Môc tiªu - Giúp HS hiểu được ý nghĩa của truyện : mỗi con người phải tuân theo sự phân công hîp lÝ, kh«ng nªn suy b×, tÞ n¹nh, ph¶i g¾n bã, ®oµn kÕt víi nhau - Nắm được yêu cầu của các b[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp Hoạt động (15’) - HS viÕt vµo phiÕu häc tËp -> mçi bµn phiÕu -> tr×nh bµy - HS tr¶ lêi miÖng - GV đọc bài tập -> HS tr¶ lêi miÖng B LuyÖn tËp BT (118) Ptrước PTT Psau t1 t2 T1 T2 S1 S2 1) Người Chồng Thật xác định 2) Lưỡi Bóa Của cha để lại 3) Yªu ë trªn nói cã tinh nhiÒu phÐp l¹ BT (118) - §iÒn: s¾t Êy, s¾t võa råi, s¾t cò BT thêm:Tìm cụm DT chưa đúng? Vì sao? Sửa lại? - chiÕc tay -> c¸nh tay - yêu thương -> yêu, thương, nhớ tiếc là Động từ - nhí tiÕc -> kh«ng lµ côm Danh tõ Cñng cè: - C©u hái SGK Hướng dẫn nhà - Học thuộc ghi nhớ, đọc tham khảo BT 4, 5, (42 –SBT) - Ôn tập các bài Tiếng Việt để chuẩn bị kiểm tra 45’ - TËp viÕt ®o¹n v¨n tõ -> c©u cã dïng côm Danh tõ E Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …….……………………………………………………………………………………… So¹n: TuÇn 12, TiÕt 45 V¨n b¶n (§äc thªm) Ch©n tay tai m¾t miÖng A Môc tiªu - Giúp HS hiểu ý nghĩa truyện : người phải tuân theo phân công hîp lÝ, kh«ng nªn suy b×, tÞ n¹nh, ph¶i g¾n bã, ®oµn kÕt víi - Nắm yêu cầu các bước việc xây dựng bài văn kể chuyện đời thường, ng«i kÓ, lêi kÓ, rÌn kÜ n¨ng kÓ b»ng c¸c ng«i kÓ kh¸c - Giáo dục tinh thần yêu thương, đoàn kết B ChuÈn bÞ - SGK, SGV, gi¸o ¸n, TLTK - Tranh minh ho¹, phiÕu häc tËp C Phương pháp - Phương pháp qui nạp D TiÕn tr×nh ổn định tổ chức (1’) KiÓm tra bµi cò (5’) Bµi míi I §äc – t×m hiÓu v¨n Hoạt động (5’) - GV nêu yêu cầu đọc -> GV + HS đọc truyện kết hợp §äc gi¶i nghÜa tõ khã qu¸ tr×nh ph©n tÝch Chó thÝch II Ph©n tÝch v¨n b¶n Hoạt động 2(18’) 59 Lop6.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp ?) V¨n b¶n chia thµnh mÊy ®o¹n ? Néi dung? - ®o¹n + §1: Tõ ®Çu ->víi ch¸u : nguyªn nh©n vµ t×nh huèng truyÖn + Đ2: Tiếp -> có không? -> hành động và kết + §3: Cßn l¹i: Bµi häc rót ?) Truyện có nhân vật nào? Cách đặt tên cho các nh©n vËt gîi cho em suy nghÜ g×? - nhân vật -> đặt tên giản dị, có dụng ý: lấy tên các phận thể người để đặt tên cho nhân vật ( Danh tõ riªng - viÕt hoa) ?) T¹i l¹i gäi lµ c« M¾t, cËu Ch©n, Tay, b¸c Tai, l·o MiÖng? - Lµ biÖn ph¸p nh©n ho¸ - Èn dô: + C« M¾t: duyªn d¸ng + CËu Ch©n, Tay: ph¶i lµm viÖc nhiÒu nªn trai khoÎ + B¸c Tai: chuyªn nghe nªn ba ph¶i + L·o MiÖng: vèn bÞ tÊt c¶ ghÐt nªn gäi lµ l·o ?) Đang sống hoà thuận, người với lão Miệng đã x¶y chuyÖn g×? V× sao? ?) Ai là người phát vấn đề? Như có hợp lí kh«ng? T¹i sao? - C« M¾t -> Hîp lý v× c« M¾t chuyªn nh×n, quan s¸t ?) Khi đến nhà lão Miệng, tất có thái độ và lời nói thÕ nµo? - Kh«ng chµo hái, nãi th¼ng vµo mÆt “tõ ” ?) Em hiÓu nh thÕ nµo lµ “hµm hë”, “nãi th¼ng”? ?) Nh÷ng lêi buéc téi cã c«ng b»ng kh«ng? V× l·o MiÖng kh«ng ®îc minh? * GV: T×nh huèng truyÖn nh trïng xuèng ?) Thái độ người có ý nghĩa gì? - §o¹n tuyÖt, kh«ng quan hÖ - Kh«ng chung sèng, c¶ bän kh«ng lµm g× n÷a ?) Hậu việc làm đó? ?) NhËn xÐt vÒ c¸ch t¶ c¸c nh©n vËt? - Cho thấy thống cao độ các quan, phận t¹o nªn sù sèng c¬ thÓ -> sù thèng nhÊt cña x· héi, céng đồng ?) Tại người phải chịu hậu đó? - Do suy b×, tÞ n¹nh, chia rÏ ?) Lời nói bác Tai với người có ý nghĩa gì? - Chứng tỏ ăn năn, hối lỗi, đồng tình, cảm thông tuyệt đối người => Tất đã thấm thía ?) Sau đó chuyện gì đã xảy ra? - Tất đến nhà lão Miệng làm lành -> chăm sóc lão MiÖng mét c¸ch ch©n t×nh * GV: Cả người cùng khoan khoái, lại trở quĩ đạo nh xa Ai lµm viÖc Êy, kh«ng cßn suy b×, tÞ n¹nh, tÊt c¶ 61 Lop6.net Bè côc: ®o¹n Ph©n tÝch a) Ch©n, Tay, Tai, M¾t định không làm lông, chung sèng víi l·o MiÖng b) HËu qu¶ - TÊt c¶ mái mÖt, r· rêi c) C¸ch söa ch÷a - Sèng hoµ thuËn mçi người việc (3) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp sống niềm vui lao động cần cù, chăm Sự đồng t©m hiÖp lùc sÏ lµm thµnh søc m¹nh cña mçi c¸ nh©n vµ tËp thÓ d) Ghi nhí: sgk Hoạt động (4’) ?) C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - Cá nhân không thể tách rời tập thể, phải biết nương tựa vào để cùng tồn và phát triển - Kh«ng ®îc so b×, tÞ n¹nh ?) Nêu nét đặc sắc nghệ thuật truyện? - Nghệ thuật tưởng tượng, nhân hoá III LuyÖn tËp Hoạt động (7’) 1) So s¸nh ®iÓm gièng vµ kh¸c gi÷a truyÒn - HS tr×nh bµy thuyÕt, cæ tÝch vµ ngô ng«n - HS tr×nh bµy 2) H·y liªn hÖ thùc tÕ líp em Cñng cè Hướng dẫn nhà - Học bài, tóm tắt truyện, tìm đọc truyện ngụ ngôn La Phông Ten - Dùa vµo mét c©u thµnh ng÷, tËp s¸ng t¸c mét c©u chuyÖn ngô ng«n mµ nh©n vËt lµ vËt quen thuéc cuéc sèng - So¹n : Treo biÓn (theo SGK) + ChuÈn bÞ viÕt bµi sè E Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… So¹n: TuÇn 12, TiÕt 46 KiÓm tra tiÕng viÖt 45’ A Môc tiªu - Qua bài kiểm tra giúp củng cố và khắc sâu kiến thức phần tiếng việt đã học từ đầu năm đến - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c, trung thùc giê kiÓm tra - RÌn kÜ n¨ng vËn dông lý thuyÕt vµo gi¶i bµi tËp vµ tËp viÕt ®o¹n v¨n - Bước đầu luyện kĩ thống kê, phân loại các danh từ B ChuÈn bÞ - Đề bài - đáp án - biểu điểm - Học sinh ôn tập các bài đã học C Phương pháp - Phương pháp qui nạp D TiÕn tr×nh ổn định tổ chức (1’) KiÓm tra bµi cò (5’) ? Nêu nguyên nhân và cách sửa lỗi dùng từ không đúng nghĩa? §Æt c©u víi tõ: trang träng, trang trÝ? Bµi míi A đề bài I tr¾c nghiÖm (3 ®iÓm) 1) Đánh dấu đúng vào nghĩa từ học tập 62 Lop6.