Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài thơ lần 1 Đọc mẫu lần 2 Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các[r]
(1)Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 TUẦN : 34 Caùch ngoân : Coù chí thì neân Thứ Môn Đề bài Chào cờ Nói chuyện đầu tuần Tập đọc Bác đưa thư Thứ Tập đọc Bác đưa thư Toán Ôn tập các số đến 100 Âm nhạc Ôn tập và biểu diễn Thể dục Trò chơi Vận động Thứ Tập viết Tô chữ hoa X, Y Toán Ôn tập các số đến 100 Chính tả Bác đưa thư Tập đọc Làm anh Thứ Tập đọc Làm anh Toán Ôn tập các số đến 100 TNXH Thời tiết Mĩ thuật Vẽ tự Toán Luyện tập chung Thứ Chính tả Chia quà Thủ công Ôn tập chương Kĩ thuật cắt… Đạo đức Giúp đỡ gia đình Tập đọc Người trồng na Thứ Tập đọc Người trồng na Kể chuyện Hai tiếng kì lạ HĐTT Tìm hiểu đời hoạt động Bác Hồ Thứ hai ngày tháng năm 2012 Chào cờ : Nói chuyện dầu tuần Tập đọc Bác đưa thư I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc Bác Trả lời câu hỏi ( SGK ) *(KNS) II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Khi sói đến thật, chú kêu cứu, có đến giúp học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi: chú không? Sự việc kết thúc sao? Không đến giúp chú bé Bầy cừu chú bị sói ăn thịt hết 2.Bài mới:giới thiệu bài và ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài văn lần Đọc mẫu lần Lắng nghe Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: + Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung nêu: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: 5, em đọc các từ khó trên bảng Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài Học sinh đọc các câu nối yêu Cần luyện đọc kĩ các câu: 1, 4, và câu cầu giáo viên Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc + Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) Luyện đọc diễn cảm các câu: 1, 4, và câu + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp + Đọc bài Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm GV : Lê Thị Đào Lớp C Lop1.net (2) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn các vần inh, uynh Tìm tiếng bài có vần inh? Minh Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần inh, uynh? inh : xinh xinh, hình ảnh, cái kính, … Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét uynh: phụ huynh, khuỳnh tay, … Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: (KNS) -Xác định giá trị -Tự nhận thức thân -Thể cảm thông -Giao tiếp lịch sự, cởi mở 1/Nhận thư bố, Minh muốn làm gì? Chạy vào nhà khoe với mẹ 2/Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh muốn làm Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời bác uống gì? Luyện nói: Đề tài: Nói lời chào hỏi Minh với bác đưa thư Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh đóng vai bác đưa thư và vai Minh để thực gặp gỡ ban Cháu chào bác Bác cám ơn cháu, cháu ngoan đầu và lúc Minh mời bác đưa thư uống nước (Minh nói nhĩ ! Cháu mời bác uống nước cho đỡ mệt Bác nào ? bác đưa thư trả lời ?) cám ơn cháu … 5.Củng cố:Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Kể lại trò chơi đóng vai cho bố mẹ nghe Toán: Ôn tập : các số đến 100 (Tiếp) I/Mục tiêu - Biết đọc , viết , so sánh các số phạm vi 100 ; biết viết số liền trước , số liền sau số ; biết cộng trừ số có hai chữ số Phương pháp: Thực hành – luyện tập II/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng , lớp làm bảng : _ 68 _ 74 _ 96 _ 87 _ 60 32 11 35 10 2/Bài mới: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài Giáo viên Học sinh * Bài 1: Viết các số : - Học sinh tự nêu yêu cầu bài : Viết các số : Ba mươi tám, hai mươi tám, năm mươi tư, sáu mươi Học sinh viết các số chữa bài mốt, ba mươi, mười chín, bảy mươi chín, tám mươi ba, 38 , 28 , 54 , 61 , 30 , 19 , 79 , 83 , 77 bảy mươi bảy - Học sinh tự nêu yêu cầu bài : Viết số liền trước, số liền sau số đã