Trường TH số 2 Hoà Bình 2 + Gấp tàu thủy 2 ống khói - Cho HS quan sát 5 mẫu bài đã học + Gấp, cắt, dán ngôi sao - Hướng dẫn HS lựa chọn mẫu mà mình định làm + Gấp, cắt, dán bông hoa - Yê[r]
(1)Trường TH số Hoà Bình TUẦN Caùch ngoân : Hoïc thaày khoâng taøy hoïc baïn Thứ Môn Tên bài Toán Góc vuông, góc không vuông Mỹ thuật Vẽ trang trí vẽ màu vào hình có sẵn Thứ hai TĐ – KC Ôn tập và kiểm tra HK I tiết 1đọc thêm bài đơn xin vào đội TĐ – KC Ôn tập và kiểm tra HK I tiết 1Đọc thêm Mẹ vắng nhà Chào cờ Nói chuyện đầu tuần Toán Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông ê ke Chính tả Ôn tập học kì Thêm Chie sẻ và bông hoa lăng Bác Thứ ba Đạo đức Chia sẻ vui buồn cùng bạn (t1) Anh văn Cô Hà dạy Anh văn Cô Hà dạy Tập đọc Ôn tập học kì Thêm Mẹ vắng nhà ngày bão Toán Đề- ca- mét Héc-tô-mét Thứ tư Âm nhạc Ôn tập bài hát : Bài ca học, Đếm sao, Gà gáy LTVC Ôn tập học kì Thêm Mùa thu em TNXH Ôn tập người và xã hội Tập viết Ôn tập học kì Thêm Ngày khai trường Toán Bảng đơn vị đo độ dài Thứ năm Chính tả Kiểm tra kì I Thêm Lừa và ngựa Thủ công Ôn tập chủ đề phối hợp Gấp, cắt, dán Thể dục Động tác vươn thở, tay bài thể dục Toán Luyện tập Tập làm văn Kiểm tra kì I Thêm tiếng chuông reo TNXH Ôn tập người và xã hội Thứ sáu Thể dục Ôn động tác vươn thở và tay bài thể dục HĐTT Làm việc tốt kính tặng thầy cô ATGT Con đường an toàn đến trường Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 Toán Góc vuông, góc không vuông I/ Mục tiêu: - Bước đầu có biểu tượng góc , góc vuông , góc không vuông Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ góc vuông ( theo mẫu ) Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Êke, thước dài, phấn màu HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa bài Một em sửa bài 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài 2(3 hình dòng 1), Bài 3, Bài Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: PP: Quan sát, lắng nghe, giảng giải -Mục tiêu : Giúp Hs làm quen với góc 1) Làm quen với góc Hs quan sát đồng hồ thứ - Gv yêu cầu Hs quan sát đồng hồ thứ Hs lắng nghe - Hai kim các mặt đồng hồ trên có chung điểm góc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành góc Hs quan sát đồng hồ thứ hai - Yêu cầu Hs quan sát đồng hồ thứ hai Hai kim đồng hồ có chung điểm góc, vật hai kim đồng hồ này tạo thành góc - Gv yêu cầu hs đứng lên nhận xét đồng hồ thứ hai - Gv yêu cầu Hs quan sát và nhận xét đồng hồ thứ Hs quan sát ba - Sau đó gv vẽ các hình vẽ góc gần các góc tạo Hs trả lời hai kim đồng hồ - Gv hỏi: Theo em hình vẽ trên coi là Hs lắng nghe góc không? Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (2) Trường TH số - Sau đó Gv giới thiệu: Góc tạo cạnh có chung góc Góc thứ có hai cạnh OA và OB ; góc thứ có cạnh DE và DG Yêu cầu Hs nêu cạnh góc thứ - Điểm chung hai cạnh tạo thành góc gọi là đỉnh góc Góc thứ có đỉnh là 0, góc thứ có đỉnh là D, góc thứ có đỉnh là P - Gv hướng dẫn Hs đọc tên các góc 2) Giới thiệu góc vuông và góc không vuông - Gv vẽ lên bảng góc vuông A0B và giới thiệu: Đây là góc vuông - Yêu cầu Hs nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành góc vuông A0B * Hoạt động 2: Làm bài 1,2 - Mục tiêu: Giúp Hs nhận biết góc vuông, góc không vuông Cho học sinh mở bài tập: Bài 1: + Phần a).- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT + Phần b) - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Hình chữ nhật có góc vuông? Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hướng dẫn: Dùng êke để kiểm tra xem góc nào là góc vuông, đánh dấu các góc vuông theo đúng quy ước - Gv yêu cầu Hs tự kiểm tra * Hoạt động 2: Làm bài 3, - Mục tiêu: Hs biết tìm góc vuông hình tứ giác Bài 3: Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Gv hỏi: Tứ giác MNPQ có các góc nào? Bài 4:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: + Hình bên có bao nhiêu góc? - Yêu cầu Hs làm vào VBT Một em lên bảng làm Hoà Bình Hs đọc tên các góc Hs quan sát Hs nêu: góc vuông đỉnh là 0; cạnh là 0A và 0B Hs đọc tên các đỉnh, cạnh Hs quan sát thước êke Hình tam giác Có cạnh và góc Hs quan sát và vào góc vuông êke mình Hai góc còn lại là góc không vuông PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm vào VBT Một hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài Có góc vuông Hs đọc yêu cầu đề bài Hai em lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT Hs nhận xét Hs chữa bài vào VBT PP: Luyện tập thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề bài Góc đỉnh M, đỉnh N, đỉnh P, đỉnh Q Hs đọc yêu cầu đề bài Có góc 5/Tổng kết – dặn dò Chuẩn bị bài: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông êke Mĩ thuật : Vẽ trang trí : Vẽ màu vào hình có sẵn Cô Xuân Thu dạy Tập đọc Kể chuyện : Ôn tập học kì đọc thêm Đơn xin vào đội I/ Mục đích yêu cầu : - Đọc đúng rách mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút) trả lời câu hỏi nội dung đoạn bài Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho (BT2) Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3) Giáo dục Hs biết quan