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp a) Tìm tòi, hỏi han để học b) Học văn hoá có thầy, có chương trình, có hướng dẫn c) Học và luyện tập để có hiểu biết, có kĩ 2) Xác định lỗi sai câu sau: a) Thầy giáo đã truyền tụng cho chúng em nhiều kiến thức b) Häc sinh rÊt ch¹y nhanh c) Hôm trời xanh đẹp 3) Xác định cụm Danh từ câu ca dao sau: Mét c©y lµm ch¼ng nªn non Ba c©y chôm l¹i lªn hßn nói cao II tù luËn 1) C©u (2 ®iÓm) Viết đoạn văn ngắn có sử dụng danh từ chung và danh từ riêng theo chủ đề tự chọn (kho¶ng -> c©u) 2) C©u (5 ®iÓm) Viết đoạn văn có sử dụng danh từ vật, danh từ đơn vị chính xác, danh từ đơn vị ước chừng theo chủ đề miêu tả (khoảng -> câu) B §¸p ¸n – BiÓu ®iÓm PhÇn tù luËn C©u 1: - Trình bày dạng đoạn văn từ -> câu - Cã sö dông danh tõ riªng vµ danh tõ chung - néi dung ph¶i trän vÑn mét ý C©u 2: - Trình bày dạng đoạn văn từ -> câu - Có sử dụng danh từ vật, danh từ đơn vị chính xác, danh từ đơn vị ước chõng - Nội dung trọn vẹn ý hoàn chỉnh – theo chủ đề miêu tả Nhận xét làm bài – ưu nhược điểm Hướng dẫn nhà - ¤n l¹i c¸c bµi TiÕng ViÖt - TËp ch÷a bµi viÕt sè E Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… So¹n: TuÇn 12, TiÕt 47 TËp lµm v¨n Tr¶ bµi viÕt sè - V¨n kÓ chuyÖn A Môc tiªu - Giúp HS phát các lỗi bài làm mình, thấy yêu cầu đề, so sánh với bài viết số để thấy rõ ưu - nhược điểm mình - Rèn luyện kĩ chữa bài, có phương hướng sửa chữa bài sau B ChuÈn bÞ - Giáo án, bài viết HS đã chấm C Phương pháp - Phương pháp qui nạp 63 Lop6.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp D Tiến trình ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ (5’) Bµi míi I §Ò bµi (2’) Hoạt động (2’) - GV chép đề lên bảng Đề 1: Kể lần mắc lỗi em §Ò 2: KÓ vÒ mét thÇy gi¸o hay c« gi¸o cña em - HS chÐp vµo vë II Phân tích đề Hoạt động (5’) §Ò §Ò ?) Hãy phân tích đề? - ThÓ lo¹i : Tù sù - Tù sù ?) Hai đề kể theo ngôi - Néi dung: kÓ mét lÇn m¾c lçi - kÓ vÒ mét thÇy (c«) nµo? - Ph¹m vi : cña em - em yªu quÝ III Yªu cÇu: TiÕt 35, 36 IV NhËn xÐt chóng Hoạt động (7’) ¦u ®iÓm - GV nhËn xÐt - §a sè HS n¾m ®îc thÓ lo¹i, bè côc, ng«i kÓ vµ thø tù hîp lÝ - đề biết kể vài việc có nguyên nhân - diễn biến kết Nhược điểm - Một số viết có nội dung sơ sài, còn đơn giản, chưa độc đáo - Cã em cßn nÆng vÒ t¶ hoÆc liÖt kª sù viÖc, sai chÝnh t¶ V Ch÷a lçi Hoạt động 4(10’) - GV nªu lçi-> HS ch÷a Lçi