cho * Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống : Học sinh tự làm bài và chữa bài * Bài 3: a) Khoanh vào số bé : 59 , 34 , 76 , 28 b) Khoanh vào số lớn : 66 , 39 , 54 , 58 * Bài 4: Đặt tính tính : 68 – 31 52 + 37 98 – 51 26 – 63 - Học sinh tự nêu yêu cầu bài: a) Khoanh vào số bé : b) Khoanh vào số lớn : học sinh lên bảng làm bài - Học sinh nêu yêu cầu bài : Đặt tính tính : 35 + 42 Học sinh tự làm bài và chữa bài Khi chữa bài giáo viên cho học sinh nêu lại cách đặt tính, 75 – 45 cách tính Bài giải: * Bài 5: Thành gấp 12 máy bay Tâm gấp Số máy bay hai bạn gấp là: 14 máy bay Hỏi hai bạn gấp bao nhiêu máy 12 + 14 = 26 ( máy bay) bay ? Đáp số: 26 máy bay GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (3) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 3/Củng cố: Học sinh làm bảng : 98 – 51 26 – 63 75 – 45 4/Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bị bài : Ôn tập các số đến 100 ( Tiếp theo) Âm nhạc : Ôn tập và tập biểu diễn Cô KIm Thu dạy Thứ ba ngày tháng năm 2012 Thể dục: Trò chơi vận động I/Mục tiêu: Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung Tâng cầu cá nhân chuyền cầu theo nhóm hai người (bằng bảng cá nhân vợt gỗ) với số lần tăng dần Không thực trò chơi chuyền cầu theo nhóm người Phương pháp: Trò chơi II/Địa điểm, phương tiện: Trên sân trường Giáo viên chuẩn bị còi và cầu đủ cho học sinh tập luyện III/Nội dung và phương pháp lên lớp: Giáo viên Học sinh Phần mở đầu: - Lớp trưởng cho lớp tập hợp theo hàng - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài dọc học - Giáo viên cho học sinh khởi động * Học sinh đứng chỗ vỗ tay và hát - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, cánh tay - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo hàng dọc - Đi thường theo vòng tròn và hít thể sâu * Chơi trò chơi : Đi qua đường lội - Học sinh lớp tham gia chơi trò chơi : Đi qua đường lội Phần bản: - Bài thể dục phát triển chung : lần, động tác x - Học sinh tập bài thể dục phát triển chung : nhịp lần, động tác x nhịp - Chuyền cầu theo nhóm người : Chia tổ để học sinh tự tập điều khiển tổ - Học sinh chuyền cầu theo nhóm người , trưởng điều khiển tổ trưởng Phần kết thúc: - Đi thường theo nhịp – hàng dọc và hát - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học - Giáo viên nhận xét học và nhắc học sinh sau học lớp để tổng kết môn học Tập viết Tô chữ hoa X, Y I.Mục tiêu - Tô các chữ hoa X, Y Viết đúng các vần: inh, uynh, ia, uya; các từ ngữ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần ) II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học Chữ hoa: X đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng các từ: khoảng trời, áo khoác các từ: khoảng trời, áo khoác 2.Bài : GV giới thiệu và ghi bài Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Học sinh quan sát chữ hoa X trên bảng phụ và Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình tập viết viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu X Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (4) Trường TH số Hoà Bình Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: Naêm hoïc 2011 - 2012 quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết + Đọc các vần và từ ngữ cần viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng và tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ X Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Viết bảng Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập viết Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt Toán: Ôn tập : các số đến 100 I/Mục tiêu: - Thực cộng , trừ số có hai chữ số ; xem đúng ; giải bìa toán có lời văn Phương pháp: Thực hành – luyện tập II/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng; lớp làm bảng : 68 – 31 52 + 37 35 + 42 2/Bài mới: Bài 1, Bài (cột 1,2), Bài (cột 