Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 6

Hướng dẫn học sinh đọc đúng các số liệu thống kê: + Giải thích để học sinh hiểu các số liệu thống kê.. + Hướng dẫn học sinh hiểu nghĩa các từ khó ghi ở cuối bài.[r]

KÕ ho¹ch bµi häc líp - N¨m häc 2010 –2011 TuÇn ( Thực từ ngày 27.9 đến 1.10 2010 ) Thø ngµy Hai 27.9 Ba 28.9 T­ 29.9 N¨m 30.9 S¸u 10 TiÕt TiÕt PPCT 11 26 11 Đạo đức Tập đọc To¸n ThÓ dôc Cã chÝ th× nªn (tiÕt2) Sự sụp đổ chế độ A-pác-thai LuyÖn tËp Bµi 11 27 6 11 To¸n MÜ thuËt ChÝnh t¶ Khoa häc HÐc ta Bµi Nhí - viÕt: £-mi-li, Con Dïng thuèc an toµn 28 12 KÓchuyÖn To¸n LÞch sö Tập đọc KC ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia LuyÖn tËp Quyết chí tìm đường cứu nước T¸c phÈm cña Si-le vµ tªn ph¸t xÝt 11 12 19 12 T LV ThÓ dôc To¸n LTVC Luyện tập làm đơn Bµi 12 LuyÖn tËp chung Dùng từ đồng âm để chơi chữ 30 12 12 ¢m nh¹c To¸n Khoa häc T lµm v¨n Häc h¸t bµi: Con him hay hãt LuyÖn tËp chung Phßng bÖnh sèt rÐt LuyÖn tËp t¶ c¶nh M«n häc Tªn bµi d¹y 104 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net KÕ ho¹ch bµi häc líp - N¨m häc 2010 –2011 Thø hai ngµy 27 th¸ng n¨m 2010 Đạo đức Cã chÝ th× nªn ( tiÕt ) I Môc tiªu: HS biÕt: Trong sống người cố thể giặp khó khăn thử thách Nhưng có ý chí có tâm và biết tìm kiếm hỗ trợ người tin cậy, thì có thể vượt qua khó khăn để vươn lên sống - Xác định thuận lợi, khó khăn mình; biết đề kế hoạch vượt khó kh¨n cña b¶n th©n - Cảm phục gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành người có ích cho gia đình, cho xã hội II §å dïng d¹y häc GV: Một số mẩu chuyện gương vượt khó III hạot động dạy và học A Bµi cò B Bµi míi 1: Lµm BT3 s¸ch gi¸o khoa : 1.Gi¸o viªn chia líp thµnh c¸c nhãm nhá giao nhiÖm vô cho tõng nhãm xö lÝ mét t×nh huèng BT3 2.§¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶.Gi¸o viªn cã thÓ ghi tãm t¾t lªn b¶ng tr×nh bµy - Khã kh¨n cña b¶n th©n - Khó khăn gia đình - Khã kh¨n kh¸c nh­: §­êng ®i häc xa,hiÓm trë… 4.Giáo viên gợi ý để học sinh phát bạn có khó khăn lớp mình, trường mình và có kế hoạch để giúp bạn vượt khó 2:Tù liªn hÖ b¶n th©n BT s¸ch gi¸o khoa -Học sinh trao đổi khó khăn mình với nhóm -Mỗi nhóm chọn đến hai bạn có nhiều khó khăn trình bày trớc lớp -Cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ bạn có nhiều khó khăn lớp -Gi¸o viªn kÕt luËn: C.Cñng cè dÆn dß DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Tập đọc Sự sụp đổ chế độ a-pác-thai I-Môc tiªu: 1.§äc tr«i ch¶y l­u lo¸t toµn bµi: - Đọc đúng các từ phiên âm (a-pác-thai), tên riêng: Nen-xơn Man-đê- la, các số liÖu thèng kª (1-5, 9-10, 3-4…) 105 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net KÕ ho¹ch bµi häc líp - N¨m häc 2010 –2011 - Giọng đọc thể bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi sống đấu tranh dũng cảm, bền bỉ ông Nen-xơn Man-đê-la và nhân dân Nam Phi Hiểu ý nghĩa bài văn: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi đấu tranh người da đen Nam Phi II-Hoạt động dạy và học A Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ 2-3 bài thơ Ê-mi-li, con…,trả lêi c¸c c©u hái s¸ch gi¸o khoa B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài 1: Luyện đọc: - GV hướng dẫn cách đọc: Toàn bài đọc với giọng thông báo, rõ ràng, rành mạch, tốc độ nhanh - Chia ®o¹n: + §o¹n 1: Tõ ®Çu ®Ðn A-p¸c-thai + Đoạn 2: Tiếp theo đến dân chủ nào + Đoạn 3: Đoạn còn lại - Một học sinh đọc toàn bài Giáo viên giới thiệu ảnh cựu tổng thống Nam Phi Nen-xơn Man-đê-la và tranh minh hoạ bài - Học sinh tiếp nối đọc đoạn bài Hướng dẫn học sinh đọc đúng các số liệu thống kê: + Giải thích để học sinh hiểu các số liệu thống kê + Hướng dẫn học sinh hiểu nghĩa các từ khó ghi cuối bài - Học sinh luyện đọc theo cặp - Một hai học sinh đọc lại bài - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn 2: Tìm hiểu bài: GV hướng dẫn HS đọc (chủ yếu là đọc thầm đọc lớt);tổ chức cho HS suy nghĩ trao đổi,thảo luận,trả lời các câu hỏi tìm hiểu ND bài SGK - Câu1 SGK (HS Y ).Học sinh đọc thầm đoạn để trả lời ý1: Dưới chế độ a-pác-thai,người da đen bị đối xử bất công - Câu2 (HS TB) SGK.Học sinh thảo luận nhóm đôi ý2: Người da đen Nam Phi đã đứng lên đòi bình đẳng - C©u3 SGK.