Đang tải... (xem toàn văn)
Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.Thực hiện giữ trật tự,vệ sinh ở trường,lớp,đường làng,ngõ xóm.. - HS biết giữ g×n trật tự, vệ sinh [r]
(1)Gi¸o ¸n tuÇn 16 - Líp 2B TuÇn 16 Thø hai ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2012 CHÀO CỜ Nhà trường tổ chức TẬP ĐỌC Con chã nhµ hµng xãm (2T) I Môc tiªu: Gióp HS: - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài Hiểu nội dung: Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ Qua đó khuyên các em biết yêu thương vật nuôi nhà - Đọc đúng toàn bài, ngắt nghỉ, nhấn giọng đỳng - GD HS biết yêu thương, chăm súc vật nuôi nhà II C¸c KNS c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi: - KiÓm so¸t c¶m xóc - ThÓ hiÖn sù thông c¶m - Tr×nh bµy suy nghÜ - T s¸ng t¹o - Ph¶n håi, l¾ng nghe tÝch cùc, chia sÎ III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học có thể sử dụng - §éng n·o - Tr¶i nghiÖm, th¶o luËn nhãm, tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n, ph¶n håi tÝch cùc IV §å dïng: - Bảng phụ viết câu khó đọc ( H§ 1), Tranh minh häa: giíi thiÖu bµi V.Các hoạt động dạy học: Bài cũ : HS đọc bài bé Hoa và trả lời câu hỏi GV nhËn xÐt Bµi míi GV ®a tranh cho HS quan s¸t - HS quan sát tranh B¹n nhµ lµ nh÷ng ai? - lµ chã, mÌo, - GV giíi thiÖu chñ ®iÓm, bµi häc H§ Luyện đọc - Đọc mẫu, tóm tắt nội dung Theo dõi, đọc thầm theo - HD HS nối tiếp đọc câu - HS ®ọc CN - Luyện đọc từ khó: nh¶y nhãt, tung t¨ng, lo - HS đọc từ khú đọc l¾ng,vÉy ®u«i, rèi rÝt Lưu ý cách phát âm Kết hợp giảng từ khó - HD HS nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc câu khó: (BP) Đọc câu khó đọc + BÐ rÊt thÝch chã/ nhng nhµ bÐ kh«ng nu«i nµo.// Mét h«m,// m¶i ch¬i víi Cón,/ BÐ vÊp ph¶i mét khóc gç/ vµ ng· ®au,/ kh«ng đứng dậy được.// + Con nhớ Cún,/ mẹ ạ!// (Giọng đọc tha thiết) Nhưng vật thông minh hiểu rằng/ chưa đến lóc ch¹y ®i ch¬i ®îc// - Giảng từ khã: Th©n thiÕt, tung t¨ng, m¾t c¸ chân, bó bột, sung sướng, hài lòng NguyÔn ThÞ Thñy Lop2.net (2) Gi¸o ¸n tuÇn 16 - Líp 2B - Luyện đọc nhãm - Đọc trước lớp - Đọc bài HĐ T×m hiểu bài - Yêu cầu đọc đoạn - B¹n cña bÐ ë nhµ lµ ai? - Yêu cầu đọc đoạn - Chuyện gì đã xảy bé chạy theo cún? - Khi bé bị thương, Cún đã giúp bé nµo? - Yêu cầu đọc đoạn - Những đến thăm Bé? - V× BÐ vÉn buån? - Yêu cầu đọc đoạn 4, - Cún đã làm cho Bé vui nào? - Bác sĩ nghĩ vết thương Bé mau lành lµ nhê ai? - C©u chuyÖn nµy gióp em hiÓu ®iÒu g×? - Đọc CN, ĐT - HS đọc Lớp đọc đồng * HS đọc - HS đọc - Cón B«ng - HS đọc - HS nªu ( bÐ vÊp ph¶i khóc gç ) - HS nªu - HS đọc - HS nªu ( b¹n bÌ) * HS nªu ( BÐ nhí Cón B«ng) - HS đọc * HS nªu * HS nªu ( t×nh c¶m g¾n bã gi÷ Cón B«ng & BÐ) - HS liªn hÖ b¶n th©n - gia đình em có vật nuôi nào? Em chăm sóc chóng nào? - GD HS biết yêu thương, chăm súc vật nuôi nhµ H§ Luyện đọc lại - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn, Cỏc nhúm luyện đọc nhóm Thi đọc theo nhóm bµi * HS đọc rõ lời nhân vật Em thích đoạn văn nào? Vì sao? Bỡnh chọn nhúm và cỏ nhõn đọc hay 3/ Củng cố, dặn dò: - C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g×? Em học tập điều gì qua câu chuyện? Tình cảm em các vật nuôi gia đình sao? - GV NX, đánh giá học - ChuÈn bÞ bµi: Thêi gian biÓu TOÁN Ngµy, giê I Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau Biết các buổi và tên gọi các tương ứng ngày Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày- Biết xem đúng trên đồng hồ Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm (BT1) - Rèn kĩ xem đúng - Biết sử dụng thời gian đời sống thực tế II §å dïng: NguyÔn ThÞ Thñy Lop2.net (3) Gi¸o ¸n tuÇn 16 - Líp 2B Mô hình đồng hồ ( HĐ 1, 2), đồng hồ điện tử( HĐ ) III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Dùng mô hình đồng hồ, chỉnh kim Quan sát số đúng HS đọc tương ứng Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu ngày - HS nªu c©u tr¶ lêi - Bây là ban ngày hay ban đêm? Một ngày có ngày và đêm, hết ngày lại đến đêm - Quay đồng hồ và hỏi: HS nªu - Lóc giê chiÒu em lµm g×? - Lóc giê tèi em lµm g×? Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 2HS nhắc lại đêm hôm sau (kim đồng hồ quay hai vßng) * HS nªu - Mét ngµy cã bao nhiªu giê? - KL: Mét ngµy cã 24 giê, ®îc chia lµm c¸c buæi kh¸c - HS nªu ( s¸ng, tra, chiÒu , tèi, - Yªu cÇu HS nªu c¸c buæi đêm) - Buổi sáng (trưa, chiều, tối, đêm) từ - HS nªu đến giờ? Nghe + quan s¸t - KL đáp án đúng + mô tả trên đồng hồ - Hướng dẫn HS đọc bảng phân chia thời gian Mở SGK, đọc bảng phân chia thời ngµy gian SGK HS đọc cho nghe * HS nªu - giê chiÒu cßn gäi lµ mÊy giê? * HS nªu - 23 giê cßn gäi lµ mÊy giê? * HS nªu -18 giê cßn gäi lµ mÊy giê? Hoạt động 2: Luyện tập - Hs nªu yªu cÇu bµi - Bµi 1: HSQS c¸c h×nh SGK vµ tù YC HS quan s¸t tranh vÏ ®iÒn sè giê * Gi¶i thÝch lÝ HS liªn hÖ b¶n th©n - Em tËp thÓ dôc vµo lóc mÊy giê? - GD HS làm việc, học tập đúng giấc HS nªu yªu cÇu - Bµi 3: - GV GT cho HS số loại đồng hồ - Thảo luận cặp đôi - Tổ chức thảo luận theo nhóm đôi - đại diện các nhóm trình bày, - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn líp nx-bs * so sánh đồng hồ GV chốt kq đúng - Liªn hÖ b¶n th©n * HS nªu ( giê tèi) 19 giê cßn gäi lµ mÊy giê? chóng ta vµo häc buæi chiÒu vµo lóc mÊy giê? 14 giê hay giê chiÒu RÌn KN xem giê Cñng cè, dÆn dß: NguyÔn ThÞ Thñy Lop2.net (4) Gi¸o ¸n tuÇn 16 - Líp 2B - NhËn xÐt tiÕt häc - HS thùc hµnh xem giê ë nhµ - Chuẩn bị bài: Thực hành xem đồng hồ ChiÒu ĐẠO ĐỨC Gi÷ trËt tù, vÖ sinh n¬i c«ng céng (Tiết 1) I Mục tiêu: - Nêu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.Thực giữ trật tự,vệ sinh trường,lớp,đường làng,ngõ xóm - HS biết giữ g×n trật tự, vệ sinh nơi công cộng - HS có thái độ tôn trọng quy định trật tự, vệ sinh nơi công cộng II Các KNS giáo dục bài - KN hợp tác với người việc giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng KN đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng III Phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Thảo luận nhóm - Động não IV Đồ dùng dạy học: Tranh ( HĐ1), BP ( HĐ 2), phiếu điều tra ( củng cố dặn dò) V Các hoạt động dạy học: KTBC: - Vì phải giữ g×n trường lớp sạch, đẹp? - Em đã làm gì để giữ g×n trường lớp sạch, đẹp? Bài Hoạt động 1: Phân tích tranh HS quan sát tranh BT - GV ®a tranh cho HS quan s¸t ( bài 1) đạo đức HS thảo luận nhóm đôi - Giao việc HS thảo luận nhóm đôi - Nội dung tranh vẽ gì? - Việc chen lấn, xô đẩy có tác hại gì? - Qua việc này, các em rút điều gì? - đại diện các nhóm trả lời - Yêu cầu đại diện trình bày ý kiến - lớp nx-bs Kết luận: Một số HS chen lấn, xô đẩy làm ồn ào, gây cản trở cho việc biểu diễn văn nghệ Nghe, ghi nhí Như là làm trật tự nơi công cộng Hoạt động 2: Xử lí tình - GV đưa BP ghi tình a Trên ô tô, bạn nhỏ tay cầm bánh ăn, tay cầm lá bánh và nghĩ: Bỏ rác vào đâu bây giờ? b Trong kiểm tra, cô giáo không có lớp, Hà đã làm bài xong không biết làm có đúng không Hà muốn trao đổi bài với các bạn xung quanh Nêu em là Hà có mong muốn đó không? Vì sao? Các nhóm thảo luận cách giải - Yêu cầu HS thảo luận nhóm sau đó thể qua NguyÔn ThÞ Thñy Lop2.net (5) Gi¸o ¸n tuÇn 16 - Líp 2B đóng vai - các nhóm trình bày, thÓ hiÖn c¸ch øng xö * HS nêu * HS nêu - Yêu cầu các nhóm nêu ý kiến - Các cách ứng xử có lợi, hại gì? - Chúng ta cần chọn cách ứng xử nào?Vì sao? KL: Vứt rác bừa bãi làm bẩn sàn xe, đường xá, có còn gây nguy hiểm cho người xung quanh Vì vậy, cần gom rác lại, bỏ vào túi ni lông để xe đừng thì bỏ đúng nơi quy định Làm là giữ vệ sinh nơi công cộng.Cần phải giữ trật tự nơi công cộng Hoạt động 3: Đàm thoại - GV nêu câu hỏi: - Các em biết nơi công cộng nào? - HS nối tiếp nêu câu trả lời - Mỗi nơi đó có lợi ích gì? - Để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng, các em cần * HS nêu ý kiến làm gì? - Giữ vệ sinh nơi công cộng có tác dụng gì? * HS nêu ý kiến Kết luận:Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng giúp cho công việc người thuận lợi, môi trường lành, có lợi cho sức khoẻ Em đã làm việc gì để góp phần bảo vệ môi - HS liên hệ thân trường? - GD HS có ý gi÷ g×n trËt tù vÖ sinh n¬i c«ng céng là làm cho môi trường công cộng lành, đẹp, văn minh, góp phần bảo vệ môi trường 3/ Cñng cè dÆn dß : - Để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng, các em cần làm gì? - Điều tra và ghi chép để báo cáo kết vào tiết sau theo mẫu PHIẾU ĐIỀU TRA VÖ SINH C¤NG CéNG STT Nơi công cộng Tình trạng Những việc cần làm để giữ vệ khu em sinh công cộng THỂ DỤC: ®/c DÞu d¹y TIÕNG VIÖT T¡NG LuyÖn t©p: Tõ chØ tÝnh chÊt C©u kiÓu Ai thÕ nµo? I Mục tiêu: Gióp HS: - Cñng