Giáo án Lớp 3 Tuần 25 - Trường Tiểu học Trưng Vương

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.[r]

Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ TIẾP THEO I Mục tiêu: - Nhận biết thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ, chính xác đến phút (cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã) - Biết thời điểm làm công việc hàng ngày HS II Chuẩn bị - Một số mặt đồng hồ Đồng hồ điện tử III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Quay mặt đồng hồ, gọi em TLCH: + Đồng hồ giờ? - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạy bài mới: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn hoạt động đó trả lời các câu hỏi - Gọi HS nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời học sinh nêu kết - Giáo viên nhận xét đánh giá Lop3.net Hoạt động học sinh - em quan sát và TLCH - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Một em đề đề bài - Cả lớp tự làm bài - em nêu miệng kết lớp bổ sung: + An tập thể dục lúc 10 phút + Đến trường lúc 12 phút + Học bài lúc 10 24 phút + ăn cơm chiều lúc kém 15 phút + Đi ngủ lúc 10 kém phút - Một em đọc yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài - em nêu miệng kết lớp bổ sung: + Các cặp đồng hồ cùng thời gian là: H - B; I - A; K - C ; L - G ; M - D; N - E Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em đọc yêu cầu BT - Cả lớp thực vào - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a) Hà đánh và rử mặt hết: 10 phút, b) Từ kém đến là phút c) Từ đến rưỡi là 30 phút Củng cố - dặn dò: - GV quay trên mô hình đồng hồ và - 2HS nêu số gọi HS đọc - Về nhà tập xem đồng hồ Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN HỘI VẬT I Mục tiêu: * Tập đọc - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND: Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng đô vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc (trả lời các câu hỏi SGK) * Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) II Chuẩn bị : - Tranh minh họa truyện sách giáo khoa - Bảng lớp viết gợi ý kể đoạn câu chuyện III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Tiếng đàn” - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK Hoạt động học sinh - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH - Lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp theo dõi - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Cả lớp đọc thầm đoạn câu hỏi: + Tìm chi tiết miêu tả sôi động + Trống dồn dập, người xem đông hội vật? nước chảy, náo nức, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật trèo lên cây để xem - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp + Cách đánh Quắm Đen và ông Cản + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo riết Ngũ có gì khác nhau? ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu chống đỡ - Yêu cầu đọc thầm - Đọc thầm đoạn + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm + ông Cán Ngũ bước hụt nhanh cắt thay đổi keo vật nào? Quắm đen lao vào ôm bên chân ông bốc lên người reo hò ầm ĩ nghĩ ông Cản Ngũ thua - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn và + ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng + Quắm đen gò lung không nhấc nào? chân ông và ông nắm lấy khố nhấc lên nhấc ếch + Theo em vì ông Cản Ngũ chiến + Vì ông điềm đạm giàu kinh ngiệm … thắng? d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn và câu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - em thi đọc lại đoạn và - Mời 1HS đọc bài - Một em đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ: - Gọi học sinh đọc các câu hỏi gợi ý - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại - Cả lớp quan sát các tranh minh họa gợi ý đoạn câu chuyện câu chuyện - Mời học sinh dựa vào tranh - Lớp cử bạn dựa vào các tranh gợi theo thứ tự nối tiếp kể lại đoạn ý nối tiếp kể lại đoạn câu câu chuyện chuyện trước lớp - Mời hai học sinh kể lại câu chuyện - Hai học sinh kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể tốt - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay Củng cố, dặn dò: - Hãy nêu ND câu chuyện - Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TOÁN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I Mục tiêu: - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị II Chuẩn bị: III Các hoạt đông dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên bảng làm BT3 - Một học sinh lên bảng làm bài tập - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn giải bài toán - Nêu bài toán - Gọi HS đọc lại bài toán - em đọc lại bài toán + Bài toán cho biết gì? + Có 35 lít mật ong chia vào can + Bài toán hỏi gì? + Hỏi can có bao nhiêu lít mật ong + Muốn biết can có bao nhiêu lít + Lấy số mật ong có tất chia can - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm mật ong ta làm nào? - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp kết - Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải - em trình bày bài giải, lớp nhận xét bổ - GV nhận xét chữa bài sung Giải: Số lít mật ong can là: 35 : = ( lít ) ĐS: lít * Hướng dẫn giải bài toán 2: - Hướng dẫn lập kế hoạch giải bài toán + Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn + Làm pháp tính chia: lấy 35: = (lít) tìm can ta làm phép tính gì? + Biết can lít mật ong, muốn + Làm phép tính nhân: x = 10 ( lít ) biết can chứa bao nhiêu lít ta làm nào? + Vậy giải "Bài toán có liên quan + Thực qua bước: đến việc rút đơn vị" ta thực qua Bước 1: Tìm giá trị phần Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó bước? Đó là bước nào? Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp c/ Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - Một em nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp phân tích bài toán thực làm vào - Yêu cầu tự làm và chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: KT - Gọi 1HS lên bảng chữa bài Số viên thuốc vỉ có là: - Giáo viên nhận xét đánh giá 24: = (viên v) Số viên thuốc vỉ có là: x = 18 (viên v) Đ/S: 18 viên thuốc Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - em đọc - Yêu cầu lớp nêu tóm tắt bài - Phân tích bài toán - Ghi bảng tóm tắt - Lớp thực làm vào - Yêu cầu HS làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ - Chấm số em, nhận xét chữa bài sung Giải: Số kg gạo đựng bao là: 28 : = (kg) Số kg gạo bao là: x = 20 (kg) Đ/S: 20 kg gạo Bài 3: - Mời học sinh đọc đề bài - Một em đọc yêu cầu bài - Cho HS lấy hình tam giác tự - Cả lớp tự xếp hình xếp thành hình SGK - Theo dõi nhận xét, biểu dương em xếp đúng, nhanh Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại các bước thực - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài giải "Bài toán liên quan đến việc rút - Về nhà học và làm bài tập số còn lại đơn vị" - Về nhà xem lại các bài toán đã làm Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp CHÍNH TẢ HỘI VẬT I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị : - Bảng lớp viết nội dung BT2b III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ: nhún nhảy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết: * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc thầm Hoạt động học sinh - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, … * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Học sinh làm vào - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - 3HS lên bảng thi làm bài - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung: trực tuần, lực - Mời HS đọc lại kết sĩ, vứt - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TNXH ĐỘNG VẬT I Mục tiêu: - Biết thể động vật gồm phần : đầu, mình và quan di chuyển - Nhận đa dạng và phong phú động vật hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài - Nêu ích lợi tác hại số động vật người - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số động vật - HS khá giỏi : Nêu điểm giống và khác số vật II Chuẩn bị : - Các hình SGK trang 94, 95 Sưu tầm các loại động vật khác III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài “Quả” - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 94, 95 và các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi sau: + Bạn có nhận xét hình dáng, kích thước các vật? + Chỉ các phận vật? + Chọn số vật hình giống và khác cấu tạo bên ngoài? Bước B: Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1B: - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu em vẽ vật mà em yêu thích viết lời ghi chú bên Sau đó nhóm dán tất các hình vẽ vào tờ giấy lớn Lop3.net Hoạt động học sinh - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm + Nêu ích lợi - Lớp theo dõi - Các nhóm quan sát các hình SGK, các hình vật sưu tầm và thảo luận các câu hỏi phiếu - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Nhóm trưởng điều khiển bạn vẽ và tô màu vật mà mình thích, ghi chú tên vật và các phận thể trên hình vẽ Sau đó trình bày trên tờ giấy lớn Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Bước 2: - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm lên vào bảng giới thiệu trước lớp đặc điểm tên gọi loại động vật - Nhận xét đánh giá Củng cố - dặn dò: - Tổ chức cho HS chơi TC "Đố bạn gì?" - Về nhà học bài và xem trước bài - Các nhóm trưng bày sản phẩm, đại diện nhóm giới thiệu trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng - HS tham gia chơi TC Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm 20 TẬP ĐỌC HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu: - Bước ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND: Bài văn miêu tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nết độc đáo, thú vị và bổ ích hội đua voi (trả lời các CH SGK) II Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài đọc SGK, Thêm ảnh chụp vẽ voi III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên nối tiếp kể lại câu chuyện “ Hội vật” - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài Cho học sinh quan sát tranh minh họa * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Hướng dẫn HS đọc từ khó: Man-gát - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK Hoạt động học sinh - Hai em tiếp nối kể lại câu chuyện “Hội vật” - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi giới thiệu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc các từ khó mục A - Đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn - Cả lớp đọc thầm đoạn + Tìm chi tiết tả công việv chuẩn bị + Mười voi dàn hàng ngang trước cho đua? vạch xuất phát, voi có người ăn mặc đẹp ngồi trên lưng, … - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn - Học sinh đọc thầm đoạn + Cuộc đua diễn nào? + Chiêng trống vừa lên 10 voi lao đầu hăng máu phóng bay bụi + Voi đua có cử gì ngộ nghĩnh dễ mù mịt + Ghìm đà huơ vòi chào khán giả nhiệt thương? - Giáo viên kết luận liệt khen ngợi chúng Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - Mời 2HS đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay Củng cố - dặn dò: - Qua bài đọc em hiểu gì? - Về nhà luyện đọc lại bài - Lắng nghe giáo viên đọc - Ba em thi đọc đoạn - Hai em thi đọc bài - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Ngày hội đua voi Tây Nguyên sôi và thú vị, đó là nát đọc đáo sinh hoạt đồng bào Tây Nguyên Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Tính chu vi hình chữ nhật II Chuẩn bị: III Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và tiết trước - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu tự làm bài vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động học sinh - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Một em nêu đề bài - Cả lớp phân tích bài toán thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung Giải: Số cây giống trên lô đất là: 2032 : = 508 (cây) Đ/S: 508 cây Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt - em đọc bài toán bài - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Lớp thực làm vào - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá sung Giải: Số quyến thùnglà: 2135 : = 305 (quyển) Số quyến thùnglà: 305 x = 1525 (quyển) ĐS: 1525 Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Chia nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận để lập bài toán dựa vào tóm tắt giải bài toán đó - Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên bảng, đọc phần trình bày nhóm mình - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt bài - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Các nhóm tự lập bài toán giải bài toán đó - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc bài giải - Cả lớp nhận xét bổ sung - em đọc bài toán - Phân tích bài toán - Lớp thực làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Bài giải: Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật: 25 - = 17 (m) Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (25 + 17) x = 84 ( m) Đ /S: 84 m Củng cố - dặn dò: - Nêu các bước giải"Bài toán giải hai phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp THỦ CÔNG LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG I Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối - Với HS khéo tay: Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối - Có thể trang trí lọ hoa đẹp II Chuẩn bị: - Mẫu lọ hoa gắn tường bìa đủ to để học sinh quan sát - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công, hồ dán III Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ:: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát vật mẫu và giới thiệu + Lọ hoa có phần? Hoạt động học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài - Lớp quan sát hình mẫu + Lọ hoa có phần miệng lọ, thân và đáy lọ + Màu sắc lọ hoa nào? + Có màu sắc đẹp - Cho học sinh mở dần lọ hoa gắn tường - em lên bnagr mở dần lọ hoa, lớp theo để nhận biết bước làm lọ hoa dõi và trả lời: + Tờ giấy gấp hình gì? + Tờ giấy gấp lọ có dạng hình chữ nhật + Lọ hoa gấp giống mẫu gấp nào đã + Là mẫu gấp quạt đã học học? Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa làm mẫu Bước 1: Làm đế lọ hoa Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ Bước 3: Hoàn chỉnh thành lọ hoa gắn tường - Cho HS tập làm lọ hoa trên giấy nháp Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường - Về nhà tiếp tục tập làm, chuẩn bị sau thực hành - Theo dõi GV làm và hướng dẫn mẫu - em nhắc lại quy trình làm lọ hoa gắn tường - Tập gấp lọ hoa gắn tường giấy - Hai học sinh nêu nội dung các bước gấp cái lọ hoa gắn tường - HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA S I Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S (1 dòng), C, T (1 dòng); Viết đúng tên riêng Sầm Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy … rì rầm bên tai (1 lần) chữ cỡ nhỏ II.Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa S, tên riêng Sầm Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS - Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng chữ S * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng Hoạt động học sinh - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước - Hai em lên bảng viết: Phan Rang, Rủ - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: S, C, T - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Sầm Sơn - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe tiếng đàn cầm bên tai + Câu thơ nói gì? + Nguyễn Trãi ca ngợi cảnh đẹp nên thơ - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Côn Côn Sơn - Lớp thực hành viết trên bảng con: Côn Sơn, Ta Sơn, Ta Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ S dòng cỡ nhỏ Các chữ C, T : dòng - Viết tên riêng Sầm Sơn dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp - Nêu lại cách viết hoa chữ S Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Thứ ngày tháng năm TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Viết và tính giá trị biểu thức II Chuẩn bị: III Các hoạt đông dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm lại BT1 và - 2HS lên bảng làm bài tiết trước - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán - em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán - Yêu cầu tự làm bài vào - Lớp thực làm vào - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Giải: giá tiền trứng là: 4500 : = 900 (đồng ñ) Số tiền mua trứng làS: 900 x = 2700 (đồng) Đ/S: 2700 đồng - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để - Đổi chéo để KTkết hợp tự sửa bài KT - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt - Một em đọc bài toán - Phân tích bài toán bài - Ghi tóm tắt lên bảng - Lớp thực làm vào - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ - Yêu cầu HS làm bài vào sung - Mời 1HS lên bảng chữa bài Giải: - Chấm số em, nhận xét chữa bài Số viên gạch lát phòng là: 2550 : = 425 (viên) Số viên gạch lát phòng là: 425 x = 2975 (viên) Đ/S: 2975 viên gạch Lop3.net Trường Tiểu học Trưng Vương Giáo án lớp Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời hai em lên bảng thực - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc yêu cầu bài (Tính giá trị biểu thức) - Cả lớp làm bài vào - Hai học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung a/ 32: x = x b/ 45 x x = 90 x = 12 = 450 c/ 49x4:7 = 196 : d/ 234 : : = 39 : = 28 = 13 Củng cố - dặn dò: - Nêu các bước giải"Bài toán giải hai phép tính - Về nhà xem lại các BT đã làm Lop3.net