Sai - C« gi¸o, lóng tóng, la m¾ng, ¨n n¨n, ngóng - C« d¸o, nóng tóng, na m¾ng, ¨n l¨n, nguÈy ngóng ngÈy - Em tự hứa từ không làm - Em tự hứa từ làm bài tập đầy đủ trước (hoặc không ) bài tập trước đến lớp - Em đã mắc lỗi mà đến bây và mãi - Cuộc đời em có lân mắc lỗi mà m·i sau nµy kh«ng thÓ nµo quªn kh«ng bao giê mê phai VI §äc bµi kh¸ - Tr¶ bµi Hoạt động ( 8’) Cñng cè Hướng dẫn nhà - Chuẩn bị: Đề a, g bài xây dựng bài tự - kể chuyện đời thường ChuÈn bÞ dµn ý vµo vë b¸n tró - ¤n l¹i v¨n tù sù chuÈn bÞ viÕt bµi sè E Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …….……………………………………………………………………………………… So¹n: TuÇn 12, TiÕt 48 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng bµi Tự – kể chuyện đời thường A Môc tiªu - Giúp HS hiểu các yêu cầu bài làm văn tự sự, thấy rõ vai trò của, đặc điểm cña lêi v¨n tù sù 64 Lop6.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp - Nhận thức đề văn kể chuyện đời thường, biết tìm ý, lập dàn ý - Thùc hµnh lËp dµn bµi B ChuÈn bÞ - SGK, SGV, bµi so¹n - B¶ng phô, tµi liÖu tham kh¶o, phiÕu häc tËp C C¸ch thøc tiÕn hµnh - Phương pháp quy nạp D TiÕn tr×nh 1- ổn định tổ chức (1’) 2- KiÓm tra bµi cò (5’) ? Néi dung cña Më bµi, Th©n bµi, KÕt bµi v¨n tù sù? 3- Bµi míi A Lý thuyÕt Hoạt động (8’) I Đề văn kể chuyện đời ?) Em hiểu nào là chuyện đời thường? - Là đời sống thường nhật, là chuyện xung quanh thường mình, nhà, làng, trường, Ví dụ Ph©n tÝch sèng thùc tÕ ?) Loại chuyện này có tưởng tượng, hư cấu Nhận xét - KÓ nh÷ng c©u chuyÖn x¶y kh«ng? - Có không làm thay đổi chất liệu, diện mạo thực tế sống, người thËt, viÖc thËt đời thường để biến thành chuyện thần kì * GV: Cái khó kể chuyện đời thường là chọn các sù viÖc, chi tiÕt hÊp dÉn, cã ý nghÜa, kh«ng nh¹t nhÏo * HS đọc đề SGK ?) Hãy xây dựng phạm vi, yêu cầu đề? - HS tr¶ lêi, GV uèn n¾n ?) Các đề có phải đề bài tự kể chuyện đời thường kh«ng? V× sao? - Có vì yêu cầu, nội dung thuộc đời sống hàng ngµy ?) Hãy tập đặt đề văn tự kể chuyện đời thường? - HS lµm phiÕu häc tËp -> GV thu mét sè bµi -> NhËn xÐt, uèn n¾n II Dµn ý bµi v¨n kÓ chuyÖn Hoạt động (10’) đời thường - HS đọc đề bài: Kể chuyện ông hay bà em VÝ dô ?) §Ò yªu cÇu lµm viÖc g×? Ph©n tÝch - Kể chuyện đời thường, người thật, việc thật NhËn xÐt ?) §ã lµ kÓ vÒ ai? - ¤ng hoÆc bµ * GV: Đây là đề tự kể người là trọng tâm Bài làm ph¶i kh¾c ho¹ ®îc nh©n vËt nhng kh«ng cÇn nªu tên thực, địa thực mà kể phiếm ?) §äc dµn bµi mÉu SGK (120) ?) PhÇn më bµi cã nhiÖm vô g×? 1) Më bµi: giíi thiÖu chung, - Giới thiệu chung đối tượng kể khái quát đối tượng kể ?) PhÇn th©n bµi? 65 Lop6.