tâm đến người II/ Chuẩn bị:GV: Phiếu viết tên bài tập đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Giới thiệu và nêu vấn đề: Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc PP: Kiểm tra, đánh giá - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học các tuần trước Hs lên bốc thăm bài tập đọc - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc Hs đọc đoạn bài theo Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (3) Trường TH số Hoà Bình định yếu Hs trả lời - Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc HS khá , giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn , đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 55 tiếng / - Gv cho điểm phút ) - Gv thực tương tự với các trường hợp còn lại * Hoạt động 2: Làm bài tập - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài PP: Luyện tập, thực hành - Hs mở bảng phụ đã viết câu văn - Gv mời Hs lên làm mẫu câu + Tìm hình ảnh so sánh? Hs đọc yêu cầu bài Hs quan sát + Gạch tên hai vật so sánh với nhau? Hs lên làm mẫu - Gv yêu cầu Hs làm bài vào Hồ gương bầu dục - Gv mời – Hs phát biểu ý kiến Hồ – gương - Gv nhận xét, chốt lại Hs lớp làm bài vào a) Hồ nước gương bầu dục khổng lồ –5 Hs phát biểu ý kiến b) Cầu Thê Húc cong cong tôm Hs lớp nhận xét c) Con rùa đầu to trái bưởi * Hoạt động 3: Làm bài tập Hs chữa bài vào - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu lớp làm bài vào - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs đọc yêu cầu bài - Gv nhận xét, chốt lại Làm bài vào a) Mảnh trăng non đầu tháng lơ lững trời Hs lên bảng làm bài Hs nhận xét cách diều b) Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo c) Sương sớm long lanh tựa hạt ngọc Tổng kềt – dặn dò.Về xem lại bài Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 2.Nhận xét bài học Tập đọc Kể chuyện Ôn tập học kì đọc thêm mẹ vắng nhà I/ Mục đích yêu cầu : Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết 1, Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì ( BT2 ) Kể lại đoạn câu chuyện đã học ( BT3) Giáo dục Hs biết quan tâm đến người II/ Chuẩn bị: Phiếu viết tên bài tập đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Ghi tên các truyện đã học tuần đầu SGK, III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc PP: Kiểm tra, đánh giá - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc Hs lên bốc thăm bài tập đọc - Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc Hs đọc đoạn bài theo định yếu - Gv cho điểm - Gv thực tương tự với các trường hợp còn lại Hs trả lời * Hoạt động 2: Làm bài tập - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài PP: Luyện tập, thực hành - Gv hỏi: Trong tuần vừa qua, các em đã học mẫu câu nào? - Hs mở bảng phụ đã viết câu văn Hs đọc yêu cầu bài - Gv mời Hs lên làm mẫu câu Hs trả lời: Mẫu câu “ Ai là gì? Ai làm gì? - Gv yêu cầu Hs làm bài vào Hs quan sát Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (4) Trường TH số Hoà Bình - Gv mời nhiều Hs tiếp nối nêu câu hỏi mình đặt - Gv nhận xét, chốt lại Hs lớp làm bài vào a) Ai là hội viên câu lạc thiếu nhi phường? Hs tiếp nối nêu câu hỏi mình b) Câu lạc thiếu nhi là gì? Hs lớp nhận xét * Hoạt động 3: Làm bài tập Hs chữa bài vào - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu bài - Gv yêu Hs kể tên các câu chuyện mình đã học Hs trả lời - Gv mở bảng phụ đã viết tên câu chuyện đã học Hs suy nghĩ , tự chọn nội dung - Gv cho Hs thi kể chuyện Hs thi kể chuyện - Gv nhận xét, chốt lại Tuyên dương bạn kể chuyện Hs nhận xét hay, hấp dẫn 5/Tổng kềt – dặn dò.Về xem lại bài Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ Nhận xét bài học Chào cờ : Nói chuyện đầu tuần Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 Toán Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông êke I/ Mục tiêu: - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra , nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: Êke, phấn màu, bảng phụ VBT, bảng III/ Các hoạt động: /Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2, 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 3/Phát triển các hoạt động Bài 1, Bài 2, Bài Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Cho học sinh mở bài tập Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hướng dẫn Hs dùng êke để vẽ góc vuông: Đặt đỉnh góc Hs đọc vuông êke trùng với và cạnh góc vuông êke Hs thực hành vẽ góc vuông đỉnh theo trùng với cạnh đã cho Vẽ cạnh còn lại góc theo cạnh hướng dẫn và tự vẽ các góc còn lại còn lại góc vuông êke Ta góc vuông đỉnh Bài 2:- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm bài vào VBT Cả lớp làm bài vào VBT - Gv mời Hs đứng lên đọc kết Hai Hs đứng lên đọc kết * Hoạt động 2: Làm bài 3, Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết Hs thảo luận nhóm đôi Bài 4: Các nhóm lên trình bày kết - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu em Hs lấy mảnh giấy đễ thực hành Hs thực hành gấp mảnh giấy để có góc gấp vuông - Gv đến bàn các em * Hoạt động 3: Làm bài - Gv chia lớp thành nhóm: Cho