- Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng có thể rút gọn phân số trước khi cộng, rút gọn kết quả.. Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi bµi tËp.[r]
(1)Ngµy so¹n: 01/ 03/ 09 Ngµy gi¶ng: 02/ 03/ 09 (6a-c) TiÕt 80: luyÖn tËp I Môc tiªu - Häc sinh biÕt vËn dông quy t¾c céng hai ph©n sè cïng mÉu vµ kh«ng cïng mÉu - Có kỹ cộng phân số nhanh và đúng - Có ý thức nhận xét đặc điểm các phân số để cộng nhanh và đúng (có thể rút gọn phân số trước cộng, rút gọn kết quả) II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi bµi tËp Häc sinh: III TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Luyện tập Bµi 43(SGK- 26) - Nªu quy t¾c céng ph©n sè cã cïng TÝnh tæng mÉu sè viÕt c«ng thøc tæng qu¸t c Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi 1 0 21 42 7 43(SGK 26(c, d) d TÝnh tæng 18 15 21 20 41 24 21 28 28 28 Bµi 44(SGK-26) Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm 44 a §iÒn dÊu thÝch hîp (< ; >) vµo « vu«ng: Lop7.net 4 1 7 (2) Hoạt động theo các nhóm b Gîi ý: thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh ë vÕ, 15 22 22 11 3 4 14 d T×m x biÕt: 1 5 c rót gän, råi so s¸nh Bµi 45(SGK-26) T×m x biÕt a x x 1 4 4 b cho x = => x x ; 30 5 Gi¸o viªn ®a b¶ng tr¾c nghiÖm (b¶ng phô) bµi 46(27) 19 30 x 25 19 30 30 => x = Bµi 46 (SGK) 2 Hái gi¸ trÞ cña x lµ 1 §¸p ¸n : C ( x = ) sè nµo c¸c sè: Gọi học sinh lên cùng làm? Trước thùc hiÖn phÐp céng ta ph¶i lµm ntn? Ph¶i rót gän vµ thùc hiÖn Gi¸o viªn chèt l¹i toµn bµi Bµi 60(SBT) a 16 29 58 29 29 29 b 36 40 45 5 c 15 1 18 27 9 Hoạt động 2: Củng cố - Gv gäi Hs nh¾c l¹i quy t¾c phÐp - HS nh¾c l¹i quy t¾c céng ph©n sè cïng mÉu vµ kh¸c mÉu Hoạt động 3: Hướng dẫn nhà - Häc thuéc quy t¾c - ¤n l¹i tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp nh©n sè nguyªn - Đọc trước bài tính chất phép cộng phân số Lop7.net (3)