Giáo án Lớp 1 - Tuần 13 - GV: Trương Thị Hiền

Giáo viên nhận xét 3.Dạy và học bài mới: Giới thiệu: Luyện tập *Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ  Mục tiêu: Khắc sâu lại cho học sinh phép cộng trừ trong phạm vi 7 -Lấy 7 que tính, tách làm[r]

Năm học: 2011 - 2012 TUẦN 13: TỪ 14/11 ĐẾN 18/11/2011 Thứ ngày Số tiết Thứ 2-3 14/11/2011 Môn 1-2 Thứ 3 15/11/2011 HVẦN TD TOÁN TNXH Thứ 2-3 16/11/2011 HÁT HVẦN MT GDNGLL 1-2 Thứ 17/11/2011 HVẦN TOÁN TCÔNG ÔN LUYỆN 1-2 Thứ 18/11/2011 TVIẾT TOÁN SHL HĐTT HVẦN TOÁN Đ ĐỨC Tên bài dạy ND Tích hợp Bài 51: Ôn tập Phép cộng phạm vi Nghiêm trang chào cờ (t2) Bài 52 : ong - ông Phép trừ phạm vi Công việc nhà Bài 53: ăng - âng Chủ đề: thi đua học tập chăm ngoan chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Bài 54 : ung – ưng Luyện tập Các quy ước gấp giấy (KNS + BVMT) (BVMT) Tuần 11, 12 Phép cộng phạm vi 250 Lop1.net Năm học: 2011 - 2012 THỨ HAI NS: 11/11/2011 ND: 14/11/2011 Học vần Bài 43: ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU : -Đọc các vần có kết thúc N, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 -Viết các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 -Nghe và hiểu các đoạn truyện theo tranh: Chia phần -HS khá giỏi kể lại 1, đoạn truyện theo tranh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK , tranh minh hoạ SGK, mẫu chữ -SGK, bảng con, Vở tập viết III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định: 2/.Kiểm tra bài cũ: uôn – ươn Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Nhận xét ghi điểm 3/ Bài a) Giới thiệu bài: Trong tuần qua cá em đã học vần nào kết thúc n, Giáo viên treo bảng ôn Giáo viên ghi tựa :GV treo bảng ôn b) Hướng dẫn H/S đọc, Giáo viên ghép mẫu : Ghép âm cột dọc với âm cột ngang tạo thành vần an, ăn, ân, on, ôn, ơn , un, en, ên, in, iên, yên, uôn, ươn Yêu cầu: Lấy âm cột dọc với âm hàng ngang tương tự hướng dẫn Giáo viên Hình thành bảng ôn:  Nhận xét: Sửa sai cho Học sinh -Giáo viên treo tranh và giới thiệu từ ứng dụng : cuồn cuộn , vượn , thôn Giáo viên đọc mẫu : Tìm các vần đã học các từ ứng dụng trên?  Nhận xét : Sửa sai cho Học sinh c- Hướng dẫn viết: - Giáo viên gắn mẫu chữ : Cá sấu, kì diệu -Giáo viên viết mẫu : cá sấu , kì diệu -Hướng dẫn cách viết : - Khoảng cách , nét nối các chữ và vị trí Hát HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ cuộn dây, lươn HS đọc các vần đã học tuần -HS đọc cn, nhóm, đt -Luyện đọc bảng ôn theo thứ tự và không theo thứ tự -Học sinh quan sát từ ứng dụng đọc Cá nhân, dãy bàn đồng Học sinh tìm từ đã học Học sinh quan sát Học sinh viết bảng : cá sấu Học sinh viết tập viết 251 Lop1.net Năm học: 2011 - 2012 đặt dấu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.luyện đọc: H/S đọc lại bài tiết1 Giáo viên yêu cầu đọc trang trái ? Nhận xét : sửa sai Giáo viên treo tranh lên bảng Tranh vẽ gì ? -Giới thiệu câu ứng dụng : Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ bới giun Giáo viên đọc mẫu : - Nhận xét : Sửa sai b.Luyện viết: HD HS viết vào -Hướng dẫn cách viết : Lưu ý: Khoảng cách , nét nối các chữ và vị trí đặt dấu - Nhận xét : Phần viết – Sửa sai * Hoạt động 3:Kể chuyện) GV giới thiệu dẫn vào câu chuyện “Chia phần” -Giáo viên treo tranh và kể -Gv kể lần HS chú ý lắng nghe -GV kể lần kết hợp tranh minh hoạ +Tranh 