Giáo án lớp 3 Tuần 31 - Trường Tiểu học Hương Long

-Mời một em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng như sách giáo khoa [r]

Trường Tiểu học Hương Long Giáo án Lớp     o0o    Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Tốn Đạo đức Thể dục Chính tả Tập đọc Tốn TNXH Luyện từ và câu Tập đọc Tốn Tập viết Mĩ thuật Thể dục Chính tả Tốn TNXH Tập làm văn Thủ công Tốn Hát nhạc Tập trung Bác sĩ Y – éc – xanh Thứ Bác sĩ Y – éc – xanh 17 / / 2006 Nhân số có chữ số với số có chữ số Chăm sóc cây trồng vật nuôi ( t2 ) Bài 61 Nghe viết : Bác sĩ Y – éc – xanh Thứ Bài hát trồng cây 18 / / 2006 Luyện tập Trái Đất là hành tinh hệ Mặt Trời Mở rộng vốn từ các nước – Dấu phẩy Con cò Thứ Chia số có chữ số với số có chữ số 19/ / 2006 Ôn chữ hoa V Bài 31 Bài 62 Thứ Nhớ viết : Bài hát trồng cây 20/ / 2006 Chia số có chữ số với số có chữ số (tt) Mặt Trăng là vệ tinh Trái Đất Thảo luận bảo vệ môi trường Thứ Làm đồng hồ để bàn ( tt) 21 / / 2006 Luyện tập Bài 31 Thứ hai ngày 17 tháng năm 2006 Tập đọc – Kể chuyện Bác sĩ Y- éc- xanh I/ Mục tiêu : A/Tập đọc Rèn kỉ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy tồn bài , chú ý các từ :-nghiên cứu , là ủi , im lặng , vi trùng , chân trời , toa , … - Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật câu chuyện 2.Rèn kỉ đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ (ngưỡng mộ , dịch hạch , nơi góc biển chân trời , nhiệt đới , toa , … ) ,nội dung ý nghĩa câu chuyện: – Đề cao lối sống cao đẹp Y – éc – xanh sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại Sự gắn bó Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung B/ Kể chuyện ï: 1.Rèn kỉ nói : -Dựa vào tranh minh họa kể lại tồn câu chuyện lời nhân vật cách sinh động Rèn kỉ nghe II / Chuẩn bị* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net Trường Tiểu học Hương Long Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa Ô – lim – pích “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi tựa bài lên bảng -Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm tồn bài -Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với giọng nhân vật * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu -Viết lên bảng các từ tiếng nước ngồi hướng dẫn học sinh rèn đọc -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ bài - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng phần cuối bài * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : -Vì bà khách lại mong muốn gặp bác sĩ Y – éc – xanh ? - Em thử đốn xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người nào? -Vì bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước Pháp ? -Những câu nào nói lên lòng yêu nước bác sĩ Y – éc – xanh ? - Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước ông định lại Nha Trang Vì ? d) Luyện đọc lại : - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn câu chuyện -Mời số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật bài văn -Mời em thi đọc bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “ -Nêu nội dung câu chuyện -Vài em nhắc lại tựa bài - Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh -Lớp lắng nghe đọc mẫu - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - Lần lượt em đọc câu bài -Rèn đọc các từ : Y – éc – xanh -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe giáo viên để hiểu nghĩa các từ bài ( Y – éc – xanh và Nha Trang …) - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng phần cuối bài -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì bác sĩ chọn sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới -Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng thực tế ông mặc quần áo ka ki cũ không là ủi trông người tàu ngồi toa hạng ba , có đôi mắt đầy bí ẩn ông làm cho bà để ý -Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở Pháp - … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc -Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật …-Học sinh phát biểu theo suy nghĩ thân - Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc bài bài văn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm tồn câu chuyện theo vai nhân vật Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net Giáo án Lớp Trường Tiểu học Hương Long *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh -Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện -Một hai em thi kể lại tồn câu chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài Giáo án Lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài Tốn : Nhân số có năm chữ số với số có chữ số A/ Mục tiêu :Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số ( có nhớ lần nhớ không liền ) B/ Chuẩn bị - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta cùng tìm hiểu phép nhân *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu số có chữ số với số có chữ số -Vài học sinh nhắc lại tựa bài Hướng dẫn phép nhân - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 14273 x = ? 