cè, më réng vèn tõ ng÷ chØ tÝnh chÊt, c©u kiÓu: Ai thÕ nµo? N¾m v÷ng tõ tr¸i nghÜa - Rèn kỹ dùng từ, đặt câu Nói câu theo mẫu: Ai nào? có nghĩa đa dạng vÒ néi dung - Có thái độ tự giác học tập, có hứng thú và yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: PhiÕu ( bµi 1- H§ 2); BP bµi ( H§ ) III Các hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cá nhân, nhóm NguyÔn ThÞ Thñy Lop2.net (6) Gi¸o ¸n tuÇn 16 - Líp 2B IV Các hoạt động dạy học: H§ ¤n tËp vµ kiÓm tra kiÕn thøc ThÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa? LÊy mét sè vÝ dô vÒ c¸c cÆp tõ tr¸i nghÜa? (MR: Các cặp từ trái nghĩa thường là từ đặc điểm, tính chất) Tõ chØ tÝnh chÊt tr¶ lêi cho c©u hái nµo? §Æt mét vµi c©u theo mÉu: Ai - thÕ nµo? C©u kiÓu Ai thÕ nµo cã mÊy bé phËn? §ã lµ bé phËn nµo? C¸c em ®îc häc mÊy kiÓu c©u kÓ? kiÓu c©u nµy gièng ë ®iÓm nµo?, kh¸c ë ®iÓm nµo? - Từ có nghĩa hoàn toàn trái ngược * xấu/tốt; chăm chỉ/ lười biếng - Ai thÕ nµo? B¹n Hµ rÊt ch¨m chØ bé phËn Ai ( c¸i g×, g×)/ thÕ nµo? kiÓu c©u * gièng bé phËn thø nhÊt kh¸c bé phËn thø hai… Cñng cè vÒ c©u kiÓu Ai thÕ nµo… H§ Bµi tËp Bài 1.( phiếu) Đọc các từ đặc điểm sau råi ®iÒn vµo « trèng thÝch hîp: cao to, lÞch sù, ch¨m ngoan , siªng n¨ng, vµng rực, đỏ chót, xám xịt, sừng sững, chót vọt, dÞu dµng, hiªn hËu, xanh biÕc Từ đặc ®iÓm mµu s¾c Từ đặc ®iÓm h×nh d¸ng Từ đặc ®iÓm tÝnh nÕt Củng cố, mở rộng từ đặc điểm Bài 2: (BP) Thêm từ ngữ để các dòng sau thµnh c©u: - vui vẻ đến lớp - rËp rên theo chiÒu giã - sông uống nước - B¹n Minh - Dßng s«ng - §µn tr©u - QuyÓn s¸ch - NhËn phiÕu, nªu YC bµi - HS lµm bµi trªn phiÕu - HS nªu * tìm thêm từ, đặt câu với từ tìm - HS đọc đề bài - HS lµm vë, HS lµm b¶ng - nèi tiÕp nªu c©u * HS cho biÕt c©u võa nªu lµ c©u kiÓu nµo đã học - Bạn Hà vui vẻ đến lớp (Ai nào?) - Đàn bướm rập rờn theo chiều gió - Đàn bò sông uống nước ( Ai làm gì?) - B¹n Minh ®ang lµm bµi tËp ( Ai lµm g×?)/ - B¹n Minh rÊt kháe ( Ai thÕ nµo?) - Dòng sông uốn lượng quanh co - §µn tr©u bÐo nóc./ §µn tr©u thung th¨ng gÆm cá - QuyÓn s¸ch rÊt dµy Cñng cè c©u kiÓu Ai thÕ nµo? Bµi Dùa vµo bµi dïng c©u hái Ai vµ - HS nªu YC bµi nào ? để tách câu thành phận NguyÔn ThÞ Thñy Lop2.net (7) Gi¸o ¸n tuÇn 16 - Líp 2B và điền phận đó vào bảng sau: Ai thÕ nµo? - HS lµm bµi * nªu thªm c©u Ai thÕ nµo råi ph©n tÝch Kh¾c s©u c©u kiÓu Ai thÕ nµo? V Cñng cè dÆn dß - Nªu ND bµi häc? - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi: TN vÒ vËt nu«i C©u kiÓu Ai thÕ nµo? Thø ba ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2012 KỂ CHUYỆN Con chã nhµ hµng xãm I Môc tiªu: - Gióp HS kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn “Con chã nhµ hµng xãm” HS biết thay đổi giọng kể chuyện cho phù hợp với nội dung Biết phối hợp lời kể với ®iÖu bé, nÐt mÆt - RÌn cho HS kü n¨ng nghe, nãi HS cã kh¶ n¨ng theo dâi b¹n kÓ HS biÕt nhËn xÐt đánh giá lời kể bạn - Gi¸o dôc HS yªu thÝch kÓ chuyÖn II §å dïng d¹y häc : Tranh minh häa ( H§ 1) III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - GV cho HS nèi tiÕp kÓ c©u chuyÖn “Hai anh em”, nªu ý nghÜa c©u chuyÖn? - GV nhËn xÐt B Bµi míi: H§ KÓ tõng ®o¹n truyÖn - HS nªu - Yêu cầu nêu đề bài? GV đưa tranh hướng dẫn HS nêu vắn tắt - HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh SGK để nhớ lại câu chuyện đã néi dung tõng tranh ( tranh - 5) häc - Tranh vÏ Cón B«ng vµ BÐ Tranh 1: + Tranh vÏ ? - Đang chơi vườn + Cón B«ng vµ BÐ ®ang lµm g×? + BÐ vÊp khóc gç ng·… Tranh : + Chuyện gì đã xảy Cón vµ BÐ ®ang ch¬i? + Lóc Êy Cón lµm g× ? - Cún tìm người giúp đỡ… Tranh : + Khi Bé bị ốm đến thăm - Các bạn đến thăm BÐ? + Nhng BÐ mong ®iÒu g× ? - Mong ®îc gÆp Cón Tranh 4: - Lóc BÐ bã bét Cón lµm g×? - Cón quanh quÈn bªn BÐ Tranh 5: + BÐ vµ Cón ®ang lµm g×? + Bé và Cún chơi đùa Lóc Êy b¸c sü nghÜ g× ? - Nhê cã Cón mµ …BÐ mau lµnh bÖnh - Gv tæ chøc cho HS kÓ chuyÖn nhãm - HS nèi tiÕp kÓ ®o¹n cu¶ c©u - GV theo dõi giúp đỡ HS chuyÖn nhãm Bước 2: Kể trước lớp: - GV tæ chøc cho HS thi kÓ gi÷a c¸c - HS đại diện nhóm , em kể NguyÔn ThÞ Thñy Lop2.net (8) Gi¸o ¸n tuÇn 16 - Líp 2B nhãm - GV theo dõi giúp đỡ HS câu hỏi gîi ý gîi më cho HS kÓ ®îc chuyÖn + GV nhËn xÐt, cho ®iÓm H§ KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - GV tæ chøc cho HS thi kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn - GV vµ HS nhËn xÐt - B×nh chän HS, nhãm kÓ hay nhÊt Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn? ®o¹n * HS có giọng kể hay, đúng giọng nhân vËt - C¶ líp theo dâi , nhËn xÐt b¹n kÓ - HS thùc hµnh thi kÓ chuyÖn * HS kÓ hay, cã sù s¸ng t¹o - C¶ líp theo dâi , nhËn xÐt b¹n kÓ * câu chuyện cho ta thấy tình yêu thương g¾n bã gi÷a em bÐ vµ chó chã nhá - Nhµ em cã nh÷ng vËt nu«i nµo? - Liªn hÖ b¶n th©n Em đối xử với chúng sao? Giáo dục HS biết yêu thương vật nuôi nhµ C Cñng cè, dÆn dß: - Qua c©u chuyÖn nµy em thÝch ®o¹n truyÖn nµo nhÊt? V× sao? - GV nhận xét học Dặn dò HS nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - ChuÈn bÞ bµi: T×m ngäc TOÁN Thực hành xem đồng hồ I Môc tiªu: Gióp HS: - Biết xem đúng trên đồng hồ Làm quen với số lớn 12 Làm quen với hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian - Rèn KN xem đồng hồ - GD HS có ý thức học đúng giờ,… II Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ có kim quay ( bài 1, 2) III Hoạt động dạy học: KiÓm tra : - Mét ngµy cã bao nhiªu giê? H·y kÓ tªn c¸c giê cña buæi s¸ng? - Em thøc dËy lóc mÊy giê, ®i häc vÒ lóc mÊy giê, ®i ngñ lóc mÊy giê? H·y quay kim đồng hồ các và gọi tên các Bµi míi: Bài 1:- Y/C HS đọc y/c bài - Yêu cầu HS quan sát tranh và hỏi: Bạn - HS quan sát tranh và hỏi đáp cặp đôi An ®i häc lóc mÊy giê? §ång hå nµo chØ ( §ång hå nµo chØ thêi gian thÝch hîp víi giê ghi tranh lóc b¶y giê s¸ng? - B¹n An ®i häc lóc b¶y giê s¸ng §ång hå B.) - Y/C HS thực hành trên mô hình đồng hồ - HS làm theo cặp bàn mình, bạn quay kim đồng hồ, bạn nêu công việc tương ứng) - HS tr×nh bµy * Vài cặp trình bày trước lớp NguyÔn ThÞ Thñy Lop2.net (9) Gi¸o ¸n tuÇn 16 - Líp 2B HS biết cách xem đồng hồ GD làm việc, học tập đúng thời gian biểu Bµi 2: - Y/C HS đọc các câu ghi tranh - Giê vµo häc lµ mÊy giê? - B¹n HS ®i häc lóc mÊy giê? B¹n ®i häc sím hay muén? - Vậy câu nào đúng câu nào sai? - Tiến hành tương tự với các tranh còn l¹i GV chốt kết đúng - Em ®i häc vµo lóc mÊy giê? quay kim đồng hồ? GD hs làm việc khoa học theo đúng giÊc 3/Cñng cè, dÆn dß: - Nªu ND kiÕn thøc bµi häc h«m nay? - Dặn HS nhà thực hành xem đồng hồ - ChuÈn bÞ bµi: Ngµy, th¸ng - HS đọc - Tù nªu - giê - §i häc muén A sai, b đúng - HS liªn hÖ b¶n th©n THỦ CÔNG Gấp, cắt, dán biển báo cấm xe ngược chiều I Môc tiªu: Gióp HS: - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo cấm xe ngược chiều - Gấp, cắt, dán đúng mẫu, đẹp Rèn đôi tay khéo léo cho HS - Gi¸o dôc HS chÊp hµnh luËt lÖ giao th«ng II §å dïng: mÉu biÓn b¸o ( H§ 1), mÉu, giÊy mµu, hå d¸n, kÐo ( H§ 3), s¶n phÈm năm trước, tiêu chí đánh giá ( HĐ 4) III Các hoạt động dạy học 1/ KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS: 2/ D¹y bµi míi HĐ1: Quan s¸t, nhËn xÐt mÉu - Giới thiệu mẫu biển báo cấm xe ngược Nghe chiÒu - §©y lµ biÓn b¸o g×? Cã nh÷ng bé phËn nµo? Quan s¸t, rót nhËn xÐt vÒ cÊu t¹o, - Nªu cÊu t¹o, h×nh d¸ng, mµu s¾c tõng bé h×nh d¸ng, mµu s¾c tõng bé phËn cña biÓn b¸o phËn? - So sánh hình dáng, màu sắc, kích thước * so sánh hai biÓn b¸o? HĐ 2: Hướng dẫn cách gấp, cắt, dán biển báo cấm xe ngược chiều - Hướng dẫn HS quan sát, phân tích quy trình, Quan sát quy trình, rút cách gấp, rót c¸ch lµm: c¸t, d¸n + Bước 1: Gấp, cắt biển báo cấm xe ngược chiÒu - Gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có c¹nh « NguyÔn ThÞ Thñy Lop2.net (10) Gi¸o ¸n tuÇn 16 - Líp 2B - Cắt hình chữ nhật màu trắng, kích thước x - Cắt hình chữ nhật khác màu, kích thước10 x + Bước 2: Dán - Dán hình chữ nhật kích thước10 x làm ch©n - D¸n h×nh trßn phÝa trªn - D¸n h×nh ch÷ nhËt mµu tr¾ng n»m ngang vµo gi÷a h×nh trßn - GV kÕt hîp lµm mÉu Quan s¸t c« gÊp, c¾t, d¸n HĐ3: Thùc hµnh Tù gÊp, c¾t, d¸n b»ng giÊy mµu - Yªu cÇu HS thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n * HS : ®êng c¾t Ýt mÊp m«, biÓn b¸o - GV theo dâi, nh¾c nhë tương đối cân HĐ 4: Trng bµy s¶n phÈm - HS trng bµy s¶n phÈm Đưa tiêu chí đánh giá ( BP) Lớp nhận xét, đánh giá: Những điểm đã đạt, chưa đạt Bình chọn bài làm đẹp - Gi¸o dôc HS chÊp hµnh luËt lÖ giao th«ng - GV ®a sè s¶n phÈm thñ c«ng cña n¨m học trước cho HS nhận xét - Quan s¸t nhËn xÐt 3/ Cñng cè, dÆn dß: - TiÕt thñ c«ng h«m chóng ta häc ND g×? Cã t¸c dông g×? - Nhận xét, đánh