1: Có người săn từ sớm đến gần tối, họ săn có chú sóc nhỏ +Tranh 2: Họ chia chia lại, chia mãi phần người không Lúc đầu còn vui vẻ, sau họ đâm bực mình, nói chẳng gì +Tranh 3: Anh kiếm củi lấy số vừa săn và chia +Tranh 4: Thế là số sóc đã chia Thật công bằng! Cả ba người vui vẽ chia tay nhà -3 Học sinh đọc bảng ôn , từ ứng dụng Cá nhân, nhóm, lớp -Học sinh quan sát tranh -HS nhận xét tranh minh hoạ Cá nhân, dãy bàn, đồng -Hs viết từ ngữ vào tập mẫu t1 Học sinh viết : cuồn cuộn, vượn Học sinh ngồi lắng nghe Học sinh vừa lắng nghe vừa quan sát tranh -HS thảo luận nhóm theo tranh -Đại diện nhóm lên kể *HS khá, giỏi kể lại 1,2 đoạn truyện theo tranh -Ý nghĩa câu chuyện: Trong sống biết nhường nhịn 4.Củng cố:Dặn dò -1, HS khá giỏi kể lại 1,2 đoạn truyện theo tranh -Hs đọc lại bài -Thi tìm tiếng có mang vần vừa ôn Nhận xét tiết học -Về học lại bài Kể lại câu chuyện cho nhà cùng nghe 252 Lop1.net Năm học: 2011 - 2012 Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: -Thuộc bảng cộng, biết làm tính phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các nhóm mẫu vật có số lượng là -Vở bài tập, đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động : 2.Bài : Phép cộng phạm vi *Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng  Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi -GV đính các hình tam giác hỏi +Bên trái có htg? +Bên phải có htg? Vậy hình tam giác thêm hình tam giác Là hình tam giác? -Để có hình ta làm tính gì? Giáo viên ghi bảng: + = Gợi ý suy ra: + = Tương tự với: + = , + = , + = , + =7 -HD HS đọc thuộc lòng công thức 6+1=7 5+2=7 4+3=7 1+6=7 2+5=7 3+4=7 -GV xoá bảng dần để HS thuộc -GV nêu câu hỏi +6 cộng ? *Hoạt động 2: Thực hành  Mục tiêu : Giúp cho học sinh củng cố phép cộng, ghi nhớ bảng cộng phạm vi - HD HS làm BT SGK Bài 1: Tính 4 + + + + + + -Hát -Học sinh nêu: có hình có hình có hình -Học sinh nêu bài toán -Tính cộng: + = -Học sinh thực hành trên que tính để rút phép tính -HS đọc thuộc CT theo CN, nhóm, ĐT Học sinh làm bảng 253 Lop1.net Năm học: 2011 - 2012 Vận dụng công thức cộng vừa học để tính kết  lưu ý phải đặt phép tính thẳng cột Bài 2: Tính (dòng 1) 7+0= 1+6= 3+4= 2+5= Bài : Tính ( dòng 1) 5+1+1= 4+2+1= 2+3+2 - Học sinh làm, sửa bảng lớp -Làm qua bước , dãy thi sửa bảng lớp = Bài 4: Viết phép tính Nhìn tranh nêu bài toán a/ b/ 4.Củng cố-Dặn dò -Thi đua điền số -Có ngôi nhà xây thiếu gạch, các em hãy chọn viên gạch là số để điền vào cho khít -Nhận xét -Học thuộc bảng cộng phạm vi -Chuẩn bị bài phép trừ phạm vi -HS nhìn tranh nêu bài toán Viết phép tính vào ô vuông 6+1=7 4+3=7 -Học sinh thi đua, dãy cử em lên thi đua Học sinh nhận xét Học sinh tuyên dương ĐẠO ĐỨC NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (T2) I MỤC TIÊU : -Biết tên nước, nhận biết Quốc Kì, Quốc ca Tổ Quốc Việt Nam -Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc Kì -Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần Biết: Nghiêm trang chào cờ là thể lòng tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Học sinh có màu đỏ , vàng , BTĐĐ1 -Giáo viên có lá cờ tổ quốc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn Định : hát , 2.Kiểm tra bài cũ - Cờ tổ quốc VN nào ? lá cờ tượng trưng điều gì ? - Khi chào cờ em cần nhớ điều gì ? - Tại ta phải nâng niu , tôn trọng