(HS K) ý3: Cuộc đấu tranh chống chế độ a-pác-thai đông đảo người trên giới ñng hé - C©u SGK (HS G) - HD häc sinh rót ND bµi nh­ môc I 3: §äc diÔn c¶m: - HS nối tiếp đọc đoạn bài văn GV hướng dẫn cách đọc cho HS theo yêu cầu phần I (cảm hứng ca ngợi,sảng khoái) nhÊn m¹nh c¸c tõ ng÷: BÊt b×nh,dòng c¶m bÒn bØ, yªu chuéng tù vµ c«ng lý, buéc ph¶i huû bá, xÊu xa nhÊt, chÊm døt 106 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net KÕ ho¹ch bµi häc líp - N¨m häc 2010 –2011 - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - HS thi đọc diễn cảm trước lớp C Cñng cè - dÆn dß - GV nhận xét tiết học; HS chuẩn bị trước tiết học tuần tới: Tác phẩm Si-Le và tªn ph¸t xÝt To¸n LuyÖn tËp I-Môc tiªu: - Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo diện tích - Rèn kỹ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải c¸c bµi to¸n cã liªn quan II-Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bµi cò B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi 1: Thùc hµnh Bµi 1:SGK.(HS Y) Yêu cầu HS dọc đề bài Chia lớp làm nhóm, nhóm làm câu, đại diện HS lên bảng làm HS va GV nhËn xÐt GV: Củng cố cho học sinh cách viết số đo diện tích có hai đơn vị đo thành số đo dạng phân số hay hỗn số có đơn vị cho trước Bµi 2: SGK.(HS TB) Yêu cầu HS đọc đề bài HS lµm viÖc c¸ nh©n, tr¶ lêi miÖng kÕt qu¶ GV vµ HS nhËn xÐt Bµi 3: : SGK.(TB- K) Yêu cầu HS đọc đề bài HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm GV vµ HS nhËn xÐt KL: Rèn cho HS kĩ đổi đơn vị đo Bµi 4: : SGK.(HS G) Yêu cầu HS đọc đề bài GV hướng dẫn HS giải HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm GV vµ HS nhËn xÐt C Cñng cè – DÆn dß GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi DÆn HS vÒ nhµ häc bµi Thể dục : đội hình đội ngũ Trò chơi “chuyển đồ vật” 107 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net KÕ ho¹ch bµi häc líp - N¨m häc 2010 –2011 i môc tiªu: * Cñng cè vµ n©ng cao kÜ thuËt §H§N: TËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè, tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, dµn hµng, dån hµng Yªu cÇu HS tập hợp hàng nhanh, rật tự, động tác đúng kĩ thuật, đều, đúng lệnh * Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” Yêu cầu học sinh tham gia chơi nhiệt tình, chủ động, chuyển đồ vật nhanh, đúng luật ii.địa điểm-phương tiện: + S©n tËp vÖ sinh an toµn s¹ch iii phương pháp tổ chức dạy học: phÇn néi dung t/g pp tæ chøc d¹y häc I më ®Çu - G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động 4-6’ + Xoay c¸c khíp + Tìm người huy Cán điều hành h/sinh k/động +++++++ +++++++ Gv II c¬ b¶n * Cñng cè vµ n©ng cao kÜ thuËt §H§N: TËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè, tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, dµn hµng, dån hµng 13-15 - Gv nh¾c l¹i khÈu lÖnh, kØ thuËt động tác, làm mẫu lại HS quan s¸t, l¾ng nghe Tæ chøc lËp luyÖn + LÇn GV HD ®iÒu hµnh + LÇn 2: GV chia tæ CS ®iÒu hành GV quan sát giúp đỡ + LÇn 3: Thi c¸c tæ GV cïng HS quan s¸t nhËn xÐt + LÇn 4: CS ®iÒu hµnh tËp c¶ líp, Gv cñng cè * Ch¬i trß ch¬i “Nh¶y « tiÕp søc” + C¸ch ch¬i: (Líp 3) 7-9’ - GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i Tæ chøc ch¬i (H/s K, G tham gia ch¬i chñ động H/s