giá tiết học - ChuÈn bÞ bµi: GÊp, c¾t, d¸n biÓn b¸o giao th«ng chØ chiÒu xe ®i CHÍNH TẢ ( tËp chÐp) Con chã nhµ hµng xãm I Môc tiªu: - HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn tóm tắt câu chuyện: “ Con chó nhà hµng xãm” - HS làm đúng các bài tập chính tả phân biệt vần ui/uy; ch/tr - Rèn cho HS kĩ viết đúng, đẹp II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ( H§ 1), BP bµi ( H§ 2) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra bµi cò: - GV yªu cÇu viÕt: lung linh, trời nắng, chim bay, nước chảy, sai trái, xếp, xếp hàng - GV cho HS nhËn xÐt Bµi míi: HĐ Hướng dẫn viết chính tả: - GV treo b¶ng phô ®o¹n v¨n - HS nghe - GV đọc lần - HS nªu - §o¹n v¨n kÓ l¹i c©u chuyÖn g×? - Chú Cún bài Bé - HS nêu ( quanh quẩn, làm cho Bé vui) 10 NguyÔn ThÞ Thñy Lop2.net (11) Gi¸o ¸n tuÇn 16 - Líp 2B nµo? - T×m nh÷ng ch÷ viÕt hoa vµ gi¶i thÝch t¹i - HS nªu sao? * HS gi¶i thÝch.( BÐ, Cón B«ng lµ tªn riªng.Nhµ, Cón, Cón, ChÝnh lµ ch÷ ®Çu c©u) + V× tõ BÐ bµi ph¶i viÕt hoa? - Lµ tªn riªng + Bé là cô bé yêu loài vật, từ bé nào * Từ Bé đứng đầu câu lµ tªn riªng? - Ngoµi tªn riªng cßn tõ nµo cÇn viÕt - HS nªu: Nhµ, Cón, Cón, ChÝnh lµ ch÷ hoa? ®Çu c©u - Yªu cÇu HS t×m nh÷ng ch÷ khã? - HS nªu - Yªu cÇu HS viÕt nh÷ng ch÷ khã? - HS viÕt vµo b¶ng con, HS lªn b¶ng: nuôi, quấn quýt, giường… - GV theo dâi söa sai cho HS - GV ®a BP ghi ND ®o¹n viÕt yªu cÇu - HS chÐp bµi HS chÐp bµi * HS viết đẹp, viết đúng, viết nhanh - so¸t lçi, thu bµi - ChÊm bµi, nhËn xÐt H§ Bµi tËp Bµi 2: - 1HS đọc và nêu y/c bài + Yêu cầu HS đọc đề, nêu y/c bài - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi “ Tỡm từ nối tiếp” - GV chia lớp thành nhóm chơi, mỗ nhóm cử bạn tham gia trò chơi, bạn tìm từ từ đầu đến hết, bạn tìm sau không nêu từ bạn đã tìm Trong cïng thời gian đội nào xong trước, tìm nhiÒu tõ th× th¾ng cuéc - Tham gia trò chơi theo nhãm - GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi - Tổng kết trò chơi * HS đặt câu với từ vừa tìm HS ph©n biÖt chÝnh t¶ ui / uy Bµi 3a ( BP) -1 HS đọc đề và nêu y/c bài - Yêu cầu HS đọc đề, nêu y/c bài - Tổ chức cho HS thi tìm từ đồ dùng nhµ b¾t ®Çu b»ng ch theo cặp đôi - làm theo cặp đôi * HS t×m ®îc nhiÒu tõ cã ghi ch - NhËn xÐt HS ph©n biÖt chÝnh t¶ ch/ tr 3/ Cñng cè dÆn dß: - Nªu tiÕng cã ghi ch? tr? Rèn cho HS viết đúng chính tả - GV nhËn xÐt häc - ChuÈn bÞ bµi: Tr©u ¬i! 11 NguyÔn ThÞ Thñy Lop2.net (12) Gi¸o ¸n tuÇn 16 - Líp 2B ChiÒu nghØ §/c Nhµn d¹y Thø t ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2012 S¸ng: §/c Nhàn d¹y ChiÒu GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Sưu tầm tranh ảnh theo chủ đề 22/12 I Mục tiêu: Giúp HS: - Hiểu nội dung, ý nghĩa học Trưng bày tranh ảnh chú đội - Sưu tầm các tranh chú đội Mô tả và nêu nội dung tranh mà mình đã sưu tầm - Yêu quý chú đội Thích sưu tầm tranh ảnh II Đồ dùng dạy học: Sưu tầm tranh ảnh chú đội ( HĐ 2) III Các hình thức tổ chức: Trong lớp, cá nhân, nhóm IV Nội dung: HĐ1 Mở đầu: GV nêu mục đích, ý nghĩa, yêu cầu, nội dung học HĐ2 Cơ bản: GV Chia lớp thành nhóm - Các nhóm thảo luận, dán các tranh đã sưu tầm vào tờ giấy khổ lớn - Giáo viên quan sát, giúp đỡ Trưng bày sản phẩm: - YC các nhóm đem tranh mình lên trưng bày YC đại diện mô tả và nêu nội dung các tranh đã sưu tầm - Các nhóm tham quan, đưa câu hỏi và nhận xét để nhóm bạn giải đáp - Bình chọn nhóm có tranh trưng bày đẹp, bình luận hay + GV nhận xét, đánh giá chung Qua tiết học này em học tập điều gì các chú đội? HĐ3 Kết thúc: - Nêu ND tiết học - Nhận xét, đánh giá học => ý nghĩa giáo dục Dặn dò HS nhà sưu tầm thêm tranh chủ đề 22/12 - Chuẩn bị NguyÔn ThÞ Thñy - HS lắng nghe - Nhận nhóm Các nhóm tự suy nghĩ, bàn bạc cách trình bày cho khoa học * HS có cách trình bày khoa học,… - Đại diện nhóm trưng bày tranh * HS nêu ý tưởng tranh nhóm mình sưu tầm - Hỏi đáp theo nhóm - liên hệ thân 12 Lop2.net (13) Gi¸o ¸n tuÇn 16 - Líp 2B MỸ THUẬT: §/c An d¹y TOÁN tăng Luyện tập: Ngày, Xem đồng hồ I Môc tiªu: - Ôn tập, củng cố biểu tượng ngày, giờ, buổi, khoảng thời gian, thời điểm Củng cố cách xem đồng hồ - Nêu đúng trên đồng hồ, có khái niệm chính xác thời gian - HS tù gi¸c, tÝch cùc luyÖn tËp II Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ ( bài 1- HĐ 2) III C¸c h×nh thøc tæ chøc