1,2), Bài Giáo viên Học sinh * Bài 1: Tính nhẩm: a) 60 + 20 = 80 – 20 = 40 + 50 = 70 + 10 = 90 – 10 = 90 – 40 = - Học sinh nêu yêu cầu bài: Tính nhẩm 50 + 30 = 70 – 50 = 90 – 50 = học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bảng b) 62 + = 85 – = 84 + = 41 + = 68 – = 85 – = Khi chữa bài, giáo viên yêu cầu học sinh đọc 28 + = 29 – = 85 – 84 = kết làm bài * Bài 2: Tính: 15 + + = 68 – – = 77 – – = - học sinh lên bảng làm bài chữa bài 34 + + = 84 – – = 99 – – = * Bài 3: Đặt tính tính: 63 + 25 87 – 14 31 + 56 - học sinh lên bảng đặt tinh tính, lớp 94 – 34 62 – 62 55 – 33 làm bảng * Bài 4: Lan có sợi dây dài 72cm, Lan cắt 30cm - Học sinh tự tóm tắt ghi bài giải Hỏi sợi dây còn lại dài bao nhiêu xăngtimet ? Bài giải: Sợi dây còn lại có độ dài là: 72 – 30 = 42 (cm) * Bài 5: Đồng hồ ghi ? Đáp số: 42 cm - Học sinh thi lên bảng đồng hồ 3/Củng cố: Cho học sinh chơi trò chơi thi đua nói nhanh Đồng hồ 4/Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bị bài: Ôn tập các số đến 100 (tiếp theo) Chính tả (nghe viết) Bác đưa thư I.Mục tiêu: - Tập chép đúng đoạn “ Bác đưa thư mồi hôi nhể nhải ” khoảng 15 – 20 phút Điền đúng vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 2,3 ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, 3.Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm học sinh giáo viên cho Chấm học sinh yếu hay viết sai đã nhà chép lại bài lần trước cho nhà viết lại bài 2.Bài mới:GV giới thiệu bài ghi bài Học sinh nhắc lại 3.Hướng dẫn học sinh nghe – viết chính tả GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (5) Trường TH số Hoà Bình Giáo viên đọc lần thứ đoạn văn nghe viết Cho học sinh theo dõi trên bảng phụ Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Thực hành bài viết (chính tả – nghe viết) Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu câu Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Naêm hoïc 2011 - 2012 học sinh đọc lại, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu giáo viên cần chốt từ học sinh sai phổ biến lớp Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: mừng quýnh, khoe, nhễ nhại Học sinh nghe đọc và viết bài chính tả vào chính tả Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa lỗi cho Điền vần inh uynh Điền chữ c k Học sinh làm VBT Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng Các em thi đua tiếp sức điền vào chỗ 5.Nhận xét, dặn dò:Yêu cầu học sinh nhà chép lại trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Giải Bình hoa, khuỳnh tay, cú mèo, dòng kênh Thứ tư ngày tháng năm 2012 Tập đọc Làm anh I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em Trả lời câu hỏi ( SGK ) *(KNS) II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài: “Bác đưa thư” và trả lời câu hỏi và SGK 2.Bài mới: giới thiệu bài và ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Đọc mẫu bài thơ lần Đọc mẫu lần Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ (dòng thơ thứ và dòng thơ thứ hai) Các em sau tự đứng dậy đọc hai dòng thơ nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ GV : Lê Thị Đào Lop1.net Học sinh nêu tên bài trước học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Lắng nghe Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Vài em đọc các từ trên bảng: người lớn, dỗ dành, dịu dàng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên phải học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc Lớp C (6) Trường TH số Hoà Bình Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Naêm hoïc 2011 - 2012 khổ thơ học sinh thi đọc bài thơ Luyện tập: Ôn vần ia, uya: Nghỉ tiết Tìm tiếng bài có vần ia? Tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya? Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét ia: tia chớp, tia sangs, tỉa ngô, … Tiết uya: đêm khuya, khuya khoắt, … 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: (KNS) -Tự nhận thức thân -Xác định giá trị -Đảm nhận trách nhiệm 1/Làm anh phải làm gì? Anh phải dỗ dành em bé khóc ? Anh phải nâng dịu dàng em bé ngã ? Anh chia quà cho em phần mẹ cho quà bánh ? Anh phải nhường nhị em có đồ chơi đẹp ? Phải yêu thương em bé 2/Muốn làm anh phải có tình cảm gì với em bé? Thực hành luyện nói: Đề tài: Kể anh (chị em) em Học sinh quan sát tranh và thực theo Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu hướng dẫn giáo viên các câu hỏi gợi ý để học sinh kể cho nghe anh chị em mình (theo nhóm học sinh) Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài Thực hành nhà bài Toán: Ôn tập : các số đến 100 ( Tiếp theo ) I/Mục tiêu: - Nhận biết thứ tự các số từ đến 100 ; thực cộng , trừ các số phạm vi 100 ; ( không nhớ ) ; giải bài toán có lời văn ; đođược độ dài đoạn thẳng Phương pháp: Thực hành – luyện tập II/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng làm bài tập, lớp làm bảng : 70 + 10 = 90 – 10 = 90 – 40 = 50 + 30 = 70 – 50 = 90 – 50 = 2/Bài mới: Bài 1, Bài ( a , c ), Bài (cột 1,3 ), Bài 4, Bài Giáo viên Học sinh * Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh nêu nhiệm vụ : Viết số thích hợp vào ô trống * Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh nêu nhiệm vụ : Viết số thích hợp vào ô trống Học sinh tự làm bài chữa bài Giáo viên khuyến khích học sinh giải thích cách làm Khi chữa bài, học sinh đọc các số, từ bài Chẳng hạn hàng c) : hàng này gồm các số tròn số đứng đầu đến số đứng cuối chục, xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, đó số đứng hàng liền trước 30 phải là 20, số đứng liền sau 50 phải là 60, * Bài 3: Tính : a) 22 + 36 = 96 – 32 = 62 – 30 = - học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bảng 89 – 47 = 44 + 44 = 45 - = 32 + – = ; 56 – 20 – = ; 23 - học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bảng + 14 – 15 = * Bài 4: Mẹ nuôi gà và thỏ, tất có 36 con, đó Bài giải: Số gà có là : có 12 thỏ Hỏi mẹ nuôi bao nhiêu gà ? 36 – 12 = 24 (con) GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (7) Trường TH số Hoà Bình * Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng AB : Naêm hoïc 2011 - 2012 Đáp số: 24 gà Học sinh tự đo độ dài đoạn thẳng AB ghi kết đo (12cm) Khi chữa bài nên cho học sinh nêu lại cách đo độ dài đoạn thẳng AB đó 3/Củng cố: Học sinh làm bảng : 89 – 47 = 44 + 44 = 45 - = 4/Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bị bài : Luyện tập chung TNXH Thời tiết I.Mục tiêu : - Nhận biệt thay đổi thời tiết - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ thời tiết thay đổi *(BVMT) II.Đồ dùng dạy học: Các hình SGK, hình vẽ các tượng thời tiết các bài trước đã học Giấy khổ to, bút màu, … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định : 2.KTBC: Hãy kể các tượng thời tiết mà em Các tượng thời tiết đó là: nắng, mưa, biết? gió, rét, nóng, … 3.Bài mới:Giáo viên giới thiệu và ghi bảng Hoạt động : Trò chơi Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi Chọn đúng tên dạng thời tiết ghi tranh Cài tên dạng thời tiết tranh nào vẽ cảnh trời nóng, Học sinh quan sát tranh và hoạt động theo tranh nào vẽ cảnh trời rét ? Vì bạn biết ? nhóm học sinh Bước 2: Học sinh tiến hành chơi, lần học sinh tham gia chơi, đến tất các em chơi Đại diện nhóm nêu kết thực Bước 3: Giáo viên nhận xét chơi Hoạt động 2: Thực quan sát Thời tiết thay đổi liên tục theo ngày, theo (BVMT) thời tiết nắng, mưa, gió, nóng, rét là mọt yếu tuần, … tố môi trường Sự thay đổi thời tiết có thể ảnh hưởng đến sức khoẻ người Có ý thức giữ gìn sức khoẻ thời tiết thay đổi Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ và định hướng cho học sinh quan sát : Các em hãy quan sát bầu trời, cây Quan sát và nêu hiểu biết mình cối hôm nào? Vì em biết điều đó? thời