hót rác , bút màu C/ Các hoạt động dạy học I/ Bài cũ ?Hãy kể các hoạt động ở lớp của mình ?Trong các hoạt động đó em thích hoạt động nào nhất -Nhận xét chung II/ Bài mới 1/Hoạt động 1 : [r]
(1)Trường : TH Bản Bua Lớp 1B GV: Trần Thị Thúy Tuần 17 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Chào Cờ Tiết 2: Âm Nhạc (GV chuyên dạy) -Tiết 3+4: Học vần Bài 69 : ăt- ât I Mục tiêu - Đọc : ăt, ât , rửa mặt, đấu vật.Đọc đúng các các câu ứng dụng bài - viết : ăt, ât , rửa mặt, đấu vật - Luyện nói từ - câu theo chủ đề Ngày chủ nhật II Đồ dùng dạy học GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, HS : SGK, chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức / Kiểm tra / - Viết, đọc : trái nhót, bãi cát, chẻ lạt - Đọc SGK Bài 34 / a Giới thiệu bài b.Dạy vần HĐ1: Giới thiệu vần - Theo dõi * Dạy vần ăt - Đọc mẫu - HS đọc ĐT- CN - Yêu cầu HS cài và phân tích vần ăt - Cài, phân tích vần ăt - Hướng dẫn HS đánh vần : á- tờ - ăt - Đánh vần ĐT- CN - Yêu cầu HS cài tiếng mặt - GV ghi bảng : mặt - Cài và phân tích tiếng mặt - Tiếng mặt có vần học là vần gì ? - GV tô màu vần ăt - Vần học là vần ăt - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Cho HS quan sát tranh SGK/ 140 - Đánh vần ĐT- CN - Chúng ta có từ khóa: rửa mặt (ghi bảng) - Quan sát 23 Lop1.net (2) Trường : TH Bản Bua Lớp 1B - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS - Đọc theo sơ đồ * Dạy vần ât ( tương tự ) - So sánh ăt và ât ? - Đọc bài trên bảng *Giải lao HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần ăt, ât - Nêu cấu tạo số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn từ - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc bài trên bảng HĐ3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các chữ, cách đánh dấu các tiếng - Yêu cầu HS viết bảng - GV chỉnh sửa cho HS * Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm học ? - Giải thích từ HS tìm Tiết - Luyện tập HĐ1: Luyện đọc 12 / a Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài tiết1 b Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét tranh minh họa cho câu ứng dụng - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học? - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c Đọc bài trên bảng d Đọc bài SGK * Giải lao / HĐ 2: Luyện viết 10 / - Hướng dẫn HS viết bài tập viết - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS - Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS hay 24 Lop1.net GV: Trần Thị Thúy - Đánh vần, đọc, ĐT- CN - HS đọc theo sơ đồ trên bảng - Giống nhau: Kết thúc t - Khác : ăt bắt đầu ă - HS đọc ĐT- CN - Đọc thầm từ ứng dụng - Đánh vần, đọc ĐT- CN - HS theo dõi - Đọc ĐT- cá nhân - HS theo dõi - HS viết bảng - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học - Đọc ĐT - CN bài trên bảng - HS đọc thầm - HS bảng, đọc tiếng có vần - HS đọc trơn câu ứng dụng - Đọc ĐT- CN - HS đọc thầm, đọc cá nhân - HS theo dõi - HS viết bài tập viết (3) Trường : TH Bản Bua Lớp 1B mắc để các em rút kinh nghiệm bài sau HĐ3: Luyện nói / - Nêu tên chủ đề luyện nói ? - Yêu cầu HS quan sát tranh, nói nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Bức tranh vẽ gì ? + Ngày chủ nhật , bố mẹ cho em chơi đâu ? + Em thấy gì nơi em chơi ? GV: Trần Thị Thúy - Ngày chủ nhật - Quan sát