- GV nhận xét chốt ý đúng : Hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS tiểu học bao gồm : vui chơi giải rtí , văn nghệ , thể thao , làm vệ sinh , trồng cây , giúp gia đình thương binh , liệt sỹ [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 13 Thứ Môn Tên bài dạy Hai Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ Người Tây Nguyên Người Tây Nguyên So sánh số bé phần số lớn Quan tâm giúp đỡ hàng xóm , láng giềng Ba Tập đọc Chính tả Toán Tự nhiên-Xã hội Thể dục Vàm Cỏ Đông Nghe viết : Đêm trăng trên Hồ Tây Luyện tập Một số hoạt động trường lớp (tt) Bài 25 Luyện từ và câu Toán Tập viết Am nhạc Từ ngữ địa phương – Dấu Bảng nhân Ôn viết chữ L Tập đọc Toán Tự nhiên-Xã hội Thủ công Thể dục Cửa Tùng Luyện tập Không chơi trò chơi nguy hiểm Cắt dán H , U(T2) Bài 26 Chính tả Tập làm văn Toán Mĩ thuật Sinh hoạt lớp Nhớ viết : Vàm Cỏ Đông Viết thư Gam Vẽ trang trí: Trang trí cái bát Tư Năm Sáu Lop3.net (2) TUẦN 13 TẬP ĐỌC Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU : A Tâp đọc : * Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ có âm ,vần , HS dễ sai ảnh hưởng tiếng địa phương - Thể tình cảm , thái độ nhân vật qua lời đối thoại * Rèn kĩ đọc – hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó và từ địa phương chú giải bài - Nắm cốt chuyện và ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp B Kể chuyện : * Rèn kĩ nói :Biết kể đoạn câu chuyện theo lời nhân vật truyện * Rèn kĩ nghe III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Anh anh hùng Núp SGK III LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ : Bài : a.Giới thiệu bài :- Ghi tựa b.:Luyện đọc: *Đọc mẫu- GV đọc diễn cảm toàn bài *GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ -GV viết tiếng bok lên,đọc mẫu hướng dẫn HS đọc +Đọc câu - GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp - GV pháy và sửa lỗi phát âm cho các em - Treo bảng ghi sẵn câu dài nghỉ sau … +Đọc đoạn trước lớp: -GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài +Đọc đoạn nhóm Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài *Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi *Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn trả lời câu hỏi *Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn trả lời câu hỏi *Yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi GV nhận xét , tổng kết bài Lop3.net - HS nhắc tựa HS theo dõi SGK HS đọc nối tiếp câu đến hết bài (2 – lần) HS luyện đọc ngắt , nghỉ câu văn dài - HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc phần chú giải cuối bài - HS đọc đoạn nhóm bàn - Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn - Một HS đọc đoạn trả lời câu hỏi - Một HS đọc phần đầu đoạn trả lời câu hỏi (3) - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi Hoạt động 3:Luyện đọc lại GV đọc diễn cảm đoạn (giọng chậm rãi , trang trọng , cảm động ) Hướng dẫn HS đọc HS theo dõi, nhận xét cách đọc Núp mở thứ Đại hội tặng cho người coi :/một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc làm rẫy ,/ quần áo lụa Bok Hồ ,/ cây cờ có thêu chữ ,/ huân chương cho làng ,/một huân chương cho Núp / Lũ làng rửa tay thật /rồi cầm thứ ,/coi đi,/coi lại ,./ coi đến mãi nủa đêm // - GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc - 2HS thi đọc đoạn , lớp theo dõi nhân hay xét B KỂ CHUYỆN : GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại đoạn câu chuyện Người Tây Nguyên theo lời nhân vật truyện Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh + Trong đoạn văn mẫu SGK người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn ? - Một HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu -GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh Thế , - HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để hiểu người dân làng Kông Hoa song cần chú ý : người kể đúng yêu cầu bài cần xưng “tôi” , nói lời nhân vật từ đầu đến cuối câu chuyện … Nhập vai anh Núp , kể lại câu chuyện + Kể đúng chi tiết câu chuyện có thể dùng theo lời anh Núp từ , đặt câu khác , tưởng tượng thêm vài chi tiết phụ , không lệ thuộc hoàn toàn vào lời văn truyện -GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt đoạn -Tổ chức cho HS tập kể - GV nhận xét , khen ngợi HS kể hay C.Củng cố – Dặn dò - GV biểu dương em đọc bài tốt , kể chuyện hay -Về