TB, Y tham gia chơi tương đối chủ động) 4-6’ - H/sinh th¶ láng cïng g/v nhËn xÐt bµi häc III * Häc sinh th¶ láng cïng g/v hÖ kÕt thèng vµ nhËn xÐt bµi häc thóc 108 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net KÕ ho¹ch bµi häc líp - N¨m häc 2010 –2011 Thø ngµy 28 th¸ng n¨m 2010 To¸n HÐc- ta I Môc tiªu: Gióp HS : - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc – ta; quan hệ héc- ta vµ mÐt vu«ng - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( mối quan hệ với héc- ta ) và vận dụng để giải các bài toán có liên quan II §å dïng d¹y häc III Các hoạt động dạy – học chủ yếu A Bµi cò: B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc – ta - GV giới thiệu: “thông thường đo diện tích ruộng, khu rừng, người ta dùng đơn vị héc – ta” - GV giíi thiÖu : “mét hÐc –ta b»ng mét hÐc – t«- mÐt vu«ng” vµ hÐc –ta viÕt t¾t lµ Hướng dẫn HS tự phát mối quan hệ héc –ta và mét vuông: 1ha = 10 000 m2 2: Thùc hµnh Bµi1: (HSY) Yêu cầu HS đọc đề bài HS làm việc cá nhân , cho HS lên bảng làm HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng Bµi2: (HSTB) Yêu cầu HS đọc đề bài HS lµm c¸ nh©n , HS lªn b¶ng lµm HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng Bµi3: SGK.(KhuyÕn khÝch HS lµm) Yêu cầu HS đọc đề bài HS lµm theo nhãm, mçi nhãm lµm bµi , HS lªn b¶ng lµm HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng Bµi4: (KhuyÕn khÝch HS lµm) Yêu cầu HS đọc đề bài HS làm theo nhóm đôi, 1HS lên bảng làm HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng III: Cñng cè – DÆn dß: 109 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net KÕ ho¹ch bµi häc líp - N¨m häc 2010 –2011 GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp Nhí – ChÝnh t¶ viÕt: £-mi-li, I Mục đích yêu cầu - Nhớ- viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3,4 bài Ê-mi-li, - Làm đúng các bài tập đánh đấu các tiếng chứa nguyên âm đôi ưa.ươ - Hs khá giỏi làm đầy đủ BT3 hiểu nghĩa các câu thành ngữ II §å dïng d¹y häc GV: b¶ng phô ghi néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bµi cò: HS lªn ch÷a bµi tËp B Bµi míi : Giíi thiÖu bµi 1: Hướng dẫn HS viết chính tả 1-2 HS đọc thuộc lòng trước lớp khổ thơ 3,4 Cả lớp đọc thầm lại,chủ ý các dấu câu, tªn riªng GV nh¾c HS chó ý mét sè tõ ng÷ dÔ viÕt sai chÝnh t¶: S¸ng bïng, nãi giïm, Oasinh-t¬n, HS nhí l¹i khæ th¬, tù viÕt bµi; GV chÊm, ch÷a, nªu nhËn xÐt 2: Hướng dẫn HS làm BT chính tả Bµi tËp 2: SGK Một HS đọc yêu cầu BT Cả lớp theo dõi SGK HS làm việc cá nhân, HS lên bảng viết, nêu nhận xét cách đánh dấu - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm cña HS - GV kết luận: Cách đánh dấu thanh: +Trong các tiếng có ưa (tiếng không có âm cuối): dấu đặt chữ cái đầu âm chÝnh ­a- ch÷ ­ + Trong các tiếng có ươ (tiếng có âm cuối): dấu đặt chữ cái thứ âm chÝnh ­¬- ch÷ ­ Bµi tËp 3: SGK - Một HS đọc yêu cầu bài tập HS thảo luận nhóm đôi trả lời miệng trước lớp - GV gióp HS t×m hiÓu nghÜa cña c¸c thµnh ng÷: + Năm nắng, mười mưa + CÇu ®­îc, ­íc thÊy +Nước chảy , đá mòn + Löa thö vµng, gian nan thö søc Yêu cầu HS đọc thuộc lòng các câu tục ngữ, thành ngữ trên Gọi HS đọc thuộc lòng trước lớp 110 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net KÕ ho¹ch bµi häc líp - N¨m häc 2010 –2011 C Cñng cè – DÆn dß: HS nhắc lại qui tắc đánh dấu các tiếng chứa các nguyên âm đôi ưa.