các em chơi trò “ Ai PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi nhanh hơn” Yêu cầu phút các em vẽ xong hình Đề bài: hãy vẽ a) Hình tam giác có góc vuông b) Hình tứ giác có góc vuông Đại diện các nhóm lên tham gia trò chơi - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò.Về làm lại bài tập.Làm bài 3, 4.Chuẩn bị bài: Đê- ca-mét ; Héc-tô-mét Nhận xét tiết học Chính tả : Ôn tập học kì Thêm Chie sẻ và bông hoa lăng Bác I/ Mục đích yêu cầu : Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (5) Trường TH số Hoà Bình -Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết 1, Đặt – câu mẫu Ai là gì ? ( BT2), Hoàn thành đơn xin tham gia sinh họat câu lạc thiếu nhi phường ( xã , quận , huyện ) theo mẫu (BT3) Giáo dục Hs biết quan tâm đến người II/Chuẩn bị:GV: Phiếu viết tên bài tập đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 HS: SGK, III/Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc PP: Kiểm tra, đánh giá - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc Hs lên bốc thăm bài tập đọc Hs đọc đoạn bài theo định yếu - Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Gv cho điểm Hs trả lời - Gv thực tương tự với các trường hợp còn lại * Hoạt động 2: Làm bài tập - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài PP: Luyện tập, thực hành - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân Mỗi em tự viết câu văn mình đặt vào - Gv mời vài Hs đọc câu mình đặt xong Hs đọc yêu cầu bài a) Bố em là công nhân nhà máy điện Hs làm bài vào b) Chúng là học trò chăm ngoan c) Chúng em là học sinh tiểu học Hs tiếp nối đọc câu tự mình đặt * Hoạt động 3: Làm bài tập Hs lớp nhận xét - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs chữa bài vào - Gv giải thích thêm: Nội dung phần Kính gửi em cần PP: Luyện tập, thực hành viết tên phường (hoặc tên xã, quận, huyện - Gv yêu cầu Hs tự làm bài cá nhân Hs đọc yêu cầu bài - Gv mời – Hs đọc mẫu đơn trước lớp Hs lắng nghe - Gv nhận xét, chốt lại nội dung điền và hình thức trình Hs tự suy nghĩ làm bài bày đơn Tuyên dương bạn làm tốt – Hs đọc lá đơn mình trước lớp Hs nhận xét 5/Tổng kềt – dặn dò.Về ôn lại các bài học thuộc lòng.Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 5.Nhận xét bài học Đạo đức Chia sẻ niềm vui cùng bạn (tiết 1) I/ Mục tiêu: Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn Quý trọng biết chia sẻ vui buồn cùng bạn và phê phán thờ ơ, không quan tâm đến bạn bè *(KNS) II/ Chuẩn bị: GV: Các tình Nội dung câu chuyện “ Niềm vui nắng thu vàng” III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gọi Hs giải tình ghi đúng sai Giải thích 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Xử lý tình PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải - Gv chia lớp thành các nhóm yêu cầu Hs thảo luận Các nhóm tiến hành thảo luận Tình : Lớp Nam nhận thêm bạn Hs Đại diện các nhóm lên trình bày kết Bạn bị dị tật chân khó khăn các hoạt động lớp nhóm mình Các bạn và Nam phải làm gì với người bạm mới? Các nhóm nhận xét bổ sung câu trả lời Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (6) Trường TH số Hoà Bình - Gv nhận xét câu trả lời và đưa kết luận PP: Thảo luận * Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi (KNS) -Kĩ lắng nghe ý kiến bạn -Kĩ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn - Gv chia lớp thành dãy Yêu cầu dãy đôi thảo luận nội dung + Dãy 1: Hãy tưởng tượng em biết tin mình thi Hs giỏi Hs thảo luận nhóm đôi giải nhất, bạn bè lớp chúc mừng em Khi em Hs khác bổ sung theo suy nghỉ mình có cảm giác nào? + Dãy 2: Hãy hình dung mẹ em bị ốm, phải vào viện Các bạn vào viện thăm mẹ và động viên em Em có cảm giác nào? - Gv nhận xét, chốt lại: –2 Hs nhắc lại => Bạn bè là người thân thiết, luôn gần gủi bên ta Bởi PP: Kiểm tra, đánh giá bạn có chuyện vui hay buồn, ta nên an ủi, động viên chia sẻ niềm vui với bạn Có tình bạn chúng ta gắn bó và thân thiết Một Hs đọc lại * Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện “ Niềm vui nắng thu vàng” - Mục tiêu: Giúp cho các em củng cố lại bài học qua câu Hs trả lời chuyện Cả lớp nhận xét - Gv kể câu chuyện - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo câu hỏi: + Em có nhận xét gì việc làm Hiền và các bạn 1- Hs nhắc lại lớp? Vì sao? + Theo em nhận sách Liên có cảm giác nào? - Gv nhận xét, chốt lại: => Bạn bè lớp cần giúp đỡ vượt qua khó khăn Có giúp các bạn cùng tiến bộ, học tốt 5/Tổng kềt – dặn dò Về làm bài tập Chuẩn bị bài sau: Chia sẻ vui buồn cùng bạn (tiết 2) Nhận xét bài học Anh văn : Cô Hà dạy (2 tiết) Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011 Tập đọc : Ôn tập học kì Thêm Mẹ vắng nhà ngày bão I/ Mục đích yêu cầu : -Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì (BT3) Nghe - viết đúng , trình bày , đúng qui định bài CT ( BT3) tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút , không mắc quá lỗi bài Giáo dục Hs biết quan tâm đến người II/ Chuẩn bị:Phiếu viết tên bài tập đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc PP: Kiểm tra, đánh giá - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc Hs lên bốc thăm bài tập đọc Hs đọc đoạn bài theo định yếu - Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc - Gv cho điểm - Gv thực tương tự với các trường hợp còn lại * Hoạt động 2: Làm bài tập Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (7) Trường TH số Hoà Bình - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài PP: Luyện tập, thực hành - Gv hỏi: Hai câu này cấu tạo theo mẫu câu nào? - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân Mỗi em tự viết câu hỏi mình đặt vào Hs đọc yêu cầu bài - Gv mời vài Hs đọc câu mình đặt xong Ai làm gì? Hs làm bài vào - Gv nhận xét, chốt lại a) câu lạc các em làm gì? b) Ai thường đến câu lạc vào ngày nghỉ * Hoạt động 3: Làm bài tập - GV đọc mẫu đoạn văn viết chính tả - Gv yeu cầu Hs tự viết nháp từ dễ viết sai - Gv yêu cầu Hs gấp SGK - Gv đọc thong thả cụm từ, câu cho Hs viết bài - Gv chấm, chữa từ – bài Và nêu nhận xét - Gv thu Hs chưa có điểm nhà chấm Nhiều Hs tiếp nối đặt câu hỏi mình đặt Hs lớp nhận xét Hs chữa bài vào PP: Luyện tập, thực hành HS khá , giỏi, viết đúng tương đối đẹp bài CT (tốc độ 55 chữ/15 phút) –3 Hs đọc lại đoạn viết Hs viết nháp từ khó Hs nghe và viết bài vào 5/Tổng kềt – dặn dò Về xem lại bài.Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 5.Nhận xét bài học Toán Tiết 43: Đề – ca – mét Héc – tô – mét I/ Mục tiêu: - Biết tên gọi , kí hiệu để-ca-met, hec-tô-mét Biết quan hệ hec-to-met và đê-ca-mét Biết đổi từ đê-ca-met , hec-tô-met met Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, VBT HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Bài 1( dòng 1,2,3 ), Bài ( dòng 1,2,3 ), Bài ( dòng , ) 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gọi học sinh bảng làm bài 1, 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu đề – ca – mét , héc – tô – méc PP: quan sát, gợi mở, hỏi đáp - Gv hỏi: Các em đã học các đơn vị đo độ dài nào? Mm, cm, dm, m, km - Đề – ca – métlà đơn vị đo độ dài Đề –ca –mét kí hiệu Hs đọc: đề – ca –mét là dam - Độ dài dam độ dài 10m 1dm = 10m - Héc – tô – mét là đơn vị đo độ dài Héc – tô – méc kí hs đọc : hét – tô –mét hm = 10dm hiệu là hm - Độ dài hm độ dài 100m và độ dài 10 dam * Hoạt động 2: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành Cho học sinh mở bài tập Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv viết lên bảng hm = ……m và hỏi: Một hm bao Hs đọc yêu cầu đề bài nhiêu mét? - Vậy điền số 100 vào chỗ chấm 1hm = 100 mét - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng sửa bài Bài 2:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm vào VBT - Gv viết lên bảng: dam = …… m Hai Hs lên bảng làm - Yêu cầu Hs tự suy nghĩ tìm số thích hợp điền vào chỗ Hs đọc yêu cầu đề bài trống và giải thích - Gv hướng dẫn: Hs tìm số thích hợp điền vào chỗ trống và giải thích + 1dam = ? m + 4dam gấp lần dam + Vậy muốn biết 4dam dài bao nhiêu mét ta lấy 10m x 1dam = 10m Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (8) Trường TH số Hoà Bình = 40m 4dam gấp lần - Gv yêu cầu Hs làm các bài còn lại phần thứ nhất, sau đó sửa bài - Gv viết lên bảng : 8hm ……m Làm Hs các bài còn lại + 1hm = ? m Ba học sinh lên bảng sửa bài.1 + 8hm gấp lần so với 1hm hm = 100m + Vậy để tìm 8hm bao nhiêu m ta lấy 100m x gấp lần * Hoạt động 3: Làm bài PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv mời Hs đọc đề bài - Gv chia Hs thành nhóm Chơi trò: “ Ai nhanh” Hs đọc đề bài Đề: Tính theo mẫu: Đại diện các nhóm lên thi 25dam + 50dam = 45dam – 16dam = 8hm + 12hm = 67hm – 25 hm = Hs nhận xét 36hm + 18hm = 72hm – 48hm = 5/Tổng kết – dặn dò.Học lại các đơn vị.Làm bài 4, 5.Chuẩn bị bài: Bảng đơn vị đo độ dài Âm nhạc : Ôn tập bài hát : Bài ca học, đếm sao, gà gáy Cô Kim Thu dạy Luyện từ và câu : Ôn tập học kì Thêm Mùa thu em I/ Mục đích yêu cầu : -Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật ( BT2) Đặt – câu mẫu Ai là gì ? ( BT2) Giáo dục Hs biết quan tâm đến người II/ Chuẩn bị: GV: Phiếu viết tên bài học thuộc lòng Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc PP: Kiểm tra, đánh giá - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn bài học thuộc lòng - Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài mình bốc Hs lên bốc thăm bài học thuộc lòng thăm phiếu Hs đọc thuộc lòng bài thơ khổ thơ qui định phiếu - Gv đặt câu hỏi cho bài vừa đọc - Gv cho điểm Hs trả lời * Hoạt động 2: Làm bài tập PP: Luyện tập, thực hành - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Gv mở bảng phụ đã chép đoạn văn - Gv yêu cầu Hs trao đổi theo cặp để chọn từ thích Hs đọc yêu cầu bài Hs quan sát hợp bổ sung cho từ in đậm - Gv yêu cầu Hs làm bài vào Hs trao đổi theo cặp - Gv mời Hs lên bảng làm bài Và giải thích mình lựa chọn từ này Hs làm bài vào - Gv nhận xét, chốt lại Hs lên bảng làm bài và giải thích bài làm Mỗi bông cỏ mai cái tháp xinh xắn nhiều tầng Trên Hs lớp nhận xét đầu bông hoa lại đính hạt sương Khó có thể tưởng – Hs đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh tượng bàn tay tinh xảo nào có thể hoàn thành hàng loạt công Hs chữa bài vào trình đẹp đẽ, to lớn đến * Hoạt động 3: Làm bài tập PP: Luyện tập, thực hành - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân Mỗi em tự suy nghĩ viết Hs đọc yêu cầu đề bài câu mình đặt vào Hs làm bài - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu kém - Gv mời vài em đứng lên đọc câu mình đặt Hs nghe và viết bài vào Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (9) Trường TH số Hoà Bình - Gv nhận xét Hs đứng lên đọc câu mình làm a) Đàn cò bay lượng trên cánh đồng Hs nhận xét bài bạn b) Mẹ dẫn tôi tới trường c) Bạn Hoa học bài 5/Tổng kềt – dặn dò.Về xem lại bài.Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 6.Nhận xét bài học Tự nhiên xã hội Ôn tập : Con người và sức khỏe I/ Mục tiêu: - Khắc sâu kiến thức đã học quan hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu và thần kinh : cấu tạo ngoài , chức , giữ vệ sinh Biết không dùng các chất độc hại sức khoẻ thuốc lá , ma túy , rượu Giaó dục Hs biết vẽ tranh vận động người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại như: thuốc lá, rượu, ma túy II/ Chuẩn bị:GV: Hình SGK trang 36 Các câu hỏi ôn tập HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: + Nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe? + Tại chúng ta phải lập thời gian biểu? Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu có lợi gì? 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh, đúng” PP: Ôn tập, trò chơi Bước 1: Tổ chức - Gv hướng dẫn Hs : + Chia lớp thành nhóm và xếp bàn ghế lớp cho phù hợp với hoạt động trò chơi + Cử – Hs làm giám khảo, cùng theo dõi, ghi lại các câu trả lời các đội Bước 2: Phổ biến cách chơi và luật chơi Hs lắng nghe - Hs nghe câu hỏi Đội nào trả lời lắc chuông - Đội nào lắc chuông trước trả lời trước Lớp cử 3- Hs làm giám khảo Bước 3: Chuẩn bị - Gv cho các đội hội ý trước vào chơi, các thành Hs lắng nghe viên trao đổi thông tin đã học từ bài trước - Gv hội ý với Hs để chọn ban giám khảo - Sau đó Gv phát câu hỏi cho các đội Hs hội ý với Bước 4: Tiến hành - Lớp trưởng đọc các câu hỏi Hs trả lời Hs chọn ban giám khảo Bước 5: Đánh giá, tổng kết - Ban giám khảo hội ý thống điểm và tuyên bố với các Hs tiến hành chơi đội * Hoạt động 2: Vẽ tranh PP: Luyện tập, thực hành Bước : Tổ chức và hướng dẫn - Gv yêu cầu nhóm chọn nội dung để vẽ tranh vận động Ví dụ: đề tài thuốc lá, ma tuý, Hs chọn đề tài vẽ tranh Bước 2: Thực hành - Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng thảo luận để đưa các ý tưởng vẽ nào và đảm nhiệm - Gv đến các nhóm để kiểm tra, giúp đỡ Hs thảo luận để vẽ tranh Bước 3: Trình bày và đánh giá - Các nhóm treo sản phẩm nhóm mình và cử đại diện Các nhóm trình bày sản phẩm mình nêu ý tưởng tranh vận động nhóm vẽ Các nhóm khác nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương 5/Tổng kềt – dặn dò Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra tiết Nhận xét bài học Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011 Tập viết : Ôn tập học kì Thêm Ngày khai trường I/ Mục đích yêu cầu : Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net (10) Trường TH số Hoà Bình -Mức độ đọc yêu cầu kĩ đọc tiết Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật ( BT2) Đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp câu ( BT3) Giáo dục Hs biết quan tâm đến người II/ Chuẩn bị: GV: Phiếu viết tên bài học thuộc lòng Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Bảng lớp viết bài tập III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: 3/Giới thiệu và nêu vấn đề: 4/Phát triển các hoạt động Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng PP: Kiểm tra, đánh giá - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn bài học thuộc lòng Hs lên bốc thăm bài học thuộc lòng - Gv yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng bài mình bốc Hs đọc thuộc lòng bài thơ khổ thơ thăm phiếu qui định phiếu - Gv đặt câu hỏi cho bài vừa đọc Hs trả lời - Gv cho điểm - Gv thực tương tự với các trường hợp còn lại * Hoạt động 2: Làm bài tập PP: Luyện tập, thực hành - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Gv mở bảng phụ đã chép đoạn văn Và giải thích: Bài tập này giống BT2 tiết Các em phải lựa chọn các từ để Hs đọc yêu cầu bài Hs quan sát điền đúng vào chỗ trống - Gv cho Hs xem bôn hoa thật tranh, ảnh: huệ Hs lắng nghe trắng, cúc vàng, hồng đỏ … - Gv yêu cầu Hs làm bài vào Hs quan sát - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Và giải thích Cả lớp đọc thầm đoạn văn Hs làm bài vào mình lựa chọn từ này - Gv nhận xét, chốt lại Hs lên bảng thi làm bài và giải thích bài Xuân về, cây cỏ trải màu xanh non Trăm hoa đua làm khoe sắc Nào chị hoa huệ trắng tinh, chị hoa cúc vàng Hs lớp nhận xét tươi, chị hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh cô em vi – ô – lét tím – Hs đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh nhạt, mảnh mai Hs chữa bài vào Tất đã tạo nên vườn xuân rực rỡ PP: Luyện tập, thực hành * Hoạt động 3: Làm bài tập - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân Mỗi em tự suy nghĩ và Hs làm bài cá nhân làm bài vào - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu kém Hs nghe và viết bài vào - Gv mời em lên bảng làm bài Ba Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét Hs nhận xét bài bạn a) Hằng năm, vào đầu tháng 9, các trường lại khai giảng năm học b) Sau ba tháng hè tạm xa trường , chúng em lại náo nức Hs chữa bài vào VBT tới trường gặp thầy, gặp bạn c) Đúng giờ, tiếng Quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ vàng đựơc kéo lên cột cờ 5/Tổng kềt – dặn dò.Về xem lại bài.Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 7.Nhận xét bài học Toán Bảng đơn vị đo độ dài I/ Mục tiêu:- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại Biết mối quan hệ các đơn vị đo thông dụng ( km , và m ; m va mm ) Biết làm các phép tính với các số đo độ dài Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 10 (11) Trường TH số Hoà Bình III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa bài 3, 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động.Bài 1( dòng 1,2,3 ), Bài ( dòng 1,2,3 ), Bài ( dòng , ) Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải - Gv hỏi: Lớn mét thì có đơn vị đo nào? Hs quan sát - Trong các đơn vị đo độ dài lớn mét, đơn vị nào gấp mét 10 lần? Có đơn vị lớn hơn: km, hm, dam - Đơn vị nào gấp mét 100 lần? Đó là dề – ca – mét - Viết hét – tô – mét và kí hiệu hm vào bảng Héc – tô – mét - hm bao nhiêu dam? Bằng 10dam * Hoạt động 2: Làm bài 1, PP: Luyện tập, thực hành Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu Hs lớp tự làm bài Hs tự làm bài - Gv yêu cầu Hs lên bảng làm Hai Hs lên bảng làm Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs nhận xét - Gv yêu Hs lớp tự làm bài - Gv yêu cầu Hs lên bảng làm * Hoạt động 3: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận - Mục tiêu: Giúp cho Hs làm tính theo mẫu cho sẫn Hs đọc yêu cầu bài Bài 3:- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv viết lên bảng 32 dam x = ? và hỏi: Muốn tính 32 Hs trả lời Hs làm bài vào VBT Bốn Hs lên bảng làm dam nhân ta làm nào? - Sau đó Gv hướng dẫn phép tính 96cm : - Gv yêu cầu Hs tự làm tiếp bài PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi * Hoạt động 4: Làm bài - Gv chia lớp thành nhóm Cho các thi làm bài Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm nào làm bài xong, đúng chiến thắng Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Hai nhóm thi làm toán 1hm = …dam; 1dam = m; 3hm = … m 6dam =…m; 5m = cm; 7dm = …mm Hs nhận xét - Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng 5/Tổng kết – dặn dò Tập làm lại bài Làm bài 2, Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học Chính tả : Kiểm tra đọc I/ Mục đích yêu cầu : Kiểm Tra : ( đọc ) theo yêu cầu cần đạt kiến thức , kĩ HK1 ( nêu tiết ôn tập ) Thủ công : Ôn tập chương I Phối hợp gấp, cắt dán I/ Mục tiêu: Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi Làm ít hai đồ chơi đã học Đánh giá kiến thức, kĩ HS qua sản phẩm gấp hình phối hợp gấp, cắt, dán hình đã học II/ Chuẩn bị : Các mẫu bài: Con ếch, tàu thuỷ, lá cờ cánh, bông hoa, III/ Hoạt động dạy học : - GV đọc đề: + Em hãy gấp phối hợp gấp, cắt dán - HS nghe hình đã học chương - GV nêu mục đích và yêu cầu bài kiểm tra - HS theo dõi và nắm yêu cầu + Biết cách làm và làm theo qui trình + Các nếp gấp thẳng, phẳng - Trước kiểm tra, GV nêu yêu cầu, HS nêu tên các bài + Cân đối đã học chương I - HS nêu các bài đã học: + Gấp ếch Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 11 (12) Trường TH số Hoà Bình + Gấp tàu thủy ống khói - Cho HS quan sát mẫu bài đã học + Gấp, cắt, dán ngôi - Hướng dẫn HS lựa chọn mẫu mà mình định làm + Gấp, cắt, dán bông hoa - Yêu cầu HS làm bài kiểm tra - HS quan sát bài đã học - GV giúp đỡ HS còn lúng túng - HS chọn bài nào mình thấy làm đẹp và theo qui trình nhớ * Đánh giá - Yêu cầu HS nộp sản phẩm: - HS làm bài kiểm tra + Hoàn thành A+: Hoàn thành nếp gấp phẳng, đường cắt đều, đúng kĩ thuật, có sáng tạo, đẹp + Hoàn thành A: Như trên không có sáng tạo + Chưa hoàn thành (B): Chưa đúng kĩ thuật chưa - HS theo dõi hoàn thành IV/ Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết kiểm tra Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau: Cắt, dán, chữ Thể dục : Động tác vươn thở, tay bài thể dục phát triển chung I, Mục tiêu: Bước đầu biết cách thực động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi II, Chuẩn bị: Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS chú ý nghe GV phổ biến - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV cho HS khởi động và chơi trò chơi “Đứng ngồi - HS chạy chậm theo hàng dọc quanh sân tập, theo lệnh” khởi động kỹ các khớp và tham gia trò chơi 2-Phần - Học động tác vươn thở và động tác tay bài thể dục phát triển chung + Động tác vươn thở: Tập 3-4 lần, lần 2x8 nhịp - HS triển khai đội hình tập luyện bài TD phát GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu, vừa phân triển chung theo 3-4 