Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, sau đó gọi gọi lên đọc kết qủa bài làm của học sinh đọc kết quả bài làm của mình trước mình, các em khác th[r]
(1)TUẦN 34 Thứ hai ngày tháng năm 2013 Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU - Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, để tính nhẩm - Biết tính giá trị biểu thức có dấu phép tính (trong đó có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính đã học) - Biết giải bài toán có phép chia - Nhận biết phần số - Làm BT 1, 2, 3, II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Vẽ sẵn bài tập lên giấy bìa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh đọc bảng nhân và bảng chia - Giáo viên nhận xét cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập *Bài 1: - Nêu y/c bài tập, sau đó cho HS tự làm bài - Khi biết 4x = 36 có thể ghi kết 36 : không? Vì sao? - Nhận xét bài làm học sinh Hoạt động học sinh - em đọc - HS nhắc lại tên bài - học sinh lên bảng làm bài , *Có thể ghi kết 36 : = vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số - Học sinh đổi chéo để kiểm tra bài bạn và sửa bài *Bài 2: *Tính - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - em lên bảng làm , lớp - Yêu cầu học sinh nêu cách thực làm vào biểu thức bài và tự làm bài - Học sinh nhận xét và phát - Gọi học sinh nhận xét bài làm bạn trên biểu ý kiến bảng và nêu kết qủa bài mình bạn có kết qủa khác mình - Học sinh đổi chéo để kiểm - Giáo viên nhận xét đưa đáp án đúng và cho tra bài bạn và sửa bài điểm học sinh x x = 12 3x5–6 =9 40 : : = 2 x + 58 = 72 x + = 42 x + 72 = 88 *Bài 3: - học sinh đọc - Gọi học sinh đọc đề bài toán - học sinh thực hành - Gọi HS lên đặt và TLCH để tìm hiểu đề *Nghĩa là chia thành phần - Chia cho nhóm nghĩa là chia ntn? - Cả lớp làm bài, sau đó em Lop3.net (2) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, sau đó gọi gọi lên đọc kết qủa bài làm học sinh đọc kết bài làm mình trước mình, các em khác theo dõi để lớp nhận xét bài bạn - Học sinh đổi chéo để kiểm tra bài bạn và sửa bài - Chữa bài và đưa đáp án đúng: Bài giải : Số bút chì màu nhóm nhận là: 27 : = (bút chì) Đáp số : bút chì - Giáo viên nhận xét , cho điểm và tuyên dương *Hình nào khoanh vào học sinh phần tư số hình vuông *Bài 4: - học sinh lên bảng Cả lớp - Hãy nêu yêu cầu bài tập làm vào sách - Dán hình vẽ lên bảng Và yêu cầu học sinh tự - Sau đó theo dõi bài bạn để nhận xét làm bài Sau đó giải thích cách làm - Học sinh đổi chéo để kiểm tra bài bạn và sửa bài - Giáo viên nhận xét đưa đáp án đúng : Hình b đã khoanh vào phần tư số hình vuông Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau Lop3.net (3) TẬP ĐỌC NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ đúng chỗ - Hiểu ND: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đò chơi (trả lừo các câu hỏi 1, 2, 3, – HS khá - HS khá, giỏi trả lời câu hỏi 5) II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc sách giáo khoa phóng to - Bảng phụ ghi sẵn từ , câu cần luyện đọc - Một số vật nặn bột III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh đọc bài : “ Lượm” Mỗi em đọc - em lên bảng đọc và Trả đoạn và trả lời câu hỏi : lời câu hỏi +Tìm nét ngộ nghĩnh đáng yêu lượm - Học sinh lớp theo dõi , khổ thơ đầu ? nhận xét +Luợm làm nhiệm vụ gì ? +Lượm dũng cảm nào ? - Giáo viên nhận xét và ghi điểmình Bài : Giới thiệu bài - HS nhắc lại tên bài a Hoạt động 1: Luyện đọc *Đọc mẫu: Giáo viên đọc mẫu lần - Theo dõi lắng nghe giáo *Luyện phát âm viên đọc mẫu - Tổ chức cho học sinh luyện phát âm các từ sau: - đến 10 em đọc cá nhân + làm đồ chơi, sào nứa, xúm lại, nặn, làm các từ này, lớp đọc đồng ruộng, suýt khóc, lợn đất, hết nhẵn hàng, Thạch Sanh, sặc sỡ * Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn , sau đó hướng dẫn - Chia bài thành đoạn học sinh chia bài thành đoạn SGK - Hướng dẫn HS đọc đoạn ,( chú ý đọc các - Một số học sinh luyện đọc câu dài và kho ngắt giọng ) Sau đó yêu cầu HS Đọc đoạn và luyện ngắt tìm cách đọc và luyện đọc đoạn trước lớp giọng các câu theo hướng +Tôi suýt khóc/ cố tỏ bình tĩnh:// dẫn giáo viên +Bác đừng về./ Bác đây làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu.// - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo đoạn trước - Một số em nối tiếp lớp, giáo viên và lớp theo dõi để nhận xét đọc các đoạn 1, 2, (Đọc vòng ) - Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc - Lần lượt học sinh đọc theo nhóm trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi *Thi đọc cho - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đọc cá nhân Lop3.net (4) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, thi đọc nối tiếp đoạn bài - Nhận xét cho điểm TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần , sau đó gọi - Theo dõi bài đọc giáo học sinh đọc lại phần chú giải viên em đọc phần chú giải +Bác Nhân làm nghề gì? *Bác Nhân là người nặn đồ chơi bột màu và bán rong trên các vỉa hè +Các bạn nhỏ thích đồ chơi bác nào? *Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tò mò xem bác nặn +Vì các bạn nhỏ lại thích đồ chơi bác *Vì bác nặn khéo: ông thế? bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, vịt sắc màu sặc sỡ +Vì bác Nhân định chuyển quê? *Vì đồ chơi nhựa đã xuất hiện, không mua đồ chơi bột +Thái độ bạn nhỏ nào bác Nhân *Bạn suýt khóc, cố tỏ bình định chuyển quê? tĩnh để nói với bác : Bác đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu +Thái độ bác Nhân sao? *Bác cảm động +Bạn nhỏ truyện đã làm gì để bác Nhân vui *Bạn đập heo đất , buổi bán hàng cuối cùng? mua đồ chơi bác +Hành động bạn nhỏ cho thấy bạn là người *Bạn nhân hậu, biết nào? cách an ủi bác +Thái độ bác Nhân sao? *Bác vui mừng và thêm yêu công việc mình +Qua câu chuyện em hiểu điều gì? *Cần thông cảm, nhân hậu và yêu quý người lao động +Hãy đoán xem bác Nhân nói gì với bạn nhỏ *Cảm ơn cháu nhiều./ bác biết vì hôm đó đắt hàng ? Cảm ơn cháu đã an ủi bác / Bạn nhỏ truyện thông minh , tốt bụng Cháu tốt bụng quá./ Bác và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ động viên bác nhớ cháu Nhân Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc lại truyện theo hình thức phân vai - em đọc bài theo yêu cầu - Em thích nhân vật nào? Vì sao? - Một số học sinh trả lời theo - Nhận xét tiết học ý thích mình - Dặn học sinh học lại bài và chuẩn bị bài sau Lop3.net (5) Thứ ba ngày tháng năm 2013 TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I MỤC TIÊU - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số - Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có gắn với các số đo - Làm BT 1a, 2, 3, (a, b) II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC Mặt đồng hồ nhựa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm lại bài tập và - em lên bảng làm BT - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Lớp làm vào bảng Bài mới: a Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS nhắc lại tên bài b Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập *Bài 1a: - Quay mặt đồng hồ đến các vị trí phần a *Đọc giờ: 30 phút, bài và yêu cầu học sinh đọc giờ 15 phút, 10 giờ, 30 phút - Yêu cầu đọc trên mặt đồng hồ a *2 - chiều còn gọi là giờ? *Là 14 - Vậy đồng hồ A và đồng hồ nào cùng giờ? - Nhận xét bài làm học sinh *Bài 2: - Gọi học sinh đọc đề bài toán - Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán, thống phép tính sau đó yêu cầu học sinh làm bài - Nhận xét cho điểm học sinh và đưa đáp án đúng: Bài giải Can to đựng số lít nước mắm là: 10 + 5= 15 (lít) Đáp số:15 lít *Bài 3: - Gọi học sinh đọc đề bài - Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán, thống phép tính sau đó yêu cầu học sinh làm bài - Nhận xét cho điểm học sinh và đưa đáp án đúng: Bài giải Bạn Bình còn lại số tiền là: 1000 – 800 = 200 (đồng) Lop3.net *Đồng hồ A và đồng E cùng - học sinh đọc - Hai học sinh đặt câu hỏi để phân tích đề bài toán - Cả lớp làm bài vào - Học sinh nhận xét và sửa bài - học sinh đọc đề bài - Hai học sinh đặt câu hỏi để phân tích đề bài toán - Cả lớp làm bài vào - Học sinh nhận xét và sửa bài (6) Hoạt động giáo viên Đáp số: 200 đồng Hoạt động học sinh *Bài (a, b): - Yêu cầu học sinh tưởng tượng và ghi lại độ dài số vật quen thuộc bút chì, ngôi nhà - Đọc câu a : Chiếc bút bi dài khoảng 15 và yêu cầu học sinh suy nghĩ để điền tên đơn vị đúng vào chỗ trống trên - Nói bút bi dài 15 mm có không? Vì sao? - Học sinh làm bài theo yêu cầu - học sinh điền *Chiếc bút bi dài khoảng 15 cm *Không Vì 15mm quá ngắn, không có bi nào lại ngắn - Nói bút bi dài 15 dm có không? Vì sao? *Không vì - Yêu cầu học sinh làm các phần còn lại bài, sau là quá dài đó chữa bài và cho điểm học sinh - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn nhà ôn luyện và làm bài tập Lop3.net (7) TẬP VIẾT ÔN CÁC CHỮ HOA ; A, M, N, Q, V ( KIỂU 2) I MỤC TIÊU Viết đúng các chữ hoa kiểu 2: A, M, N, Q, V (mỗi dòng); viết đúng các tên riêng có chữ hao kiểu 2: Việt Nam, Nguyễn áI Quốc, Hồ Chí Minh (mỗi tên riêng dòng) II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Mẫu chữ A, M, N, Q, V hoa ( kiểu 2) đặt khung chữ , có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ - Viết mẫu các cụm từ ứng dụng lên bảng - Vở tập viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra học sinh viết - Gọi học sinh lên viết chữ V hoa và cụm từ ứng dụng Việt Nam thân yêu - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa *Quan sát chữ mẫu: - Yêu cầu học sinh quan sát và nói lại quy trình viết các chữ hoa A, M, N, Q, V ( kiểu 2) Hoạt động học sinh - em lên bảng viết, lớp viết vào bảng - HS nhắc lại tên bài - HS nêu nhận xét, quy trình viết các chữ hoa đã hướng dẫn các tiết trước - Gọi học sinh nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung - Giáo viên có thể nêu lại quy trình viết các chữ - Theo dõi hoa đã viết cụ thể bài *Viết bảng: - Yêu cầu học sinh viết chữ hoa A, M, N, Q, V - Học sinh viết the hướng dẫn ( kiểu 2) vào bảng giáo viên - Giáo viên nhận xét , sửa lỗi b Hoạt động 2: Hdẫn viết cụm từ ứng dụng *Giới thiệu cụm từ ứng dụng - Yêu cầu học sinh đọc các cụm từ ứng dụng: - Học sinh đọc nối tiếp *Việt Nam, Nguyễn ái Quốc, Hồ Chí Minh - Nhận xét gì các cụm từ ứng dụng? *Đều là các từ tên riêng - GV giải thích thêm các tên Bác Hồ - Học sinh nghe và ghi nhớ *Quan sát và nhận xét - So sánh chiều cao các chữ hoa với chữ *Chữ hoa A, M, N, Q, V ( thường kiểu 2) cao ly rưỡi, chữ - Giáo viên nhận xét sửa sai g, h cao ly rưỡi, các chữ còn lại cao 1ly *Viết bảng: - em lên bảng viết , - Yêu cầu học sinh viết vào bảng lớp viết vào viết bảng chữ c Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào Lop3.net (8) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu học sinh viết vào - Học sinh viết bài theo yêu +Mỗi chữ cái viết dòng, cỡ nhỏ cầu giáo viên +Mỗi từ ngữ ứng dụng viết dòng , cỡ nhỏ - Giáo viên theo dõi uốn nắn chú ý cách cầm viết, tư viết - Thu và chấm số bài Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét tuyên dương - Về nhà hoàn thành bài viết mình Lop3.net (9) KỂ CHUYỆN NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I MỤC TIÊU - Dựa vào nội dung tóm tắt, kể đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Tranh minh họa câu chuyện sách giáo khoa - Bảng ghi các câu hỏi gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên nối tiếp kể lại câu chuyện: “Bóp nát cam”, em kể đoạn - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Hoạt động 1: Giới thiệu bài b Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện *Hướng dẫn kể đoạn +Bước 1: Kể nhóm - Yêu cầu học sinh dựa vào câu hỏi gợi ý, kể chuyện nhóm Khi học sinh kể Các em khác nhóm theo dõi +Bước : Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể, sau lượt học sinh kể, gọi học sinh khác lên nhận xét - Chú ý : Khi học sinh kể, giáo viên có thể đặt câu hỏi gợi ý thấy các em còn lúng túng +Đoạn : - Bác Nhân làm nghề gì? Hoạt động học sinh - em lên bảng kể - HS nhắc lại tên bài - Kể lại nhóm Khi học sinh kể các học sinh khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét bổ sung cho bạn - Đại diện các nhóm lên kể , HS trình bày đoạn - Nhận xét *Bác Nhân là người làm đồ chơi bột màu - Vì trẻ thích chơi đồ chơi *Vì bác nặn toàn đồ bác Nhân? chơi đủ màu sắc sặc sỡ - Cuộc sống bác Nhân lúc đó sao? *Cuộc sống bác vui vẻ - Vì em biết? *Vì chỗ nào có bác là bọn trẻ xúm lại, bác vui với +Đoạn : công việc - Vì bác Nhân định chuyển quê? *Vì đồ chơi nhựa đã xuất hiện, hàng bác bị ế - Bạn nhỏ đã an ủi bác Nhân nào? *Bạn rủ các bạn cùng mua hàng bác và xin bác đừng quê - Thái độ bác Nhân sao? *Bác cảm động +Đoạn : - Bạn nhỏ đã làm gì để bác Nhân vui buổi Lop3.net (10) Hoạt động giáo viên bán hàng cuối cùng? Hoạt động học sinh *Bạn đập heo đất , chia nhỏ món tiền ssể các bạn - Thái độ bác Nhân buổi chiều đó cùng mua đồ chơi bác *Bác vui và nghĩ nào? còn nhiều trẻ thích *Kể lại toàn nội dung truyện đồ chơi bác - Yêu cầu học sinh kể theo vai - Gọi học sinh nhận xét bạn - HS phân vai kể theo y/c - Gọi