ươ Dặn học sinh ghi nhớ đánh dấu tiếng Khoa häc Dïng thuèc an toµn I Môc tiªu: HS cã kh¶ n¨ng: - Xác định nào dùng thuốc - Nªu nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý ph¶i dïng thuèc vµ mua thuèc - Nêu tác hại việc dùng không đúng thuốc, không đúng cách và không đúng liều lượng II §å dïng d¹y häc GV và HS : Một số hộp ,vỏ ,thuốc tân dược III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bµi cò: B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi 1: S­u tÇm vµ giíi thiÖu mét sè lo¹i thuèc Mục tiêu: Khai thác vốn hiểu biết HS tên số thuốc và trường hợp cần sử dụng thuốc đó C¸ch tiÕn hµnh: HS lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi: H»ng ngµy c¸c em cã thÓ sö dông thuèc métsè trường hợp, Hãy giới thiệu cho các bạn biết loại thuốc mà em đã đem đến lớp: Tên thuốc là gì? Thuốc có tác dụng gì? Thuỗc sử dụng trường hợp nào? Nhận xét, khen ngợi HS đã có kiến thức cách sử dụng thuốc Hỏi: Em đã sử dụng loại thuốc nào? Em dùng thuốc đó trường hợp nµo? HS trả lời miệng trước lớp HS và GV nhận xét chốt ý đúng 2: Sö dông thuèc an toµn Môc tiªu: Gióp HS : Xác định nào dùng thuốc Nªu nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý ph¶i dïng thuèc vµ mua thuèc Nêu tác hại việc dùng không đúng thuốc, không đúng cách và không đúng liều lượng C¸ch tiÕn hµnh: HS thảo luận nhóm đôi trả lời miệng câu hỏi SGK HS vµ GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS KL: Chúng ta sử dụng thuốc thật cần thiết Dùng đúng thuốc, đúng các, đúng liều lượng để đảm bảo an toàn , chúng ta naưên dùng thuốc theo hướng dẫn 111 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net KÕ ho¹ch bµi häc líp - N¨m häc 2010 –2011 bác sĩ Khi mua thuốc , ta phải đọc kĩ thông tin trên vỏ đựng thuốc để biết ®­îc n¬i s¶n xuÊt, h¹n sö dông, t¸c dông cña thuèc vµ c¸ch dïng thuèc : Trò chơi: “ Ai nhanh, đúng?” Môc tiªu: Gióp HS kh«ng chØ sö dông thuèc an toµn mµ cßn biÕt c¸ch tËn dông gi¸ trÞ dinh dưỡng thức ăn để phòng tránh bệnh tật C¸ch tiÕn hµnh: GV giao nhiệm vụ và hướng dẫn HS cách chơi TiÕn hµnh ch¬i GV NhËn xÐt Yêu cầu 2-3 HS đọc mục bạn cần biết SGK C.Cñng cè – DÆn dß: HS nh¾c laÞ néi dung bµi DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Thø t­ ngµy 29 th¸ng n¨m 2010 KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I Mục đích yêu cầu RÌn kÜ n¨ng nãi: - HS tìm câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu cầu đề bài - KÓ tù nhiªn, ch©n thùc RÌn kÜ n¨ng nghe: Ch¨m chó nghe b¹n kÓ, biÕt nªu c©u hái vµ nhËn xÐt vÒ lêi kÓ cña b¹n II §å dïng d¹y häc GV và HS : Tranh ảnh tình hữu nghị nhan dân ta với nhân dân các nước III Các hoạt động dạy học A Bài cũ : HS kể lại truyện tiết trước B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi 1: Hướng dẫn HS kể chuyện a Tìm hiểu đề bài Một HS đọc đề bài SGK Hái : §Ò bµi yªu cÇu g× ? GV gạch chân từ ngữ trọng tâm đề bài GV nêu câu hỏi giúp HS phân tích đề + Yêu cầu đề bài là việc làm nào? + Theo em, thÕ nµo lµ mét viÖc lµm thÓ hiÖn t×nh h÷u nghÞ? + Nh©n vËt chÝnh c©u truyÖn em kÓ lµ ai? + Nói nước em nóivề vấn đề gì? HS đọc gợi ý SGK 112 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net KÕ ho¹ch bµi häc líp - N¨m häc 2010 –2011 HS giíi thiÖu c©u truyÖn m×nh sÏ kÓ b KÓ nhãm Chia lớp thành4 nhóm, nhóm HS, yêu cầu các em kể chuyện sau đó cùng trao đổi thảo luận ý nghĩa việc làm cảm nghĩ đất nước mà bạn kÓ c Kể trước lớp Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp Khi HS kÓ GV ghi nhanh lªn b¶ng: Tªn HS, tªn truyÖn, viÖc lµm cña nh©n vËt Sau HS kể, GV yêu càu HS lớp hỏi bạn việc làm nhân vật đất nước, cảnh vật, thiên nhiên, người Yªu cÇu HS nhËn xÐt b¹n kÓ vµ GV nhËn xÐt C Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Các đơn vị đo diện tích đã học - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích II §å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Bµi cò : B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi 1: Thùc hµnh Bµi 1a,b: (HSY) HS đọc yêu cầu bài HS lµm viÖc c¸ nh©n ,3 HS lªn b¶ng lµm HS nhËn xÐt, GV bæ sung Bµi 2: (HS TB) HS đọc yêu cầu bài HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm HS nhËn xÐt , Gvcòng cè bæ sung KL: : Rèn kĩ dổi đơn vị đo diện tích và so sánh Bµi 3: (HS K) HS đọc yêu cầu bài HS lµm viÖc c¸ nh©n, 1HS lªn b¶ng lµm HS vµ GV nhËn xÐt Gi¶i: DiÖn tÝch c¨n phßng lµ: 113 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net KÕ ho¹ch bµi häc líp - N¨m häc 2010 –2011 x = 24(m2) Số tiền mua gỗ để lát sàn phòng đó là: 280 000 x 24 = 6720 000 (®) Đáp số: 6720 000 đồng Bµi 4(KhuyÕn khÝch HS lµm) HS đọc yêu cầu bài HS lµm viÖc c¸ nh©n, 1HS lªn b¶ng lµm HS vµ GV nhËn xÐt C Cñng cè dÆn dß: GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë vë BT LÞch sö Quyết tìm đường cứu nước I Môc tiªu: HS biÕt: - NguyÔn TÊt Thµnh chÝnh lµ B¸c Hå kÝnh yªu - Nguyễn Tất Thành nước ngôài là lòng yêu nước, thương dân, mong muốn tìm đường cứu nước II §å dïng d¹y häc: - Anhr quê hương Bác Hồ, bến cảng nhà rồng đầu kỉ XX, tàu Đô Đốc La-tusơ Tờ-rê-vin - Bản đồ hành chính Việt Nam III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bµi cò B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 1: Quê hương và thời niên thiếu Nguyễn Tất Thành - HS đọc SGK trả lời miệng quê hương và thời niên thiếu Nguyễn Tất Thành GV và HS nhận xét chốt ý đúng 2: Mục đích nước ngoài Nguyễn Tất Thành HS đọc SGK thảo luận nhóm đôi trả lời miệng câu hỏi sau: + Mục đích nước ngoài Nguyễn Tất Thành là gì ? + Nguyễn Tất Thành đường hướng nào? Vì ông không theo các bậc tiền bối yêu nước Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh + KÕt qu¶ cña phong trµo §«ng Du vµ ý nghÜa cña phong trµo nµy lµ g×? 3: ý chí tâm tìm dường cứu nước Nguyễn Tất Thành - HS đọcSGK thảo lụân theo nhóm trả lời các câu hỏi sau: + Nguyễn Tất Thành đã lường trước khó khăn nào nước ngoài? + Người đã định hướng giải khó khăn nào? + Những điều đó cho thấy ý chí tâm tìm đường cứu nước Người nào ? Theo em vì Người có tâm đó? 114 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net KÕ ho¹ch bµi häc líp - N¨m häc 2010 –2011 + NguyÔn TÊt Thµnh ®i tõ ®©u, trªn tµu nµo, vµo ngµy nµo? - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - HS vµ GV nhËn xÐt KL: Năm 1911 với lòng yêu nước, thương dân, Nguyễn Tất Thành đã từ cảng Nhà Rång quyÕt chÝ ®i t×m ®­êng cøu nø¬c Yêy cầu 2-3 HSD đọc phần bài học SGK C Cñng cè dÆn dß: HS nh¾c l¹i néi dung bµi DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Tập đọc T¸c phÈmcña si-le vµ tªn ph¸t xÝt I Mục đích yêu cầu - Đọc lưu loát toàn bài; đọc đúng các tên riêng nước ngoài ( Si-le, Pa-ri, Hít-le ) Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung câu truyện và tính cách nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu truyện : ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, biết phân biệt người Đức với bọn Phát xít Đức và dạy cho tên sĩ quan Phát xít hống hách mét bµi häc nhÑ nhµng mµ s©u cay II §å dïng d¹y häc - Tranh minh họa bài đọc SGK III Các hoạt động dạy – học A Bµi cò : B Bµi míi : Giíi thiÖu bµi : Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài : 1: Luyện đọc : - HS quan sát tranh minh họa bài đọc - Hướng dẫn giọng đọc: Toàn bài đọc với giọng to, rõ ràng; giọng cụ già: Điềm đạm, hóm hỉnh, sâu cay; Giọng tên Phát xít hống hách dốt nát, ngờ ngÖch Ph©n ®o¹n: + Đoạn 1: Từ đầu đến chào ngài + Đoạn 2: Tiếp theo đến điềm đạm trả lời + §o¹n 3: cßn l¹i - Gọi HS đọc tiếp nối theo đoạn - Ghi nhanh lªn b¶ng c¸c tªn riªng phiªn ©m theo tiÕng ViÖt: Si-le, Pa-ri, HÝt-le - Yêu cầu HS đọc đồng thanhh các tên riêng đó, sau đó đọc cá nhân - Gọi HS đọc phần chú giải - Yêu cầu HS đọc tiếp nối bài theo đoạn(đọc lượt) - HS luyện đọc theo cặp 115 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net