Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện HS khá , giỏi kể được từng đoạn hoặc Mục tiêu : cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ - Kể lại được câu chuyện theo lời của một bạn nhỏ trong bài.. - [r]
(1)Trường tiểu học Thanh Thuỷ - 3C LỊCH BÁO GIẢNG Tuần:8 (Từ ngày 12-10 đến ngày 16-10-2009 ) Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Môn CC-HĐTT Tập đọc-Kể chuyện Tập đọc-Kể chuyện Toán Thể dục Mĩ thuật Toán Chính tả TNXH Thủ công Toán Tập đọc Đạo đức Thể dục Tên bài C ác em nh ỏ v à c ụ gi à Luy ện t ập Ôn chuy ển h ớng ph ải tr ái,TC: Chim v ề t ổ V ẽ tranh, v ẽ tranh ch ân dung Gi ảm m ột s ố l ần Nghe vi ết : C ác em nh ỏ v à c ụ gi à V ệ sinh th ần kinh G ấp c d án b ông hoa (T2) Luyện tập Tiếng ru Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (T2) Kiểm tra chuyển hướng phải trái Tập viết Toán LTVC TNXH Ôn chữ hoa G Tìm số chia Từ ngữ cộng đồng, ôn tập câu :Ai là gì? Vệ sinh thần kinh( tiếp theo) Chính tả Toán Tập làm văn Âm nhạc HĐTT Nhớ viết: Tiếng ru luyện tập Kể người hàng xóm Ôn tập bài hát: Gà gáy ATGT: Bài Lop3.net GV: Phan Văn Liên (2) Trường tiểu học Thanh Thuỷ - 3C Tuần Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Tiết 1: Tiết 2+3: Chào cờ đầu tuần TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I.MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU : A Tập đọc : 1.Đọc thành tiếng : - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu , biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Đọc đúng các từ tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Chú ý các từ ngữ :sải cánh, ríu rít, vệ cỏ, mệt mỏi,… - Đọc đúng các kiểu câu : câu kể, câu hỏi - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật (đám trẻ, ông cụ) 2.Đọc hiểu: - Hiểu ý nghĩa : Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến ( Trả lời các CH 1,2,3,4, ) - Hiểu nghĩa các từ truyện (sếu, u sầu, nghẹn ngào) - Nắm cốt truyện và ý nghĩa câu chuyện B.Kể chuyện Rèn kỹ nói : Biết nhập vai bạn nhỏ truyện, kể lại tòan câu chuyện ; giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện Rèn kỹ nghe , kể lại đoạn câu chuyện II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa Tranh ảnh đàn sếu (hoặc sếu) Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TẬP ĐỌC Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Hai, ba HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi nội dung bài Bận GV nhận xét, cho điểm Bài Lop3.net Hoạt động học sinh GV: Phan Văn Liên (3) Trường tiểu học Thanh Thuỷ - 3C Hoạt động giáo viên + Giới thiệu bài Hôm các em đọc truyện kể các bạn nhỏ với cụ già qua đường (HS quan sát tranh, qua câu chuyện này các em thấy các bạn nhỏ truyện đã biết quan tâm đến người khác nào ? Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : - Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai đã nêu phần mục tiêu - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Cách tiến hành : a.Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu -Đọc đoạn trước lớp Gv theo theo dõi nhắc nhở các em nghỉ đúng, đọc đúng giọng câu kể , câu hỏi -Gv giải thích từ khó -Đọc đọan nhóm -5 nhóm học sinh nối tiếp đọc đọan Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung truyện Cách tiến hành : -HS đọc thầm đọan 1, trả lời +Các bạn nhỏ đâu ? +Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại ? +Các bạn quan tâm đến ông cụ thê nào ? Hoạt động học sinh -Nghe GV giới thiệu bài HS nối tiếp đọc sinh nối tiếp đọc đọan bài +Đi nhà sau dạo chơi +Các bạn gặp cụ già ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu +Các bạn băn khoăn và trao đổi với Có bạn đoán cụ bị ốm, có bạn đoán cụ bị cái gì đó Cuối cùng tốp đến tận nơi hỏi thăm ông cụ +Vì các bạn quan tâm đến ông cụ +Vì các bạn là đứa trẻ ngoan ? nhân hậu Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ -Học sinh đọc thầm đoạn 3,4 trả lời : +Cụ bà bị ốm nặng nằm bệnh viện +Ông cụ gặp chuyện gì buồn? khó qua khỏi +Vì trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ +HS trao đổi theo nhóm phát biểu thấy lòng nhẹ hơn? -HS đọc thầm đoạn trao đổi nhóm để đặt HS trao đổi tìm tên khác cho truyện tên khác cho truyện -Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? Gọi học sinh phát biểu Lop3.net GV: Phan Văn Liên (4) Trường tiểu học Thanh Thuỷ - 3C Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV chốt lại : Các ban nhỏ chuyện không giúp cụ già cụ cám ơn các bạn vì các bạn đã làm cho cụ thây lòng nhẹ Câu chuyện muốn nói với các em người phải tâm đến Sự quan tâm sẵn sàng chia sẻ người xung quanh làm cho người cảm thấy lo lắng buồn phiền dịu bớt và sống tốt đẹp Hoạt động : Luyện đọc lại Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật Cách tiến hành : -Tổ chức cho hocï sinh thi đọc lại -4 HS nối tiếp thi đọc các đọan 2,3,4,5 -1 tốp học sinh (6 em) thi đọc truyện theo vai KỂ CHUYỆN Hoạt động : GV nêu nhiệm vụ Vừa các em đã thi đọc truyện “Các em nhỏ và cụ già” theo cách phân vai, đó có em đóng vai bạn nhỏ câu chuyện Sang phần kể chuyện các em thực nhiệm vụ : tưởng tượng mình là bạn nhỏ chuyện và kể lại toàn câu chuyện theo lời bạn Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện HS khá , giỏi kể đoạn Mục tiêu : câu chuyện theo lời bạn nhỏ - Kể lại câu chuyện theo lời bạn nhỏ bài - Biết nghe và nhận xét lời bạn kể Cách tiến hành : -GV chọn HS kể mẫu đọan chuyện Trước kể cần nói rõ em chọn đóng vai nào? -Yêu cầu học sinh tập kể -Từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật -1 vài HS thi kể trước lớp -1 HS kể lại toàn câu chuyện -Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn người kể hay 4/ Củng cố dặn dò : Hỏi : các em đã làm việc gì để thể HS khá , giỏi kể đoạn Lop3.net GV: Phan Văn Liên (5) Trường tiểu học Thanh Thuỷ - 3C Hoạt động giáo viên quan tâm đến người khác , sẵn lòng giúp đỡ người khác các bạn nhỏ chuyện chưa? -Về nhà tiếp tục kể chuyện kể lại cho bạn bè và người thân GV nhận xét tiết học Hoạt động học sinh câu chuyện theo lời bạn nhỏ ============ =========== Tiết TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Thuộc bảng chia và vận dụng phép chia giải toán - Biết xác định / hình đơn giản II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài ( cột 1,2,3) , bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ - HS đọc - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia - Kiểm tra bài tập: - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm Bài a Giới thiệu: b HD TH bài: - HS nối tiếp đọc - Nêu mục tiêu bài học, ghi đề * Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Gọi HS đọc đề bài - HS tự suy nghĩ và làm bài - Hỏi: Khi đã biết x = 56, có ghi kết 56 : = không? Vì Lop3.net - Tính nhẩm - HS lên bảng, lớp làm vào - Biết kết x = 56 ta có ghi 56 : = Vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số - HS đọc - HS làm bài - Đổi kiểm tra GV: Phan Văn Liên (6) Trường tiểu học Thanh Thuỷ - 3C Hoạt động Thầy Hoạt động Trò sao? - 3HS lên bảng, lớp làm vào - HS tự chấm bài - Gọi HS đọc cặp phép tính - Cho HS tự làm tiếp phần b Bài 2: Xác định yêu cầu bài Yêu cầu HS tự làm bài 28 35 21 42 42 25 - HS đọc - HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài và cho điểm Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm bài Bài giải: Số nhóm chia là: 35 : = (nhóm) Đáp số: (nhóm) - Vì tìm số nhóm ta thực phép chia 35 cho 7? - Chữa bài và cho điểm HS Bài 4: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Thảo luận nhóm đôi - Tìm 1/7 số mèo hình a và b - Gọi HS nêu cách tìm - Khoanh vào 1/7 là làm nào? Củng cố, dặn dò: - Vì có tất 35 HS chia thành các nhóm, nhóm có HS Như vậy, số nhóm là: 35 : = nhóm - Tìm 1/7 số mèo - HS thảo luận - Tìm số mèo các hình a, b - Lấy số mèo chia + Hình a) : mèo + Hình b) : mèo - Về nhà HS luyện tập thêm phép chia tỏng bảng chia - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Lop3.net GV: Phan Văn Liên (7) Trường tiểu học Thanh Thuỷ - 3C Tiết 5: Thể dục Đi chuyển hướng phải, trái trò chơi “Chim tổ” I, Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang - Ôn động tác chuyển hướng phải, trái Yêu cầu biết và thực động tác mức tương đối chính xác - Học trò chơi “Chim tổ” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi đúng luật II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ đường III, Hoạt động dạy-học: TG Hoạt động dạy 12' Phần mở đầu Hoạt động học - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Cho HS khởi động và chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo GV, HS chú ý nghe GV phổ biến - HS chạy chậm theo hàng dọc quanh sân, vừa giậm chân chỗ vừa đếm to theo nhịp và tham gia trò chơi 13' 2-Phần -Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng - Ôn động tác chuyển hướng phải, trái: Chia tổ luyện tập khoảng phút, sau đó lớp cùng thực hiện, lần đầu GV hướng dẫn; lần cán điều khiển; lần tổ chức dạng thi đua có hình thức thưởng phạt - Lớp thực theo điều khiển cán lớp - HS ôn tập theo yêu cầu GV và cán lớp - Học trò chơi “Chim tổ” 11' GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và nội quy chơi, sau đó cho HS chơi - GV dùng còi để phát lệnh di chuyển Sau vài lần chơi GV thay đổi vị trí các em đứng làm “tổ” thành “chim” và ngược lại Lop3.net - HS tham gia trò chơi GV: Phan Văn Liên (8) Trường tiểu học Thanh Thuỷ - 3C 3-Phần kết thúc - Cho HS đứng chỗ vỗ tay, hát - HS vỗ tay, hát - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét - HS chú ý lắng nghe - GV giao bài tập nhà: Ôn tập các nội dung ĐHĐN và RLTTCB đã học ======= ====== Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009 Tiết MÓ THUAÄT Bài 8: Vẽ tranh VẼ CHÂN DUNG I- MỤC TIÊU - Hiểu đặc điểm, hình dáng khuôn mặt người - Biết cách vẽ chân dung - Vẽ chân dung người thân gia đình bạn bè HS KHÁ-GIỎI Vẽ rõ khuôn mặt đối tượng xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC GV: - Một số tranh, ảnh chân dung hoạ sĩ, HS lớp trước HS: - Giấy vẽ thực hành, bút chì, tẩy, màu