học sinh kể lại toàn truyện - số em nhận xét - em lên kể, lớp theo dõi để - Gọi học sinh nhận xét bạn nhận xét - Cho điểm học sinh - số em nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại câu chuyện Lop3.net (11) CHÍNH TẢ NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I MỤC TIÊU - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Ngưyơì làm đồ chơi - Làm BT a/b BT a/b II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC Viết sẵn nội dung bài tập chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu học sinh viết các từ sau : - em lên bảng viết *Âm mưu , Quốc Toản , nghiến , xiết chặt , - Lớp viết vào bảng qủa cam - Giáo viên nhận xét, cho điểm học sinh Bài mới: Giới thiệu bài - HS nhắc lại tên bài a Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả *Ghi nhớ nội dung đoạn viết: - Giáo viên đọc mẫu đoạn cần viết lần - Học sinh đọc thầm theo - Gọi học sinh đọc lại - Học sinh đọc bài - Bác Nhân làm nghề gì? *Bác Nhân là người nặn đồ chơi bột màu và bán rong trên các vỉa hè - Vì bác Nhân định chuyển quê? *Vì đồ chơi nhựa đã xuất hiện, không mua đồ chơi bột *Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có câu ? *Đoạn văn có câu - Tìm chữ viết hoa bài ? *Bác, Khi, Nhân, Một - Vì phải viết hoa ? *Vì Nhân là tên riêng người Còn các chữ khác là *Hướng dẫn viết từ khó: đầu dòng - Yêu cầu học sinh tìm , đọc các tiếng khó viết *Người, nặn đồ chơi, chuyển nghề, lấy tiền, cuối cùng - Yêu cầu học sinh viết các từ này - học sinh lên bảng viết , - Chỉnh sửa lỗi cho HS viết sai chính tả lớp viết vào nháp *Viết bài: Giáo viên đọc bài cho học sinh viết - HS chú ý nghe và viết *Soát lỗi -Soát lỗi , sửa lỗi sai và ghi Giáo viên đọc bài , dừng lại phân tích các chữ tổng số lỗi lề khó cho học sinh soát lỗi *Chấm bài: Thu và chấm số bài b Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả *Bài 2a: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - HS đọc , lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài vào bài tập - HS lên làm bài lớp Lop3.net (12) Hoạt động giáo viên - Gọi học sinh nhận xét bài bạn trên bảng - Nhận xét cho điểm học sinh Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu nhà làm lại bài tập chính tả và chuẩn bị bài sau Lop3.net Hoạt động học sinh làm vào - HS nhận xét bài bạn (13) Thứ tư ngày tháng năm 2013 TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TIẾP THEO) I MỤC TIÊU: - Nhận biết thời gian dành cho số hoạt động - Biết giải bài toán liên quan đến đơn vị kg; km - Làm BT 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC Viết sẵn bài tập lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng - Học sinh nghe ghi nhớ Hướng dẫn ôn tập: *Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập và cho học sinh đọc - HS đọc bảng thống kê, bảng thống kê các hoạt động bạn Hà lớp theo dõi SGK - Hà dành nhiều thời gian cho hoạt động nào? *Dành nhiều cho việc học - Thời gian Hà dành cho việc học là bao nhiêu? *Thời gian là - Giáo viên nhận xét bổ sung *Bài 2: - Gọi học sinh đọc đề bài toán - học sinh đọc đề bài - Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán, thống - Hai học sinh đặt câu hỏi để phép tính sau đó yêu cầu học sinh làm bài phân tích đề bài toán - Cả lớp làm bài