tiết hôm Bước 2: Giáo viên hướng dẫn các em hành lang Đại diện các nhóm nêu kết quan sát sân trường để quan sát Bước 3: Cho học sinh vào lớp Gọi đại diện các em trả lời câu hỏi nêu trên Hoạt động 3: Trò chơi ăn mặc hợp thời tiết Bước 1: Giáo viên phổ biến cách chơi: đưa các tranh có học sinh ăn mặc theo thời tiết Cho học sinh nhìn tranh nối đúng cách ăn mặc đúng Học sinh lắng nghe và nắm luật chơi theo tranh theo thời tiết Bước 2: Tổ chức cho học sinh tiến hành chơi Tuyên bố người thắng động viên khuyến khích các em 4.Củng cố dăn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương học Học sinh tiến hành nối các tranh cho thích sinh học tốt hợp theo yêu cầu giáo viên Dặn dò: Học bài, sưu tầm các tranh ảnh, ca dao, tục ngữ nối thời tiết, xem bài Học sinh nhắc lại nội dung bài học Thực hành nhà Thứ năm ngày 10 tháng năm 2012 GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (8) Trường TH số Hoà Bình Mĩ Thuật Naêm hoïc 2011 - 2012 Vẽ tranh bé và hoa Cô Xuân Thu dạy Toán: Luyện tập chung I/Mục tiêu: - Đọc , viết , so sánh các số phạm vi 100 ; biết cộng , trừ các số có hai chữ số ; biết đo độ dài đoạn thẳng ; giải bài toán có lời văn Phương pháp: Thực hành – luyện tập II/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: học sinh lên bảng làm bài tập : 22 + 36 = 96 – 32 = 62 – 30 = 89 – 47 = 44 + 44 = 45 - = 2/Bài mới: Bài ( b ), Bài (cột , ), Bài 4, Bài Giáo viên Học sinh * Bài 1: Viết số : - Học sinh tự nêu nhiệm vụ : Viết số Năm, mười chín, bảy mươi tư, chín, ba mươi tám, sáu Học sinh tự viết các số chữa bài mươi chín, không, bốn mươi mốt, năm mươi lăm , 19 , 74 , , 38 , 69 , , 41 , 55 Khi chữa bài cho học sinh nhìn vào số viết để đọc số * Bài 2: Tính : 4+2= 10 – = 3+4= 14 + = 8–5= 19 + = 2+8= 18 – = - học sinh lên bảng làm bài, lớp làm bảng 3+6= 17 – = 10 – = 12 + = * Bài 3: Điền dấu > < = vào chỗ chấm : 35 42 90 100 38 30 + - Học sinh tự nêu nhiệm vụ : Điền dấu > < = vào chỗ chấm 87 85 60 60 46 40 + 63 36 50 50 94 90 + học sinh lên bảng làm em cột, * Bài 4: Một băng giấy dài 75cm, em cắt bỏ 25cm lớp làm bảng Tóm tắt: Hỏi băng giấy còn lại dài bao nhiêu xăngtimet ? Có : 75cm Cắt bỏ : 25cm Còn lại : cm ? Bài giải: Băng giấy còn lại có độ dài là: * Bài 5: Đo ghi số đo độ dài đoạn thẳng : 75 – 25 = 50 (cm) Đáp số: 50 cm - Học sinh tự nêu nhiệm vụ : Thực hành đo độ dài đoạn thẳng viết số đo vào chỗ chấm 3/Củng cố: Học sinh làm bảng : 63 36 50 50 94 90 + 4/Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bị bài Luyện tập chung ( Tiếp ) Chính tả (Tập chép) Chia quà I.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày chia quà khoảng 15 – 20 phút Điền đúng chữ s hay x; v hay d vào chỗ trống Bài tập ( 2)a b II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập 2a Học sinh cần có VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết các Cả lớp viết bảng con: mừng quýnh, nhễ nhại, từ ngữ sau: mừng quýnh, nhễ nhại, khoe khoe 2.Bài mới: giới thiệu bài ghi bài “Chia quà” 3.Hướng dẫn học sinh tập chép Học sinh nhắc lại Học sinh đọc đoạn văn đã giáo viên chép trên bảng phụ Học sinh đọc đoạn văn trên bảng phụ Cho học sinh phát tiếng viết sai, viết vào bảng Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: Giáo viên cho học sinh tập chép đoạn văn vào tập Phương, tươi cười, xin Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: Học sinh tiến hành chép đoạn văn vào tập GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (9) Trường TH số Hoà Bình Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt.(bài tập 2a) Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống bài tập 2a Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua các nhóm Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Naêm hoïc 2011 - 2012 mình Học sinh dò lại bài viết mình và đổi và sữa lỗi cho Bài tập 2a: Điền chữ s hay x Giải Bài tập 2a: Sáo tập nói Bé xách túi Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Thủ công Ôn tập chương : Kỹ thuật cắt dán giấy I/Mục tiêu : - Củng cố kiến thức, kĩ cắt, dán các hình đã học Cắt,dán ít hai hình các hình đã học Sản phẩm cân đối.Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng Củng cố kỹ thuật cắt dán giấy Biết kẻ,cắt dán các hình đã học ( hình vuông,hình chữ nhật,hình tam giác,ngôi nhà,hàng rào ) Biết trình bày sản phẩm cân đối,đường cắt thẳng,đẹp II/Đồ dùng dạy học : Một số mẫu cắt,dán đã học Giấy màu có kẻ ô,thước kẻ,bút chì,kéo,hồ dán,bút màu,giấy trắng làm III/Hoạt động dạy – học : 1/Ổn định lớp : Hát tập thể 2/Bài cũ : Học sinh nêu các hình đã học : Học sinh nêu,lớp bổ sung Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn 3/Bài : Hoạt động : Nêu quy trình cắt,dán giấy Mục tiêu : Học sinh nêu đúng quy trình các bước cắt,dán giấy Quan sát hình mẫu và nhận xét Thực hành trên giấy trắng kẻ ô Đếm ô kẻ hình theo mẫu Dùng kéo cắt rời sản phẩm Dán sản phẩm vào Hoạt động : Học sinh thực hành Mục tiêu : Em hãy cắt dán hình đã học mà em thích Yêu cầu thực đúng quy trình Hoạt động : Chấm bài,nhận xét Học sinh nêu,lớp bổ sung Học sinh lắng nghe Học sinh thực hành Với HS khéo tay: - Cắt, dán ít hình các hình đã học Có thể cắt, dán hình Sản phẩm cân đối Đường cắt thẳng Hình dán phẳng trình bày sản phẩm đẹp, sáng tạo 4/Đánh giá – Nhận xét : Hoàn thành : Thực đúng quy trình kỹ thuật,đường cắt thẳng,dán hình phẳng,đẹp Tuyên dương,khích lệ em có bài làm sáng tạo Chưa hoàn thành : Thực quy trình không đúng,đường cắt không phẳng,dán hình không phẳng,có nếp nhăn Giáo viên nhận xét tinh thần,thái độ học tập,sự chuẩn bị đồ dùng học tập Đạo đức ; Giúp đỡ gia đình I/Mục tiêu : Giúp HS biết số công việc để giúp gia đình Nhỏ làm việc nhỏ II/ Chuẩn bị : các tình PP : Trực quan, thảo luận nhóm III/Các hoạt động : 1/Kiểm tra bài cũ : 2/Bài : a/Giới thiệu bài GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (10) Trường TH số Hoà Bình GV đưa các giải pháp cần thực Các em cần giúp đỡ gia đình công việc gì ? GV nhắc nhở Hs biết vâng lời ông bà cha mẹ làm công việc gia đình Naêm hoïc 2011 - 2012 Hs trông nhà, quét nhà, trông em Rửa ấm chén cho gà ăn Hs không nên bỏ nhà chơi chưa có cho phép bố, mẹ Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2012 Tập đọc Người trồng na I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người đã trồng Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bộ chữ GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ em thích bài: “Làm anh” trả lời các câu hỏi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: SGK 2.Bài mới: giới thiệu bài và ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Lắng nghe + Đọc mẫu bài văn lần + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung lúi húi, ngoài vườn, trồng na, Cho học sinh ghép bảng từ: ngoài vườn, Luyện đọc câu: Ghép bảng từ: ngoài vườn, Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu Luyện đọc lời người Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại hàng xóm và lời cụ già + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Từng cặp học sinh, em đọc lời người cho học sinh) Luyện học sinh đọc bài Khi đọc chú ý lời người hàng xóm, em đọc lời cụ già hàng xóm vui vẻ, xởi lởi lời cụ già tin tưởng Luyện tập: Tìm tiếng bài có vần oai? Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, oay? Điền tiếng có vần oai oay? Các em luyện đọc, thi đọc các nhóm học sinh đọc lại bài văn Nghỉ tiết Oai: củ khoai, phá hoại, … Tiết Oay: hí hoáy, loay hoay, … 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Điền vào chỗ trống: 1/Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên cụ Bác sĩ nói chuyện điện thoại Diễn viên múa điều gì? xoay người Cụ tả lời nào? Bài có câu hỏi? Đọc các câu hỏi bài? Nên trồng chuối vì trồng chuối nhanh có còn trồng na lâu có Con cháu cụ ăn na không quên ơn người trồng Luyện nói: Đề tài: Kể ông bà em Có câu hỏi, người ta dùng dấu chấm hỏi để Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và đọc kết thúc câu hỏi GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C 10 (11) Trường TH số Hoà Bình các câu tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, theo nhóm học sinh, kể cho nghe ông bà mình Nhận xét phần luyện nói học sinh 5.Củng cố:Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Kể lại câu chuyện trên cho bố mẹ nghe Naêm hoïc 2011 - 2012 Cụ ơi, cụ nhiều tuổi còn trồng na? Cụ trồng chuối có phải không? Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Ông tớ hiền Ông tớ kể chuyện hay Ông tớ thương cháu Nêu tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại Thực hành nhà Kể chuyện Hai tiếng kì lạ I.Mục tiêu : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh Biết ý nghĩa câu chuyện: lễ phép, lịch người quý mến và giúp đỡ *(KNS) II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Dê nghe lời mẹ” nghe lời mẹ” 2.Bài :giới thiệu bài và ghi bảng Kể chuyện: Giáo viên kể lần với giọng diễn cảm Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nắm nội dung và nhớ câu truyện nhớ câu chuyện: Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện SGK đọc câu hỏi tranh và trả lời các câu hỏi kể Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là gì? Pao-lích buồn bực Câu hỏi tranh: Cụ già nói điều gì làm em Y/ cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn ngạc nhiên? Học sinh thi kể đoạn (mỗi nhóm đại diện học sinh) Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai và kể (KNS) -Xác định giá trị Tiếp tục kể các tranh còn lại -Thể cảm thông, hợp tác -Ra định -Lắng nghe tích cực -Tư phê phán Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, và Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số các nhân vật để thêm phần hấp dẫn nhóm kể lại toàn câu chuyện) Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Học sinh khác theo dõi và nhận xét các nhóm Theo em, hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho Pao-lích là kể và bổ sung hai tiếng nào? Vì Pao-lích nói hai tiếng đó, Hai tiếng vui lòng cùng lời nói dịu dàng, cách người lại tỏ ea yêu mến và giúp đỡ cậu nhìn thẳng vào mắt người đối thoại Hai tiếng vui lòng đã biến em bé Pao- lích thành em bé 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu ngoan ngoãn, lễ phép, đáng yêu Vì em học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị người yêu mến và giúp đỡ GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C 11 (12) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 tiết sau, xem trước các tranh minh hoạ đoán Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện diễn biến câu chuyện HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh Hoạt động: Tìm hiểu đời hoạt động Bác Hồ * Tổng kết các hoạt động tuần qua: Nhìn chung lớp thực tốt các nềø nếp: Thể dục tập tương đối các động tác, truy bài các em thực nghiêm túc, hát đầu và tương đối đều, khắc phục tình hình học trễ, nề nếp học theo hàng Song bên cạnh đó còn tồn số mặt sau: Sinh hoạt hát múa ít Một số em còn trật tự truy bài * Cả lớp thảo luận chủ đề: Tìm hiểu đời hoạt động Bác Hồ Từng cá nhân trình bày kết học tập rèn luyện học kì I trước lớp Cả lớp góp ý kiến giúp đỡ lẫn * Công tác tuần đến: - Tiếp tục thực tốt các nề nếp: Thể dục, truy bài, học về… - Tiếp tục củng cố nề nếp sinh hoạt Sao Tập các bài hát múa theo chủ đề - Thường xuyên kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Nhắc nhở học sinh mua đầy đủ dụng cụ, sách giáo khoa học kì II - Tiếp tục rèn chữ giữ cho học sinh GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C 12 (13)