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp - KÓ vÒ ý thøc vµ t×nh c¶m cña «ng víi c¸c ch¸u ?) Việc nhắc lại ý thích người kể có thích hîp kh«ng? T¸c dông? - Thích hợp -> giúp tạo nét độc đáo, nét riêng, phân biệt với người khác ?) NhËn xÐt vÒ kÕt bµi? - Nªu c¶m nghÜ víi «ng 2) Th©n bµi - Kể vài nét đặc điểm, hình dáng, tính cách, hành động, phẩm chất tiêu biểu đối tượn kể ( có nguyên nhân, diÔn biÕn, kÕt qu¶) 3) KÕt bµi: Nªu c¶m nghÜ cña mình đối tượng kể III LuyÖn tËp Bµi (89) : §Ò a a) Mở bài: Nêu thời gian, địa điểm, kỉ niệm gì, hoàn cảnh b) Th©n bµi: - Nªu nguyªn nh©n – diÔn biÕn – kÕt qu¶ cña kØ niÖm - C¶m xóc, suy nghÜ cña m×nh * Các chi tiết lựa chọn phải đặc sắc, tiêu biểu, thể rõ chủ đề c) Kết bài: Nêu kết quả, tổng hợp ấn tượng sâu sắc mình kỉ niệm đã kể §äc bµi v¨n mÉu: SGK(122, 123) - Gọi HS đọc Cñng cè: - C©u hái SGK Hướng dẫn nhà (2’) - Học bài, tập viết các đề (119) - Ôn tập văn tự kể chuyện đời thường chuẩn bị viết bài số - Chuẩn bị: Treo biển, Lợn cưới áo E Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… So¹n: TuÇn 13, TiÕt 49, 50 TËp lµm v¨n Hoạt động 3(18’) - GV cho HS lµm phiÕu häc tËp - Mçi tæ thu bµi -> söa (dµn bµi chi tiÕt) Bµi viÕt sè kể chuyện đời thường A Môc tiªu - HS tiếp tục vận dụng kiến thức kiểu bài tự kể chuyện đời thường vào bài viết cụ thÓ - Giáo dục ý thức tự tin, độc lập, sáng tạo kiểm tra - Rèn kĩ diễn đạt, kể sinh động câu chuyện đời sống thực tế B ChuÈn bÞ - Đề bài - đáp án - biểu điểm C C¸ch thøc tiÕn hµnh - Phương pháp quy nạp D TiÕn tr×nh 1- ổn định tổ chức (1’) 2- KiÓm tra I Đề bài: Chọn hai đề 66 Lop6.net (8) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp 1) §Ò 1: H·y kÓ vÒ «ng (hay bµ) cña em 2) Đề 2: Tuổi thơ em có nhiều kỉ niệm đáng nhớ Hãy kể kỉ niệm mà em có ấn tượng sâu sắc II Phân tích đề §Ò §Ò - ThÓ lo¹i : Tù sù - Tù sù - Néi dung: kÓ vÒ «ng (bµ) - kÓ vÒ mét kØ niÖm - Ph¹m vi : cña em - cña em, kØ niÖm s©u s¾c nhÊt III Dµn bµi - Yªu cÇu * Nh tiÕt 48 * Yªu cÇu: - ViÕt ng¾n gän, cã c¶m xóc - Kể theo trình tự hợp lí, các chi tiết lựa chọn phải tiêu biểu, làm bật chủ đề câu chuyÖn - Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng, trình bày đẹp IV NhËn xÐt giê lµm bµi Cñng cè Hướng dẫn nhà (2’) - Chuẩn bị: Kể chuyện tưởng tượng + Hiểu nào kể chuyện tưởng tượng + So sánh với kể chuyện đời thường - Chuẩn bị: Truyện cười E Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… So¹n: TuÇn 12, TiÕt 45 V¨n b¶n (§äc thªm) Treo biÓn & lợn cưới áo < Truyện cười > A Môc tiªu - Giúp HS hiểu nào là truyện cười, nội dung ý nghĩa và