tranh, nói nhóm đôi - HS kể nhiều nơi khác bố mẹ cho chơi Củng cố dặn dò 5/ - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - Dặn HS nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học sách, báo - Đọc bài và làm BT bài tập Tiết 5: Mĩ thuật: ( GV chuyên dạy) -Tiết 1+2: Học vần Bài 70 : ôt- ơt I Mục tiêu - Đọc và viết : ôt, ơt , cột cờ, cái vợt Đọc đúng các các câu ứng dụng bài - viết : ôt, ơt , cột cờ, cái vợt - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Những người bạn tốt II Đồ dùng dạy học GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, HS : SGK, chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức / Kiểm tra 5/ - Viết, đọc : đôi mắt, mật ong, thật thà - Đọc SGK Bài 34 / a Giới thiệu bài b.Dạy vần 25 Lop1.net (4) Trường : TH Bản Bua Lớp 1B HĐ1: Giới thiệu vần * Dạy vần ôt - Đọc mẫu GV: Trần Thị Thúy - Yêu cầu HS cài và phân tích vần ôt - Hướng dẫn HS đánh vần : ô - tờ - ôt - Yêu cầu HS cài tiếng cột - GV ghi bảng : cột - Tiếng cột có vần học là vần gì ? - GV tô màu vần ôt - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Cho HS quan sát tranh SGK/ 142 - Chúng ta có từ khóa: cột cờ (ghi bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS - Đọc theo sơ đồ * Dạy vần ơt ( tương tự ) - So sánh ôt và ơt ? - Đọc bài trên bảng *Giải lao HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần ôt, ơt - Nêu cấu tạo số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn từ - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc bài trên bảng HĐ3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các chữ, cách đánh dấu các tiếng - Yêu cầu HS viết bảng - GV chỉnh sửa cho HS * Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm học ? - Giải thích từ HS tìm Tiết - Luyện tập HĐ1: Luyện đọc 12 / 26 Lop1.net - Theo dõi - HS đọc ĐT- CN - Cài, phân tích vần ôt - Đánh vần ĐT- CN - Cài và phân tích tiếng cột - Vần học là vần ôt - Đánh vần ĐT- CN - Quan sát - Đánh vần, đọc, ĐT- CN - HS đọc theo sơ đồ trên bảng - Giống nhau: Kết thúc t - Khác : ơt bắt đầu - HS đọc ĐT- CN - Đọc thầm từ ứng dụng - Đánh vần, đọc ĐT- CN - HS theo dõi - Đọc ĐT- cá nhân - HS theo dõi - HS viết bảng - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học (5) Trường : TH Bản Bua Lớp 1B a Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài tiết1 b Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét tranh minh họa cho câu ứng dụng - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học? GV: Trần Thị Thúy - Đọc ĐT - CN bài trên bảng - HS đọc thầm - HS bảng, đọc tiếng có vần - HS đọc trơn câu ứng dụng - Đọc ĐT- CN - HS đọc thầm, đọc cá nhân - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c Đọc bài trên bảng d Đọc bài SGK * Giải lao / HĐ 2: Luyện viết 10 / - Hướng dẫn HS viết bài tập viết - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho - HS theo dõi - HS viết bài tập viết HS - Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm bài sau HĐ3: Luyện nói / - Nêu tên chủ đề luyện nói ? - Yêu cầu HS quan sát tranh, nói - Những người bạn tốt - Quan sát tranh, nói nhóm đôi nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Bức tranh vẽ gì ? + Giới thiệu tên người bạn mà em thích - HS nối tiếp giới thiệu tên người bạn ? Vì em lại yêu quý bạn đó ? mà mình thích + Người bạn tốt đã giúp đữ em gì ? Củng cố dặn dò 5/ - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - Dặn HS nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học sách, báo - Đọc bài và làm BT bài tập -Tiết 3: Toán T65: Luyện tập chung I.Mục tiêu - Biết cấu tạo số phạm vi 10 - Viết các số theo thứ tự quy định - Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán II Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ, phiếu bài HS : Bảng con, SGK 27 Lop1.net (6) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Lớp 1B III.Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức 1/ Kiểm tra 4/ Tính : 7-3 = 9-5= 8+1=9 / 3.Bài 27 a.Giới thiệu bài b Hướng dẫn luyện tập - Nêu yêu cầu bài tập Bài 1: Số ? - Yêu cầu HS làm bài trên phiếu 2=1+1 4=3+1 - Nhận xét chữa bài 3=1+2 4=2+2 5=4+1 6=5+1 5=3+2 6=2+4 - Nêu yêu cầu bài tập Bài 2: viết các số 7, 5, 2, 9, - Tổ chức cho HS làm bài chữa bài a Theo thứ tự từ bé đến lớn : 2, 5, 7, 8, b Theo thứ tự từ lớn đến bé : 9, 8, 7, 5, - Nêu yêu cầu bài toán - Cho HS nhìn vào tranh SGK/ 90 tự nêu bài toán - Yêu cầu HS viết phép tính giải vào bảng Bài : Viết phép tính thích hợp a b 4+3=7 7- 5=2 Củng cố dặn dò 3/ - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10 -Tiết 4: Đạo đức TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( tiết ) A/ Mục tiêu: -Nêu các biểu giữ trật tự nghe giảng, vào lớp -Nêu ích lợi giữ trật tự nghe giảng, vào lớp - Thực giữ trật tự vào lớp nghe giảng, B/ Đồ dùng -GV: tranh minh hoạ , phần thưởng , ô ly -HS: Vở bài tập đạo đức C/ Các hoạt động dạy học I/ Bài cũ ? Tiết đạo đức trước ta học bài gì 28 Lop1.net (7) Trường : TH Bản Bua Lớp 1B ?Chen lấn sô đẩy vào lớp thì chuyện gì xẩy Nhận xét chung II/ Bài 1/Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luận bài tập -Thảo luận theo nhóm đôi ?Các bạn tranh ngồi học nào GV: Trần Thị Thúy -HS nối tiếp trả lời câu hỏi -Thảo luận cặp đôi theo câu hỏi giợ ý -Đại diện các nhóm lên trình bày phần thảo luận -Lớp nhận xét bổ xung KL:HS cần trật tự nghe giảng không đùa nghịc nói chuyện riêng ,giơ tay xin phép muốn phát biểu 2/ Hoạt động 2: -Tô màu vào tranh bài tập -Yêu cầu HS tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự học -Hướng dẫn HS thảo luận -Thảo luận cặp đôi theo câu hỏi gợi ý ?Vì các em lại tô màu vào quần áo -Vì các bạn biết nghe lời cô các bạn đó ?Chúng ta nên học tập các bạn đó không -Chúng ta nên học tập các bạn đó -Một số nhóm lên trình bày vì KL:Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật -Nhóm khác nhận xét bổ xung tự học 3/ Hoạt động 3: HS làm bài tập -Hướng dẫn thảo luận nhóm đôi -Thảo luận nhóm đôi * Gợi ý : -Đại diện các nhóm lên trình bày phần ?Việc làm các bạn đó đúng hay sai thảo luận ?Mất trật tự học có hại gì -Lớp nhận xét bổ xung KL: Hai bạn giằng chuyện gây trật tự học tác hại trật tự học Không nghe giảng, không hiểu bài làm thời gian cô Làm ảnh hưởng đến các bạn -Rút kết luận : hai câu thơ cuối bài II/Củng Icố dặn dò -Khi ngoài lớp cần xếp hàng trất tự theo hàng ,không chen lấn xô đẩy đùa nghịch -Trong học cần lắng nghe cô giáo giảng bài , không đùa nghịc -Thực điều đã học -Nhận xét học 29 Lop1.net (8) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Lớp 1B Tiết 5: Tập nói tiếng việt: -Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Toán T 66: Luyện tập chung I.Mục tiêu - Thứ tự các số dãy số từ đến 10 - Rèn luyện kĩ thực các phép tính cộng, trừ phạm vi 10 - So sánh các số phạm vi 10 - Xem tranh, tự nêu bài toán nêu phép tính giải bài toán - Xếp các hình theo thứ tự xác định II Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ, phiếu bài HS : Bảng con, SGK III.Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức 1/ Kiểm tra 4/ Tính : 8-3 = 6+2= + = 10 / 3.Bài 27 a.Giới thiệu bài b Hướng dẫn luyện tập - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài trên phiếu - Nhận xét chữa bài - Nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài trên bảng - Phần b yêu cầu HS nêu cách làm - HS làm bài trên bảng Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự 2 1 10 9 Bài :Tính a 10 - - + b + - = - + = 10 1+2+6=9 3+2+4= - Nêu yêu cầu bài toán - Cho HS làm bài trên bảng Bài : ( > < = ) ? 0<1 3+2= 2+3 10 > 7- 4< 2+2 - Nêu yêu cầu bài toán - Cho HS nhìn vào tranh SGK/ 91 tự Bài : Viết phép tính thích hợp 30 Lop1.net (9) Trường : TH Bản Bua Lớp 1B nêu bài toán - Yêu cầu HS viết phép tính giải vào bảng - Nhận xét chữa bài - Nêu yêu cầu bài toán - GV cho HS tự phát mẫu - Cho HS lấy các hình tròn, các hình tam giác xếp theo mẫu GV: Trần Thị Thúy a b 5+4=9 7-2=5 Bài : Xếp hình theo mẫu đây Củng cố dặn dò 3/ - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10 Tiết 2+3 : Học vần Bài 71 : et- êt I Mục tiêu - Đọc và viết : et, êt , bánh tét, dệt vải Đọc đúng các câu ứng dụng bài - viết : et, êt , bánh tét, dệt vải - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Chợ Tết II Đồ dùng dạy học GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, HS : SGK, chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức / Kiểm tra / - Viết, đọc : ớt, xay bột, ngớt mưa - Đọc SGK Bài 34 / a Giới thiệu bài b.Dạy vần HĐ1: Giới thiệu vần * Dạy vần et - Theo dõi - Đọc mẫu - HS đọc ĐT- CN - Yêu cầu HS cài và phân tích vần et - Cài, phân tích vần et - Hướng dẫn HS đánh vần : e- tờ - et - Đánh vần ĐT- CN - Yêu cầu HS cài tiếng tét - Cài và phân tích tiếng tét - GV ghi bảng : tét - Tiếng tét có vần học là vần gì ? - Vần học là vần et - GV tô màu vần et 31 Lop1.net (10) Trường : TH Bản Bua Lớp 1B - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Cho HS quan sát tranh SGK/ 144 - Chúng ta có từ khóa: bánh tét (ghi bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS - Đọc theo sơ đồ * Dạy vần êt ( tương tự ) - So sánh et và êt ? - Đọc bài trên bảng *Giải lao HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần et, êt - Nêu cấu tạo số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn từ - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc bài trên bảng HĐ3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các chữ, cách đánh dấu các tiếng - Yêu cầu HS viết bảng - GV chỉnh sửa cho HS * Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm học ? - Giải thích từ HS tìm Tiết - Luyện tập HĐ1: Luyện đọc 12 / a Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài tiết1 b Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét tranh minh họa cho câu ứng dụng - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học? GV: Trần Thị Thúy - Đánh vần ĐT- CN - Quan sát - Đánh