vào - Nhận xét cho điểm HS và đưa đáp án đúng: - HS nhận xét và sửa bài Bài giải Bạn Bình cân nặng là: 27 + 5= 32 (kg) Đáp số : 32kg *Bài 3: - Gọi học sinh đọc đề bài toán - học sinh đọc đề bài - Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán, thống - Hai học sinh đặt câu hỏi để phép tính sau đó yêu cầu học sinh làm bài phân tích đề bài toán - Cả lớp làm bài vào - Nhận xét cho điểm HS và đưa đáp án đúng: - HS nhận xét và sửa bài Bài giải Quảng đường từ nhà bạn Phương đến xã Đinh Xá là: 20 + 11= (km) Đáp số : km Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà ôn luyện bài và làm các bài tập giao nhà làm Lop3.net (14) Lop3.net (15) TẬP ĐỌC ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO I MỤC TIÊU - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ sau các dấu câu II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Tranh minh họa bài tập sách giáo khoa - Bảng phụ ghi các từ , câu , đoạn câu luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên đọc bài: +Đọc đoạn 1, và trả lời câu hỏi : 1, SGK + Đọc đoạn 3, và trả lời câu hỏi SGK - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Luyện đọc *Đọc mẫu: - Giáo viên đọc mẫu lần *Luyện phát âm - Yêu cầu học sinh đọc lại bài - Hỏi: Trong bài có từ khó đọc ? Giáo viên ghi nhanh từ này lên bảng lớp *Đáp án: giữ nguyên, lành, lành, cao vút, trập trùng, quanh quẩn, nũng nịu, quơ quơ, rụt rè - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài *Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Bài văn có thể chia làm đoạn? Phân chia các đoạn nào ? Hoạt động học sinh - em lên bảng đọc bài và TLCH - HS nhắc lại tên bài - Theo dõi giáo viên đọc mẫu - học sinh đọc bài - Tìm từ và trả lời theo yêu cầu giáo viên - Một số HS đọc bài cá nhân , sau đó lớp đọc đồng - Học sinh dùng bút chì viết dấu gạch (/) để phân cách các đoạn với *Bài văn có thể chia - Yêu cầu học sinh luyện đọc đoạn Sau làm đoạn lần có học sinh đọc, GV dừng lại để hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài và giọng thích hợp *Luyện đọc : Giống đứa trẻ quấn quýt bên mẹ,/ - Học sinh khá đọc bài kết đàn bê quẩn vào chân Hồ Giáo.// Chúng vừa hợp luyện ngắt giọng ăn/ vừa đừa nghịch.// Những bê đực,/ y hệt bé trai khoẻ mạnh,/ lại ngừng ăn/ nhảy quẩng lên/ chạy đuổi nhau/ thành vòng tròn xung quanh anh // - Yêu cầu học sinh đọc nối đoạn trước - Nối tiếp đọc các đoạn lớp, giáo viên và lớp theo dõi để nhận xét - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm , 2, (Đọc vòng ) - Lần lượt học sinh đọc Lop3.net (16) Hoạt động giáo viên *Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đọc cá nhân Hoạt động học sinh trước nhóm mình , các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, nhóm đọc đồng đoạn bài - Nhận xét , cho điểm b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Theo dõi bài sách - Gọi học sinh đọc phần chú giải giáo khoa và đọc thầm theo - Hỏi hướng dẫn tìm hiểu bài : - Học sinh nối tiếp phát biểu +Không khí và bầu trời mùa xuân trên đồng cỏ *Không khí: lành và Ba Vì đẹp nào? ngào +Bầu trời : cao vút, trập trùng đám mây trắng +Tìm từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm *Đàn bê quanh quẩn bên anh, đàn bê với anh Hồ Giáo? đứa trẻ quấn quýt bên cạnh