nghệ thuật gây cười văn bản: Treo biển và Lợn cưới áo - RÌn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn B ChuÈn bÞ - SGK, SGV, gi¸o ¸n, tranh minh ho¹, phÊn mµu C Phương pháp - Phương pháp qui nạp D TiÕn tr×nh ổn định tổ chức (1’) KiÓm tra bµi cò (5’) Bµi míi * Giới thiệu bài: Tiếng cười là yếu tố quan trọng không thể thiếu đời người Điều đó thể nhiều văn học dân gian Tiếng cười thường 67 Lop6.net (9) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp để mua vui phê phán thói hư tật xấu người nhằm gửi gắm bài học nào đó câu chuyện ngụ ngôn I §äc – t×m hiÓu v¨n Hoạt động (5’) b¶n ?) Thế nào là truyện cười? - Hiện tượng đáng cười: là tượng có tính chất Đọc - chú thích ngược đời, lố bịch, trái tự nhiên cử chỉ, lời nói đó Kể * GV: Truyện cười thường ngắn Truyện cười thiên Thể loại - Truyện cười : SGK mua vui gọi là truyện hài hước Truyện thiên ý nghĩa phª ph¸n gäi lµ truyÖn ch©m biÕm Hoạt động 2(7’) * Chú ý đọc giọng hài hước - GV và HS đọc -> HS kể tóm tắt câu chuyện - GV vµ HS nhËn xÐt phÇn kÓ II Ph©n tÝch v¨n b¶n Hoạt động (27’) ?) C©u chuyÖn cã nh÷ng néi dung g×? Treo biÓn - Treo biÓn b¸n hµng a Treo biÓn b¸n hµng - Ch÷a biÓn vµ b¸n biÓn - Lµ mét viÖc lµm hîp lÝ ?) Nhà hàng treo biển để làm gì? b Ch÷a biÓn vµ cÊt biÓn - Giới thiệu và quảng cáo sản phẩm với mục đích bán - Nhµ hµng ch÷a biÓn theo ®îc nhiÒu hµng ý kiến đóng góp để ?) Néi dung cña biÓn treo cã mÊy yÕu tè? Vai trß cña råi ph¶i cÊt biÓn tõng yÕu tè? - Bèn yÕu tè - Nhµ hµng kh«ng cã chñ kiÕn + đây thông báo địa điểm cửa hàng + Có bán: thông báo hoạt động cửa hàng + C¸: th«ng b¸o lo¹i mÆt hµng, s¶n phÈm ®îc b¸n + Tươi: thông báo chất lượng hàng * GV: Bốn yếu tố đó là cần thiết cho biển quảng cáo ngôn ngữ, đáp ứng đầy đủ thông tin cho người mua ?) Đến đây truyện đã gây cười chưa? Vì sao? - Chưa: vì chưa có yếu tố không bình thường - Việc treo biển là đúng không có gì đáng cười ?) Từ treo lên đến cất đi, biển góp ý mÊy lÇn? NhËn xÐt vÒ tõng lÇn gãp ý? ?) Sau lần góp ý, thái độ nhà hàng nào? - LËp tøc nghe theo, kh«ng suy nghÜ ?) Chi tiết nào truyện khiến em buồn cười? Vì sao? ?) Nhận xét gì nghệ thuật gây cười truyện? - H×nh thøc ng¾n gän - Khai th¸c c¸i biÓu hiÖn tr¸i víi tù nhiªn cuéc sống => phương pháp nhẹ nhàng ?) Truyện ngụ bài học gì đời? - CÇn l¾ng nghe nhiÒu ý kiÕn gãp ý cho m×nh nhng cÇn tự tin, biết suy nghĩ, đắn đo, thận trọng trước làm việc gì đó ?) TruyÖn cã ý nghÜa g×? 