4: Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học chuẩn bị bài sau Toán : Luyện tập I.Mục tiêu : Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10 ; biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10,[r]
(1)Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 TUẦN : Cách ngôn : Lá lành đùm lá rách Thứ Môn Đề bài Chào cờ Chào cờ Học vần Bài 22 : p, ph, nh Thứ Học vần Bài 22 : p, ph, nh Đạo đức Giữ gìn sách đồ dùng học tập Âm nhạc Học hát bài “tìm bạn thân”Nhạc và lời Việt Anh Thể dục Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, …… Toán Số 10 Thứ Học vần Bài 23 : g, gh Học vần Bài 23 : g, gh Học vần Bài 24 : q, qu, gi Học vần Bài 24 : q, qu, gi Thứ Toán Luyện tập TNXH Chăm sóc và bảo vệ Mĩ thuật Vẽ nặn dạng tròn Học vần Bài 25 : ng, ngh Thứ Học vần Bài 25 : ng, ngh Toán Luyện tập chung Thủ công Xé dán hình cam (t1) Tập viết Bài 26 : y, tr Tập viết Bài 26 : y, tr Thứ Toán Luyện tập chung HĐTT Tìm hiểu thầy hiệu trưởng, hiệu phó ATGT Không chơi đùa trên đường phố Thứ hai ngày tháng 10 năm 2011 Chào cờ : Nói chuyện dầu tuần Học vần : Bài 22: p - ph - nh I.Mục tiêu: Đọc viết được: p – ph, nh, phố xá, nhà lá Từ và câu ứng dụng : nhà dì na phố, nhà dì có chó xù.Viết được: p – ph, nh, phố xá, nhà lá Luyện nói từ – câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chợ, phố II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ có từ: phố xá, nhà lá ; Câu ứng dụng : Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chợ, phố.-SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết : xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế Đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú 3.Bài : Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm p, ph, nh Hoạt động : Dạy chữ ghi âm p ,ph, nh +Mục tiêu: nhận biết âm p ,ph và âm nh +Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm p -Nhận diện chữ: Chữ p gồm : nét xiên phải, nét sổ Thảo luận và trả lời: thẳng, nét móc hai đầu Hỏi : So sánh p với n? Giống : nét móc hai đầu Khác : p có nét xiên phải và nét sổ (Cá nhân- đồng thanh) -Phát âm và đánh vần : Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn kẻ Dạy chữ ghi âm ph: -Nhận diện chữ: Chữ ph là chữ ghép từ hai chữ : p, h Hỏi : So sánh ph và p? GV : Lê Thị Đào Lớp C Lop1.net (2) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 -Phát âm và đánh vần : Giống : chữ p Khác : ph có thêm h +Đánh vần: tiếng khoá: “ phố” (C nhân- đ thanh) Dạy chữ ghi âm nh: Ghép bìa cài,đvần, đtrơn tiếng phố -Nhận diện chữ: Chữ nh là chữ ghép từ hai chữ : n,h Hỏi : So sánh nh với ph? -Phát âm và đánh vần : +Đánh vần: Tiếng khoá: “ nhà” Giống: h Khác: nh bắt đầu n, ph bắt đầu p Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình p,ph,nh và từ ứng dụng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: Đọc : cá nhân, đồng -MT:HS đọc từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ Viết bảng : p, ph,nh,phố xá, nhà lá phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ -Đọc lại toàn bài trên bảng Củng cố dặn dò Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +MT:Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành:Đọc lại bài tiết -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : nhà, phố ) +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Nhà dì na Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) phố, nhà dì có chó xù Thảo luận và trả lời Đọc SGK: Đọc thầm và phân tích : nhà, phố Hoạt động 2:Luyện viết: Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) -MT:HS viết đúng các âm từ vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo hàng Hoạt động 3:Luyện nói: Đọc SGK(C nhân- đ thanh) +Mục tiêu: Phát triển lời nói : Chợ, phố, thị xã Tô tập viết : p, ph, nh, phố xá, nhà lá +Cách tiến hành : Hỏi: -Chợ có gần nhà em không? -Chợ dùng làm gì? Nhà em hay thường chợ? -Ở phố em có gì? Thành phố nơi em có tên là Thảo luận và trả lời gì? Em sống đâu? 4.Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học chuẩn bị bài sau Đạo đức : Giữ gìn sách đồ dùng học tập (t2) I/Mục tiêu : Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập Thực giữ gìn sách và đồ dùng học tập thân Học sinh biết yêu quý và giữ gìn sách , đồ dùng học tập *(BVMT) II/Đồ dùng học tập :Phần thưởng cho học sinh khá thi Bài hát “ Sách bút thân yêu ”, Điều 28 III/Các hoạt động : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh để tổ chức thi “ Sách , đồ dùng ht đẹp ” 3.Bài : Giáo viên Học sinh TIẾT : Hoạt động : Ổn định tổ chức lớp GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (3) Trường TH số Hoà Bình 1- Giáo viên nêu yêu cầu hội thi và công bố thành phần BGK ( GV , lớp trưởng , lớp phó HT và các tổ trưởng ) Có vòng thi : + Vòng : Cấp tổ + Vòng 2: Cấp lớp Tiêu chuẩn chấm thi : + Có đủ đồ dùng ht theo quy định + Sách , không dây bẩn , quăn góc , xộc xệch + Đồ dùng ht không dây bẩn , không xộc xệch , cong queo 2- Học sinh lớp chuẩn bị Naêm hoïc 2011 - 2012 - Học sinh lớp xếp sách , đồ dùng ht lên bàn Sắp xếp gọn gàng , ngăn nắp Cặp sách để hộc bàn - Các tổ tiến hành chấm và công bố kết Tiến hành thi vòng Chọn 1,2 sách , đồ dùng ht đẹp Giáo viên hướng dẫn học sinh cách chấm điểm và cùng để thi vòng đến các tổ để chấm các sách , đồ dùng ht đẹp các tổ Ban giám khảo công bố kết Khen thưởng các tổ , cá nhân đã thắng Hoạt động : - Học sinh tham quan sách , đồ BVMTBVMT Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập cẩn thận, dùng ht đẹp lớp đẹp là việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, giữ gìn, bảo vệ môi trường, góp phần làm cho môi trường phát triển bền vững Cho học sinh vừa thưởng nêu cảm tưởng nhận phần thưởng Những em chưa đạt yêu cầu thì cảm thấy nào ? Cho học sinh đọc câu ghi nhớ : “ Muốn cho sách đẹp lâu Đồ dùng bền đẹp nhớ câu giữ gìn “ Vui sướng , tự hào vì em có sách , đồ * Kết luận chung : Cần giữ gìn sách , đồ dùng ht dùng ht đẹp các bạn thật cẩn thận để sử dụng lâu dài , không tốn kém Buồn và cố gắng rèn tính cẩn thận , gọn gàng , tiền của Bố mẹ mua sắm , đồng thời giúp cho em ngăn nắp thực tốt quyền học chính mình Học sinh đọc lại em , đt lần - Học sinh hát bài “Sách bút thân yêu ” Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiệ giữ gìn sách vở, đồ dùng học tấp 4.Củng cố dặn dò : Em vừa học bài gì ? Nhận xét tiết học Dặn học sinh ôn lại bài và thực tốt điều đã học Sửa sang lại sách , đồ dùng ht mình Chuẩn bị bài cho tuần sau : Gia đình em Âm nhạc : Học hát bài “tìm bạn thân”Nhạc và lời Việt Anh Cô Kim Thu dạy Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 Thể dục : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ ; quay phải, trái dàn hàng, dồn hàng Trò chơi « Đi qua đường lội » I/Mục tiêu : Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc Biết cách đứng nghiêm, nghỉ Nhận biết đúng hướng để xoay người theo hướng đó Làm quen cách dàn hàng, dồn hàng Biết cách chơi trò chơi II/Địa điểm, phương tiện : Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập Đảm bảo an toàn tập luyện GV chuẩn bị còi và kẻ sân chơi trò chơi III/Tiến trình lên lớp Nội dung Phương pháp tổ chức Phần mở đầu xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx điểm danh - GV nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu học X xxxxxxxxxx GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (4) Trường TH số Hoà Bình - Đứng chỗ, vỗ tay hát - Ôn lại trò chơi: Diệt vật có hại Phần Naêm hoïc 2011 - 2012 (GV) - Cán điều khiển, Gv qsát - Đội hình hàng ngang, GV điều khiển - Lần Gv điều khiển Lần - cán đk giúp đỡ Gv - Gv mời tổ lên vừa giải thích, vừa hướng dẫn Sau đó Gv cho HS tập luyện Xen kẽ các lần Gv nxét, chỉnh sửa cho các em - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi sau đó cho HS tập luyện Đội hình đội ngũ : Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc Biết cách đứng nghiêm, nghỉ Nhận biết đúng hướng để xoay người theo hướng đó Làm quen cách dàn hàng, dồn hàng Biết cách chơi trò chơi Trò chơi “Qua đường lội” Phần kết thúc - Đứng chỗ, vỗ tay hát - Đội hình hàng ngang, cán đk, - GV cùng HS hệ thống bài - GV điều khiển - GV nxét, đánh giá kết bài học và giao bài - nt VN Toán : SỐ 10 I.Mục tiêu : Biết thêm 10, viết soó 10 ; đọc, đếm từ đến 10 ; biết so sánh các số phạm vi 10, biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 II.