Củng cố 5’ - Mục tiêu: - Học sinh nhớ được phương pháp giải các dạng bài tập áp dụng quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước.. - C¸ch tiÕn hµnh: * Yêu cầu HS nhắc lại phương phá[r]
(1)TiÕt 94 Tìm giá trị phân số số cho trước NS: 10 2010 NG: 6B: 12 2010 6A: 13 2010 A Môc tiªu KiÕn thøc: Học sinh nhớ quy tắc tìm giá trị phân số số cho trước Kü n¨ng: - Học sinh làm các bài tập tìm giá trị phân số số cho trước - Lµm ®îc c¸c bµi tËp thùc tiÔn Thái độ: Cẩn thận, tích cực b đồ dùng dạy học Gi¸o viªn: §å dïng DH Häc sinh: §å dïng häc tËp c phương pháp Vấn đáp, luyện tập d tæ chøc giê häc *) Hoạt động khởi động - Môc tiªu: HS lµm ®îc c¸c bµi tËp vÒ nh©n ph©n sè - C¸ch tiÕn hµnh: +) Yªu cÇu HS lµm bµi tËp: Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh: a) 3,5 ; b) ‒3 ∙ (5’) 15 21 +) §¸p ¸n: a) 3,5 = ; b) ‒3 ∙ 15 21 = ‒9 Hoạt động Tìm hiểu ví dụ mở đầu (12’) - Mục tiêu: - Học sinh bước đầu làm bài tập tìm giá trị phân số số cho trước qua bài toán thực tế - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động thầy Hoạt động trò + Yêu cầu học sinh đọc ví dụ Ví dụ: SGK? HS tãm t¾t ®Çu bµi + Hãy cho biết đầu bài cho biết gì và yêu Số HS thích đá bóng lớp 6A là: cÇu lµm g×? - Giáo viên hướng dẫn: Muốn tìm số HS lớp 6A thích đá bóng, ta phải tìm 45 HS 45 = 30 ( HS) Số HS thích đá cầu là: 60 45.60% = 45 = 27(HS) 100 Lop6.net (2) Muèn vËy, ta ph¶i nh©n 45 víi , ta sö dụng cách đã làm trên Ta chia 45 cho råi nh©n kÕt qu¶ víi HoÆc nh©n 45 víi råi lÊy kÕt qu¶ chia - HS lµm ?1 vµ tr¶ lêi: cho + Tương tự các em hãy làm các phần còn l¹i? ?1 Sè HS thÝch ch¬i bãng bµn lµ: 45 = 10 ( HS) Sè HS thÝch ch¬i bãng chuyÒn lµ: GV nhËn xÐt, chèt l¹i 45 = 12 ( HS) - C¸ch lµm nµy gäi lµ t×m gi¸ trÞ ph©n sè 15 số cho trước Hoạt động Tìm hiểu quy tắc (10’) - Môc tiªu: - Häc sinh ph¸t biÓu ®îc quy t¾c t×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè cho trước; làm bài tập áp dụng - C¸ch tiÕn hµnh: +) §Ó t×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè cho Quy t¾c: - HS suy nghÜ, tr¶ lêi trước ta làm nào ? - GV chèt l¹i vµ giíi thiÖu quy t¾c - HS đọc bài: - Yêu cầu HS đọc lại quy tắc Quy t¾c (SGK – Tr 51) - HS l¾ng nghe, ghi bµi; +) GV giíi thiÖu vÝ dô minh ho¹: 3 VD: §Ó t×m cña 14, ta tÝnh 14 = +) Yªu cÇu HS lµm ?2 VËy cña 14 b»ng 7 - HS lªn b¶ng ch÷a HS lớp làm vào vở: = 57 (cm) 625 b) 96.62,5%= 96 = 60 ( tÊn) 1000 c) 1.0,25 = 0,25 = ( giê) ?2 a) 76 GV nhËn xÐt, chèt l¹i Hoạt động Củng cố (12’) - Mục tiêu: - Học sinh nhớ phương pháp giải các dạng bài tập phân sè, sè thËp ph©n, hçn sè, phÇn tr¨m - C¸ch tiÕn hµnh: +) Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy t¾c t×m gi¸ trị phân số số cho trước - HS thùc hiÖn Lop6.net (3) +) Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 115 (51) - HS lªn b¶ng ch÷a HS lớp làm vào vở: Bµi 115: T×m: Bµi 115(SGK-51) = 5,8 11 11 b) 21 c) 5,1 11,9 33 29 d) 17 11 a) 8,7 HD häc sinh ¸p dông quy t¾c a = b ∙ 𝑚 𝑛 GV nhËn xÐt, chèt l¹i e tæng kÕt, hd vÒ nhµ (6’) - Gi¸o viªn chèt l¹i c¸c kiÕn thøc, c¸ch gi¶i c¸c d¹ng bµi tËp - HD häc sinh chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau: LuyÖn tËp NS: 11 2010 NG: 6B: 13 2010 6A: 14 2010 TiÕt 95, 96 luyÖn tËp A Môc tiªu KiÕn thøc: - Học sinh nhớ củng cố quy tắc tìm giá trị phân số số cho trước Kü n¨ng: - Học sinh làm các bài tập tìm giá trị phân số số cho trước và c¸c bµi tËp thùc tÕ ¸p dông quy t¾c trªn Thái độ: Cẩn thận, tích cực b đồ dùng dạy học Gi¸o viªn: MTBT, §å dïng DH Häc sinh: MTBT c phương pháp Vấn đáp, luyện tập d tæ chøc giê häc *) Hoạt động khởi động (5’) - Môc tiªu: HS ph¸t biÓu ®îc quy t¾c t×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mËt sè cho trước; làm bài tập áp dụng - C¸ch tiÕn hµnh: +) Yªu cÇu HS lªn b¶ng: Ph¸t biÓu quy t¾c t×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mËt sè cho trước; áp dụng tìm 35 cm Lop6.net (4) +) §¸p ¸n: 35 = 10 (cm) Hoạt động Luyện tập (28’) - Môc tiªu: - Häc sinh lµm ®îc c¸c bµi tËp vÒ t×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè cho trước ; các bài tập thực tiễn áp dụng quy tắc trên - §å dïng: M¸y tÝnh bá tói - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động thầy Hoạt động trò *) Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 116 Bµi 116 (Tr 51) HS lªn b¶ng ch÷a HS lớp làm vào vở: 16% 25 = 25% 16 GV hướng dẫn HS: 16% cña 25 b»ng: 16% 25 25% cña 16 b»ng : 25% 16 a) 25 84% = 25% 84 = b) 50 48% = 50% 48 = GV nhËn xÐt, chèt l¹i *) Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 118 +) ¸p dông c«ng thøc a = b ∙ 𝑚 𝑛 số bi mà Tuấn đã cho Dũng 48 = 24 HS lªn b¶ng ch÷a HS lớp làm vào vở: Bµi 118 (Tr 52) để tìm a) Số bi Tuấn cho Dũng là: 21 = (viªn) b) Sè bi cßn l¹i cña TuÊn lµ: 21 – = 12 viªn - HS lªn b¶ng ch÷a HS lớp làm vào vở: Bµi 121 (Tr 52) +) Xe lửa đã quãng đường là: GV nhËn xÐt, chèt l¹i *) Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 121 +) ¸p dông c«ng thøc a = b ∙ 84 = 21 102 61,2km 𝑚 𝑛 để tìm +) Quãng đường xe lửa còn cách HP là: quãng đường mà xe lửa đã 102 61,2 40,8km §¸p sè: 40,8km GV nhËn xÐt, chèt l¹i *) Giáo viên hướng dẫn và yêu cầu HS sử Bài 120 dụng MTBT để làm bài tập120 - HS dïng MTBT thùc hiÖn c¸c phÐp to¸n theo HD cña GV +) GV theo dõi, hướng dẫn, sửa sai cho - HS trình bày kết tính HS cÇn Hoạt động Củng cố (7’) Lop6.net (5) - Mục tiêu: - Học sinh nhớ phương pháp giải các dạng bài tập áp dụng quy tắc tìm giá trị phân số số cho trước - C¸ch tiÕn hµnh: *) Yêu cầu HS nhắc lại phương pháp giải các dạng BT đã nghiên cứu bài học - HS thực - HS theo dâi, l¾ng nghe - GV chèt l¹i c¸c kiÕn thøc *) Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 119 §è - HS suy nghÜ, tr¶ lêi: Bµi 119: §è: Bạn An nói đúng vì: GV nhËn xÐt, chèt l¹i 1 1 : 2 2 e tæng kÕt, hd vÒ nhµ (5’) - Gi¸o viªn chèt l¹i c¸c kiÕn thøc, c¸ch gi¶i c¸c d¹ng bµi tËp - HD häc sinh chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau: LuyÖn tËp (TiÕp) NS: 11 2010 NG: 6B: 13 2010 6A: 14 2010 TiÕt 96 luyÖn tËp (TiÕp) A Môc tiªu KiÕn thøc: - Học sinh nhớ củng cố quy tắc tìm giá trị phân số số cho trước Kü n¨ng: - Học sinh làm các bài tập tìm giá trị phân số số cho trước và c¸c bµi tËp thùc tÕ ¸p dông quy t¾c trªn Thái độ: Cẩn thận, tích cực b đồ dùng dạy học Gi¸o viªn: MTBT, §å dïng DH Häc sinh: MTBT c phương pháp Vấn đáp, luyện tập d tæ chøc giê häc *) Hoạt động khởi động (5’) - Môc tiªu: HS ph¸t biÓu ®îc quy t¾c t×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mËt sè cho trước; làm bài tập áp dụng - C¸ch tiÕn hµnh: +) Yªu cÇu HS lªn b¶ng: Ph¸t biÓu quy t¾c t×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mËt sè cho trước; áp dụng tìm 12 36 kg +) §¸p ¸n: 36 12 = 21 (kg) Lop6.net (6) Hoạt động Luyện tập (30’) - Môc tiªu: - Häc sinh lµm ®îc c¸c bµi tËp vÒ t×m gi¸ trÞ ph©n sè cña mét sè cho trước ; các bài tập thực tiễn áp dụng quy tắc trên - §å dïng: M¸y tÝnh bá tói - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động thầy Hoạt động trò *) Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm bµi tËp ch÷a - HS lªn b¶ng ch÷a nhanh: T×m: HS lớp làm vào vở: a) cña 48 kg ; b) cña 36 m Bµi tËp 1: T×m: +) ¸p dông c«ng thøc a = b ∙ 𝑚 𝑛 8 b) cña 36 m b»ng: 36 = 32 (m) GV nhËn xÐt, chèt l¹i *) Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 122 +) ¸p dông c«ng thøc a = b a) cña 48 kg b»ng: 48 = 32 (kg); 𝑚 ∙𝑛 khối lượng hành, đường và muối - HS lªn b¶ng ch÷a để tính HS lớp làm vào vở: Bµi tËp 122: Khối lượng hành để muối kg rau cải là: 5% 2kg = 0,1kg Khối lượng đường để muối 2kg rau cải lµ: 1 kg 2g 2 1000 500 Khối lượng muối để muối kg rau cải là: 0,15kg 150 g 40 GV nhËn xÐt, chèt l¹i *) Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 125 theo Bµi 125 nhãm bµn (4’) HS th¶o luËn lµm bµi tËp +) TÝnh sè tiÒn l·i mµ bè cña Lan ®îc §¹i diÖn HS lªn b¶ng ch÷a: lÜnh th¸ng ? +) Sè tiÒn l·i mµ1 th¸ng bè Lan lÜnh ®îc lµ: 0,58% 000 000 = 800 (®) +) TÝnh sè tiÒn l·i mµ bè cña Lan ®îc +) Sè tiÒn l·i bè Lan lÜnh ®îc sau 12 lÜnh 12 th¸ng ? th¸ng lµ: 12 800 = 69 600 (®) Lop6.net (7) Đáp số: 69 600 đồng GV nhËn xÐt, chèt l¹i Bµi 124: *) Yêu cầu HS sử dụng MTBT để làm Học sinh tự đọc tìm hiểu cách sử dụng bµi tËp 124 m¸y tÝnh Kiểm tra lại bài 123 tìm phương án đúng C, D, E đúng GV nhËn xÐt, chèt l¹i Hoạt động Củng cố (5’) - Mục tiêu: - Học sinh nhớ phương pháp giải các dạng bài tập áp dụng quy tắc tìm giá trị phân số số cho trước - C¸ch tiÕn hµnh: *) Yêu cầu HS nhắc lại phương pháp giải các dạng BT đã nghiên cứu bài học - HS thực - HS theo dâi, l¾ng nghe - GV chèt l¹i c¸c kiÕn thøc e tæng kÕt, hd vÒ nhµ (5’) - Gi¸o viªn chèt l¹i c¸c kiÕn thøc, c¸ch gi¶i c¸c d¹ng bµi tËp - HD häc sinh chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau: T×m mét sè biÕt gi¸ trÞ mét ph©n sè cña nã §Ó t×m mét sè biÕt gi¸ trÞ mét ph©n sè cña nã ta lµm nh thÕ nµo ? Lop6.net (8)