KÕ ho¹ch bµi häc líp - N¨m häc 2010 –2011 - HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài 2: T×m hiÓu bµi : HS đọc thầm trả lời miệng các câu hỏi sau: + C©u truyÖn s¶y ë ®©u, bao giê? + Tên Phát xítnói gì gặp người trên tàu? + Tên sỉ quan Đức có thái độ nào ông cụ người Pháp? + V× h¾n l¹i bùc tøc víi cô? + Nhà văn Đức Si-le ông cụ người Pháp đánh giá nào? + Bạn thấy thái độ ông cụ người Đức, tiếng Đức và tên Phát xít Đức thÕ nµo? + Lời đáp ông cụ cuối truyện ngụ ý gì? + Qua câu truyện bạn thấy cụ già là người nào? + C©u truyÖn cã ý nghÜa g×? Nội dung: Câu truyện ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, biết phân biệt người Đức và bọn Phát xít Đức Cụ đã dạy cho tên Phát xít Đức hống hách bài häc chua cay 2HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi 3: §äc diÔn c¶m - Hướng dẫn kĩ cách đọc - HS đọc diễn cảm toàn bài - HS thi đọc diễn cảm C Cñng cè- DÆn dß: Cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi vµ liªn hÖ thùc tÕ DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau Thø n¨m ngµy 30 th¸ng n¨m 2010 TËp lµm v¨n Luyện tập làm đơn I-Môc tiªu - Biết cách viết lá đơn đúng theo qui định và trình bày đầy đủ ngụyên vọng đơn II-§å dïng d¹y häc GV: Một số tranh ảnh thảm họa mà chất độc màu da cam gây III-Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò: B.D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi 1: HDHS luyÖn tËp 116 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net KÕ ho¹ch bµi häc líp - N¨m häc 2010 –2011 Bµi tËp 1: SGK HS đọc yêu cầu bài tập HS trả lời các câu hỏi SGK GV giới thiệu tranh ảnh và thảm họa chất độc màu da cam gây ra; hoạt động hội chữ thập đỏ và các tầng lớp nhân dân giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam GV giảng: Trong chiến tranh Việ Nam, Mĩ đã rải hàng ngàn chất độc màu da cam xuống đất nước ta, gây thảm họa cho môi trường, cây cỏ, muông thú va người Hậu nó thật tàn khốc Mỗi chúng ta cần phải làm viẹc gì đó để giúp đỡ nạn nhân chất độc mà da cam Bµi tËp 2: SGK Một HS đọc yêu cầu bài tập và phần chú ý GV nªu c©u hái gióp HS t×m hiÓu bµi: + Hãy đọc tên đơn em viết? + Mục nơi nhận đơn em viết gì? + Phần lí viết đơn em viết gì? NhËn xÐt s÷a ch÷a bæ sung cho c¸c c©u tr¶ lêi cña HS Yêu cầu HS viết đơn theo mẫu đơn đã ghi sẵn trên bảng Gọi 5-6 HS đọc đơn đã hoàn thành Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña tõng b¹n GV nhận xét cho điểm HS viết đạt yêu cầu * C Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu HS ghi nhớ cách viết đơn bµi 10 đội hình đội ngũ Trß ch¬i “l¨n bãng b»ng tay” i môc tiªu: * Củng cố và nâng cao kĩ thuật ĐHĐN: Dàn hàng, dồn hàng, vòng trái, vòng phải, đổi chân sai nhịp Yêu cầu HS tập hợp hàng nhanh, rật tự, động tác đúng kĩ thuật, đều, đúng lệnh, vòng trái, vòng phải không lệch hàng, biết cách đổi chân sai nhịp * Chơi trò chơi “Lăn bóng tay” Yêu cầu học sinh tham gia chơi chủ động, đúng luËt, nhiÖt t×nh ii địa điểm-phương tiện: + S©n tËp vÖ sinh an toµn s¹ch + KÎ s©n trß ch¬i Bãng sè 4; 04 qu¶ iii/ phương pháp tổ chức dạy học: phÇn néi dung t/g pp tæ chøc d¹y häc 117 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net KÕ ho¹ch bµi häc líp - N¨m häc 2010 –2011 I më ®Çu - G/viên nhận lớp,h/sinh khởi động 4-6’ + Xoay c¸c khíp + Tìm người huy Cán điều hành h/sinh k/động +++++++ +++++++ Gv II c¬ b¶n * Cñng cè vµ n©ng cao kÜ thuËt §H§N: Dµn hµng, dån hµng, ®i vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp 13-15 - Gv l¹i khÈu lÖnh, kØ thuËt động tác, làm mẫu lại HS quan s¸t, l¾ng nghe Tæ chøc lËp luyÖn + LÇn GV HD ®iÒu hµnh + LÇn 2: GV chia tæ CS ®iÒu hành GV quan sát giúp đỡ + LÇn 3: Thi c¸c tæ GV cïng