Thiết kế bài học khối 1 - Tuần dạy 24 năm 2013

Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: 26’ Hoạt động 1 : Quan sát cây gỗ: Mục tiêu: phân biệt được cây gỗ với các cây khác, Chia lớp thành 2 nhóm: biết được các bộ phận chính của cây gỗ Giáo [r]

TUẦN 24 THỨ NGY MƠN TIẾT PPCT 25/02 ĐẠO ĐỨC 24 Đi đúng quy định (t2) TIẾNG VIỆT TỐN 93 Luyện tập vần cĩ m cuối theo cặp m/p, ng/c Luyện tập TỐN 94 Cộng cc số trịn chục M NHẠC 24 Học ht: bi Quả TIẾNG VIỆT Vần oi, ôi, TỐN 95 Luyện tập THỦ CƠNG 24 Cắt, dn hình chữ nhật (T1) TIẾNG VIỆT Vần ui, ưi TỐN 96 Trừ cc số trịn chục MĨ THUẬT 24 Vẽ cy, vẽ nh TIẾNG VIỆT Vần uôi, ươi THỂ DỤC 24 Bi thể dục – trị chơi TN-XH 24 Cy gỗ TIẾNG VIỆT Vần eo, u SHL 24 Sinh hoạt lớp 26/02 27/02 28/02 29/02 TN BI DẠY GHI CH KNS Không YC HS nhận xét số tranh minh họa chưa thật phù hợp với ND bi học Khơng dạy lời BVMT KNS Lop1.net Ngày soạn: 22/02/2013 Ngày dạy: 25/02/2013 Thứ hai ngày 25 tháng 02 năm 2013 PPCT: 24 ĐẠO ĐỨC ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (TIẾT 2) I.MỤC TIÊU: - Nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Nêu lợi ích việc đúng quy định - Thực đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực - HS K-G: Phân biệt hành vi đúng quy định và sai quy định * Không yêu cầu HS nhận xét số tranh minh họa chưa thật phù hợp với nội dung bài học GDKNS: KN phê phán, đánh giá hành vi không đúng quy định II.PHƯƠNG TIỆN: Giáo viên: BT đạo đức Học sinh: BT đaọ đức, Bút màu III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động thầy TG Hoạt động trò Ổn định lớp: 1’ hát Kiểm tra bài cũ: 4’ - Tiết trước em học bài gì ? - Đi nào là đúng quy định ? (trên HS trà lời: trên đường phố đường phố, đường nông thôn ) nào, nông thôn … ? - Khi qua ngã 3, ngã em cần nhớ điều gì ? Đường nông thôn cần nhìn xem có - Nhận xét đánh giá xe hay không qua, đường phố trên vạch trắng Dạy – học bài mới: 26’ Giới thiệu bài: Học sinh nhắc lại tên bài học Hoạt động 1: Làm BT3 Mt: Học sinh biết phân biệt hành vi đúng - sai - Giáo viên treo tranh, đọc yêu cầu BT: Em thử - Học sinh quan sát tranh, trả lời câu đoán xem điều gì có thể xảy với bạn nhỏ hỏi - Học sinh lên trình bày lòng đường ? Nếu thấy bạn mình thế, - Cả lớp nhận xét bổ sung ý kiến em nói gì với các bạn ? - GV mời vài em lên trình bày kết thảo luận - HS lắng nghe - Giáo viên nhận xét bổ sung và kết luận: * Đi lòng đường là sai quy định, có thể gây nguy hiểm cho thân và cho người khác Hoạt đông 2: Làm BT4 KNS: KN phê phán, đánh giá hành vi không đúng Mt: Hiểu nào là đúng quy định, không quy định đúng quy định và làm BT4: - GV giải thích yêu cầu BT4 PP/KT: động não Học sinh mở BTĐĐ, quan sát Lop1.net - Em hãy đánh dấu + vào ô tranh việc người đi đúng quy định - Cho học sinh nêu nội dung tranh và rõ đúng sai - Nối tranh em vừa đánh dấu với khuôn mặt cười - Khi thấy bạn có hành vi không đúng quy định em làm gì ? - GV kết luận : + Tranh 1, 2, 3, 4, đúng quy định, tranh 5, 7, sai quy định + Đi đúng quy định là tự bảo vệ mình và bảo vệ người khác Hoạt động 3: TC “ Đèn xanh , đèn đỏ ” Mt: Qua trò chơi Học sinh nhận