Đồ dùng : Các nhóm có 10 mẫu vật cùng loại: 10 bông hoa, 10 que tính, 10 hình vuông, 10 hình tròn …11 bìa, trên bìa có viết số từ đến 10 III.Các hoạt động : làm bài tập 1, 4, Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu số 10: Bước 1: Lập số Hướng dẫn HS lấy hình vuông, sau đó lấy thêm hình vuông GV hỏi: +Tất có bao nhiêu hình vuông? GV nêu và cho HS nhắc lại: +mười +Chín hình vuông thêm hình vuông là 10 hình +HS nhắc lại: “Có chin hình vuông thêm vuông hình vuông là 10 hình vuông GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ: Các bạn nhỏ chơi trò chơi “ Rồng rắn lên mây” GV hỏi: +Có bao nhiêu bạn làm rắn? +Chín +Có bạn làm thầy thuốc? +Một +Có tất bao nhiêu bạn? +Mười GV nói: “Chín bạn thêm bạn là mười bạn” HS nhắc lại: “Chín bạn thêm bạn là mười GV yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ, nhắc lại: “Có mười bạn” bạn, mười chấm tròn, mười tính” GV nêu: “Các nhóm này có số lượng là mười”ta dùng số 10 để số lượng đó HS nhắc lại: “Có mười bạn, mười chấm tròn, Bước 2: Giới thiệu chữ cách ghi số 10 mười tính” GV giơ bìa có số bìa có số 10 và giới thiệu: “Số HS đọc: Mười mười viết chữ số và chữ số 0” GV viết số 10 lên bảng, vừa viết vừa nói: “Muốn viết số mười ta viết chữ số trước viết thêm vào bên phải 1” GV vào số 10 và cho HS đọc Bước 3: Nhận biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 GV hướng dẫn HS đếm từ đến 10 đọc ngược lại từ 10 đến Giúp HS nhận số 10 đứng liền sau số GV : Lê Thị Đào Lớp C Lop1.net (5) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Thực hành: Làm bài Bài 1: Viết số 10 GV giúp HS viết đúng qui định Bài 4: Khoanh tròn số lớn Đọc kết GV nêu yêu cầu bài Bài 5: Khoanh vào số lớn GV nêu yêu cầu bài tập Nếu có gặp gì khó khăn, GV hướng dẫn HS quan sát lại dãy số từ đến 10, từ đó HS dựa vào thứ tự các Làm bài, chữa bài số mà xác định số lớn các số trò chơi 4.Nhận xét – dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò: +Luyện viết số 10 +Chuẩn bị bài 22: “Luyện tập” Học vần : Bài 23: g - gh I.Mục tiêu:Đọc được: g, gh và gà ri, ghế gỗ Từ và câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.Viết được: g, gh và gà ri, ghế gỗ.Luyện nói từ – câu theo chủ đề: gà ri, gà gô Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Gà ri, gà gô II.Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ có từ: gà ri, ghế gỗ; Câu ứng dụng : Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.Tranh minh hoạ phần luyện nói : Gà ri, gà gô.-SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ :-Đọc và viết : phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ.Đọc câu ứng dụng : Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù 3.Bài : Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm g,gh Hoạt động : Dạy chữ ghi âm g,gh +Mục tiêu: nhận biết âm g và âm gh +Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm g -Nhận diện chữ: Chữ g gồm : nét cong hở phải và nét Thảo luận và trả lời: khuyết Hỏi : So sánh g với a? Giống : nét cong hở phải Khác : g có nét khuyết -Phát âm và đánh vần : (Cá nhân- đồng thanh) +Đánh vần: tiếng khoá: “ gà” Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn:gà +Đọc trơn : “gà ri” -Đọc lại sơ đồ Dạy chữ ghi âm gh: -Nhận diện chữ: Chữ gh là chữ ghép từ hai chữ : p, h Hỏi : So sánh gh và g? Giống : chữ g -Phát âm và đánh vần : Khác: gh có thêm h +Phát âm : g +Đánh vần: tiếng khoá: “ghế” (C nhân- đ thanh) +Đọc trơn từ: “ghế gỗ” Ghép bìa cài,đvần, đtrơn +Đọc lại sơ đồ Đọc : cá nhân, đồng +ĐoÏc lại sơ đồ Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng âm từ vừa học Viết bảng : g, gh, gà, ghế gỗ -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp -MT:HS đọc đúng từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ -Đọc lại toàn bài trên bảng GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (6) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Củng cố dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : -Đọc lại bài tiết Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : ghế, gỗ ) +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ Thảo luận và trả lời Đọc SGK: Đọc thầm và phân tích : ghế, gỗ Hoạt động 2:Luyện viết: Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) -MT:HS viết đúng g ,gh ,gà ri,ghế gỗ -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: Đọc SGK(C nhân- đ thanh) +Mục tiêu: Phát triển lời nói : Gà ri, gà gô +Cách tiến hành : Tô tập viết : g, gh, gà ri, ghế gỗ Hỏi: -Trong tranh vẽ gì? -Gà gô thường sống đâu? Em đã trông thấy nó hay nghe kể? -Em kể tên các loại gà mà em thấy? Thảo luận và trả lời -Gà thường ăn gì? -Con gà ri tranh vẽ là gà sống hay gà mái? Tại em biết? 4: Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học chuẩn bị bài sau Thứ tư ngày tháng 10 năm 2011 Học vần : Bài 24: q - qu -gi I.Mục tiêu: Đọc q, qu, gi, chợ quê, cụ già từ và câu ứng dụng : chú Tư ghé qua nhà…Viết q, qu, gi, chợ quê, cụ già Luyện nói từ – câu theo chủ đề : quà quê Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Quà quê II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ có tiếng : chợ quê, cụ già; Câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc và viết : nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ Đọc câu ứng dụng : nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ 3.Bài : Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm q - qu -gi Hoạt động : Dạy chữ ghi âm q ,qu , gi +Mục tiêu: nhận biết âmõ q và âm qu và gi +Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm q: -Nhận diện chữ: Chữ q gồm : nét cong hở - phải, nét sổ thẳng Hỏi : So sánh q với a? Thảo luận và trả lời: Giống : nét cong hở -phải -Phát âm :”quy/ cu” Khác : q có nét sổ dài, a có nét móc ngược Dạy chữ ghi âm qu: (Cá nhân- đồng thanh) -Nhận diện chữ:Chữ qu ghép từ hai chữ q và u Hỏi : So sánh qu và q? -Phát âm và đánh vần : Giống : chữ q +Đánh vần: tiếng khoá : “quê” Khác : qu có thêm u GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (7) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Dạy chữ ghi âm gi: (C nhân- đ thanh) -Nhận diện chữ: Chữ gi ghép từ hai chữ g và i Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn Hỏi : So sánh gi và g? -Phát âm và đánh vần : +Phát âm: “di” +Đánh vầ tiếng khoá: “Già” Giống : g Hoạt động 2:Luyện viết Khác : gi có thêm i -MT:HS viết đúng quy trình -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: -MT:HS đọc các từ ứng dụng Viết bảng : q ,qu, gi, quê, già -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ thị, giỏ cá, qua đò, giã giò -Đọc lại toàn bài trên bảng Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Củng cố , dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : -Đọc lại bài tiết -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có âm học :( gạch chân : qua, giỏ) +Hướng dẫn đọc câu: Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) cá Đọc SGK: Thảo luận và trả lời Hoạt động 2: Luyện viết: Đọc thầm và phân tích: qua, giỏ -MT:HS viết đúng âm từ vừa học -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói : Quà quê Đọc SGK(C nhân- đ thanh) +Cách tiến hành : Tập viết: q ,qu, gi, chợ quê, cụ già Hỏi: -Qùa quê gồm gì? Emthích quà gì nhất? Ai hay cho quà em? -Được quà em có chia cho người? Thảo luận và trả lời -Mùa nào thường có nhiều quà từ làng quê? 4: Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học chuẩn bị bài sau Toán : Luyện tập I.Mục tiêu : Nhận biết số lượng phạm vi 10 ; biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10, cấu tạo số 10 II/Đồ dùng : Sách Toán 1, Vở bài tập 1, bút chì III/Các hoạt động : làm bài tập 1, 3, Giáo viên Học sinh 1.Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập sách: Bài 1: Nối nhóm vật với số thích hợp Quan sát mẫu và nêu yêu cầu đề bài Hướng dẫn HS quan sát mẫu và tập nêu yêu cầu Làm bài bài Chữa bài: HS đọc kết quả, chẳng hạn: “Có tám mèo nối với số 8” HS quan sát mẫu và nêu yêu cầu bài Bài 3: Điền số hình tam giác vào ô trống HS nêu yêu cầu bài tập Lưu ý: Củng cố cấu tạo số 10 Chẳng hạn: hướng Làm bài chữa bài dẫn HS nêu kết quả: “Có 10 hình tam giác, gồm hình GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (8) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 tam giác màu xanh và hình tam giác trắng” (phần a) Bài 4: So sánh các số Phần a: Điền dấu (> , < , =) thích hợp vào ô trống Phần b, c: +GV nêu nhiệm vụ phần Có thể hướng dẫn HS dựa vào việc quan sát dãy số từ HS làm bài: điền dấu >, < ,= vào ô trống đến 10 để tìm các số bé 10; số bé nhất, số lớn (trong các số từ đến 10) Trò chơi: Làm bài và đọc kết quả, chẳng hạn: “10 gồm Tổ chức cho lớp chơi trò chơi: +“Nhận biết số và 9”; “10 gồm và 8” … lượng” các tiết học trước, trò chơi + “Xếp đúng thứ tự” sau: Cho HS lấy bìa có ghi các số 0, 5, 3, HS thi đua xếp các bìa trên theo thứ tự các số từ bé đến lớn (hoặc từ lớn đến bé) 3.Nhận xét –dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò: Chuẩn bị bài 23;“Luyện tập chung” TNXH : Chăm sóc và bảo vệ I/Mục tiêu :Cách giữ vệ sinh miệng để phòng sâu Biết chăm sóc đúng cách Nhận cần thiết phải giữ vệ sinh miệng Nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ II/Ñồ dùng : Giáo viên: Sưu tầm số tranh vẽ miệng Bàn chải người lớn, trẻ em Kem đánh răng, mô hình răng, muối ăn Chuẩn bị cho HS cuộn giấy sạch, nhỏ dài cái bút chì Một vòng tròn nhỏ tre, đường kính 10 cm Học sinh: Bàn chải và kem đánh III/ Các hoạt động : Giáo viên Học sinh 1.Khởi động: Trò chơi: “ Ai nhanh, khéo” 2.Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu bài mới: “Chăm sóc và bảo vệ răng” Hoạt động 1: Làm việc theo cặp * Bước 1: S làm việc nhóm (2 em) theo hướng dẫn GV GV hướng dẫn, HS thực +Hai HS quay mặt vào nhau, người quan sát hàm + Nhận xét xem bạn em nào (trắng, đẹp hay bị sún, bị sâu)? *Bước 2: +Một số nhóm trình bày kết quan sát GV nêu yêu cầu: mình + Nhóm nào xung phong nói cho lớp biết kết làm việc nhóm mình: Răng bạn em có bị sún, bị sâu không? Hoạt động 2: Làm việc với SGK *Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và yêu cầu: + Chỉ và nói việc làm các bạn hình Việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Tại sao? *Bước 2: HS quan sát các hình trang 14, 15 SGK GV nêu câu hỏi: +HS (theo cặp) làm việc theo dẫn GV + Trong hình, các bạn làm gì? + Việc làm nào các bạn là đúng, việc làm nào là Một số HS trả lời câu hỏi Các HS khác và GV sai? Vì là đúng, vì là sai? có thể bổ sung GV có thể đặt tiếp các câu hỏi xen kẽ kẽ với các câu trảû lời HS cho phù hợp Ví dụ: + Nên đánh răng, súc miệng vào lúc nào thì tốt nhất? + Tại không nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt? GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (9) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 + Phải làm gì đau bị lung lay? 3/ Nhận xét tiết học : Về nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau thực hành đánh và rửa mặt Thứ năm ngày tháng 10 năm 2011 Mĩ thuật : Vẽ nặn dạng tròn Cô Xuân Thu dạy Học vần : Bài 25: ng - ngh I.Mục tiêu:Đọc ng , ngh ,cá ngừ, củ nghệ từ và câu ứng dụng : nghỉ hè …Viết ng , ngh ,cá ngừ, củ nghệ.Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : bê, bé, nghé II.Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ có tiếng: câ ngừ, củ nghệđổ; Cđu ứng dụng,tranhphần luyện nói -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động :Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : thị, qua đò, giỏ cá, giã giò -Đọc câu ứng dụng : Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá 3.Bài : Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm ng, ngh Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm ng ,ngh +Mục tiêu: nhận biết âm ng và âm ngh +Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm ng: -Nhận diện chữ: Chữ ng là chữ ghép từ hai chữ n Thảo luận và trả lời: và g Hỏi : So sánh ng với n? Giống : chữ n Khác : ng có thêm g -Đánh vần: Tiếng khoá “ngừ” (Cá nhân- đồng thanh) -Đọc trơn: Từ : “cá ngừ” Dạy chữ ghi âm ngh: -Nhận diện chữ:Chữ ngh ghép từ ba chữ n, g và h Hỏi : So sánh ng và ngh? -Phát âm và đánh vần : Giống : chữ ng +Phát âm : “ngờ” Khác : ngh có thêm h +Đánh vần: Tiếng khoá : “nghệ” (C nhân- đ thanh) +Đọc trơn từ: ”củ nghệ” Hoạt động 2:Luyện viết: Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn -MT:HS viết âm và từ ứng dụng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) Viết bảng : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: -MT:HS đọc tiếng và từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kêt hợp giảng từ Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ -Đọc lại toàn bài trên bảng Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) -Đọc lại bài tiết -Đọc câu ứng dụng : Thảo luận và trả lời +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Đọc thầm và phân tích: nghỉ ,nga +Tìm tiếng có âm học :( gạch chân : nghỉ, nga) +Hướng dẫn đọc câu: Nghỉ hè, chị kha nhà bé nga Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK: Hoạt động 2:Luyện viết: GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C (10) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 -MT:Viết đúng các âm từ vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào theo dòng Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói : Bê, nghé, bé Tập viết: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Ba nhân vật tranh có gì chung? -Bê là gì? Nó có màu gì? Thảo luận và trả lời -Nghé là gì? Nó có màu gì? (Đều có bé) -Bê, nghé ăn gì? -Em có biết hát bài nào “bê, nghé” không? Thảo luận và trả lời 4: Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học chuẩn bị bài sau Toán : Luyện tập chung I/Mục tiêu :Nhận biết số lượng phạm vi 10 ; biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10 II/Đồ dùng : Sách Toán 1, Vở bài tập 1, bút chì III/Các hoạt động : làm bài tập 1, 3, Giáo viên Học sinh 1.Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập sách: Bài 1: Nối nhóm vật với số thích hợp Quan sát mẫu và nêu yêu cầu đề bài Làm bài Hướng dẫn HS quan sát mẫu và tập nêu yêu cầu Chữa bài: HS đọc kết quả, chẳng hạn: “Có tám bài mèo nối với số 8” HS làm bài Bài 3: Viết số thích hợp Hướng dẫn HS +Phần a: Viết các số trên toa tàu theo thứ tự từ 10 đến Đọc kết +Phần b: Viết các số vào ô trống theo thứ tự từ đến 10 Bài 4: Viết các số 6, 1, 7, 10 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé GV nêu yêu cầu vào bài tập HS làm bài chữa bài Hướng dẫn HS làm bài chữa bài +Phần a: xác định số bé các số đã cho, viết vào vòng tròn đầu tiên, … +Phần b: Có thể dựa vào kết phần a, viết các số Làm bài theo thứ tự ngược lại Trò chơi: Tổ chức cho lớp chơi trò chơi: +“Nhận biết số lượng” các tiết học trước, trò chơi + “Xếp đúng thứ tự” sau: Cho HS lấy bìa có ghi các số 0, 5, 3, HS thi đua xếp các bìa trên theo thứ tự các số từ bé đến lớn (hoặc từ lớn đến bé) 3.Nhận xét –dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò: Chuẩn bị bài 24;“Luyện tập chung” Thủ công : HĐTT Xé dán hình cam (t1) Ổn định tổ chức lớp củng cố nếp lớp I/Mục tiêu : Biết cách xé, dán hình cam Xé, dán hình cam Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá Giáo dục Học sinh yêu thích lao động và trân trọng sản phẩm mình làm II/Chuẩn bị :Mẫu hình xé , dán cam tờ giấy thủ công màu cam, xanh lá, hồ dán, giấy làm , khăn lau.Giấy thủ công màu cam, xanh lá , hồ dán , giấy nháp, thủ công, khăn lau III/Các hoạt động : GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C 10 (11) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 Giáo viên học sinh 1/ Ổn định - Hát 2/Kiểm tra bài cũ Nhận xét bài tiết trước Tuyên dương 3/ Bài Giới thiệu bài “ Xé dán hình cam” Học sinh quan sát Hoạt động Hướng dẫn học sinh, quan sát và nhận xét Giáo viên treo mẫu hoàn chỉnh,: Mẫu xé, dán cam và Quả cam hình tròn hỏi Quả