Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, yêu cầu những HS viết sai từ 3 lỗi trở lên về nhà viết lại bài cho đúng chính tả, dặn dò HS cả lớp chuẩn bị bài saụ.. Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương.[r]
(1)Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp Thứ hai ngày 02 tháng 04 năm 2012 TIẾT 1: THỂ DỤC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN TRÒ CHƠI “AI KÉO KHOẺ” I, MỤC TIÊU: - Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu biết cách thực động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị cho 2-3 em bóng III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, học báo cáo GV - GV cho HS khởi động - HS tập bài TD phát triển chung, theo nhịp, hát và chạy chậm vòng quanh sân tập 2-Phần dẫn GV - Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân: + GV tập hợp, cho HS ôn lại cách cầm - HS đứng chỗ tập tung và bắt bóng, tư đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng số lần, sau đó tập di bóng + GV chú ý số sai thường mắc (tung chuyển để đón bắt bóng bóng quá mạnh hoắc quá nhẹ, quá cao quá thấp, tung lệch hướng, đón không đúng đường bóng ) - Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ” GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và - HS tập hợp theo đội hình hàng cho HS chơi thử Khi HS nắm vững cách ngang quay mặt lại để chơi trò chơi thì cho chơi chính thức chơi Chú ý không đùa nghịch, phải Trước chơi, GV cho HS khởi động kỹ đảm bảo an toàn tập luyện lại các khớp, hướng dẫn cách nắm tay cho vừa chắc, vừa an toàn 3-Phần kết thúc - GV cho HS chạy chậm thả lỏng xung - HS chạy chậm thả lỏng quanh quanh sân sân - GV cùng HS hệ thống bài - HS chú ý lắng nghe GV hệ Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương -1Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (2) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp TIẾT +3: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BÁC SĨ Y – EC - XANH I Mục tiêu A.Tập đọc Đọc thành tiếng - Đọc đúng: ngưỡng mộ, dịch hạch, băn khoăn, vỡ vụn, rộng mở, - Biết đọc thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung và lời nhân vật Đọc hiểu - Từ ngữ: ngưỡng mộ, dịch hạch,nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn, công dân - Nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y- éc-xanh, gắn bó Y-éc- xanh với mảnh đất Nha Trang B Kể chuỵên Rèn kĩ nói Dựa vào gợi ý, HS kể lại đợc câu chuyện lời mình Lời kể tự nhiên,sinh động, thể đúng nội dung Rèn kĩ nghe - Chăm chú nghe bạn kể; học đợc u điểm bạn, phát đúng sai sót, kể tiếp lời bạn II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ SGK - Bảng ghi các gợi ý để kể chuyện III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ -? Ngôi nhà chung muôn vật là gì ? -? Bài thơ muốn nói điều gì ? - Nhận xét, chấm điểm Bài Giới thiệu bài - HS đọc thuộc bài : Một mái nhà chung - Trả lời câu hỏi bài, HS khác nhận xét -? ảnh chụp ? - GV giới thiệu bài học và ghi đầu bài Luyện đọc: *GV đọc mẫu bài: giọng đọc phù hợp với lời các nhân vật * Đọc câu: - Lần 1: GV sửa phát âm Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương -2Lop3.net - Học sinh quan sát ảnh SGK ( 106 ) - Đây là ảnh bác sĩ Y-ec-xanh Hà Nội, Nha Trang, TP Hồ Chí Minh có đường phố mang tên ông - HS theo dõi - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc: Cá nhân, đồng Năm học: 2011- 2012 (3) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp - Lần 2: Ghi từ khó (Mục I) * Đọc đoạn: - GV chia bài thành đoạn - GV giải nghĩa từ, hướng dẫn cách đọc đoạn ( Mục I ) - Hướng dẫn đọc các câu hỏi: lên cao giọng cuối câu * Đọc nhóm: * Đọc đồng thanh: - GV nhận xét tuyên dương Tìm hiểu bài - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc đoạn * Nha Trang là thành phố ven biển thuộc tỉnh Khánh Hoà * Y-ec-xanh kính mến,/ ông quên nước Pháp ?/ Ông định đây suốt đời sao?// - HS luyện đọc đoạn nhóm bàn - HS thi đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng bài -1 HS đọc bài -? Vì bà khách ao ước gặp bác sĩ Y- Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết vì bác ec-xanh? sĩ Y-ec-xanh chọn sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới -? Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng nhà - Có lẽ bà khách tưởng tượng nhà bác học ăn mặc sang trọng, dáng điệu quý phái Trong thực bác học Y-ec-xanh là người nào tế , ông mặc quần áo ka ki cũ không là ủi Trong thực tế, vị bác sĩ có gì khác so với trí ttrông ông người khách toa hạng ba Chỉ ưởng tượng bà ? có đôi mắt ông làm bà chú ý -Vì bà thấy Y- ec-xanh không có ý định trở -? Vì bà khách nghĩ là Y-ec-xanh quên Pháp nước Pháp ? * Tôi là người Pháp Mãi mãi là công dân Pháp -?Những câu nói nào nói lên lòng yêu nước Người ta sống không thể nào mà không có Tổ Y-ec-xanh? Quốc -?Bác sĩ Y-ec-xanh là người yêu nước mà ông - Vì ông muốn thực lẽ sống mình: định lại Nha Trang Vì sao? sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại và Nha Trang có thực tế các bệnh nhiệt đới để -? Qua bài em thấy bác sĩ Y-ec-xanh là người ông nghiên cứu nào ? - Y-ec-xanh là ngời có lẽ sống cao đẹp, luôn Luyện đọc lại gắn bó và yêu mến người Việt Nam - HS nhắc lại nội dung bài -? Câu chuyện có nhân vật ? - Người dẫn chuyện, bà khách, Y-ec-xanh - Các nhóm luyện đọc phân vai - Chia nhóm HS - Một số nhóm thi đọc phân vai - HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay, đúng giọng nhân vật - GV nhận xét, chấm điểm Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương -3Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (4) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp GV nêu nhiệm vụ Dựa vào tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng nội dung câu chuyện theo lời bà khách - HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh nêu vắn tắt nội dung đoạn câu chuyện - HS kể mẫu đoạn - Từng cặp tập kể cho nghe - Một số HS thi kể câu chuyện Hướng dẫn HS kể chuyện + Tranh 1: Bà khách ước ao gặp bác sĩ Yec-xanh + Tranh 2: Bà khách thấy bác sĩ thật giản dị + Tranh 3: Cuộc trò chuyện hai người + Tranh 4: Sự đồng cảm bà khách với tình nhân loại cao bác sĩ - GV lưu ý HS kể theo lời bà khách phải đổi các từ khách, bà khách, bà thành tôi - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay IV Củng cố - dặn dò - Ca ngợi lẽ sống cao đẹp bác sĩ Y-ec-xanh, -? Câu chuyện ca ngợi điều gì ? tình thương bao la, hết lòng vì đồng loại - GV nhận xét học ông - Nhắc học sinh kể lại toàn câu chuyện TIẾT 4: TOÁN NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Mục tiêu Giúp HS: Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ số(có hai lần nhớ không liền nhau) II Chuẩn bị - Kẻ hình bài SGK III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra bài làm nhà - Nhận xét, chấm điểm Bài a Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu học 14273 x = ? b Hướng dẫn thực phép nhân 14273 X - GV viết phép nhân Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương -4Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (5) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp - HS đọc và nêu tên gọi thành phần phép tính -? Em có nhận xét gì hai thừa số? - HS nêu cách đặt tính -? Thực tính từ đâu ? - HS nêu cách tính -? Phép tính trên có nhớ hay không nhớ ? Có nhớ lần ? -? Khi thực phép nhân có nhớ hai lần không liên tiếp ta phải chú ý điều gì ? Thực hành *Bài 1(161 SGK) : Tính - HS thực mẫu phép tính - Lớp làm vở, HS lên bảng thực - Nhận xét, HS nêu lại cách tính *Bài 2( 161 SGK): Số - HS đọc yêu cầu -? Số cần điền đây là gì ? - HS làm vở, đội thi tiếp - Nhận xét *Bài 3( 161 SGK): - HS đọc bài toán -? Bài toán cho biết gì,hỏi gì ? - HS lên bảng ghi tóm tắt - HS lên bảng giải - Nhận xét - HS nêu cách khác - Nhận xét, nêu câu lời giải khác IV Củng cố- dặn dò Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương - Là số có năm chữ số nhân với số có chữ số - Tính từ phải sang trái 14273 x 42819 * nhân 9, viết * nhân 21, viết 1nhớ * nhân 6, thêm 8, viết * nhân 4bằng 12, viết nhớ * nhân 3, thêm 4, viết 14273 x = 42819 - Phép tính trên có nhớ hai lần hàng chục và hàng nghìn - Cộng thêm phần nhớ vào kết hàng - Một số HS nhắc lại - HS đọc yêu cầu 21526 40726 17092 15180 x x x x 64578 81458 68368 75900 Tóm tắt 27 150kg Lần đầu : Lần sau: Bài giải Lần sau chuyển số ki-lô-gam thóc là 27150 x = 54300(kg) Cả hai lần chuyển số ki-lô-gam thóc là: 27150 + 54300 = 81450(kg) Đáp số: 81450kg Coi lần đầu chuyển là phần thì hai lần là phần Bài giải Cả hai lần chuyển số thóc là: 27150 x = 81450(kg) Đáp số: 81450kg -5Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (6) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 6: AN TOÀN KHI ĐI Ô TÔ, XE BUÝT I-Mục tiêu: - HS biết nơi chờ xe buýt Ghi nhớ quy định lên xuống xe - Biết mô tả, nhận biết hành vi an toàn và không an toàn ngồi trên xe - Biết thực đúng các hành vi an toàn xe - Có thói quên thực hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng II- Nội dung: Chỉ lên xuống xe xe đã dừng hẳn Ngồi trên xe phải ngồi ngắn, đúng quy định Phải đợi xe trên vỉa hè nhà chờ Không qua đường vừa xuống xe III- Chuẩn bị: Tranh , phiếu ghi tình IV- Hoạt động dạy và học: Hoạt đông thầy Hoạt đông trò 1/ HĐ1: An toàn lên xuống xe buýt - Em nào xe buýt? - Xe buýt đỗ đâu để đón khách? - đó có đặc đIểm gì để nhận ra? - HS nêu - GT biển:434 - Sát lề đường Nêu đặc điểm , nội dung biển báo? - đó có biển thông báo điểm Khi lên xuống xe phải lên xuống nào cho an đỗ xe buýt - Biển hình chữ nhật, mầu toàn? xanh lam, bên có hình *KL: - Chờ xe dừng hẳn lên xuống.Bám vịn vuông mầu trắng và có vẽ hình chắn vào thành xe lên xuống, không chen lấn, xe buýt mầu đem xô đẩy.Khi xuống xe không qua đường 2/HĐ2: Hành vi an toàn ngoài trên xe - Đây là biển : Bến xe buýt A- Cách tiến hành: Chia nhóm Giao việc: - Chờ xe dừng hẳn lên Nêu hành vi an toàn ngồi trên ô tô, xe buýt? xuống.Bám vịn chắn vào *KL:Ngồi ngắn không thò đầu,thò tay ngoài thành xe lên xuống cửa sổ.Phải bám vịn vào ghế tay vịn xe chuyển bánh Khi ngồi không xô đẩy, không lại, đùa - Cử nhóm trưởng nghịch 3/ HĐ3: Thực hành - HS thảo luận a-Mục tiêu: Thực hành tốt kỹ an toàn ô tô, - Đại diện báo cáo kết xe buýt b- Cách tiến hành:Chia nhóm 4- Củng cố- dăn dò - Hệ thống kiến thức: Khi ô tô, xe buýt em cần thực các hành vi nào - Thực hành các hành vi an toàn để đảm bảo an toàn cho mình và cho người khác? ô tô, xe buýt Thực tốt luật GT Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương -6Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (7) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp Thứ ba ngày 03 tháng 04 năm 2012 TIẾT 1: THỂ DỤC TRÒ CHƠI “AI KÉO KHOẺ” I, MỤC TIÊU: - Ôn động tác tung và bắt bóng Yêu cầu biết cách thực động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II, CHUẨN BỊ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị cho 2-3 em bóng III, HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động dạy TG Hoạt động học Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, học báo cáo GV - GV cho HS khởi động và chơi trò chơi - HS tập bài TD phát triển chung “Đi-chạy ngược chiều theo tín hiệu” (1 lần liên hoàn 2x8 nhịp), thường theo hàng dọc sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn và 2-Phần tham gia trò chơi - Tung và bắt bóng theo nhóm người: + GV tập hợp HS, hướng dẫn lại tư đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng - Từng HS tập tung và bắt bóng + GV cho HS tập đôi một, nhắc HS chỗ, di chuyển số lần chú ý phối hợp toàn thân thực động - Khi tung bóng HS dùng lực vừa tác và cách di chuyển để bắt bóng phải để tung bóng đúng hướng, - Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ” bắt bóng cần khéo léo, nhẹ nhàng, GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và chắn cho HS chơi Trước chơi, GV cho HS khởi động kỹ lại các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông và toàn thân, hướng dẫn cách nắm tay - HS tham gia trò chơi Chú ý cho vừa chắc, vừa an toàn không đùa nghịch, phải đảm bảo an * Cho HS chạy chậm vòng sân tập toàn tập luyện khoảng 200-300m 3-Phần kết thúc - GV cho HS lại thả lỏng xung quanh