Giáo án số học lớp 6 chi tiết đầy đủ cả năm

Giáo án số học lớp 6 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án số học lớp 6 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án số học lớp 6 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án số học lớp 6 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án số học lớp 6 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án số học lớp 6 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án số học lớp 6 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án số học lớp 6 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án số học lớp 6 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án số học lớp 6 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án số học lớp 6 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án số học lớp 6 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án số học lớp 6 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án số học lớp 6 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án số học lớp 6 chi tiết đầy đủ cả năm

Ngày soạn: / /2016 Ngày dạy: / /2016 CHƯƠNG I: ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN TẬP HP PHẦN TỬ CỦA TẬP HP Tiết 1: A/ Mục tiêu: Kiến thức: Hs làm quen với khái niệm tập hợp thông qua ví dụ thường gặp; nhận biết đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc tập hợp Kó năng: Hs biết viết tập hợp theo cách diễn đạt lời toán; biết sử dụng kí hiệu ∈ ∉ Thái độ : Rèn cho hs tư linh hoạt dùng cách biểu diễn khác để viết tập hợp B/ Chuẩn bò : Bảng phụ C/ Tiến hành : a) Kiểm tra cũ : _ Hs chuẩn bò ĐDHT, loại ghi cần thiết _ GV giới thiệu nội dung chương trình năm học , nội dung chủ yếu chương I b) Bài : PHẦN GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS Gv yêu cầu hs nêu tên đồ vật có bàn gv Khăn bàn, lọ hoa, phấn 1.Các ví dụ ⇒ (Xem SGK) tập hợp đồ vật đặt bàn gv _ hs tự lấy vd ( tập hợp cây, tập hợp _ gv giới thiệu tập hợp hs lớp 6A1 ghế đá …) Cách viết Các kí hiệu : Thường đặt tên bằøng chữ in hoa _ gv cho hs lấy số vd thực tế trường + dùng chữ in hoa đặt tên VD : Tập hợp A số tự nhiên nhỏ _ Gv cho hs quan sát vd sau : + Các chữ, số nằm dấu { } A= { 0;1; 2} hay A= { 2;0;1} + Tập hợp số tự nhiên nhỏ : A= { 0;1; 2} Các số 0;2;1 phần tử tập hợp A + Tập hợp mùa năm : B= { xuân, hạ, thu , Khi đó: ∈ A ; ∈ A ;5 ∉ A đông} ⇒ Yêu cầu hs : + Nhận xét cách đặt tên ? + Cách viết tập hợp có chung ? _ Các số 1;2 phần tử tập hợp A ⇒ nêu phần tử B _ Gv giới thiệu kí hiệu ∈ ∉ Cách đọc ⇒ Xuân , hạ , thu , đông cách sử dụng Bài tập củng cố: _ GV yêu cầu hs cho vd tập hợp , lấy phần tử VD : B= { 5;7;9;11;13} ,6 ∉ B ,10 ∉ B GV: TRƯƠNG HỒNG Trường THCS Nguyễn Thế Bảo Ngày soạn: / /2016 ∉ M; ∈ M ; x ∈ M ; ∈ M ; 17 ∈ M Ngoài ra, tập hợp A viết : A= { x ∈ N / x < 3} ?1 ?2 C ) Củng