14273 -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép nhân x 42819 và giáo viên ghi bảng sách giáo khoa -Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực cách tính sách giáo khoa - Đặt tính và thực nhân từ phải sang trái -Lưu ý học sinh nhân cộng phần nhớ b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách giáo -Một em nêu yêu cầu đề bài khoa - Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ -Ghi bảng phép tính -Lớp thực làm vào các phép tính còn lại -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân -Yêu cầu học sinh thực vào -Hai em lên bảng tính kết -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài 21526 17092 15180 -Gọi em khác nhận xét bài bạn x x x -Giáo viên nhận xét đánh giá 4578 68368 75900 - Em khác nhận xét bài bạn Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Kẻ lên bảng các phép tính -Cả lớp làm vào bài tập -Yêu cầu lớp tính vào -Một em lên bảng tính và điền vào bảng : -Mời em lên bảng giải bài TS 19 091 13 070 10 709 -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài TS -Gọi em khác nhận xét bài bạn TÍCH 95455 78420 74963 Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net Trường Tiểu học Hương Long -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi đọc bài sách giáo khoa -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Giáo án Lớp - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai là : 27150 x = 54300 (kg ) -Số kg thóc hai lần chuyển là : 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) Đ/S:81 450 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Đạo đức : Chăm sóc cây trồng vật nuôi (t2) I / Mục đích yêu cầu : -Như tiết II /Chuẩn bị :  Tranh ảnh số cây trồng vật nuôi III/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 2.Bài mới:  Hoạt động Báo cáo kết điều tra - Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết điều tra -Lần lượt các nhóm cử các đại diện mình theo các vấn đề sau : lên báo cáo kết trước lớp - Hãy kể tên số vật nuôi và số loại cây trông mà em biết ? -Các vật nuôi và các loại cây trồng đó chăm sóc -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ nào ? sung -Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung có - Bình chọn nhóm làm việc tốt  Hoạt động : Đóng vai -Yêu cầu các nhóm nhóm đóng vai theo tình -Lớp chia nhóm và thảo luận theo yêu giáo viên đưa cầu giáo viên -Lần lượt nêu lên tình sách giáo -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai viên giải tình nhóm mình cho -Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai lớp cùng nghe -Mời nhóm lên đóng vai trước lớp -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn -Nhận xét đánh giá kết công việc các -Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay nhóm và đúng * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên  Hoạt động -Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ nói - Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện việc chăm sóc cây trồng vật nuôi thi hát có chủ đề nói việc chăm sóc cây trồng vật nuôi  Hoạt động Trò chơi : Ai nhanh đúng - Chia thành các nhóm , thảo luận ghi vào - Phân lớp thành các nhóm giấy các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây - Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm trồng vật nuôi - nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng -Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền dúng * Củng cố dặn dò : trên bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học Thứ ba ngày 18 tháng năm 2006 Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net Trường Tiểu học Hương Long Giáo án Lớp Thể dục : Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân – Trò chơi : “ Ai kéo khỏe A/ Mục tiêu :- Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi Tham gia chơi mức tương đối chủ động B/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thống mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an tồn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , … C/ Lên lớp : Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1.Bài mới: a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học 1phút -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m 2phút -Đi theo nhịp vừa vừa hát 2phút -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp -Đội hình b/ Phần : hàng ngang * Ôn tung và bắt bóng cá nhân -Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng , em bắt bóng 14 phút Cả hai em tung và bắt bóng hai tay Tung bóng cho bóng bay  thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng  rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt  -Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng Các em đứng chỗ tập  tung và bắt bóng số lần sau đó tập di chuyển để bắt bóng *Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “ - Đội hình -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm vòng tròn - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người 6phút -Học sinh cặp thực chơi thử lượt -Sau đó cho chơi chính thức với lần kéo em nào hai lần là thắng -Nhắc nhớ đảm bảo an tồn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui c/Phần kết thúc: GV -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 2phút -Dặn nhà ôn Bài thể dục phát triển chung 2phút Chính tả : (nghe viết ) Bác sĩ Y – éc – xanh A/ Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn thuật lời bác sĩ Y – éc – xanh bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “  Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai r / d / gi hay tiếng có dấu hỏi , dấu ngã Viết đúng chính tả lời giải câu đố B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết các từ ngữ bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước các tiếng có âm đầu tr/ch tiết trước thường viết sai tiếng có vần viết với êt/êch ,… -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra -Cả lớp viết vào giấy nháp 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net Trường Tiểu học Hương Long -Bài viết hôm các em nghe viết đoạn bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu đoạn viết bài ( giọng thong thả , rõ ràng ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Vì bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp lại Nha Trang ? -Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng khó -Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ngồi lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2b -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Giáo án Lớp -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung đứa trng nhà phải biết