nhà ôn bài chuẩn bị bài :Vàm Cỏ Đông - GV nhận xét tiết học - HS chọn vai , suy nghĩ lời kể - Từng cặp HS tập kể - đến HS thi kể trước lớp - HS chú ý lắng nghe - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân nhóm kể hay Lop3.net (4) TOÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I MỤC TIÊU : Giúp HS : Biết cách so sánh số bé phần số lớn II CHUẨN BỊ: - Các tranh vẽ bài toán tương tự SGK III LÊN LỚP Hoạt động giáo viên Bài cũ: - GV nhận xét - Ghi điểm Bài mới: - GV Giới thiệu bài - ghi tựa a.Hd cách so sánh số bé phần số lớn *Ví dụ: -Nêu VD : SGK Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB phần độ dài đoạn thẳng CD làm sau : + Thực phép chia độ dài CD cho độ dài đoạn thẳng AB : : = (lần) + Trả lời : Độ dài đt AB độ dài đt CD Bài toán : -GV nêu bài toán -Hướng dẫn phân tích -GV viết bài giải lên bảng, hướng dẫn cách trình bày -GV kết luận: Bài toán trên gọi là bài toán so sánh số bé phần số lớn Hoạt động 2:Thực hành Bài : Viết vào ô trống theo mẫu : GV hướng dẫn mẫu Bài : Gọi HS đọc yc Hướng dẫn phân tích đề: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi điều gì ? Tổ chức cho HS làm bài Bài : Gọi HS đọc yc Tổ chức cho HS làm bài GV nhận xét Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học Làm bài 1,3 vào Lop3.net Hoạt động học sinh - HS đọc bảng chia - nhóm nộp - HS nhắc lại - HS đọc bài toán … HS thực phép chia : (lần) : =3 - HS đọc đề toán : HS phân tích bài toán HS thảo luận , viết phép tính tìm số lần tuổi mẹ gấp tuổi 30 : = (lần) và kết luận:Số tuổi 15 số tuổi mẹ : - HS giải toán HS đọc yêu cầu bài toán - HS lên bảng điền vào chỗ trống,lớp làm nháp -HS đọc yêu cầu bài toán HS giải thích cách làm - HS đọc bài toán, HS phân tích đề: - HS đọc bài - 3HS dại diện nhóm lên bảng làm Cả lớp cổ vũ cho bạn Đội nào làm xong trước đội đó thắng (5) ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG(Tiết 1) I MỤC TIÊU : HS biết : - Thế nào là quan tâm giúp , đỡ hàng xóm láng giềng - Sự cần thiết phải quan tâm giúp đơ, hàng xóm láng giềng HS biết : quan tâm giúp đơ, hàng xóm láng giềng sống ngày HS có thái độ tôn trọng ,quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập:Các bìa,các câu ca dao ,tục ngữ ,truyện ,tấm gương chủ đề bài - Đồ dùng để đóng vai hoạt động tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a.giới thiệu bài: - ghi tựa Hoạt đông : Phân tích truyện chị Thuỷ HS đàm thoại theo câu hỏi : +Trong câu chuyện có nhân vật em nào ? - GV kể chuyện (theo tranh) Chị Thuỷ em -Chia nhóm : Giao nhiệm vụ cho các nhóm làm +Vì bé Viên lại cần quan tâm bài tập nội dung phiếu SGK chị Thủy? (như VBT) Thảo luận nhóm 2người * Kết luận :Ai có lúc gặp khó khăn,hoạn nạn Trình bày trước lớp Những lúc đó cần thông cảm ,giúp đỡ ngưỡi xung quanh Vì không người lớn mà trẻ em cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm việc làm vừa sức mình Hoạt động :Đặt tên tranh -Chia nhóm -Các nhóm thảo luận nội dung -Giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận nội tranh bài tập -Đại diện nhóm nên dung tranh và đặt tên cho tranh -Tổ chức cho HS trình bày -Cả lớp nhận xét -GV nhận xét , kết luận Hoạt động :Bày tỏ ý kiến -GV nêu ý kiến ,quan điểm có liên HS giơ thẻ bày tỏ thái độ ý quan đến việc có liên quan đến nội dung bài học kiến và giới thiệu lý -Yêu cầu HS bày tỏ ý kiến, giải thích -HS bày tỏ thái độ đồng tình ,không đồng tình lưỡng lự cách giơ * Kết luận :Các ý a,d,c đúng; ý b sai thẻ theo quy ước Lớp lắng nghe 3.Hướng dẫn thực hành : Ghi nhớ và thực tốt điều mình đã học Sưu tầm các truyện thơ , ca dao ,tục ngữ Và vẽ tranh chủ đề quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng chuẩn bị học sau “T2” Lop3.net (6) TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Giúp HS :Rèn luyện kĩ so sánh số bé phần số lớn - Rèn luyện kĩ giải toán có lời văn (hai bước tính) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh vẽ minh hoạ bài học II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ :-GV kiểm tra số HS - HS làm bài - GV nhận xét – Ghi điểm - tổ nộp 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài : - Ghi tựa - HS nhắc tựa b.Hướng dẫn luyện tập: Bài : Viết vào ô trống : ( theo mẫu) - HS nêu yêu cầu bài toán -GV ghi bài toán lên bảng - nhóm làm giấy nháp Đại diện nhóm lên bảng điền vào Bài củng cố cho ta gì ? bảng