sân, hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài - HS lại thả lỏng quanh sân, hít - GV nhận xét học thở sâu - GV giao bài tập nhà: Ôn động tác tung - HS chú ý lắng nghe GV hệ và bắt bóng cá nhân thống bài và nhận xét học Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương -7Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (8) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp TIẾT 2: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu Giúp HS : - Rèn luyện kĩ thực phép nhân - Rèn luyện kĩ tính nhẩm IỊ Chuẩn bị - Hệ thống bài tập IIỊ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra bài tập nhà - Nhận xét, chấm điểm Bài mớị Giới thiệu bài: - GV nêu mục tiêu học b Thực hành *Bài 1( 162 SGK) : Đặt tính tính -? Bài có yêu cầu, là yêu cầu nào ? - Lớp làm vở, HS lên bảng thực - Nhận xét, HS nêu lại cách tính - - HS đọc yêu cầụ 21718 10670 x x x x 4 86872 48792 90305 64020 - HS đọc bài toán Tóm tắt Bài giải Kho: 63 150l Ba lần lấy số lít dầu là Lấy: lần 10715 x = 32145(l Mỗi lần:10 715l Trong kho còn lại số lít dầu là Còn lại: l? 63150 – 32145= 31005(l) Đáp số: 31 005 l dầu - HS đọc bài toán b) 26742 + 14 031 x = 26742 + 70155 = 96897 81025 – 12071 x = 81025 – 72426 = 8599 *Bài 2( 162 SGK): ? Bài toán cho biết gì, hỏi gì ? - HS lên bảng, lớp làm - Nhận xét, nêu câu lời giải khác *Bài 3( 162 SGK):Tính giá trị biểu thức - Lớp làm vở, HS lên bảng tính và nêu cách tính - Nhận xét, chấm điểm *Bài 4( 162 SGK): Tính nhẩm - HS đọc yêu cầụ - GV hướng dẫn mẫụ Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương Hoạt động trò HS lên bảng chữa bài (161) 12198 18061 11000 x = ? Nhẩm: 11 nghìn x = 33 nghìn Vậy: 11000 x = 33000 a) 3000 x = 6000 b) 11000 x = 22000 2000 x = 6000 12000 x = 24000 -8Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (9) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp 4000 x = 8000 13000 x = 39000 5000 x = 10000 15000x = 30000 - Đây là các số tròn nghìn - HS nối tiếp nêu kết - Nhận xét -? Em có nhận xét gì các số trên ? - Nhận xét IV Củng cố, dặn dò - Nhận xét học - Bài tập nhà ( T 75) TIẾT 3: CHÍNH TẢ( Nghe viết ) BÁC SĨ Y- EC - XANH I- Mục tiêu: - Nghe- viết chính xác , đẹp từ Tuy nhiên, tôi với bà…được rộng mở bình yên bài Bác sĩ Yéc- xanh - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r/ d / gi dấu hỏi / dấu ngã và viết đúng đẹp lời giải các câu đố IỊ Đồ dùng dạy học: - Bài tập 2a 2b viết lần trên bảng lớp IIỊ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc cho HS viết trên bảng lớp, HS - HS đọc vàviết + PB: trẻo, che chở, trắng trẻo, chong lớp viết vào nháp chóng - Nhận xét và cho điểm HS - HS khác nhận xét, bổ sung Bài mới: Giới thiệu bài b Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung bài viết : - Đọc đoạn văn lần - Theo dõi GV đọc, sau đó HS đọc lạị - Hỏi: Vì bác sĩ Y-éc-xanh là người Pháp - Vì ông coi trái đất này là ngôi nhà chung lại Nha Trang? Những đứa nhà phải biết thương yêu giúp đỡ lẫn nhaụ Ông định lại Nha Trang để nghiên cứu bệnh nhiệt đớị * Hướng dẫn cách trình bày bài: - Đoạn văn có câụ - Đoạn văn có câủ - Đoạn văn là lời nói bác sĩ Y-éc-xanh Phải - Đoạn văn là lời nói aỉ Phải viết viết sau dấu gạch đầu dòng Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương -9Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (10) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp nàỏ - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoả Vì saỏ - Tên riêng người nước ngoài viết nàỏ * Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho HS * Viết chính tả *Soát lỗi * Chấm từ đến 10 bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả *Bài 2: Chú ý: GV lựa chọn phần a), b) SGK, đề bài tập chính tả để chữa lỗi chính tả mà HS lớp mình thường mắc a Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS chữa bài - Chốt lại lời giải đúng b Tiến hành tương tự phần a) *Bài - Gọi HS đọc yêu cầụ - Yêu cầu HS tự làm - Kiểm tra chữ viết HS IV Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, yêu cầu HS viết sai từ lỗi trở lên