cam Phình + Quả cam hình gì? Quả cam có màu đỏ, màu cam + Có dạng nào? Quả cam có cuống lá phía trên màu xanh và + Quả cam có màu gì: lá đáy lõm + Quả cam có đặc điểm gì? Các em vửa nhận xét đặc điểm , hình dáng , màu sắc cam Bây cô và các em sang hoạt động Hoạt động Giáo viên hướng dẫn làm mẫu a Xé hình cam : Giáo viên đính mẫu quy trình, thực và hướng dẫn Lấy tờ giấy màu, lật mặt sau, đánh dấu và vẽ hình vuông có cạnh ô Tiết + Xé rời để lấy hình vuông + Xé góc hình vuông theo đường kẻ + Xé chỉnh, sửa cho giống hình cam b Xé hình lá: Lấy mảnh giấy màu xanh lá, vẽ hình chữ nhật dài 4x2ô ( Cách vẽ các tiết trước ) Xé hình chữ nhật rời khỏi giấy màu Xé góc hình chữ nhật teo đường vẽ Xé chỉnh , sửa cho giống hình lá c Xé hình cuống lá : Lấy mảnh giấy màu xanh lá vẽ và xé hình chữn nhật x 1ô Xé đôi hình chữ nhật lấy nửa để làm cuống Lưu ý : Cuống lá có thể đầu to, đầu nhỏ d- Dán hình: Sau xé hình cam, lá, , cuống cảu cam Ta tiến hành dán vào 4/Củng cố dặn dò ; Nhận xét sản phẩm nhóm: Tuyên dương nhóm có sáng tạo Các đường xé nào? Về nhà tập xé lại cho thành thạo Chuẩn bị : Xé, dán hình cây đơn giản Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2011 Học vần : Bài 26: y - tr I.Mục tiêu: Đọc y, tr, y tá, tre ngà từ và câu ứng dụng Viết y, tr, y tá, tre ngà Luyện nói từ – câu theo chủ đề nhà trẻ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà trẻ II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ có tiếng: y tá, tre ngà; Câu ứng dụng : Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã Tranh minh hoạ phần luyện nói : Nhà trẻ.-SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ :Đọc và viết : ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ.Đọc câu ứng dụng : Nghỉ hè, chị kha nhà bé nga GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C 11 (12) Trường TH số Hoà Bình 3.Bài : Naêm hoïc 2011 - 2012 Giáo viên Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm y, tr Hoạt động : Dạy chữ ghi âm y,tr +Mục tiêu: nhận biết âm y và âm tr +Cách tiến hành : Dạy chữ ghi âm y -Nhận diện chữ: Chữ y gồm nét xiên phải, nét móc ngược, nét khuyết Hỏi : So sánh y với u? -Phát âm : “i” (gọi là chữ y dài) -Đánh vần: Tiếng khoá : “y” ( y đứng mình) -Đọc trơn: Từ : “ y tá “ Dạy chữ ghi âm tr: -Nhận diện chữ: Chữ tr ghép từ hai chữ:t, r Hỏi : So sánh tr và t ? -Phát âm và đánh vần : +Phát âm : đầu lưỡi uốn chạm vào vòm cứng, bật ra, không có tiếng +Đánh vần: Tiếng khoá : “tre” +Đọc trơn từ: “tre ngà” Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng quy trình y ,tr và từ ứng dụng -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: -MT:HS đọc tiếng và từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ -Đọc lại toàn bài trên bảng Củng cố , dặn dò Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: -Đọc câu ứng dụng +Cách tiến hành : -Đọc lại bài tiết -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có âm học :( gạch chân : “y”) +Hướng dẫn đọc câu: Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã Đọc SGK: Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết âm từ vào -Cách tiến hành:GV đọc HS viết và Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói : Nhà trẻ +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Các em bé làm gì? -Hồi bé em có nhà trẻ không? -Người lớn tranh gọi là cô gì? -Trong nhà trẻ có đồ chơi gì? -Nhà trẻ khác lớp Một em học chỗ nào? GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C Học sinh Thảo luận và trả lời: Giống : phần trên dòng kẻ, chúng tương tự Khác : y có nét khuyết (Cá nhân- đồng thanh) Giống : chữ t Khác : tr có thêm r (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn Viết bảng : y, tr, y tá, tre ngà Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời Đọc thầm và phân tích: y Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tập viết: y, tr, y tế, tre ngà Thảo luận và trả lời 12 (13) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 -Em có nhớ bài hát nào hồi còn học nhà trẻ và mẫu (Cô trông trẻ) giáo không? Em hát cho lớp nghe? 4/ Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học chuẩn bị bài sau Toán : Luyện tập chung I/Mục tiêu : So sánh các số phạm vi 10 ; cấu tạo số 10 Sắp xếp các số theo thứ tự đa xác định phạm vi 10 II/Đồ dùng : Sách Toán 1, Vở bài tập 1, bút chì III/Các hoạt động : làm bài tập : 1, 2, 3, Giáo viên Học sinh 1.Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập sách: Bài 1: Viết các số thích hợp vào ô trống HS tự nêu cách làm Hướng dẫn HS quan sát mẫu và tập nêu yêu cầu Làm bài bài Chữa bài: HS nêu số phải viết vào vào ô trống đọc dãy số Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm HS tự làm bài chữa bài Khi chữa bài HS đọc kết quả: < đọc là “Bốn bé năm” Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống Tự làm bài chữa bài Khi chữa bài HS đọc kết (như bài 2) Bài 4: Sắp xếp các số theo thứ tự Kết là: a) 2, 5, 6, 8, b) 9, 8, 6, 5, 2.Nhận xét –dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn dò: Ôn bài chuẩn bị làm kiểm tra Hoạt động tập thể : Tìm hiểu thầy hiệu trưởng, thầy hiệu phó và các thầy cô khác I/ Mục tiêu : Học sinh nắm các thành phần ban lãnh đạo nhà trường : Hiệu trưởng, hiệu phó, tổng phụ trách và số thầy cô khác nhà trường các thầy cô dạy môn các thầy cô nhân viên trường Giáo dục tình cảm kính trọng các thầy cô giáo nhà trường II/ Hoạt động : Ổn định nề nếp lớp : bắt bài hát 1/ Đánh giá kết học tập và thực ; Về học tập : Chuyên cần, làm bài tập nhà, thái độ và hành vi học Quan hệ với bạn bè và thầy cô học tập Thường xuyên phát biểu xây dựng bài Giúp đỡ học tập và lao đọng Về tác phong : Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng , đầu tóc, vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học tuần, trật tự trên lớp Về hạnh kiểm : Lễ phép với thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè gặp khó khăn thuộc hiểu và làm theo điều Bác Hồ dạy Xếp hàng vào lớp thể dục Tổng kết thi đua các tổ 2/ Sinh hoạt chủ đề : Tổ chức báo cáo kết theo dõi thi đua tuần Giới thiệu lãnh đạo nhà trường 1.Hiệu trưởng : Ngô Viết Sử Phụ trách công tác chung nhà trường 2.Hiệu phó : Phạm Ngọc Phụ trách công tác chuyên môn GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C 13 (14) Trường TH số Hoà Bình Naêm hoïc 2011 - 2012 3.Tổng phụ trách đội : Trần Công Thanh Phụ trách công tác đội nhà trường Giới thiệu thêm số thầy cô khác nhà trường và nhiệm vụ người 3/ Củng cố chủ đề : Nhận xét tổng kết tiết sinh hoạt chuẩn bị chủ đề tuần tới Phổ biến công tác tuần Tổng kết sinh hoạt văn nghệ An toàn giao thông Không chơi đùa trên đường phố I/Mục tiêu: Giúp HS : Nhận biết nguy hiểm việc chơi đùa trên đường phố Biết vui chơi đúng nơi qui định để đảm bảo an toàn Có thái độ không đồng tình với việc chơi đùa trên đường phố II/ Chuẩn bị: GV : -Tranh theo chủ đề bài học : HS ((Sách Rùa và Thỏ cùng em học ATGT) III/Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A/Bài cũ : Khi qua đường, người đi đâu ? (trên vạch trắng dành cho người bộ) B/Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1)HĐ1: Đọc và tìm hiểu nội dung truyện -Nhóm đôi - Cho quan sát tranh - Quan sát tranh và đọc, ghi nhớ câu chuyện-Đại diện nhóm kể lại chuyện GV đặt câu hỏi : - An và Toàn chơi trò gì ? - Đá bóng, - Các bạn đá bóng đâu? - Trên vỉa hè - Lúc này, lòng đường xe cộ lại nào? Tấp nập - Chuyện gì đã xảy với hai bạn? Em thử tưởng tượng xe ô tô không phanh kịp thì điều Có thể bị xe đụng gì xảy ra? KL: Hai bạn An và Toàn chơi đá bóng gần đường giao thông là nguy hiểm, không đảm bảo an toàn cho thân mình mà còn ảnh huổng đến người và xe lại trên đường HĐ2 : Bày tỏ ý kiến - Treo tranh Quan sát -Tán thành, vì sao? Giơ tay -Không tán thành, vì sao? Không dơ tay KL : Đường phố dành cho xe cộ qua lại Chúng ta không HS đọc phần ghi nhớ cuối bài nên chơi đùa trên đường phố, dễ gây TNGT HĐ3 : Trò chơi hỗ trợ : Nên, không nên - HS tham gia chơi, gắn thẻ đúng cột 4.Củng cố, dặn dò : Đọc ghi nhớ cuối bài sách GV : Lê Thị Đào Lop1.net Lớp C 14 (15)