vần, đọc, ĐT- CN - HS đọc theo sơ đồ trên bảng - Giống nhau: Kết thúc t - Khác : êt bắt đầu ê - HS đọc ĐT- CN - Đọc thầm từ ứng dụng - Đánh vần, đọc ĐT- CN - HS theo dõi - Đọc ĐT- cá nhân - HS theo dõi - HS viết bảng - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học - Đọc ĐT - CN bài trên bảng - HS đọc thầm - HS bảng, đọc tiếng có vần - HS đọc trơn câu ứng dụng - Đọc ĐT- CN - HS đọc thầm, đọc cá nhân - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c Đọc bài trên bảng d Đọc bài SGK * Giải lao / HĐ 2: Luyện viết 10 / 33 Lop1.net (11) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Lớp 1B - Hướng dẫn HS viết bài tập viết - HS theo dõi - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS - HS viết bài tập viết - Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm bài sau HĐ3: Luyện nói / - Nêu tên chủ đề luyện nói ? - Chợ Tết - Yêu cầu HS quan sát tranh, nói nhóm - Quan sát tranh, nói nhóm theo các câu hỏi gợi ý đôi + Bức tranh vẽ gì ? + Em chợ Tết vào dịp nào? - HS nối tiếp trả lời + Chợ Tết có gì đẹp ? Củng cố dặn dò 5/ - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - Dặn HS nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học sách, báo - Đọc bài và làm BT bài tập -Tiết 4: Thủ công Gấp cái ví A/ Mục tiêu - Biết cách gấp ví giấy -Gấp cái ví giấy -Yêu thích môn học trang trí cái ví cho đẹp B/ Đồ dùng -GV: Cái ví mẫu, giấy màu , hồ dán -HS: Vở thủ công , giấy màu hồ dán C/ Các hoạt động dạy học I/ Bài cũ -Kiểm tra chuẩn bị HS -Giấy mầu, hồ dán, thủ công -Nhận xét chung II/ Bài 1/ Giới thiệu bài : Hướng dẫn HS quan -HS quan sát nhận xét cái ví : Có hai ngăn sát và nhận xét -Cái ví có hai ngăn gấp từ giấy gấp từ giấy hình chữ nhật hình chữ nhật 2/Hướng dẫn gấp mẫu -Gấp trên giấy hình chữ to -HS quan sát bước gấp B1: Lấy đường dấu -Gấp trên giấy hình chữ to -Để dọc tờ giấy lấy đường dấu B1: Lấy đường dấu B2: Gấp mép ví -Để dọc tờ giấy lấy đường dấu -Gấp mép đầu tờ giấy vào khoảng ô B2: Gấp mép ví -Gấp mép đầu tờ giấy vào khoảng ô ly ly 34 Lop1.net (12) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Lớp 1B B3: Gấp thép hai phần ngoài vào B3: Gấp thép hai phần ngoài vào sao cho hai miệng ví sát vào đường dấu cho hai miệng ví sát vào đường dấu giữa -Lật hình mặt sau theo bề ngang giấy -Lật hình mặt sau theo bề ngang giấy gấp hai phần ngoài vào cho cân gấp hai phần ngoài vào cho cân đối bề dài và bề ngang ví đối bề dài và bề ngang ví -Gấp đôi hình theo đường dấu cái ví -Gấp đôi hình theo đường dấu cái ví đã gấp hoàn chỉnh đã gấp hoàn chỉnh 3/ Thực hành -Cho HS thực hành gấp trên giấy nháp -Giúp đỡ HS còn lúng túng gấp ví III/ Củng cố dặn dò -Nhắc lại quy trình gấp -Về gấp lại và trang trí cho đẹp -Chuẩn bị sau -Tiết 5: Thể dục ( GV chuyên dạy) Thứ năm ngày 16 tháng 12 năn 2010 Tiết 1+2: Học vần Bài 72 : ut- ưt I Mục tiêu - Đọc : ut, ưt , bút chì, mứt gừng Đọc đúng từ, các câu ứng dụng bài - viết : ut, ưt , bút chì, mứt gừng - Luyện nói từ - câu theo chủ đề Ngón út, em út, sau rốt II Đồ dùng dạy học GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, HS : SGK, chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học 1.