yêu thương giúp đỡ - Lớp viết bảng các từ khó :Y- éc – xanh , Nha Trang … - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Lớp nghe và viết bài vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh làm vào -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào -Hai em lên bảng thi đua làm bài 3a/ Gió 3b/ Giọt mưa -Em khác nhận xét bài làm bạn -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa Tập đọc : Bài hát trồng cây A/ Mục tiêu  Rèn kỉ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy bài và các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : rung cành cây , lay lay , vòm cây , nắng xa , mau lớn lên … * Rèn kĩ đọc - hiểu : -Hiểu : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng cây Học thuộc lòng bài thơ B/Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc – xanh” -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát trồng cây “ - Giáo viên ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ ( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ khẳng định ích lợi và hạnh phúc cây trồng đem lại cho người Hoạt động trò -Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Y – éc – xanh “ theo lời bà khách -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu -Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net Trường Tiểu học Hương Long ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ -Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp Giáo án Lớp nghỉ hợp lí các dòng và các khổ thơ bài - Lần lượt đọc dòng thơ ( em dòng) - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp -Nối tiếp khổ thơ trước lớp -Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm -Cả lớp đọc đồng bài thơ -Mời học sinh nối tiếp đọc khổ thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Cây xanh mang lại gì cho người ? - Hạnh phúc người trồng cây là gì ? - Tìm từ ngữ lặp lặp lại Bài thơ.Nêu tác dụng chúng ? d) Học thuộc lòng bài thơ : -Mời em đọc lại bài thơ -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ và bài thơ -Theo dõi bình chọn em đọc tốt d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài -Cả lớp đọc thầm bài thơ -Tiếng hót say mê các lồi chim - Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá - Bóng mát cây làm cho người quên nắng - Hạnh phúc mong chờ cây lớn ngày - Mong chờ cây lớn , chứng kiến cây lớn hàng ngày - Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng cây -Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến khích người hăng hái trồng cây -Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài : “ Con cò “ Tốn : Luyện tập A/ Mục tiêu :Học sinh rèn kĩ thực phép nhân Rèn luyện kĩ tính nhẩm B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Một em lên bảng sửa bài nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh lên bảng làm bài tập 2.Bài mới: -Hai học sinh khác nhận xét a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố phép nhân số có *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài chữ số với số có chữ số c/ Luyện tập : -Cả lớp thực làm vào -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một học sinh lên bảng làm bài -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài 21718 12198 18061 10670 -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài x x x x -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 86872 48792 90305 64020 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài - Đổi chéo để sửa bài cho bạn - Yêu cầu nêu bài tập -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Cả lớp làm vào bài tập -Mời học sinh lên bảng giải bài -Một học sinh lên bảng làm : -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài *Giải :- Số dầu đã chuyển là : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 10715 x = 32145 ( lít ) Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net Trường Tiểu học Hương Long -Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp thảo luận tìm dự kiện và yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời học sinh lên giải bài trên bảng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm tốn học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Giáo án Lớp - Số lít dầu còn lại : 63150 – 32145 = 31005 l Đ/S : 31005 lít dầu -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Lớp đổi tập để chữa bài - Một học sinh đọc đề bài -Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải bài *Giải :- Số ki lô gam thóc chuyển lần sau là : 27150 x = 54300 (kg) - Số thóc hai lần chuyển vào kho là : 27150 + 54300 = 81450 ( kg) Đ/S : 81450 kg - Hai học sinh nhận xét bài bạn -Lớp đổi để chấm bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại Tự nhiên xã hội : Trái đất là hành tinh hệ mặt trời A/ Mục tiêu : Học sinh có biểu tượng ban đầu hệ Mặt Trời -Nhận biết vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , B/ Chuẩn bị : Tranh ảnh sách trang 116, 117 C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Trả lời nội dung bài học bài : -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển động ” Sự chuyển động Trái Đất ” đã học tiết Trái Đất “ trước -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là hành tinh hệ -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài Mặt Trời “ -Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình trang 116 và nêu - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời - Yêu cầu quan sát hình trang 116 sách giáo khoa ? -Trong hệ Mặt Trời có hành tinh ? - Trong hệ Mặt Trời có hành tinh -Từ Mặt Trời xa dần Trái Đất là hành tinh thứ ? - Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng Tại Trái Đất gọi là hành tinh hệ mặt trời ? quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành -Rút kết luận sách giáo viên hệ Mặt Trời -Hoạt động : - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câu hỏi gợi ý giáo viên -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : -Lần lượt đại diện nhóm báo cáo : - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sống ? - Trái Đất là hành tinh có sống -Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh , -Trồng chăm só , bảo vệ cây xanh , phải vứt và đẹp ? và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh -Mời các đại diện nhóm lên báo cáo -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách -Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp giáo viên Hoạt động : Trò chơi thi kể các hành tinh hệ - Chia nhóm điều khiển Mặt Trời nhóm trưởng thảo luận để hồn thành bài tập -Chia lớp thành nhiều nhóm - Các đại diện nhóm lên thi kể Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net Trường Tiểu học Hương Long Giáo án Lớp -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm hành hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp tinh đã dặn tuần trước để kể hành tinh đó -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực kể -Lắng nghe nhận xét đánh giá kết các nhóm d) Củng cố - Dặn dò: - Hai em nêu lại nội dung bài học -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài - Xem trước bài Thứ tư ngày 19 tháng năm 2006 Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ các nước – Ôn luyện dấu phẩy A/ Mục tiêu – Mở rộng vốn từ các nước ( kể tên các nước trên giới , biết vị trí tên các nước trên đồ địa cầu Ôn luyện dấu phẩy B/ Chuẩn bị - Bản đồ Địa cầu tờ phiếu to viết nội dung bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài tập -Hai học sinh làm miệng bài tập và bài tập em làm bài -Chấm tập hai bàn tổ -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ -Học sinh khác nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta học bài : “ Mở rộng vốn từ -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài các nước – Ôn dấu phẩy “ (1 đến em nhắc lại) b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách -Yêu cầu lớp đọc thầm -Cả lớp đọc thầm bài tập -Treo đồ giới yêu cầu lớp quan sát -Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các nước trên -Lớp quan sát đồ để tìm tên các nước - Ba em lên đồ và nêu tên các nước có đồ đồ treo trên bảng -Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước đồ -Lớp nối tiếp em lên và nêu tên nước tìm tên các nước -Theo dõi nhận xét câu - Những em khác quan sát nhận xét ý kiến -Giáo viên chốt lời giải đúng bạn *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Lớp làm việc theo nhóm -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm -Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia trò chơi tiếp sức điền kết vào các tờ giấy khổ lớn có - Mời nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức sẵn Đại diện đọc lại kết -Mời đại diện nhóm đọc lại kết nhóm -Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng - Lớp bình chọn nhóm thắng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Lớp làm việc cá nhân -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng - Mời em lên thi làm bài trên bảng a/ Bằng động tác thành thạo , phút chốc , ba cậu bé … -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng d) Củng cố - Dặn dò b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn lớp … -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Dặn nhà học bài xem trước bài -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Tập đọc : Con cò Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net Trường Tiểu học Hương Long Giáo án Lớp A/ Mục tiêu - Rèn kỉ đọc thành tiếng :-Đọc trôi chảy bài chú ý đọc đúng các từ ngữ phẳng lặng , lạch nước , quanh co , uốn khúc , lâng lâng , bát ngát , bì bõm , vũ trụ tạo hóa , … * Rèn kĩ đọc - hiểu :- Hiểu nghĩa từ ngữ : màu thiên , đánh giậm, tạo hóa – Hiểu nội dung bài : -Bức tranh đồng quê Việt Nam đẹp và bình Con người phải biết giữ gìn cảnh đẹp bình B/ Chuẩn bị -Tranh minh họa sách giáo khoa C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài : “ Bài hát trồng cây “ -Ba học sinh lên bảng đọc bài - Gọi học sinh lên đọc bài thơ “ Bài hát trồng cây“ -Trả lời câu hỏi thơ này -Trả lời câu hỏi nội dung bài đọc theo yêu cầu giáo viên -Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung bài : -Lớp theo dõi giới thiệu bài “ Bài hát trồng cây “ Giáo viên ghi tựa -Hai đến ba học sinh nhắc lại b) Luyện đọc : -Đọc mẫu tồn bài với giọng kể rành mạch chậm rải -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc , nhẹ nhàng đúng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc câu trước lớp - Tiếp nối đọc câu trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn -Mời đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi - Trong buổi chiều đẹp , bình yên tĩnh Con cò bay khung cảnh thiên nhiên : Cánh đồng phẳng lặng , lạch nước , nào ? tiếng bì bõm người đánh giậm lội bùn -Bộ lông trắng muốt , bay chầm chậm bên chân trời tưởng vũ trụ riêng nó ; nhẹ nhàng -Tìm chi tiết nói lên dáng vẻ thon thả , nhẹ đặt chân lên mặt đất ; thong thả trên doi đất ; nhàng cò ? cất cánh bay nhẹ chẳng ngờ ,… - Phải bảo vệ thiên nhiên , không gây ô nhiễm - Em cần làm gì để giữ mãi cảnh đẹp tả Không bắn các lồi chim ,… bài ? -Tổng kết nội dung bài sách giáo viên d) Luyện đọc lại : - Lắng nghe bạn đọc mẫu -Mời em khá chọn đoạn bài để đọc -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên -Hướng dẫn đọc đúng số câu -Lần lượt em thi đọc đoạn văn -Yêu cầu học sinh thi đọc diễn cảm đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại bài -Mời hai học sinh đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay d) Củng cố - Dặn dò: -Gọi -4 học sinh nêu nội dung bài - đến em nêu nội dung vừa học -Giáo viên nhận xét đánh giá -Về nhà học và xem trước bài -Dặn dò học