cố: BT 1/ (SGK) A= { 9;10;11;12;13} A= { x ∈ N / < x < 14} 12 ∈ A ; 16 ∉ A Ngày dạy: không thuộc tập hợp Bài tập : Chỉ cách viết sai cách viết sau: Cho M= { 1; 2;3; 10} ; ∉ M; ∈ M ; ∈ M ; a∉ M; x ∈ M ; ∈ M ; 17 ∈ M _ GV cho hs đọc nội dung ý (sgk/ ) GV giới thiệu cách dùng tính chất đặc trưng phần tử tập hợp Giới thiệu : A={x ∈ Ν / x< 3} _ Các tập hợp A,B,M xét đựoc viết dạng liệt kê phần tử * Như , để viết tập hợp ta thường có cách ? _ Ngoài ra, để minh họa cho tập hợp A ta dùng / /2016 ⇒ ∉ M; ∈ M ; x ∈ M ; ∈ M ; 17 ∈ M _ Hs đọc nội dung ý (SGK/5) Có cách : + Liệt kê phần tử tập hợp + Chỉ tính chất đặc trưng phần tử tập hợp ?1 D= { 0;1; 2;3; 4;5;6} D ={ x ∈ N/ xb a= b b Nếu a[...]... /20 16 Ngày dạy: / /20 16 II LUYỆN TẬP : Dạng 1 Bài 37/20 (SGK): 19. 16 = (20-1) 16 = 20. 16 – 16 = 320 – 16 =304 46. 99 = (100-1). 46 =100. 46 - 46 = 460 0- 46 = 4554 35.98 = (100-2).35 =35.100-35.2 = = 3500-70=3430 Vận dụng tính chất phân phối của phép nhân đối Bài 37/20(SGK): hs lên bảng thực hiện với phép trừ : a(b-c) = ab –ac 19. 16 = (20-1) 16 = 20. 16 – 16 = 320 – 16 GV gọi 3 hs lên bảng trình bày =304 46. 99... = 56 + 40 = 96 c/ 28 25 = (28 : 4) (25 4) = 7 100 = 700 d/ 60 0 : 25 = (60 0 4) : (25 4)=2400 : 100 = 24 a/ (x – 47) – 115 = 0 ⇒ x – 47 = 115 x = 115 + 47 = 162 b/ 0 : x = 0 ⇒ x ∈ N* c/ x – 36 : 18 = 12; x – 2 = 12 ; x = 12 + 2 = 14 d/ (x – 36) : 18 = 12 ; x – 36 = 12 18 = 2 16 x = 2 16 + 36 = 252 6) Một phép trừ có tổng của số bò trừ, số trừ và hiệu bằng 1 062 Số trừ lớn hơn hiệu là 279 tìm số bò... 26 +27 +28 +29 +30 +31 +32 +33 = 73(28 +71 +1)= 7300 = ( 26+ 33) +(27 +32)+(28 +31) +(29 +30) b = ( 26+ 33) +(27 +32)+(28 +31) +(29 +30) = 59 4 = 2 36 = 59 4 = 2 36 3 3 3 c 43.38 +43 61 +43 c 4 38 +4 61 +4 _GV giới thiệu Dạng 2 : Tìm x = 43 (38 +61 +1) = 43 100 = 64 .100= 64 00 = 43 (38 +61 +1) = 43 100 = 64 .100= 64 00 Vận dụng các tính chất đã học để giải bài d* 6. 35 7 +21.2. 46 +14.19.3 d* = 42.35 +42. 46. .. /20 16 Ta thực hiện ở dấu ngoặc tròn trước , sau đó tới dấu ngoặc vuông, cuối cùng tới dấu ngoặc nhọn ?1 a 62 : 4.3 +2.52 = 36 :4.3 +2.25 = 9.3 +50 = 27 +50 =77 2 b 2 ( 5.4 -18 )= 2.(5. 16 –18) = 2.(80 –18) = 2 .62 = 124 ?2 a (6x – 39) : 3 = 201 6x – 39 = 201 3 = 60 3 6x = 60 3 + 39 = 64 2 x = 64 2 :6 = 107 b 23 +3x = 56 :53 23+ 3x = 53 = 125 3x = 125 –23 =102 x = 102 :3 = 34 D.Hướng dẫn tự học: Bài vừa học: _... 21 49 60 0 48 HS trả lời ? 2 Hs trao đổi để tìm cách giải 0 15 15 0 HS lên bảng làm ?3 HS hoạt động theo nhóm làm BT 27/ 16 SGK Bài tập 27/ 16( SGK) : a. 86+ 357 +14 = ( 86+ 14)+357 = 100 +357 = 457 b 72 +69 +128 = (72+128) +69 = 200 +69 = 269 c 25.5.4.27.2 = (25.4).(2.5).27 =100.10.27=2700 d 28 .64 +28. 