d¹y häc: Trong líp, c¸ nh©n, nhãm IV Các hoạt động dạy học: H§ Cñng cè kiến thức: HS hoạt động nhóm đôi: - Tổ chức cho HS H§ theo nhóm Nãi cho nghe + Mét ngµy cã bao nhiªu giê? + §îc chia thµnh tõng kho¶ng thêi gian nh thÕ nµo? + Buổi sáng tính từ đến giờ? + Buổi trưa tính từ đến giờ? + Buổi chiều tính từ đến giờ? + Buổi tối tính từ đến giờ? +Ban đêm tính từ đến giờ? - GV nhận xét, chốt lại các ý kiến đúng Cñng cè kiÕn thøc vÒ ngµy, giê… H§ Bµi tËp bæ sung - HS nªu Bài 1( Mô hình đồng hồ) a GV chỉnh kim đồng hồ, yêu cầu HS nêu tương - HS nªu øng? Lóc giê, kim dµi chØ sè mÊy? Kim ng¾n chØ sè mÊy? * HS nªu 21 giê cßn gäi lµ mÊy giê? giê chiÒu cßn gäi lµ mÊy - HS thùc hµnh xem giê giê? b GV nêu số giờ, yêu cầu HS quay kim đồng hồ giờ, giờ, 10 - HS đọc đề Củng cố c¸ch xem giê - HS nêu Bài 2: * HS nêu ( chiều) MÑ ®i lµm lóc 13 giê Hái mÑ ®i lµm vµo buæi nµo? - HS nêu 13 còn gọi là giờ? Các em học sinh vào học lúc 14 giờ, hỏi các em học * HS nêu ( chiều) sinh học vào buổi nào? 14 còn gọi là giờ? - HS đọc đề Củng cố biểu tượng thời điểm, buổi Bài 3: TÊt c¶ các em học sinh lớp 2B ngủ vào - Thảo luận cặp đôi lúc 22 giê Hái lóc 10 giê tèi cã cßn bạn nào học bài - Vài cặp HS nêu kh«ng? V× sao? * HS giải thích lí 13 NguyÔn ThÞ Thñy Lop2.net (14) Gi¸o ¸n tuÇn 16 - Líp 2B Củng cố biểu tượng thời điểm, buổi Buổi tối em học bài đến giờ? GD HS học tập theo thời gian biểu, để đảm bảo sức khỏe 3/ Củng cố: - Nêu ND bài học? - NX, đánh giá học - Chuẩn bị bài: Ngày tháng, xem lịch - HS liên hệ thân Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 LUYỆN TỪ & CÂU Tõ chØ tÝnh chÊt C©u KiÓu: Ai thÕ nµo? Tõ ng÷ vÒ vËt nu«i I Môc tiªu: Gióp HS: - Bước đầu tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1), biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai (cái gì, gì) - nào (BT2) Nêu đúng tên c¸c vËt ®îc vÏ tranh (BT3) - Rèn kĩ tìm từ, đặt câu - HS tÝch cùc, h¨ng say luyÖn tËp II §å dïng: Tranh minh häa bµi tËp III Các hoạt động dạy - học: KiÓm tra bµi cò: - Nêu các từ đặc điểm, tính chất người và vật? - §Æt c©u theo mÉu Ai thÕ nµo? Bµi míi Bµi 1: Tìm từ trái nghĩa Bài YC gì? - xấu Từ trái nghĩa với tốt là từ nào? * là từ có nghĩa hoàn toàn trái ngược Em hiểu nào là từ trái nghĩa? - HS nhắc lại Trao đổi theo cặp - Thảo luận nhóm đôi tỡm từ trỏi nghĩa §¹i diÖn nhãm nªu c©u tr¶ lêi - Yªu cÇu nªu ý kiÕn * HS t×m c¸c cÆp tõ tr¸i nghÜa kh¸c ( ®en/ tr¾ng; cao/ thÊp; ) - GV vµ líp nhËn xÐt, kÕt luËn - ngoan - hư (bướng bỉnh) nhanh - chËm (chËm ch¹p) - GV chèt c¸c cÆp tõ tr¸i nghÜa - HS nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi 2: - Yêu cầu HS chọn cặp từ trái nghĩa đặt * HS làm mẫu (C¸i bót nµy rÊt tèt c©u Ch÷ cña em cßn xÊu.) HS lµm bµi vµo vë - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n Thi đua nêu miệng các câu em đặt cã tõ tr¸i nghÜa * HS đặt 3-4 câu, câu hay, có hình ảnh Củng cố cách đặt câu theo mẫu câu Ai nào? với từ cho trước 14 NguyÔn ThÞ Thñy Lop2.net (15) Gi¸o ¸n tuÇn 16 - Líp 2B + Bµi - Giíi thiÖu tranh ( SGK) - GV tæ chøc cho HS tham gia trß ch¬i “ nhanh tay, tÝnh m¾t” - GV chia líp thµnh nhãm, mçi nhãm cöa b¹n tham gia trß ch¬i, mçi b¹n viÕt tªn vËt … Tæ chøc trß ch¬i - Tæng kÕt trß ch¬i - HS nªu yªu cÇu bµi tËp HS quan s¸t tranh - tham gia trß ch¬i * HS đặt câu với từ vừa viết Më réng vèn tõ vÒ vËt nu«i Gia đình em có nuôi vật nào? - liªn hÖ b¶n th©n ( nu«i thá, gµ…) Em đối xử với chúng nào? - em cho chúng ăn, uống nước,… GD HS yªu quý loµi vËt cã Ých Cñng cè, dÆn dß: - Tìm từ trái nghĩa với từ; trắng, nhỏ? Đặt câu với cặp từ đó? Rèn KN đặt câu cho HS - GV nhận xét, đánh giá học - ChuÈn bÞ bµi: TN vÒ vËt nu«i C©u kiÓu Ai thÕ nµo? ÂM NHẠC: ®/c §µo d¹y LUYỆN CHỮ Bài 16 Chữ hoa O I Mục tiờu: Giúp HS - Nắm cấu tạo, c¸ch viết chữ hoa O Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: Ong xây mật ngọt, Óng mượt tơ - Biết viết chữ hoa O Viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định Rèn kĩ viết chữ đúng kĩ thuật, đẹp - HS cú thúi quen viết nắn nút, cẩn thận II Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu ( HĐ 1), tập viết ( HĐ 2.) III Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ: Viết: N, Núi 2/ Bài mới: HĐ HD viết chữ hoa O - Giới thiệu chữ mẫu Quan sát Chữ O gồm nét? Là nét nào? - HS