phụ … Bài1 củng cố cho ta kiến thức Bài : -Gọi hs đọc yc so sánh số lớn gấp lần số bé -Hướng dẫn phân tích đề và số bé phần số -Gợi ý các bước giải lớn -Gọi hs lên bảng giải - 2HS đọc bài toán -GV nhận xét HS xác định dạng toán: giải hai phép tính Bài : -Gọi hs đọc yc -Hướng dẫn phân tích đề -Gợi ý các bước giải - 2HS đọc bài toán -Gọi hs lên bảng giải … đàn vịt có 48 , đó có 1/8 số vịt bơi -GV nhận xét Bài : GV hướng dẫn các em xếp hình tam giác sau (như ao hình dưới) … trên bờ có bao nhiêu vịt - HS làm bảng lớp Cả lớp làm - 2HS đọc bài toán - HS thực theo hướng dẫn GV để xếp hình tam giác thành hình CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -GV nhận xét kết hoạt động HS -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập -GV nhận xét tiết học Lop3.net (7) TẬP ĐỌC VÀM CỎ ĐÔNG I MỤC TIÊU Rèn kỹ đọc thành tiếng : - Chú ý đọc đúng các từ ngữ - Biết ngắt nhịp thơ đúng các câu thơ - Giọng đọc biểu lộ tình cảm với dòng sông quê hương Rèn kĩ đọc - hiểu - Đọc thầm tương đối nhanh , hiểu các từ chú giải bài (Vàm Cỏ Đông , ăm ắp ) -Hiểu ndung:cảm nhận niềm tự hào,tình yêu thương tác giảvới dòng song quê hương - Học thuộc lòng bài thơ II CHUẨN BỊ: - Anh minh hoạ bài thơ SGK III LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - HS đọc nối tiếp bài “Người gái -GV lắng nghe nhận xét ghi điểm Tây Nguyên” theo lời các nhân vật 2.Bài : a.Giới thiệu bài : -Ghi đề bài -HS nhăc lại tựa bài b.Luyện đọc: *Đọc mẫu -HS lắng nghe -GV đọc diễn cảm bài thơ gợi ý cách đọc Tóm -Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu tắt *GV hướng dẫn đọc , kết hợp giãi nghĩa từ -HS đọc noi tiếp em hai dòng + Đọc dòng -HS nt đoc khổ thơ trước lớp +Đọc khổ thơ trước lớp -GV yêu cầu HS đọc lại khổ thơ trên bảng,giúp -HS đọc thầm bài thơ và phần chú giải các em nắm các địa danh chú giải sau bài cuối bài Có thể giải nghĩa thêm Sóng nước chơi vơi : dòng sông đầy nước , rộng mênh mang -HS đọc kho thơ nhóm bàn TN: trang trải – đây có nghĩa là : đem đến , trải đại diện nhóm đọc khổ thơ nối t - Cả lớp đọc đồng toàn bài thơ rộng +Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc khổ thơ Cả lớp đọc thầm -2 HS đọc khổ thơ Cả lớp đọc thầm b.Hướng dẫn tìm hiểu bài: -1 HS đọc khổ thơ Cả lớp đọc thầm *Yêu cầu HS đọc khổ thơ 1,lớp đọc thầm và trả -HS trả lời lớp nghe nhận xét lời câu hỏi *Yêu cầu HS đọc khổ thơ -HS luyện học thuộc lòng lớp *Yêu cầu HS đọc khổ thơ -HS đọc thuộc nối tiếp khổ thơ Hoạt động 3:Học thuộc lòng bài thơ -GV gọi -HS đọc thuộc bài thơ vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ 3.Củng cố – Dặn do: - GV gọi tổ lên đọc thi bài - GV nhận xét tiết học Lop3.net (8) Chính tả ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I MỤC TIÊU :Rèn kỹ viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng , bài : “Đêm trăng Hồ Tây” Luyện đọc , viết đúng các tiếng có vần khó dễ lẫn (iu/uyu) giải đúng câu đố , viết đúng số tiếng có âm đầu dễ lẫn (ruồi, dừa , giếng , chổi , khỉ II CHUẨN BỊ : Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cu: - Thu VBT chấm bài - Nhận xét chung sau kiểm tra Bài : a.Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài b.Hướng dẫn HS viết chính tả: - Đọc mẫu Lần 1.(đọc thong thả , rõ ràng ) *Hd HS nắm nd và cách thức trinh bày chính tả : + Đêm trăng Hồ Tây đẹp nào ? + Bài viết có câu ? + Những chữ nào bài viết hoa ? Vì phải viết hoa chữ đó ? *Hướng dẫn viết từ khó: *Đọc cho HS viết bài GV đọc cho HS viết bài *Chấm chữa bài -Cho HS đổi , dùng bút chì dò lỗi chính tả - Cho HS báo lỗi NX – tuyên dương - Thu số – chấm , ghi điểm Hoạt động 2:Luyện tập Bài 2: GV: treo bảng phụ -Tổ chức Các hoạt động lên lớp HS làm bài -GV chốt lời giải đúng : Đường khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , khuỷu tay Bài a GV chốt lời giải đúng Câu a) ruồi - dừa – cái giếng Củng cố ,dặn dò GV nhận xét – tuyên dươngdo Về nhà xem sửa lại lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào vở.