giáo án số học 6 tiết 77 đến tiết 80 chương trình vnen

Tuần Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT 77+78 : PHÉP CỘNG PHÂN SỐ I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm ; - Phấn màu ; II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên - Bút Yêu cầu hs hoạt động nhóm nội dung sách giáo khoa/24 Yêu cầu nhóm lên trình bày sản phẩm nhóm Yêu cầu hs hoạt động nhóm nội dung 1a) Qua ví dụ bạn nhắc lại quy tắc cộng phân số có mẫu số Viết tổng quát? Yêu cầu hs hoạt động cặp đôi nội dung 1c) vào viết GV chữa cho hs nhóm yêu cầu cứu trợ Yêu cầu hs hoạt động nhóm mục 2a/sgk/ 25 Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động HS: Hoạt động nhóm phát biểu hai quy tắc cộng hai phân số mẫu, không mẫu học tiểu học B Hoạt động hình thành kiến thức B.1.a/trang 24 HS: Nhận xét cách cộng hai phân số mẫu (tử mẫu số nguyên) b) Quy tắc: (SGK – 25) Tổng quát: a b a +b + = m m m (a, b, m ∈ Z; m ≠ 0) B.1.c/trang 25 −1 −4 −5 −2 + = = ; + = ; + = ; 14 14 14 23 23 23 13 13 13 + = = ; 33 33 33 11 − − − − 15 − 22 − 11 + = = 1; + = ; + = = ; 7 9 24 24 24 12 −5 + = ; 33 − 33 33 HS: Lấy ví dụ cộng hai số nguyên trường hợp riêng cộng hai phân số có mẫu B.2.a/trang 25 HS: Giải thích nhờ quy đồng mẫu số để cộng Muốn cộng phân số không hai phân số mẫu ta làm nào? * Quy tắc (Sgk 26) Yêu cầu hs làm nội dung 2c) hoạt động cặp đôi B.2.c/trang 27 Đại diện cặp đôi lên trình bày 40 49 − − 14 12 − + = + = ; + = + = ; 16 48 48 48 21 21 21 − − 16 − 21 − 37 + = + = ; − 12 36 36 36 C Hoạt động luyện tập Yêu cầu hs hoạt động cá nhân 1, Bài 1/22 − 21 15 +3= + = ; −7 7 GV kiểm tra hs hướng dẫn cần a) + − = − 15 = − ; b) + − = − = − ; − 25 25 25 8 11 − 14 19 c) + d) + = = ; = = ; 13 39 39 14 − 36 − 12 − 21 − 39 − 15 18 − 59 e) + = = ; f) + = = ; 32 35 40 24 − 42 56 Bài a) − + = − ; −5 c) > + − ; 5 GV hướng dẫn học sinh nhà thực D.1/trang 27 D.2/trang 27 b) − 13 + − < − ; 22 22 11 d) + − < + − ; 14 D Hoạt động vận dung Phân số số phần tập tiếng Anh Huy làm là: + = ; 8 13 11 17 11 2 27 2 39 29 15 23 21 Con đường B từ đến Con đường C từ 1/2 đến Con đường D từ →11/4→ 7/2 →17/4→5→23/4 Con đường E từ 3/4→3/2→9/4→3→15/4→9/2→21/4 b) HS tính điểm nhóm: GV hướng dẫn học sinh nhà thực 13 11 19 + + + = 20 4 2 E Hoạt động tìm tòi mở rộng 1 1 a) = + b) = + + 4 3 1 1 c) = + + + 24 III Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ……… ………………………………………………………………………………………… ………………………… Tuần Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT 79, 80 : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ LUYỆN TẬP I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm ; - Phấn màu ; - Bút II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Hoạt