nhà viết lại bài cho đúng chính tả, dặn dò HS lớp chuẩn bị bài saụ Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương - 10 Lop3.net - Những chữ đầu câu: Tuy, Trái, Những, Tôi, Chỉ và tên riêng Nha Trang - Viết hoa chữ cái đầu tiên và các chữ có dấu gạch nốị + Sống chung trong, giúp đỡ, rộng mở, Y-écxanh - HS đọc cho HS viết bảng lớp, HS lớp viết vào nháp - HS đọc yêu cầu SGK - HS làm trên bảng lớp HS lớp làm bút chì vào SGK - HS chữa bàị - Làm bài vào (Là gió) (Là giọt nước mưa) - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng viết HS lớp viết vào Đáp án : a) gió; b) giọt nước mưa - HS luyện viết bài nhà Năm học: 2011- 2012 (11) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp TIẾT 4: THỦ CÔNG LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T1) I MỤC TIÊU: - Biết cách làm quạt giấy tròn.(Cũng không yêu cầu HS phải làm quạt tròn xoe.) - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách ô và chưa Quạt có thể chư tròn Với HS khéo tay : Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, đếu Quạt tròn - Học sinh thích làm đồ chơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Tranh quy trình gấp quạt giấy tròn (nếu có) - Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán, cán quạt, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động (ổn định tổ chức) Kiểm tra bài cũ:5’ Giáo viên kiểm tra đồ dùng chuẩn bị học sinh Bài mới:33’ Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học sinh + Học sinh quan sát và nhận xét quan sát và nhận xét + Giáo viên giới thiệu quạt mẫu và các phận làm quạt tròn, sau đó đặt câu hỏi để rút nhận + Nếp gấp, cách gấp và buộc giống xét cách làm quạt giấy đã học lớp + Điểm khác là quạt giấy hình tròn có cán để cầm (h.1) + Để gấp quạt giấy hình tròn cần dán nối tờ giấy thủ công theo chiều rộng Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu - Bước Cắt giấy + Cắt tờ giấy thủ công hình chữ nhật chiều dài + Học sinh nhắc lại qui trình gấp quạt giấy 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt tròn + Cắt tờ giấy thủ công hình chữ nhật cùng màu chiều dài 16 ô, rộng 12 ô để làm cán quạt.( Có thể dùng bìa cứng để làm cán quạt.) - Bước Gấp, dán quạt + Đặt tờ giấy hình chữ nhật thứ lên bàn, mặt kẻ ô phía trên và gấp các nếp gấp cách ô theo chiều rộng tờ giấy hết Sau đó gấp đôi để lấy dấu (h.2) Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương - 11 Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (12) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp + Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ hai giống tờ giấy thư + Để mặt màu tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp cùng phía, bôi hồ và dán mép tờ giấy đã gấp vào với (h.3) Dùng buộc chặt vào nếp gấp và bôi hồ lên mép gấp cùng, ép chặt (h.4) - Bước Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt + Lấy tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng ô (h.5a) hết tờ giấy Bôi hồ vào mép cuối và dán lại để cán quạt (h.5b) + Bôi hồ lên mép ngoài cùng quạt và nửa cán quạt Sau đó dán ép cán quạt vào mép ngoài cùng quạt (h 6) + Giáo viên nhắc nhở lại các bước Củng cố & dặn dò:2’ + Nhận xét tiết học + Dặn dò học sinh nhà tập gấp quạt giấy tròn + Chuẩn bị thủ công (bìa màu), buộc, cán quạt tiết sau thực hành “Làm quạt giấy tròn” ******************************************************************* Thứ tư ngày 04 tháng 04 năm 2012 TIẾT 1: ÂM NHẠC TIẾT 2: TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.- MỤC TIÊU: - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lượt chia có dư và là phép chia hết - HS có ý thức vận dụng sống ngày II.- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy A.Kiểm tra bài cũ:5’ -Gọi HS lên bảng sửa bài tiết trước Hoạt động học a) 21718 x 21718 x 86872 b) 18061 x 12198 x 12198 x 48792 10670 x x Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương - 12 Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (13) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp 18061 90305 10670 64020 x Nhận xét B.Dạy bài mới:34’ Giới thiệu bài : Hướng dẫn HS thực phép chia - HS lên bảng thực đặt tính và tính 37648 : - GV viết lên bảng phép chia 37648 : = ? và 37648 yêu cầu HS đặt tính tính 16 9412 04 08 - HS nêu cách thực SGK - Gọi vài HS nêu lại cách thực 37 chia 9,viết 9 nhân 36; 37 trừ 36 Hạ 6, 16; 16 chia viết 4 nhân 16;16 trừ 16 băng .Hạ 4; chia 1, viết 1 nhân 4; trừ Hạ 8; chia 2, viết 2 nhân 8; trừ 37648 : = 9412 Thực hành: 1) Bài 1: 84848 24693 - HS nêu yêu cầu BT 04 21212 06 8231 - GV yêu cầu HS tự làm bài 04 09 - Gọi HS lên bảng làm và nêu cách 08 03 thực 0 - Nhận xét, cho điểm 23436 24 7812 03 06 2) Bài 2: - HS nêu yêu cầu BT - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - HS tự làm bài vào kết hợp gọi HS lên bảng trình bày bài giải Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương - 13 Lop3.net Tóm tắt 36550kg | | | | | | Năm học: 2011- 2012 (14) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp - Chấm số bài - Nhận xét ? đã bán ? kg Bài giải Số kg xi măng đã bán là: 36550 : = 7310 (kg) Số kg xi măng còn lại là: 36550 – 7310 = 29240 (kg) Đáp số : 29240 kg Bài 3: 3) - HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu a) 69218 – 26736 : = 69218 – 8912 = 60306 thức 30507 + 27876 : = 30507+ 9292 - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm = 39799 - Đại diện nhóm trình bày b) (35281 + 51645 ) : = 86926 : -Nhận xét sửa sai = 43463 ( 45405 – 8221) : = 37184 : = 9296 Bài 4: Nếu còn thời gian cho hs làm -HS tự vẽ hình vào -GV cho HS quan sát hình trên bảng - HS tự xếp ( vẽ) hình tam giác thành hình bên - GV quan sát theo dõi HS xếp, vẽ - Nhận xét C- Củng cố, dặn dò :1’ -Khen ngợi HS học tốt nhắc nhở HS chưa chú ý bài - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm - Nhận xét tiết học TIẾT 3; TẬP ĐỌC BÀI HÁT TRỒNG CÂY I.- MỤC TIÊU: - Biết ngắt nhịp đúng đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp, lợi ích và hạnh phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây.(trả lời các CH SGK; thuộc bài thơ) - HS ý thức yêu quý, bảo vệ cây xanh II.- ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương Hoạt động học - 14 Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (15) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp A- Kiểm tra bài cũ :5’ - Gọi HS đọc lại câu chuyện “Bác sỹ Y- éc – xanh” và trả lời các CH SGK - GV nhận xét, cho điểm em B- Dạy bài mới: 33’ 1- Giới thiệu bài : 2- Luyện đọc: a) GV đọc diễn cảm bài thơ: b) Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc dòng thơ GV theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS -Chia đoạn: khổ thơ - Đọc khổ thơ trước lớp kết hợp giải nghĩa tữ có khổ thơ GV nhắc HS ngắt đúng cuối bài các dòng thơ, nghỉ lâu cuối khổ thơ và nhấn giọng các từ: trồng cây, có tiếng hát, có gió, có bóng mát, có hạnh phúc, em trồng cây - Đọc khổ thơ nhóm - GV nhận xét các nhóm - Đọc đồng toàn bài 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài: HS đọc thầm bài thơ TLCH 1) Cây xanh mang lại gì cho người? -3 HS thực - Mỗi HS nối tiếp đọc dòng thơ - 5HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS đặt câu với từ : mê say, hạnh phúc - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Cây xanh mang lại - Được nhìn thấy cây lớn lên ngày 2) Hạnh phúc người trồng cây là gì? - Ai trồng cây/ Người đó có/ Người đó có / Em trồng cây 3) Những từ ngữ nào lặp lặp lại bài - Cách lặp lại có tác dụng khiến cho thơ? người đọc dễ nhớ, dễ thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích người hăng hái + Nêu tác dụng chúng ? trồng cây 4- Học thuộc lòng: - HS tự nhẩm học thuộc lòng khổ, bài - Cho lớp đọc đồng bài thơ nhiều lần - Cho HS tự học thuộc lòng - HS đọc thuộc khổ thơ - Cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, bài - Vài HS thi đọc thuộc bài -Bình chọn HS đọc tốt C- Củng cố, dặn dò :2’ - Cây xanh mang lại cho người - Các em hiểu gì qua bài thơ? nhiều ích lợi, hạnh phúc Con người phải tích cực trồng cây và phải bảo vệ cây xanh - Dặn HS nhà tìm hiểu thêm các tên bài hát các - Người săn và vượn loài cây trên giới, chuẩn bị tiết tập đọc sau - Nhận xét tiết học Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương - 15 Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (16) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp TIẾT 4; LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤY PHẨY I.