sinh nhà học bài Tốn : Chia số có năm chữ số với số có chữ số A/ Mục tiêu :Biết thực phép chia : Trường hợp có lần chia dư và số dư cuối cùng là B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net Trường Tiểu học Hương Long C/ Lên lớp : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta cùng tìm hiểu phép chia số có chữ số với số có chữ số Hướng dẫn phép chia 37648 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 6369 : = ? -Giáo viên nêu vấn đề -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia và nêu cách chia chẳng hạn Ta thực lần chia thực chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng sách giáo khoa b) Luyện tập: -Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia -Yêu cầu học sinh thực vào - Mời em lên bảng tính -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách giáo khoa -Ghi tóm tắt đề lên bảng -Yêu cầu lớp tính vào -Mời học sinh lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Ghi phép tính lên bảng -Yêu cầu học sinh nêu cách tính -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng tính kết -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Giáo án Lớp Hoạt động trò -Hai em lên bảng chữa bài tập số -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 37648 16 9412 04 08 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực * Hai học sinh nêu lại cách chia -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Học sinh nêu lại cách thực phép chia -Cả lớp thực làm vào các phép tính -Ba em lên bảng tính kết 84848 24693 23436 04 21212 06 8231 24 7812 08 09 03 04 03 06 08 0 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải : -Số gói bánh thùng là : 36 550 : = 7310 (kg) Đ/S: 7310 kg - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Một em đọc đề bài -Cả lớp làm vào bài tập -Hai em lên bảng tính kết a/ 69218 – 26736 : b/ ( 35281 + 51645 ) : = 69218 – 912 = 60306 ; = 86926 : = 43463 - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Tập viết : Ôn chữ hoa (V) A/ Mục tiêu :Củng cố cách viết chữ hoa V thông qua bài tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Văn Lang ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người cỡ chữ nhỏ B/ Chuẩn bị :Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net Trường Tiểu học Hương Long C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài viết nhà học sinh -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa V và số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa : V , L b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : V, L , B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang -Văn Lang tên nước Việt Nam thời các vua Hùng , thời kì đầu tiên nước Việt Nam *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu - Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là danh từ riêng c) Hướng dẫn viết vào : -Nêu yêu cầu viết chữ V dòng cỡ nhỏ -Âm : L , B : dòng -Viết tên riêng Văn Lang , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn nhà học bài và xem trước bài Giáo án Lớp Hoạt động trò -Hai học sinh lên bảng viết tiếng (Uông Bí ; Uốn cây từ thuở còn non / dạy từ thuở còn bi bô ) - Lớp viết vào bảng Uông BÍ - Em khác nhận xét bài viết bạn -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Tìm các chữ hoa có tên riêng Văn Lang và các chữ hoa có bái : V , L , B - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng -Một học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng Văn Lang đây là mốc lịch sử đầu tiên dựng nước - Một em đoạc lại từ ứng dụng - Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón thì kêu to còn bàn bạc việc gì phải cần có nhiều người có nhiều ý kiến hay -Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Vỗ tay ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Vỗ câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên -Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài Vẽ tranh đề tài :” Con vật “ Mỹ thuật : A/ Mục tiêu :  Học sinh hình dáng , màu sắc và đặc điểm vật quan thuộc -Vẽ tranh đề tài vật Học sinh yêu quý chăm sóc và bảo vệ các lồi vật B/ Chuẩn bị : *Giáo viên : Hình vẽ minh họa số tranh thiếu nhi vẽ đề tài : vật Hình gợi ý cách vẽ *Học sinh : Một số bài vẽ hình chụp vật tranh Đông Hồ : Gà mái , Lợn ráy … C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Kiểm tra các đồ dùng học tập học sinh Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net Trường Tiểu học Hương Long -Nhận xét và ghi điểm học sinh 2) Bài : a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm chúng ta tìm hiểu cách vẽ đề tài “ Con vật “ b) Hoạt động :Tìm chọn nội dung đề tài -Cho quan sát số tranh vẽ khác và gợi ý các câu hỏi : -Những tranh nào vẽ vật gì ? -Vâïy các hình vẽ các vật có hình dáng nào -Em hãy chọn và vẽ vật mà em thích ? c) Hoạt động : Cách vẽ -Hướng dẫn muốn vẽ đẹp tranh theo đề tài “ Con vật “ ta cần chú ý điều gì ? -Sau có chủ đề em làm gì ? -Ngòai hình ảnh chính vẽ em cần chú ý thêm điều gì ? -Sau đó ta tô màu nào ? -Giáo viên nhận xét bổ sung cho học sinh Giáo án Lớp -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai học sinh nhắc lại tựa bài -Lớp theo dõi và nhận xét : -Các tranh vẽ đề tài “ vật “ ta có thể vẽ với nhiều loại khác - Trâu , bò , lợn , gà , chim , thỏ , mèo , -Với các khác : Nằm , chạy , đứng , ngủ ăn … -Học sinh khác nhận xét ý kiến bạn mình -Lớp theo dõi để làm bài luyện tập -Đêû có tranh đẹp trước hết ta phải lựa chọn loại vật -Nhớ lại đặc điểm màu sắc lồi vật -Ngồi các hình ảnh tiêu biểu cần lựa chọn thêm các hình ảnh phụ vẽ thêm các cảnh cây ,nhà , sông , núi , đưa vào để tranh thêm sinh động sau đó có thể tô màu cho tranh theo ý thích -Học sinh tiến hành vẽ vào giấy -Phác khung hình chung chọn các hình ảnh -Vẽ phác các nét chính tranh mờ không nên vẽ đậm quá -Tìm màu tùy ý để tô vào tranh d) Hoạt động : Thực hành -Yêu cầu thực hành vẽ vào giấy - Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh -Hướng dẫn lựa chọn và xếp các hình ảnh tiêu biểu và hình ảnh phụ hợp lí trước vẽ vào bài e) Củng cố - Dặn dò : -Cho nhà tiếp tục quan sát không vẽ nhà -Quan sát các thành viên nhà -Nhận xét đánh giá tiết học -Chuẩn bị tiết học sau -Dặn øquan sát các thành viên nhà Thứ năm ngày 20 tháng năm 2006 Thể dục : Ôn động tác tung và bắt bóng – Trò chơi : “ Ai kéo khỏe “ A/ Mục tiêu :- Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi Tham gia chơi mức tương đối chủ động B/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thống mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an tồn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , … C/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học 1.Bài mới: a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m -Đi thường theo hai hàng dọc sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net Định lượng 1phút 2phút 2phút Đội hình luyện tập Trường Tiểu học Hương Long Giáo án Lớp - Trò chơi : “ Di – chạy ngược chiều theo đèn tín hiệu “ b/ Phần : * Ôn tung và bắt bóng theo nhóm hai người -Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng , em 14 phút bắt bóng Cả hai em tung và bắt bóng hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt -Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng Các em đứng chỗ tập tung và bắt bóng số lần sau đó tập di chuyển để bắt bóng *Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm 6phút - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người -Học sinh cặp thực chơi thử lượt -Sau đó chơi chính thức với lần kéo em nào hai lần là thắng -Nhắc nhớ đảm bảo an tồn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui *Chạy chậm vòng sân tập khoảng 200 – 300 m c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân 2phút -Đội hình hàng ngang     - Đội hình vòng tròn GV 2phút Chính tả : (nhớ viết ) Bài hát trồng cây A/ Mục tiêu :- Rèn kỉ viết chính tả , nhớ viết lại chính xác bốn khổ thơ đầu bài “ Bài hát trồng cây “ Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu r / d / gi dấu hỏi / dấu ngã Biết đặt câu với từ ngữ vừa hồn chỉnh B/ Chuẩn bị : -Bảng lớp viết lần nội dung bài tập Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết các từ học -Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc : dáng sinh thường hay viết sai hình , rừng xanh , rung mành , lơ lửng , thơ thẩn , cõi tiên -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: -Cả lớp viết vào bảng a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em nhớ viết bốn khổ thơ -Lớp lắng nghe giới thiệu bài đầu bài “ Bài hát trồng cây “ -Hai em nhắc lại tựa bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị : -Đọc mẫu khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng cây ” -Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại khổ thơ -Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ thơ đầu -Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài -Nêu cách trình bày đoạn văn viết -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ nhầm lẫn -Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần -Lớp nghe bạn đọc -Yêu cầu học sinh chép bài - Gấp sách giáo khoa nhớ lại để chép vào -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Nhìn bảng để sốt và tự sửa lỗi bút chì Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net Trường Tiểu học Hương Long -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân Giáo án Lớp - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Cả lớp thực vào và sửa bài -Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh 2a/ Rong ruổi , rong chơi , thong dong , trống giong cờ mở , gánh hàng rong - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng -Một hai học sinh đọc lại -Mời hai em lên bảng thi làm bài * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Dán tờ giấy lớn lên bảng -Yêu cầu các nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm bài -Cả lớp cùng thực vào -Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính -Mời đến em đọc lại đoạn văn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Cả lớp thực vào và sửa bài -Cử đại diện lên bảng thi làm bài 3a/ Con ngựa hồng đã ngày trời rong ruổi trên đường Bướm là vật thích rong chơi Sáng sớm đồn thuyền thong dong khơi Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên , làng trống giong cờ mở để đón Sáng sớm mẹ em quảy ghánh hàng rong bán cháo - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng -Một hai học sinh đọc lại -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa Tốn : Chia số có năm chữ số với số có chữ số ( tt) A/ Mục tiêu :Học sinh biết thực phép chia : trường hợp chia có dư B/ Chuẩn bị - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Hai em lên bảng chữa bài tập số nhà tốn xếp hình -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu phép chia số *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu có chữ số với số có chữ số -Vài học sinh nhắc lại tựa bài Hướng dẫn phép chia 12485 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 12485 : = ? - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : -Giáo viên nêu vấn đề 12485 -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia và 04 4161 18 nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia ) - Ta thực lần chia thực chia – 05 nhân – trừ giáo viên ghi bảng sách giáo khoa -Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang 12485 : = 4161 ( dư ) * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực b) Luyện tập: * Hai học sinh nêu lại cách chia Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net Trường Tiểu học Hương Long -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia -Yêu cầu học sinh thực vào -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Giáo án Lớp -Một em nêu yêu cầu đề bài - Học sinh nêu lại cách chia có dư - Lớp thực làm vào Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi tóm tắt đề lên bảng -Yêu cầu lớp tính vào -Mời em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng sách giáo khoa Yêu cầu tính kết điền kết , số dư vào các cột -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng thực -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập -Ba học sinh lên bảng tính kết 14729 16538 25295 07 7364 15 5512 12 6323 12 03 09 09 08 15 2 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải : - Số đồ may nhiều là : 10250 : = 3416 ( dư 2m) Đ/S : 3416 dư m - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng tính và điền - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Tự nhiên xã hội Mặt Trăng là vệ tinh Trái Đất A/ Mục tiêu : Học sinh biết :- Trình bày mối quan hệ Mặt Trời , Mặt Trăng và Trái Đất Biết Mặt Trăng là vệ tinh Trái Đất Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất B/ Chuẩn bị :Tranh ảnh sách trang 118 , 119 Quả địa cầu C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Trả lời nội dung bài học bài : -Kiểm tra các kiến thức bài : “ Trái Đất là hành tinh ” Trái Đất là hành tinh hệ Mặt hệ Mặt Trời “ Trời ” đã học tiết trước -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Hôm các em tìm hiểu Mặt Trăng là vệ tinh -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài Trái Đất “ b/ Khai thác bài : -Hđ1 : Quan sát tranh theo cặp - Chia cặp quan sát hình sách giáo khoa thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi *Bước :-Hướng dẫn quan sát hình sách giáo khoa ý – Hãy Mặt Trời , Trái Đất , Mặt Trăng và hướng -Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất - Cùng chiều với chiều quay Trái Đất chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất ? quanh Mặt Trời Trái Đất lớn Mặt - Nhận xét chiều quay của Trái Đất quanh Mặt Trăng còn Mặt Trời lớn Trái Đất Trăng và chiều quay Mặt Trăng quanh Trái Đất ? nhiều lần - Nhận xét độ lớn mặt Trời ,Trái Đất và Mặt Trăng? -Bước : - Yêu cầu các cặp lên trả lời trước lớp - Các cặp lên trình bày kết Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net Trường Tiểu học Hương Long -Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh * Rút kết luận : sách giáo khoa Giáo án Lớp trước lớp -Lớp lắng nghe và nhận xét - Hai em nhắc lại Hđ2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất : -Bước : - Giảng cho học sinh biết vệ tinh là thiên thể - Lắng nghe giáo viên giảng để nắm vệ quay quanh hành tinh tinh -Tại Mặt Trăng gọi là vệ tinh Trái Đất ? - Vì Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất nên gọi là vệ tinh Trái Đất -Bước : -Yêu cầu học sinh thực hành vẽ sơ đồ Mặt - Lớp quan sát hình sách giáo khoa Trăng quay xung quanh Trái Đất hình sách giáo khoa vào và đánh mũi tên hướng quay Mặt - Thực hành vẽ vào chiều quay mt Trăng quanh Trái Đất quanh Trái Đất hình trang 119 sách giáo khoa -Theo dõi và hồn chỉnh phần trả lời học sinh Hđ3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Học sinh làm việc theo nhóm - Mời số em sân chơi thử -Một số em đóng vai Mặt Trăng để thực -Yêu cầu học sinh đóng vai Mặt trăng quay quanh trò chơi : Mặt Trăng quay quanh Trái địa cầu vòng và mặt luôn hướng địa cầu Đất - Nhận xét bổ sung cách thể học sinh - Quan sát nhận xét cách thực bạn d) Củng cố - Dặn dò: -Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước bài -Về nhà học bài và xem trước bài Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2006 Tập làm văn : Thảo luận bảo vệ môi trường A/ Mục tiêu  Rèn kĩ viết : Biết cùng với các bạn nhóm tổ chức họp trao đổi chủ đề “ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ?” , bày tỏ ý kiến riêng mình ( Nêu việc làm thiết thực , cụ thể ) -Rèn kĩ viết : - Viết đoạn văn ngắn , thuật lại gọn , rõ đầy đủ ý kiến các bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ môi trường B/ Chuẩn bị :-Tranh ảnh đẹp các loại cây hoa , cảnh thiên nhiên , ảnh môi trường bị tàn phá hủy hoại Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi họp , Bảng phụ viết trình tự bước tổ chức họp C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng đọc lá thư gửi cho bạn -Hai em lên bảng “ Đọc lá thư viết để gửi cho nhỏ nước ngồi đã học tiết tập làm văn tuần 30 bạn nhỏ nước ngồi qua bài TLV đã học.” 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Hôm các em thảo luận và viết thành đoạn văn nói việc làm bảo vệ - Hai học sinh nhắc lại tựa bài môi trường b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài :- Gọi học sinh đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu em giải thích yêu cầu bài tập -Một em nhắc lại trình tự bước tổ chức họp … -Nhắc nhớ trình tự bước tổ chức họp -Điều cần bàn bạc họp nhóm là : -Lắng nghe để nắm các yêu cầu tổ chức Em cần làm gì để bảo vệ môi trường họp -Chia lớp thành các nhóm , nhóm định nhóm trưởng để điều khiển họp - Lớp chia thành các nhóm để tổ chức họp - Mở bảng phụ đã viết sẵn các gợi ý họp -Mời em đọc - Một em đọc lại các gợi ý thảo luận bảo vệ * Mời ba nhóm thi tổ chức họp môi trường Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net Trường Tiểu học Hương Long -Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu nội dung cácbiện pháp bảo vệ môi trường nhóm mình trước lớp - Nhận xét đánh giá khên nhóm đề nhiều biện pháp hay Bài : - Gọi em nêu đề bài - Nhắc học sinh nhớ lại biện pháp nhằm bảo vệ môi trường mà các nhóm đã nêu -Yêu cầu thực viết lại các biện pháp bảo vệ môi trường vào -Mời số em đọc bài văn trước lớp c) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Giáo