động khởi động -Yêu cầu hs hoạt động HS: Hoạt động nhóm ghi lại tính chất phép nhóm bảng nhóm nội cộng số nguyên dung sách giáo khoa/19 -Yêu cầu nhóm lên trình bày sản phẩm nhóm Yêu cầu hs hoạt động B Hoạt động hình thành kiến thức nhóm nội dung B.1tr29 B.1/trang 29 −3 −7 −3 −7 −3 −3 a) + = ; + = ⇒ + = + 15 15 4 Gv kiểm tra học sinh hướng dẫn cần Em cho biết tính chất phép cộng phân số? Yêu cầu hs hoạt động cặp đôi nội dung 3/sgk/26 vào viết GV chữa cho hs nhóm yêu cầu cứu trợ Đại diện cặp đôi lên trình bày Yêu cầu hs hoạt động cá nhân 1, 2,3,4  −1   −1   13  b)  + ÷+ = +  + ÷  = ÷      30  HS: Nhận xét tính chất giao hoán kết hợp * Tính chất/sgk/25 B.3/trang 30 a) HS: Tự điền vào ô trống b) Tính nhanh − 15 − 15  − − 15   15  4 + + + + = + ÷+  + ÷+ = − 1+ 1+ = 17 23 17 19 23  17 17   23 23  19 19 19 −1 −2 −5  −1 −1 −1  3 −6 C = + + + =  + + ÷+ = −1+ = 21 30   21 21 B= C Hoạt động luyện tập C.1/trang 30.Tính nhanh giá trị biểu thức sau a) − −  −  − 86 + + =  + ÷+ = + = − 19  7  19 19 133 GV kiểm tra hs hướng dẫn cần − 13 −  − 13 −  − 18 − − + + = + ÷+ = + = + = 24 24 21  24 24  24 12 −5  −8   −5 −8  c ) +  + 1÷ =  + ÷+ = −1 + = 13  13   13 13   −2   −2  3 d ) +  + ÷=  + ÷+ = + = 8   3  8  −3  −1 −6 −1 −2 −1 e)  + ÷+ = + + = = 8 8  8 b) C.2/trang 30 a b a+b −3 10 −3 10 14 23 23 17 23 25 11 25 17 25 −4 3 −2 14 −2 14 C.3/trang 31 HS: Chọn số thỏa mãn VD: −1 −1 −1 + + = 0; + + ; 2 C.4/trang 31 17 17 17 17 17 GV hướng dẫn học sinh thực 0 −4 17 17 17 17 −7 17 17 11 17 D Hoạt động vận dung HS: Thực hành đo kích thước bàn học GV hướng dẫn học sinh E Hoạt động tìm tòi mở rộng nhà thực E.1/Trang 32 HS: Thực tính, kết là: E.2/Trang 32 E.3/Trang 32 ⇒ 999 998 997 999 + + + = 1000 1000 1000 1000 Tính nhanh: Kết quả: A= −275 Ta có: 1 a a +1 + = + = = a + a ( a +1) a( a + 1) a (a +1) a ( a + 1) a 1 = + 30 E.4/Trang 32 19 B= −56 ; ; ; 2 2 −2 A= n + (n − 2) + 5 = =1+ n −2 n −2 n −2 n, A ∈Z ⇔ n-2 ∈ Ư(5)={±1;±5} n ∈{-3; 1; 3;7} III Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………… ……….…………………………  ... dạy: TIẾT 79, 80 : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ LUYỆN TẬP I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm ; - Phấn màu ; - Bút II Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh... < + − ; 14 D Hoạt động vận dung Phân số số phần tập tiếng Anh Huy làm là: + = ; 8 13 11 17 11 2 27 2 39 29 15 23 21 Con đường B từ đến Con đường C từ 1/2 đến Con đường D từ →11/4→ 7/2 →17/4→5→23/4... kiểm tra học sinh hướng dẫn cần Em cho biết tính chất phép cộng phân số? Yêu cầu hs hoạt động cặp đôi nội dung 3/sgk/ 26 vào viết GV chữa cho hs nhóm yêu cầu cứu trợ Đại diện cặp đôi lên trình bày