- MỤC TIÊU: - Kể tên vài nước mà em biết (BT1) - Viết tên các nước vừa kể ( BT2) - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT3) - HS có ý thức thể đặt đúng dấu câu II.- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ ( địa cầu), que đồ - tờ giấy tơ và bút - Bảng phụ viết BT3 III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A.- Kiểm tra bài cũ :5’ - Gọi HS lên kiểm tra - GV nhận xét B.- Dạy bài : 33’ 1- Giới thiệu bài : 2- Hướng dẫn làm BT: Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu BT -2 HS đọc - GV treo đồ giới lên bảng ( đặt - Vài HS thực theo YC kể và nối địa cầu trên bàn GV ) -Mời vài HS lên bảng quan sát và tìm tên các nước tiếp vào đồ: Mĩ, Nga, Trung Quốc, Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, trên đồ Phi-lip-pin, Mi- an-ma, Nhật Bản, Hàn Quốc Thuỵ Sĩ, Na-uy, Ăng-gô-la, Nam - GV nhận xét Bài tập 2: Phi… - Mời HS đọc yêu cầu BT -2 HS đọc - Chia lớp thành nhóm Phát giấy, bút cho các - HS nhóm tiếp nối viết tên nhóm viết vào giấy ( thời gian phút ) các nước vào giấy - Cho các nhóm dán bài lên bảng Mĩ, Nga, Trung Quốc, Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Phi-lip-pin, - Nhận xét nhóm thắng Mi- an-ma, Nhật Bản, Hàn Quốc Thuỵ - Cho HS đọc đồng tên các nước - Cho HS viết vào BT Sĩ, Na-uy, Ăng-gô-la, Nam Phi… - Nhóm khác nhận xét - HS bổ sung thêm các nước không trùng với các nước đã nêu Bài tập 3: - Mời HS nêu yêu cầu BT, và đọc câu văn -HS đọc YC bài BT Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương - 16 Lop3.net Năm học: 2011- 2012 (17) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp GV dán tờ phiếu lên bảng mời hs lên bảng làm - Cho HS còn lại tự làm vào BT - Mời HS lên bảng nối tiếp điền dấu phẩy Mỗi em điền vào câu - HS làm bài cá nhân vào a) Bằng động tác thành thạo, phút chốc, ba cậu bé đã lên đỉnh cột b) Với vẻ mặt lo lắng, các bạn lớp hồi hộp theo dõi Nen-li c) Bằng cố gắng phi thường, Nen-li đã hoàn thành bài thể dục - Cả lớp và GV nhận xét - Kiểm tra HS C- Củng cố, dặn dò :2’ - GV nhắc HS ghi nhớ tên số nước trên giới; chú ý dùng đúng dấu phẩy viết câu - Nhận xét tiết học *********************************************************************** Thứ năm ngày 05 tháng 04 năm 2012 TIẾT 1: TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I.- MỤC TIÊU: - Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp chia có dư - HS có ý thức biết vận dụng vào sống II.- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng con, SGK, bảng nhóm III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy A.Kiểm bài cũ:5’ -Gọi hs lên bảng sửa BT tiết trước B.Dạy bài mới:34’ Giới thiệu bài : Hướng dẫn HS thực phép chia 12485 : -GV viết lên bảng phép chia 12485 : = ? và yêu cầu HS đặt tính thực - HS nêu cách thực Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương - 17 Lop3.net Hoạt động học - HS lên bảng thực 12485 04 4161 18 05 Lần 1: 12 chia viết 4 nhân 12 12 trừ12 Lần 2:Hạ 4, chia viết 1 nhân trừ Lần 3: Hạ 18, 18 chia viết 6 nhân 18 18 trừ 18 Lần 4: Hạ 5, chia được1 viết Năm học: 2011- 2012 (18) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp nhân trừ 12485 : = 4161 ( dư 2) -YC HS viết phép chia theo hàng ngang Thực hành: Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV yêu cầu HS tự làm bài vào - Nhận xét, cho điểm 1) - Thực phép chia - HS lên bảng làm và nêu cách thực 14729 16538 07 7364 15 5512 12 03 09 08 25295 12 6323 09 15 Bài 2: 2) - HS nêu yêu cầu BT -2 HS nêu đề bài -Bài toán cho biết gì? - HS lên bảng làm bài Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS tự giải bài toán vào kết hợp Tóm tắt : gọi HS lên bảng trình bày bài giải -Có : 10 250 m vải -May mét vải -May : ……bộ ? thừa ? mét Bài 3: ( Dòng cuối nhà ) - HS nêu yêu cầu bài toán - Yc hs thực phép chia để tìm thương và số dư - Yêu cầu HS tự làm bài Bài giải Ta có: 10250 : = 3416 ( dư 2) Vậy may nhiều 3416 quần áo và thừa 2m vải Đáp số : 3416 quần áo thừa 2m vải - hS lên bảng làm bài - Cả lớp làm vào Số bị chia 15 725 33 272 42 737 Số chia thương 5241 8318 7122 - Chữa bài và cho điểm C- Củng cố, dặn dò :1’ - Yêu cầu HS nhà luyện tập thêm - Nhận xét tiết học Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương - 18 Lop3.net Năm học: 2011- 2012 Số dư (19) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp TIẾT 2; MĨ THUẬT TIẾT 3: TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA V I.- MỤC TIÊU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V ( dòng) L , B( dòng); viết đúng tên riêng Văn Lang (1 dòng) và câu ứng dụng : Vỗ tay … cần nhiều người (1 lần) chữ cỡ nhỏ - HS có ý thức viết đúng mẫu, trình bày đẹp II.- ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Mẫu chữ hoa : V - Bảng lớp viết sẵn tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy A – Kiểm tra bài cũ :5’ - Nhận xét B – Dạy bài mới:33’ 1- Giới thiệu bài :Hôm các em ôn lại cách viết chữ hoa V 2-Hướng dẫn HS viết trên bảng a) Luyện viết chữ hoa: - Mời HS đọc toàn bài + Trong bài có chữ cái nào viết hoa? - GV đính mẫu chữ V - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết b) Luyện viết từ ứng dụng - Mời 1HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu : - Cho HS quan sát và nhận xét + Trong từ Văn Lang, các chữ có chiều cao nào? + Khoảng cách các chữ chừng nào? - Cho HS viết bảng c) Luyện viết câu ứng dụng: - Mời HS đọc câu ứng dụng - Giải thích: + Các chữ câu tục ngữ cao nào - Cho HS viết bảng con, hs viết bảng lớp – Hướng dẫn viết vào vở: - Cho HS mở TV, nêu yêu cầu : - Thu 5, bài, chấm điểm, nhận xét C- Củng cố, dặn dò : 2’ -Vài HS lên bảng viết chữ cái trọng tâm - Về nhà hoàn thành bài viết chưa xong; luyện Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương - 19 Lop3.net Hoạt động học -Vài HS đem bài lên chấm - V, L, B… - HS quan sát, nhận xét - HS tập viết chữ Vchữ L, B trên bảng - Văn Lang - Chữ V, L, g cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li - Bằng chữ o Năm học: 2011- 2012 (20) Trường Tiểu học Y Jút Giáo án lớp TIẾT 4: CHÍNH TẢ ( Nhớ – viết ) BÀI HÁT TRỒNG CÂY I.- MỤC TIÊU: - Nhớ –viết đúng, trình bày đúng quy định bài CT - Làm đúng BT(2)b - HS có ý thức viết đúng, viết đẹp II.- ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: - Bảng lớp viết BT2b - Bảng nhóm, phấn III.- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy A- Kiểm tra bài cũ :5’ - GV gọi,đọc cho HS viết - GV nhận xét B- Dạy - học bài mới:34’ 1- Giới thiệu bài : 2- Hướng dẫn Nhớ -viết: - GV đọc bài thơ - Gọi HS đọc thuộc khổ thơ + Hạnh phúc người trồng cây là gì? + Đoạn viết có khổ thơ? + Trình bày nào cho đẹp? + Các dòng thơ trình bày nào? + Cho HS đọc lại khổ thơ, nêu lên chữ khó viết - HS nhớ –viết bài vào - GV nhắc tư ngồi, để vở,theo dõi uốn nắn … - Hướng dẫn soát bài, sửa lỗi, tổng kết lỗi - Thu bài chấm, nêu nhận xét 3- Hướng dẫn làm BT: a) Bài tập 2b: - Mời HS đọc yêu cầu BT(2)b - Cho2 HS thi làm bài xong đọc kết - GV nhận xét, chốt lời giải đúng b) Bài tập 3: - Mời HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS nối tiếp nhau, đọc câu văn -GV giấy A4 cho HS làm bài -GV nhận xét từ ngữ chính tả C- Củng cố, dặn dò :1’ -HS viết lại chữ đã viết sai vào bảng - Yêu cầu HS nhà viết lại cho đúng chữ đã viết Giáo viên: Vũ Thị Thu Phương - 20 Lop3.net Hoạt động học - HS viết bảng lớp, còn lại viết bảng con: - Cả lớp theo dõi SGK - Vài HS đọc thuộc - Là tận mắt nhìn thấy cây lớn lên ngày - khổ thơ - Giữa các khổ thơ, cách dòng - Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và lùi vào ô - HS tập viết vào bảng - HS viết bài - HS đọc YC - HS lớp làm bài vào Lời giải: 2b) cười rũ rượi, nói chuyện rủ rỉ, rủ chơi, lá rủ xuống mặt hồ - HS đọc - HS làm bài vào ( em đặt câu ) - HS dán bài lên bảng Năm học: 2011- 2012 (21)