Tiết 3: LUYỆN ĐỌC Luyện đọc bài: Trường em I- MỤC TIÊU: Luyện đọc đúng, đọc trôi chảy bài trường em, làm một số bài tập II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của thầy 1- Luyện đọc : - Cho học [r]
(1)TUẦN 23 Tiết Tiết 2,3 Thứ ngày 25 tháng năm 2010 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC Trường em I.MỤC TIÊU: - HS đọc trơn đúng bài tập đọc, đọc đúng tốc độ - Đọc đúng các từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường - Hiểu nội dung: Ngôi trường là nơi gắn bó thân thiết với bạn học sinh - Trả lời câu hỏi SGK - HSKG tìm các tiếng, nói câu chứa tiếng có vần “ai, ay” biết hỏi đáp theo mẫu trường, lớp mình II ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: TL Hoạt động Gv Hoạt động HS 5’ Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị sách HS 2’ Bài - Giới thiệu bài tập đọc kết hợp - đọc đầu bài dùng tranh, ghi đầu bài, chép toàn bài tập đọc lên bảng 12’ a Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài - theo dõi - Bài văn gồm có câu? GV - có câu đánh số các câu - Luyện đọc tiếng, từ: trường học, - HS luyện đọc cá nhân, ĐT, có thể cô giáo, thân thiết, GV gạch chân kết hợp phân tích, đánh vần tiếng tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc khó - GV giải thích từ: ngôi nhà thứ hai, - theo dõi thân thiết - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc - luyên đọc cá nhân, nhóm câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng - đọc nối tiếp câu - Gọi HS đọc nối tiếp - Luyện đọc đoạn, bài - luyện đọc cá nhân, nhóm - Gọi HS đọc nối tiếp các câu - thi đọc nối tiếp các câu bài - Cho HS đọc đồng lần - đọc đồng 8’ b Ôn tập các vần cần ôn bài - Gọi HS đọc yêu cầu các bài - 1;2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm tập SGK - Tìm cho cô tiếng có vần “ai, ay” - HS nêu bài? - Gạch chân tiếng đó, đọc cho cô - cá nhân, ĐT tiếng đó? - Tìm tiếng có vần “ai, ay” ngoài - HS nêu tiếng ngoài bài 75 GiaoAnTieuHoc.com (2) bài? - Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng - Nêu câu chứa tiếng có vần cần ôn? - quan sát tranh, nói theo mẫu - Bổ sung, gợi ý để HS nói cho tròn - em khác nhận xét bạn câu, rõ nghĩa Tiết 5’ Kiểm tra bài cũ - Hôm ta học bài gì? Gọi em - bài: Trường em - các em khác theo dõi, nhận xét đọc lại bài trên bảng bạn 15’ Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc câu đầu - em đọc - Nêu câu hỏi SGK - em trả lời, lớp nhận xét bổ sung - Gọi HS đọc câu - 2;3 em đọc - Nêu câu hỏi SGK - cá nhân trả lời, lớp nhận xét - GV nói thêm: Bài văn nói tình cảm bạn nhỏ với ngôi trường - theo dõi - theo dõi mình - GV đọc mẫu toàn bài - luyện đọc cá nhân, nhóm - Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn SGK cách ngắt nghỉ đúng cho HS 5’ Luyện nói - Tranh vẽ gì? - hai bạn hỏi - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - hỏi trường lớp - Nêu câu hỏi chủ đề - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV 5’ Củng cố - dặn dò - Hôm ta học bài gì? Bài văn đó nói điều gì? - Qua bài tập đọc hôm em thấy cần phải làm gì? - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Tặng cháu ………………………………………………… Tiết TOÁN Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước I.MỤC TIÊU : - Giúp học sinh bước đầu biết dùng thước chia vạch cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - HS vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Thước có chia các vạch xăngtimet -Bộ đồ dùng toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 76 GiaoAnTieuHoc.com (3) TL Hoạt động GV 5’ 1.Bài cũ: Hỏi tên bài học Giáo viên nêu yêu cầu cho học sinh làm: Bài 4: em, em làm phép tính Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn trên bảng Nhận xét kiểm tra bài cũ 30’ 5’ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp * Hướng dẫn học sinh thực các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm + Đặt thước có chia vạch lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm điểm trùng với vạch số 0, chấm điểm trùng với vạch + Dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch theo mép thước thẳng + Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu và B bên điểm cuối đoạn thẳng Ta đã vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm * Học sinh thực hành vẽ đoạn thẳng Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ các đoạn thẳng có độ dài yêu cầu SGK Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh tự quan sát hình bài để nêu bài toán Giáo viên giúp đỡ các em để hoàn thành bài tập mình Hoạt động HS Học sinh nêu học sinh giải bảng cm + cm = 10 cm 14 cm + cm = 19 cm cm + cm = cm cm – cm = cm cm – cm = cm 17 cm – cm = 10 cm Học sinh nhắc Học sinh lắng nghe hướng dẫn giáo viên để vẽ đoạn thẳng có độ dài cm A B cm Học sinh thực hành vẽ các đoạn thẳng theo quy định Học sinh nêu đề toán: Đoạn thẳng AB dài cm, đoạn thẳng BC dài cm Hỏi hai đoạn thẳng dài bao nhiêu cm ? Giải Cả hai đoạn thẳng có ddộ dài là: + = (cm) Đáp số : cm Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh thực vẽ các đoạn thẳng Hướng dẫn học sinh vẽ theo các cách vẽ A cm B cm C cm khác A B cm 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Học sinh nhắc lại nội dung bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau 77 GiaoAnTieuHoc.com (4) Thứ ngày 26 tháng năm 2010 Tiết CHÍNH TẢ Trường em I Mục tiêu: -HS nhìn sách bảng chép lạiđoạn “ Trường học là …anh em” 26 chữ khoanmgr 15 phút -Điền đúng vần: /ay, âm c/k vào chỗ trống -Làm BT 2, SGK II Đồ dùng: - Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập - Học sinh: Vở chính tả III Hoạt động dạy- học chủ yếu: TL Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị sách HS Bài mới: 2’ a-Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài 15’ b Hướng dẫn HS tập chép - GV viết bảng đoạn văn cần chép - GV các tiếng: “trường, giáo, thân thiết” HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng - GV gọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đúng đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm… - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bút chì - GV chữa trên bảng lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi cho và chữa lỗi cho bên lề 10’ c Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Điền vần “ai” “ay” - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm - HS làm vào và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn Điền chữ “c” “k” 78 - HS đọc lại đầu bài - HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nhân, tập thể -HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ viết sai đó, viết bảng -HS tập chép vào -HS soát lỗi và chữa bài bút chì - HS nêu yêu cầu bài tập -HS làm vào -HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn GiaoAnTieuHoc.com (5) 5’ - Tiến hành tương tự trên d Chấm bài - Thu 14 bài HS và chấm 5’ - Nhận xét bài viết HS Củng cố - dặn dò - Đọc lại bài chính tả vừa viết - Nhận xét học ……………………………………………… Tiết KỂ CHUYỆN Thỏ và rùa I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: -Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh -Hiểu lời khuyên câu chuyện: nên chủ quan, kiêu ngạo II ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện kể SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tl Hoạt động Gv 5’ Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bị sách HS 2.Bài 2’ a- Giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng 5’ b GV kể chuyện - GV kể chuyện lần - GV kể chuyện lần kết hợp với tranh minh hoạ 10’ c Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh - Tranh vẽ cảnh gì? - Câu hỏi tranh là gì? Hoạt động Hs - đọc đầu bài - theo dõi - theo dõi - Rùa chạy, Thỏ mỉa mai rùa chạy chậm… - Rùa làm gì? Thỏ nói gì với Rùa? - em khác theo dõi nhận xét bạn - Gọi HS kể đoạn - Các đoạn còn lại hướng dẫn tương tự trên - Gọi em kể toàn câu chuyện - lớp theo dõi nhận xét bổ sung cho bạn 10’ d Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện - GV phân vai các nhân vật - các em khác theo dõi, nhận xét chuyện, gọi HS nên kể theo vai - GV cần có câu hỏi hướng dẫn HS bạn yếu kể chuyện 3’ e Hiểu nội dung truyện - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - kẻ kiêu ngạo chủ quan thất bại, người kiên trì thành công - Em thích nhân vật nào truyện? - thích Rùa vì bạn kiên trì 79 GiaoAnTieuHoc.com (6) Vì sao? 2’ Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Về nhà chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau: Cô bé trùm khăn đỏ ……………………………………………… Tiết 3: LUYỆN ĐỌC Luyện đọc bài: Trường em I- MỤC TIÊU: Luyện đọc đúng, đọc trôi chảy bài trường em, làm số bài tập II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy 1- Luyện đọc : - Cho học sinh mở sgk đọc lại nội dung bài - Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh : Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tìm và viết tiếng bài có vần ai, ay - Nhận xét Bài 2:Tìm và viết tiếng ngoài bài có vần ai, ay - Nhận xét Bài 3: - Trong bài trường học gọi là gì? - Nhận xét - Cho học sinh làm vào Bài 4: Nối nháp giấy Hoạt động trò - Học sinh mở sgk - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, tổ, đồng HS tìm và viết vào bảng - hai, mái HS tìm viết vào bảng - bài, bãi, chạy, nhảy - Ngôi nhà thứ cọp cái bênh bập cặp xe đạp tập thể dục Bài 5: Điền op hay ap dây c… h…… tổ th………nước đóng g…… xe đ……… Tháng ch… -Thu chấm nhận xét -Dặn nhà tập đọc lại bài: Trường em …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 26 tháng năm 2010 SÁNG Tiết 1,2 TẬP ĐỌC Tặng cháu I.MỤC TIÊU: 80 GiaoAnTieuHoc.com (7) - HS đọc trơn đúng bài tập đọc, đọc đúng tốc độ - Đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, lòng yêu, gọi là nước non - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ yêu các cháu thiếu nhi và mong muốn các cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước - Trả lời câu hỏi1,2 SGK - HSKG tìm tiếng nói câu chứa tiếng có vần ao, au II ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy – học chủ yếu: TL Hoạt động GV 5’ Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Trường em - Hỏi số câu hỏi bài Bài 2’ - Giới thiệu bài: Giới thiệu bài tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu bài, chép toàn bài tập đọc lên bảng 15’ * Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài - Luyện đọc tiếng, từ: “nước non, giúp, tặng cháu”, GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc - GV giải thích từ: “nước non, tỏ” - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp - Luyện đọc đoạn, bài - Gọi HS đọc nối tiếp các câu - Cho HS đọc đồng lần 10’ * Ôn tập các vần cần ôn bài - Gọi HS đọc yêu cầu các bài tập SGK - Tìm cho cô tiếng có vần “au” bài? - Gạch chân tiếng đó, đọc cho cô tiếng đó? - Tìm tiếng có vần “au, ao” ngoài bài? - Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? 5’ 3- Củng cố tiết 1: Gọi HS đọc lại bài Hoạt động HS - đọc SGK - trả lời câu hỏi - đọc đầu bài - theo dõi - HS luyện đọc cá nhân, ĐT, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó - luyên đọc cá nhân, nhóm - Đọc nối tiếp dòng thơ - luyện đọc cá nhân, nhóm - thi đọc nối tiếp các câu bài - đọc đồng - 1;2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm - HS nêu - cá nhân, ĐT - HS nêu tiếng ngoài bài - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng em đọc lại bài, lớp theo dõi 81 GiaoAnTieuHoc.com (8) Tiết 5’ Kiểm tra bài cũ - Hôm ta học bài gì? Gọi em - bài: Tặng cháu - các em khác theo dõi, nhận xét đọc lại bài trên bảng bạn 2- Bài 20’ * Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc