Đang tải... (xem toàn văn)
- Phương pháp: quan sát, phân tích, thực hành, hỏi đáp… - VTV1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định - KTBC: - Cho hs viết[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI: NGÀY, THÁNG TUẦN: 15 MÔN TIẾT Chào cờ Đạo đức Hoïc vaàn Hoïc vaàn 15 129 130 Đi học và đúng <T2> Bài 60: om - am // Toán Hoïc vaàn Hoïc vaàn TNXH 57 131 132 15 Luyện tập Bài 61: ăm - âm // Lớp học Toán Hoïc vaàn Hoïc vaàn Thuû coâng 58 133 134 15 Phép cộng phạm vi 10 Bài 62: ôm - ơm // Gấp cái quạt <T1> THỨ NĂM 25/11/10 Toán Hoïc vaàn Hoïc vaàn 59 135 136 Luyện tập Bài 63: em – êm // THỨ SÁU 26/11/10 Hoïc vaàn ( TV) Hoïc vaàn ( TV) Toán Aâm nhaïc ATGT-SHL 13 14 60 15 Nhà trường,buôn làng, … Đỏ thắm,mầm non… Phép trừ phạm vi 10 Đàn gà - Sắp đến Tết THỨ HAI 22/11/10 THỨ BA 23/11/10 THỨ TƯ 24/11/10 TÊN BÀI DẠY Lop1.net (2) Tiết Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 Môn: Đạo đức<T15> Bài: Đi học và đúng giờ<T2> I.Mục tiêu: - Biết đóng vai theo tình học và đúng - Biết lợi ích học và đúng - Có ý thức học và đúng II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh,VBT… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành, đóng vai… - VBTĐĐ1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên 1.Ổn định - KTBC: Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: Sắm vai BT - Cho lớp hát Hoạt động học sinh - Cả lớp hát - Nhận xét – tuyên dương - Lắng nghe - Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Đi học và đúng giờ” – ghi tựa * Phương pháp: quan sát, hỏi đáp , thảo luận,đóng vai… * Nội dung: - Cho hs quan sát tranh BT4 và nêu yêu cầu cho các nhóm đóng vai - Quan sát giúp các nhóm - Cho các nhóm trình bày - GV nêu câu hỏi: HSG+Đi học và đúng có lợi ích gì? - Đọc tựa - Nhận xét – chốt lại:Các em nên học và đúng giúp các em nghe giảng đầy đủ b Hoạt động 2: *Phương pháp: Quan sát, thảo luận, thực Thảo luận nhóm BT5 hành,đóng vai … *Nội dung: - Nêu yêu cầu cho hs thảo luận - Cho các nhóm lên trình bày - Gọi hs nhận xét nhóm bạn - Cho HSG tự liên hệ thân - Nhận xét tuyên dương hs thực tốt - Kết luận:Dù trời mưa bạn đội mũ mặc áo mưa vượt khó để học 4.Củng cố: - Cho hs đọc câu thơ cuối bài - Giáo dục thêm cho hs Dặn dò: - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn nhà Bổ sung Lop1.net - Chia nhóm và đóng vai theo tình - Thảo luận - Nhận xét và đưa ý kiến +Nghe bài đầy đủ,hiểu bài - Lắng nghe - Thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày - Nhận xét - Tự liên hệ - Lắng nghe - Cả lớp - Lắng nghe - Lắng nghe // (3) ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tiết 2, Môn: Học vần<T129,130> Bài: om - am Ngày dạy: 22/11 I.Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết om,am,làng xóm,rừng tràm - Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng - Phát triển lời nói 2-4 caâu tự nhiên theo chủ đề: Nói lời cảm ơn II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh câu ứng dụng… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: KTBC: 3.Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Dạy vần om: *Dạy vần am: -Đọc từ ứng dụng: -Hướng dẫn viết chữ om,am,làng xóm,rừng tràm: - Cho hs hát - Gọi hs đọc bài và viết bình minh,nhà rông hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm - Hát tập thể - Viết bảng con,hs yếu viết nhà rông - Lắng nghe - Hôm chúng ta tìm hiểu vần omam *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh… *Nội dung: - Viết bảng và phát âm mẫu om - Cho HSG so sánh với on - Nhận xét - Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng om +Để có tiếng xóm ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – HSG phân tích - Đọc tựa - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút từ khóa làng xóm - Gọi hs đọc lại om,xóm,làng xóm - Nhận xét - chỉnh sửa - Quy trình tương tự om - Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Gài xóm - Quan sát – nhận xét - Nhận xét - chỉnh sửa Lop1.net - Quan sát - Giống: o - Khác: n , m - Nối tiếp - Gài bảng om +Thêm x, / - xờ-om -xom-sắt-xóm - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Đọc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hs yếu viết om,am,làng xóm - Lắng nghe (4) Tiết *Luyện tập: *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… *Nội dung: -Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài T1 - Cá nhân, nhóm… - Nhận xét – chỉnh sửa - Lắng nghe - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - Nhận xét - HSG đọc mẫu câu ứng - Lắng nghe dụng - Gọi đọc câu ứng dụng - Đọc cá nhân, nhóm, -Luyện nói: - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét - Gọi HSG đọc chủ đề luyện nói - Nói lời cảm ơn - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì? + Cô cho bạn bong bóng + Bạn đã nói gì? + Cảm ơn cô… + Khi người khác cho quà em + Em cảm ơn… làm gì? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét -Luyện viết: - Nhận xét – chốt lại - Lắng nghe - Cho học sinh viết vào VTV1 - Viết vào VTV1 - Chấm – vỡ // 4.Củng cố: - Nhận xét - cho điểm - Lắng nghe - Cho hs đọc bài SGK - đội thi đua… 5.Dặn dò: - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Lắng nghe - Dặn học bài chuẩn bị ăm– âm - Lắng nghe Bổ sung ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 Tiết Môn: Toán<T57> Bài: Luyện tập I.Mục tiêu: Củng cố - Bảng trừ và làm tính cộng phạm vi - Biết biểu thị tranh phép tính thích hợp, nhận dạng hình - Ham thích học toán II.Chuẩn bị: - Phiếu bài tập… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, … - SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định - KTBC: Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Gọi hs lên làm 9-3+0= 6+3-3= 8+1-2= 8–4+3= - Nhận xét – cho điểm - HS lớp đọc bảng trừ phạm vi - Hôm chúng ta tìm hiểu bài:Luyện - Đọc tựa Lop1.net - Lắng nghe (5) 2.2 Các hoạt động: Hướng dẫn luyện tập *Bài 1:coät 1, *Bài 2: coät *Bài 3: coät 1, *Bài 4:HSG tập *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… *Nội dung: - Gọi hs nêu yêu cầu BT1 - Hướng dẫn hs làm vào SGK,1 PBT - Cho hs nhận xét phiếu - Nhận xét – cho điểm - Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết - Quan sát nhận xét bài hs - Nhận xét – chỉnh sữa - Gọi hs nêu yêu cầu BT3 - Cho hs làm vào PBT - Nhận xét bài các nhóm - Nhận xét – tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu BT4 - Đọc yêu cầu “Tính” - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc yêu cầu “Số?” - Làm vào SGK - Đọc kết nhận xét - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Nêu yêu cầu “>,<,=” - nhóm thi đua - Nhận xét các nhóm - Lắng nghe - Đọc yêu cầu “Viết phép tính thích hợp” - Làm vào SGK - Đọc kết 9-3=6 - Nhận xét bạn - Lắng nghe - đội A,B - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết - Quan sát nhận xét bài hs - Nhận xét – chỉnh sữa - Cho đội thi tiếp sức đọc bảng 3.Củng cố: cộng,trừ TPV - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét Nhận xét tiết học tuyên dương - Lắng nghe 4.Dặn dò: - Dặn học bảng cộng,trừ phạm - Lắng nghe vi Bổ sung ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tiết 2, Môn: Học vần<T131,132> Bài: ăm - âm Ngày dạy: 23/11 I.Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết ăm,âm,nuôi tằm,hái nấm - Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng - Phát triển lời nói 2-4 caâu tự nhiên theo chủ đề: Thứ,ngày,tháng,năm II.Chuẩn bị: - Thanh từ ứng dụng… - Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop1.net (6) 1.Ổn định: KTBC: 3.Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Dạy vaàn ăm: *Dạy vaàn âm: -Đọc từ ứng dụng: -Hướng dẫn viết chữ ăm,âm,nuôi tằm,hái nấm: - Cho hs hát - Gọi hs đọc bài và viết chòm râu,trái cam hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm - Hát tập thể - Viết bảng con,hs yếu viết om,am,chòm râu - Lắng nghe - Hôm chúng ta tìm hiểu bài vần : ăm-âm *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh… *Nội dung: - Viết bảng và phát âm mẫu ăm HSG - Cho so sánh với ăn - Nhận xét - Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng ăm +Để có tiếng tằm ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – HSG phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút từ khóa nuôi tằm - Gọi hs đọc lại ăm,tằm,nuôi tằm - Nhận xét - chỉnh sửa - Quy trình tương tự ăm - Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Đọc tựa - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết *Luyện tập: -Luyện đọc: -Luyện nói: *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… *Nội dung: - Gọi hs đọc lại bài T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - HSG đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa - Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì? HSG + Khi nào đến Tết? + Em thích ngày nào tuần? - Cho hs nhận xét bạn Lop1.net - Quan sát - Giống: ă - Khác: n , m - Nối tiếp - Gài bảng ăm +Thêm t, \ - tờ-ăm-tăm-huyền-tằm - Gài tằm - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Đoc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hs yếu viết ăm,âm,hái nấm - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét - Thứ,ngày,tháng,năm + Lịch,thời khoá biểu… + Tháng + Thứ 7,chủ nhật chơi với bố mẹ - Nhận xét (7) - Nhận xét – chốt lại - Lắng nghe - Cho học sinh viết vào VTV1 - Viết vào VTV1 -Luyện viết: - Chấm – vỡ // - Nhận xét - cho điểm - Lắng nghe - Cho hs đọc bài SGK - Cá nhân đội 4.Củng cố: - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Lắng nghe 5.Dặn dò: - Dặn học bài chuẩn bị ôm - ơm - Lắng nghe Bổ sung ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn:Tự nhiên và xã hội<T15> Bài: Lớp học Ngày dạy: 23/11 I.Mục tiêu: Học sinh biết - Lớp học là nơi các em đến học ngày - Biết nĩi các thành viên lớp, Gv và tên số bạn cùng lớp học mình - Có ý thức kính trọng thầy cô,yêu quý lớp học II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh sưu tầm, … - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành, … - Vở TNXH1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định – KTBC: - Cho hs kể “an toàn nhà” - hs kể - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu bài: “Lớp - Đọc tựa học” ghi tựa 2.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: Quan sát *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo và nhận xét luận… *Nội dung: - Cho hs qs tranh SGK trang 32 và thảo - Thảo luận cặp luận : + Trong lớp học có và đồ vật + Cô các bạn, bàn gì? ghế + Lớp mình gần giống lớp học nào? + Hs và nêu… + Bạn thích lớp học nào? HSG Tại sao? + Có nhiều bàn ghế,đồ dùng - Gọi trình bày - Trình bày - Nhận xét – chốt lại: Lớp học nào - Nhận xét có cô và hs lớp có các đồ dùng tuỳ vào điều kiện trường b.Hoạt động 2:Thảo * Phương pháp: quan sát, hỏi đáp,thảo luận kể lớp học luận, … * Nội dung: mình - Cho hs thảo luận kể lớp học - Thảo luận cặp Lop1.net (8) mình về:Tên lớp,GVCN,đồ dùng lớp - Trình bày - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Gọi đại diện nhóm trình bày - Cho HSG nhận xét - GV chốt lại: Các em cần nhớ tên trường,lớp,yêu quý và giữ gìn đồ dùng lớp mình Củng cố: - Cho vài hs lên đưa tình cho - Đưa cách ứng xử hs ứng xử Dặn dò: - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Lắng nghe - Dặn giữ gìn vệ sinh - Lắng nghe Bổ sung ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 Tiết Môn: Toán<T58> Bài: Phép cộng phạm vi 10 I.Mục tiêu: - Củng cố khắc sâu khái niệm phép cộng - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10, Biết làm tính cộng phạm vi 10 - Húng thú học toán II.Chuẩn bị: - Que tính, phiếu bài tập… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, thực hành… - Bộ đồ dùng Toán III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định - KTBC: - Gọi hs lên bảng làm - HS lớp đọc lại bảng cộng ,trừ TPV 9-4+2= 8-0-3= 8+1-3= 9-3+2= - Nhận xét – cho điểm - Lắng nghe Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học bài Phép - Đọc tựa 2.2 Các hoạt động: cộng phạm vi 10 a Hoạt động 1:Giới *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực thiệu phép cộng và bảng hành… cộng phạm vi 10 *Nội dung: - + = 10 và + = - Cho hs lấy que tính thêm que tính - Lấy que tính,1 que 10 : GV thao tác: tính + Có tất que tính? + 10 que tính HSG + Vậy ta có phép cộng nào? + cộng 10 - Cho hs nhắc lại và rút + = 10 - + = 10, + = - + và + 8,7 + và 10 - Cho hs thao tác trên que tính để đưa - Thực và rút + 7,6 + và + 6, phép tính 5+5: - Hướng dẫn học thuộc - Hướng dẫn hs học xoá dần kết - Cá nhân, nhóm - Gọi hs đọc lại bảng - Nhận xét bảng: Lop1.net (9) b Hoạt động 2: Luyện tập *Bài 1: *Bài 2: *Bài 3:HSG *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… *Nội dung: - Gọi hs đọc yêu cầu BT1 - Cho nhắc lại cách tính - Cho hs làm vào SGK,2 phiếu a,b - Nhận xét bài 2PBT- cho điểm - Gọi hs nêu yêu cầu BT2 - Hướng dẫn hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết - Nhận xét – cho điểm - Gọi hs nêu yêu cầu BT3 - Đọc yêu cầu “Tính” - Quan sát - Làm vào SGK - Nhận xét - Đọc yêu cầu “Số” - Làm vào SGK - Đọc kết - Nhận xét bạn - Viết phép tính thích hợp - Làm vào SGK - 6+4=10 - Lắng nghe - đội A,B - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe - Cho làm vào SGK - Gọi đọc phép tính - Nhận xét - cho điểm 3.Củng cố: - Cho hs thi đọc bảng cộng TPV 10 - Nhận xét – tuyên dương 4.Dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bảng cộng TPV Bổ sung ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tiết 2, Môn: Học vần<T133,134> Bài: ôm - ơm Ngày dạy: 24/11 I.Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết ôm,ơm,con tôm,đóng rơm - Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng - Phát triển lời nói 2-4 caâu tự nhiên theo chủ đề: Bữa cơm II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh câu ứng dụng,thanh từ ứng dụng… - Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: KTBC: 3.Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Dạy vaàn ôm: - Cho hs hát - Gọi hs đọc bài và viết tăm tre,mầm non hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm - Hát tập thể - Viết bảng con,hs yếu viết tăm tre - Lắng nghe - Hôm chúng ta tìm hiểu vần: ôm ơm *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh… *Nội dung: - Viết bảng và phát âm mẫu ôm HSG - Cho so sánh với ôn - Đọc tựa Lop1.net - Quan sát - Giống: ô, Khác: m,n (10) *Dạy vaàn ơm: -Đọc từ ứng dụng: -Hướng dẫn viết chữ ôm,ơm,con tôm,đóng rơm Tiết *Luyện tập: -Luyện đọc: -Luyện nói: -Luyện viết: 4.Củng cố: 5.Dặn dò: - Nhận xét - Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng ôm +Để có tiếng tôm ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – HSG phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút từ khóa tôm - Gọi hs đọc lại ôm,tôm,con tôm - Nhận xét - chỉnh sửa - Quy trình tương tự ôm - Đính từ gọi hs đọc trơn, HSG phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… *Nội dung: - Gọi hs đọc lại bài T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - HSG đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi HSG đọc câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa - Gọi HSG đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: +Tranh vẽ gì? +Nhà em ăn cơm bữa? +Em ăn cơm chén? +Ăn cơm xong em làm gì? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét – chốt lại - Cho học sinh viết vào VTV1 - Chấm – vỡ - Nhận xét - cho điểm - Cho hs đọc bài SGK - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bài chuẩn bị em - êm Bổ sung 10 Lop1.net - Nối tiếp - Gài bảng ăng +Thêm t - tờ-ôm-tôm - Gài tôm - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Đoc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hs yếu viết ôm,ơm,con tôm - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét - Bữa cơm +Gia đình ăn cơm +3 bữa… +2 chén… + Rửa chén giúp mẹ… - Nhận xét - Lắng nghe - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - Cá nhân đội thi đọc - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe (11) ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn: Thủ công<T15> Bài: Gấp cái quạt Ngày dạy: 24/11 I.Mục tiêu: - Biết cách gấp cái quạt - Gấp quạt giấy, các nếp gấp chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo… II.Chuẩn bị: - Bài mẫu cái quạt giấy,tờ giấy HCN - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, rèn luyện theo mẫu,thực hành… - Vở TC, giấy nháp… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên 1.Ổn định - KTBC: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét Dạy bài mới: 21 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: * Hướng dẫn quan sát và nhận xét mẫu: * Hướng dẫn mẫu: +Bước 1: +Bước 2: +Bước 3: Củng cố: Dặn dò: - Hôm chúng ta tìm hiểu bài Gấp cái quạt ghi tựa *Phương pháp: trực quan, hỏi đáp,rèn luyện theo mẫu,thực hành… *Nội dung: - Cho học sinh quan sát mẫu nhận xét: + Các nếp gấp nào? + Nếu không dán hồ thì sao? - Cho hs nhận xét - Nhận xét – chốt lại - Đính giấy màu lên và gấp nếp gấp cách - Cho hs gấp nháp - Quan sát giúp hs yếu - Gấp đôi hình vừa gấp dùng len buộc chặt và phếch hồ - Dùng tay ép chặt mở ta cái quạt - Cho hs làm nháp - Nhận xét - Cho HSG nhắc lại bước gấp - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn nhà gấp lại cái quạt Bổ sung 11 Lop1.net Hoạt động học sinh - Để GV kiểm tra - Lắng nghe - Đọc tựa - Quan sát + Cách nhau… + Quạt nghiêng phía - Nhận xét - Lắng nghe - Quan sát - Gấp nháp nếp gấp cách - Quan sát và làm nháp // - Làm nháp - Nhận xét - Nhắc lại bước - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe (12) ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 Tiết Môn: Toán<T59> Bài: Luyện tập I.Mục tiêu: Củng cố - Phép cộng TPV 10 - Cấu tạo số 10, Biết biểu thị tranh phép tính thích hợp - Húng thú học toán II.Chuẩn bị: - Phiếu bài tập… Bộ đồ dùng Toán 1,SGK - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, … III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định - KTBC: Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: Hướng dẫn luyện tập *Bài 1: *Bài 2: *Bài 4: *Bài 5:HSG 3.Củng cố: 4.Dặn dò: - Gọi hs lên bảng 9+0-2= 7-1+3= 7+1+1= 5+4-1= - Nhận xét – cho điểm - HS lớp đọc bảng cộng TPV10 - Hôm chúng ta Luyện tập *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… *Nội dung: - Gọi hs đọc yêu cầu BT1 - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết - Nhận xét – chỉnh sữa - Gọi hs nêu yêu cầu BT2 - Hướng dẫn hs làm vào SGK,1 PBT - Cho hs nhận xét phiếu - Nhận xét – cho điểm - Gọi hs đọc yêu cầu BT4 - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đổi SGK - Nhận xét – chỉnh sữa - Gọi hs đọc yêu cầu BT5 hướng dẫn - Đọc tựa - Gọi nêu bài toán - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết - Nhận xét – cho điểm - Cho hs thi tiếp sức thi đọc bảng cộng TPV 10 - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Dặn chuẩn bị PTTPV10 Bổ sung 12 Lop1.net - Lắng nghe - Đọc yêu cầu “Tính” - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc yêu cầu“Tính” - Làm vào SGK - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Đọc yêu cầu“Tính” - Làm vào SGK - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Nêu yêu cầu “Viết phép tính thích hợp” - Nêu bài toán - Làm SGK - Nhận xét 7+3=10 - Lắng nghe - đội A,B - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe (13) ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tiết 3,4 Môn: Học vần<T135,136> Bài: em - êm Ngày dạy: 25/11 I.Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết em,êm,con tem,sao đêm - Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng - Phát triển lời nói 2-4 caâu tự nhiên theo chủ đề: Anh chị em nhà II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh câu ứng dụng,thanh từ… - Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: KTBC: 3.Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Dạy vaàn em: *Dạy vaàn êm: -Đọc từ ứng dụng: -Hướng dẫn viết chữ em,êm,con tem,sao đêm: - Cho hs hát - Gọi hs đọc bài và viết chó đốm,mùi thơm1 hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm - Hát tập thể - Viết bảng con,hs yếu viết chó đốm - Lắng nghe - Chúng ta học vần mới: em - êm *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh… *Nội dung: - Viết bảng và phát âm mẫu em HSG - Cho so sánh với en - Nhận xét - Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng em +Để có tiếng tem ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – HSG phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút từ khóa tem - Gọi hs đọc lại em,tem,con tem - Nhận xét - chỉnh sửa - Quy trình tương tự em - Đính từ gọi hs đọc trơn, HSG phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Đọc tựa - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết *Luyện tập: *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, 13 Lop1.net - Quan sát - Giống: e - Khác: n,m - Nối tiếp - Gài bảng em +Thêm t - tờ-em-tem - Gài tem - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Đoc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hsyếu viết em,êm,con tem - Lắng nghe (14) thực hành… *Nội dung: -Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài T1 - Cá nhân, nhóm… - Nhận xét – chỉnh sửa - Lắng nghe - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - Nhận xét - HSG đọc mẫu câu ứng dụng - Lắng nghe - Gọi đọc câu ứng dụng - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét -Luyện nói: - Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Anh chị em nhà - Cho hs quan sát tranh gợi ý: + Tranh vẽ gì? + Mẹ và bạn + Anh chị em nhà gọi là gì? + Anh chị em ruột HSG + Phải đối xử nào? + Nhường nhịn nhau… - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét - Nhận xét – chốt lại - Lắng nghe - Cho học sinh viết vào VTV1 - Viết vào VTV1 -Luyện viết: - Chấm – vỡ // - Nhận xét - cho điểm - Lắng nghe 4.Củng cố: - Cho hs đọc bài SGK - Cá nhân đội thi đọc - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Lắng nghe - Dặn học bài chuẩn bị im - um - Lắng nghe Bổ sung ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 Tiết Môn: Tập viết<T13> Bài: nhà trường,buôn làng… I.Mục tiêu: - Nắm quy trình viết - Viết được, đúng nhà trường,buôn làng… - Rèn thói quen viết nhanh, sạch, đẹp II.Chuẩn bị: - Bảng ôli, từ, VTV1 - Phương pháp: quan sát, giảng giải, phân tích, thực hành, hỏi đáp… - VTV1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định - KTBC: - Cho hs viết lại nhà,nhà in,cá - Viết bảng con, hs biển… yếu nhà - Nhận xét- tuyên dương - Lắng nghe Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Hôm ta tập viết : nhàtrường,buôn - Đọc tựa làng… 2.2 Các hoạt động: *Hướng dẫn viết: nhà *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so trường,buôn làng… sánh… - nhà trường: *Nội dung: 14 Lop1.net (15) - Đính từ gọi hs đọc - Đọc trơn - Gọi hs phân tích - Phân tích - Hỏi độ cao các chữ - Nhận xét + Khi viết tiếng khoảng cách + Cách chữ o nào? - Nhận xét – chỉnh sửa - Lắng nghe - Viết mẫu, nêu quy trình viết nhà - Quan sát trường - Viết bảng - Cho hs viết bảng - Lắng nghe - Nhận xét – chỉnh sửa - buôn làng: - Quy trình tương tự nhà trường *Hoạt động 2: Hướng *Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, thực dẫn viết vào VTV1 hành… *Nội dung: - Cho hs nhắc lại tư ngồi - Nhắc lại - Hướng dẫn viết vào VTV1 nhà - Viết vào VTV1 trường,buôn làng… - Quan sát giúp đỡ hs yếu // - Chấm – vỡ - Nhận xét –cho điểm - Lắng nghe 3.Củng cố: - Cho hs viết bảng từ còn sai - Viết bảng - Nhận xét – tuyên dương - Lắng nghe 4.Dặn dò: - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Lắng nghe - Dặn rèn viết lại // Bổ sung ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn: Tập viết<T14> Bài: đỏ thắm,mầm non,chôm chôm,… Ngày dạy: 26/11 I.Mục tiêu: - Nắm quy trình viết - Viết được, đúng đỏ thắm,mầm non,chôm chôm,… - Rèn thói quen viết nhanh, sạch, đẹp II.Chuẩn bị: - Bảng ôli, từ, VTV1 - Phương pháp: quan sát, phân tích, thực hành, hỏi đáp… - VTV1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định - KTBC: - Cho hs viết lại ong,cây thông,nhà - Viết bảng con, hs trường,buôn làng yếu nhà trường - Nhận xét- tuyên dương - Lắng nghe Dạy bài mới: - Hôm chúng ta tập viết:đỏ - Đọc tựa thắm,mầm non,chôm chôm,… 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so *Hướng dẫn viết: đỏ sánh… thắm,mầm non,chôm *Nội dung: 15 Lop1.net (16) chôm,… - đỏ thắm: - mầm non,chôm chôm,… *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào VTV1 - Đính từ gọi hs đọc - Gọi HSG phân tích - Hỏi độ cao các chữ + Khi viết tiếng khoảng cách nào? - Nhận xét – chỉnh sửa - Viết mẫu, nêu quy trình viết đỏ thắm - Cho hs viết bảng - Nhận xét – chỉnh sửa - Quy trình tương tự đỏ thắm - Đọc trơn - Phân tích - Nhận xét + Cách chữ o - Lắng nghe - Quan sát - Viết bảng - Lắng nghe *Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, thực hành… *Nội dung: - Cho hs nhắc lại tư ngồi - Nhắc lại - Hướng dẫn viết vào VTV1 đỏ - Viết vào VTV1 thắm,mầm non,chôm chôm,… - Quan sát giúp đỡ hs yếu // - Chấm – vỡ - Nhận xét –cho điểm - Lắng nghe 3.Củng cố: - Cho hs viết bảng từ còn sai - Viết bảng - Nhận xét – tuyên dương - Lắng nghe 4.Dặn dò: - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Lắng nghe - Dặn rèn viết lại // Bổ sung ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn: Toán<T60> Bài: Phép trừ phạm vi 10 Ngày dạy: 26/11 I.Mục tiêu: - Tự thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 - Biết làm tính trừ phạm vi 10 - Húng thú học toán II.Chuẩn bị: - Que tính, phiếu bài tập… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, trò chơi… - Bộ đồ dùng Toán III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định - KTBC: - Gọi hs lên bảng làm - HS lớp đọc lại bảng cộng TPV 10 5+2+3= 3+2+4= 3+3+4= 6+2+2= - Nhận xét – cho điểm - Lắng nghe Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học bài “ Phép trừ - Đọc tựa 2.2 Các hoạt động: phạm vi 10” 16 Lop1.net (17) a Hoạt động 1:Giới thiệu phép trừ và bảng cộng phạm vi 10 * 10 - = và 10 - = 1: * 10 - và 10 - ,10 - và 10– 7,10 – và 10 – 6,10 – : - Hướng dẫn học thuộc bảng: b Hoạt động 2: Luyện tập *Bài 1: *Bài 4:HSG *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành… *Nội dung: - Cho hs lấy 10 que tính bớt que tính GV thao tác: + Còn lại que tính? HSG + Vậy ta có phép tính nào? - Cho hs nhắc lại - Cho hs tự nêu phép tính còn lại - Cho hs thao tác trên que tính để đưa phép tính - Hướng dẫn hs học xoá dần kết - Gọi hs đọc lại bảng - Cho hs ghi vào SGK bảng trừ *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… *Nội dung: - Gọi hs đọc yêu cầu BT1 - Cho nhắc lại cách tính - Cho hs làm vào SGK,2 phiếu - Nhận xét bài