quốc kỳ ? - Nhận xét bài cũ KTCBBM -Học sinh hát -Học sinh trả lời câu hỏi -Cả lớp theo dõi , nhận xét để chọn tổ nào chào cờ tốt 254 Lop1.net Năm học: 2011 - 2012 3.Bài : TIẾT *Hoạt động : Thực hành chào cờ Mt : Học sinh nắm tên bài học tập chào cờ : -Cho học sinh hát bài “ Lá cờ VN ” -Giáo viên nhận xét thái độ , tác phong học sinh chào cờ vừa qua Nêu ưu điểm và tồn cần khắc phục -Cho Học sinh chơi “ Tập chào cờ ” + Giáo viên làm mẫu + Chia tổ em lên trước lớp tập chào cờ Giáo viên treo lá cờ tổ quốc trên bảng + Giáo viên hô : nghiêm Chào cờ …Chào *Hoạt động : Hoạt động nhóm Mt : Học sinh hiểu tác phong , tư cần có chào cờ - Giáo viên theo dõi , uốn nắn , phê bình em còn lắc xắc , chưa nghiêm túc *Hoạt động : Vẽ lá cờ VN Mt : Học sinh vẽ cờ Tổ Quốc VN - Cho Học sinh mở BTĐĐ - Hướng dẫn học sinh vẽ lá cờ VN - Giáo viên tuyên dương Học sinh vẽ đẹp - Cho học sinh đọc câu thơ cuối bài “ Nghiêm trang chào lá quốc kỳ Tình yêu Tổ quốc em ghi vào lòng” * Kết luận : - Trẻ em có quyền có quốc tịch , quốc tịch chúng ta là Việt nam - Khi chào cờ phải nghiêm trang để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ , thể tình yêu Tổ quốc Việt Nam 4.Củng cố dặn dò : - Hôm em học bài gì ? Dặn Học sinh thực đúng điều đã học -Chuẩn bị bài hôm sau “ Đi học , đúng ” THỨ BA NS: 12/11/2011 ND:15/11/2011 -Học sinh làm theo hiệu lệnh -Học sinh tự nêu sai sót mình chào cờ - Cho Học sinh tập chào cờ lớp - Học sinh tự liên hệ thân đã thực tốt chào cờ chưa Nếu chưa nghiêm túc cần sửa chữa , Rút kinh nghiệm - Bổ sung sửa chữa -Học sinh mở BTĐĐ -Học sinh tự vẽ và tô màu Quốc kỳ đúng , đẹp , không quá thời gian quy định -Giới thiệu tranh vẽ mình trước lớp -Cả lớp nhận xét tranh vẽ bạn nào đẹp Học sinh lắng nghe , ghi nhớ Học vần Bài 52: ong - ông I MỤC TIÊU: -Đọc được: ong, ông, cái võng, dòng sông; từ và các câu ứng dụng -Viết được: ong, ông, cái võng, dòng sông -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Đá bóng 255 Lop1.net Năm học: 2011 - 2012 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK - SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: 2.Bài cũ: Ôn tập -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: Giới thiệu vần ong - ông GV viết bảng Dạy vần: ong – ông a.Nhận diện vần: -So sánh vần ong với on -So sánh ông với ông b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá võng - song Đánh vần vờ - ong – võng sờ - ông - sông GV giới tranh rút từ ứng dụng cái võng – dòng sông Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá o - ngờ - ong ô – ngờ - ông vờ - ong - vong – ngã - võng sờ - ông - sông cái võng dòng sông GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho HS c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp Hát HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ cuồn cuộn, vượn HS nhắc tựa bài CN - ĐT ong: tạo nên từ o & ng +Giống nhau: âm đầu o +Khác nhau: ong kết thúc ng an: tạo nên từ a và n +Giống nhau: âm ng +Khác nhau: ông bắt đầu ô -HS nhìn bảng phát âm o - ngờ - ong ; ô - ngờ - ông Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con: ong, ông, cái võng, dòng sông -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học HS cá nhân , lớp 256 Lop1.net Năm học: 2011 - 2012 d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng ông cây thông vòng tròn công viên GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu TIẾT *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết - Đọc câu ứng dụng Sóng nối sóng Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời -GV đọc mẫu b Luyện viết: Cho HS viết bài vào GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -GV nêu câu hỏi +Trong tranh vẽ gì?  Em thường xem bóng đá đâu ?  Em thích cầu thủ nào ?  Trong đội bóng, là người dùng tay bắt bóng mà không bị phạt ?  Nơi em ở, trường em học có đội bóng không ? Củng cố - Dặn dò: Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học - Về học lại bài xem trrước bài 45 -HS đọc ong, ang; đọc từ ngữ Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp 2-3 HS đọc - HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu -HS đọc tên bài luyện nói Đá bóng -HS trả lời câu hỏi -HS đọc bài Tìm tiếng Toán Bài: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU: -Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi -Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Nhóm mẫu vật có số lượng là -Vở bài tập, bảng con, tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 257 Lop1.net Năm học: 2011 - 2012 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động : 2.Bài cũ: Phép công phạm vi -Cho học sinh đọc bảng cộng phạm vi -Làm bảng con: 4+3= 5+2= 6+1= 7+0= -Nhận xét 3.Bài : Giới thiệu : Phép trừ phạm vi *Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ  Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi Bước 1: HD thành lập CT – = 6, – =1 Giáo viên đính hình tam giác lên bảng -Hát +Có hình tam giác? +Bớt hình tam giác? +Còn hình tam giác? -Làm tính gì để biêt được? -Vậy bớt còn mấy? -Giáo viên ghi bảng: 7–1=6 -GV HD ghi CT ngược lại – = Bước 2: HD thành lập CT – = , – = -HDTương tự trên 7–2=5 7–5=2 7–3=4 7–4=3 Bước 3: HD HS ghi nhớ bảng trừ cách xoá bảng thi đua đọc CT -GV nêu câu hỏi “7 trừ mấy?” *Hoạt động 2: luyện tập  Mục tiêu : Biết vận dụng các kiến thức đã học để làm bài tập, nắm dạng bài làm và làm đúng Bài : Tính Vận dụng bảng trừ phạm vi để làm -Có hình tam giác -Bớt hình tam giác -Có hình tam giác, bớt hình tam giác Còn hình tam giác -HS nêu -HS đọc cn, đt -Tính trừ -Học sinh tự nêu và rút phép tính -Học sinh làm trên que tính để rút phép trừ 7 7 -Học sinh đọc -Học sinh làm bảng -Học sinh quan sát -Học sinh đọc thuộc bảng trừ, cá nhân, lớp 7–1=6 7–1=6 7–2=5 7–5=2 7–3=4 7–4=3 258 Lop1.net Năm học: 2011 - 2012 - Học sinh làm bài bảng -GV NX Bài 2: Tính Học sinh sửa bảng lớp 7–6= 7–3= 7–2= 7–4= 7–7= 7–0= 7–5= 7–1= -GV thu tập chấm điểm NX Bài : Tính (dòng 1) Tiến hành theo bước , em hãy nêu cách làm 7–3–2= – – 1= 7–4–2= 7–5–1= 7–2–3= 7–4–3= Bài : viết phép tính thích hợp a/ b/ -Học sinh làm vào Học sinh đọc phép tính Học sinh nộp -HS làm bài sửa bài Giáo viên thu chấm và nhận xét 3.Củng cố Dặn dò : -Trò chơi thi đua Ghi phép tính thích hợp có thể -Nhận xét -Học thuộc bảng trừ phạm vi -Làm lại các bài còn sai vào nhà -Chuẩn bị bài luyện tập -HS nêu bài toán , Viết phép tính thích hợp -Học sinh thi đua tổ, viết lên bảng 7–2=5 7–3=4 -Học sinh nhận xét -Tuyên dương tổ nhanh đúng TN&XH CÔNG VIỆC Ở NHÀ (KNS - BVMT) I MỤC TIÊU: - Kể số công việc thường làm nhà người gia đình -Biết người gia đìnhcùng tham gia công việc nhà tạo không khí gia đình vui vẻ, dầm ấm KN giao tiếp, KN hợp tác, KN tư phê phán -Yêu lao động và tôn trọng thành người *Biết các công việc cần làm để nhà luôn Phải dọn dẹp nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp Có ý thức giữ gìn nhà cửa ngăn nắp, gọn gàng II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Tranh vẽ sách giáo khoa trang 28 và 29 III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 259 Lop1.net Năm học: 2011 - 2012 A Ổn định: B Kiểm tra bài cũ : Nhà - Em hãy kể gia đình mình - Nhà em rộng hay chật ? - Nhà em đâu ? - Nhận xét C Bài mới: Khám phá: +Hằng ngày nhà em thường làm công việc gì? -Hằng ngày nhà có nhiều công việc, chúng ta phải biết làm giúp đỡ cha mẹ làm công việc nhà tuỳ theo sức mình Những công nhà là việc gì thì hôm cô cùng các em tìm hiểu bài: “Công việc nhà” -GV ghi tên bài *Hoạt động1: Quan sát tranh MT: Kể tên số công việc nhà người gia đình CTH: Bước 1: Cho học sinh quan sát tranh nói nội dung hình Bước 2: + Cho học sinh nêu công việc thể + Tác dụng việc làm đó Kết luận: Những việc làm đó giúp cho nhà cửa sẽ, gọn gàng vừa thể quan tâm, gắn bó nhười gia đình mình Kết nối: *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm MT:HS biết kể tên số công việc nhà người gia đình CTH: Bước 1: Nêu câu hỏi và trả lời các câu hỏi sách giáo khoa trang 28 Bước 2: + Trong nhà em chợ nấu cơm? + Hàng ngày em làm gì để giúp đỡ gia đình ? +Em cảm thấy nào đã làm việc có ích cho gia đình? Kết luận: Mọi người gia đình cần phải tham gia công việc nhà tùy theo sức mình Thực hành: *Hoạt động 3: Quan sát hình sách giáo khoa - Hát - Học sinh kể gia đình mình - Học sinh nêu -HS tự nêu -HS đọc CN, lớp - em ngồi cùng bàn quan sát - số học sinh trình bày trước lớp - Học sinh thảo luận công việc nhà mình - Học sinh trình trước lớp - Hai em ngồi cùng bàn tập nêu câu hỏi và trả lời câu hỏi -HS kể -HS tự nêu việc đã giúp đỡ cho gia đình 260 Lop1.net Năm học: 2011 - 2012 trang 29 MT:HS hiểu điều gì xảy nhà không có quan tâm dọn dẹp CTH: Bước 1: Quan sát hình +Hãy tìm điểm giống và khác hình này ? +Nói xem em thích phòng nào? Tại sao? +Để có nhà cửa gọn gàng, em phải làm gì giúp bố mẹ? Bước 2: Kết luận: Mỗi người nhà quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa , nhà gọn gàng ngăn nắp : xếp đồ dùng cá nhân, xếp và trang trí góc học tập là góp phần BVMT sạch, đẹp Vận dụng: +Muốn giữ nhà cửa gọn gàng Em phải giúp mẹ làm công việc gì? - Chia lớp thành nhóm -Về nhà trang trí và xếp góc học tập mình THỨ TƯ NS: 13/11/2011 ND:16/11/2011 -HS nêu -HS làm việc theo cặp -Đại diện nhóm trình bày +Giúp mẹ quét nhà, xếp các đồ dùng học tập em cho gọn gàng -HS nhà thực Học vần Bài 53: ăng - âng I MỤC TIÊU: -Đọc được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng; từ và các câu ứng dụng -Viết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK - SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: 2.Bài cũ: ong - ông -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính Hát HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ vòng tròn, cây thông 261 Lop1.net Năm học: 2011 - 2012 xác Giới thiệu bài: Giới thiệu vần GV viết bảng Dạy vần: ăng - âng a.Nhận diện vần: HS nhắc tựa bài CN - ĐT ăng: tạo nên từ ă & ng +Giống nhau: âm đầu ă +Khác nhau: ăng kết thúc ng âng: tạo nên từ â và ng +Giống nhau: âm ng +Khác nhau: ăng bắt đầu ă -So sánh vần ăng với ăn -So sánh âng với ăng b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá măng - tầng Đánh vần mờ - ăng – măng tờ - âng - tâng - huyền - tầng GV giới tranh rút từ ứng dụng măng tre – nhà tầng Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá ắ - ngờ - ăng ấ - ngờ - âng mờ - ăng - măng tờ - âng - tâng - huyền tầng măng tre nhà tầng GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho HS c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng rặng dừa vầng trăng phẳng lặng nâng nêu GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu TIẾT -HS nhìn bảng phát âm ắ - ngờ - ăng ; ấ - ngờ - âng Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con: ăng, ăng, măng tre, nhà tầng -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học HS cá nhân , lớp -HS đọc ăng, ăng; đọc từ ngữ Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp 2-3 HS đọc *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết - Đọc câu ứng dụng Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào - HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu -HS đọc tên bài luyện nói 262 Lop1.net Năm học: 2011 - 2012 -GV đọc mẫu b Luyện viết: Cho HS viết bài vào GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -GV nêu câu hỏi +Trong tranh vẽ gì? +Em bé tranh làm gì ? +Bố mẹ em thường khuyên em điều gì ? +Em có hay làm theo lời khuyên không ? +Khi em làm đúng lời bố mẹ khuyên, bố mẹ thường nói nào ? +Đứa biết vâng lời cha mẹ thì gọi là đứa gì ? Củng cố - Dặn dò: Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học - Về học lại bài xem trrước bài 45 Vâng lời cha mẹ -HS trả lời câu hỏi -HS đọc bài Tìm tiếng GDNGLL Chủ đề: THI ĐUA HỌC TẬP CHĂM NGOAN CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11 I MỤC TIÊU: -HS tâm thi đua để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 -Hiểu công lao thầy cô giáo HS trưởng thành HS II CHUẨN BỊ: -Bản đăng kí thi đua -Các câu hỏi II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1:Thi đua học tốt -GV yêu cầu các tổ thảo luận để đăng kí thi đua tổ nào nhiều điểm 10 nhấttrong tháng để chào mừng ngày nhà giáo VN -Các tổ thảo luận NẾu bạn nào đạt điểm 10 ghi vào sổ đăng kí đã chuẩn bị sẵn -Nhận và giúp đỡ các tổ đăng kí cho phù hợp với tổ mình *Hoạt động 2: “Trò chơi hái hoa dân chủ” -Cách chơi: Bạn đầu tiên GV định Nếu trả lời đúng mời bạn kế tiếp, trả lời không -HS lên hái hoa và trả lời câu hỏi đã cho sẵn 263 Lop1.net Năm học: 2011 - 2012 đưịơc nhờ bạn trả lời thay -Câu hỏi: +Bạn biết gì ngày nhà giáo VN? +Để đền đáp công ơn thầy cô giáo em cần phải làm gì? +Bạn hãy đọc câu ca dao nói thầy cô giáo? +Em hiểu nào câu “Không thầy đố làm nên” Kết luận: khen em trả lời đúng *Hoạt động 3: -NX tiết sinh hoạt -Dặn dò thực tốt việc thi đua học tốt tuần THỨ NĂM NS: 14/11/2011 ND: 17/11/2011 -HS tham gia chơi Học vần Bài 54: ung - ưng (BVMT) I MỤC TIÊU: -Đọc được: ung, ưng, bông súng, sừng hươu; từ và các câu ứng dụng -Viết được: ung, ưng, bông súng, sừng hươu -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Rừng, thung lũng, suối, đèo *HS hiểu đặc điểm riêng hoa súng Có thói quen trồng và chăm sóc các loài hoa Biết yêu quí và bảo vệ thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK - SGK, bảng, tập