khổ thơ - em đọc - Nêu câu hỏi SGK và gọi HS - vài em trả lời, lớp nhận xét bổ trả lời ý câu hỏi theo khổ sung thơ đã đọc - Nêu câu hỏi SGK - cá nhân trả lời, lớp nhận xét - GV nói thêm: bài thơ cho ta thấy - theo dõi tình cảm Bác Hồ dành cho các em thiếu nhi - GV đọc mẫu toàn bài - theo dõi - Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn - luyện đọc cá nhân, nhóm cách ngắt nghỉ đúng cho HS SGK -Tổ chức cho HS học thuộc lòng - thi đua học thuộc lòng bài thơ bài thơ theo nhóm , tổ 10’’ * Luyện nói - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Thi hát Bác Hồ - Tổ chức cho Hs thi hát - hát theo nhóm, tổ 5’ Củng cố - dặn dò - Hôm ta học bài gì? Bài thơ đó nói điều gì? - Qua bài thơ hôm em thấy cần phải làm gì? - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Cái nhãn …………………………………………………………………… Tiết TOÁN Luyện tập chung I.MỤC TIÊU : - Giúp học sinh củng cố cộng, trừ phạm vi 20 - Giúp giải toán có lời văn - Học sinh biết đặt tính , tính nhẩm, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Trình bày bài toán có lời văn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ đồ dùng toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tl 5’ Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Gọi học sinh nêu cách vẽ đoạn học sinh nêu 82 GiaoAnTieuHoc.com (9) 30’ thẳng cho trước Dãy 1: Đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài cm Dãy 2: Đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm Giáo viên nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : * Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài, nên viết theo thứ tự từ đến 20 Cho học sinh làm và chữa bài trên bảng Học sinh hai dãy thực bài tập theo yêu cầu giáo viên vẽ đoạn thẳng cm và đoạn thẳng 10 cm Học sinh nhắc Điền số từ đến 20 và ô trống Cách 1 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Cách 2 10 11 12 13 14 15 20 19 18 17 16 Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Điền số thích hợp vào ô trống Gọi học sinh nêu cách làm dạng Học sinh làm vào vopà bài tập toán này và nêu kết Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: học sinh đọc đề toán, gọi học Gọi học sinh đọc đề toán và nêu sinh nêu tóm tắt bài toán trên bảng tóm tắt bài toán Ta lấy số bút xanh cộng số bút đỏ Tóm tắt: Giải Có : 12 bút xanh Hộp bút có tất là: Có : bút đỏ 12 + = 15 (cái bút) Có tất : ? bút xanh và đỏ Đáp số: 15 cái bút Giáo viên hỏi: Muốn tính tất có bao nhiêu cái bút ta làm nào? Cho học sinh tự giải và nêu kết Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Điền số thích hợp vào ô trống Cho học sinh làm vào và nêu kết 13 Gọi học sinh khác nhận xét 12 5’ 14 15 16 17 18 19 16 13 19 17 14 12 4.Củng cố, dặn dò: Nhắc lại nội dung bài học Hỏi lại nội dung bài vừa học Về nhà thực hành các bài tập Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau 84 GiaoAnTieuHoc.com (10) Tiết LUYỆN VIẾT Tập tô chữ hoa a, ă, â I MỤC TIÊU: - Viết đúng các chữ hoa : A, Ă, Â , viết đúng các vần ai, ay các từ mái trường, điều hay theo kiểu chữ viết thường, cỡ vừa luyện viết tập -HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định luyện viết tập II ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Chữ: A, Ă, Â ,ai, ay, mái trường, điều hay đặt khung chữ III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TL Hoạt động GV 5’ 1: Kiểm tra bài cũ: 30’ 5’ 5’ Hoạt động trò - Hôm trước viết bài chữ gì? - Yêu cầu HS viết bảng: lời khuyên, nhệ thuật, tuyệt đẹp 2:Bài mới: -Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài a: Hướng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: chữ hoa A, Ă, Â,ai, ay, mái trường, điều hay - yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu chữ? Gồm các chữ ? Độ cao các nét? - GV nêu quy trình viết chữ khung chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng – GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - HS tập viết trên bảng b: Hướng dẫn HS tập tô tập viết - HS tập viết chữ tập viết - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… c: Chấm bài: - Thu HS và chấm.