HS quan s¸t nhËn xÐt + LÇn 4: CS ®iÒu hµnh líp tËp luyÖn GV cñng cè * Ch¬i trß ch¬i “L¨n bãng b»ng tay” + C¸ch ch¬i: (Líp 4) 7-9’ - GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i Tæ chøc ch¬i (H/s K, G tham gia ch¬i chñ động H/s TB, Y tham gia chơi tương đối chủ động) 4-6’ - H/sinh th¶ láng cïng g/v nhËn xÐt bµi häc III kÕt * Häc sinh th¶ láng cïng g/v hÖ thóc thèng vµ nhËn xÐt bµi häc To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp HS tiÕp tôc cñng cè vÒ: - Các đơn vị đo diện tích đã học; cách tính diện tích các hình đã học - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Bµi cò : B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi 1: Thùc hµnh Bµi 1: (HSY) HS thảo luận nhóm đôi để làm bài tập, HS lên bảng làm 118 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net KÕ ho¹ch bµi häc líp - N¨m häc 2010 –2011 HS vµ GV nhËn xÐt Bµi 2: (HS TB) HS đọc yêu cầu bài HS lµm viÖc c¸ nh©n, 1HS lªn b¶ng lµm HS vµ GV nhËn xÐt Bµi 3: (KhuyÕn khÝch HS lµm) HS đọc yêu cầu bài HS lµm c¸ nh©n,1 HS lªn b¶ng lµm HS vµ GV nhËn xÐt Bµi 4: (KhuyÕn khÝch HS lµm) HS đọc yêu cầu bài HS lµm viÖc c¸ nh©n, 1HS lªn b¶ng lµm HS vµ GV nhËn xÐt c Còng cè dÆn dß GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë vë BT LuyÖn tõ vµ c©u Dùng từ đồng âm để chơi chữ I mục đích, yêu cầu: - Hiểu nào là từ đồng âm để chơi chữ - Bước đầu hiểu tác dụng biện pháp dùng từ đồng âm để chơi chữ: Tạo câu nói có nhiều nghĩa, gây bất ngờ thú vị cho người đọc , người nghe - HS khá giỏi đặt câu với 2,3 từ đồng âm BT1 II đồ dùng dạy học GV: B¶ng phô ghi s½n hai c¸ch hiÓu c©u: Hæ mang bß lªn nói III Các hoạt động dạy học A Bµi cò B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi 1: NhËn xÐt - Yêu cầu HS đọc phần nhân xét - HS thảo luận nhóm đôi, trả lời miệng câu hỏi SGK - HS và GV nhận xét.GVtreo bảng phụ đã viết cách hiểu câu văn: Hổ mang bò lên núi Cách dùng từ gọi là cách dùng từ đồng âm đề chơi chữ GV hái: + Qua ví dụ trên, em hãy cho biết nào là dùng từ đồng âm để chơi chữ? + Dùng từ đồng âm để chơi chữ có tác dụng gì? - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK 2: LuyÖn tËp 119 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net KÕ ho¹ch bµi häc líp - N¨m häc 2010 –2011 Bµi tËp 1: SGK - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS lớp đọc thầm nội dung bài tập, trao đổi theo cặp để trả lời miệng trước lớp KL: Rèn kĩ phát từ đồng âm để chơi chữ Bµi tËp 2: SGK - HS đọc nội dung bài tập 2, làm việc cá nhân, HS lên bảng làm, các HS khác trả lời miệng trước lớp HS vµ GV nhËn xÐt KL: Rèn kĩ sử dụng từ đồng âm để chơi chữ vào đặt câu C Cñng cè dÆn dß Yªu cÇu HS nh¾c l¹i néi dung tiÕt häc DÆn HS vÒ nhµ häc bµi Thø s¸u ngµy th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - So s¸nh ph©n sè, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc víi ph©n sè - Giải bài toán liên quan đến tìm phân số số, tìm số bíêt hiệu và tỉ số số đó II §å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Bµi cò : B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Thùc hµnh Bµi 1: (HSY) HS đọc yêu cầu bài HS lµm viÖc c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm HS vµ GV nhËn xÐt Bµi 2a,d: (HSTB) HS đọc yêu cầu bài HS lµm c¸ nh©n , HS lªn b¶ng lµm HS vµ GV nhËn xÐt Bµi 3: (KhuyÕn khÝch HS lµm) HS đọc yêu cầu bài HS lµm c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm HS vµ GV nhËn xÐt Bài HS đọc yêu cầu bài HS lµm c¸ nh©n, HS lªn b¶ng lµm 120 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net KÕ ho¹ch bµi häc líp - N¨m häc 2010 –2011 HS vµ GV nhËn xÐt KL: Củng cố giải bài toán tìm số biết hiệu và tỉ số số đó C Cñng cè dÆn dß: GV hÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi DÆn HS vÒ nhµ lµm BT ë vë BT Khoa häc Phßng bÖnh sèt rÐt I Môc tiªu: HS cã kh¶ n¨ng: NhËn biÕt mét sè dÊu hiÖu chÝnh cña bÖnh sèt rÐt Nªu t¸c nh©n, ®­êng l©y truyÒn bÖnh sèt rÐt Làm cho nhà và môi trường không có muỗi Tự bảo vệ mình và người gia đình cách ngủ màn(đặc biệt màn đã tẩm chất phòng muỗi), mặc quần áo dài để không cho muỗi đốt trời tèi Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người II §å dïng d¹y häc GV: H×nh minh häa SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bµi cò: B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi 1: Mét sè kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ bÖnh sèt rÐt Môc tiªu: HS nhËn biÕt ®­îc mét sè dÊu hiÖu chÝnh cña bÖnh sèt rÐt HS nªu ®­îc t¸c nh©n, ®­êng l©y truyÒn cña bÖnh sèt rÐt C¸ch tiÕn hµnh: Chia líp thµnh nhãm tæ chøc cho c¸c em quan s¸t tranh trang 26 vµ th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái trongSGK §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶.` HS và GV nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng 2: Cách đề phòng bệnh sốt rét Môc tiªu: Gióp HS : Làm cho nhà và môi trường không có muỗi Tự bảo vệ mình và người gia đình cách ngủ màn (đặc biệt màn đã tẩm chất phòng muỗi), mặc quần áo dài để không cho muỗi đốt trời tèi Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người C¸ch tiÕn hµnh: GV chia líp lµm nhãm, yªu cÇu HS quan s¸t h×nh ¶nh minh häa trang 27 SGK, th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + Mọi người hình làm gì? làm có tác dụng gì? 121 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net KÕ ho¹ch bµi häc líp - N¨m häc 2010 –2011 + Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh sốt rét cho mình và cho người thân người xung quanh? §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ HS vµ GV nhËn xÐt, bæ sung Gọi HS đọc phần bạn cần biết SGK KL: C¸ch phßng bÖnh sèt rÐt tèt nhÊt, Ýt tèn kÐm nhÊt lµ gi÷ vÒ sinh nhµ ë vµ m«i trường xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy và chống muỗi đốt Cho HS quan s¸t h×nh vÏ muçi A-n«-phen vµ hái: + Nêu đặc điểm muỗi A-nô-phen + Muçi A-n«-phen sèng ë ®©u? + V× chóng ta ph¶i diÖt muçi? KL: Nguyªn nh©n g©y bÖnh sèt rÐt lµ mét lo¹i kÝ sinh trïng g©y HiÖn còng đã có thuốc chữa và thuốc phòng Nhưng cách phòng bệnh tôt là giữ vệ sinh nhà và môi trường xung quanh IV Cñng cè – DÆn dß: HS nh¾c laÞ néi dung bµi DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh I mục đích yêu cầu - Thông qua đoạn văn hay, học cách quan sát tả cảnh sông nước - Biết ghi lại kết quan sát và lập dàn ý cho bài văn tả cảnh sông nước cụ thÓ II đồ dùng dạy học GV: Tranh, ảnh minh họa cảnh sông nước: Biển ,sông, suối, hồ, đầm III Các hoạt động dạy học A Bµi cò B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1: SGK Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Chia lớp thành nhóm 4, yêu cầu HS đọc đoạn văn, trả lời câu hỏi nhóm Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn HS vµ GV nhËn xÐt, bæ sung Bµi tËp 2: SGK Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Yêu cầu 2-3 HS đọc kết quan sát cảnh sông nước đã chuẩn bị NhËn xÐt bµi lµm cña HS Yêu cầu HS tự lập dàn ý bài văn tả cảnh cảnh sông nước GV gîi ý c¸ch miªu t¶ Yªu cÇu HS lµm bµi vµo giÊy khæ to lªn b¶ng tr×nh bµy 122 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net KÕ ho¹ch bµi häc líp - N¨m häc 2010 –2011 GV cùng HS nhận xét, sửa chữa, bổ sung để có dàn bài văn hoàn chỉnh C Cñng cè dÆn dß - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS - DÆn vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau 123 Người thực hiện: Nguyễn Xuân Trung - Trường TH Cao Thịnh Lop2.net