* Nhận xét tiết học Lop3.net Hoạt động học sinh - HS viết giấy nháp các từ ;lười nhác , nhút nhát , khát nước , khác - Vài HS nhắc lại HS theo dõi … HS đọc lại … trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn … … có câu … HS trả lời HS tìm từ khó viết bảng các từ : toả sáng , lăn tăn , gần tàn , nở muộn , ngào ngạt … - HS viết bài - HS đổi , dùng bút chì dò lỗi chính tả HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp - HS lên làm bảng , thi làm đúng và nhanh - Cả lớp nhận xét ( chính tả , phát âm) - Một HS đọc yêu cầu bài và các câu đố - HS nêu miệng kết - HS nhận xét chéo các nhóm (9) Tự nhiên xã hội MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (T2) I MỤC TIÊU : - Sau bài học HS có khả + Kể tên số hoạt động trường ngoài hoạt động học tập học + Nêu ích lợi các hoạt động trên + Tham gia tích cực các hoạt động trường phù hợp với sức kgoẻ và khả mình II CHUẨN BỊ : - Các hình sách giáo khoa trang 48 , 49 - Tranh ảnh vế các hoạt động nhà trường dán vào bìa III LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: HS nêu các hoạt động chủ yếu - GV nhận xét trường học Bài mới: a.Giới thiệu bài : - Ghi tựa - 3HS nhắc lại tựa bài Hoạt động 1: Quan sát theo cặp Bước : GV hướng dẫn HS quan sát hình 48 , 49 và trả lời câu hỏi với bạn Bước : Một số cặp HS lên hỏi và trả lời trước lớp HS làm việc theo cặp + Bạn cho biết hình thể hoạt động gì ? - HS các nhóm khác có quyền + Hoạt động này diễn đâu ? bổ sung + Bạn có nhận xét gì ý thức và thái độ các bạn * HS thảo luận số câu hỏi hình ? - GV nhận xét chốt ý đúng : Hoạt động ngoài lên lớp HS tiểu học bao gồm : vui chơi giải rtí , văn nghệ , thể thao , làm vệ sinh , trồng cây , giúp gia đình thương binh , liệt sỹ , … Hoạt động : Thảo luận theo nhóm Bước : HS thảo luận nhóm và hoàn thành bảng sau : HS làm việc theo nhóm Bước 2: Trình bày - Đại diện nhóm trình bày kết - GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài lên lớp HS mà các nhóm vùa đề cập tới hình ảnh ,đồng - HS các khác nhận xét hoàn thiện thời bổ … phần trình bày nhóm Bước : GV nhan xét ý thức thái độ HS lớp… Kết luận :Hoạt động ngoài lên lớp làm cho tinh thần … Củng cố - Dặn dò: GVliện hệ ngắn gọn đến tình hình học tập HS lớp ,khen ngợi nhũng HS học chăm ,học giỏi biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở ,động viên em học kém ,chưa chăm -Dặn dò nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau -GV nhận xét tiết học Lop3.net (10) THỂ DỤC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ CỦA BÀI THỂ DỤC P TC I MỤC TIÊU : Ôn động tác vươn thở, tay ,chân, lườn , bụng toàn thân và nhảy bài thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực đúng động tác Học động tác điều hoà Yêu cầu HS thực đúng động tác Trò chơi : “ Chim tổ ” Yêu cầu HS biết cách chơi cách tương đối chủ động II CHUẨN BỊ: - Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh ,bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện : Chuẩn bị còi , kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” và khăn bịt III LÊN LỚP Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu học - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân , khởi động các khớp và chơi trò chơi “Chẵn , lẻ ” Phần - Ôn động tác vươn thở ,tay , chân , lườn , bụng toàn thân và nhảy bài thể dục phát triển chung (1-2 lần) - GV nhận xét rối cho tập tiếp - Các tổ thi đua với điều khiển tổ trưởng - GV quan sát , nhắc nhở kết hợp sửa chữa động tác sai cho các em -Thi đua tập các tổ tập động tác thể dục điều khiển GV Tổ nào tập đúng , đẹp biểu dương trước lớp * Học động tác điều hoà Những lần sau lớp trưởng điều khiển - GV làm mẫu , sau đó giải thích và hô nhịp chậm lớp tập - GV nhận xét uốn ắn , sửa sai cho các em - HS chia nhóm tập luyện động tác đã + Gv làm mẫu cho các em tập học + GV vừa hô vừa làm mẫu - HS bắt chước thầy batd9 + GV hô các em tập GV theo dõi sửa chữa sai sót cho các em - Lớp trưởng điều khiển lớp * Chơi trò chơi “ Chim tổ “ - GV trực tiếp điều khiển trò chơi , yêu cầu các em chơi nhiệt tình , vui vẻ , đoàn kết Phần kết thúc - Hướng dẫn tập số động tác hồi tĩnh , sau đó vỗ tay theo nhịp và hát - GV nhận xét tiết học - Về nhà tập động tác thể dục phát triển chung đã học Lop3.net (11) TOÁN BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU :Giúp HS : - Tự lập và học thuộc bảng nhân - Thực hành : nhân , đếm thêm II CHUẨN BỊ - Các tâm bìa , tám có chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ : -GV nhận xét – Ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu bài : -GV giới thiệu,ghi tựa b.Hướng dẫn lập bảng nhân 9: - GV cho HS quan sát bìa có chấm tròn + chấm tròn lấy1 lần chấm tròn? GV nêu : lấy lần