- Nhận xét bài viết HS 3: Củng cố – dặn dò - Nêu lại các chữ vừa viết? HS viết bảng HS theo dõi -HS quan sát nhận xét số độ cao chữ -Theo dõi quy trình viết -Nhắc lại quy trình viết -Cả lớp luyện viết bảng -Luyện viết tập viết -Nạp bài chấm -Nhắc lại chữ vừa viết -Lắng nghe 85 GiaoAnTieuHoc.com (11) - Nhận xét học ……………………………………………………………………… CHIỀU Tiết 1: LUYỆN ĐỌC Luyện đọc bài: Tặng cháu I- MỤC TIÊU: Luyện đọc đúng, đọc trôi chảy bài trường em, làm số bài tập II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Luyện đọc : - Cho học sinh mở sgk đọc lại nội dung - Học sinh mở sgk - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, tổ, đồng bài - Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh : Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tìm và viết tiếng bài có HS tìm và viết vào bảng - cháu, sau vần au - Nhận xét Bài 2:Tìm và viết tiếng ngoài bài có HS tìm viết vào bảng - sau, máu, cáu, cao, trào, sáo, cáo vần au ,ao - Nhận xét Bài 3: HS viết vào - Viết câu có vần ao, au - Mèo trèo cây cau - Nhận xét - Cây cau cao vút - Cho học sinh làm vào Bài 4: HS làm bài vào vở, em lên bảng làm a.Điền ăp hay âp: bài n……au tường; g… sách; cây cao cây th……; g… gỡ; t…… múa, t…hát b.Điền ôp hay ơp: t……… ca; h…… tác Nhà l…… ngói mát Bánh x…… thơm phức Mẹ đựng kẹo h…… -Thu chấm nhận xét -Dặn nhà tập đọc lại bài: Tặng cháu ………………………………………………… Tiết LUYỆN TẬP VIẾT Tô chữ hoa: chữ a, ă, â, ai, ay I MỤC TIÊU: Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ các chữ: “a,ă,â”, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu II HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS 86 GiaoAnTieuHoc.com (12) Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sách HS Bài *Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - HS đọc lại đầu bài * Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: a,ă,â, yêu cầu HS quan sát và -HS quan sát và nhận xét nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét? - GV nêu quy trình viết và tô chữ a,ă,â, - Theo dõi khung chữ mẫu - Gọi HS nêu lại quy trình viết? -HS nêu lại quy trình viết - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS -HS viết bảng nhận xét, sửa sai - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: ai, -HS đọc các vần và từ ứng ay, mái trường, điều hay dụng - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và - HS tập viết trên bảng * Hướng dẫn HS tập tô tập viết - HS tập tô chữ: a,ă,â, tập viết vần, từ ngữ: ai, - HS tập tô chữ tập viết ay, mái trường, điều hay - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách - Lắng nghe nhận xét cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… * Chấm bài -Nạp chấm bài - Thu 14 bài HS và chấm Nhận xét bài viết HS Củng cố - dặn dò - Nêu lại các chữ vừa viết? Nhận xét học ……………………………………………… Tiết LUYỆN TOÁN Luyện tập I-MỤC TIÊU: Củng cố lại kiến thứ đã học, luyện giải toán II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : HS tính vào - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập em lên bảng làm a 11 + 14 + 7+3 12 + 19 - 16 - 10 - 17 - b 12 + - 18 - - 15 - + - Cho học sinh điền kết Bài : HS làm vào - Gọi HS nêu yêu cầu HS nêu sô lớn nhất, số bế 87 GiaoAnTieuHoc.com (13) a Khoanh vào số bé nhóm 16; 12; 10; 18 b Khoanh vào số lớn 15; 11; 17; 14 - Nhận xét - Viết số thích hợp vào chổ chấm Bài - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho học sinh đọc đề bài đọc các số đo - Cho học sinh dùng thước đo độ dài đoạn AC hình a 3cm 4cm - Học sinh làm A B C -Đo độ dài đoạn thẳng viết các số b A đo -Học sinh đọc đề bài và đo 3cm B Đoạn AB: cm Đoạn