viết mẫu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: 2.Bài cũ: ăng - âng -Cho 2-3 HS đọc bài sgk -1 HS đọc câu ứng dụng Nhận xét ghi điểm Bài mới: *Hoạt động 1: Đọc đúng từ tiếng phát âm chính xác Giới thiệu bài: Giới thiệu vần ung - ưng GV viết bảng Dạy vần: a.Nhận diện vần: Hát HS đọc bài, viết bảng các từ ngữ rặng dừa, vầng trăng HS nhắc tựa bài CN - ĐT ăng: tạo nên từ u & ng +Giống nhau: âm đầu u 264 Lop1.net Năm học: 2011 - 2012 +Khác nhau: ung kết thúc ng ưng: tạo nên từ và ng +Giống nhau: âm ng +Khác nhau: ưng bắt đầu -So sánh vần ung với un -So sánh ưng với ung b Đánh vần: -Vần: Đánh vần GV chỉnh sửa -Tiếng từ ngữ khoá: vị trí chữ và vần tiếng khoá súng - sừng Đánh vần sờ - ung - sung -sắc - súng sờ - ưng - sưng - huyền - sừng GV giới tranh rút từ ứng dụng *GV hỏi: +Bông súng sống đâu? -Bông súng là loại hoa đẹp nở hồ ao làm cho cảnh vật thiên nhiên thêm tươi đẹp Vì chùng ta phải có ý thức giữ gìn và bảo vệ vẽ đẹp thiên nhiên đất nước bông súng - sừng hươu -Đánh vần và đọc trơn từ nhữ khoá u - ngờ - ung - ngờ - ưng sờ-ung-sung-sắc-súng sờ-ưng-sưng-huyền sừng bông súng sừng hươu GV chỉnh sửa cho nhịp đọc cho HS c Viết: Luyện viết vần và từ ngữ -GV viết mẫu bảng lớp d Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV giới thiệu từ ứng dụng cây sung củ gừng trung thu vui mừng GV giải thích từ ứng dụng GV đọc mẫu TIẾT -HS nhìn bảng phát âm u - ngờ - ung ; - ngờ - ưng Cá nhân, đt -HS phân tích -HS đọc cá nhân, lớp +HS nêu bông súng sống đầm, hồ -Đọc trơn từ cn, lớp -Cá nhân, nhóm, lớp -HS viết bảng con: ung, ưng, bông súng, sừng hươu -HS đọc thầm , tìm gạch chân tiếng có vần học HS cá nhân , lớp -HS đọc ung, ưng; đọc từ ngữ Cá nhân, lớp -HS xét tranh minh hoạ câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp 2-3 HS đọc *Hoạt đông 2: Luyện tập a.Luyện đọc: đọc lại bài tiết - Đọc câu ứng dụng Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu Không khều mà rụng -GV đọc mẫu b Luyện viết: - HS viết các vần và từ ngữ vào tập viết mẫu -HS đọc tên bài luyện nói Rừng, thung lũng, suối, đèo 265 Lop1.net Năm học: 2011 - 2012 Cho HS viết bài vào GV theo dõi hs viết uốn nắn sửa sai *Hoạt động 3: Luyện nói -GV nêu câu hỏi + Trong rừng thường có gì ? + Em thích thứ gì rừng ? + Em có biết thung lũng, suối, đèo đâu không ? + Em xem tranh đâu là thung lũng, suối, đèo + Có lớp đã vào rừng ? em hãy kể cho người nghe rừng Củng cố - Dặn dò: Hỏi lại bài -GV bảng sgk HS theo dõi đọc Tìm tiếng có vần học - Về học lại bài xem trrước bài 55 -HS trả lời câu hỏi -HS đọc bài Tìm tiếng Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: -Giúp học sinh củng cố vế phép tính cộng , trừ phạm vi -Tính toán nhanh, chính xác - Biết biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Nội dung bài tập, trò chơi -Vở bài tập, bảng con, tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : Bài cũ : Phép trừ phạm vi - Đọc bảng phép cộng trừ phạm vi - Ghi phép tính có thể có - Hát - Học sinh đọc - Học sinh viết bảng 4+3 7–3 3+4 7–4 Giáo viên nhận xét 3.Dạy và học bài mới: Giới thiệu: Luyện tập *Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ  Mục tiêu: Khắc sâu lại cho học sinh phép cộng trừ phạm vi -Lấy que tính, tách làm nhóm nêu phép tính có -Học sinh thực theo yêu cầu và nêu 266 Lop1.net Năm học: 