ổn định tổ chức / Kiểm tra / - Viết, đọc : nét chữ, sấm sét, kết bạn - Đọc SGK Bài 34 / a Giới thiệu bài b.Dạy vần 35 Lop1.net (13) Trường : TH Bản Bua Lớp 1B HĐ1: Giới thiệu vần * Dạy vần ut - Đọc mẫu GV: Trần Thị Thúy - Yêu cầu HS cài và phân tích vần ut - Hướng dẫn HS đánh vần : u- tờ - ut - Yêu cầu HS cài tiếng bút - GV ghi bảng : bút - Tiếng bút có vần học là vần gì ? - GV tô màu vần ut - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Cho HS quan sát bút chì - Chúng ta có từ khóa: bút chì (ghi bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS - Đọc theo sơ đồ * Dạy vần ưt ( tương tự ) - So sánh ut và ưt ? - Đọc bài trên bảng *Giải lao HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần ut, ưt - Nêu cấu tạo số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn từ - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc bài trên bảng HĐ3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các chữ, cách đánh dấu các tiếng - Yêu cầu HS viết bảng - GV chỉnh sửa cho HS * Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm học ? - Giải thích từ HS tìm Tiết - Luyện tập 36 Lop1.net - Theo dõi - HS đọc ĐT- CN - Cài, phân tích vần ut - Đánh vần ĐT- CN - Cài và phân tích tiếng bút - Vần học là vần ut - Đánh vần ĐT- CN - Quan sát - Đánh vần, đọc, ĐT- CN - HS đọc theo sơ đồ trên bảng - Giống nhau: Kết thúc t - Khác :ưt bắt đầu - HS đọc ĐT- CN - Đọc thầm từ ứng dụng - Đánh vần, đọc ĐT- CN - HS theo dõi - Đọc ĐT- cá nhân - HS theo dõi - HS viết bảng - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học (14) Trường : TH Bản Bua Lớp 1B HĐ1: Luyện đọc 12 / a Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài tiết1 b Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét tranh minh họa cho câu ứng dụng - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học? GV: Trần Thị Thúy - Đọc ĐT - CN bài trên bảng - HS đọc thầm - HS bảng, đọc tiếng có vần - HS đọc trơn câu ứng dụng - Đọc ĐT- CN - HS đọc thầm, đọc cá nhân - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c Đọc bài trên bảng d Đọc bài SGK * Giải lao / HĐ 2: Luyện viết 10 / - Hướng dẫn HS viết bài tập viết - HS theo dõi - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho - HS viết bài tập viết HS - Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm bài sau HĐ3: Luyện nói / - Nêu tên chủ đề luyện nói ? - Ngón út, em út, sau rốt - Yêu cầu HS quan sát tranh, nói - Quan sát tranh, nói nhóm đôi nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Yêu cầu HS giơ ngón tay út và nhận xét so - HS nối tiếp trả lời với ngón tay, ngón út là ngón nào - Em út là bé ? + Kể cho các bạn tên em út mình Em út - Đi sau cùng còn gọi là sau rốt là lớn hay bé ? + Yêu cầu HS quan sát tranh đàn vịt SGK/ 147 vịt sau cùng? Củng cố dặn dò 5/ - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - Dặn HS nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học sách, báo - Đọc bài và làm BT bài tập Tiết 3: Toán T 67: Luyện tập chung I.Mục tiêu - Biết cấu tạo các số phạm vi 10 37 Lop1.net (15) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Lớp 1B - Thực cộng trừ , So sánh các số phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ; nhậ dạng hình tam giác II Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ HS : Bảng con, SGK III.Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức 1/ Kiểm tra 4/ Tính : 9-3 = 7+2= 8+1=9 / 3.Bài 27 a.Giới thiệu bài b Hướng dẫn luyện tập - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài trên bảng - Nhận xét chữa bài Bài :Tính a + 10 b - - = 4+4-6 =2 - + 10 - + = 2+6+1=9 - Nêu yêu cầu bài tập Bài : ( Số ) ? - Cho HS làm bài trên phiếu bài tập 8=3+ = 10 - - Nhận xét , chữa bài 10 = + 6= 1+5 - Nêu yêu cầu bài toán - Cho HS so sánh nhẩm nêu kết Bài : Trong các số 6, 8, 4, 2, 10 - Nhận xét- chữa bài a Số lớn là số 10 b Số bé là số - Nêu yêu cầu bài toán Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Cho HS vào tóm tắt bài Có : cá Thêm : cá toán tự nêu bài toán - Yêu cầu HS viết phép tính giải vào Có tất : cá ? 5+2=7 bảng - Nhận xét chữa bài - Nêu yêu cầu bài toán Bài -Yêu cầu HS quan sát hình SGK/ 92 - Có hình tam giác Nêu kết Củng cố dặn dò 3/ - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 10 -Tiết 4: Tự nhiên xã hội : 38 Lop1.net (16) Trường : TH Bản Bua Lớp 1B GV: Trần Thị Thúy GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP A/ Mục tiêu -HS nhận biết nào là lớp học đẹp -Biết giữ lớp học đẹp -Giáo dục HS có ý thức giữ gìn lớp học đẹp B/ Đồ dùng -GV: Chổi khăn, chậu hót rác , bút màu -HS:Chổi khăn, chậu hót rác , bút màu C/ Các hoạt động dạy học I/ Bài cũ ?Hãy kể các hoạt động lớp mình ?Trong các hoạt động đó em thích hoạt động nào -Nhận xét chung II/ Bài 1/Hoạt động : quan sát theo cặp -Hướng dẫn HS quan sát tranh ?Trong tranh thứ các bạn làm gì Sử dụng ,dụng cụ gì ?Trong tranh thứ hai các bạn làm gì Sử dụng ,dụng cụ gì -Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trước lớp -Liên hệ ?Lớp học em đã chưa ?Bàn ghế lớp có xếp ngắn không ?Cặp sách, mũ, nón để đúng nơi quy định chưa ?Em có vứt rác hay khạc nhổ lớp không KL: Để lớp học đẹp , HS phải luôn có ý thức ,giữ gìn lớp học đẹp 3/Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm -Chia nhóm phát tổ số dụng cụ -Mỗi tổ thảo luận theo câu hỏi sau ?Những dụng cụ này dùng vào việc gì ? Cách sử dụng loại nào KL: Phải biết sử dụng hợp lý , có đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh -HS quan sát tranh -HS làm việc theo hướng dẫn GV -HS trả lời câu hỏi trước lớp -Lớp nhận xét bổ xung -HS nối tiếp trả lời -Lớp nhận xét bổ xung -Chia nhóm theo tổ phát tổ số dụng cụ -Mỗi tổ thảo luận theo câu hỏi sau -Đại diện các nhóm lên trình bày và thực 39 Lop1.net (17) Trường : TH Bản Bua Lớp 1B thể GV: Trần Thị Thúy hành -Lớp nhận xét bổ xung III/Củng cố dặn dò -Nhặc lại nội dung bài -Thực tốt vệ sinh lớp học -Về ôn lại bài Tiết : Tập nói tiếng việt Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năn 2010 Tiết :Toán Tiết 2: Tập viết Thanh kiếm, âu yếm, I.Mục tiêu - viết đúng các chữ: kiếm, âu yếm ao chuôm, bánh ngọt, kiểu chữ viết thườngcỡ chữ vừa - Giáo dục HS có ý thức viết chữ cẩn thận II Đồ dùng dạy học GV: Bảng chữ mẫu HS : Vở tập viết, bảng III.Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức 1/ Kiểm tra 4/ HS viết bảng : đỏ thắm, mầm non 3.Bài 27/ a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS tập viết HĐ 1:Hướng dẫn HS tập viết - GV treo bảng chữ mẫu - HS theo dõi - Gọi HS đọc - HS đọc - GV giảng từ - Mỗi từ bài gồm tiếng? - Mỗi từ gồm tiếng - Những chữ nào viết với độ cao - n, a, i, ê, â cao dòng kẻ ly dòng kẻ ly? - Những chữ nào có độ cao dòng - h, k, cao dòng kẻ ly kẻ ly? - Khi viết chữ ghi tiếng các - Các chữ viết nối liền 40 Lop1.net (18) Trường : TH Bản Bua Lớp 1B chữ viết nào? - GV viết mẫu - Lưu ý khoảng cách hai tiếng từ, khoảng cách hai từ dòng - Yêu cầu HS viết bảng - GV uốn nắn HS HĐ 2: Luyện viết tập viết - GV cho HS quan sát bài viết mẫu - Nhận xét cách trình bày bài viết - Lu ý HS t ngồi viết - GV uốn nắn HS viết bài HĐ 3: Chấm và chữa lỗi - GV chấm điểm số bài HS - GV nhận xét - chữa số lỗi HS hay mắc GV: Trần Thị Thúy - HS theo dõi - HS viết bảng - HS viết bài vào - HS nhận xét, tự chữa lỗi Củng cố dặn dò 3/ - Nhận xét chung học - Dặn HS viết thêm vào ô ly -Tiết 3: Tập viết Xay bột, nét chữ, kết bạn I.Mục tiêu xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, kiểu chữ viết thườngcỡ chữ vừa - Giáo dục HS có ý thức viết chữ cẩn thận II Đồ dùng dạy học GV: Bảng chữ mẫu HS : Vở tập viết, bảng III.Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức 1/ Kiểm tra 4/ HS viết bảng : kiếm, âu yếm 3.Bài 27/ a Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS tập viết HĐ 1:Hướng dẫn HS tập viết - GV treo bảng chữ mẫu - HS theo dõi 41 Lop1.net (19) Trường : TH Bản Bua Lớp 1B - Gọi HS đọc - GV giảng từ - Mỗi từ bài gồm tiếng? - Những chữ nào viết với độ cao dòng kẻ ly? - Những chữ nào có độ cao dòng kẻ ly? - Khi viết chữ ghi tiếng các chữ viết nào? - GV viết mẫu - Lưu ý khoảng cách hai tiếng từ, khoảng cách hai từ dòng - Yêu cầu HS viết bảng - GV uốn nắn HS HĐ 2: Luyện viết tập viết - GV cho HS quan sát bài viết mẫu - Nhận xét cách trình bày bài viết - Lưu ý HS tư ngồi viết - GV uốn nắn HS viết bài HĐ 3: Chấm và chữa lỗi - GV chấm điểm số bài HS - GV nhận xét - chữa số lỗi HS hay mắc GV: Trần Thị Thúy - HS đọc - Mỗi từ gồm tiếng - x, a, ô, ê, cao dòng kẻ ly - h, k, b cao dòng kẻ ly - Các chữ viết nối liền - HS theo dõi - HS viết bảng - HS viết bài vào - HS nhận xét, tự chữa lỗi Củng cố dặn dò 3/ - Nhận xét chung học - Dặn HS viết thêm vào ô ly Tiết : Luyện viết -Tiết : Sinh hoạt I Mục tiêu - Nhận xét, rút kinh nghiệm các hoạt động tuần - Nêu phương hướng hoạt động tuần tới 42 Lop1.net (20) Trường : TH Bản Bua GV: Trần Thị Thúy Lớp 1B - Giáo dục HS có ý thức học tập và thực các hoạt động tuần II Nội dung sinh hoạt 1.Nhận xét tuần a Đạo đức - Nhìn chung các em ngoan, lễ phép biết chào hỏi thầy cô, đoàn kết giúp đỡ bạn học tập - Thực tốt nội quy trường lớp b Học tập - Các em học đều, đúng giờ, thực tốt các nề nếp học tập - Đa số các em có ý thức học tập, tích cực tham gia các hoạt động lớp Một số em có cố gắng nhiều học tập - HS có đầy đủ đồ dùng học tập, xếp đồ dùng học tập gọn gàng c Các hoạt động khác - Các em biết thực tốt nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể và thư viện thân thiện Tập tương đối các động tác bài hát múa tập thể, có đủ hoa tay, mặc đúng trang phục học sinh 2.Phương hướng hoạt động tuần - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày Quốc phòng toàn dân 22/ 12 - Thực tốt phong trào bông hoa điểm tốt HS ngoan, lễ phép chào hỏi người trên, đoàn kết giúp đỡ bạn - Các em có đủ đồ dùng học tập các môn học - Đi học đúng giờ, thực tốt các nếp học tập Nâng cao chất lượng học tập, tăng cường luyện viết - Bồi dưỡng học sinh giỏi -Duy trì nề nếp thể dục, vệ sinh, sinh hoạt tập thể 43 Lop1.net (21)