biết cách trên đường theo đèn hiệu : - Giáo viên nêu cách chơi: Học sinh đứng hàng ngang, đội đối diện với đội kia, cách khoảng bước Người điều khiển trò chơi cầm đèn hiệu đứng cách hàng ngang và đọc: “ Đèn hiệu lên màu đỏ Dừng lại có Đèn vàng ta chuẩn bị Đợi màu xanh ta ” (Đi nhanh ! nhanh ! Nhanh, nhanh!) - Người điều khiển thay đổi hiệu lệnh với nhịp độ tăng dần Qua 5, phút, em nào còn đứng vị trí đến cuối chơi là người thắng - Cho HS đọc câu thơ cuối bài Củng cố: Hỏi lại tựa Đường nông thôn, chúng ta nào ? muốn qua đường cần chú ý điều gì ? Nhận xét tiết học – tuyên dương Dặn dò: Các em cần chú ý thực đúng quy định để không xảy tai nạn Xem trước bài Cảm ơn và xin lỗi PPCT: 93 tranh BT4 - Học sinh đánh dấu vào - Học sinh lên trình bày trước lớp - Học sinh nối tranh - HS trả lời … - Chú ý lắng nghe - Học sinh nắm luật chơi: + Đèn xanh, bước chỗ + Đèn vàng: vỗ tay + Đèn đỏ: đứng yên - Người chơi phải thực đúng động tác theo hiệu lệnh Ai bị nhầm tiến lên bước và chơi vòng ngoài - Học sinh đọc đt 4’ - HS trả lời 1’ - HS lắng nghe thực tốt TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục; bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục (40 gồm chục và đơn vị) - Làm BT 1, 2, 3, trang 128 *HS khuyết tật làm bài 1,2,3 II PHƯƠNG TIỆN: Lop1.net Giáo viên: Sgk, phiếu học tập Học sinh: - bảng con, III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên TG Ổn định: 1’ Kiểm tra bài cũ: 4’ 20 … 30 60 …20 80 … 80 40 … 90 - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 31’ * Hoạt động 1: BT1:Nối( theo mẫu): Mục tiêu: HS biết đọc, viết các số tròn chục - Hướng dẫn HS nối với số tương ứng - GV theo dõi sửa sai - GV nx + ghi điểm * Hoạt động 2: BT2: Viết( theo mẫu) Mục tiêu: Bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục - Hướng dẫn mẫu: a) Số 40 gồm chục và đơn vị b) Số 70 gồm … chục và … đơn vị c) Số 50 gồm … chục và … đơn vị d) Số 80 gồm … chục và … đơn vị - Chấm chữa bài nhận xét + phê điểm * Hoạt động 3: BT 3, Mục tiêu: Biết so sánh các số tròn chục Bài 3: - Lưu ý: Số có chữ số hàng chục lớn thì số đó lớn a) Khoanh vào số bé nhất: 70 , 40 , 20 , 50 , 30 b) Khoanh vào số lớn nhất: 10 , 80 , 60 , 90 , 70 - GV nhận xét, tuyên dương 70 20 Bài4: 50 90 a) Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn 80 b) Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé Nhận xét, sửa bài + ghi điểm Củng cố: *Trò chơi: Xếp theo thứ tự từ lớn đến bé * GV nêu yêu cầu -GV cho HS mang biển số (viết số bảng con) 10 40 60 80 30 -Khi HS viết bảng xong HS đứng xếp theo thứ tự từ lớn đến bé - Tổ nào có nhiều HS đúng thắng -GV nx + tuyên dương Hoạt động học sinh Hát - HS làm bảng - HS lên bảng - HS nx * HS nêu yêu cầu - HS làm bài - HS làm bảng lớp * HS nêu yêu cầu - HS làm phiếu học tập - HS làm bảng lớp - Nhận xét * HS nêu yêu cầu - HS làm phiếu theo nhóm: Thảo luận, làm bài - Các nhóm nhận xét * HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào - HS làm bảng lớp a 20, 50, 70, 80, 90 3’ b 90, 80, 70, 50, 20 * HS theo dõi - HS nhìn ghi vào bảng 80 60 40 30 10 Lop1.net - Muốn biết số nào bé (lớn nhất) ta nhìn vào - Ta nhìn vào chữ số hang chục chữ số hàng nào? Dặn dò: 1’ Về nhà làm bài bài tập - Chú ý lắng nghe Xem bài : Cộng các số tròn chục -GVnx tiết học ******************************************************* Ngày soạn: 23/02/2013 Ngày dạy: 26/02/2013 Thứ ba ngày 26 tháng năm 2013 PPCT: 94 TOÁN CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC I MỤC TIÊU: - Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, cộng nhẩm các số tròn chục phạm vi 90; giải bài toán có phép cộng - HS làm BT1, 2, trang 129 * HS KT làm bài II PHƯƠNG TIỆN: Giáo viên: bó chục Học sinh: Que tính bảng con, sgk III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định lớp: 1’ Hát Kiểm tra bài cũ: 4’ - GV nêu câu hỏi: + Số 30 gồm chục và đơn vị ? - HS trả lời + Số 90 gồm chục và đơn vị ? + Số 20 gồm chục và đơn vị ? + Số 70 gồm chục và đơn vị ? -GV nhận xét, ghi điểm + tuyên dương Bài mới: 31’ HĐ 1: Giới thiệu cách cộng các số tròn chục MT: Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục * Giới thiệu phép tính cộng 30 + 20 - GV cài 30 que tính - HS lấy theo - 30 gồm chục và đơn vị? (ghi - 30 gồm chục và đơn vị sgk) - GV cài tiếp 20 que tính - HS lấy theo -20 gồm chục và đơn vị? (ghi sgk) - 20 gồm chục và đơn vị - Em lấy lần bao nhiêu que tính - Lấy lần 50 que tính - Làm nào em biết có 50 que tính? - HS trả lời Lop1.net Chục Đơn vị + * HD đặt tính và cách tính: + GV HD cách đặt tính: - Đầu tiên viết số 30 - Rồi viết số 20 số 30 cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, hàng chục thẳng cột với hàng chục - Viết dấu + bên trái số - Kẻ vạch ngang số đó * GV HD cách tính: Cộng từ phải sang trái + 30 20 - HS theo dõi - HS theo dõi - HS theo dõi và nhắc lại (HS K-G) - HS theo dõi và nhắc lại cách cộng (HS K-G) + cộng 0, viết 50 + cộng 5, viết Hoạt động 2: Bài Tính Mục tiêu: Biết làm tính cộng các số tròn chục -Hỏi cách tính -YC làm bảng - GV nx, Ghi điểm *Thư giãn - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng con, HS làm BL 40  30  30 30 10 70  60 20 - HS nx - GV HD mẫu: 20 + 30 = ? Nhẩm: chục + chục = chục Vậy: 20 + 30 = 50 - HS K, G nêu yêu cầu - HS làm vào phiếu học tập 50 + 10 = 40 + 30 = 50 + 40 = 20 + 20 = 20 + 60 = 40 + 50 = 30 + 50 = 70 + 20 = 20+ 70 = - HS nx - GV chấm phiếu – nhận xét, ghi điểm Hoạt động 4: Bài Giải toán có lời văn Mục tiêu: Giải bài toán có phép cộng - Nêu câu hỏi hướng dẫn tìm hiểu bài , rút TT - Thùng 1: 20 gói bánh Thùng 2: 30 gói bánh Cả hai thùng: … gói bánh? - GV nx,ghi điểm Củng cố: Hỏi lại tựa YC HS nêu cách nhẩm: 80 + 10 = ; 60 + 30 = Gv nx, tuyên dương HS học tốt Dặn dò: Về nhà làm vào bài tập xem bài: Luyện tập  50 40 * HS đọc bài toán -HSTL - HS làm -1 HS làm bảng lớp Bài giải: Cả hai thùngđựng là: 20 + 30 = 50 (gói bánh) Đáp số: 50 gói bánh 3’ - HS trả lời - HS nx 1’ - Hs lắng nghe Lop1.net PPCT: 24 ÂM NHẠC Học Hát Bài: QUẢ (Nhạc V Lời: Xanh Xanh) ( GV chuyên) ****************************************************** Ngày soạn: 24/02/2013 Ngày dạy: 27/02/2013 Thứ tư ngày 27 tháng 02 năm 2013 PPCT: 95 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết đặt tính, làm tính cộng nhẩm các số tròn chục; bước đầu biết tính chất phép cộng; biết giải toán có phép cộng - HS làm BT 1, BT (a); BT 3, trang 130 * HSKT làm cột 1, bài 1, 2(a) II PHƯƠNG TIỆN: Học sinh: SGK, tập trắng, bảng III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: 4’ -Cho hs làm bảng HS làm bảng 50+10, 20+20, 30+50 Cả lớp làm bảng + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Bài mới: 31’ -Giới thiệu bài Hoạt động 1: Bài Đặt tình tính *HS nêu yêu cầu Mục tiêu: Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn - HS nêu cách đặt tính và cách tính chục phạm vi 90 GV hướng dẫn mẫu: 40 + 20 - HS làm bảng con, bảng lớp 40 + 20 10 + 70 60 + 20 30 + 30 50 + 40 30 + 40 - HS nx - GV nx + tuyên dương Hoạt động 2: Bài 2(a) Tính nhẩm Mục tiêu: Biết cộng nhẩm các số tròn chục * HS nêu cầu phạm vi 90 Nhắc lại cách nhẩm a) 30 + 20 = 40 + 50 = 10 + 60 = 30 + 20 = 40 + 50 = 10 + 60 = 20 + 30 = 50 + 40 = 60 + 10 = 20 + 30 = 50 + 40 = 60 + 10 = - GV nx + ghi điểm * Thư giãn Hoạt động 3: Bài Giải toán có lời văn Mục tiêu: Biết giải toán có phép cộng - HS đọc đề - GV HD tóm tắt - HS trả lời -Lan hái: 20 bông hoa - Làm vào vở: Bài giải -Mai hái: 10 bông hoa Cả hai bạn hái là: Lop1.net - Cả hai bạn hái : …bông hoa? Gv nx + ghi điểm 20 + 10 = 30 ( bông hoa) Đáp số: 30 bông hoa Hoạt động 4: Bài Nối (theo mẫu) Mục tiêu: Biết tính nhẩm các số tròn chục - GV hướng dẫn tính sau nối với kết thích hợp - GV nx + tuyên dương Củng cố: - Hỏi lại tựa - Một bài giải thường có phần ? - Nêu lại cách trình bày bài giải - GV nx tiết học + giáo dục Dặn dò: Về nhà làm bài tập Xem bài Trừ các số tròn chục PPCT: 24 - HS nêu yêu cầu - HS làm sgk – Hs làm bảng lớp 3’ - HS trả lời - Một bài giải gồm có phần - Lời giải lùi ô, phép tính ô, đáp số 5ô 1’ - HS lắng nghe THỦ CÔNG CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT (TIẾT 1) I MỤC TIÊU - Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật - Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo hai cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng * HS khéo tay: Kẻ và cắt, dán hình chữ nhật theo hai cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt, dán hình vuông có kích thước khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Hình cắt dán mẫu, giấy màu, kéo - HS: Giấy trắng, thước, kéo, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy TG Hoạt độngcủa trị Ổn định: Hát 1’ Bài kiểm: KT chuẩn bị HS 3’ Bài mới: GTB Cắt dán hình chữ nhật Quan sát trả lời câu hỏi : Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét + Cho HS quan sát mẫu cắt dán, nêu câu hỏi : - Đây là hình gì? Hình chữ nhật - Hình chữ nhật có cạnh ? 