vẽ, III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu bài HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét - GV cho HS xem ảnh và tranh chân dung và - HS quan sát tranh, ảnh và trả lời câu đặt câu hỏi hỏi + Tranh và ảnh khác nào ? + Ảnh: Được chụp máy nên giống thật và rõ chi tiết + Tranh: Được vẽ tay, thường diễn tả tập trung vào đặc điểm chính nhân vật, - GV y/cHS quan sát khuôn mặt bạn,gợi ý - HS quan sát và trả lời + Hình dáng khuôn mặt ? + Khuôn mặt trái xoan, chữ điền, + Tỉ lệ ? + Tỉ lệ khác nhau, - GV tóm: - HS lắng nghe HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ - GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ - HS trả lời chân dung + Vẽ phác hình dáng khuôn mặt Lop3.net GV: Phan Văn Liên (9) Trường tiểu học Thanh Thuỷ - 3C -GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành -GV nêu y/c vẽ bài -GV gọi đến HS lên bảng vẽ - GV bao quát lớp nhắc nhở HS nhớ lại đặc điểm khuôn mặt người thân bạn bè, - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G, HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV chọn số bài đẹp, chưa đẹp để n.xét - GV y/c đến HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung * Dặn dò: - Quan sát và nhận xét đặc điểm khuôn mặt người thân - Đưa vở, màu, + Xác định vị trí mắt, mũi, miệng, + Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình + Vẽ màu - HS quan sát và lắng nghe - HS vẽ bài - HS lên bảng vẽ - Vẽ chân dung người thân bạn bè Vẽ màu theo ý thích - HS đưa bài lên để nhận xét - HS nhận xét bố cục, hình dáng khuôn mặt, màu sắc, - HS lắng nghe - HS lắng nghe dặn dò ======= ====== Tiết I TOÁN GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết thực giảm số số lần và vận dụng vào giải toán - Biết phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài , bài , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò - HS lên đọc - HS - Gọi HS đọc bảng nhân và chia - Kiểm tra Vở bài tập nhà - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: a Giới thiệu Lop3.net GV: Phan Văn Liên (10) Trường tiểu học Thanh Thuỷ - 3C Hoạt động thầy b Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: Hoạt động trò - Giới nêu mục tiêu bài học, ghi đề bài - HS đọc nối tiếp * Cách giảm số nhiều lần: - Nêu bài toán: Hàng trên có gà Số gà - Quan sát hình minh hoạ, đọc lại đề hàng trên giảm lần thì số gà hàng toán Tính số gà hàng - Hàng trên có gà? - Hàng trên có - Số gà hàng nào so với hàng trên? - Gà hàng trên giảm lần thì gà - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng thể hàng - HS lên bảng, lớp làm vào - Giải bài tập Hàng trên Hàng ? Bài giải: Số gà hàng là: - muốn giảm số nhiều lần ta lấy : = (con gà) số đó chia cho số lần Đáp số: (con gà) - HS đọc - Tiến hành tương tự với bài toán độ dài đoạn thẳng AB và CD - Hỏi: Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? C Luyện tập - Ta lấy số đó chia Bài 1:- Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên bảng - Ta lấy số đó chia cho Số đã cho 12 48 36 24 - HS lên bảng, lớp làm vào Giảm lần 12 : = - Đổi chấm - HS đọc Giảm lần 12 : = - Muốn giảm số lần ta làm nào? -Muốn giảm1số đi4 lần ta làm nào? - Yêu cầu HS ì tự làm bài - Mẹ có 40 bưởi - Nhận xét, chữa bài, cho điểm - Số bưởi ban đầu giảm lần thì Bài 2: Gọi HS đọc đề bài Phần a số bưởi còn lại sau bán - Mẹ có bao nhiêu bưởi? - Số bưởi còn lại sau bán nào so với - HS vẽ, lớp theo dõi Giải: số bưởi ban đầu? Số bưởi còn lại là: - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ: 10 Lop3.net GV: Phan Văn Liên (11) Trường tiểu học Thanh Thuỷ - 3C Hoạt động thầy Hoạt động trò 40 : = 10 (quả) - HS suy nhgĩ tự vẽ sơ đồ và trình bày bài giải Đáp số: 10 (quả) phần b - HS lên bảng, lớp làm vào - Tóm tắt: 30 Làm tay Làm máy ? - Nhận xét bài bạn - Tự chấm bài - HS đọc Bài giải: Thời gian làm công việc đó máy: 30 : = (giời) Đáp số: (giời) - HS thảo luận Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - HS vẽ trên bảng + đoạn thẳng AB dài cm a) vẽ đoàn thẳng CD có độ dài là độ dài đoạn thẳng AB giảm lần b) vẽ đoạn thẳng MN có độ dài là độ dài đoạn thẳng AB giảm Cm - Thảo luận nhóm đôi và nêu cách vẽ Củng cố dặn dò: - Nhận xét, chữa bài - Yêu cầu HS nhà luyện tập giảm số số lần - Nhận xét tiết học ======= ====== Tiết3: Chính tả NGHE - VIẾT : CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I.Mục tiêu: - Rèn kĩ viết chính tả: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi - Làm đúng BT ( ) a / b , BTCT phương ngữ GV soạn - Làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng bắt đầu : d, gi, r theo nghĩa đã cho 11 Lop3.net GV: Phan Văn Liên (12) Trường tiểu học Thanh Thuỷ - 3C II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a - Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên A.Bài cũ -Gv đọc cho 2,3 hs lên bảng viết, lớp viết bảng các từ: nhoẻn cười, hèn nhát, kiên trung, kiêng nể -Nhận xét bài cũ B.Bài 1.Giới thiệu bài -Nêu mục đích yêu cầu bài học -Ghi đề bài Hoạt động Hs -Hs viết lại các từ đã học -2 hs đọc đề bài -Hs chú ý lắng nghe -2 hs đọc lại đoạn 4, lớp theo dõi -Cụ già nói với các bạn lí khiến cụ buồn, cụ bà ốm nặng, phải nằm viện, khó qua khỏi Cụ cảm ơn lòng tốt các bạn vì các bạn đã làm 2.Hd hs nghe-viết a.Hd hs chuẩn bị: -Gv đọc diễn cảm đoạn truyện cho cụ thấy lòng nhẹ -7 câu -Hd hs nắm nội dung đoạn viết, Gv hỏi: +Đoạn văn này kể chuyện gì? -Hd hs nhận xét chính tả, Gv hỏi: +Không kể đầu bài, đoạn văn trên có câu? +Những chữ nào đoạn viết hoa? +Lời ông cụ đặt sau dấu gì? -Các chữ đầu câu -Sau dấu chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào chữ -Tập ghi các tiếng khó -Hs viết bài -Tự chấm bài -Yêu cầu hs tập viết chữ ghi tiếng khó dễ lẫn như: ngừng lại, nghẹn ngào, xe buýt, bệnh viện… b.Gv đọc bài cho hs viết c.Chấm chữa bài: -Yêu cầu hs tự chấm chữa bài, ghi số lỗi ngoài bút chì -Gv chấm tự 5-7 bài, nhận xét cụ thể nội dung, cách trình bày bài, chữ viết hs 3.Hd hs làm bài tập 12 Lop3.net -Đọc thầm yêu cầu bài tập và tự làm bài -Nhận xét, chữa bài -Đọc kết -Làm bài vào GV: Phan Văn Liên (13) Trường tiểu học Thanh Thuỷ - 3C Hoạt động Giáo viên a.Bài tâp 2a (lựa chọn): -Yêu cầu hs lớp đọc thầm bài tập, tự làm bài vào bảng Hoạt động Hs -Gv nhận xét chữa bài, chốt lại lời giải đúng -Gọi số em đọc kết -Cho lớp làm bài vào theo lời giải đúng -Câu a: Giặt - rát- dọc 4.