36 =28 (64 + 36) =28.100 =2800 ?3 Tính nhanh: Trường THCS Nguyễn Thế Bảo Ngày soạn: / /20 16 Bài tập 27/ 16( SGK)... p dụng: Tìm x biết: a 6x –5 =61 3 HS2: Khi nào ta nói phép chia số tự nhiên a chia cho số tự nhiên b (b ≠ 0) là phép chia có dư ? p dụng: Hãy viết dạng tổng quát của số chia hết cho3, chia cho 3 dư 1, chia cho 3 dư 2 c bài mới : PHẦN GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN GV: TRƯƠNG HỒNG Ngày dạy: / /20 16 b 12.(x-1) =0 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Trường THCS Nguyễn Thế Bảo Ngày soạn: / /20 16 I CHỮA BT: Tính nhẩm:... hết cho số tự nhiên b (b ≠ 0) p dụng: Tìm x biết: a 6x –5 =61 3 b 12.(x-1) =0 HS2: Khi nào ta nói phép chia số tự nhiên a chia cho số tự nhiên b (b ≠ 0) là phép chia có dư ? p dụng: Hãy viết dạng tổng quát của số chia hết cho3, chia cho 3 dư 1, chia cho 3 dư 2 c bài mới : PHẦN GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN GV: TRƯƠNG HỒNG / HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Trường THCS Nguyễn Thế Bảo Ngày soạn: / /20 16 Ngày... /20 16 46+ 17 +54 = ( 46 +54)+17 =100+17 =117 4.37.25 = (4.25).37 = 100 37 = 3700 87. 36 +87 .64 = 87( 36 +64 ) = 87.100 =8700 D Hướng dẫn tự học: 15 10 12 Bài vừa học: _ Học theo vở ghi và SGK _ Đọc bài: “Cậu bé giỏi tính toán” và rút ra qui tắc tính tổng các số tự nhiên liên tiếp hoặc tổng các số chẵn(lẻ) liên tiếp _Làm các BT: 29;30 /17 (SGK) _ BTKK: Hãy điền vào các ô ở hình bên các số sao cho tổng các số. .. hơn hiệu là 279 tìm số bò trừ và số trừ Bài giải: Ta có: số trừ + số bò trừ + hiệu = 1 062 Mà số trừ + hiệu = số bò trừ Nên: 2 lần số bò trừ = 1 062 Số bò trừ: 1 062 : 2 = 531 Ta có: Số trừ – hiệu = 279 Số trừ + hiệu = 531 Số trừ: (279 + 531) : 2 = 405 GV gợi ý cho HS phân tích và tìm cách giải bài toán HS làm theo nhóm, đại diện các nhóm trình bày bài giải D.Hướng dẫn tự học: GV: TRƯƠNG HỒNG Trường THCS... : Tính nhanh: Gợi ý: nhóm kết hợp các số hạng sao cho được số Bài 31/17(SGK) tròn chục hoặc tròn trăm a 135+ 360 +65 +40 Gọi 1 hs lên trình bày = (135 +65 )+( 360 +40) = 200 +400 =60 0 Ở câu c , em nào có cách tính khác? b 463 +318 +137 +22 Gv giới thiêu cách tính tổng các số tự nhiên liên tiếp = ( 463 +137) +(318 +22) = 60 0 +340 = 940 Tổng = (số đầu + số cuối) số số hạng :2 c 20 +21 +22+ …+ 29 +30 GV yêu ... d/ (x – 36) : 18 = 12 ; x – 36 = 12 18 = 2 16 x = 2 16 + 36 = 252 6) Một phép trừ có tổng số bò trừ, số trừ hiệu 1 062 Số trừ lớn hiệu 279 tìm số bò trừ số trừ Bài giải: Ta có: số trừ + số bò trừ... Thế Bảo Ngày soạn: / /20 16 Ngày dạy: / /20 16 II LUYỆN TẬP : Dạng Bài 37/20 (SGK): 19. 16 = (20-1) 16 = 20. 16 – 16 = 320 – 16 =304 46. 99 = (100-1). 46 =100. 46 - 46 = 460 0- 46 = 4554 35.98 = (100-2).35... B số tự nhiên x không vượt bằøng cách c Bài : PHẦN GHI BẢNG Số chữ số : Để ghi số tự nhiên ta dùng 10 chữ số : 0;1;2;… _ Mỗi số có nhiều chữ số VD : số có chữ số ; 212 số có chữ số Chú ý : (Học