mẹ, quẩn vào chân anh +Những bê đực thể tình cảm mình *Chúng chạy đuổi nào? thành vòng tròn xung quanh anh +Những bê cái thì có tình cảm gì với anh Hồ * Chúng dụi mõm vào Giáo? chân đòi bế +Tìm từ ngữ cho thấy đàn bê đáng *Chúng vừa ăn, bé trai và yêu? bé gái +Theo em vì đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo *Vì anh chăm bẵm, chiều vậy? chuộng và yêu quý chúng +Vì anh lại dành tình cảm đặc biệt cho *Vì anh là người yêu lao đàn bê? động, yêu động vật chính người +Anh Hồ Giáo đã nhận danh hiệu cao quý *Anh đã nhận danh nào? hiệu Anh hùng Lao động Củng cố, dặn dò: ngành chăn nuôi - Gọi học sinh đọc lại toàn bài tập đọc - em đọc lại bài tập đọc - Qua bài tập đọc em hiểu điều gì? - em trả lời (Đàn bê yêu anh Hồ Giáo và anh Hồ Giáo - Anh hùng lao động Hồ Giáo là người lao động yêu quý, chăm sóc đàn giỏi, hình ảnh đẹp, đáng kính trọng người bê mình.) lao động - Nhận xét học - Dặn đọc lại bài , chuẩn bị bài sau Lop3.net (17) LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ TRÁI NGHĨA TỪ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I Mục tiêu - Dựa vào bài Đàn bê anh Hồ Giáo, tìm các từ tráI nghĩa điền vào chỗ trống bảng (BT1); nêu từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2) - Nêu ý thích hợp công việc (cột B) phù hợp với từ nghề nghiệp (cột A) – BT3 II Đồ dùng dạy và học Bài tập 1,3 viết vào giấy to III Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng đặt câu bài tập - em lên làm bài theo y/c trước - Nhận xét, cho điểm học sinh - HS nhắc lại tên bài Bài mới: Giới thiệu bài a Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập - học sinh đọc yêu cầu *Bài 1: sách giáo khoa - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - học sinh đọc bài - Gọi HS đọc lại bài Đàn bê anh Hồ Giáo - học sinh lên bảng làm, - Dán tờ giấy có ghi đề bài lên bảng Gọi học lớp làm vào sinh lên bảng làm - Gọi học sinh nhận xét bài bạn trên bảng - Chữa bài, cho điểm học sinh - Học sinh tìm và đọc : - Tìm từ khác, ngoài bài trái nghĩa với từ: + Bạo dạn, táo bạo Rụt rè, nhỏ nhẹ, từ tốn + Ngấu nghiến, hùng hục *Bài 2: *Hãy giải nghĩa từ - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập đây từ trái nghĩa với nó +HS 1: Từ trái nghĩa với từ trẻ là gì? +HS 2: Là từ người lớn - Một số cặp học sinh thực - Cho học sinh thực hành hỏi đáp theo cặp Sau hành hỏi đáp đó gọi số cặp trình bày trước lớp - Nhận xét, cho điểm học sinh *Bài 3: - HS đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Quan sát và đọc thầm đề - Dán tờ giấy có ghi tên đề bài lên bảng - Học sinh lên bảng làm theo - Chia lớp thành nhóm, tổ chức cho học sinh hình thức nối tiếp làm bài theo hình thức nối tiếp Mỗi học sinh nối ô Sau phút nhóm nào xong trước và đúng thắng - Học sinh nghe và ghi nhớ - Gọi HS n/x bài nhóm và chốt lời giải đúng - Tuyên dương nhóm thắng Lop3.net (18) Hoạt động giáo viên Nghề nghiệp Công việc Công nhân Làm giấy viết, vải mặc, giày dép, bánh kẹo, thuốc chữa bệnh Nông dân Cấy lúa, trồng khoai, nuôi lợn Bác sĩ Khám và chữa bệnh Công an Chỉ đường, giữ trật tự, bảo vệ nhân dân Người bán Bán sách, bút, vải, bánh kẹo, đồ hàng chơi, máy cày Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS tập đặt câu Lop3.net Hoạt động học sinh (19) TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ÔN TẬP TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU - Khắc sâu kiến thức đã học thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày và ban đêm - Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC Tranh ảnh sưu tầm chủ đề Tự nhiên III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi kiểm tra - em trả lời bài : Mặt Trăng và các vì +Em hiểu gì Mặt Trăng? + Em hiểu gì ngôi trên bầu trời? - Giáo viên nhận xét cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài - HS nhắc lại tên bài a Hoạt động : Triển lãm - Yêu cầu các nhóm học sinh đem tất - Mỗi nhóm cử nhóm sản phẩm đã sưu tầm và các tranh tự trưởng để điều hành hoạt các em vẽ chủ đề Tự nhiên( bao gồm các tranh động ảnh, mẫu vật ) bày bàn - Yêu cầu thành viên nhóm tập thuyết - Các nhóm thực hành theo minh nội dung đã nhóm trình bày, để yêu cầu giáo viên nhóm khác tới xem khu vực triển lãm nhóm mình, họ có quyền nêu câu hỏi và định bạn nào trả lời - Sau đã làm tốt mục , nhóm chuẩn bị sẵn các câu hỏi thuộc nội dung đã học chủ đề Tự nhiên để hỏi nhóm bạn - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo nhiệm vụ giáo viên đã giao: +Thi đua trang trí và xếp các sản phẩm cho đẹp mang tính khoa học +Tập thuyết minh , trình bày , giải thích các sản phẩm mà nhóm có +Bàn để đưa các câu hỏi, thăm khu vực triển lãm các nhóm bạn - Mồi nhóm cử bạn vào ban giám khảo - Ban giám khảo cùnggiáo viên đến khu vực trưng bày nhóm và chấm điểm Tuỳ điều kiện cụ - Giáo viên có thể đưa tiêu chí khác Dưới đây là số gợi ý: +Nội dung trưng bày đầy đủ, phong phú phản Lop3.net (20) Hoạt động giáo viên ánh các bài đã học: +Học sinh thuyết minh ngắn, gọn, đủ ý +Trả lời đúng các câu hỏi ban giám khảo nêu - Các học sinh khác theo dõi việc làm ban giám khảo và cách trình bày , bảo vệ các nhóm bạn và các em có thể đưa ý kiến nhận xét mình - Giáo viên là người đánh giá nhận xét cuối cùng kết thúc hoạt động này - GV tuyên dương nhóm thực tốt b Hoạt động : Trò chơi “ Du hành vũ trụ” - Giáo viên chia lớp thành nhóm: +Nhóm : Tìm hiểu Mặt Trời + Nhóm : Tìm hiểu Mặt Trăng + Nhóm : Tìm hiểu các vì - Giáo viên phát cho học sinh kịch để tham khảo , học sinh có quyền sáng tạo riêng dựa trên kiến thức đã học *Một số gợi ý: +Cảnh 1: Hai học sinh ngồi trên tàu vũ trụ nhìn ngoài , phía xa có Mặt Trăng HS 1:Nhìn kìa, chúng ta đến gần vật trông bóng khổng lồ HS 2: A ! Mặt Trăng đấy! +Cảnh 2: Con tàu đưa học sinh đến gần Mặt Trăng *Mặt Trăng: Chào các bạn , mời các bạn xuống chơi *HS 1: Chào bạn bạn có nóng Mặt Trời không? *Mặt Trăng: Các bạn đừng lo, tôi không tự phát ánh sáng và không toả sức nóng giống Mặt Trời đâu.` *HS 2: Thế nhìn từ Trái Đất tôi thấy bạn sáng thế? *Mặt Trăng: Bạn hãy chơi trò chơi “Tại trăng sáng”, Bạn tự trả lời câu hỏi đó Chúc các bạn vui vẻ - Dựa vào hướng dẫn , các nhóm phân vai và hội ý lời thoại để đóng vai - Các nhóm trình bày trước lớp, giáo viên khen sáng tạo học sinh Củng cố , dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn HS ôn bài Lop3.net Hoạt động học sinh - Học sinh cùng giáo viên nhận xét và đánh giá - Học sinh nghe giáo viên hướng dẫn trò chơi - Các nhóm thảo luận và phân vai - 2,3 nhóm lên trình bày (21)