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn hs xem lại phần bài tập đã làm -Chuẩn bị bài sau: Nhớ-viết: Tiếng ru ======================== TNXH Tiết BAØI 15 VEÄ SINH THAÀN KINH A MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, h/s coù khaû naêng: _ Nêu số việc cần làm để giữ gìn vệ sinh thần kinh _ Biết tránh việc làm có hại với thần kinh B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: _ Caùc hình sgk/ 32, 33 _ Phieáu hoïc taäp C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I KTBC: _ Nêu vai trò não hoạt động thần kinh? II BAØI MỚI: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận a Mục tiêu: Nêu số việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh b Caùch tieán haønh: 13 Lop3.net _ H/s trả lời GV: Phan Văn Liên (14) Trường tiểu học Thanh Thuỷ - 3C Bước 1: Làm việc theo nhóm _ Cho h/s quan saùt caùc hình/ 32/ sgk _ Y/c hs đặt câu hỏi và trả lời cho hình nhằm nêu rõ việc làm và lợi hại hoạt động _ GV phaùt phieáu hoïc taäp coù ND nhö sgk Bước 2: Làm việc lớp _ Gv gọi hs trình bày trước lớp Mỗi hs nói hình Gợi ý đáp án cho phiếu: SGV/ 52 Hoạt động 2: Đóng vai a Mục tiêu: Phát trạng thái tâm lí có lợi có hại quan thần kinh b Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức _ Gv chia lớp thành nhóm và chuẩn bị phiếu, phiếu ghi trạng thái tâm lí: Tức giận, vui vẻ, lo lắng, sợ hãi _ Gv dến nhóm, yêu cầu h/s diễn đạt trạng thái tâm lí đã ghi phiếu Bước 2: Thực _Gv y/c nhóm trưởng điều khiển nhóm mình theo y/c cuûa gv Bước 3: Trình diễn _ Y/c đại diện nhóm lên trình bày vẻ mặt traïng thaùi _ Y/c cùng thảo luận: Nếu người luôn trạng thái tâm lí đó thì có lợi hay có hại cho thần kinh? _Gv y/c hoïc sinh ruùt baøi hoïc => KL: Trạng thái (b) là có lợi Trạng thái (a, c, d) laø coù haïi Hoạt động 3: Làm việc với SGK a Mục tiêu: Kể số thức ăn, đồ uống đưa vào thể gây hại quan thần kinh b Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp _ Cho h/s quan sát H9/ 33/ sgk và trả lời theo gợi ý: 14 Lop3.net _ Hs laøm vieäc nhoùm theo y/c gv Nhóm trưởng điều khieån caùc baïn nhoùm Ghi keát quûa thaûo luaän vaøo phieáu _ Hs trình baøy Hs # nghe, nhaän xeùt, boå sung _ tổ thực _Các nhóm thực _ Caùc nhoùm quan saùt, theo doõi, đoán xem bạn trạng thaùi taâm lí naøo Vaø cuøng thảo luận theo y/c gv Tự ruùt baøi hoïc _ h/s quay maët vaøo nhau, cuøng tìm hieåu baøi _ Hs lên trình bày Lớp theo doõi, nhaän xeùt, boå sung _ H/s thi ñua keå GV: Phan Văn Liên (15) Trường tiểu học Thanh Thuỷ - 3C + Chỉ và nói tên thức ăn, đồ uống, … có hại cho cô quan thaàn kinh Bước 2: Làm việc lớp _ Gv gọi số h/s lên trình bày trước lớp _ Gv nêu vấn đề để lớp phân tích: _ Hs laøm VBT + Trong số các thứ gây hại quan thần kinh, thứ nào tuyệt đối phải tránh xa kể trẻ em và người lớn? + Kể thêm tác hại # ma tuý gây sức khoẻ người nghiện ma tuý? Cuûng coá_ daën doø: _ Y/c hoïc sinh laøm VBT/ 21 _ Chuaån bò baøi sau: Baøi 16: Veä sinh thaàn kinh (tt) _ Gv nx tieát hoïc ======= ====== Tiết 5: Thủ công Gấp, cắt, dán bông hoa (tiết2) I MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp, cắt, dán bông hoa - Gấp, cắt, dán bông hoa các cánh bông hoa tương đối Với học sinh khéo tay: -Gấp, cắt dán bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh Các cánh bông hoa - Có thể cắt nhiều bông hoa, trình bày đẹp II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: Bông hoa , giấy, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ KT + GV Kiểm tra đồ dùg học tập hs chuẩn bị hs Nhận xét B Bài Giới thiệu bài Nêu lại quy trình HĐ 1: Nêu lại quy trình gấp, cắt, dán gấp, cắt, dán bông hoa bông hoa - GV làm mẫu phân tích quy trình gấp cắt dán bông hoa - Gọi HS lên bảng nhắc lại và thực các thao tác gấp cắt dán “ bông hoa” đã học + Bước 1: Gấp, cắt, tờ giấy hình vuông ngôi cánh + Bước 2: Cắt bông hoa 15 Lop3.net + Để đồ dùng trên bàn - HS nêu lại qui trình gấp, cắt, dán bông hoa - HS lên bảng thực hành các thao tác gấp, căt, dán GV: Phan Văn Liên (16) Trường tiểu học Thanh Thuỷ - 3C Thực hành: + Bước 3: Dán hoa vào giấy HĐ 2: GV hướng dẫn HS thực hành: - GV cho HS thực hành - Uốn nắn cho HS còn lúng túng - Tổ chức cho HS thi nhóm xem sản phẩm đẹp Trưng bày sản phẩm - GV chọn số sản phẩm đẹp trưng bày cho lớp quan sát - Đánh giá sản phẩm HS C Củng cố, dặn dò + Khen ngợi hs có sản phẩm đẹp và đúng quy trình NX -H/S thực hành - HS đưa sản phẩm mình lên trưng bầy + Nghe và rút kinh nghiệm cho sau ======= ====== Thứ t ngày 14 tháng 10 năm 2009 Ti ết 1: TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Biết thực gấp số lên nhiều lần và giảm số số lần và vận dụng vào giải toán II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò : - Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài ( dòng 2) , bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra bài cũ - HS đọc - Kiểm tra bài tập: - Muốn giảm số số lần ta làm nào? - ta lấy số đó chia cho số lần - Muốn giảm số số đơn vị ta làm nào? - Lấy số đó trừ số đơn vị - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm Bài a Giới thiệu: - HS nối tiếp đọc b HD TH bài: - Nêu mục tiêu bài học, ghi đề 16 Lop3.net GV: Phan Văn Liên (17) Trường tiểu học Thanh Thuỷ - 3C Hoạt động Thầy Hoạt động Trò * Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Viết lên bảng bài mẫu Gấp lần Giảm lần 30 30 - gấp lên lần bao nhiêu? - Viết 30 vào ô thứ hai - 30 giảm lần bao nhiêu? - gấp lần 30 - Vậy điền vào ô thứ - 30 giảm gấp lần - HS làm vào giảm lần - Cho HS tự làm tiếp phần còn lại - Chữa bài, ghi điểm cho HS Bài 2: Gọi HS đọc đề bài phần a Phân tích: Buổi sáng cửa hàng bán bao nhiêu lít dầu? - Số lít dầu bán buổi chiều bán nào so với buổi sáng? - Bài toán hỏi gì? - Muốn tính số lít dầu bán buổi chiều ta làm nào? - HS tự vẽ sơ đồi và giải toán: 60 lít Sáng Chiều - HS đọc - Buổi sáng bán 60 lít - Số lít dầu buổi chiều giảm lần so với buổi sáng ? lít - Buổi chiều bán bao nhiêu lít dầu? 17 Lop3.net GV: Phan Văn Liên (18) Trường tiểu học Thanh Thuỷ - 3C Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Lấy dầu bán buổi sáng chia cho Phần b: HS đọc đề và tự giải - HS lên bảng, lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài và cho điểm Bài 3: giành cho HS khá-giỏi Bài giải: Số dầu bán buổi chiều là: 60 : = (20 lít) Củng cố, dặn dò: Đáp số : (20 lít) - Về nhà HS luyện tập thêm giảm số nhiều lần - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học ======= ====== Tiết TẬP ĐỌC TIẾNG RU I.MỤC TIÊU : 1.Rèn kỹ đọc thành tiếng : - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm , ngắt nhịp hợp lí - Đọc đúng :mật , mùa vàng, nhân gian đốm lửa - Nghỉ đúng các dòng thơ , nghỉ sau khổ thơ dài sau dòng câu 2.Rèn kỹ đọc –hiểu : - Hiểu ý nghĩa : Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em , bạn bè , đồng chí , ( Trả lời các CH sgk thuộc khổ thơ bài thơ ) - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó bài : đồng chí, nhân gian, bồi - Hiểu điều