27’ Hình chữ nhật có cạnh - Độ dài các cạnh nào ? Hai cạnh ngang nhau, hai cạnh đứng Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ, cắt, dán hình chữ nhật - Thực mẫu, Cách + Lấy điểm A Từ A đặt thước kẻ đường Quan sát mẫu Lop1.net thẳng xuống 5ô ta điểm B A C + Từ điểm A đếm qua 7ô ta nối lại điểm C + Từ B nối sang 7ô ta điểm D Nối CD lại ta hình chữ nhật ABCD Dùng kéo cắt rời hình chữ nhật và dán B D Cách Tận dụng cạnh giấy màu làm cạnh hình chữ nhật Hoạt động 3: Thực hành -Thực hành vẽ, cắt hình chữ nhật theo hai - Hướng dẫn HS vẽ, cắt, dán hình chữ nhật vào cách trên giấy trắng giấy màu giấy trắng - Quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng - Cho HS trưng bày sản phẩm Củng cố: 4’ - Nêu lại cách vẽ hình chữ nhật ? ( cách) - Nhận xét, tuyên dương Dặn dò: 1’ - HS lắng nghe - Về tập vẽ, cắt dán hình chữ nhật - Chuẩn bị giấy màu học tiết ******************************************************** Ngày soạn: 25/02/2013 Ngày dạy: 28/02/2013 Thứ năm ngày 28 tháng năm 2013 PPCT: 96 TOÁN TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC I MỤC TIÊU: - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục; biết giải toán có lời văn - HS làm BT1, 2, trang 131 *HSKT làm bài II PHƯƠNG TIỆN: Giáo viên: - bó que tính1 chục, SGK Học sinh: - Vở ,sgk, bảng TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định lớp: 1’ Kiểm tra bài cũ: 4’ Gọi học sinh lên bảng Cả lớp làm bảng 40 + 20 10 + 70 30 + 30 50 + 40 Nhận xét bài cũ – KTCB bài Dạy – học bài mới: 31’ Hoạt động 1: Giới thiệu cách trừ số tròn chục Mục tiêu: Biết đặt tính, làm tính trừ các số tròn 10 Lop1.net chục - GV lấy bó que tính - Em vừa lấy que tính ? - 50 gồm chục và đơn vị? (GV ghi sgk) - GV tách bớt bó que tính -2 bó là gồm chục và đơn vị? (GV ghi sgk) - Còn lại bao nhiêu que tính? Chục Đơn vị _ + HD kĩ thuật tính trừ Gồm bước: + B1:Đặt tính (HD tính cộng) + B2: Tính (trừ từ phải sang trái) Hoạt động 2: bài Mục tiêu: biết làm tính trừ các số tròn chục 40 60 80 90 70 90 20 60 50 10 70 40       - GV nx, tuyên dương *Thư giãn: thỏ Hoạt động 3: Bài Mục tiêu: Biết trừ nhẩm các số tròn chục - GV HD mẫu: - HS lấy theo - 50 que tính - 50 gồm chục và đơn vị - HS tách theo - chục đơn vị - 30 que tính - HS theo dõi, nhắc lại - HS theo dõi và nhắc lại cn ,đt * HS nêu yêu cầu - HS làm bảng - CN lên bảng - HS nx * HS nêu yêu cầu * HS theo dõi 50 - 30 = ? Nhẩm: chục – chục = chục Vậy: 50 - 30 = 20 - HS làm theo nhóm 40 – 30 = 80 – 40 = 70 – 20 = 90 – 60 = 90 – 10 = 50 – 50 = - Các nhóm thảo luận viết kết - HS nx 40 – 30 = 80 – 40 = 70 – 20 = 90 – 60 = 90 – 10 = 50 – 50 = - Gv nx, ghi điểm Hoạt động 4: Bài Mục tiêu: Biết giải toán có lời văn - GV HD tóm tắt: An có: 30 cái kẹo Thêm: 10 Cái kẹo Có tất cả: … cái kẹo? GV nx,ghi điểm * HS đọc đề - HS trả lời - HS làm Bài giải: An có tất là: 30 + 10 = 40 (cái kẹo) Đáp số: 40 cái kẹo 11 Lop1.net Củng cố: - Hỏi lại các bước trừ số tròn chục - Gv nx, tuyên dương Dặn dò: Về nhà làm VBT - xem bài: Luyện tập PPCT: 24 3’ - HS trả lời - HS nx 1’ HS lắng nghe MĨ THUẬT VẼ CÂY – VẼ NHÀ I MỤC TIÊU: - Nhận biết hình dáng,màu sắc vẻ đẹp cây và nhà - Biết cách vẽ cây, vẽ nhà - Tập vẽ tranh đơn giản có cây, có nhà và vẽ màu theo ý thích HS khá, giỏi: Vẽ tranh có cây, có nhà, hình vẽ xếp cân đối, vẽ màu phù hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Học sinh: _Vở tập vẽ _Bút chì, bút dạ, sáp màu III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định lớp: 1’ Hát Kiểm tra bài cũ: 4’ Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh Nhận xét – tuyên dương 3.Bài mới: GTB- Ghi tựa 26’ Nhắc lại tựa a.Giới thiệu hình ảnh cây và nhà: _GV giới thiệu tranh, ảnh có cây, nhà để HS _Quan sát và nhận xét: +Cây: quan sát và nhận xét -Lá, vòm lá, tán lá -Thân, cành cây +Ngôi nhà: -Mái nhà -Tường nhà, cửa sổ, cửa vào _GV giới thiệu thêm số tranh ảnh phong cảnh (tranh có cây, nhà, đường đi, ao hồ, ) b.Hướng dẫn HS cách vẽ cây và nhà: _GV hướng dẫn trên bảng cách vẽ cây và nhà: +Vẽ cây: Nên vẽ thân cành trước, vòm lá sau +Vẽ nhà: nên vẽ mái trước, tường và cửa sau c.Thực hành: _Gợi ý HS làm bài: +HS trung bình: cần vẽ cây và ngôi nhà +HS khá: có thể vẽ thêm nhà, cây và vài hình ảnh khác _HS quan sát và xem tranh Vở tập vẽ - HS chú ý theo dõi GV hướng dẫn 12 Lop1.net _Cho HS thực hành _Thực hành vẽ vào _GV theo dõi và giúp HS: +Vẽ to vừa phải với khổ giấy +Vẽ thêm các hình ảnh khác: trời, mây, người, … +Vẽ màu theo ý thích Nhận xét, đánh giá: 4’ _GV cùng HS nhận xét về: +Hình vẽ và cách xếp hình vẽ - HS nhận xét và tìm bài vẽ đẹp +Cách vẽ màu _Yêu cầu HS chọn bài vẽ đẹp theo ý thích 5.Dặn dò: 1’ _Dặn HS nhà: _Quan sát cảnh vật xung quanh nơi - Nhận xét tiết học **************************************************** Ngy soạn: 26/02/2013 Ngy dạy: 29/02/2013 Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2013 PPCT: 24 THỂ DỤC BẢI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I MỤC TIÊU - Biết cách thực sáu động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng toàn tân bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác điều hoà bài thể dục phát triển chung - Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo tổ và lớp II ĐỊA ĐIỂM _ PHƯƠNG TIỆN Sân tập đảm bảo cho tập luyện III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC NỘI DUNG A PHẦN MỞ ĐẦU Nhận lớp :Ổn định lớp kiểm tra sĩ số trang phục kiến tập Phổ biến nội dung và yêu cầu _ Giáo viên phổ biến ngắn gọn nội dung yêu cầu B PHẦN CƠ BẢN 1.Khởi động _ Kđc; xoay các khớp _ Kđcm: trò chơi vận động Mèo đuổi chuột Kiểm tra bài cũ _ YC HS tập lại vài động tác đã học Học bài * Hoạt động TG 3’ PHƯƠNG PHÁP _ TỔ CHỨC ĐH * * * * * * * * * * * * * * *  27’ * * * * * * *  * * * 13 Lop1.net - Ôn động tác Vươn thở ,Tay, chân, vặn mình, bụng, toàn than bài thể dục pht triển chung => Giáo viên làm mẫu lại PTKTĐT, điều khiển học sinh tập luyện * Hoạt động - Học động tác điều hòa bài thể dục => Giáo viên làm mẫu và phân tích KTĐT hướng dẫn cho học sinh tập luyện (Chia nhóm học sinh tự tập luyện) * Hoạt động - Hướng dẫn HS điểm số hàng dọc theo tổ và lớp C PHẦN KẾT THÚC Thả lỏng _ củng cố _ Giao viên cùng học sinh hệ thống lại bài và cùng học sinh thả lỏng thể 2.Nhận xét _ dặn dò _ Giáo viên đánh giá tiết học , giao bài tập nhà _ Xuống Lớp PPCT: 24 ĐH * * * * * * * * * * * * * * * *  * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ĐH  5’ * * * ĐH * * * * * * * * * *  * * * TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CÂY GỖ I MỤC TIÊU: -Kể tên và nêu ích lợi số cây gỗ.Chỉ rễ, thân, lá, hoa cây gỗ *KG so sánh các phận chính, hình dạng, kích thước, ích