hàng ngang, chú ý quan sát tích động tác và cho HS tập theo Lần đầu thực động tác mẫu và tập theo nhịp hô GV chậm nhịp, sau đó nhanh dần Cho 2-3 em thực tốt lên làm mẫu, GV nhận xét, biểu dương + Động tác tay: Tập 3-4 lần, lần 2x8 nhịp GV nêu tên động tác sau đó vừa làm mẫu, vừa giải thích động tác Nhịp hô trung bình, giọng đanh gọn - Chơi trò chơi “Chim tổ” GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi, sau đó cho lớp chơi đồng loạt Sau số lần thì đổi vị trí người chơi - HS tham gia trò chơi cách tích cực 3-Phần kết thúc - Cho HS thường theo nhịp và hát - GV cùng HS hệ thống bài - HS theo nhịp và hát - GV nhận xét, giao bài tập nhà - HS chú ý lắng nghe Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu:- Bước đầu biết đọc , viết số đo độ dài có hai đơn vị đo Biết cách đổi số đo độ dài có hai đơn vị thành số đo độ dài có đơn vị đo ( nhỏ đơn vị đo ) Yêu thích môn toán, tự giác làm bài II/ Chuẩn bị:GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: Gọi học sinh lên bảng sửa bài 3, Một Hs nhắc lại cách tìm số chia 3/Giới thiệu và nêu vấn đề 4/Phát triển các hoạt động.Bài 1b ( dòng 1,2,3), Bài 2, Bài 3( cột ) Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 12 (13) Trường TH số Hoà Bình Giáo viên Học sinh * Hoạt động 1: Làm bài .PP: Luyện tập, thực hành Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài 1m9cm và yêu cầu Hs Đoạn thẳng AB dài 1m9cm đo độ dài đoạn thẳng này thước mét - Gv yêu cầu Hs đọc Hs đọc: 1mét 9xăng – ti –mét - Gv viết lên bảng 3m2dm = ………dm Và yêu cầu HS Hs đọc : 3mét đề – xi –mét ……đề – đọc: xi - mét - Gv hướng dẫn: Bằng 30dm + 3m bao nhiêu dm? Hs thực phép cộng + Vậy 3m2dm 30dm cộng 2dm 32dm Hs lớp làm vào VBT Hs lên bảng sửa bài - Gv yêu cầu Hs làm các phần còn lại * Hoạt động 2: Làm bài PP: Luyện tập, thực hành Bài 3.- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và làm bài - Gv chốt lại Hs đọc yêu cầu đề bài 8dam + 5dam = 13dam 720m + 43m = 763m Hs tự làm bài Hs lên bảng làm 57hm – 28hm = 29hm 403cm – 52cm = 351cm Hs nhận xét 12km x = 48km 27mm : = 9mm * Hoạt động 3: Làm bài PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài - Gv chia lớp thành nhóm Cho các thi làm bài Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm nào làm bài xong, Hai nhóm thi làm toán đúng chiến thắng - Gv nhận xét, chốt lại: Hs nhận xét 6m3cm < 7m 5m6cm > 5m 6m3cm > 6m 5m6cm < 6m 6m3cm = 603cm 5m6dm = 506cm 6m3cm > 630cm 5m6cm > 560cm - Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng 5/Tổng kết – dặn dò.Tập làm lại bài.Làm bài 2, Chuẩn bị bài: Thực hành đo độ dài.Nhận xét tiết học Tập làm văn : Kiểm tra viết I/ Mục đích yêu cầu : Kiểm Tra : ( Viết ) theo yêu cầu cần đạt kiến thức , kĩ HK1 Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày , đúng hình thức bài thơ ( văn xuôi ) ; tốc độ viết khoảng 55 chữ / phút , không mắc quá lỗi bài Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm đã học Tự nhiên xã hội Kiểm tra tiết I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Khắc sâu kiến thức đã học quan hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu và thần kinh : cấu tạo ngoài , chức , giữ vệ sinh - Biết không dùng các chất độc hại sức khoẻ thuốc lá , ma túy , rượu - Biết tự mình làm bài II/ Chuẩn bị: GV: Câu hỏi kiểm tra HS: Vở, bút III/ Các hoạt động: Nhận xét - Nhận xét tiết kiểm tra - Chuẩn bị bài: Các hệ gia đình Thể dục : Ôn động tác vươn thở, tay bài thể dục phát triển chung Mục tiêu : Bước đầu biết cách thực động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung Biết cách chơi và tham gia chơi II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân III, Hoạt động dạy học : Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 13 (14) Trường TH số Hoà Bình Hoạt động dạy Hoạt động học Phần mở đầu - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS chú ý nghe GV phổ biến - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - GV cho HS khởi động và chơi trò chơi “Chạy tiếp sức” - HS chạy chậm theo hàng dọc quanh sân tập, khởi động kỹ các khớp và tham gia trò chơi 2-Phần - Ôn động tác vươn thở và động tác tay bài thể dục phát triển chung GV cho lớp ôn tập động tác, sau đó tập liên hoàn - HS chú ý quan sát động tác mẫu và tập theo động tác - Tập liên hoàn động tác, động tác 2x8 nhịp GV nhịp hô GV vừa làm mẫu, vừa hô Hô liên tục hết động tác này tiếp đến động tác Trước chuyển sang động tác tay, cần nêu tên động tác Lưu ý số sai thường mắc và cách sửa (Thở không sâu chưa biết cách hít thở sâu; tay duỗi không thẳng, tay cao tay thấp, lòng bàn tay không hướng vào ) - HS luyện tập theo nhóm - Chơi trò chơi “Chim tổ” GV nhắc lại tên trò chơi và cách chơi, sau đó cho lớp chơi đồng loạt Sau số lần thì đổi vị trí người chơi 3-Phần kết thúc - Cho HS thường theo nhịp và hát - HS tham gia trò chơi cách tích cực - GV cùng HS hệ thống bài - HS theo nhịp và hát - GV nhận xét, giao bài tập nhà - HS chú ý lắng nghe Hoạt động tập thể : Làm việc tốt kính tặng thầy cô I/ Mục tiêu : Qua tiết sinh hoạt : HS tổng