2011 - 2012 thể -Cho số: 7, 2, hãy nêu phép tính có từ số đó *Hoạt động 2: HD HS làm các bài tập sgk  Mục tiêu : Nắm dạng bài toán, biết cách giải và tính đúng -Cho học sinh nêu yêu cầu bài, thực làm bài Bài : Tính  Lưu ý điều gì làm ? -GV nhận xét Bài 2: Tính (Cột 1, 2) 6+1= 5+2= 1+6= 2+5= 7–6= 7–5= 7–1= 7–2= Lưu ý thực các phép tính theo cột Bài 3: Số (Cột 1, 3) : 2+…=7 7-…=1 7-…= 7-…=3 …+3=7 …-0=7 -Hướng dẫn sử dụng các bảng cộng trừ để chọn số điền vào ô Bài 4: > , < , = (cột 1, 2): 3+4…7 5+2…6 7–4…4 7–2…5 -Thực phép tính bên trái trước điền vào chỗ chấm -Giáo viên chấm điểm, nhận xét *Nếu còn thời gian cho HS làm thêm bài tập Bài 5: Viết phép tính thích hợp -Học sinh làm bảng 7–2=5 5+2=7 7–5=2 2+5=7 -Ghi kết thẳng cột -Học sinh làm bảng -Học sinh sửa bài miệng -Học sinh làm bài , sửa bảng lớp -Học sinh làm bài sửa bảng lớp -Học sinh thi đua tổ thảo luận, tiếp sức Tổ nào làm đúng , nhanh thắng -HS làm vào -HS nêu bài toán, viết phép tính hợp vào ô vuông -HS làm vào Củng cố - Dặn dò: -Học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi -Làm thêm các bài tập sách cho thạo -Chuẩn bị bài phép cộng phạm vi THỦ CÔNG CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH I MỤC TIÊU: - Biết các kí hiệu, quy ước gấp giấy 267 Lop1.net Năm học: 2011 - 2012 -Bước đầu gấp giấy theo kí hiệu, quy ước II CHUẨN BỊ: - Các ký hiệu và quy ước - Giấy thủ công nhiều màu, bút chì , thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn Định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập - Hai bạn ngồi cạnh kiểm tra - Yêu cầu Học sinh nhắc lại quy trình xé và dán giấy - Học sinh nhắc lại quy trình xé - Học sinh nhắc lại quy trình dán - Giáo viên nhận xét bài tiết trước - Tuyên dương bài xé , dán giấy - Nhận xét : Ghi điểm - Học sinh nhắc lại 3.Bài : - Giới thiệu bài : - Giáo viên ghi tựa: *Hoạt động 1: Ký hiệu đường hình - Giáo viên treo mẫu: - Đường này gọi lá đường gì ? ( -) Yêu cầu: Học sinh lấy giấy nháp - Giáo viên vẽ mẫu:Kí hiệu trên đường kẻ ngang, kẻ dọc - Đường có nét gạch chấm - Học sinh lấy giấy nháp - Học sinh quan sát và thực vẽ vào giấy nháp - Học sinh quan sát - Học sinh vẽ vào giấy nháp - Học sinh vẽ vào giấy nháp có mũi tên hướng gấp  Giáo viên nhận xét ‘ *Hoạt động 2: Ký hiệu d gấp – gấp vào - Giáo viên treo mẫu : - - - - - - - - - - - - - -  Đây là đường có nét đứt - Giáo viên vẽ mẫu trên bảng lớp - Hãy vẽ đường dấu gấp và dấu gấp ngược phía sau:  Đây là đường gấp vào 268 Lop1.net Năm học: 2011 - 2012 -HS thực hành vẽ  Giáo viên treo mẫu - Nhận xét : Tuyên dương Củng cố - Dặn dò: - Luật chơi: Nhận các đường dấu gấp vừa học - Học thuộc các quy ước gấp giấy - Chuẩn bị: Bài - Nhận xét tiết học THỨ SÁU NS: 15/11/2011 ND: 18/11/2011 Tập viết nhà, cá biển, yên ngựa, cuộn dây ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng I/MỤC TIÊU: -Viết đúng các chữ: nhà, cá biển, yên ngựa, cuộn dây ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng -Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập -HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định TV1, tâp II/CHUẨN BỊ: -GV : Chữ mẫu -HS : Bảng con, tập viết III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ ỔN Định : - Hát 2/ Bài Cũ Cái kéo, rau non, thợ hàn -Nhận xét - Nhận xét chung -Học sinh viết bảng 269 Lop1.net