khoâng?  KL: Tranh 1, 2, theå kính trọng, biết ôn, … * Nêu việc làm thể biết ơn kính trọng thầy coâ giaùo * Biết chào lễ phép, giúp đỡ thầy cô việc phù hợp, chúc mừng, cảm ơn các thầy cô caàn thieát -Em seõ khuyeân caùc baïn … -HS laøm vieäc caëp ñoâi, thaûo luaän nhận xét hành động đúng sai vaø giaûi thích -Thaûo luaän ñöa keát quaû haønh động a,b,d,đ, e,g,là đúng -Nếu em có mặt tình Hành động còn lại là sai … tranh em làm gì? -Giải thích các hành động mà -Yeâu caàu thaûo luaän caëp ñoâi mình đã bày tỏ ý kiến -Ñöa baûng phuï ghi caùc haønh -Nêu theo hiểu biết động mình -Yeâu caàu thaûo luaän tìm hình -Nghe ảnh đúng và hình ảnh sai? C-.Daën doø: 2-4’ -Nếu em là bạn Nam hành động em làm gì? Em có laøm nhö baïn khoâng? =>KL:Coù nhieàu caùch theå hieän lóng biết ơn thầy cô giaùo Caùc vieäc laøm a,b,d,ñ, e,g,là đúng H:Kể thêm việc làm khaùc theå hieän loøng bieát ôn thaày coâ giaùo ? * Phaùt phieáu yeâu caàu laøm baøi taäp vaøo phieáu -Goïi HS trình baøy => KL: * Hoâm chuùng ta hoïc baøi gì? Gọi HS đọc phần ghi nhớ - -Nhaän xeùt tieát hoïc 16 Lop4.com * Nhaän phieáu vaø laøm baøi theo caù nhaân -Moät soá HS trình baøy keát quaû – lớp nhận xét bổ sung -Neâu: * 1-2HS neâu - 2, em đọc nhµ trÇn thµnh lËp I Muïc tieâu Qua bµi häc HS n¾m ®­îc: -Hoàn cảnh đời nhà trần -Về bản, nhà Trần giống nhà Lý tổ chức nhà nước, luật pháp và quân đội Đặc biệt là mối quan hệ vua với dân gần gũi II Chuaån bò -Phieáu baøi taäp III Các hoạt động dạy - học Lichsö: ND- T/lượng Hoạt động -Giáo viên A-Kiểm tra * Gọi 2HS lên bảng trả lời câu hoûi cuûa baøi 11 baøi cuõ : -Nhaän xeùt veà vieäc veà nhaø hoïc 4-5’ baøi cuûa HS B -Bài * Giới thiệu bài -Yêu cầu đọc sách : Đến cuối HĐ1:Hoàn kỉ XII … nhà Trần cảnh đời thaønh laäp cuûa nhaø -Hoàn cảnh nước ta cuối kỉ Traàn XII nhö theá naøo? 12- 14’ -Trong hoàn cảnh đó, nhà Trần đã thay nhà Lý theá naøo? KL: Khi nhaø Lyù suy yeáu … * Tổ chức lớp làm phiếu bài HÑ 2: NhaøTraàn xaây taäp - Em hãy xếp máy thời dựng đất nhà Trần từ trung ương đến địa nước phöông 14- 16’ Hoạt động -Học sinh * 2HS lên bảng nêu: lớp nhận xeùt – boå sung * Nhaéc laïi teân baøi hoïc -1HS đọc – lớp đọc thầm -Nhaø Lyù suy yeáu, trieàu ñình lục đục… -Vua khoâng coù trai truyeàn ngoâi … -Nghe * 1-2HS đọc yêu cầu phiếu baøi taäp (Phieáu baøi taäp tham khaûo STK) 1.Ñieàn thoâng tin coøn thieáu vaøo baûng Sơ đồ máy nhà nước thời Trần từ trung ương đến địa phöông ………… 17 Lop4.com (Tham khaûo saùch thieát keá 2.Điền dấu x vào trước câu trả lời đúng -Lần lượt HS báo cáo kết -Nhaän xeùt tuyeân döông quaû -Nhaän xeùt boå sung -Hãy tìm việc cho thấy -Nêu: Vua Trần không đặt thời Trần, quan hệ chuông lớn thềm cung điện vua và quan, quan và dân để nhân dân đến thỉnh có chöa quaù xa caùch? việc cần xin oan ức … -Nghe C- Củng cố KL:Những việc nhà Trần … * 1-2HS đọc dặn dò: 2- * Gọi HS đọc ghi nhớ _nhaän xeùt tieát hoïc 3’ -Nhaéc HS chuaån bò tieát sau Veà chuaån bò CHÍNH TAÛ: (Nghe – vieát) ChiÕc ¸o bóp bª Phaân bieát s/x,aât/aâc I.Muïc tieâu: - HS nghe đọc, viết đúng chính tả trình bày đúng đoạn văn Chiếc áo búp bê - Làm đúng các bài luyện tập phân biệt các tiếng có âm, vần dễ phát âm sai dẫn đến viết sai II.