lợi cây rau và cây gỗ *KNS: tìm kiếm và xử lí thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK tự nhiên và xã hội - HS:SGK tự nhiên và xã hội III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt Động GV TG Hoạt Động HS 1’ hát 4’ (Cây hoa) HS kể Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước các học bài gì? - Kể tên số loại hoa mà em biết - Chỉ rễ, thân lá cây hoa - Nhận xét ghi điểm Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: 26’ Hoạt động : Quan sát cây gỗ: Mục tiêu: phân biệt cây gỗ với các cây khác, Chia lớp thành nhóm: biết các phận chính cây gỗ Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát cây xà cừ, Nhóm 1: Quan sát cây chàm trước 14 Lop1.net cây bàng… sân trường để phân biệt cây gỗ và cây hoa, trả lời các câu hỏi sau:  Tên cây gỗ là gì?  Các phận cây?  Cây có đặc điểm gì? (cao, thấp, to, nhỏ) Gọi vài học sinh nêu tên các phận cây gỗ và tên cây gỗ đó là gì Giáo viên kết luận:  Cây gỗ giống các cây rau, cây hoa có rể, thân, lá và hoa Nhưng cây gỗ có thân to, cành lá xum xuê làm bóng mát Hoạt động 2: Làm việc với SGK: MT: Học sinh biết lợi ích lợi việc trồng gỗ GV giao nhiệm vụ và thực hiện: Chia nhóm học sinh Cho học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi sau SGK o Cây gỗ trồng đâu? o Kể tên số cây mà em biết? o Đồ dùng nào làm gỗ? o Cây gỗ có lợi ích gì? Gọi học sinh nêu nội dung đã thảo luận trên Giáo viên kết luận: Cây gỗ trồng để lấy gỗ, làm bóng mát, ngăn lũ Cây gỗ có nhiều lợi ích 4.Củng cố : Cây gỗ có ích lợi gì? Giáo dục các em có ý thức bảo vệ cây trồng Nhận xét Tuyên dương Dặn dò: Học bài, xem bài Thường xuyên chăm sóc và bảo vệ cây trồng PPCT: 24 sân trường và trả lời các câu hỏi Nhóm 2: Quan sát cây phượng trước sân trường và trả lời các câu hỏi Học sinh vào cây và nêu Học sinh khác nhận xét Học sinh lắng nghe và nhắc lại Học sinh kể thêm vài cây gỗ khác mà các em biết *KNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin cây gỗ PP/KT: PP thảo luận nhóm Học sinh quan sát tranh SGK để hoàn thành câu hỏi theo sách Học sinh nói trước lớp cho cô và các bạn cùng nghe Học sinh khác nhận xét và bổ sung Học sinh lắng nghe và nhắc lại 4’ Học sinh nêu tên bài và trả lời câu hỏi củng cố Vỗ tay tuyên dương các bạn 1’ SINH HOẠT SINH HOẠT CUỐI TUẦN I Nhận định: Đã học ppct tuần 24 Có học bài và chuẩn bị bài đến lớp Duy trì kèm HS yếu vào chiều thứ tư: HS vắng nhiều Vệ sinh lớp tương đối sẽ, chăm sóc cây xanh tốt Duy trì nuôi heo đất Thực tốt ATGT, ATLH Tiếp tục đóng góp các khoản thu năm học II Kế hoạch Học ppct tuần 25 Chuẩn bị bài trước tới lớp Duy trì chăm sóc cây xanh: tưới nước… 15 Lop1.net Cần thực tốt nội quy trường lớp Tích cực tham gia các hoạt động nhà trường Nuôi heo đất Thu các khoản thu theo quy định Thực tốt ATGT, ATLH Cần thực tốt nội quy trường lớp.Tích cực tham gia các hoạt động nhà trường Duy trì nuôi heo đất tích cực hơn.2 hs nộp các khoản thu theo quy định Khối trưởng kí duyệt ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… HP Chuyên môn kí duyệt ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 15 Lop1.net