68 Lop6.net (10) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp - HS đọc ghi nhớ c ý nghÜa: Ghi nhí (125) ?) Chuyện đáng cười đây là gì? lợn cưới áo - Kể người khoe a Cña ®îc ®em khoe ?) Em hiÓu thÕ nµo vÒ tÝnh khoe cña? - C¸i ¸o míi - Thói tỏ là người giàu có, thường biểu ăn mặc, - Con lợn cưới x©y cÊt, nãi n¨ng, giao tiÕp b C¸ch khoe cña ?) Ai truyện là người có tính xấu đó? - Quá đáng, lố bịch - C¶ hai nh©n vËt c ý nghÜa: Ghi nhí (128) ?) Điều đáng cười nội dung hay cách khoe? - C¶ hai ?) Vì anh thứ đứng hóng cửa? Thái độ anh ta? ?) Anh chàng thứ hai có gì để khoe? Có đáng khoe kh«ng? - Một lợn để làm lễ cưới -> không đáng khoe ?) Anh ta khoe mét t×nh huèng nh thÕ nµo? - Nhµ ®ang rÊt bËn, t©m tr¹ng tiÕc cña, hèt ho¶ng ch¹y t×m -> cè khoe b»ng ®îc ?) NhËn xÐt vÒ c¸ch khoe cña chµng? - Lố bịch, đáng cười, khoe cái không đáng khoe! ?) Anh mÊt lîn hái th¨m nh thÕ nµo? Lêi hái th¨m cã tõ nµo thõa? V× sao? ?) Câu trả lời anh “đứng hóng” nào? Có gì khác thường? - Từ lúc tôi mặc cái áo này + hoạt động: giơ sát vạt áo trước mặt anh lợn - Thõa h¼n mét vÕ c©u “Tõ lóc ” * GV: Thế là “Lợn cưới” phải “áo mới” ?) §¸ng lÏ ph¶i tr¶ lêi nh thÕ nµo? - Tôi đứng đây suốt từ sáng đến ?) Để gây cười tác giả dân gian đã dùng nghệ thuật gì? - Đối xứng và phóng đại - KÕt thóc bÊt ngê ?) Tiếng cười tạo từ câu chuyện có ý nghĩa gì? - Mua vui, giải trí, giễu cợt, phương pháp nhẹ nhàng ?) ý nghÜa cña truyÖn? III LuyÖn tËp Hoạt động (8’) 1) TËp kÓ diÔn c¶m - HS kÓ 2) Nêu giá trị nội dung tư tưởng và hình thức nghệ thuật - HS tr¶ lêi miÖng truyện cười - Nhận xét: tình gây cười, cách kết thúc và ý nghĩa truyện cười - So sánh truyện cười với truyện ngụ ngôn Cñng cè Hướng dẫn nhà - Học bài, tập kể diễn cảm - Đọc: Truyện cười Việt Nam 69 Lop6.net (11) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp - ChuÈn bÞ: ¤n tËp v¨n häc d©n gian + Sè tõ (KÎ b¶ng «n tËp) E Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… So¹n: TuÇn 13, TiÕt 52 TiÕng viÖt Số từ và lượng từ A Môc tiªu - Giúp HS nắm công dụng số từ và lượng từ, biết dùng số từ và lượng từ nãi, viÕt - Rèn kỹ sử dụng số từ và lượng từ nói, viết B ChuÈn bÞ - SGK, SGV, bµi so¹n - B¶ng phô, phÊn mµu, phiÕu häc tËp C C¸ch thøc tiÕn hµnh - Phương pháp quy nạp D TiÕn tr×nh 1- ổn định tổ chức (1’) 2- KiÓm tra bµi cò (5’) ? ThÕ nµo lµ côm danh tõ? CÊu t¹o cña côm Danh tõ? Cho mét vÝ dô? 3- Bµi míi Hoạt động A - Lý thuyÕt GV treo b¶ng phô chÐp VD a, b (Sè tõ) I Sè tõ * HS đọc bảng phụ VÝ dô: sgk ?) C¸c tõ g¹ch ch©n bæ nghÜa cho tõ nµo c©u? Ph©n tÝch - chµng, 100 v¸n, 100 nÕp, chÝn ngµ, cùa, hång mao, mét NhËn xÐt đôi - Hùng Vương thứ ?) C¸c tõ ®îc bæ nghÜa (g¹ch ch©n mµu xanh) thuéc tõ lo¹i nµo? - Tõ lo¹i Danh tõ ?) VD a các