Đồ dùng dạy – học -Buùt daï giaáy khoå to -Một số tờ giấy khổ A4 III.Các hoạt động dạy – học.: ND- T/ lượng A- Kieåm tra baøi cuõ : 2-4’ B- Bài mới: * Giới thiệu baøi HÑ 1: Hướng dẫn nghe vieát - 6’ Hoạt động -Giáo viên Hoạt động -Học sinh * Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ -Nhận xét đánh giá cho điểm * HS leân baûng Cả lớp theo dõi , nhận xét * Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài “phân biệt * Nghe s/x,aât/aâc * Gv đọc đoạn chính tả lần H:đoạn văn áo búp bê có nội * HS theo dõi SGK dung gì? -Taû chieác aùo buùp beâ xinh xắn Một bạn nhỏ đã may -Nhaéc HS vieát hoa teân rieâng :Beù aùo cho buùp beâ cuûa mình 18 Lop4.com Ly, chò khaùnh -Cho HS viết từ ngữ dễ vieát: phong phanh ,xa Nhận xét , sửa sai HÑ 2: Laøm baøi taäp -4’ HÑ : Baøi taäp 4-5’ C - Cuûng coá daën doø: -4’ + GV đọc cho HS viết + Chấm chữabài -Chaám 5-7 baøi -Nhaän xeùt chung * GV choïn caâu 2a, Choïn tieáng baét đầu s x -Cho HS đọc yêu cầu BT -Cho HS laøm baøi:GV phaùt giaáy cho 3-4 nhoùm HS laøm baøi -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Xinh xinh-Trong xoùm-xuùm xítmaøu xanh với bao tình cảm yêu thöông -HS luyện viết từ ngữ đúng chính tả vào nháp Ghi nhớ lỗi để không mắc phải -HS vieát chính taû - HS đổi cho để soát lỗi ghi lỗi lề * HS đọc to lớp đọc thầm theo -Những nhóm phát giaáy laøm baøi vaøo giaáy -HS còn lại làm bài vào BT -Caùc nhoùm laøm baøi vaøo giấy lên bảng lớp -lớp nhận xét, sửa sai -Chép lại lời giải đúng vào BT * Gv choïn caâu a) * HS đọc yêu cầu đề bài Tìm các tiếng bắt đầu s 3a) x -3 Nhoùm laøm baøi vaøo giaáy khổ lớn -Cho HS đọc yêu cầu đề -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm -HS còn lại làm vào BT -Cho HS laøm baøi: GV phaùt giaáy +buùt daï cho nhoùm -3 Nhoùm leân daùn keát quaû trên bảng lớp -Cho HS trình baøy keát quaû -Cả lớp nhận xét, Chốt kết -Nhận xét chốt lại lời giải đúng đúng Từ chứa tiếng bắt đầu s: - HS đọc to sung sướng, sáng suốt, sành sỏi Từ chứa tiếng bắt đầu x:Xanh xao xum xueâ, xaáu xí - Gọi 1HS đọc lại bài đã sữa sai * Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? * HS neâu -Dặn nhà sửa lại các lỗi sai - Về thực 19 Lop4.com Tập đọc: Thứ tư ngày 30 tháng11 năm 2011 chú đất nung (tiếp theo) I-Muïc tieâu: -Giọng đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng số từ ngữ gợi tả gợi cảm phù hợp nói nhân vật(chàng kị sĩ ,nàng cơng chúa , chú Đất Nung) ND: Chú đất Nung nhờ dám nung mình lửa đã trở thành người hữu ích, cứu sống người khác II Các hoạt động dạy – học : ND- T/lượng Hoạt động -Giáo viên Hoạt động -Học sinh * HS leân baûng laøm theo A- Kieåm tra * Goïi HS kieåm tra baøi cuõ -Nhaän xeùt cho ñieåm HS yeâu caàu GV baøi cuõ : (3 - 4’) * Giới thiệu bài * Nghe, nhaéc laïi B- Bàimới -Đọc và ghi tên bài “Chú đất Giới thiệu nung” baøi 2-3’ GV đọc diễn cảm toàn bài - HS l¾ng nghe Luyện đọc -GV chia đoạn * HS dùng viết chì đánh dấu (10-12’) Đ1: Từ đầu đến tìm công chúa đoạn theo HD giáo viên Đ2:Tiếp theo đến chạy trốn Đ3:Tiếp theo đến cho se bột lại Ñ4:Coøn laïi -Cho HS đọc đoạn nối tiếp.Kết -HS đọc nối tiếp 2-3 lượt hợp giải nghĩa từ đoạn toàn bài kết hợp sửa sai -Cho HS đọc từ Giải nghĩa từ : vài HS giải khó:buồn tênh , hoảng hốt,nước nghĩa từ xoáy, cộc tễnh Giáo viên theo dõi , sữa sai -Cho HS đọc bài -2 HS (K-TB) đọc bài -Cần đọc chậm rãi câu đầu, - Nghe , nắm cách đọc hồi hộp căng thẳng đoạn tả nguy hieåm Tìm hiểu bài * Yêu cầu H S đọc theo đoạn , * HS đọc thành tiếng trả lời câu hỏi SGK ( 8-9’) Đoạn 1+2 -Cho HS đọc thầm đoạn 1-2 -Cho HS đọc thầm trả lời câu hoûi 20 Lop4.com