BC: cm Đoạn AC: 7cm C 4cm - Học sinh làm bảng Bài - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho học sinh đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Cho học sinh giải vào Bài 5* - Điền số - = 17 - 19 - = 15 + 2-Chấm bài – Nhận xét : Dặn nhà xem lại các bài tập đã làm - Tổ trồng 10 cây, tổ trồng cây - Cả tổ trồng bao nhiêu cây? Bài giải Cả tổ trồng số cây 10 + = 18 ( cây) HSKG làm Lựa chọn các cặp số thích hợp điền vào cho hợp lí …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 28 tháng năm 2010 Tiết TẬP VIẾT Tô chữ hoa chữ b, au, ao I MỤC TIÊU: - HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật, tô chữ: b -Viết đúng các vần: “ao, au, sáng, mai sau” kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết, từ ít lần -HSKG viết nét giãn đúng khoảng cách, viết đủ số dòng, số chữ quy định TV II ĐỒ DÙNG: - Giáo viên: Chữ: b và vần, từ ứng dụng đặt khung chữ - Học sinh: Vở tập viết 88 GiaoAnTieuHoc.com (14) III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TL Hoạt động GV Hoạt động hS 3’ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra chuẩn bị sách HS 2’ Bài a.Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài - Gọi HS đọc lại đầu bài 10’ b Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: b yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét? - GV nêu quy trình viết và tô chữ b khung chữ mẫu - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: au, ao, sáng, mai sau - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và - HS tập viết trên bảng 15’ c Hướng dẫn HS tập tô tập viết - HS tập tô chữ: b, tập viết vần, từ ngữ: au,ao, sáng, mai sau - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… 5’ d Chấm bài - Thu 14 bài HS và chấm - Nhận xét bài viết HS 5’ Củng cố - dặn dò - Nêu lại các chữ vừa viết? - Nhận xét học HS nhắc lại mục bài - Hs nêu nhận xét -HS quan sát , lắng nghe -Nêu lại quy trình viết -HS luyện viết bảng -HS nhận xét -HS đọc các vần và từ ứng dụng - Viết bảng từ ứng dụng -HS tập tô chữ: b, tập viết vần, từ ngữ -Nạp bài chấm …………………………………………………… Tiết CHÍNH TẢ Tặng cháu I MỤC TIÊU: - Nhìn sách bảng chép lại đúng bốn câu thơ bài “ Tặng cháu” khoảng 15 – 17 phút - Điền đúng l/n vào chỗ trống dấu hỏi, ngã vào chữ in nghiêng II ĐỒ DÙNG: 89 GiaoAnTieuHoc.com (15) - Giáo viên: Bảng phụ ghi các bài tập III Hoạt động dạy- học chủ yếu: Tl Hoạt động Gv Hoạt động HS 3’ 1.Kiểm tra bài cũ : - Hôm trước viết bài gì? - Yêu cầu HS viết bảng: trường học, HS viết bảng cô giáo Bài 2’ a- Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết -HS đọc lại mục bài học- ghi mục bài 20’ b Hướng dẫn HS tập chép - GV viết bảng đoạn văn cần chép - HS nhìn bảng đọc lại đoạn văn đó, cá nhân, tập thể - GV các tiếng: “lòng, non nước, HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng giúp, công” HS đọc, đánh vần cá dễ viết sai , viết bảng nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho -HS nhận xét, sửa sai cho bạn -HS tập chép vào bạn - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho -HS soát lỗi và chữa bài bút đúng đoạn văn, cách viết hoa sau chì dấu chấm… - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bút chì - GV chữa trên bảng lối khó - HS nêu yêu cầu bài tập trên bảng, yêu cầu HS đổi cho và chữa lỗi cho bên lề - HS làm vào và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn 8’ c Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Điền âm “n” “ - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm Điền dấu’ /~ - Tiến hành tương tự trên 4’ d Chấm bài - Thu 14 bài HS và chấm - Nhận xét bài viết HS 3’ 3.Củng cố - dặn dò - Đọc lại bài chính tả vừa viết ………………………………………………………… Tiết TOÁN : Luyện tập chung I.MỤC TIÊU : 90 GiaoAnTieuHoc.com (16) - Giúp HS củng cố về: Đọc,viết, đếm các số đến 20 - Phép cộng phạm vi các số đến 20 - Kết