Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 13 : HS vẽ hình và tính toán độ dài vectơ tổng.. HS làm tương tự cho câu b.[r]
(1)Hình hoïc 10 naâng cao – Chöông Ngày soạn : Tieát soá:4 02/ 09/ 07 Baøi TOÅNG CUÛA HAI VECTÔ (tt) I MUÏC TIEÂU: +) Kiến thức : §Þnh nghÜa tỉng cđa hai vect¬ TÝnh chÊt cđa phÐp céng vect¬ - C¸c quy t¾c cña phÐp céng vect¬ +) Kú naờng : - Xác định vectơ tổng hai vectơ - BiÕt c¸ch biÓu diÔn mét vect¬ thµnh tæng cña nhiÒu vect¬ cÇn thiÕt - HiÓu ®îc quy t¾c ®iÓm, quy t¾c céng h×nh b×nh hµnh +) Thaựi ủoọ : - Bước đầu xác định vectơ tổng hai vectơ, làm quen với phép cộng vectơ yêu cầu cẩn thận, chính xác II CHUAÅN BÒ: GV: SGK, phaỏn maứu , Chuẩn bị các câu hỏi hoạt động, các kết hoạt động HS: SGK , duïng cuï hoïc taäp , oân taäp pheùp coäng vectô , tích chaát phaùp coäng vectô , quy taéc ba ñieåm , quy taéc hình bình haønh III TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY: a Oån định tổ chức: b Kieåm tra baøi cuõ(5’) +) Phaùt bieåu quy taéc ba ñieåm +) Cho điểm bất kì A, B, C, D Chứng minh AC BD AD BC Đáp án : Theo tính chất ba điểm ta có AC AD DC Do đó AC BD AD DC BD AD BD DC = AD BC TL 13’ c Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động : bài toán áp dụng : +) Hãy giải bài toán trên cách viết AC AB BC Bài toán 2: Cho tam giác ABC cạnh a Tính độ dài vectơ AB AC +) Haõy tìm vectô AB AC ? +) Để tính AD ta làm nào ? Hoạt động HS Kiến thức Bài toán 2: AC BD AB BC BD B D AB BD BC = AD BC H HS tìm vectô toång AB AC A ABC , AH là đường cao nên AH = ACsinC = a sin600 a = AD = a C Ta lấy điểm D cho tứ giác ABDC là hình bình hành Khi đó AB AC = AD AB AC = AD = AD Trong ABC coù AH = HS làm bài toán Bài toán 3: a) Vì M laø trung ñieåm cuûa AB neân a) Gọi M là trung điểm AB chứng MA BM Do đó minh raèng MA MB MA MB BM MB b) Goïi G laø troïng taâm cuûa tam giaùc ABC = BB Chứng minh GA GB GC b) Treân tia CG laáy ñieåm C’ cho GV hướng dẫn HS làm bài b) cách tứ giác AGBC’ là hình bình hành dựng hình bình hành AGBC’ Khi đó GA GB GC' Theo tính chaát troïng taâm ta coù M laø trung ñieåm cuûa GC’ Bỡi GV giới thiệu quy tắc hình bình hành áp GA GB GC GC' GC = dụng vật lí để xác định hợp lực (theo câu a) hai lực cùng tác dụng vào vật GV : Bùi Văn Tín – Trường THPT số Phù Cát Lop10.com a AD = 2AH = a Vaäy AB AC = a Bài toán 3: (SGK) A G C M C' B * Neáu M laø trung ñieåm cuûa AB thì MA MB * Neáu G laø troïng taâm cuûa tam giaùc ABC thì GA GB GC (2) Hình hoïc 10 naâng cao – Chöông 25’ Hoạt động 2: Luyện tập – củng cố : Bµi 9: a) Sai; b) §óng Bµi 10: Bµi 11: a, c : Sai ; b, d : §óng - Học sinh độc lập tiến hành giải bài tập 6, 7, 8, 12 (sgk trang 14) Bµi 6: CMR: NÕu AB CD th× AC BD Bµi 7: Tø gi¸c ABCD lµ h×nh g× nÕu AB DC vµ AB BC §S: H×nh thoi Bài 12: Cho tam giác nội tiếp đường tròn t©m O a) Hãy xác định các điểm M, N, P cho: OM =OA+OB ; ON =OB +OC ; OP=OC +OA b) CMR: OA+OB +OC = - §¸nh gi¸ ghi nhËn kÕt qu¶ vµ ghi nhËn kÕt qu¶ cña tõng häc sinh HS đứng chỗ trả lời bài trg 14 SGK HS ñieàn vaøo choã troáng baøi 10 Baøi 10: a) AC ; b) AA=0 ; c) OB ; d) ; e) Baøi 11: a, c : Sai ; b, d : §óng Baøi : NÕu AB CD th× AB // CD và AB = CD Do đó tứ giaùc ABDC laø hình bình haønh Bai : AB DC nªn tø gi¸c ABCD lµ h×nh b×nh hµnh Do đó AC BD AB BC nªn AB = BC (Hoặc dùng quy tắc ba điểm ) Bài : HS lí luận tương tự treân Do đó tứ giác ABCD là hình thoi HS làm BT 12 :Vẽ đường kính CM Khi đó tứ giác OAMB là hình bình hành Do đó OA OB = OM Tương tự cho các tổng còn lại b) Vì O laø toïng taâm cuûa ABC neân OA+OB +OC = Baøi 12: A M P O C B - H§8: øng dông thùc tÕ vËt lý Häc sinh tiÕn hµnh gi¶i bµi tËp 13 sgk - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh thửùc hieọn 100N A 120 B 100N D Bài 13 : HS vẽ hình và tính toán độ dài vectơ tổng C HS làm tương tự cho câu b Tứ giác ABCD là hình bình hành neân goùc B baèng 600 Maët khaùc AB = BC neân ABC caân taïi B Do đó ABC AC = AB = 100N Vậy hợp hai lực trên 100N d) Hướng dẫn nhà : (2’) +) Nắm vững phép cộng hai vectơ , quy tắc ba điểm , quy tắc hình bình hành +) laøm caùc BT 5, 6, 7,8 trg SBT +) Xem và chuẩn bị trước bài 3: “Hiệu hai vectơ ” IV RUÙT KINH NGHIEÄM GV : Bùi Văn Tín – Trường THPT số Phù Cát Lop10.com N (3)