án Lớp - Thực họp đưa các ý kiến , em ghi lại các ý kiến bạn mình tổù -Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung họp nhóm trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có biện pháp hay - Một em đọc yêu cầi đề bài - Hai em nêu lại các biện pháp bảo vệ môi trường -Thực viết vào -Một số em đọc bài viết trước lớp -Lớp lắng nghe và nhận xét -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau Thủ công : Làm đồng hồ để bàn ( tt ) A/ Mục tiêu :Học sinh trưng bày sản phẩm mình B/ Chuẩn bị :- Mẫu đồng hồ để bàn bìa Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán C/ Lênlớp : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm chúng ta trưng bày sản phẩm Đồng hồ để bàn b) Khai thác: *Hoạt động 3: Yêu cầu làm đồng hồ để bàn và trang trí - Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ để bàn cách gấp giấy -Nhận xét và dùng tranh quy trình làm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại các bước -Cho các nhóm trưng bày sản phẩm -Tuyên dương số sản phẩm d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Hoạt động trò -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học - Hai em nhắc lại các bước quy trình gấp Đồng hồ để bàn - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp , cử người lên giới thiệu sản phẩm nhóm mình -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau Tốn : Luyện tập A/ Mục tiêu :Biết cách thực phép chia trường hợp thương có chữ số Rèn kĩ thực phép chia * Rèn kĩ giải bài tốn có hai phép tính B/ Chuẩn bị - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Lên lớp : Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net Trường Tiểu học Hương Long Hoạt động thầy 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tiếp tục củng cố phép chia các ố có chữ số cho số có chữ số Hướng dẫn phép chia 12485 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 28921 : = ? -Giáo viên nêu vấn đề -Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia và nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia ) - Ta thực lần chia thực các tiết trước Trong lượt chia cuối cùng ( Hạ ; chia viết thương ) -Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu nêu lại cách thực phép chia -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Giáo viên ghi bảng các phép tính -Yêu cầu lớp đặt tính và tính vào -Mời hai học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi học sinh đọc bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Gọi học sinh đọc bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh nêu miệng kết nhẩm -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh gía bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Giáo án Lớp Hoạt động trò -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 28921 09 7230 12 01 28921 : = 7234 ( dư ) * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực * Hai học sinh nêu lại cách chia -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Nêu lại cách chia -Hai học sinh lên bảng tính kết 12760 : = 6380 18752 ; = 6250 ( dư 2) 25704 : = 5140 ( dư ) -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài -Hai em lên bảng đặt tính và tính a/ 15273 : = 5091 b/ 18842 : = 4710 ( dư ) 36083 : = 9020 ( dư ) - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Số kg thóc Nếp kho là : 27280 : = 6820 (kg) -Số kg thóc Tẻ kho là : 27280 – 6820 = 20460 (kg) Đ/S: Nếp : 6820 kg ; Tẻ : 20460 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Cả lớp làm vào bài tập -Một học sinh nêu cách nhẩm * Nhẩm : 15 nghìn : = nghìn -Vậy 15 000 : = 000 - Một em khác nhận xét bài bạn -Vài học em nêu lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net Trường Tiểu học Hương Long Hát nhạc : Tiết 31: Giáo án Lớp Ôn bài hát : “ Chị ong nâu và em bé - Tiếng hát bạn bè mình “ - Ôn tập các nốt nhạc A/ Mục tiêu * Thuộc lời bài hát đã học hát đúng giai điệu và hát diễn cảm Tập biểu diễn kết hợp với động tác phụ họa - Biết nhìn trên khuông nhạc để gọi tên các nốt nhạc B/ Chuẩn bị :- Giáo viên : - Các nhạc cụ , Bảng phụ có khuông nhạc , trò chơi âm nhạc * Học sinh : các đồ dùng liên quan tiết học C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra lời bài hát “ Chị ong nâu và em bé – Tiếng -Ba em lên bảng hát bài hát “ Chị ong nâu và hát bạn bè mình “ em bé – Tiếng hát bạn bè mình “ và kết vận động phụ họa -Nhận xét phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta ôn lại bài hát :“ – Chị ong nâu và -Lớp theo dõi giới thiệu bài em bé - Tiếng hát bạn bè mình và ôn nốt nhạc “ -Hai em nhắc lại tựa bài b) Khai thác: *Hoạt động :Ôn bài hát ( Chị ong nâu và em bé ) -Lớp cùng ôn lại lời bài hát -Cho lớp hát lại bài hát , hát và đúng nhạc - Dưới hướng dẫn ôn lại lời bài hát - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Hát đúng các tiếng luyến mà giáo viên lưu ý -Chia các tổ hát nối tiếp -Lớp đứng lên vừa hát vừa biểu diễn động tác - Lớp đứng lên làm động tác phụ họa theo bài hát theo giai điệu bài hát *Hoạt động : Ôn bài hát ( Chị ong nâu và em bé ) -Cho lớp hát lại bài hát , hát và đúng nhạc - Thực hành ôn lại lời bài hát vài lần - Yêu cầu nhóm biểu diễn bài hát kết hợp vận - Từng nhóm biểu diễn trước lớp động phụ họa *Hoạt động : Ôn tập các nốt nhạc - Dùng khuông nhạc bàn tay cho học sinh luyện tập ghi -Lắng nghe để nhớ lại tên nốt nhạc , và vị trí nhớ tên và vị trí các nốt nhạc nốt : ĐÔ – RÊ – MI – PHA – SON – - Tập gọi tên các nốt nhạc cùng với hình nốt LA – SI ( ĐÔ ) trân khuông nhạc -Hướng dẫn lớp thực trò chơi âm nhạc -Lớp thực hành chơi trò chơi âm nhạc theo hướng dẫn giáo viên d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà tự ôn cho thuộc bài hát xem trước bài hát tiết sau -Dặn nhà học bài và tập hát cho thuộc lời bài hát Giáo viên soạn: Phan Văn Thảo Lop3.net