PBT- cho điểm - Nêu yêu cầu bài - Lấy 10 que tính bớt1 que tính + 9que tính + 10 trừ * 10 – = * 10 – = - Thực và rút - Cá nhân, nhóm - Nhận xét - Ghi vào SGK - Đọc yêu cầu “Tính” - Quan sát - Làm vào SGK - Nhận xét - Nêu bài toán:Có 10 bí gấu chở quả.Hỏi còn lại bí? - Làm vào SGK - 10 – = - Lắng nghe - đội A,B - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe - Cho làm vào SGK - Gọi đọc phép tính - Nhận xét - cho điểm 3.Củng cố: - Cho hs thi đọc bảng trừTPV 10 - Nhận xét – tuyên dương 4.Dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học bảng trừ TPV 10 Bổ sung ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn:Âm nhạc<T15> Bài:Đàn gà - Sắp đến Tết Ngày dạy: 26/11 I.Mục tiêu:HS biết - Hát đúng giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay,vận động phụ hoạ ñôn giaûn - Thích học môn âm nhạc, mạnh dạn,tự tin II.Chuẩn bị: - Thuộc lời ca bài hát - Động tác phụ hoạ III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 17 Lop1.net (18) 1.Ổn định – KTBC: - Cho học sinh hát lại bài:Đàn gà - Nhận xét - tuyên dương Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Hát tập thể - Hôm chúng ta ôn hát bài Đàn - Đọc tựa gà - Sắp đến Tết 2.2 Các hoạt động: *Phương pháp: quan sát, luyện tập,thực *Hướng dẫn ôn tập: hành… *Nội dung: + Đàn gà con: - Cho hs hát lại - Cả lớp hát lại - Nhận xét – chỉnh sửa - Lắng nghe - Cho hs hát theo nhóm - nhóm thi - Cho học sinh thi hát cá nhân - Thi cá nhân - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét + Sắp đến Tết rồi: - Cho học sinh vừa hát + vỗ tay theo - Hát + vỗ tay phách Sắp đến Tết đến trường vui x x x x Sắp đến Tết nhà vui x x x x - Cho lớp hát+nhún chân - Cả lớp - Cho hs biểu diễn cá nhân - Cá nhân - Nhận xét – tuyên dương - Lắng nghe 3.Củng cố: - Cho lớp hát + vỗ tay - Hát tập thể 4.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn hát cho người thân nghe // Bổ sung ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn : Sinh hoạt tập thể<T15> Ngày dạy: 26/11 18 Lop1.net (19) I Mục tiêu: - Tổng kết tuần 15 - Đưa phương hướng tuần 16 II Chuẩn bị: - Kế hoạch tuần 16 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định: - Cho học sinh hát – chơi trò chơi Cán lớp báo cáo: - Các tổ trưởng báo cáo tình hình học tập, vệ sinh, trật tự - Lớp trưởng nhận xét chung các tổ Nhận xét: - Giáo viên nhận xét chung tuần 15: * Những tiến hs: + Biết giúp đỡ bạn bè học tập: Hoä, Thö + Đi học và đúng + Giữ gìn vệ sinh cá nhân,trường lớp tốt * Những mặt hạn chế: + Học tập: nhà không học bài Baûo, Lieân + Vệ sinh trường lớp ,cá nhân chưa tốt: Giang còn xả rác + Trật tự: Các bạn còn nói chuyện học: Haäu Phương hướng tuần 16: - Nhắc học sinh còn ham chơi học bài viết bài trước vào lớp - Khi đến lớp phải trước , làm vệ sinh trường lớp trước vào lớp - Tổ trực vệ sinh tuần 16 - Giáo dục hs “không sống chung với rác” - Vào lớp không nói chuyện học, không làm việc riêng - Nhắc học sinh cẩn thận ăn uống giữ vệ sinh - Bồi dưỡng hs thi viết chữ đẹp LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI: TUẦN: 16 19 Lop1.net (20) NGÀY, THÁNG MÔN TIẾT THỨ HAI 29/11/10 Chào cờ Đạo đức Hoïc vaàn Hoïc vaàn 16 137 138 Trật tự trường học<T1> Bài 64: im - um // Toán Hoïc vaàn Hoïc vaàn TNXH 61 139 140 16 Luyện tập Bài 65: iêm - yêm // Hoạt động lớp Toán Hoïc vaàn Hoïc vaàn Thuû coâng 62 141 142 16 Bài 66: uôm - ươm Bài 66: uôm - ươm // Gấp cái quạt<T2> THỨ NĂM 02/12/10 Toán Hoïc vaàn Hoïc vaàn 63 143 144 Luyện tập Bài 67: Ôn tập // THỨ SÁU 03/12/10 Hoïc vaàn ( TV) Hoïc vaàn ( TV) Toán Aâm nhaïc ATGT-SHL 145 146 64 16 Bài 68: ot - at // Luyện tập chung Nghe hát Quốc ca – Kể chuyện âm nhạc THỨ BA 30/12/10 THỨ TƯ 01/12/10 Tiết TÊN BÀI DẠY Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 Môn: Đạo đức<T16> 20 Lop1.net (21)