nêu( nét) - GV viết mẫu chữ O trên bảng, vừa viết vừa HS quan sát nhắc lại cách viết YC viết bảng chữ hoa O - viết bảng - GV nhận xét, uốn nắn - Giới thiệu cụm từ: Ong xây mật ngọt, Óng mượt tơ - Cụm từ này nói lên điều gì? * HS nêu - Giảng nghĩa cụm từ GV gợi ý HS liên tưởng đến vẻ đẹp thiên 15 NguyÔn ThÞ Thñy Lop2.net (16) Gi¸o ¸n tuÇn 16 - Líp 2B nhiên qua ND câu ứng dụng - HD quan sát, nhận xét: Những chữ nào cao 2,5 ly? HS nêu ( O, g, y ) Các chữ còn lại cao bao nhiêu? Khoảng cách các chữ khoảng bao nhiêu? Có dấu nào? Đặt trên (dưới) chữ nào? Chữ nào viết hoa? Vì sao? * đầu câu - Viết mẫu chữ Ong trên dòng kẻ, kết hợp HD cách viết Lưu ý nét nối chữ n với chữ O HS luyện viết trên bảng - GV nhận xét, uốn nắn HĐ HD viết vở: Nêu yêu cầu tập viết - Chốt nội dung bài viết HD tư ngồi, cách cầm bút, để HS viết bài vào - GV theo dõi giúp đỡ HS cần * HS viết đẹp đúng kĩ thuật - Chấm, chữa bài Củng cố: - Nhắc lại cách viết chữ hoa O? - Nhận xét học - Chuẩn bị bài 17 chữ hoa Ô TOÁN Thùc hµnh xem lÞch I Mục tiêu: Gióp HS: - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó lµ thø mÊy tuÇn lÔ - RÌn kÜ n¨ng xem lÞch th¸ng( nhËn biÕt thø, ngµy, th¸ng trªn lÞch) - HS tự giác , tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: BP ( bµi 1) BP ( bµi 2) III Các hoạt động dạy học: 1/ KTBC: Em h·y nªu c¸c ngµy th¸ng 12 ? -1 tuÇn cã bao nhiªu ngµy? - Mét ngµy cã bao nhiªu giê? GV nhËn xÐt 2/ Bài Bài tập ( tho¸t li sgk BP) - GV tæ chøc cho HS trß ch¬i ghi ngµy cßn thiÕu - HS l¾ng nghe trªn tê lÞch cña th¸ng 12 n¨m 2012 - GV chia líp thµnh nhãm, mçi nhãm b¹n, mçi b¹n ®iÒn ngµy thiÕu trªn tê lÞch, b¹n n 16 NguyÔn ThÞ Thñy Lop2.net (17) Gi¸o ¸n tuÇn 16 - Líp 2B ghi xong vÒ chç b¹n kÕ tiÕp lªn ghi Trß ch¬i cø tiếp tục hết Mỗi ngày ghi đúng điểm - GV tæ chøc trß ch¬i cho häc sinh - Tæng kÕt trß ch¬i - C¸c ngµy th¸ng ®îc s¾p xÕp theo thø tù nh thÕ nµo? Th¸ng 12 cã bao nhiªu ngµy? Ngµy 31 th¸ng 12 lµ vµo thø mÊy? Th¸ng 12 cã ngµy lÔ nµo? Em cần làm gì để kỉ niệm ngày lễ đó? KL: Th¸ng 12 cã 31 ngµy GD häc sinh häc tËp, làm theo anh đội cụ Hồ Bµi (tho¸t li sgk BP) GV ®a tê lÞch cña th¸ng 11 n¨m 2012 cho häc sinh quan s¸t C¸c ngµy thø ba, s¸u th¸ng 11 n¨m 2012 lµ ngµy nµo? Thø n¨m tuÇn nµy lµ ngµy 8/11 Thø n¨m tuÇn trước đó là ngày bao nhiêu? Thứ năm tuần sau đó là ngày bao nhiêu? Ngµy 20 th¸ng 11 lµ vµo thø mÊy? Ngµy 20/11 lµ ngµy g×? Nêu thành tích đạt tháng 11 vừa qua cña líp em? GD HS kÝnh träng, yªu quý thÇy c« Th¸ng 11 cã bao nhiªu ngµy? KL: Th¸ng 11 cã 30 ngµy GV chèt kiÕn thøc t×m ngµy tuÇn th¸ng 3/ Củng cố: - BiÕt xem lÞch cã t¸c dông g×? rÌn kÜ n¨ng xem lÞch cho häc sinh - Nhận xét, đánh giá học - ChuÈn bÞ bµi: LuyÖn tËp chung - HS nhãm tham gia trß ch¬i * t¨ng dÇn cã 31 ngµy * HS nªu ( thø hai ) - cã ngµy 22/12… - häc tËp tèt… - quan s¸t - häc sinh nªu * ngµy 1/11 * HS gi¶i thÝch c¸ch lµm - 15/11 * gi¶i thÝch ( tuÇn cã b¶y ngµy…) thø - ngµy nhµ gi¸o VIÖt Nam - häc sinh nªu Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2012 ChÝnh t¶ (NV) Tr©u ¬i ! I Môc tiªu: Gióp HS: - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát Làm ®îc BT 2, 3a - Rèn kĩ viết chữ đúng, đẹp - HS cú thúi quen viết nắn nút, cẩn thận Có ý thức viết đẹp , giữ II §å dïng d¹y häc : B¶ng phô bµi 3a ( H§ 2) III Các hoạt động dạy - học: 17 NguyÔn ThÞ Thñy Lop2.net (18) Gi¸o ¸n tuÇn 16 - Líp 2B Bµi cò: - Cho HS viÕt tõ: ch¨n, chiÕu, tµu thñy, tói v¶i, nh¶y nhãt Bài mới: H§ Hưíng dÉn nghe viÕt: Líp theo dâi - §äc mÉu bµi viÕt - HS đọc lại - HS nêu ( người nông dân với - Bµi ca dao lµ lêi cña nãi víi ai? tr©u) * HK tr¶ lêi ( t©m t×nh nh mét - Bài ca dao cho em thấy tình cảm người người bạn) n«ng d©n víi tr©u nh thÕ nµo? - HS nªu - Bµi ca dao cã mÊy dßng? - HS nªu - Ch÷ ®Çu mçi dßng th¬ viÕt thÕ nµo? * HS nªu - Bµi ca dao viÕt theo thÓ th¬ nµo? - ph©n tÝch phÇn khã, viÕt b¶ng - HD tõ khã :Cho HS nªu tõ khã viÕt - §äc mÉu lÇn HD tư ngồi , cách cầm bút cách để vở, c¸ch tr×nh bµy - HS viÕt bµi vµo vë - §äc cho HS viÕt * HS viết đúng, viết đẹp So¸t bµi, ch÷a lçi - ChÊm , ch÷a bµi H§ lµm bµi tËp: - HS nêu yêu cầu + Bµi 2: Nªu Y/c * HS lµm mÉu - T×m tiÕng cã chøa au/ao? rau muèng/ ao c¸ - gv chi líp thµnh tæ, mçi tæ cöa b¹n tham gia thi, mçi b¹n viÕt tõ cã chøa tiÕng ghi vÇn - hs l¾ng nghe ao/au Mỗi từ đúng ghi 10 điểm - tham gia trß ch¬i tæ chøc cho HS tham gia trß ch¬i TK trß ch¬i * HS đặt câu với từ vừa tìm - HS ph©n biÖt au/ ao HS nêu yêu cầu + Bµi 3a ( BP) §iÒn ch/tr HS lµm VBT, 2HS lµm b¶ng phô - Bµi yêu cầu * HS t×m thªm tõ chøa tiÕng ghi víi - Yªu cÇu HS lµm bµi ch/tr; đặt câu với từ tìm ( trªn c©y; lµnh; …) - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng NX, ch÷a bµi HS nối tiếp đọc các từ đã điền HS ph©n biÖt chÝnh t¶ ch/tr Cñng cè, dÆn dß: - Tìm từ ghi với ch/tr? Đặt câu với từ đó? Rèn KN viết đúng, đọc đúng - GV NX, đánh giá học - ChuÈn bÞ bµi: T×m ngäc TOÁN LuyÖn tËp chung 18 NguyÔn ThÞ Thñy Lop2.net (19) Gi¸o ¸n tuÇn 16 - Líp 2B I Mục tiêu: Gióp HS: - Biết các đơn vị đo thời gian: ngày, giờ, tháng Biết xem lịch - Rèn kĩ xem giờ, xem lịch đúng Vận dụng xem giờ, xem lịch hàng ngày - HS tự giác , tích cực học tập II Đồ dựng dạy học: Mô hình đồng hồ ( bài 1), BP ( bài 2) III.Các hoạt động dạy học: 1/ KTBC: - Mét ngµy cã bao nhiªu giê? §îc chia thµnh c¸c buæi nh thÕ nµo? - Mét cã mÊy tuÇn ? Mét th¸ng cã bao nhiªu ngµy? 2/ Bµi míi Bài tập 1: - HS nªu yªu cÇu bµi - HS cïng bµn th¶o luËn - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi - HS nªu ý kiÕn - Yªu cÇu HS tr×nh bµy ý kiÕn * Gi¶i thÝch lÝ Nhận xét, đánh giá - Lu ý: 17 giê hay cßn gäi lµ giê chiÒu giê chiÒu hay cßn gäi lµ 18 giê - HS liªn hÖ Em ®i häc vÒ vµo lóc mÊy giê? * HS quay đồng hồ đó Em gióp mÑ c«ng viÖc nhµ vµo lóc nµo? Củng cố kĩ xem trên đồng hồ Bài tập 2: (BP - tho¸t li sgk) - GV tæ chøc trß ch¬i ghi nh÷ng ngµy cßn thiÕu vµo tê lÞch - l¾ng nghe - GV chia líp thµnh nhãm, mçi nhãm b¹n, mçi b¹n ®iÒn ngµy thiÕu trªn tê lÞch, b¹n n ghi xong vÒ chç b¹n kÕ tiÕp lªn ghi Trß ch¬i cø tiÕp tục hết Mỗi ngày ghi đúng điểm - GV tæ chøc trß ch¬i cho häc sinh - häc sinh nhãm tham gia trß ch¬i - Tæng kÕt trß ch¬i - Th¸ng n¨m cã bao nhiªu ngµy? 31 ngµy - KL: Th¸ng n¨m cã 31 ngµy Củng cố kĩ đọc tên các ngày tháng - HS nªu ( 6/13/20/27) C¸c ngµy chñ nhËt th¸ng lµ ngµy nµo? HS nêu 27/5 Thø b¶y tuÇn nµy lµ 20/5 th× thø b¶y tuÇn sau lµ ngµy nµo? * HS gi¶i thÝch thứ bảy tuần trước là ngày nào? - HS nêu 13/5 * HS nêu - LiÖt kª c¸c ngµy cña thø b¶y th¸ng 5? - 5/12/19/26/30 - Ngµy th¸ng lµ thø mÊy? thø ba đó là ngày gì? * Quốc tế Lao động - GV nói thêm ngày Quốc tế Lao động ( 1/5) GD HS yêu quý người lao động Cñng cè c¸ch xem lÞch 3/ Củng cố: - Em ¨n c¬m tèi vµo lóc mÊy giê? Cßn gäi lµ mÊy giê? H«m lµ thø mÊy? - Nhận xét, đánh giá học 19 NguyÔn ThÞ Thñy Lop2.net (20) Gi¸o ¸n tuÇn 16 - Líp 2B - ChuÈn bÞ bµi: ¤n tËp phÐp céng vµ phÐp trõ TẬP LÀM VĂN Khen ngîi KÓ ng¾n vÒ vËt LËp thêi gian biÓu I Môc tiªu: Gióp HS: - Dựa vào câu và mẫu cho trước, nói câu tỏ ý khen (BT1) Kể vài câu vÒ mét vËt nu«i quen thuéc nhµ(BT2) BiÕt lËp thêi gian biÓu (nãi hoÆc viÕt ) mét buæi tèi ngµy (BT3) - Rèn KN viết câu văn hay, chân thực Rèn cho HS nói, kể, viết đúng mẫu - Yêu quý vật nuôi nhà, bảo vệ các loài động vât Có ý thức thực thời gian biÓu II C¸c KNS ®îc gi¸o dôc bµi: - KiÓm so¸t c¶m xóc - Qu¶n lÝ thêi gian - L¾ng nghe tÝch cùc III Các phương pháp/ KT dạy học tích cực có thể sử dụng - §Æt c©u hái - Tr×nh bµy ý kiÕn - Bµi tËp t×nh huèng IV §å dïng: Tranh bµi tËp SGK V Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - KÓ vÒ anh, chÞ, em - GV nhËn xÐt chung Bµi míi Bµi - HS nªu yªu GV đưa câu: Đàn gà đẹp HS đọc Đàn gà đẹp quá! - Yªu cÇu HS so s¸nh c©u * HS nêu ý kiến ( nói Đàn gà đẹp, khen Đàn gà đẹp) - Yªu cÇu nÕu c©u khen ngîi kh¸c vÒ §µn * Hs nêu (Đàn gà đẹp thật!/ Đàn gà gµ ? đẹp làm sao!) - GV: Để tỏ ý khen ngợi -> cuối câu thường lµ nh÷ng tõ "lµm sao!", "qu¸!", "thËt!" Yªu cÇu HS nãi c©u tá ý khen ngîi - HS nói theo cặp đôi - Vµi cÆp nªu * HS cã nhiÒu c©u tá ý khen ngîi Củng cố cách đặt câu tỏ ý khen ngợi Bµi 2: - HS nªu yªu - GV giíi thiÖu tranh Quan s¸t - Nªu tªn nh÷ng vËt tranh vÏ? - HS nªu - Gia đình em nuôi vật nào? - HS nªu ( gµ, thá,…) - Giới thiệu vật em định kể? - HS nêu tên các vật định kể - Ngoµi giíi thiÖu vÒ tªn vËt cßn nãi * HS nêu ( đặc điểm, tình cảm, em thªm nh÷ng g× vÒ vËt? ch¨m sãc nã ) - GV chốt các bước kể: + Giíi thiÖu vÒ vËt + Kể đặc điểm bật ( hình dáng, hoạt động, thói quen ) vật - nh¾c l¹i 20 NguyÔn ThÞ Thñy Lop2.net (21)