bài thơ muốn nói với em 3.Học thuộc bài thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh họa bài thơ Tranh minh họa đất phù sa bồi ven sông III-HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức Hoạt động học sinh 18 Lop3.net GV: Phan Văn Liên (19) Trường tiểu học Thanh Thuỷ - 3C Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Hai, ba hs đọc bài Các em nhỏ và cụ già và trả lời các câu hỏi1 và SGK GV nhận xét, cho điểm Bài Giới thiệu bài Truyện các em nhỏ và cụ già đã cho các em thấy : người phải luôn quan tâm đến Bài thơ tiếng ru các em học hôm tiếp tục nói với các em mối quan hệ người với người cộng đồng Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : - Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai Nghỉ đúng các dòng thơ , nghỉ sau khổ thơ dài sau dòng câu - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài Cách tiến hành : a.Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ Đọc với giọng tha thiết tình cảm b.GV Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu thơ -Đọc khổ thơ trước lớp GV theo theo dõi uốn nắn HS đọc đúng -Đọc khổ thơ nhóm Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài thơ Cách tiến hành : GV phát câu hỏi cho học sinh trao đổi nhóm Câu hỏi : +Con cá, ong, chim yêu gì ?Vì sao? +Hãy nêu các hiểu em câu thơ khổ thơ ? +Vì núi không chê đất thấp, biển không chê 19 Lop3.net Hoạt động học sinh - Nghe GV đọc bài - Mỗi HS nối tiếp đọc câu thơ - Học sinh nối tiếp đọc khổ thơ HS tìm hiểu nghĩa các từ mới: đồng chí , nhân gian, bồi được, chú giải sau bài HS trao đổi nhóm phát biểu ý kiến trước lớp +Con ong yêu hoa vì hoa có mật giúp ong làm mật Con cá yêu nước vì có nước cá bơi lội , sống được, không có nước cá chết Con chim yêu trời vì có bầu trời cao rộng chim thả sức tung cánh hót ca bay lượn +Gọi HS trả lời khuyến khích các em diễn đạt câu thơ theo nhiều cách Núi không chê đất thấp vì núi nhờ có đất GV: Phan Văn Liên (20) Trường tiểu học Thanh Thuỷ - 3C Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh bồi mà cao lên Biển không chê sông nhỏ vì biển nhờ có nước muôn dòng sông mà đầy +Câu lục bát nào khổ thơ nói lên ý chính +Con người muốn sống bài thơ? Phải yêu đồng chí yêu người anh em Kết luận : Bài thơ khuyên người sống cộng đồng phải yêu thương anh em ,bạn bè, đồng chí Hoạt động : Học thuộc lòng bài thơ Mục tiêu : Học sinh khá giỏi thuộc bài thơ HS học thuộc lòng bài thơ Cách tiến hành : GV đọc diễn cảm bài thơ Hướng dẫn HS đọc khổ (giọng thiết tha, tình Gọi nhiều học sinh đọc khổ cảm, nghỉ hợp lý) Con ong làm mật /yêu hoa/ Con cá bơi/yêu nước //con chim ca/ yêu trời Con người muốn sống/con ơi/ Phải yêu đồng chí/yêu người anh em // -Hướn dẫn đọc thuộc lòng lớp khổ thơ, HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, bài thơ bài thơ 4/ Củng cố, dặn dò Học sinh khá giỏi thuộc bài thơ -Mỗi học sinh nhắc điều bài thơ muốn nói -Về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ -GV nhận xét tiết học sông nhỏ ======= ====== Tiết 3: ĐẠO ĐỨC Bài 4: QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (Tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức Giúp HS biết: - Biết việc trẻ em cần làm để thực quan tâm , chăm sóc người thân gia đình - Biết vì người gia đình cần quan tâm , chăm sóc lẫn 20 Lop3.net GV: Phan Văn Liên (21)