từ gạch chân (màu đỏ) đứng vị trí nào cụm Danh tõ? Bæ sung ý nghÜa g×? - Đứng trước Danh từ -> bổ nghĩa số lượng ?) ë v¨n b¶n b tõ “6” bæ sung ý nghÜa g×? §øng ë vÞ trÝ bµo? - §øng sau Danh tõ -> bæ nghÜa vÒ thø tù ?) Những từ bổ nghĩa số lượng và thứ tụ cho Danh từ là số từ *Khái niệm: Là nh÷ng tõ chØ sè VËy em hiÓu nh thÕ nµo vÒ sè tõ? lượng và thứ tự - HS ph¸t biÓu sù vËt ?) Từ “đôi” VD a có phải là số từ không? Vì sao? - Không phải là số từ mà là Danh từ đơn vị (vì đứng vị trí * Vị trí: - Đứng trước Danh Danh từ đơn vị) - Một đôi không phải là Số từ ghép 100, 1000 vì sau đôi từ: số lượng - §øng sau Danh tõ: không thể sử dụng Danh từ đơn vị chØ thø tù VD: có thể nói : đôi trâu 70 Lop6.net (12) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp Không thể nói: đôi trâu * Lu ý: ?) T×m thªm c¸c tõ cã ý nghÜa kh¸i qu¸t vµ c«ng dông nh tõ đôi? - T¸, cÆp, chôc * Gọi HS đọc ghi nhớ (128) * Ghi nhí:sgk(128) * Lµm bµi tËp (129) - Số từ số lượng: canh, hai canh, ba canh, năm canh - Sè tõ chØ thø tù: canh 4, canh Hoạt động II Lượng từ * HS đọc VD trên bảng phụ VÝ dô: sgk ?) NghÜa cña c¸c tõ in ®Ëm VD cã g× gièng vµ kh¸c nghÜa Ph©n tÝch cña sè tõ? NhËn xÐt - Giống: đứng trước Danh từ * Kh¸i niÖm: lµ - Khác: + Số từ số lượng thứ tự vật từ lượng + Từ các, những, mấy: lượng ít nhiều vật Ýt hay nhiÒu cña sù ?) Những từ trên gọi là lượng từ Em hiểu nào là lượng vËt tõ? * Ph©n lo¹i: - HS ph¸t biÓu - Nhãm chØ ý nghÜa toµn thÓ (c¶, tÊt c¶, ?) XÕp c¸c tõ tÊt th¶y ) ?) Xác định cụm DT VD trên và phân tích cấu tạo? - Nhãm chØ ý nghÜa T2 T1 T1 T2 S1 S2 tËp hîp hay ph©n C¸c hoµng tö phèi (c¸i, nh÷ng, Nh÷ng kÎ thua trËn mäi, mçi, tõng ) C¶ MÊy v¹n tướng lĩnh qu©n sÜ ?) Nhìn vào phần Phụ sau, hãy cho biết có loại lượng từ? - lo¹i * Ghi nhí: sgk(129) * Ghi nhớ : HS đọc ghi nhớ (129) Hoạt động B LuyÖn tËp - Đọc bài tập –> xác định 1.Bµi tËp 2(129) yªu cÇu - Tr¨n (nói ) dùng để số lượng nhiều, - Ngµn (khe) nhiÒu (kh«ng chÝnh x¸c) - Mu«n (nçi t¸i tª) Bµi tËp 3(129) - HS lµm bµi tËp ( tr¶ lêi Tõ: tõng – mçi miÖng) * Gièng: t¸ch tõng sù vËt, tõng c¸ thÓ * Kh¸c: - Từng: mang ý nghĩa lân lượt theo trình tự, hết cá thể này đến cá thể khác - Mçi: mang ý nghÜa nhÊn m¹nh, t¸ch riªng tõng c¸ thÓ, không mang ý nghĩa lần lượt, trình tự Cñng cè: - C©u hái SGK Hướng dẫn nhà (2’) - Häc bµi, hoµn thµnh bµi tËp - Chuẩn bị: + Kể chuyện tưởng tượng + ChØ tõ (Ph©n tÝch c¸c vÝ dô mÉu, lµm bµi tËp) 71 Lop6.net (13) Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n líp E Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… -&0& - 70 Lop6.net (14)