kết hoạt động tuần qua đề phương hướng khắc phục cho tuần tới HS thi đua làm việc tốt kính tặng thầy cô nha ngày truyền thống 20 / 11 Cố gắng học tập tốt phát động thi đua học kì I II/ Hoạt động : 1/ Đánh giá kết học tập và thực ; Về học tập : Chuyên cần, làm bài tập nhà, thái độ và hành vi học Quan hệ với bạn bè và thầy cô học tập Thường xuyên phát biểu xây dựng bài Giúp đỡ học tập và lao đọng Về tác phong : Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng , đầu tóc, vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học tuần, trật tự trên lớp Về hạnh kiểm : Lễ phép với thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè gặp khó khăn thuộc hiểu và làm theo điều Bác Hồ dạy Xếp hàng vào lớp thể dục Tổng kết thi đua các tổ 2/ Sinh hoạt chủ đề : Thi đua chăm ngoan, làm nhiều việc tốt kính tặng thầy mừng các thầy cô giáo Tổ chức nhiều tuần lễ dạy tốt, học tốt thi đua dành nhiều bông hoa điểm 10 thân tặng thầy cô Đi học đều, đúng giờ, làm bài tập đầy đủ đến lớp giúp đỡ gia đình Tôt chức cho HS chúc mừng thầy cô nhân ngày truyền thống HS hát cá nhân và tập thể thi đua các nhóm Tiếp tục củng cố các nếp truy bài, thể dục, vào lớp Thường xuyên kiểm tra bài tăng cường công tác chủ nhiệm 3/ Củng cố chủ đề : GV nhận xét đánh giá nội dung tiết sinh hoạt Chuẩn bị hôm sau liên hoan tổng kết thành tích học tập thi đua ATGT : Bài : Con đường an toàn đến trường A/ Mục tiêu Kiến thức : Học sinh biết : Tên đường phố xung quanh trường Biết xếp các đường phố này theo thứ tự ưu tiên mặt an toàn phố 2.Kĩ : -Biết các đặc điểm an toàn / kém an toàn đường Biết lựa chọn đường đến trường an toàn 3.Thái độ :-Có thói quen lựa chọn đường an toàn để B/Nội dung an toàn giao thông : Đặc điểm đường an toàn :- Có vỉa hè , vỉa hè không có nhiều vật cản Đường chiều , đường thẳng ít khúc quanh , có vạch phân chia các làn xe chạy , đường có lượng xe vừa phải , có đèn tín hiệu giao thông , có biển báo hiệu giao thông … -Những đường kém an toàn :- Là đường dốc , không rải nhựa , đường có nhiều làn xe , không có giải phân cách , đường quanh co , có nhiều xe đỗ Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 14 (15) Trường TH số Hoà Bình C/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa Sơ đồ phần luyện tập Phiếu đánh giá các điều kiện đường C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Giáo viên kiểm tra nội dung các kỉ -Hai học sinh lên nêu nội dung bài qua đường an toàn đã học học kĩ qua đường an toàn -Giáo viên nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:-Để nắm tiêu -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu chuẩn đường an toàn Bài học hôm -Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài các em tìm hiểu “ Chọn đường an toàn -Lớp chia nhóm thảo luận và nêu tên số đường phố mà em biết miêu tả đặc đến trường “ điểm đường phố có nhiều xe qua lại b)Khai thác nội dung bài *Hoạt động :Đường an toàn và kém an toàn đường rộng trải nhựa với nhiều làn xe có - Giáo viên phát phiếu học tập cho nhóm : - phân cách , đường có đèn chiếu sáng , có Hãy nêu tên đường phố mà em biết đèn báo hiệu và tín hiệu giao thông , có vỉa và miêu tả số đặc điểm chính hè rộng và không có vật cản -Theo em đường là an toàn hay -Đường này có vạch kẻ qua đường dành nguy hiểm ? Tại ? cho người Vậy đường này là -Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước lớp đường an toàn vì có đủ tiêu chuẩn -Giáo viên lắng nghe và nhận xét bổ sung -Lần lượt đại diện các nhóm trình bày trước có lớp -Giáo viên ghi ghi nhớ đường không an -Lớp nhận xét và đến kết luận toàn -Hai học sinh nêu lại tiêu chuẩn * Hoạt động 2:Luyện tập tìm đường an đường an toàn toàn -Lớp tiến hành chia các nhóm quan sát sơ đồ và thảo luận và đến kết luận cử -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm -Giáo viên treo sơ đồ lên bảng nêu yêu cầu tìm đại diện lên bảng vẽ to sơ đồ và lựa chọn đường an toàn ? đường an toàn Giải thích trước lớp -Hết thời gian giáo viên yêu cầu đại diện nhóm lựa chọn nhóm mình lên trình bày trên bảng vẽ phóng to sơ đồ Giải – Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ thích vì lựa chọn đường A mà không sung và bình chọn nhóm có lựa chọn và chọn đường B ? giải thích đúng * Hoạt động :Lựa chọn đường an toàn -Lớp tiến hành suy nghĩ và trả lời theo yêu học cầu giáo viên -Yêu cầu -3 học sinh giới thiệu đường -Hai đến ba học sinh lên bảng giới thiệu từ nhà em đến trường và cho biết đoạn nào an đường an toàn từ A đến B ( từ nhà toàn và đoạn nào chưa an toàn ? đến trường ) mình đoạn an toàn và chưa an toàn -Yêu cầu học sinh khác nhà gần bạn nhận xét bổ sung -Lớp thực hành lựa chọn đường an toàn d)củng cố –Dặn dò : từ nhà đến trường cho mình theo bài học -Nhận xét đánh giá tiết học vừa học -Yêu cầu vài học sinh nêu lại nội dung bài học -Lớp quan sát nhận xét đường bạn mình đã chọn -Dặn dò học sinh nhà học bài và áp dụng và -Về nhà xem lại bài học và áp dụng bài học thực tế và xem trước bài vào thực tế sống hàng ngày lựa chọn đường học Nguyeãn Vaên Chuûng Lop3.net 15 (16)