- HS nắm vững các tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng, phép nhân các số tự nhiên, tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng, biết phát biểu và viết dưới dạng tổng quát[r]
(1)Ngµy so¹n: 16 / 08 / 2009 Ngµy gi¶ng: 19 / 08 / 2009 Tiết 6: §5 PHÉP CỘNG VÀ PHÉP NHÂN I Mục tiêu - HS nắm vững các tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng, phép nhân các số tự nhiên, tính chất phân phối phép nhân phép cộng, biết phát biểu và viết dạng tổng quát các tính chất đó - HS biết vận dụng các tính chất trên vào làm các bài tập tính nhẩm, tính nhanh - HS biết vận dụng hợp lý các tính chất phép cộng và phép nhân vào giải toán II CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ kẻ khung ghi các tính chất phép cộng và phép nhân các số tự nhiên /15 SGK, ghi sẵn các đề bài tập ? SGK, SBT, phấn màu III Các phương pháp - Thuyết trỡnh giảng giải, vấn đỏp, hoạt động nhúm, phát và giải vấn đề IV Các hoạt động dạy học: Ổn định: Sĩ số: 6A Kiểm tra bài cũ:(3ph) HS1: Bài tập 36/8 SBT HS2: Bài tập 38/8 SBT Bài mới: Hoạt động Thầy và trò Ghi bảng * Hoạt động 1: Tổng và tích hai số tự Tổng và tích hai số tự nhiên (15ph) nhiên: ( Sgk ) GV: Giới thiệu phép cộng và phép nhân a) a + b = c ( SH) ( SH ) ( Tổng) SGK Trong phép cộng và phép nhân có các tính chất là sở giúp ta tính nhẩm, tính nhanh Đó là nội dung bài học hôm b) a b = c GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài tập (TS) (TS) (Tích) Tính chu vi hình chữ nhật có chiều dài 32 m, chiều rộng 25m HS: ( 32 + 25) = 114 ( m) GV: Giới thiệu phép cộng và phép nhân, các thành phần nó SGK GV: Giới thiệu qui ước: Trong tích mà các thừa số chữ, có Vd: a.b = ab thừa số số, ta viết không cần ghi dấu x.y.z = xyz nhân các thừa số Vd: a.b = ab ; x.y.z = xyz ; 4.m.n = 4mn 4.m.n = 4mn Củng cố: Treo bảng phụ bài ?1 ; ?2 - Làm ?1 ; ?2 HS: Đứng chỗ trả lời GV: Chỉ vào các chỗ trống đã điền cột và Lop6.net (2) cột bài ?1 (được ghi phấn màu) để dẫn đến kết bài ?2 - Làm bài 30 a/17 SGK HS: Lên bảng thực GV nhận xét GV: Nhắc lại mục b bài ?2 áp dụng để tính * Hoạt động 2: Tính chất phép cộng và 2.Tính chất phép cộng và phép phép nhân số tự nhiên.(22ph) nhân số tự nhiên : GV: Các em đã học các tính chất cuả phép (sgk) cộng và phép nhân số tự nhiên Hãy nhắc lại: Phép cộng số tự nhiên có tính chất gì?Phát biểu các tính chất đó? HS: Đọc lời các tính chất SGK GV: Treo bảng phụ kẻ khung các tính chất phép cộng/15 SGK và nhắc lại các tính chất đó ♦ Củng cố: Làm ?3a ?3 a, 46 + 17 + 54 = (46 + 54) + 17 GV: Tương tự trên với phép nhân = 100 + 17 = 117 Củng cố: Làm ?3b b, 4.37.25 = (4.25).37 = 100.37 = GV: Hãy cho biết tính chất nào có liên quan = 3700 phép cộng và phép nhân số tự nhiên Phát c, 87.36 + 87.64 = 87.(36 + 64) = = 87.100 = 8700 biểu tính chất đó? HS: Đọc lời tính chất SGK * Bài Tập: GV: Chỉ vào bảng phụ và nhắc lại tính chất Bài 26/16 Sgk: phân phối phép nhân phép cộng Quãng đường ô tô từ Hà Nội lên dạng tổng quát SGK Yên Bái: Củng cố: Làm ?3c 54 + 19 + 82 = 155 km GV y/c HS làm BT 26, 27<16> Củng cố:(3ph) GV: Phép cộng và phép nhân có gì giống ? HS: Đều có tính chất giao hoán và kết hợp Làm bài tập 26/16 SGK Hướng dẫn nhà:(2ph) - Học thuộc các tính chất phép cộng và phép nhân - Làm bài tập 27, 28, 29, 30b, 31/16 + 17sgk - Hướng dẫn bài 26: Quãng đường ô tô chính là quãng đường - Nhắc HS chuẩn bị máy tính bỏ túi cho tiết sau V Rót kinh nghiÖm Lop6.net (3)