thì viết : x = - GV cho HS quan sát bìa có chấm tròn + lấy lần ta viết thành phép nhân nào ? GV nêu cách tìm x cách tính tổng hai số … GV ghi bảng : x = + = 18 : x = 18 - Trường hợp tương tự x2 GV qua ví dụ trên các em rút kết luận gì ? Hoạt động học sinh - HS đọc bảng nhân - Lớp theo dõi nhận xét - 3HS nhắc tựa bài … …9x2 … HS viết : x = + = 18 ; x = 18 - Cả lớp đọc x = 18 -Trong bảng nhân tích các số liền sau tích các số liền trước cộng thêm GV : Bằng kết luận trên các em tự lập bảng nhân vào -3 HS nhắc lại GV hướng dẫn HS đọc thuộc bảng nhân + HS tự lập bảng nhân vào + GV che thừa số nào bảng nhân giúp - HS đọc bảng nhân xuôi , ngược các em đọc chóng thuộc - HS đọc kết các phép nhân cách dựa vào bảng nhân Hoạt động 2:Thực hành Bài 1: -Gọi HS đọc yc -2 HS đọc yêu cầu bài toán -GV hướng dẫn hs làm HS làm bảng phụ Cả lớp bảng : -GV nhận xét -2 HS đọc bài toán Bài : Gọi HS đọc yc -HS đọc yêu cầu bài toán -GV hướng dẫn hs làm -HS làm Bài 3: Gọi HS đọc yc - HS đọc yêu cầu bài toán -GV hướng dẫn hs làm -HS làm Bài : Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống - HS tính nham kết ghi + = 18 ; 18 + = 27 , viết 24 ; … ; 18 27 36 45 54 63 72 81 90 72 + = 81 viết 81 81 + = 90 Củng cố – Dặn dò -Các em vừa học xong tiết toán bài gì ? -Về nhà ôn lại bài học thuộc bảng nhân Lop3.net (12) LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI , DẤU CHẤM THAN I MỤC TIÊU : - Nhận biết và sử dụng đúng số thông thường dùng miền Bắc , miền Trung , miền Nam qua bài tập phân loại từ ngữ và tìm từ cùng nghĩa thay từ địa phương - Luyện tập sử dụng đúng các dấu chấm hỏi , dấu chấm than qua bài tập đặt dấu câu thích hợp vào chỗ trống đoạn văn - Củng cố mẫu câu Ai là gì ? II CHUẨN BỊ: - Bảng kẻ sẵn (2lần) bảng phân loại BT1 và các từ ngữ địa phương - Bảng phụ ghi đoạn thơ BT2 - Một tờ phiếu to viết câu văn có ô trống cần điền BT3 III.LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : - 2HS làm miệng BT2 và BT3 -GV nhận xét – Ghi điểm Mỗi em bài 2.Bài : a.Giới thiệu bài : - Ghi tựa - 3HS nhắc lại b.Hướng dẫnHS Mở rộng vốn từ:Từ địa phương Bài 1:-Gọi hs đọc yc 1HS đọc yêu cầu bài tập : -GV giúp các em hiểu ý nghĩa bài : Các từ cặp có nghĩa giống (bố/ba, mẹ /má) Nhiệm vụ các em là đặt đúng vào bảng phân loại : từ nào Một HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa dùng miền Nam , từ nào dùng miền Bắc -Tổ chức cho HS làm bài - HS lên bảng thi làm bài đúng , -GV chốt lời giải đúng : nhanh -GV : qua bài tập này , các em thấy từ ngữ - HS lớp nhận xét tiếng Việt phong phú Cùng vật , đối tương mà miền có thể có cách gọi khác Bài tập : -Gọi hs đọc yc - Một HS đọc yêu cầu BT -GV hướng dẫn HS dựa vào SGK , làm vào , nêu - HS đọc dòng trao đổi -HSnối tiếp đọc kết trước lớp kq - GV giúp các em hiểu Đây là đoạn thơ nhà thơ Tố - Cả lớp nhận xét Hữu ca ngợi mẹ Nguyễn Thị Suốt -Bốn năm HS đọc lại kết để củng Lời giải : gan chi / gan gì , gan / gan , mẹ nờ cố , ghi nhớ các cặp từ cùng nghĩa /mẹ à chờ chi /chờ gì , tàu bay / tàu bay nó , tui / - Một HS đọc lại - HS đọc thầm bài tập SGK , nêu tôi yêu cầu bài c.Hướng dẫn đặt dấu chấm hỏi, dấu chấm than: Bài tập : GV nhắc các em chú ý : Các em cần -Vài HS nối tiếp đọc lại đoạn viết vào giấy nháp câu văn có ô trống cần điền văn VD : Một người kêu lên : Cá heo … - HS lên bảng Cả lớp làm CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -GV biểu dương HS học tốt -Yêu cầu HS đọc lại bài tập đã làm -GV nhận xét tiết học Lop3.net (13) TẬP VIẾT Ôn chữ hoa, I I MỤC TIÊU : - Củng cố cách viết chữ hoa I , K - HS viết đúng tên riêng : Ông Ích Khiêm - Viết câu ứng dụng : Ít chắt chiu nhiều phung phí II CHUẨN BỊ: - Các chữ Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li - Mẫu chữ viết hoa I , Ô , K III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ : -GV chấm số nhận xét -Gv nhận xét phần viết bảng 2.Bài : a.Giới thiệu bài :-GV ghi tựa b.Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa -Gv yêu cầu HS tìm các chư hoa có bài -GV chốt ý : Các chữ hoa bài là :Ô , I , K -GV giới thiệu chữ mẫu -GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát nét GV hướng dẫn cách viết -GV theo dõi nhận xét uốn ắn hình dạng chữ , qui trình viết , tư ngồi viết -GV yêu cầu HS luyện viết thêm chữ hoa có từ và câu ứng dụng : GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) -GV giới thiệu : Ông Ích Khiêm (1832- 1884) quê Quảng Nam , là vị quan nhà Nguyễn văn võ toàn tài -GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó hướng dẫn các em viết bảng (1-2 lần) * Luyện viết câu Ứng dụng GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ :khuyên người cần phải biết tiết kiệm c:Hướng dẫn viết tập viết - GV nêu yêu cầu viết -GV thu chấm nhận xét Củng cố - Dặn dò : - Về nhà viết bài nhà - Nhận xét tiết học Lop3.net Hoạt động học sinh -HS nộp -HS viết bảng Hàm Nghi , Hải Vân - HS lắng nghe -HS đọc các chữ hoatrong bài lớp nghe nhận xét -HS quan sát chữ - HS viết bảng : Ô , I , K -HS lắng nghe -HS quan sát mẫu chữ -HS lấy bảng chữ Ô , I , K - HS đọc tên riêng HS viết bảng - HS đọc câu ứng dụng -Lớp lắng nghe Ít chắt chiu nhiều phung phí HS viết bảng con:Ít chắt chiu -HS lấy viết bài -HS ngồi đúng tư viết bài -HS nộp tập viết (14) Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS : - Củng cố kĩ học thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra - GV nhận xét – Ghi điểm - HS đọc thuộc bảng nhân Bài a,Giới thiệu bài :“Luyện tập ” - Ghi tựa - HS nhắc lại b,Hướng dẫn luyện tập Bài : Tính nhẩm - HS dựa vào các bảng nhân Ở phần 1b GV giới thiệu ta thay đổi thứ tự đã học để nêu kết bài các thừa số thì tích khong thay đổi Bài : 9x3+9 ; 9x4+9 -Gv hướng dẫn cách làm bài = 27 + = 36 + - Cho hs làm bảng lớp, bảng = 36 = 45 -Gv nhận xét, sửa sai 9x3 +9 ; 9x8+9 = 27 + =72 + = 36 = 81 Bài : - 2HS đọc đềbài toán + Bài cho biết gì ? …Một công ty vận tải có đội xe Đội Một có 10 xe , đội còn lại đội có + Bài toán hỏi gì ? xe ô tô Tóm tắt … Hỏi công ty có bao nhiêu xe ôtô ? Giải 10 xe Số xe đội , 3, là : 9xe xe xe x = 27 (xe ô tô) Đội đội đội đội Số xe đội còn là : 27 + 10 = 37 (xe ô tô ) Đáp số : 37 xe ô tô ? xe Bài 4: Viết kết phép nhân vào ô trống (theo mẫu) - HS đọc yêu cầu bài toán X 10 - Lần lượt HS lên điền kt phép nhân 6 12 vào ô trống - HS khác nhận xét GV nhận xét sửa sai Củng cố - Dặn dò : Hỏi lại bài Về nhà học thuộc bảng nhân bài làm bài tập Lop3.net (15) Thứ tư ngày 18tháng 11 năm 2009 TẬP ĐỌC CỬA TÙNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai : Bến Hải , dấu ấn , Hiền Lương , biển , mênh mông Biết đọc đúng giọng văn miêu tả Rèn kĩ đọc -hiểu : - Biết các địa danh và hieu các từ ngữ bài (Bế Hải , Hiền Lương , đồi mồi , bạch kim …) - Nắm nội dung bài : Tả vẻ đẹp kì diệu cửa Tùng – biển thuộc miền Trung nước ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK tranh , ảnh Cửa Tùng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét – Ghi điểm - HS đọc bài Bài :Giới thiệu bài.- Ghi tựa b:Luyện đọc - HS nhắc lại *Đọc mẫu:GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng , chậm tràn đầy cảm xúc ngưỡng mộ ; * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : Lớp lắng nghe - Đọc câu : - HS quan sát,nhận xét Qua bài ta thấy từ nào khó đọc ? -HS đọc câu nối tiếp đến hết bài - Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ : HS phát trả lời GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành đoạn HS tự luyện phát âm theo + GV nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng các câu sau : Bình minh ,/ mặt trời thau đồngđỏ ối / chiếu xuống mặt biển ,/ nước biển nhuộm màu hồng nhạt // HS luyện đọc ngắt nghỉ câu văn dài trưa,/ nước biển xanh lơ / và chiều tà thì đối sang - HS nối tiếp đọc đoạn màu xanh lục // -GV giúp các em hiểu nghĩa các từ chú giải SGK bài -Đọc đoạn nhóm GV theo dõi , hướng dẫn HS đọc cho đúng - Cả lớp đọc đồng toàn bài c : Hướng dẫn tìm hiểu bài -1 HS đọc đoạn 1,cả lớp thầm *Yêu cầu HS đọc đoạn … nơi dòng sông Bến Hải gặp biển + Cửa Tùng đâu ? Thôn xóm mướt màu xanh luỹ tre +Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ? *Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3 … vì đó là bãi tắm đẹp các bãi tắm + Em hiểu nào là “Bà chúa các bãi tắm ? GV tổng kết bài d :Luyện đọc lại - HS thi đọc đoạn theo nhóm đôi -GV đọc diễn cạm đoạn hướng dẫn thi đọc nối tiếp -3 HS thi đọc đoạn miêu đoạn theo nhóm , tả mình thích Củng cố - Dặn dò : - 1HS đọc bài - GV hỏi ý nghĩa bài văn :tả vẻ đẹp Lớp theo dõi nhận xét Lop3.net (16) TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI KHÔNG CHƠI TRÒ CHƠI NGUY HIỂM I MỤC TIÊU : - Sau bài học HS có khả + Sử dụng thời gian nghỉ ngơi và chơi cho vui vẻ + Nhận biết trò chơi dễ gây nguy hiểm cho và chuyện người khác trường + Lựa chọn và chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm trường II CHUẨN BỊ : - Các hình sách giáo khoa trang 50 , 51 III LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: -Gọi hs nêu số hoạt động ngoài lên Em hãy nêu số hoạt động ngoài lên lớp lớp - GV nhận xét -HS nhắc lại tên bài Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tên bài Hoạt động 1: Quan sát theo cặp - GV hướng dẫn HS quan sát hình 50 , 51 SGK - HS quan sát tranh Hỏi và trả lời câu hỏi với bạn + Bạn cho biết tranh vẽ gì ? + Chỉ và nói tên trò chơi dễ gây nguy - GV nhận xét bổ sung hoàn thiện phần câu hỏi hiểm có tranh vẽ + Điều gì có thể xảy chơi trò chơi và trả lời * Kết Luận : Sau học mệt mỏi , các nguy hiểm đó ? em cần lại , vận động và giải trí cách + Bạn khuyên các bạn tranh chơi số trò chơi , song không nên chơi quá nào ? sức để ảnh hưởng đến học sau và - Một số cặp HS lên trả lời trước lớp không nên chơi trò chơi dễ gây nguy hiểm : - HS bổ sung bắn súng cao su , đánh quay , ném ,… Hoạt động : Thảo luận nhóm - Lần lượt HS nhóm kể trò -Gv cho hs thảo luận nhóm kể tên các trò chơi chơi mình thường chơi chơi và thời gian nghỉ mình đã tham gia vào nghỉ + Thư kí (nhóm cử) ghi lại tất các trò chơi mà các thành viên nhóm kể + Cả nhóm cùng nhận xét xem trongsố các trò chơi đó , trò chơi nào có ích , -Gv cho đại diện nhóm báo cáo trước lớp - GV phân tích mức độ nguy hiểm số trò chơi nào nguy hiểm ? trò chơi có hại + Cả nhóm cùng lựa chọn trò chơi để Củng cố - Dặn dò: chơi cho vui vẻ , khoẻ mạnh và an toàn - GV nhận xét sử dụng thời gian nghỉ chơi - Đại diện các nhóm lên trình bày kết lớp mình , thảo luận nhóm trước lớp -Dặn dò nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết - Nhóm khác nhận xét , bổ sung sau -GV nhận xét tiết học Lop3.net (17) THỦ CÔNG CẮT , DÁN CHỮ H ,U (T2) I MỤC TIÊU : - HS biết cách kẻ , cắt số chữ H , U, - Kẻ , cắt số chữ H , U đúng qui trình kĩ thuật - Hứng thú cắt , dán chữ II CHUẨN BỊ - Mẫu chữ H , U cắt đã dán và mẫu chữ H , U cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn , để rời , chưa dán - Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ H , U - Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định lớp: Bài cũ: -Gv gọi hs nêu lại các bước cắt , dán chữ H,U -Gv nhận xét, đánh giá 3:Bài mới: a,Giới` thiệu bài - GV giới thiệu trực tiếp, nêu yêu cầu, ghi tên bài b.Hướng dẫn thực hành -GV yêu cầu HS nhắc lại các bước GV viết bảng: Bước 1:Kẻ chữ H,U Bước 2:Cắt chữ H,U Bước 3:Dán chữ H,U -Gọi hs thao tác mẫu bước - Tổ chức cho HS thực hành GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ yếu -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm, nhận xét và đánh giá - GV nhận xét , đánh giá - 2Hs nêu lại - 3HS nhắc tên bài - HS nhắc lại các bước Bước 1:Kẻ chữ H,U Bước 2:Cắt chữ H,U Bước 3:Dán chữ H,U - HS thao tác mẫu bước Cả lớp theo dõi - HS thực hành cắt, dán chữ - HS chọn tổ sản phẩm lên trưng bày, lớp nhận xét, đánh giá 4.Nhận xét, dặn dò: - GV nhận xét , tuyên dương em có chuẩn bị tốt, em có bài làm đẹp - Dặn HS chuẩn bị bài cắt dán chữ V -Nhận xét em Lop3.net (18) Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009 THỂ DỤC ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” I MỤC TIÊU - Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động táctương đối chính xác - Chơi trò chơi “Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi và chơi cách tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN - Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn - Phương tiện :còi ,kẻ vạch cho trò chơi ,bàn ,ghế để kiểm tra III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện 1.Phần mở đầu : -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu bài học -Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân Đứng thành vòng tròn quay mặt vào , khởi động các khớp và chơi trò chơi “Chui qua hầm” -Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hô 2x8n 2.Phần Ôn động tác vươn thở,tay,chân , lườn bụng , toàn thân , nhảy , điều hoà bài thể dục phát triển chung -GV chia tổ tổ trưởng điều khiển GV tổ để uốn ắn , sửa chữa động tác sai HS - Lần lượt các tổ thực bài thể dục phát triền chung điều khiền GV *Chơi trò chơi “Đua ngựa ” - GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi , giải thích cách cưỡi ngựa , phi ngựa và luật lệ chơi - GV cho số HS thử làm cách cưỡi ngực , phi ngựa , cách trao ngựa cho , sau đó cho các em chơi thử - HS tham gia chơi chủ động đúng luật GV hướng dẫn các em tập lại lần các động tác đã học 1lần (nhịp x8 ) 3.Phần kết thúc : -Đứng chỗ thả lỏng sau đó vỗ tay và hát -GV hệ thống bài Dăn dò :về nhà ôn dộng tác thể dục phát triển chung -G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ” Lop3.net (19) Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009 TOÁN GAM I MỤC TIÊU Giúp HS : - Nhận biết gam (một đơn vị đo khối lượng) và liên hệ gam và ki-lô-gam - Biết cách đọc kết cân vật cân hai đĩa và cân đồng hồ - Biết cách thực phép tính cộng , trừ , ,nhân , chia với số đo khối lượng và áp dụng vào giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Cân đĩa và cân đồng hồ cùng các cân và gói hàng nhỏ để cân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định Bài cũ - Gọi hs làm bài tập nhà - GV nhận xét – Ghi điểm Bài a,Giới thiệu bài:GTB “Gam ” -Ghi tên bài b:Hướng dẫn tìm hiểu -GV cho HS nêu lại đơn vị đo khối lượng đã học là ki-lô-gam để đo các vật nhẹ 1kg ta còn đơn vị đo nhỏ g “Gam là đơn vị đo khối lượng Gam viết tắt là g 1000g = kg” - GV giới thiệu các cân thường dùng - GV giới thiệu cân đĩa , cân đồng hồ Cân mẫu (cho HS quan sát) gói hàng nhỏ hai loại cân cùng kết C :Thực hành Bài : GV cho HS quan sát tranh vẽ cân hộp đường bài học để trả lời : “ Hộp đường nặng 200g” - Cho HS quan sát tranh vẽ cân táo để nêu khối lượng ba táo Bài : Cho HS quan sát tranh, đặt câu hỏi hướng dẫn Bài : GV viết phép tính lên bảng, yêu cầu HS tính Giúp HS nhận xét cách tính số tự nhiên, ghi tên đơn vị vào kết tính Củng cố – Dặn dò :- Hỏi lại bài - Về làm bài 4, SGK Lop3.net - HS làm bài tập nhà tổ nộp bài tập - HS nhắc lại - HS nhắc lại - HS tự làm bài với hai tranh vẽ chữa bài :Gói mì chính nặng 210 g ; lê nặng 400 g - HS quan sát hình vẽ cân đu đủ hai cân đồng hồ - HS nhẩm nêu kết : Quả đu đủ nặng 800g - HS tự làm tiếp bài đổi chéo và chữa bài - HS tự làm Sau đo HS giỏi lên bảng chữa chung : 100g + 45g – 26g = 119g 96g : = 32g - HS đọc kĩ đề toán ,HS tự giải Giải Trong hộp có số gam sữa là : 455 – 58 = 397(g) Đáp số 397g (20) CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT VÀM CỎ ĐÔNG I.MỤC TIÊU Rèn kĩ viết chính tả : - Nghe -Viết chính xác trình bày rõ ràng , đúng thễ thơ chữ khổ thơ đầu Vàm Cỏ Đông - Viết đúng số tiếng có vần khó (it/uyt) Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng chứa âm đầu dễ lẫn (r/d/gi hỏi / ngã) II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập - Bảng lớp chia , viết lần các từ bài tập a III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ : 4HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào - Gọi hs lên bảng viets số từ bảng các từ : khúc khuỷu , khẳng - GV nhận xét – sửa sai khiu , khuỷu tay , tiu nghỉu Dạy bài : Giới thiệu bài : - 2HS đọc 2khổ thơ , lớp xem SGK và nhớ lại bài HTLòng b,: Hướng dẫn viết chính tả *Hướng dẫn chuẩn bị -GV mẫu khổ thơ đầu bài Vàm Cỏ Đông , tóm …Các chữ đầu bài , đầu dòng thơ tắt nội dung danh từ riêng… -Hướng dẫn HS nhận xét chính tả : + Những chi tiết nào bài chính tả phải viết hoa … Các chữ đầu dòng thơ cách lề ? vì ? ô li , giũa hai khổ thơ để trống + Cần trình bày bài thơ chữ nào ? dòng -Hướng dẫn HS viết từ khó - HS tự viết các chữ em dễ mắc lỗi - HS viết bảng số từ khó : Vàm , tha thiết , dừa , phe phẩy , * Hướng dẫn HS viết bài HS đọc lại lần khổ thơ SGK - GV cho các em ghi đầu bài , nhắc nhở cách trình để ghi nhớ (dấu hai chấm , dấu chấm bày cảm ) -Đọc chậm cho HS viết bài + HS bài viết vào *Chấm chữa bài -Chấm 5-7 bài ,NX bài các mặt - HS tự chữa lỗi bút chì lềvở c,:Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề - HS lên bảng viết bảng quay -Tổ chức cho HS làm bài lớp làm nháp -GV chốt lại lời giải đúng HS lên bảng làm ,lớp làm bảng làm dến đâu GV sửa đến đó huýt sáo , hít thở , suýt ngã , đứng sít vào Bài 3b: -To chức cho HS thi đua theo tổ - HS đọc từ -GV chốt lời giải đúng : vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày 4.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học , nhắc nhở HS nêu yêu cầu Dặn HS viết lại từ viết sai HS làm theo tổ Lop3.net (21)