hợp giải bài toán II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ đồ dùng toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV 5’ 1.Bài cũ: Hỏi tên bài học Gọi học sinh lên bảng làm bài tập số Giáo viên nhận xét kiểm tra bài cũ 30’ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi mục bài * Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Hỏi học sinh cách thực dạng toán này Nhận xét học sinh làm bài tập Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Khi làm bài này ta cần chú ý điều gì? Bài 3: Gọi nêu yêu cầu bài: Bài 4: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh đọc đề toán và sơ đồ tóm tắt Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu gì? Muốn tìm độ dài đoạn AC ta làm nào? 5’ Hoạt động HS Học sinh nêu học sinh làm, em làm cột Học sinh nhắc mục bài Học sinh nêu: câu a: tính và ghi kết sau dấu Câu b: Thực từ trái sang phải ; lấy 11 cộng 15, 15 cộng 17 Học sinh giải bảng câu a, giải vào câu b Đọc kết 1em nêu yêu cầu -Câu a: Xác định số lớn các số đã cho để khoanh tròn Câu b: Xác định số bé các số đã cho để khoanh tròn Làm và nêu kết Nêu lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cm Cả lớp thực bảng vẽ đoạn thẳng Đọc đề toán và tóm tắt AB dài cm; BC dài cm Tính độ dài đoạn AC Lấy độ dài đoạn AB cộng độ dài đoạn BC Giải Độ dài đoạn thẳng AC là: + = (cm) Đáp số: cm Học sinh làm và em lên bảng làm 3.Củng cố, dặn dò: Hệ thống lại bài học Học sinh nêu nội dung bài Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau …………………………………………………………… Tiết LUYỆN TOÁN Luyện tập 91 GiaoAnTieuHoc.com (17) MỤC TIÊU Củng cố kiến thức kĩ giải toán và cộng trừ phạm vi 20 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Đặt tính tính: HS làm vào và chữa bài 14 + 18 - 13 + + 11 19 - 10 + Chốt: Đặt tính và ghi kết cho thẳng cột Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm chấm vào chữa bài 12 + = … - 17 - = …… + 18 -4 =…… + Bài 3: Cô giáo mua 13 bóng xanh và bóng đỏ Hỏi cô giáo mua tất bao nhiêu bóng? - đọc đề toán, tóm tắt miệng Cho HS đọc đề tóm tắt miệng, sau đó làm bài vào Chốt: Muốn viết câu lời giải cần dựa vào câu hỏi bài toán Bài 4: Cô giáo có 18 bóng gồm bón xanh và bóng đỏ trông đó bóng đỏ Hỏi cô giáo có bao nhiêu bóng xanh ? - Làm và chữa bài, chú ý nêu nhiều câu lời giải khác nhau: Cô giáo mua tất số bóng là, hay số bóng cô giáo mua tất là HS làm bài vào tương tự bài trên em lên bảng làm bài, lớp chữa bài 2- Hướng dẫn chấm chữa bài: GV chấm và chữa bài …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 27 tháng năm 2009 Tiết 1,2 TẬP ĐỌC Cái nhãn I.MỤC TIÊU : - Đọc trơn bài, đọc đúng các từ ngữ: vở, ngắn, nắn nót, viết, khen - Biết tác dụng nhãn -Trả lời câu hỏi SGK, HSKG biết tự viết nhãn II ĐỒ DÙNG: Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK 92 GiaoAnTieuHoc.com (18) III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TL Hoạt động GV 5’ Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Tặng cháu - Nêu số câu hỏi bài Bài 2’ a- Giới thiệu bài tập đọc kết hợp dùng tranh, ghi đầu bài, chép toàn bài tập đọc lên bảng 13’ b Luyện đọc - Đọc mẫu toàn bài - Bài văn gồm có câu? GV đánh số các câu -Luyện đọc tiếng, từ: nắn nót, vở, ngắn, GV gạch chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc - GV giải thích từ: nhãn vở, nắn nót - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp - Luyện đọc đoạn, bài - Gọi HS đọc nối tiếp các câu - Cho HS đọc đồng lần 15’ c Ôn tập các vần cần ôn bài - Gọi HS đọc yêu cầu các bài tập SGK - Tìm cho cô tiếng có vần “ang” bài? - Gạch chân tiếng đó, đọc cho cô tiếng đó? - Tìm tiếng có vần “ang, ac” ngoài bài? - Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? 5’ 5’ 20’ Hoạt động HS - đọc SGK - trả lời câu hỏi - đọc đầu bài - theo dõi - có câu - HS luyện đọc cá nhân, tập thể, có thể kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó - luyên đọc cá nhân, nhóm - đọc nối tiếp câu - luyện đọc cá nhân, nhóm - thi đọc nối tiếp các câu bài - đọc đồng - 1;2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm - HS nêu - cá nhân, tập thể - HS nêu tiếng ngoài bài - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng và cài bảng cài - Nêu câu chứa tiếng có vần cần ôn? - quan sát tranh, nói theo mẫu - Bổ sung, gợi ý để HS nói cho tròn - em khác nhận xét bạn câu, rõ nghĩa 3- Củng cố tiết 1: Gọi HS đọc lại bài -2 em đọc lại bài Tiết Kiểm tra bài cũ - Hôm ta học bài gì? Gọi em - bài: Cái nhãn - các em khác theo dõi, nhận xét đọc lại bài trên bảng bạn Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài 93 GiaoAnTieuHoc.com (19) 5’ - GV gọi HS đọc câu - Nêu câu hỏi SGK - Gọi HS đọc câu - Nêu câu hỏi SGK - GV nói thêm: Nhãn giúp ta không bị nhầm vở… - GV đọc mẫu toàn bài - Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS Tự trang trí nhãn - em đọc - em trả lời, lớp nhận xét bổ sung - 2;3 em đọc - cá nhân trả lời, lớp nhận xét - theo dõi - theo dõi - luyện đọc cá nhân, nhóm SGK - thi đua làm theo tổ - Cho HS thi đua làm và trang trí nhãn vở, làm đẹp giữ lại treo tường 5’ Củng cố - dặn dò - Hôm ta học bài gì? Bài văn đó nói điều gì? - Qua bài tập đọc hôm em thấy cần phải làm gì? - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Bàn tay mẹ ………………………………………………… Tiết 1,2 TOÁN Các số tròn chục I.MỤC TIÊU : - Bước đầu giúp học sinh nhận biết số lượng, đọc viết các số tròn chục từ 10 đến 90 - Biết so sánh các số tròn chục II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -9 bó que tính, bó gồm chục que tính -Bộ đồ dùng toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tl 5’ Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh 15’ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi mục bài * Giới thiệu các số tròn chục: (từ 10 đến 90) * Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy bó (1 chục) que tính và nói “Có chục que tính” + Hỏi : chục là bao nhiêu? + Giáo viên viết lên bảng số 10 Giáo viên hướng dẫn học -Học sinh để các đồ dùng học tập trên bàn để giáo viên kiểm tra -Học sinh nhắc mục bài -Học sinh thực theo -Là mười (que tính) -Học sinh đọc lại số 10 nhiều em -Học sinh thực theo 94 GiaoAnTieuHoc.com (20) sinh lấy bó (1 chục) que tính và nói “Có chục que tính” + Hỏi : chục là bao nhiêu? + Giáo viên viết lên bảng số 20 Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy bó (1 chục) que tính và nói “Có chục que tính” + Hỏi : chục là bao nhiêu? + Giáo viên viết lên bảng số 30 Hướng dẫn các em viết số 30 Viết viết 0, gọi học sinh đọc Giáo viên hướng dẫn tương tự để hình thành từ 40 đến 90 -Là hai mươi (que tính) -Học sinh đọc lại số 20 nhiều em -Học sinh thực theo -Là ba mươi (que tính) -Học sinh đọc lại số 30 nhiều em -Viết bảng số 30 và đọc “ba mươi” -Quan sát mô hình SGK, thi đua theo nhóm để hình thành các số tròn chục từ 40 đến 90 -Một chục, hai chục, ……………., chín chục -Chín chục, tám chục, …………… , Gọi học sinh đếm theo chục từ chục Ví dụ: Số 30 có hai chữ số là và chục đến chục và ngược lại 15’ Giáo viên giới thiệu: Các số tròn chục từ 10 đến 90 là các số có hai Câu a: Đọc số chữ số 20 3-Luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu 10 bài Giáo viên hướng dẫn học sinh 90 cách làm bài cho học sinh làm 70 bài và chữa bài Viết số Hai mươi Mười Đọc số Sáu mươi Tám mươi Năm mươi Ba mươi Chín mươi Bảy mươi Viết số 60 80 50 30 Câu b và c học sinh làm 10 20 30 40 50 0 0 90 80 70 60 0 0 Nêu yêu cầu bài 90 80 70 60 50 40 30 20 10 Học sinh đọc lại các số tròn chục trên Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh tự quan sát hình bài để theo thứ tự nhỏ đến lớn và ngược lại Học sinh làm và nêu kết nêu yêu cầu bài Cho học sinh viết số vào ô trống và đọc số 95 GiaoAnTieuHoc.com (21)